BAB III GAMBARAN UMUM SD NEGERI 01 SAMONG KECAMATAN ULUJAMI KABUPATEN PEMALANG. A. Profil SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang
|
|
|
- Dewi Pranoto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB III GAMBARAN UMUM SD NEGERI 01 SAMONG KECAMATAN ULUJAMI KABUPATEN PEMALANG A. Profil SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang 1. Sejarah Berdiri SD Negeri 01 Samong teletak di jalan desa Samong Kecamatan Ulujami kabupaten Pemalang menempati tanah milik desa dengan hak pakai seluas ± 840 M 2. SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang ini berdiri sejak tahun 1940 sejak berdiri hanya memiliki tiga ruang kelas dan tiga orang guru termasuk kepala sekolah. Siswa yang bersekolah pada waktu itu tidak hanya dari desa Samong saja melainkan juga dari desa lain yang ingin melanjutkan kelas empat, lima dan enam sedangkan untuk kelas satu, dua dan tiga harus sekolah di SD lain di luar desa Samong. Jumlah siswanya pada waktu itu tidak banyak tiap kelasnya berkisar antara 15 sampai 20 siswa. Sejak tahun 1975, SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang mendapat tambahan bangunan tiga ruang kelas, satu untuk rumah dinas kepala sekolah dan satu unit rumah dinas penjaga sekolah sehingga sejak itu SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang memiliki enam ruang kelas. Dalam perjalanan selama ± 30 tahun, SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang tidak banyak menghasilkan prestasi siswanya dibidang akademik, namun dibidang olahraga pretasi siswanya cukup 54
2 55 menggembirakan hal ini terbukti banyak prestasi yagn dicapai baik tingkat gugus sekolah, tingkat kecamatan, bahkan tingkat kabupaten. Sertifikat dan piala yang diperoleh siswa semua berasal dari bidang olahraga. Saat ini SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang telah memiliki siswa sejumlah 303 siswa terdiri dari 140 lakilaki dan 163 siswa perempuan. SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang melakukan kegiatan pagi dan sore hari sebagai kegiatna ekstrkurikuler, antara lain: pramuka dan kegiatan keagamaan. Semua kegiatan ini didanai dengan dana bantuan operasional sekolah (BOS), siswa tidak ditarik sedikitpun untuk biaya tambahan. Dari serangkaian kegiatan itu hasilnya dapat dirasakan baik oleh sekolah maupun masyarakat, ini terbukti pada tahun pelajaran 2013/2014 hasil ujian dapat meraih peringkat 5 di tingkat kecamatan dan pada tahun 2013 / 2014 dapat mempertahankan dengan tingkat kelulusan 100 % dari standar yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Pemalang Letak Geografis Secara geografis SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang terletak di Jalan Desa Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang. SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang berada tidak jauh dari balai desa. SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang berbatasan dengan: 2 1 Dokumentasi SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang diambil pada tanggal 20 September Dokumentasi SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang diambil pada tanggal 20 September 2014.
3 56 a. Utara berbatasan dengan persawahan b. Selatan berbatasan dengan Masjid Jami c. Barat berbatasan dengan perumahan warga d. Timur berbatasan dengan Balai Desa. 3. Visi dan Misi a. Visi SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang adalah unggul dalam prestasi, bertaqwa dan berbudi pekerti luhur. 3 b. Misi SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang adalah: 4 1) Melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara efektif dengan metode pembelajaran yang tepat dan membimbing siswa secara optimal, sehingga tercapai tujuan yang di harapkan. 2) Membimbing dan mengembangkan kecerdasan siswa dalam berfikir, bertindak sehingga terbentuk manusia yang cerdas, terampil, dan kreatif. 3) Menunbuhkembangkan keimanan dalam kehidupan sehari-hari sehingga tumbuh kepercayaan yang tinggi kepada Tuhan Yang Maha Esa. 4) Membentuk siswa hormat kepada guru dan orang tua,santun terhadap sesama teman dan lingkungan sekitar sehingga tumbuh manusia yang dapat hidup bermasyarakat. 3 Dokumentasi SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang diambil pada tanggal 20 September Dokumentasi SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang diambil pada tanggal 20 September 2014.
4 57 5) Membudayakan budi pekerti yang luhur dan menumbuhkan jiwa kesederhanaan sehingga tercipta manusia yang beradap. 4. Struktur Organisasi Struktur organisasi adalah tugas-tugas yang diterima oleh setiap personalia dengan siapa mereka bekerja sama, dengan siapa mereka mengadakan interaksi dan kepada siapa mereka melaporkan hasil kerjanya. Adapun struktur organisasi yang ada di SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang menggunakan bentuk struktur lini dan staf. Struktur Organisasi SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2014/ Kepala Sekolah Suharjo, S.Pd.SD. Ketua Komite Ruslan Ma ruf Guru kelas I Yusinarsih Guru kelas II Kartini Guru Kelas III Vavi R. Guru Kelas IV Hadi Purwanto Guru Kelas V Slamet Suwanto Guru Kelas VI Bisri Guru Agama Masrur Guru Daerah Suharjo, S.Pd.SD. Guru B. Inggris Uniek, S.H. Guru Olahraga Eko Purwanto Perpustakaan Rokhalimah Penjaga Sekolah Slamet S. 5 Dokumentasi SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang diambil pada tanggal 20 September 2014.
5 58 5. Keadaan Guru, Karyawan dan Siswa a. Keadaan Guru SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang sampai saat ini masih konsisten menerapkan tenaga-tenaga guru yang membutuhkan kehati-hatian, artinya harus disesuaikan antara latar belakang pendidikan dengan mata pelajaran yang dipegang dan sesuai profesinya, supaya proses belajar mengajar berjalan dengan baik. Guru yang kurang sesuai antara latar belakang pendidikan dengan mata pelajaran yang dipegangnya sering menemukan kesulitan didalam menyajikan materi pelajaran serta kurang mencapai hasil yang diinginkan. Adapun data guru SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 1 Keadaan Guru SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2014/ No. Nama NIP. L/P Jabatan 1. Suharjo, S.Pd.SD L Kepala Sekloah 2. Yusiarsih P Guru Kelas I 3. Kartini P Guru Kelas II 4. Vavi R P Guru Kelas III 5. Hadi Purwanto - L Guru Kelas IV 6 Dokumentasi SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang diambil pada tanggal 20 September 2014.
