PENERAPAN PRINSIP OPERANT CONDITIONING DALAM MENGURANGI PERILAKU MENGGANGGU TEMAN SEBAYA PADA ANAK ADHD (Attention Deficit Hyperactive Disorder)

Transkripsi

1 PENERAPAN PRINSIP OPERANT CONDITIONING DALAM MENGURANGI PERILAKU MENGGANGGU TEMAN SEBAYA PADA ANAK ADHD (Attention Deficit Hyperactive Disorder) SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi Oleh : Nurul Handayani FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011

2 LEMBAR PERSETUJUAN 1. Judul Skripsi : Penerapan Prinsip Operant Conditioning dalam Mengurangi Perilaku Mengganggu Teman Sebaya pada Anak ADHD (Attention Deficit Hyperactive Disorder). 2. Nama Peneliti : Nurul Handayani 3. Tempat, tanggal lahir : Gorontalo, 28 Mei Nomor Induk Mahasiswa : Fakultas : Psikologi 6. Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Malang 7. Waktu Penelitian : 4 Agustus 22 September 2011 Malang, 4 November 2011 Pembimbing I Pembimbing II Dr. Latipun M.Kes Yuni Nurhamida, S.Psi. M.Si

3 LEMBAR PENGESAHAN Skripsi telah diuji oleh Dewan Penguji Pada tanggal 4 November 2011 Dewan Penguji Ketua Penguji : Yuni Nurhamida S.Psi ( ) Anggota Penguji : 1. Dra. Siti Suminarti Fasikah, M.Si ( ) 2. Ari Firmanto S.Psi ( ) Mengesahkan, Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang Drs. Tulus Winarsunu, M.Si

4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama Mahasiswa : Nurul Handayani Nim : Fakultas : Psikologi Judul skripsi : Penerapan prinsip Operant Conditioning dalam mengurangi perilaku mengganggu teman sebaya pada anak ADHD (Attention Deficit hyperactive Disorder) Menyatakan bahwa skripsi dengan judul di atas merupakan karya asli penulis tersebut di atas. Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar saya bersedia dituntut sesuai hukum yang berlaku. Mengetahui Malang, 4 November 2011 Ketua Program Yang menyatakan Dra. Cahyaning Suryaningrum, M.Si Nurul Handayani NIM

5 KATA PENGANTAR Tiada kata yang paling indah untuk diucapkan, kecuali ucapan Akhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Penerapan prinsip Operant Conditioning dalam mengurangi perilaku mengganggu teman sebaya pada anak ADHD (Attention Deficit Hyperactive Disorder) sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Psikologi di Universitas Muhammadiyah Malang. Sebagai pribadi yang memiliki keterbatasan, penulis menyadari bahwa kelancaran penyusunan skripsi ini tidak lepas dari adanya dorongan, bantuan, dan dukungan dari semua pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada : 1. Drs. Tulus Winarsunu M.Si, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Latipun S.Psi. M.Si dan Yuni Nurhamida S.Psi selaku pembimbing I dan pembimbing II yang sudah banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan pengarahan pada penulis hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan baik. 3. Bapak yudi Suharsono selaku Dosen Wali Kelas C yang memberikan semangat dan keyakinan dengan apapun keputusan dosen pembimbing. 4. Alm. Ayah, bunda, mbak Eny, mas Agus yang telah memberikan perhatian, pengertian, doa, motivasi dan juga kasih sayangnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 5. Subyek dan keluarganya serta Guru yang telah bersedia membantu penulis menjadi subyek penelitian, sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. 6. Sahabat-sahabatku, Afinia, Koetil, Findy, Martha, Ina, Karina, Ais, Dita Feri, Nurkholis, Billy, Ervan, Nandar, Azwar, terimakasih atas dukungannya dan semoga persahabatan kita untuk selamanya. 7. Teman-teman seperjuangan, Diah, Dini, Koetil, Afika, Aulia, Syaini, terimakasih atas dukungan dan motivasinya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 8. Teman-temanku di Fakultas Psikologi angkatan 2007 khususnya kelas C, Riri, Ayu, Yoga, Rosi dan semua yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu terimakasih atas dukungan dan kebersamaannya selama ini. 9. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Akhir kata tiada satupun karya manusia yang sempurna, oleh karenanya saran dan kritik demi perbaikan sangat penulis hargai dan harapkan. Semoga Allah SWT selalu memberikan rahmat dan ridhonya kepada kita semua. Amin. Malang, 4 November 2011 Penulis Nurul Handayani

6 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv KATA PENGANTAR... v INTISARI... vi DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... x DAFTAR GRAFIK... xi DAFTAR LAMPIRAN... xii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 8 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 9 A. Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) Pengertian Kriteria ADHD Faktor yang menyebabkan ADHD a. Faktor Genetika b. Faktor Neurobiologis c. Faktor Diet, alergi, zat timah B. Prevalensi ADHD C. Pengaruh ADHD dalam beberapa aspek kehidupan Pengaruh ADHD pada Pendidikan Pengaruh ADHD pada perilaku Pengaruh ADHD pada aspek sosial D. Faktor yang dapat mengurangi ADHD Farmakoterapi Terapi perilaku Pengobatan nutrisi pada ADHD Pendidikan E. Modifikasi Perilaku (Behavior Modivication) Pengertian Dasar pemikiran modifikasi perilaku Analisis fungsi Macam-macam perubahan Keunggulan umum modifikasi perilaku Fungsi modifikasi perilaku pada anak ADHD Prinsip dasar modifikasi perilaku... 21

