GAMBARAN PENYESUAIAN DIRI SAUDARA KANDUNG PENYANDANG TUNA RUNGU

Transkripsi

1 GAMBARAN PENYESUAIAN DIRI SAUDARA KANDUNG PENYANDANG TUNA RUNGU SKRIPSI Oleh: Ria Lyka Febrina FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011

2 GAMBARAN PENYESUAIAN DIRI SAUDARA KANDUNG PENYANDANG TUNA RUNGU SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi Oleh: Ria Lyka Febrina FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011

3 LEMBAR PERSETUJUAN 1. Judul Skripsi : Gambaran Penyesuaian Diri Saudara Kandung Penyandang Tuna Rungu 2. Nama Peneliti : Ria Lyka Febrina 3. NIM : Fakultas : Psikologi 5. Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Malang 6. Waktu Penelitian : 21 September 29 September Tanggal Ujian : 4 November 2011 Malang, 4 November 2011 Pembimbing I Pembimbing II Dra. Cahyaning Suryaningrum, M.Si. Diana Savitri, M.Psi.

4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Ria Lyka Febrina NIM : Fakultas Perguruan Tinggi : Psikologi : Universitas Muhammadiyah Malang Menyatakan bahwa skripsi/karya ilmiah yang berjudul : Gambaran Penyesuaian Diri Saudara Kandung Penyandang Tuna rungu 1. Adalah bukan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini dan telah disebutkan sumbernya. 2. Hasil tulisan karya ilmiah/skripsi dari penelitian yang saya lakukan merupakan Hak Bebas Royalti non eksklusif, apabila digunakan sebagai sumber pustaka. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila ini tidak benar, maka saya bersedia mendapat sanksi sesuai dengan undang-undang yang berlaku. Mengetahui Malang, 4 November 2011 Ketua Program Studi Yang Menyatakan M. Salis Yuniardi, M.Psi. Ria Lyka Febrina

5 KATA PENGANTAR Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan atas kehadirat Allat SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Gambaran Penyesuaian Diri Saudara Kandung Penyandang Tuna Rungu, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana psikologi di Universitas Muhammadiyah Malang, walaupun berbagai masalah menghadang. Dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan dan petunjuk serta bantuan yang bermanfaat dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan kali ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada : 1. Drs. Tulus Winarsunu, M.Si, selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dra. Cahyaning Suryaningrum, M.Si dan Diana Savitri, M. Psi selaku dosen Pembimbing I dan dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu untuk memberikan arahan yang berharga kepada penulis, hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 3. Dra. Cahyaning Suryaningrum, M. Si selaku dosen wali yang telah mendukung dan memberikan pengarahan sejak awal perkuliahan hingga selesainya skripsi ini. 4. Almarhumah Ibunda Mariati Fransisca dan Bapak Syahrial tersayang yang tak pernah henti-hentinya berdoa dan memberikan kasih sayang serta semangat kepada penulis. 5. Adikku Rendy Suhandrian yang selalu memberi dukungan dan semangat kepada penulis. 6. Mbah kakung dan Mbah putri yang selalu memberi semangat dan menemani penulis menggali data di lapangan. 7. Om Ciptadi Hendriarto yang selalu menghibur dan memotivasi penulis. 8. Sahabat-sahabat penulis Rangers, Dian Gupitasari, Putri Fadhilah, dan Merlina Nourmalita yang selalu memberikan support kepada penulis sampai skripsi ini selesai.

6 9. Anugrah Januar Pranata yang telah meluangkan waktunya untuk menemani penulis baik dalam suka maupun duka, memberikan semangat serta masukan-masukan kepada penulis. 10. Mbak Lia, SA, Terimakasih atas kesediannya membantu dan memudahkan penulis dalam proses penelitian ini. 11. Buat teman-temanku Teman-teman Psikologi kelas A Angkatan 2007, Ratih ayu suryaningrum, Mutia maya rizkya, M.gengki, dan yang lainnya yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah memberikan semangat sehingga penulis terdorong untuk menyelesaikan skripsi ini. 12. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu, yang telah memberikan bantuan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari tiada satu pun karya manusia yang sempurna, sehingga kritik dan saran demi perbaikan karya skripsi ini sangat penulis harapkan. Namun, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca lainnya. Malang, 4 November 2011 Penulis Ria Lyka Febrina