6 59 6. Slamet Suswanto - L Guru Kelas V 7. Bisri - P Guru Kelas VI 8. Masrur L Guru Agama 9. Uniek, SH. - P Guru B. Inggris 10. Eko Purwanto - L Guru Olahraga 11. Rokhalimah - P Perpustakaan 12. Slamet S. - L Penjaga Sekolah Dari tabel di atas, jumlah guru yang tercatat di SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2014/2015 sebanyak 1 kepala sekolah, 9 orang guru, 1 orang karyawan dan 1 orang penjaga sekolah. Kebutuhan guru di SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang sudah dirasa cukup untuk memenuhi proses belajar mengajar. b. Keadaan Siswa Adapun data siswa SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
7 60 Tabel 2 Keadaan siswa SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2014/ Kelas Jumlah Kelas Jumlah Siswa L P JML I II III IV V VI Jml Dari tabel di atas, jumlah siswa yang tercatat di SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2014/2015 sebanyak 303 siswa. Jumlah siswa SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang pada tahun pelajaran 2014/2015 meningkat dari tahun sebelumnya. Kenaikan siswa ini disebabkan karena banyaknya orang tua yang mulai percaya dengan kualitas pendidikan yang ada di SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang. 7 Dokumentasi SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang diambil pada tanggal 20 September 2014.
8 61 6. Keadaan Sarana dan Prasarana Sarana dan prasarana merupakan masalah yang paling urgen untuk satu tujuan pendidikan dan pengajaran. Sarana merupakan wadah atau alat dimana pendidikan itu dapat dilaksanakan dengan baik sebagaimana mestinya, namun fasilitas dan sarana yang terdapat di SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang masih banyak yang belum terpenuhi. Agar dapat diketahui lebih lanjut tentang fasilitas yang terdapat di SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang, dapat dilihat dalam tabel di bawah ini: Tabel 3 Keadaan Sarana dan Prasarana SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2014/ Gedung sekolah: No. Nama Jumlah Kondisi 1. Ruang Kepala Sekolah 1 Baik 2. Ruang Guru 1 Baik 3. Ruang Perpus/Musholla 1 Baik 4. Ruang Belajar 6 Baik 5. Halaman untuk upacara 1 Baik 6. Kamar Mandi Guru 1 Baik 8 Dokumentasi SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang diambil pada tanggal 20 September 2014.
9 62 7. Kamar Mandi Murid 1 Baik 8. Lab. Komputer 1 Baik 9. Lab. IPA 1 Baik 10. Ruang TU 1 Baik 11. UKS/Koperasi 1 Baik Perkakas Sekolah: No. Nama Jumlah Kondisi 1. Meja Murid 303 Baik 2. Kursi Murid 303 Baik 3. Meja Guru 15 Baik 4. Kursi Guru 15 Baik 5. Kursi Tamu 2 set Baik 6. Almari 9 Baik 7. Papan Tulis 6 Baik 8. Perlengkapan pramuka 1 paket Baik 9. Alat kesenian 1 set alat rebana Baik 10. Peralatan Olahraga Ada Baik 11. Alat Kebersihan Ada Baik 12. Komputer 3 paket Baik 13. Tape recorder 1 Baik 14. Meja kursi kepala sekolah 1 set Baik
10 Kalkulater 4 Baik 16. Laptop 1 Baik 17. Mesin Ketik 2 Baik 18. Lemari Kepala 1 Baik 19. Rak Buku 1 Baik Melihat sarana dan prasarana yang telah tersedia di SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang, sudah dapat dikatakan cukup memadai untuk anak-anak di Madrasah Ibtidaiyah, tetapi akan lebih baik kalau ada penambahan laboratorium bahasa, agar siswa dapat belajar bahasa. B. Penggunaan Media Chart Bagi Siswa Kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang Dalam mengumpulkan data tentang penggunaan media chart bagi siswa kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang, peneliti menggunakan metode angket. Dalam hal ini peneliti membagikan angket kepada siswa kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang sebanyak 51 siswa. Adapun siswa yang terpilih sebagai sampel penelitian dapat dilihat pada tabel berikut ini :
11 64 Tabel 4 Nama-Nama Responden No. Nama Responden 1. Afiyanto 2. Ahmad Sholeh 3. Aini Rizki Kurnia 4. Akrom 5. Amilatun Naimah 6. Ananda Nuriyatul Azizah 7. Arif Mustofa 8. Diana Kusumawati 9. Dita Agustin Fauza 10. Eri Sudana 11. Fatimatul Askiya 12. Firda Vita Dewi 13. Firqina 14. Hanik 15. Irfandi 16. Isma Al-Shinta 17. Isti Aini 18. Iza Alfi Sabila 19. Iza Putra
12 Juan Pratama 21. Kamaludin 22. Karinina Luthfiani 23. Khofifatus Sholihah 24. Khufitul 25. Lulu Nailil Faiqoh 26. M. Afiif 27. M. Arrofiqul A lla 28. M. Ibad Azmi Atho illah 29. M. Ilham Maulana 30. M. Maksum Mahfudz 31. M. Muainun Mubin 32. M. Rikza Arrofiqul A lla 33. M. Roghib Yahya 34. M. Ulil Rizqiyanto 35. M. Zidan Kurniawan 36. M. Zulfan Maulana 37. Mardiana Wahdatun Nafisah 38. Minahus Saniyah 39. Najma Haiqohaq 40. Najma Kamila Zada 41 Nanda
13 66 42 Novianti 43 Nurlita 44 Rendi 45 Romadhona 46 Salma Zainas Syafaqoh 47 Sofi Safitri 48 Syarif Al-Farichi 49 Tasya Ula 50 Veri Ardianto 51 Wisnu Adi Nugroho
14 67 Peneliti telah melakukan pengumpulan data dengan cara menyebarkan angket tentang penggunaan media chart bagi siswa kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang (Variabel X). Berikut adalah klasifikasi jawaban angket yang telah diperoleh: Tabel 5 Klasifikasi jawaban angket tentang penggunaan media chart bagi siswa kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang (Variabel X) No. Nama Responden Jawaban Angket Afiyanto A A A A A C C B B B A A C A A A A A A A B B B A C 2. Ahmad Sholeh B B B B B C C B B B B B C B B B B A B B B B B B C 3. Aini Rizki Kurnia A A A A A C C A A A A A C A A A A A A A A A A A C 4. Akrom A A A A A B C A B A A A C A A A A A A A A B A A B 5. Amilatun Naimah A A A A C C C B B B A A C A A A A A C A B B B A C 6. Ananda Nuriyatul Azizah A A A A A C C B B B A A C A A A A A A A B B B A C
15 68 7. Arif Mustofa A B A A A A C B A B A A C A B A A A A A B A B A A 8. Diana Kusumawati A A A B A A C A B B A C C A A A B A A C A B B A A 9. Dita Agustin Fauza A B B B A C C B B B B B C A B B B A A B B B B B C 10. Eri Sudana A A B A B C C B B B A B C A A B A A B B B B B A C 11. Fatimatul Askiya A A A A A A C B B B A A C A A A A A A A B B B A A 12. Firda Vita Dewi A A A A A A C A B A A A C A A A A A A A A B A A A 13. Firqina A A A A B B C A B B A B C A A A A A B B A B B A B 14. Hanik A A A A A C C A A A A A C A A A A A A A A A A A C 15. Irfandi A A A A A C C B B B A A C A A A A A A A B B B A C 16. Isma Al-Shinta A B B B C C C B B B B B C A B B B A C B B B B B C 17. Isti Aini A B A B A C C A A B A A C A B A B A A A A A B A C 18. Iza Alfi Sabila A A A A A C C A A A A A C A A A A A A A A A A A C 19. Iza Putra A A A A A C C A B B A A C A A A A A A A A B B A C 20. Juan Pratama A B A A A A C A A A A A C A B A A A A A A A A A A