7 8. Prinsip Operant Conditioning Penerapan operant conditioning Kerangka pemikiran BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian B. Definisi Operasional C. Subyek Penelitian D. Waktu dan Tempat Penelitian E. Metode Pengumpulan Data Observasi Wawancara Treatment F. Prosedur Penelitian Tahap pra lapangan Tahap Pekerjaan Lapangan G. Analisa Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Deskripsi Subyek Penelitian Baseline Perilaku Mengganggu Teman Sebaya Treatment Operant Conditioning dalam Mengurangi Perilaku Mengganggu Teman Sebaya a. Memberikan Reinforcement b. Memberikan Punishment c. Menerapkan Shaping d. Menerapkan Generalisasi dan Diskriminasi Perubahan Perilaku Subyek Terhadap Operant Conditioning Perilaku Mengganggu Teman Sebaya Analisis Data Perubahan Perilaku Mengganggu Teman Sebaya (Baseline dan Posttreatment) Rangkuman Perubahan Perilaku Mengganggu Teman Sebaya Pada Anak ADHD Perilaku mengganggu Teman Sebaya ADHD a. Sebelum dan Sesudah Pemberian Treatment Operant Conditioning (pra dan pasca Treatment) b. Analisis Data Perubahan Perilaku ADHD B. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 49

8 DAFTAR TABEL Tabel 1 : Jadwal Penelitian Tabel 2 : Baseline perilaku mengganggu teman sebaya Tabel 3 : Rangkuman Perubahan Perilaku Mengganggu Teman sebaya Table 4 : Hasil observasi Pra dan Posttreatment Operant Conditioning... 43

9 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 : Kerangka Pemikiran... 24

10 DAFTAR GRAFIK Grafik 1 : Perbandingan Baseline dan Posttreatment perilaku mengganggu teman sebaya pada anak ADH Grafik 2 : Perbandingan Observasi Perilaku mengganggu teman sebaya Pra dan Pasca Treatment Operant Conditioning... 43

11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Guide Observasi Baseline Perilaku Mengganggu Teman sebaya Pada Anak ADHD Lampiran 2 : Guide Observasi Posttreatment Perilaku Mengganggu teman Sebaya Pada Anak ADHD Lampiran 3 : Modul Operant Conditioning Lampiran 4 : Rancangan Treatment Operant Conditioning Lampiran 5 : Lembar Monitoring Lampiran 6 : Hasil Observasi selama Proses Treatment... 52

12 DAFTAR PUSTAKA American Psychiatri Association. (1994). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder 4 th ed. Washington, DC: American Psychiatric Association. Anonymous Contoh Kasus Anak ADHD. ( diakses tanggal 08 Maret Anonymous. (2011). diakses tanggal 10 Juli Azwar, S Metode penelitian. (Edisi 1), Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Baihaqi & Sugiarmin. (2008). Memahami dan membantu anak ADHD. Bandung: PT. Refika Aditama. Barret, dkk. (1986). Cacat Perkembangan. Jurnal: Tidak diterbitkan. Bringham, dkk. (1989). Self management. Jurnal : Tidak Diterbitkan. Durand, Mark V & Barlow, David H. (2007). Intisari Psikologi Abnormal. Buku Kedua Cetakan 1 Edisi bahasa Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Fanu, J.L. (2006). Deteksi dini masalah-masalah psikologi anak. Yogyakarta: Think. Hal Geniofam. (2010). Mengasuh dan mensukseskan anak berkebutuhan khusus, Yogyakarta: Garailmu. Halgin, P, Ricard, & Whitbourn, K, susan. & Kraus (2003). Abnormal Psychology: International edition, 4 th ed. America: Mc. Graw-Hill. Kartono, K. (2007). Psikologi anak (psikologi perkembangan). Bandung: Penerbit Mandar maju. Kazdin, Allan E. (1997). Research Design in Clinical Psychology. 2 nd Ed. UK: Allyn and Bacon. London. Latipun. (2010). Psikologi eksperimen, (Edisi Kedua). UMM PRESS Lighter, D. (1999). Gentle discipline (50 cara efektif menanamkan tingkah laku positif pada anak ). Yogyakarta : Kanisius

13 Markum, E. (1991). Anak, keluarga & masyarakat. Bandung: CV Mandar Maju. Michael, dkk. (1991). Dunia Pendidikan, Meningkatkan teknik-teknik Pengajaran dan meningkatkan Pembelajaran Siswa. Jurnal: Tidak Diterbitkan Miltenberger, R.G. (2004). Behavior modification, principles and procedures, USA: Wadsworth. Paternotte dan Buitelaar (2010) Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Jakarta: Prenada. Pearce, J. (2006). Mengatasi perilaku buruk dan menanamkan disiplin pada anak, Jakarta: ARCAN Poerwanti. (1998). Psikologi Eksperimen Rusch, dkk. (1988). Pendidikan Khusus, Mengembangkan metode Pengajaran, masalah pengendalian Perilaku di dalam Kelas. Jurnal: Tidak Diterbitkan. Sanjaya. (2006). Anak cacat bukan kiamat, Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA Subagyo. (1992). Statistik. Jurnal : Tidak Diterbitkan. Scotti, dkk. (1993). Penyakit Mental. Jurnal: Tidak Diterbitkan. Soekadji. (1983). Modifikasi Perilaku. Jurnal: Tidak Diterbitkan. Sugiono. (2008). Memahami penelitian kualitatif. Bandung: CV. ALFABETA Sunanto, Takeuchi & Nakata. (2005). Metode Penelitian. Jurnal: Tidak diterbitkan. Watson & Gresham. (1998). Pencegahan perilaku Anak. Jurnal: Tidak diterbitkan. Wolpe, J. (1993). Modifikasi Perilaku. Jakarta: Prenada Zulaehah, H. (2010). Anak saya tidak nakal, kok. Yogyakarta: Mizan Media Utama