Oleh: NOVIANI PROGRAM STUDI ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

Transkripsi

1 PERAN PRAKTISI PEKERJA SOSIAL DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN ANAK AUTIS DI TAMAN SOSIALISASI ANAK (TSA) SAMUPHAHITA KOTA MALANG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S-1) Oleh: NOVIANI PROGRAM STUDI ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015

2

3

4

5

6 Motto Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (QS. Asy-Syarh : 94: 6) Yakin,Usaha,Berdoa

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb. Salam sejahtera, segala puja dan puji syukur penulis haturkan Ketuhanan Yang Maha Esa yaitu Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan sripsi dengan judul Peran Praktisi Pekerja Sosial Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Anak Autis di Taman Sosialisasi Anak (TSA) Samuphahita Kota Malang. Sholawat serta salam selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW. Segala upaya untuk menjadikan skripsi ini mendekati sempurna penulis lakukan, namun ketrebatasan yang dimiliki peulis maka akan banyak dijumpai kekurangan baik dari segi tulisan maupun ilmiah. Skripsi disusun dalam rangka untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Ilmu Kesejahteraan Sosial (S.Sos) di Universitas Muhammadiyah Malang. Adapun terselesainya skripsi ini tentu tidak akan berhasil dengan baik tanpa ada sumbangsih tenaga, pikiran, motivasi, dan bimbingan serta pengarahan dari berbagai pihak kepada penulis, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati izinkan penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua belah pihak yang telah memambantu penyusunan skripsi ini terutama kepada: 1. Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.

8 2. Dr. Asep Nurjaman, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Drs. Oman Sukmana, M.Si, selaku Ketua Jurusan Ilmu Kesejahteraan Sosial Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Dra. Juli Astutik, M.Si, selaku Pembimbing I dalam penulisan skripsi. 5. Hesti Puspitosari, S.Sos., selaku Pembimbing II dalam penulisan skripsi 6. Ibu Lilik Primin, S.Sos., selaku Ketua Lembaga TSA Samupahahita, Bunda Ning Ayik Fauziah selaku Praktisi Pekerja Sosial, dan Bunda Pengasuh yang lainnya. 7. Orangtua tercinta Bapak Daim dan Ibu Sudjiati yang selalu memberikan motivasi semangat agar terselesainya skripsi ini. 8. Teman-teman jurusan Ilmu Kesejahteraan Sosial Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan semangat. 9. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penyusun dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan yang terdapat di dalamnya, untuk itu penulis sangat mengharapkan adanya kritikan dan masukan yang bersifat membangun demi kesempurnaan skrispsi ini. Penulis berharap semoga apa yang disajikan dalam penelitian ini memberikan manfaat kepada berbagai pihak pada umumnya dan penyusun pada khususnya. Malang, 23 April 2015 Peneliti Noviani

9 DAFTAR ISI Isi Halaman LEMBAR PERSETUJUAN... SURAT PERNYATAAN... LEMBAR PENGESAHAN... BERITA ACARA SKRIPSI... MOTTO... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR BAGAN... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAKSI... i ii iii iv v vi viii x xi xii xiii xiv BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II. KAJIAN PUSTAKA... 6 A. Penelitian Terdahulu... 6 B. Pekerja Sosial Definisi Pekerja Sosial Konsep Dasar Pekerja Sosial Peran Pekerja Sosial C. Anak Autis Pengertian Autis... 21

10 2. Penyebab Autis Mengenai Perkembangan Anak Autis D. Mengenai Tumbuh Kembang Anak Teori-teori Perkembangan Konsep Dasar Tentang Perkembangan Tugas-tugas Perkembangan E. Pelayanan Sosial Pengertian Pelayanan Sosial Konsep Pemberian Pelayanan Konsep Taman Penitipan Anak F. Pelayanan Pekerja Sosial di Taman Penitipan Anak Sasaran Pelayanan Tanggung Jawab Pekerja Sosial Tugas Pekerja Sosial BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian B. Lokasi Penelitian C. Sumber Data Penelitian D. Teknik Pengumpulan Data E. Teknik Analisa Data F. Teknik Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Diskripsi Lembaga Taman Sosialisasi Anak (TSA) Samuphahita Peran Praktisi Pekerja Sosial Pada Anak Autis Peningkatan Tumbuh Kembang Anak Autis Hambatan yang di Hadapi Praktisi Pekerja Sosial dan Lembaga TSA Samuphahita B. Pembahasan BAB V PENUTUP... A. Kesimpulan B. Saran LAMPIRAN DAFTAR PUSTAKA