16 Kamaludin A B A A A C C B B B A A C A B A A A A A B B B A C 22. Karinina Luthfiani A A A B A C C B A A A A C A A A B A A A B A A A C 23. Khofifatus Sholihah A A B B C C C B B B B B C A A B B A C B B B B B C 24. Khufitul A A A A A B C A B B A A C A A A A A A A A B B A B 25. Lulu Nailil Faiqoh A B B B C C C B B B B B C A B B B A C B B B B B C 26. M. Afiif A A A A A C C B B B B A C A A A A A A A B B B B C 27. M. Arrofiqul A lla A A B A B C C B B B A A C A A B A A B A B B B A C 28. M. Ibad Azmi Atho illah A A A A A C C A A A A A C A A A A A A A A A A A C 29. M. Ilham Maulana A A A A A C C B B B A A C A A A A A A A B B B A C 30. M. Maksum Mahfudz A B B B C C C B B B B B C A B B B A C B B B B B C 31. M. Muainun Mubin A A A A C C C C B B A B C A A A A A C B C B B A C 32. M. Rikza Arrofiqul A lla A A B B C C C B B B B B C A A B B A C B B B B B C 33. M. Roghib Yahya A A A A A B C A B B A A C A A A A A A A A B B A B 34. M. Ulil Rizqiyanto A B B B C C C B B B B B C A B B B A C B B B B B C
17 M. Zidan Kurniawan A A A A A C C B B B B A C A A A A A A A B B B B C 36. M. Zulfan Maulana A A B A B C C B B B A A C A A B A A B A B B B A C 37. Mardiana Wahdatun Nafisah A A A A A C C A A A A A C A A A A A A A A A A A C 38. Minahus Saniyah A A A A A C C B B B A A C A A A A A A A B B B A C 39. Najma Haiqohaq A B B B C C C B B B B B C A B B B A C B B B B B C 40. Najma Kamila Zada A A A A C C C C B B A B C A A A A A C B C B B A C 41. Nanda A B B B C C C B B B B B C A B B B A C B B B B B C 42. Novianti A A A A C C C C B B A B C A A A A A C B C B B A C 43. Nurlita A A B B C C C B B B B B C A A B B A C B B B B B C 44. Rendi A A A A A B C A B B A A C A A A A A A A A B B A B 45. Romadhona A B B B C C C B B B B B C A B B B A C B B B B B C 46. Salma Zainas Syafaqoh A A A A A C C B B B B A C A A A A A A A B B B B C 47. Sofi Safitri A A B A B C C B B B A A C A A B A A B A B B B A C 48. Syarif Al-Farichi A A A A A C C A A A A A C A A A A A A A A A A A C
18 Tasya Ula A A A A A C C B B B A A C A A A A A A A B B B A C 50. Veri Ardianto A B B B C C C B B B B B C A B B B A C B B B B B C 51. Wisnu Adi Nugroho A A A A C C C C B B A B C A A A A A C B C B B A C
19 72 Masing-masing item jawaban mempunyai bobot nilai yang merupakan pertanyaan kualitatif dan akan di analisa melalui metode statistik. Bobot nilai tersebut adalah : a. Item jawaban A mempunyai bobot nilai 4 b. Item jawaban B mempunyai bobot nilai 3 c. Item jawaban C mempunyai bobot nilai 2 d. Item jawaban D mempunyai bobot nilai 1 Berikut adalah rekapitulasi jawaban angket tentang penggunaan media chart bagi siswa kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang (Variabel X): Tabel 6 Rekapitulasi jawaban angket tentang penggunaan media chart bagi siswa kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang (Variabel X) No. Nama Responden Pilihan Jawaban Nilai Jawaban A B C D Ax4 Bx3 Cx2 Dx1 Jml 1. Afiyanto Ahmad Sholeh Aini Rizki Kurnia Akrom Amilatun Naimah Ananda Nuriyatul Azizah Arif Mustofa Diana Kusumawati
20 73 9. Dita Agustin Fauza Eri Sudana Fatimatul Askiya Firda Vita Dewi Firqina Hanik Irfandi Isma Al-Shinta Isti Aini Iza Alfi Sabila Iza Putra Juan Pratama Kamaludin Karinina Luthfiani Khofifatus Sholihah Khufitul Lulu Nailil Faiqoh M. Afiif M. Arrofiqul A lla M. Ibad Azmi Atho illah M. Ilham Maulana M. Maksum Mahfudz
21 M. Muainun Mubin M. Rikza Arrofiqul A lla M. Roghib Yahya M. Ulil Rizqiyanto M. Zidan Kurniawan M. Zulfan Maulana Mardiana Wahdatun Nafisah Minahus Saniyah Najma Haiqohaq Najma Kamila Zada Nanda Novianti Nurlita Rendi Romadhona Salma Zainas Syafaqoh Sofi Safitri Syarif Al-Farichi Tasya Ula Veri Ardianto Wisnu Adi Nugroho Jumlah
22 75 Dari data tersebut dapat diketahui bahwa nilai tertinggi dari angket yang diberikan adalah 94 yang diraih oleh 2 responden, yaitu responden nomor 12 dan responden nomor 20. Sedangkan nilai terendah adalah 72 yang diraih oleh 6 responden, yaitu responden nomor 2, responden nomor 16, responden nomor 25, responden nomor 30, responden nomor 34, responden nomor 39, responden nomor 41, responden nomor 45, dan responden nomor 50. Jumlah nilai angket tentang penggunaan media chart bagi siswa kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang (Variabel X) sebesar Rata-rata (mean) dari nilai angket tentang penggunaan media chart bagi siswa kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang (Variabel X) yang dibagikan kepada responden adalah: M = Nilai X = 4234 N 51 = 83,01 dibulatkan menjadi 83. C. Prestasi Belajar PAI Siswa Kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang Peneliti juga telah melakukan pengumpulan data dengan cara mengumpulkan dokumentasi tentang nilai ulangan harian mata pelajaran PAI siswa kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang. Berikut adalah nilai ulangan harian yang telah diperoleh:
23 76 Tabel 7 Nilai Ulangan Harian PAI Siswa Kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang (Variabel Y) No. Nama Responden Nilai 1. Afiyanto Ahmad Sholeh Aini Rizki Kurnia Akrom Amilatun Naimah Ananda Nuriyatul Azizah Arif Mustofa Diana Kusumawati Dita Agustin Fauza Eri Sudana Fatimatul Askiya Firda Vita Dewi Firqina Hanik Irfandi Isma Al-Shinta Isti Aini 86
24 Iza Alfi Sabila Iza Putra Juan Pratama Kamaludin Karinina Luthfiani Khofifatus Sholihah Khufitul Lulu Nailil Faiqoh M. Afiif M. Arrofiqul A lla M. Ibad Azmi Atho illah M. Ilham Maulana M. Maksum Mahfudz M. Muainun Mubin M. Rikza Arrofiqul A lla M. Roghib Yahya M. Ulil Rizqiyanto M. Zidan Kurniawan M. Zulfan Maulana Mardiana Wahdatun Nafisah Minahus Saniyah Najma Haiqohaq 70
25 Najma Kamila Zada Nanda Novianti Nurlita Rendi Romadhona Salma Zainas Syafaqoh Sofi Safitri Syarif Al-Farichi Tasya Ula Veri Ardianto Wisnu Adi Nugroho 75 Jumlah 4156 Dari data tersebut dapat diketahui bahwa nilai ulangan harian PAI tertinggi adalah 95 yang diraih oleh 1 responden, yaitu responden nomor 24. Sedangkan nilai terendah adalah 86 yang diraih oleh 1 responden, yaitu responden nomor 30. Jumlah nilai tentang prestasi belajar PAI siswa kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang (Variabel Y) sebesar Rata-rata (mean) dari prestasi belajar PAI siswa kelas VI SD Negeri 01 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang adalah: M = Nilai Y = 4156 N 51 = 81,49 dibulatkan menjadi 81.
