USULAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT IPTEKS BAGI PESANTREN (IbP)

Transkripsi

1 USULAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT IPTEKS BAGI PESANTREN (IbP) IbP BAHAYA NAPZA UNTUK FISIOLOGI OTAK DAN SISTEM SYARAF Oleh : Dr. Asep Suryana Abdurrahmat, S.Pd, M.Kes/NIP Nur Lina, SKM., M.Kes (Epid)/NIDN Lilik Hidayanti, SKM., M.Si / NIDN : Sri Maywati, SKM., M.Kes/NIDN : UNIVERSITAS SILIWANGI Januari, 2017

2 LEMBAR PENGESAHAN IPTEKS BAGI PESANTREN (IBP) 1. Judul 2. Ketua Tim Pengusul a. Nama Lengkap b. NIDN c. Program Studi d. Perguruan Tinggi 3. Anggota Tim Pengusul a. Jumlah Anggota b. Nam.a Anggota 1 4. Luaran yang dihasilkan 5. Jangka Waktu Pelaksanaan 6. Biaya Total BAHA YA NAPZA UNTUK FISIOLOGI OTAK DAN SISTEM SYARAF Dr.Asep Suryana Abdurrahmat, M.Kes Kesehatan Masyarakat Universitas Siliwangi 1 orang Nur Lina, S.KM., M.Kes - Rekayasa Sosial - Artikel dimuat di Jurnal Nasional ber ISSN tidak terakreditas 1 Tabun Rp. 15,000,000,00 Tasikmalaya, Pd.

3 IDENTITAS DAN URAIAN UMUM 1. Judul PPM IbP : Bahaya Napza Untuk Fisiologi dan Sistem Syaraf 2. Tim PPM No. Nama Jabatan Bidang Keahlian Instansi Asal Alokasi waktu (jam/minggu) 1. Dr. Asep Ketua PPM Fisiologi FIK Unsil 5 jam /mg Suryana A, S.Pd., M.Kes 2. Nur Lina, S.KM., M.Kes (Epid). Anggota Epidemiologi FIK Unsil 4 jam/mg 3. Objek PPM: PPM ini dilakukan pada santri dan termasuk dalam bidang kesehatan masyarakat 4. Masa pelaksanaan PPM: - Mulai : April Berakhir : November Usulan biaya : LP2M PMP - Tahun ke-1: Rp ,- - Tahun ke-2: - 6. Lokasi penelitian: Ponpes Ibadurrahman dan Ponpes Sabilul Huda Kota Tasikmalaya 7. Instansi lain yang terlibat: - 8. Target: mitra memahami bahaya Napza 9. Kontribusi mendasar pada suatu bidang ilmu: penerapan Iptek di masyarakat 10. Jurnal ilmiah yang menjadi sasaran; Jurnal PPM LP2M PMP Unsil 11. Rencana luaran HAKI, buku, purwarupa atau luaran lain yang ditargetkan: Leaflet dan Buku Saku tentang gangguan dan kerusakan otak dan system syaraf akibat penyalahgunaan Napza dan langkah praktis pencegahannya iii

4 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL.. i HALAMAN PENGESAHAN.. ii IDENTITAS DAN URAIAN UMUM..... DAFTAR ISI RINGKASAN. iii iv v BAB I PENDAHULUAN. 1 TARGET DAN LUARAN BAB III METODE PELAKSANAAN.. 9 BAB IV KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI.. 13 BAB V BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN LAMPIRAN Biodata Tim Peneliti Gambaran Ipteks Yang Akan Ditranfer Kepada Mitra Peta Lokasi Surat Kesediaan Mitra Justifikasi Anggaran iv

