KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT PENGAKUAN DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN 1 PENDAHULUAN

Transkripsi

1 vi KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT PENGAKUAN DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT KANDUNGAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN i ii iii iv v vi xi xvii xix 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Latar Belakang Masalah Pernyataan Masalah Objektif kajian Persoalan Kajian Hipotesis Kajian Rasional Kajian 9

2 vii 1.8 Kepentingan Kajian Skop dan Batasan Kajian Kerangka Kerja Kajian Definisi Istilah Amalan Pengurusan Guru Besar Motivasi Kerja Guru 16 2 TINJAUAN PENULISAN 2.1 Pengenalan Amalan Pengurusan Peranan Guru Besar Masa Kini Pemimpin dan Pengurus Peranan Guru Besar Teori Pengurusan dan Matlamat Guru Besar Model Peranan Pengurusan Mintzberg Amalan Pengurusan Guru Besar Motivasi dan Kepentingannya Tujuan Motivasi Motivasi Kerja Teori Motivasi dan Kelakuan Kerja Pendekatan Teori- Teori Motivasi dan Kajian Motivasi Teori Hieraki Keperluan Maslow Teori ERG Teori Dua Faktor Herzberg Motivasi Kerja Guru Amalan Pengurusan dan Motivasi Kerja Guru 53

3 viii 2.5 Motivasi dan Pengurusan Kerja Rumusan 57 3 METODOLOGI KAJIAN 3.1 Pendahuluan Rekabentuk Kajian Populasi, Sampel dan Tempat Kajian Instrumen Kajian Bahagian A: Maklumat Diri Responden Bahagian B: Amalan Pengurusan Bahagian C: Motivasi Kerja Guru Prosedur Kajian Kajian Rintis Kaedah Analisis Data Rumusan 73 4 ANALISIS DATA 4.1 Pendahuluan Huraian Latar Belakang Responden Analisis Berdasarkan Persoalan Kajian Tahap Amalan Pengurusan Guru Besar Tahap Motivasi Kerja Guru Analisis Berdasarkan Hipotesis Kajian Perbezaan Motivasi Kerja Guru Mengikut Jantina Perbezaan Motivasi Kerja Guru

4 ix Mengikut Pengalaman Mengajar Perbezaan Motivasi Kerja Guru Mengikut Umur Hubungan Antara Amalan Pengurusan Guru Besar Dengan Motivasi Kerja Guru Rumusan RUMUSAN, PERBINCANGAN HASIL KAJIAN DAN CADANGAN 5.1 Pengenalan Rumusan Perbincangan dan Kesimpulan Amalan Pengurusan Guru Besar Motivasi Kerja Guru Tahap Motivasi Kerja Guru Berdasarkan Jantina, Pengalaman Mengajar dan umur Hubungan Diantara Amalan Pengurusan Guru Besar Dengan Motivasi Kerja Guru Cadangan Cadangan Kajian Tindakan Cadangan Kajian Lanjutan Penutup 125 BIBLIOGRAFI 126

5 x LAMPIRAN A SOALSELIDIK 134 LAMPIRAN B SURAT KELULUSAN MENJALANKAN KAJIAN DARI BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN 144 LAMPIRAN C SURAT KELULUSAN MENJALANKAN KAJIAN DARI JABATAN PELAJARAN JOHOR 145

6 xi SENARAI JADUAL NO. JADUAL TAJUK MUKA SURAT 2.1 Perbandingan Kepuasan Kerja Antara Pekerja Berkolar Biru Dan Putih Klasifikasi Keperluan Mengikut Empat Teori Maslow Taburan Sampel Guru Sekolah Kebangsaan Zon Jementah Skala Jawapan Untuk Soal Selidik Bahagian B (Skala Likert Lima Markat) Skala Jawapan Untuk Soal Selidik Bahagian C (Skala Likert Lima Markat) Perincian Item Soal Selidik Nilai Alfa Berdasarkan Bahagian Dalam Soal Selidik Jadual Kaedah Pengiraan Statistik Bagi Persoalan Kajian Tahap Interpretasi Skor Min Interpretasi Pekali Korelasi Tahap Signifikan Bagi Hipotesis Nol Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Jantina Taburan Frekuansi dan Peratus Responen Mengikut Umur Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Bangsa 76