BAB III GAMBARAN UMUM MIN KEDUNGWUNI
BAB III GAMBARAN UMUM MIN KEDUNGWUNI A. Profil MIN Kedungwuni 1. Sejarah Berdiri Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Kedungwuni salah satu komponen penyelenggaraan sebagian tugas kenegaraan dalam lingkungan
BAB III KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MIS SEMBUNGJAMBU BOJONG KABUPATEN PEKALONGAN. A. Profil MIS Sembungjambu Bojong Kabupaten Pekalongan
BAB III KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MIS SEMBUNGJAMBU BOJONG KABUPATEN PEKALONGAN A. Profil MIS Sembungjambu Bojong Kabupaten Pekalongan 1. Sejarah Berdiri Seiring dengan tekad dan perjuangan Nahdlotul Ulama
3 Dokumen KTSP MI Sarirejo Kaliwungu Kendal tahun 2011/2012
BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN TENTANG PENDIDIKAN ISLAM DALAM KELUARGA DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MI SARIREJO KALIWUNGU KENDAL A. Gambaran Umum MI Sarirejo Kaliwungu 1. Letak
BAB III KEGIATAN PEMBIASAAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MIS KARANGANYAR 01 KECAMATAN TIRTO KABUPATEN PEKALONGAN
BAB III KEGIATAN PEMBIASAAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MIS KARANGANYAR 01 KECAMATAN TIRTO KABUPATEN PEKALONGAN A. Keadaan Umum Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah 01 Karanganyar
BAB III GAMBARAN UMUM MII SIMBANGWETAN BUARAN PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014. A. Kondisi Umum MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun
BAB III GAMBARAN UMUM MII SIMBANGWETAN BUARAN PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 201/201 A. Kondisi Umum MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 201/201 1. Letak Geografis MII Simbangwetan terletak
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi Fisik Sekolah a. Jumlah Kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d.
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Berdasarkan observasi yang telah dilaksanakan pada pra-ppl tanggal 2 Februari 2014 sampai tanggal 16 Februari 2014, SMP Negeri 2 Srandakan yang berlokasi di Godegan,
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi Fisik Sekolah a. Jumlah Kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d. Ruang Tata Usaha (TU)
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Berdasarkan observasi yang telah dilaksanakan pada pra-ppl tanggal 22 Februari 2014 di SMP Negeri 1 Ngemplak yang berlokasi di Jl. Kemasan, Jangkang, Widodomartani,
BAB III DESKRIPSI MEDITASI ŻIKIR DI SLB. A. Profil SLB Negeri Ungaran Barat
42 BAB III DESKRIPSI MEDITASI ŻIKIR DI SLB A. Profil SLB Negeri Ungaran Barat SLB Negeri Ungaran (sebagai pengembangan dari SDLB Ungaran Tahun 2007), merupakan SLB yang pertama kali berdiri di Ungaran,
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pojok Harjobinangun Pakem dengan batas wilayah sebagai berikut,
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Sejarah SMP Negeri 3 Pakem SMP Negeri 3 Pakem merupakan sekolah yang terletak di dusun Pojok Harjobinangun Pakem dengan batas wilayah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Gambaran Umum SMAN 1 Rejotangan. SMPN 1 Rejotangan, dan SMK Rejotangan.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian 1. Gambaran Umum SMAN 1 Rejotangan a. Letak geografis SMAN 1 Rejotangan terletak di Desa Buntaran Kecamatan Rejotangan Kabupaten
BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. SD Negeri I Gelumbang merupakan lembaga pendidikan dibawah
36 BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN A. Setting Penelitian 1. Lokasi Penelitian SD Negeri I Gelumbang merupakan lembaga pendidikan dibawah naungan Dinas Pendidikan Nasional dan Kebudayaan, yang didirikan
BAB III KAJIAN OBJEK PENELITIAN
BAB III KAJIAN OBJEK PENELITIAN A. Sejarah dan Perkembangan SMP 28 Semarang SMP 28 Semarang berdiri tahun 1985 dengan lokasi sekolah berada di ujung barat wilayah Kota Semarang, tepatnya di kelurahan Mangkangkulon
BAB I PENDAHULUAN. TABEL I KONDISI FISIK SD N TERBAHSARI No. Jenis Ruang Jumlah Fasilitas / sarana Kondisi
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Sekolah Dasar Negeri Terbahsari adalah salah satu Sekolah Dasar yang termasuk sekolah inklusi. Sekolah tersebut terletak di dusun Punukan,Wates, Kulon Progo,Yogyakarta.
BAB IV HASIL PENELITIAN. 1. Sejarah berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Negeri Paju Ponorogo
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Sejarah berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Negeri Paju Ponorogo Madrasah Ibtidaiyah Negeri Paju berdiri pada tahun 1997. Modal utama Madrasah ini
BAB I PENDAHULUAN. Baik tulis, dan jam dinding. Meja, kursi, almari, buku, televisi, dan etalase piala.
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI 1. KONDISI SEKOLAH DASAR NEGERI GADINGAN a. KONDISI FISIK 1) KONDISI FISIK SEKOLAH Sekolah Dasar Negeri Terbahsari adalah salah satu Sekolah Dasar yang termasuk sekolah
BAB IV HASIL PENELITIAN. keadaan dari obyek yang erat kaitannya dengan penelitian. 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMP Negeri 26 Surabaya
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Obyek Penelitian Yang dimaksud dengan gambaran umum obyek penelitian adalah gambaran yang menerangkan tentang keberadaan situasi dan kondisi atau keadaan dari obyek
BAB III PENDIDIKAN KARAKTER PADA MAPEL PAI DI SDN KAJONGAN KAJEN PEKALONGAN. A. Gambaran Umum SDN Kajongan Kajen Kabupaten Pekalongan
45 BAB III PENDIDIKAN KARAKTER PADA MAPEL PAI DI SDN KAJONGAN KAJEN PEKALONGAN A. Gambaran Umum SDN Kajongan Kajen Kabupaten Pekalongan 1. Sejarah Berdirinya SDN Kajongan Kajen kabupaten Pekalongan Pada
BAB IV UPAYA KETELADAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI MI MUHAMMADIYAH KARANGASEM UTARA BATANG TAHUN 2010
BAB IV UPAYA KETELADAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI MI MUHAMMADIYAH KARANGASEM UTARA BATANG TAHUN 2 A. Deskripsi Kondisi Awal Kedisiplinan Siswa di MI Muhammadiyah Karangasem Utara Batang.
BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN. A. Letak Geografis dan Sejarah Berdirinya MI Nurussalam Sidogede
51 BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN A. Letak Geografis dan Sejarah Berdirinya MI Nurussalam Sidogede MI Nurussalam Sidogede terletak di desa Sidogede Kecamatan Belitang Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur.
KEMENTERIAN AGAMA KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI (POKJAWAS PAI) KANTOR KABUPATEN CILACAP Alamat : Jalan DI. Panjaitan No.44 Telp. (0282) Cilacap
KEMENTERIAN AGAMA KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI (POKJAWAS PAI) KANTOR KABUPATEN CILACAP Alamat : Jalan DI. Panjaitan No.44 Telp. (0282)531155 Cilacap PENILAIAN SEKOLAH /MADRASAH BERDASARKAN STANDAR NASIONAL
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Sekolah Sekolah Dasar Negeri 01 Malanggaten terletak di desa Malanggaten Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar. Sekolah ini berada di sebelah utara
PROFIL SEKOLAH. YAYASAN HANG TUAH CABANG JAKARTA SD HANG TUAH 3 Jl. Teluk Mandar No. 70 Komp. TNI AL Rawa Bambu Pasar Minggu Telp.
YAYASAN HANG TUAH CABANG JAKARTA SD HANG TUAH 3 Jl. Teluk Mandar No. 70 Komp. TNI AL Rawa Bambu Pasar Minggu Telp.7817787 Jakarta PROFIL SEKOLAH Sekilas Tentang Sekolah No. Izin Operasional : 5525/-1.851.48
BAB I PENDAHULUAN ANALISIS SITUASI
BAB I PENDAHULUAN Universitas Negeri Yogyakarta sebagai salah satu perguruan tinggi di Indonesia yang dikhususkan bagi mereka pemuda indonesia yang ingin mengabdikan dirinya sebagai guru dan bagi mereka
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN. 1. Sejarah Berdirinya SMP AL-WACHID SURABAYA 1
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Gambaran Umum Objek Penelitian 1. Sejarah Berdirinya SMP AL-WACHID SURABAYA 1 SMP AL-WACHID Surabaya didirikan pada tanggal 21 September 1988 di bawah naungan
BAB III GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. surat keputusan Departemen Agama, dengan latar belakang banyak anak
BAB III GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Sejarah Singkat MI. Al-Ishlah Palembang MI. Al-Ishlah Palembang didirikan pada tahun 1991 berdasarkan surat keputusan Departemen Agama, dengan latar belakang
BAB III GAMBARAN UMUM SD NEGERI 9 BANYUASIN III KECAMATAN BANYUASIN III KABUPATEN BANYUASIN
BAB III GAMBARAN UMUM SD NEGERI 9 BANYUASIN III KECAMATAN BANYUASIN III KABUPATEN BANYUASIN A. Sejarah Berdiri dan Letak Goegrafis SD Negeri 9 Banyuasin III Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin
BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Kondisi Umum SMP N 4 Cepiring 1. Profil SMP N 4 Cepiring a. Nama Sekolah : SMP N 4 Cepiring b. Alamat : Desa Kalirandugede kecamatan Cepiring kabupaten Kendal c. Status
BAB III GAMBARAN UMUM MTS SALAFIYAH WONOYOSO PEKALONGAN. A. Kondisi Umum MTs Salafiyah Wonoyoso Pekalongan
BAB III GAMBARAN UMUM MTS SALAFIYAH WONOYOSO PEKALONGAN A. Kondisi Umum MTs Salafiyah Wonoyoso Pekalongan 1. Sejarah MTs Salafiyah Wonoyoso Pekalongan Mengenai sejarah berdirinya MTs Salafiyah Wonoyoso
2. Keadaan Fisik Sekolah
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), merupakan suatu bentuk usaha peningkatan efisiensi dan kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran yang merupakan bentuk pembelajaran mahasiswa UNY
BAB III GAMBARAN UMUM SDI YPI BUARAN PEKALONGAN. A. Seputar Sekolah Dasar Islam YPI Buaran Pekalongan
BAB III GAMBARAN UMUM SDI YPI BUARAN PEKALONGAN A. Seputar Sekolah Dasar Islam YPI Buaran Pekalongan 1. Sejarah dan Letak Geografis SDI YPI Buaran Pekalongan Berdirinya Sekolah Dasar Islam YPI Buaran Pekalongan
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI. 1. Kondisi Fisik Sekolah
BAB I PENDAHULUAN Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program yang terintegrasi untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa program pendidikan sebagai calon guru atau tenaga kependidikan.
BAB IV GAMBARAN UMUM. Sekolah Dasar Negeri 2 Waringinsari Timur merupakan satu dari 4 sekolah yang
BAB IV GAMBARAN UMUM 4.1 Profil SD Negeri 2 Waringinsari Timur 4.1.1 Sejarah SD Negeri 2 Waringinsari Timur Sekolah Dasar Negeri 2 Waringinsari Timur merupakan satu dari 4 sekolah yang berada dipekon Waringinsari
BAB III IMPLIKASI PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PENINGKATAN MUTU MADRASAH DI MI WALISONGO LOGANDENG KARANGDADAP PEKALONGAN
BAB III IMPLIKASI PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PENINGKATAN MUTU MADRASAH DI MI WALISONGO LOGANDENG KARANGDADAP PEKALONGAN A. Profil Madrasah Islamiyyah Walisongo Logandeng Karangdadap Pekalongan 1.
BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. A. Historis dan Geografis SD Negeri 4 Teluk Kijing
BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN A. Historis dan Geografis SD Negeri 4 Teluk Kijing Letak sebuah sekolah sangat berpengaruh terhadap proses kegiatan belajar mengajar, karena hal ini dapat menciptakn
PROFIL TK PGRI KEBAGORAN KECAMATAN PEJAGOAN KABUPATEN KEBUMEN. TK PGRI KEBAGORAN Alamat: Desa Kebagoran Kecamatan Pejagoan Kabupaten Kebumen
PROFIL TK PGRI KEBAGORAN KECAMATAN PEJAGOAN KABUPATEN KEBUMEN TK PGRI KEBAGORAN Alamat: Desa Kebagoran Kecamatan Pejagoan Kabupaten Kebumen UPT DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UNIT KECAMATAN PEJAGOAN
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI
BAB I PENDAHULUAN Pendidikan merupakan dasar terpenting dalam system nasional yang menentukan kemajuan bangsa. Dalam hal ini Pendidikan nasional sangat berperan penting untuk mengembangkan kemampuan dan
Lampiran 1 PEDOMAN WAWANCARA
Lampiran 1 PEDOMAN WAWANCARA Yayasan 1. Bagaimana ketersediaan sarana dan prasarana di MTs Miftahul Huda Maguan Kaliori Rembang? 2. Bagaimana strategi perencanaan sarana prasarana oleh pihak yayasan di
BAB III KEADAAN MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAJIRIN PALEMBANG. A. Sejarah Berdiri Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Palembang
BAB III KEADAAN MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAJIRIN PALEMBANG A. Sejarah Berdiri Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Palembang Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Palembang didirikan oleh Bapak Ahmad Ramson, B.Sc pada tahun
BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN TENTANG PEMBERIAN MOTIVASI ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MI TURUNREJO BRANGSONG
BAB IV PEMBAHASA HASIL PEELITIA TETAG PEMBERIA MOTIVASI ORAG TUA DA PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARA AQIDAH AKHLAK DI MI TURUREJO BRAGSOG A. Gambaran Umum MI Turunrejo Brangsong 1. Letak Geografis MI Turunrejo
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) memiliki bobot 3 SKS dan merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh seluruh mahasiswa UNY yang mengambil jurusan kependidikan. Program
BAB III LAPORAN PENELITIAN. Surya. Menempati SD Wisma Surya selama 2 tahun yakni pada tahun 1977-
57 BAB III LAPORAN PENELITIAN A. Gambaran Umum SMP Negeri 13 Surabaya 1. Sejarah Singkat Sekolah Lembaga pendidikan menengah SMP Negeri 13 Surabaya berdiri pada tanggal 5 Juli 1977, pada awalnya sekolah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 2 Srandakan beralamat di Godegan, Poncosari, Srandakan, Bantul. Secara
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi SMP Negeri 2 Srandakan Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Srandakan. SMP Negeri 2 Srandakan beralamat di Godegan, Poncosari, Srandakan, Bantul.
PROPOSAL PERMOHONAN PENGURUKAN HALAMAN SEKOLAH TAHUN ANGGARAN 2018
PROPOSA PERMOHONAN PENGURUKAN HAAMAN SEKOAH TAHUN ANGGARAN 2018 PEMERINTAH KABUPATEN PASER DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SDN 020 PASIR BEENGKONG TAHUN 2018 PEMERINTAH KABUPATEN PASER DINAS PENDIDIKAN
BAB 3 ANALISA SISTEM YANG BERJALAN
BAB 3 ANALISA SISTEM YANG BERJALAN 3.1 Latar Belakang Berdirinya SMP Islam Al Azhar 3 Bintaro SMP Islam Al Azhar 3 didirikan tahun 1992 dengan menempati gedung SD Islam Al Azhar 4 Kebayoran Lama sebagai
FORMULIR VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA EMIS RA/MADRASAH. Nama Madrasah : NSM : Alamat : : Desa/Kel : Kecamatan : Kab/Kota : Provinsi :
FORMULIR VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA EMIS RA/MADRASAH Nama Madrasah : NSM : Alamat : : Desa/Kel : Kecamatan : Kab/Kota : Provinsi : KEMENTERIAN AGAMA KANTOR KABUPATEN BLITAR TAHUN 2014 CEKLIS EMIS LAMPIRAN
BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI. kelas dan ruang serbaguna yang memiliki luas 324 m 2.
BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI 2.1 Sejarah SMA 17 Agustus 1945 SMA 17 Agustus 1945 didirikan pada tahun 1984 oleh Yayasan Perguruan 17 Agustus 1945 dengan Ketua Yayasan I.B. Alit, S.H. yang beralamat
BAB IV HASIL PENELITIAN
42 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMAN I Tabukan Kabupaten Barito SMAN I Tabukan berdiri pada tahun 2006 dengan SK Nomor: 422 Tahun 2006 dan Nomor
BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA. Negara yang berdemokratis dan bertanggung jawab.
105 BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Objek Penelitian Tujuan Pendidikan Nasional adalah berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Yang
ARTIKEL. Oleh: LUTFHUL HAKIM ZAKARIYYA Dibimbing oleh : 1. Drs. SETYO HARMONO, M.Pd 2. REO PRASETIYO HERPANDIKA, M.
ARTIKEL SURVEI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SE-KECAMATAN TAROKAN KABUPATEN KEDIRI TAHUN 2017 Oleh: LUTHFUL HAKIM ZAKARIYYA 13.1.01.09.0247
PROPOSAL USULAN PEMBANGUNAN DAN RUANGAN SEKOLAH SMP NEGERI 1 PASIR BELENGKONG TAHUN ANGGARAN 2018
PROPOSAL USULAN PEMBANGUNAN DAN RUANGAN SEKOLAH SMP NEGERI 1 PASIR BELENGKONG TAHUN ANGGARAN 2018 PEMERINTAH KABUPATEN PASER DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMPN 1 PASIR BELENGKONG TAHUN 2018 PEMERINTAH
BAB III METODE PENELITIAN
32 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Ditinjau dari jenis penelitianya, penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Menurut Harjodipuro dalam Iskandar Penelitian Tindakan Kelas
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1 Sejarah SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya SMA Kemala bhayangkari 1 Surabaya berdiri tahun 1978. Selama 35 tahun telah melakukan pengembangan dan pembaruan di berbagai
BAB II GAMBARAN UMUM RA YASPI LOSARI 2 KECAMATAN PAKIS KABUPATEN MAGELANG
BAB II GAMBARAN UMUM RA YASPI LOSARI 2 KECAMATAN PAKIS KABUPATEN MAGELANG A. Letak dan Kondisi Geografis 1. Deskripsi Lokasi RA Yaspi Losari 2 adalah sekolah yang bernaung di bawah naungan Muslimat NU.
BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN. A. Sejarah berdirinya MI Nurul Huda Palembang
69 BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN A. Sejarah berdirinya MI Nurul Huda Palembang Madrasah sebagai subsistem pendidikan nasional di satu sisi dan di sisi lain sebagai salah satu bentuk pendidikan Islam,
LEMBAR TERJEMAH. No BAB Hal Terjemah
LEMBAR TERJEMAH No BAB Hal Terjemah 1. I 3. dan Sesungguhnya telah Kami mudahkan Al-Quran untuk pelajaran, Maka Adakah orang yang mengambil pelajaran? Q.S. Al-Qamar/54: 17 2. II 11. kemudian kitab itu
I. PENDAHULUAN. Menjadi bangsa yang maju tentu merupakan cita-cita yang ingin dicapai oleh
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Menjadi bangsa yang maju tentu merupakan cita-cita yang ingin dicapai oleh setiap negara di dunia. Salah satu faktor yang mendukung kemajuan suatu bangsa adalah melalui
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian 4.1.1 Lokasi Sekolah SMP N 9 Salatiga Jawa Tengah merupakan tempat yang dipilih oleh penulis untuk melakukan penelitian.