5 RINGKASAN Narkotika, psikotropika dan zat adiktif (Napza) merupakan senyawa kimia yang sengaja dibuat untuk kepentingan medis dan pengobatan. Tercatat bahwa Indonesia telah menduduki ranking ketiga di dunia dan ranking pertama di Asia sebagai negara dengan penyalahgunaan Napza terbanyak. Data BNN tahun 2013 menunjukan bahwa sebanyak 2,36 % penduduk Indonesia telah terjerat dalam penyalahgunaan Napza. Dari angka tersebut 22 % di antaranya dilakukan oleh kalangan pelajar atau usia remaja. Siswa Madrasah Tsanawiyah maupun Madrasah Aliyah yang melaksanakan pendidikan formal di pesantren merupakan bagian dari anak usia remaja. Dengan demikian pesantren dapat menjadi tulang punggung pencegahan keterlibatan remaja terhadap penyalahgunaan dan peredaran Napza. Pesantren dapat memiliki peran ganda yaitu sebagai center of character building dan juga berperan sebagai youth religion-basic community. Optimalisasi kedua peran pesantren melalui peningkatan kapabilitas dan aktifitas di dalamnya akan mampu meningkatkan pemahaman tentang bahaya narkoba yang pada akhirnya mampu menekan angka penyalahgunaan dan peredaran narkoba di kalangan remaja. Berdasarkan pemaparan tersebut, maka kami akan berkontribusi dengan melaksanakan kegiatan Ipteks bagi Pesantren (IbP) Bahaya Napza Untuk Fisiologi Otak dan Sistem Syaraf. Kegiatan ini merupakan model pembinaan bagi remaja dan pengelola pesantren untuk menambah wawasan dan pemahaman remaja tentang bahaya Napza yang ditinjau dari sudut fisiologi otak dan sistem syaraf. Kegiatan ini akan mampu menekan keinginan remaja untuk mencoba menyalahgunakan Napza. Pelaksanaan kegiatan IbP dilakukan bekerjasama dengan 2 (dua) pondok pesantren (Ponpes) di kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya yaitu ponpes Ibadurrahman dan ponpes Sabilul Huda di kecamatan Tawang sebagai mitra. Hasil pertemuan dan diskusi dengan mitra disepakati upaya pemecahan masalah akan dilakukan dengan menggunakan pendekatan strategi (1) peningkatan pemahaman siswa melalui pemberian materi tentang bahaya Napza terhadap fisiologi otak dan sistem syaraf, (2) peningkatan kemampuan pengelola pesantren dalam mencegah penyalahgunaan Napza di lingkungannya melalui pembuatan brosur tentang bahaya Napza bagi otak dan sistem syaraf, dan (3) peningkatan keterlibatan perguruan tinggi dalam menyusun buku saku tentang bahaya Napza serta bebebrapa kerusakan fisiologi otak serta sistem syaraf yang diakibatkan penyalahgunaan Napza. Kata Kunci: Napza, otak dan syaraf, pesantren v

6 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Analisis Situasi Narkotika, psikotropika dan zat adiktif (Napza) merupakan senyawa kimia yang sengaja dibuat untuk kepentingan medis dan pengobatan. Namun demikian, penggunaannya seringkali menyimpang dari tujuan semula. Napza digunakan bukan untuk kepentingan medis tetapi dipakai sebagai alat untuk memperoleh kenikmatan sesaat dengan cara yang instan. Penyalahgunaan senyawa yang termasuk ke dalam golongan Napza di Indonesia sudah sangat meresahkan dan membahayakan. Tercata bahwa Indonesia telah menduduki ranking ketiga di dunia dan ranking pertama di Asia sebagai negara dengan penyalahgunaan Napza terbanyak. Data BNN tahun 2013 menunjukan bahwa sebanyak 2,36 % penduduk Indonesia telah terjerat dalam penyalahgunaan Napza. Dari angka tersebut 22 % di antaranya dilakukan oleh kalangan pelajar atau usia remaja. Selain itu, banyak di antara para remaja tersebut yang tidak hanya menjadi penyalahguna Napza tetapi justru terlibat dalam peredaran barang tersebut. Terdapat banyak faktor yang menjadi pemicu bagi para remaja sehingga terjerumus dalam penggunaan dan peredaran senyawa yang tergolong dalam Napza. Horowitz (2011) menjelaskan bahwa terdapat 5 faktor utama yang menjadi akar permasalahan penyalahgunaan Napza, yaitu : 1. Faktor pribadi, biasanya diakibatkan oleh lemahnya mental serta adanya stres yang memicu depresi, selain itu bisa juga terjadi karena pemenuhan rasa ingin tahu dan keinginan untuk mencoba sesuatu yang dirasa cukup menantang, 2. Faktor keluarga, terjadi bila kondisi keluarga tersebut broken home, kurangnya perhatian orang tua, anak terlalu dimanja atau orang tua terlalu otoriter sehingga kurangnya tercipta komunikasi dalam keluarga 3. Faktor sosial, biasanya akan menjadi pemicu bila seorang anak remaja telah salah memilih teman untuk bergaul dan adanya budaya ikut-ikutan dalam pergaulan remaja 1