7 xii 4.4 Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Kumpulan Perkhidmatan Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Pengalaman Mengajar Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Tahap pendidikan Tertinggi Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Taraf Perkahwinan Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Tempoh Mengajar di Sekolah Sekarang Taburan Responden Mengikut Frekuensi, Min dan Sisihan Piawai Bagi Tahap Amalan Pengurusan Guru Besar Taburan Responden Mengikut Frekuensi, Min dan Sisihan Piawai bagi Tahap Amalan Pengurusan Guru Besar Taburan Responden Mengikut Kekerapan, Peratus, Min dan Sisihan Piawai bagi Item Pengurusan Yang Berorientasikan Tindakan Taburan Responden Mengikut Kekerapan, Peratus, Min dan Sisihan Piawai bagi Item Pengurusan yang mempunyai hubungan rapat dengan pekerjapekerjanya, Taburan Responden Mengikut Kekerapan, Peratus, Min dan Sisihan Piawai bagi Item Pengurusan yang memberi kebebasan bertindak dan semangat keusahawanan (enterpreneurship) pada ahli-ahlinya, Taburan Responden Mengikut Kekerapan, Peratus, Min dan Sisihan Piawai bagi Item Pengurusan yang memberi penghormatan dan sanjungan kepada ahli-ahlinya yang telah menyumbang bakti, Taburan Responden Mengikut Kekerapan, Peratus, Min dan Sisihan Piawai bagi Item Pengurusan yang mementingkan tenaga manusia dan bukan teknologi 91

8 xiii 4.16 Taburan Responden Mengikut Kekerapan, Peratus, Min dan Sisihan Piawai bagi Item Pengurusan mengambil kira nilai dan tradisi excellence yang lepas Taburan Responden Mengikut Kekerapan, Peratus, Min dan Sisihan Piawai bagi Item Pengurusan dilakukan secara secara berkumpulan yang mempunyai jalinan yang teguh Taburan Responden Mengikut Kekerapan, Peratus, Min dan Sisihan Piawai bagi Item Pengurusan melakukan pembahagian kuasa terutama dari segi pembuatan keputusan (decision making) Tahap Motivasi Kerja Item Tahap Motivasi Kerja Guru Dalam Aspek Gaji Item Tahap Motivasi Kerja Guru Dalam Aspek Situasi Kerja Item Tahap Motivasi Kerja Guru Dalam Aspek Kemudahan Di Tempat Kerja Item Tahap Motivasi Kerja Guru Dalam Aspek Hubungan Interpersonal Diantara Rakan Sekerja Item Tahap Motivasi Kerja Guru Dalam Aspek Sikap Terhadap Rakan Sekerja Item Tahap Motivasi Kerja Guru Dalam Aspek Keperluan Untuk Pencapaian Peribadi 104 4,26 Item Tahap Motivasi Kerja Guru Dalam Aspek Keperluan Untuk Perkembangan Personal Item Tahap Motivasi Kerja Guru Dalam Aspek Promosi Item Tahap Motivasi Kerja Guru Dalam Aspek Latihan Item Tahap Motivasi Kerja Guru Dalam Aspek Inisiatif 108

9 xiv 4.30 Analisis Ujian-t Tentang Tahap Motivasi Kerja Antara Guru Lelaki dan Guru Perempuan Analisis ANOVA Tentang Perbezaan Motivasi Kerja Mengikut Pengalaman Mengajar Analisis ANOVA Tentang Perbezaan Motivasi kerja Mengikut umur Kolerasi antara amalan pengurusan guru besar dengan motivasi kerja guru 112

10 xv SENARAI RAJAH NO. RAJAH TAJUK MUKA SURAT 1.1 Hubungan Amalan Pengurusan dengan Motivasi Kerja Guru Model Peranan Pengurusan Mintzberg (1980) Pembentukan Motivasi Tujuan Motivasi Sistem Motivasi Manusia Perkembangan Teori Motivasi Kerja Teori Hieraki Keperluann Maslow Proses Motivasi Pekerja Teori Dua Faktor Herzberg Proses Rekabentuk Kajian 61

11 xvi SENARAI LAMPIRAN LAMPIRAN TAJUK MUKA SURAT A Set Soal Selidik 134 B Surat Kelulusan Menjalankan Kajian dari Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia 144 C Surat Kelulusan Menjalankan Kajian dari Jabatan Pelajaran Johor 145