BAB III IDENTIFIKASI MASALAH
BAB III IDENTIFIKASI MASALAH 3.1. Sejarah Singkat Lembaga Pendidikan SDN Pondok Labu 016 Pagi adalah sekolah dasar yang sedang dalam pengembangan dan kemajuan, baik dalam sistem pembelajaran maupun penerapan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Sejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri 1 Gorontalo
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 4.. Sejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri Gorontalo SMA Negeri Gorontalo adalah Sekolah Menengah Atas yang pertama berdiri di Grorontalo.
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. 1.1 Sejarah SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya. 1.2 Logo SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 1.1 Sejarah SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya berdiri tahun 1978. Selama 35 tahun telah melakukan pengembangan dan pembaruan di berbagai
BAB I PENDAHULUAN. Meja, kursi, almari, papan tulis, dan jam dinding. 1 Ruang Kelas 6. Baik. Meja, kursi, almari, dan. Ruang. Baik. PapanTulis.
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI. KONDISI SEKOLAH DASAR NEGERI TERBAHSARI a. KONDISI FISIK ) KONDISI FISIK SEKOLAH Sekolah Dasar Negeri Terbahsari adalahsalah satu Sekolah Dasar yang termasuk sekolah
BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI
BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI 2.1 Sejarah SMA Negeri 3 Sidoarjo Pada awal berdirinya, SMA Negeri 3 Sidoarjo merupakan lembaga khusus yang didirikan oleh swadaya murni masyarakat Sidoarjo. Kemudian pada
BAB III KAJIAN OBJEK PENELITIAN. A. Gambaran Umum Madrasah Aliyah NU (MA NU) Limpung 1. Letak Geografis
BAB III KAJIAN OBJEK PENELITIAN A. Gambaran Umum Madrasah Aliyah NU (MA NU) Limpung 1. Letak Geografis Dalam perjalanannya sampai saat ini gambaran secara umum, bahwa Madrasah Aliyah NU (MA NU) Limpung
REKAPITULASI KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) B PERALATAN DAN MESIN
KABUPATEN BULELENG REKAPITULASI KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) B PERALATAN DAN MESIN Provinsi Kab./Kota Bidang Unit Organisasi Sub Unit Organisasi U P B NO. KODE LOKASI PROVINSI BALI KABUPATEN BULELENG
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Hasil Penelitian 1. Data Umum Hasil Penelitian a. Sejarah Singkat Berdirinya Tepat pada tanggal 20 Mei 1982, pengurus Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sunan
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Sejarah Singkat MIS Al Mujahidin II Banjarmasin
49 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Sejarah Singkat MIS Al Mujahidin II Banjarmasin Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al Mujahidin II Banjarmasin terletak di
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Madrasah Ibtidaiyah Al-Musyawarah Banjarmasin beralamat di Jalan
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Madrasah Ibtidaiyah Al-Musyawarah Banjarmasin beralamat di Jalan Pekapuran A RT. 18 No. 84 Kelurahan Karang Mekar Kecamatan Banjarmasin
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH. saat itu SMA Negeri 14 Surabaya belum mempunyai gedung sendiri dan
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH 2.1 Sejarah Umum SMA Negeri 14 Surabaya SMA Negeri 14 Surabaya berdiri pada tanggal 8 Oktober 1981. Pada saat itu SMA Negeri 14 Surabaya belum mempunyai gedung sendiri dan
BAB III GAMBARAN UMUM MI ISLAMIYAH KLUWIH KEC. BANDAR KAB. BATANG
31 BAB III GAMBARAN UMUM MI ISLAMIYAH KLUWIH KEC. BANDAR KAB. BATANG A. Sejarah Berdirinya MI Islamiyah Kluwih Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Kluwih berdiri pada tahun 1964 tepatnya pada tanggal 4 Januari
BAB III LAPORAN HASIL PENELITIAN. Pada pembahasan sebelumnya telah dikemukakan bahwa obyek
35 BAB III LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Tinjauan Umum Obyek Penelitian Pada pembahasan sebelumnya telah dikemukakan bahwa obyek penelitian ini adalah SD Ikan Kerapu kel. Perak Barat Kec. Krembangan Surabaya,
FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : SMA N 1 KASIHAN NAMA MHS : Nurul Ratriasih ALAMAT SEKOLAH : Jalan C. Simanjuntak 60, Yogyakarta 55223 NOMOR MHS : 10314244030 FAK/JUR/PRODI : FMIPA/Pendidikan Kimia No Aspek yang diamati
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI 1. KONDISI SEKOLAH DASAR NEGERI JLABAN
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI 1. KONDISI SEKOLAH DASAR NEGERI JLABAN a. KONDISI FISIK 1) KONDISI FISIK SEKOLAH Sekolah Dasar Negeri Jlaban adalah salah satu Sekolah Dasar yang termasuk sekolah
BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA
BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Sejarah Singkat Berdirinya SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin adalah suatu lembaga pendidikan sekolah dasar
BAB III KEADAAN MI MUHAJIRIN PALEMBANG. A. Sejarah Berdiri dan Letak Geogerafis MI Muhajirin Palembang. 1. Sejarah Berdirinya MI Muhajirin Palembang
49 BAB III KEADAAN MI MUHAJIRIN PALEMBANG A. Sejarah Berdiri dan Letak Geogerafis MI Muhajirin Palembang 1. Sejarah Berdirinya MI Muhajirin Palembang Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Palembang didirikan oleh
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMPN 2 WATES Alamat : Jl. KH Wahid Hasyim, Bendungan, Wates, Kulon progo
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Analisis dilakukan sebagai upaya untuk memperoleh informasi tentang situasi di SMP Negeri 2 Wates. Hal ini penting dilakukan karena dapat digunakan sebagai acuan untuk
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Negeri Tilamuta 2. Nomor Statistik Sekolah (NSS) :
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4. Gambaran Umum Obyek Penelitian 4.. MADRASAH ALIYAH NEGERI TILAMUTA A. Profil. Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Negeri Tilamuta 2. Nomor Statistik Sekolah (NSS) :
BAB IV GAMBARAN UMUM SMP ASA CENDIKIA SEDATI. A. Sejarah Singkat SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo
BAB IV GAMBARAN UMUM SMP ASA CENDIKIA SEDATI Gambaran umum obyek penelitian ini meliputi Sejarah singkat SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo, tujuan pendidikan, visi dan misi SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo,
PROFIL SEKOLAH Sunday, 27 June :50. A. Latar Belakang
A. Latar Belakang Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia, Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. lengkap tentang latar belakang obyek penelitian ini dapat dikemukakan secara