7 4. Faktor kelompok/organisasi tertentu, biasanya terjadi jika dalam kelompok tersebut ada yang menjadi pengguna atau pengedar Napza yang mengimingimingi teman remajanya atau bahkan memaksa temannya untuk mencoba menggunakan dan bahkan mengedarkan Napza. 5. Faktor ekonomi, biasanya kemiskinan dan kesulitan finansial menjadi alasan seseorang untuk mencoba menuntaskannya dengan cara yang singkat sehingga memilih untuk menjadi pengedar Napza. Namun demikian, sering kali Napza juga digunakan untuk mencoba melupakan segala tekanan kemiskina yang diras sangat menghimpi. Lebih jauh BNN-RI (2009) telah mengidentifikasi faktor-faktor lain yang menjadi penyebab keterlibatan remaja dalam penyalahgunaan dan peredaran Napza yang merupakan pengembangan dari hasil penyelidikan lembaga tersebut terhadap remaja yang terlibat. Munculnya keinginan remaja untuk mencoba menggunakan Napza dipicu juga oleh kurangnya pengetahuan tentang bagaimana perjalanan senyawa tersebut di dalam tubuh serta bahaya apa yang akan dialami berbagai organ dan sistem tubuh akibat hadirnya senyawa-senyawa berbahaya tersebut. Selama ini remaja hanya mendapatkan gambaran umum tentang Napza dan kerusakan tubuh seorang pengguna oleh senyawa tersebut. Informasi tersebut kurang mencukupi dan menuntaskan rasa keingin-tahuan remaja terhadap sesuatu hal. Secara umum semua jenis Napza jika disalahgunakan akan memberikan empat dampak sebagai berikut: 1. Depresan, pemakai akan tertidur atau tidak sadarkan diri. 2. Halusinogen, pemakai akan berhalusinasi (melihat sesuatu yang sebenarnya tidak ada). 3. Stimulan, mempercepat kerja organ tubuh seperti jantung dan otak sehingga pemakai merasa lebih bertenaga untuk sementara waktu. Karena organ tubuh terus dipaksa bekerja di luar batas normal, lama-lama saraf-sarafnya akan rusak dan bisa mengakibatkan kematian. 4. Adiktif, pemakai akan merasa ketagihan sehingga akan melakukan berbagai cara agar terus bisa mengonsumsinya. Jika pemakai tidak bisa mendapatkannya, tubuhnya akan ada pada kondisi kritis (sakaw). 2