11 DAFTAR TABEL Nomor Tabel Halaman Tabel IV.1 Daftar Tenaga Pendidik TSA Samuphahita Table IV.2. Daftar Nama dan Status Ketenagaan TSA Sampuhahita Tabel IV.3. Laporan Perkembangan Anak Didik... 95

12 DAFTAR GAMBAR Nomor Gambar Halaman Gambar IV.1 Tampak Depan TSA Samuphahita Gambar IV.2. Logo Lembaga TSA Samuphahita Gambar IV.3. Pendampingan Praktisi Pekerja Sosial dalam Aktivitas Makan Anak Autis Gambar IV.4 Pendampingan Praktisi Pekrja Sosial dalam Aktivitas Minum Anak Autis Gambar IV.5. Pendampingan Praktisi Pekrja Sosial dalam Aktivitas Belajar Anak Autis Gambar IV.6. Sarana Pendukung Dalam Kesehatan di Lembaga TSA Samuphahita Gambar IV.7. Sarana Penyimpanan Barang Anak di Lembaga TSA Samuphahita Gambar IV.8. Alat Permainan Edukatif Untuk Pembelajaran di Lembaga TSA Samuphahita Gambar IV.9. Sarana Pendukung Bermain Anak di Lembaga TSA Samuphahita Gambar IV.10. Ruang Bermain di Lembaga TSA Samuphahita Gambar IV.11. Ruang Tidur di Lembaga TSA Samuphahita Gambar IV.12. Ruang Kamar Mandi Laki-laki dan Perempuan Gambar IV.13. Ruang Dapur di Lembaga TSA Samuphahita Gambar IV.14. Kolam Renang di Lembaga TSA Samuphahita Gambar IV.15. Ruang Psikoterapy di Lembaga TSA Samuphahita

13 DAFTAR BAGAN Nomor Bagan Halaman Bagan II.1. Model Masukan, Proses dan Keluaran Bagan III.1. Alur Penelitian Bagan IV.1. Struktur Kepengurusan Lembaga TSA Bagan IV.2. Prosedur Pelayanan Lembaga TSA... 79

14 DAFTAR LAMPIRAN Nomor Lampiran Halaman A. Profil Peserta Didik Anak Autis B. Catatan Tumbuh Kembang Anak Didik Rekaman Harian Anak Didik Rekaman Terapi Anak Didik Laporan Perkembangan Anak Didik C. Instrument Interview D. Surat Penelitian

15 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku Adi Fahrudin Pengantar Kesejahteraa Sosial. Bandung:PT Refika Aditama. Dwi Heru Sukoco Profesi Pekerjaan Sosial dan Proses Pertolongannya. Bandung : Koperasi Mahasiswa Sekolah Tinggi Kesejahteraan Sosial (STKS) Bandung Edi Suharto Membangun Masyarakat Memberdayakan Rakyat. Bandung: PT Refika Aditama. Hidayah Rifa Psikologi Pengasuhan Anak.Malang: UIN Malang Press. Munawaroh Panduan Memahami Metodologi Penelitian. Malang: Intimedia. Nattaya Lakshita Panduan Simpel Mendidik Anak Autis. Jogjakarta:Javalitera. Oman Sukmana Etika Pekerjaan Sosial. Malang:Aditya Media. Prasetyono Serba-serbi Anak Autis. Jogjakarta: Diva Press. Saifuddin Azwar Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sugiyono Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Sutjihati Somantri.2007.Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung:PT. Refika Aditama. Sumber Lain,Juknis Penyelenggaraan TPA tahun 2013.,Departemen Sosial RI Pedoman Operasional Pekerja Sosial di Taman Penitipan Anak (TPA).,Undang-undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2009 tentang Kesejahteraan Sosial., Undang-undang no 4. Tahun 1979 tentang Kesejahteran anak

16 Luthfil Laila Peran Pengasuh TPA dalam Membantu Proses Sosialisasi dan Intelektualitas Anak.(Studi Kasus Terhada usia2-5 Tahun di TPA Samuphahita Jalan Veteran Dalam No.17 Malang). Sumber Internet di internet tanggal 28 Agustus 2014 pukul 9:46 WIB) Penulis oleh komunitas cinta Malang. Komunikasi-Anak-Autis.html (Diakses pada tanggal 31 Januari 2015 pukul 7:52 Wib). Penulis oleh Anggita.