A IV HASIL DAN PEMAHASAN A. Paparan Data Dan Temuan Penelitian Yang menjadi obyek penelitian dala penyusunan skripsi ini adalah Sekolah Menengah Pertama Islam Jombang Jember, untuk mendapatkan gambaran
BAB III LAPORAN HASIL PENELITIAN. untuk SMP Batik di Desa Dekoro itu dijadikan TK Batik. Kemudian pada
BAB III LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Profil MII Dekoro Pekalongan Timur 1. Tinjauan Historis Pada awalnya di Desa Dekoro ada SMP Batik kemudian SMP tersebut pindah ke grosir Setono, tetapi karena jumlah
BAB III KONDISI UMUM MIN MENANTI KECAMATAN KELEKAR KABUPATEN MUARA ENIM. A. Sejarah MIN Menanti Kecamatan Kelekar Kabupaten Muara Enim
75 BAB III KONDISI UMUM MIN MENANTI KECAMATAN KELEKAR KABUPATEN MUARA ENIM A. Sejarah MIN Menanti Kecamatan Kelekar Kabupaten Muara Enim Letak Geografis Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Menanti Kecamatan
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Kondisi Fisik
BAB I PENDAHULUAN Mahasiswa adalah calon guru, maka sudah selayaknya mahasiswa memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang memadai dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Berangkat
BAB I PENDAHULUAN. Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pada prinsipnya, sebagaimana disebutkan dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Republik Indonesia (Undang-Undang,
BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. naungan Dinas Pendidikan Nasional dan Kebudayaan, yang didirikan pada
BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN A. Historis dan Geografis SD Negeri 1 Suka Mulya SD Negeri 1 Suka Mulya merupakan lembaga pendidikan dibawah naungan Dinas Pendidikan Nasional dan Kebudayaan, yang didirikan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Nama dan Sejarah Perusahaan
1 I PENDHULUN 1.1 Nama dan Sejarah Perusahaan SD Indriasana Palembang yang beralamat di jalan angau No 1271 Palembang didirikan pada tanggal 19 gustus 1973 dengan jumlah murid pertama kali sebanyak 24
BAB I PENDAHULUAN. memberikan peran yang lebih besar kepada pemerintah daerah untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Otonomi daerah yang dilaksanakan per 1 Januari 2001 telah memberikan peran yang lebih besar kepada pemerintah daerah untuk mengurus sendiri urusan pemerintahannya, berdasarkan
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo, Provinsi Jawa Timur. SMA
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1 Sejarah SMA Muhammadiyah 1 Taman Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Taman adalah Sekolah Menengah Atas Swasta yang bertempat di Jalan Raya Ketegan No 35 Sepanjang
Sekolah Taman Kanak-Kanak Dasar Model (TK dan SD Model) Kabupaten Sleman
Sekolah Taman Kanak-Kanak Dasar Model (TK dan SD Model) Kabupaten Sleman A. PROFIL SEKOLAH Sekolah Taman Kanak-Kanak Dasar Model (TK dan SD Model) Kabupaten Sleman merupakan salah satu Sekolah unggulan
BAB 3 GAMBARAN UMUM RESPONDEN
BAB 3 GAMBARAN UMUM RESPONDEN 3.1 Profil Responden 3.1.1 Sejarah Singkat SMP Negeri 127 Jakarta terletak di Jl. Raya Kebon Jeruk No. 126 A, Kecamatan Kebon Jeruk, Kota Jakarta Barat, Propinsi DKI Jakarta.
BAB I PENDAHULUAN. daya manusia yang berkualitas baik melalui pendidikan informal di rumah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kualitas sumber daya manusia sangat dibutuhkan oleh setiap negara baik untuk negara yang sudah maju maupun yang sedang berkembang. Oleh karena itu, agar menciptakan
I. PENDAHULUAN. Pendidikan adalah salah satu kebutuhan yang penting bagi setiap bangsa.
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah salah satu kebutuhan yang penting bagi setiap bangsa. Pendidikan bagi kehidupan umat manusia merupakan kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi sepanjang
SD NEGERI BALEWANGI 01 UPTD PENDIDIKAN DASAR KEC. CISURUPAN KABUPATEN GARUT PROVINSI JAWA BARAT Tlp. (0262)
PROPOSAL PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU DAN RUANG PERLENGKAPAN LAINNYA (RUANG PERPUSTAKAAN, IPA) SD NEGERI BALEWANGI 01 UPTD PENDIDIKAN DASAR KEC. CISURUPAN KABUPATEN GARUT PROVINSI JAWA BARAT Tlp. (0262)
INSTRUMEN PENELITIAN QUESIONER (ANGKET) PARTISIPASI POLITIK PEMILIH PEMULA DALAM PILKADA BUPATI
INSTRUMEN PENELITIAN QUESIONER (ANGKET) PARTISIPASI POLITIK PEMILIH PEMULA DALAM PILKADA BUPATI PONOROGO 2015 (STUDI KASUS SISWA-SISWI SMA NEGERI 1 PONOROGO) A. Bentuk-bentuk partisipasi politik pemilih
BAB II HASIL SURVEY. 2.1 Gambaran Umum SMA Intensif Taruna Pembangunan Surabaya
BAB II HASIL SURVEY 2.1 Gambaran Umum SMA Intensif Taruna Pembangunan Surabaya Pada Tahun 1996, tokoh pendidikan di surabaya Prof. DR. H. Iskandar Wiryokusumo, M.Scmendirikan SMA InensifTaruna Pembangunan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Peningkatan kualitas sumber daya manusia merupakan prasayarat mutlak untuk mencapai tujuan pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas SDM tersebut
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. SMK Negeri 1 Limboto sebelumnya bernama Sekolah Menengah
42 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Hasil Penelitian.. Gambaran Umum Lokasi Penelitian SMK Negeri Limboto sebelumnya bernama Sekolah Menengah Ekonomi Tingkat Atas (SMEA) Negeri Limboto yang berdiri
PROPOSAL PERMOHONAN PENGADAAN GEDUNG SEKOLAH 1 UNIT TAHUN ANGGARAN 2018
PROPOSAL PERMOHONAN PENGADAAN GEDUNG SEKOLAH 1 UNIT TAHUN ANGGARAN 2018 PEMERINTAH KABUPATEN PASER DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKOLAH DASAR NEGERI 002 BATU ENGAU TAHUN 2017 PEMERINTAH KABUPATEN PASER
BAB II DESKRIPSI TEMPAT MAGANG. 1. Histori Sekolah Dasar Negeri Sapen 03. (UPTD) Mojolaban kabupaten Sukoharjo.
BAB II DESKRIPSI TEMPAT MAGANG A. Profil Sekolah 1. Histori Sekolah Dasar Negeri Sapen 03 Sekolah Dasar Negeri Sapen 03 kecamatan Mojolaban kabupaten Sukoharjo Propinsi Jawa Tengah berdiri pada tahun 1983.
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH 2.1 Sejarah SMA Negeri 4 Bojonegoro SMA Negeri 4 Bojonegoro didirikan pada tahun 1989 oleh Pemerintah dengan Surat Keputusan/SK nomor: 0342/U/1909 Tgl: 5/6/1989. SMA Negeri
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1 Uraian Tentang Perusahaan 2.1.1 Sejarah SMA Negeri 1 Pandaan SMA Negeri 1 Pandaan berdiri pada tahun 1974 dengan nama SMPP (Sekolah Menengah Persiapan Pembangunan).