8 Berdasarkan hal tersebut maka penyalahgunaan Napza akan menimbulkan serangkaian gangguan pada tubuh pengguna, yaitu : 1. Bahaya narkoba terhadap fisik, berupa : a. Gangguan pada sistem syaraf (neurologis) b. Gangguan pada jantung dan pembuluh darah (kardiovaskuler) c. Gangguan pada kulit (dermatologis) d. Gangguan pada paru-paru (pulmoner) e. Gangguan pada sistem pencernaan (digestive) f. Gangguan terhadap sistem hormon (endokrin) untuk kesehatan reproduksi g. Gangguan pada sistem kekebalan tubuh (immun) h. Kematian akibat over dosis 2. Bahaya narkoba terhadap psikologi, di antaranya ialah : Kerja lamban dan seroboh, sering tegang dan gelisah Hilang rasa percaya diri, apatis, pengkhayal, penuh curiga Agitatif, menjadi ganas dan tingkah laku yang brutal Sulit berkonsentrasi, perasaan kesal dan tertekan Cenderung menyakiti diri, perasaan tidak aman, bahkan bunuh diri Dampak tersebut terjadi dipicu oleh mulai terganggunya fisiologi otak dan sistem syaraf akibat kehadiran berbagai senyawa kimia yang termasuk Napza. Fisiologi otak dan sistem syaraf bekerja melalui 2 sistem yaitu mekanisme fisika dengan penjalaran listrik statis (impuls) melalui sel-sel syaraf dan mekanisme kimiawi melalui senyawa neurotransmitter yang akan melanjutkan impuls dari satu sel syaraf ke sel syaraf lainnya pada celah synaps. Sebagian senyawa Napza akan bertindak sebagai inhibitor dalam mekanisme penjalaran impuls sedangkan sebagian lagi akan mengganggu proses transmisi senyawa kimia di wilayah synaps. Senyawa-senyawa kimia yang termasuk Napza bekerja dengan menutup (blocking) berbagai reseptor yang ada di dalam otak serta sistem syaraf yang mengakibatkan pengiriman informasi dari reseptor menuju otak dan sistem syaraf pusat lainnya tidak sempurna, demikian juga dengan perintah dari otak dan sistem syaraf pusat lainnya kepada efektor tidak berjalan dengan baik. Hal ini menyebabkan informasi yang ditangkap oleh reseptor (indra) tidak bisa 3

9 diolah/diinterpretasikan oleh otak dan pengambilan keputusan/perintah otak kepada efektor tidak sesuai dengan informasi yang diterima reseptor. Kehadiran senyawa golongan Napza juga seringkali memicu serangkaian reaksi di sistem syaraf tepi melalui penguatan atau pelemahan impuls yang berakibat respon/refleks yang berlebihan atau bahkan sebaliknya yaitu hilangnya respon yang seharusnya dilakukan sebagai proteksi/adaptasi tubuh terhadap ketiadakseimbangan lingkungan. Pengetahuan yang terperinci tentang fisiologi senyawa Napza dalam otak dan sistem syaraf sudah mutlak diperlukan bagi para remaja. Seyogyanya pengetahuan itu berisi materi yang cukup mendetil, informatif namun dikemas dalam bentuk yang menarik serta mampu menekan keinginan remaja untuk mencoba menyalahgunakan Napza. Siswa Madrasah Tsanawiyah maupun Madrasah Aliyah yang melaksanakan pendidikan formal di pesantren merupakan bagian dari anak usia remaja. Dengan demikian pesantren dapat menjadi tulang punggung pencegahan keterlibatan remaja terhadap penyalahgunaan dan peredaran Napza. Pesantren dapat memiliki peran ganda yaitu sebagai center of character building dan juga berperan sebagai youth religion-basic community. Optimalisasi kedua peran pesantren melalui peningkatan kapabilitas dan aktifitas di dalamnya akan mampu meningkatkan pemahaman tentang bahaya narkoba yang pada akhirnya mampu menekan angka penyalahgunaan dan peredaran narkoba di kalangan remaja. Berdasarkan pemaparan tersebut, maka kami akan berkontribusi dengan melaksanakan kegiatan Ipteks bagi Pesantren (IbP) Bahaya Napza Untuk Fisiologi Otak dan Sistem Syaraf. Kegiatan ini merupakan model pembinaan bagi remaja dan pengelola pesantren untuk menambah wawasan dan pemahaman remaja tentang bahaya Napza yang ditinjau dari sudut fisiologi otak dan sistem syaraf. Kegiatan ini akan mampu menekan keinginan remaja untuk mencoba menyalahgunakan Napza. Pelaksanaan kegiatan IbP dilakukan bekerjasama dengan 2 (dua) pondok pesantren (Ponpes) di kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya yaitu ponpes Ibadurrahman dan ponpes Sabilul Huda di kecamatan Tawang sebagai mitra. Hasil pertemuan dan diskusi dengan mitra disepakati upaya pemecahan masalah 4