7 INTISARI Febrina, Ria Lyka (2011). Gambaran Penyesuaian Diri Saudara Kandung Penyandang Tuna Rungu. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing : (1) Dra. Cahyaning Suryaningrum, M. Si. (2) Diana Savitri, M. Psi. Kata Kunci : penyesuaian diri, tuna rungu Tuna rungu adalah suatu istilah yang menggambarkan keadaan kemampuan mendengar yang kurang atau tidak berfungsi secara normal sehingga tidak mungkin lagi diandalkan untuk belajar bahasa dan wicara tanpa dibantu dengan metode dan peralatan khusus. Keterbatasan-keterbatasan yang dimiliki penyandang tuna rungu antara lain, adalah sulitnya berkomunikasi secara verbal, sulit mendengar dengan jelas, tidak mengerti dan tidak paham dengan apa yang dibicarakan, salah mengartikan maksud dari pembicaraan atau salah paham, dan kondisi emosi yang tidak stabil dan mudah marah. Dimana saudara kandung harus menyesuaikan diri dengan keadaan serta kondisi dari saudara tuna rungunya. Keadaan ini sangat mempengaruhi tingkah laku dan kondisi emosi saudara kandung penyandang tuna rungu, disamping itu saudara kandung penyandang tuna rungu juga memiliki penyesuaian diri yang jauh berbeda dibandingkan dengan saudara kandung yang memiliki saudara normal. Ini berkaitan dengan bagaimana penyesuaian diri saudara kandung terhadap keadaaan dan kondisi dari saudara tuna rungunya tersebut. Apabila saudara kandung penyandang tuna rungu tidak dapat menyesuaikan diri dengan saudara tuna rungunya, maka hubungan antar saudara dapat menimbulkan konflik dan tidak terjalin dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bagaimana gambaran penyesuaian diri saudara kandung yang memiliki saudara penyandang tuna rungu. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dekskriptif. Subyek penelitian ini adalah saudara kandung yang memiliki saudara tuna rungu dan berjumlah dua orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian secara umum, gambaran penyesuaian diri yang dilakukan saudara kandung ketika menyesuaiakan diri dengan kondisi dan keterbatasan yang dimiliki saudara penyandang tuna rungunya adalah mempelajari bahasa isyarat (memperagakan huruf-huruf dengan jari tangan), berbicara dengan nada yang agak keras, membiasakan diri berbicara berhadapan langsung dengan saudaranya, serta membiasakan diri memanggil saudaranya dengan jarak dekat, dengan cara menyentuh pundak sampai dengan cara menggunakan tepukan tangan, menjelaskan satu per satu maksud dari pembicaraan dan menjelaskan sesuatu dengan menggunakan contoh. Dan memilih untuk diam dan mengalah serta mengajak bermain dan jalan-jalan disekitar kompleks rumah ketika mengalami kesulitan dan konflik dengan saudara tuna rungunya.

8 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... INTISARI... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... i iii iv vi vii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Penyesuaian Diri 1. Pengertian Penyesuaian Diri Proses Penyesuaian Diri Ciri-ciri Penyesuaian Diri Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penyesuaian Diri Aspek-aspek Penyesuaian Diri B. Tuna Rungu 1. Pengertian Tuna Rungu Ciri-ciri Tuna Rungu Klasifikasi Tuna Rungu Etiologi Tuna Rungu C. Penyesuaian diri saudara kandung Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)... 21

9 BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian B. Batasan Istilah C. Subyek Penelitian D. Metode Pengumpulan Data E. Instrument Penelitian F. Teknik Analisa Data G. Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Identitas Subyek Penelitian B. Deskripsi Data dan Hasil Penenlitian C. Analisa Data D. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA... 56

10 DAFTAR TABEL 4.1. Identitas Subyek Penelitian Penyesuaian Diri Subyek L Penyesuaian Diri Subyek SA Rangkuman Analisis Penyesuaian Diri Subyek L dan SA... 46

11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 : Guide Interview : Diagnosis Subyek L dan Subyek SA : Informed Concert : Verbatim Subyek

12 DAFTAR PUSTAKA Ali, M., & Asrori, M. (2005). Psikologi remaja perkembangan peserta didik. Bandung: Bumi Aksara. Efendi, M. (2005). Pengantar psikopedagogik anak berkelainan. Jakarta: Rineka Cipta. Ekky. (2010, 18 Mei). Dampak positive dan negative anak dengan special need terhadap orang di sekitarnya. Diakses 13 april 2011, dari Fatimah, E. (2010). Psikologi perkembangan (perkembangan peserta didik). Bandung: Pustaka Setia. Ghufron, N., & Risnawati, R. (2010). Teori-teori psikologi. Yogyakarta: Ar-ruzz Media. Hurlock, E. B. (1987). Perkembangan anak jilid 2, Edisi Keenam. Alih bahasa: dr. Med. Meitasari Tjandrasa. Jakarta: Erlangga. Moleong, L. J. (2010). Metodelogi penelitian kualitatif (Ed. Revisi). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. National information center for children and youth with disabilities. (1994). Anak-anak penyandang cacat: memahami isu saudara. Diakses 3 juli 2011, dari Nur aeni. (1997). Intervensi dini bagi anak bermasalah. Jakarta: Rineka Cipta. Semium, Y. (2006). Kesehatan mental 1. Yogyakarta: KANISIUS (Anggota IKAPI). Siswanto. (2007). Kesehatan mental konsep, cakupan dan perkembangannya. Yogyakarta: C.V ANDI OFFSET. Sobur, A. (2009). Psikologi umum. Bandung: Pustaka Setia. Soemantri, S. (2005). Psikologi anak luar biasa. Bandung: PT. Refika Aditama.

13 Somad, P., & Tarsidi, D. (2008, 4 April). Definisi dan klasifikasi tuna rungu. Diakses 27 juni 2011, dari Sugiyono. (2009). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R & D. Bandung: ALFABETA. Sundari, S. (2005). Kesehatan mental dalam kehidupan. Jakarta: Rineka Cipta.