10 akan dilakukan dengan menggunakan pendekatan strategi (1) peningkatan pemahaman siswa melalui pemberian materi tentang bahaya Napza terhadap fisiologi otak dan sistem syaraf, (2) peningkatan kemampuan pengelola pesantren dalam mencegah penyalahgunaan Napza di lingkungannya melalui pembuatan brosur tentang bahaya Napza bagi otak dan sistem syaraf, dan (3) peningkatan keterlibatan perguruan tinggi dalam menyusun buku saku tentang bahaya Napza serta bebebrapa kerusakan fisiologi otak serta sistem syaraf yang diakibatkan penyalahgunaan Napza Permasalahan Mitra dan Solusi a. Permasalahan Mitra 1 (Ponpes Ibadurrahman) dan Solusi yang disepakati Tabel 1.1 Permasalahan dan solusi untuk Mitra 1 No Permasalahan Akar Masalah Solusi yang disepakati 1. Kurangnya pemahaman tentang bahaya Napza bagi otak dan sistem syaraf Pengetahuan tentang fisiologi Napza di dalam otak dan sistem syaraf yang tidak terperinci Pemberian materi tentang reaksi fisiologis Napza di dalam otak dan sistem syaraf 2. Kurangnya informasi tentang Napza sebagai pemicu berbagai masalah dalam otak dan sistem syaraf Tidak tersedianya informasi yang praktis tentang bahaya Napza untuk usia remaja 1. Pembuatan brosur tentang bahaya Napza bagi otak dan sistem syaraf 2. Pembuatan buku saku tentang bahaya Napza bagi remaja 3. Penyusunan daftar gangguan otak dan sistem syaraf yang diakibatkan oleh penyalahgunaan Napza bagi remaja 5

11 b. Permasalahan Mitra 2 (Ponpes Sabilul Huda) dan Solusi yang disepakati Tabel 1.2 Permasalahan dan Solusi untuk Mitra 2 No Permasalahan Akar Masalah Solusi yang disepakati 1. Kurangnya pemahaman tentang bahaya Napza bagi otak dan sistem syaraf Pengetahuan tentang fisiologi Napza di dalam otak dan sistem syaraf yang tidak terperinci Pemberian materi tentang reaksi fisiologis Napza di dalam otak dan sistem syaraf 2. Kurangnya informasi tentang Napza sebagai pemicu berbagai masalah dalam otak dan sistem syaraf Tidak tersedianya informasi yang praktis tentang bahaya Napza untuk usia remaja 1. Pembuatan brosur tentang bahaya Napza bagi otak dan sistem syaraf 2. Pembuatan buku saku tentang bahaya Napza bagi remaja 3. Penyusunan daftar gangguan otak dan sistem syaraf yang diakibatkan oleh penyalahgunaan Napza bagi remaja 6

12 BAB II SOLUSI DAN TARGET LUARAN 2.1 Solusi Pada kegiatan Ipteks bagi Pesantren ini solusi yang ditawarkan oleh tim pengusul adalah sebagai berikut : 1. Pemberian materi tentang fisiologi Napza pada otak dan sistem syaraf. 2. Peningkatan kampanye pencegahan penyalahgunaan Napza bagi remaja 3. Penyusunan daftar berbagai gangguan dan kerusakan otak dan sistem syaraf akibat penyalahgunaan Napza 2.2 Target dan Luaran Target yang ditetapkan dalam Ipteks bagi Pesantren (IbP) Bina Santri Sehat adalah : 1. Mitra mampu memahami tentang bahaya Napza bagi otak dan sistem syaraf 2. Mitra mampu menyusun informasi yang rinci untuk para remaja tentang bahaya Napza bagi otak dan sistem syaraf 3. Mitra mampu menyusun daftar gangguan dan kerusakan otak dan sistem syaraf akibat penyalahgunaan Napza serta langkah praktis pencegahannya Luaran dari program IbP ini adalah : 1. Brosur tentang tentang bahaya Napza bagi otak dan sistem syaraf 2. Buku saku tentang ganguan dan kerusakan otak dan sistem syaraf akibat penyalahgunaan Napza dan langkah praktis pencegahannya 7

13 BAB III METODE PELAKSANAAN 1.1 Metode Pendekatan Masalah Penyalahgunaan Napza di kalangan remaja khususnya siswa sekolah menengah seringkali diakibatkan oleh kurangnya pengetahuan para siswa tersebut tentang fisiologi senyawa narkotika, psikotropika dan zat adiktif yang terperinci. Hal tersebut diakibatkan oleh minimnya informasi yang bersifat fisiologis yang terperinci namun bersifat praktis sehingga mudah difahami oleh para remaja tentang bagaimana senyawa-senyawa tersebut akan bereaksi di dalam berbagai sistem tubuh khususnya pada otak dan sistem syaraf. Untuk mengatasi masalah tersebut maka perlu dilakukan upaya pemberian informasi secara komprehensif kepada siswa dengan penyajian yang menarik. Pemberian informasi ini akan meningkatkan pengetahuan tentang reaksi fisiologis otak dan sistem syaraf serta sistem tubuh lainnya akibat penyalahgunaan Napza. Pada akhirnya upaya ini akan bertujuan untuk menekan keinginan mereka untuk mencoba mengkonsumsi Napza. Dengan demikian prinsip utama dari kegiatan kemitraan ini adalah menurunkan angka penyalahgunaan Napza di kalangan remaja dan anak sekolah. Penggunaan prinsip ini memungkinkan mitra mengetahui, menemukan dan menyadari sendiri kekurangan serta kesalahan yang dilakukan, sehingga solusi yang diberikan melalui transfer ilmu merupakan solusi yang benar-benar sesuai dengan kebutuhan oleh mitra. Melalui proses seperti ini diharapkan inovasi yang diberikan memiliki tingkat keberlanjutan yang tinggi dan menjadi kebiasaan yang dilakukan oleh mitra. Secara garis besar proses yang dilakukan agar mitra tahu, mau dan mampu melaksanaan program bina kelompok santriwati sadar gizi, digambarkan sebagai berikut : 8

14 Permasalahn Mitra 1 Permasalahn Mitra 2 1. Kurangnya pengetahuan siswa dan remaja tentang fisiologi Napza di dalam tubuh khususnya otak dan sistem syaraf 2. Kurangnya bentuk promisi praktis tentang bahaya penyalahgunaan Napza terhadap fisiologi otak dan sistem syaraf 3 Belum tersusun panduan praktis bagi siswa tentang upaya bahaya Napza serta upaya pencegahan penyalahgunaan Napza dan resiko gangguan serta kerusakan otak dan sistem syaraf 1. Kurangnya pengetahuan siswa dan remaja tentang fisiologi Napza di dalam tubuh khususnya otak dan sistem syaraf 2. Kurangnya bentuk promisi praktis tentang bahaya penyalahgunaan Napza terhadap fisiologi otak dan sistem syaraf 3 Belum tersusun panduan praktis bagi siswa tentang upaya bahaya Napza serta upaya pencegahan penyalahgunaan Napza dan resiko gangguan serta kerusakan otak dan sistem syaraf Solusi 1. Pemberian materi tentang fisiologi Napza pada otak dan sistem syaraf 2. Penyusunan brosur tentang bahaya Napza pada otak dan sistem syaraf bagi remaja 3. Penyusunan Buku saku sebagai informasi dasar tentang bahaya gangguan dan kerusakan otak dan sistem syaraf akibat penyalahgunaan Napza dan panduan praktis pencegahan penyalahgunaan Napza di kalangan siswa dan remaja Hasil Menurunnya penyalahgunaan Napza di kalangan remaja dan anak sekolah 9

15 1.2 Rencana Kegiatan Rencana kegiatan yang disusun sebagai upaya pencegahan peningkatan penggunaan Napza di kalangan siswa dan remaja meliputi tiga (3) tahapan, yaitu : 1. TAHAP PERTAMA : merupakan upaya yang dilakukan dengan tujuan untuk memberikan peningkatan pemahaman siswa terhadap bahaya penyalahgunaan Napza terhadap fisiologi otak dan sistem syaraf Kegiatan yang dilakukan adalah pemberian materi terhadap siswa dan pengelola pesantren tentang bahaya penyalahgunaan Napza terhadap fisiologi otak dan sistem syaraf 2. TAHAP KEDUA : merupakan upaya yang dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan promosi pencegahan penyalahgunaan Napza di kalangan siswa dan remaja Kegiatan melalui pelatihan penyusunan brosur tentang bahaya Napza terhadap fisiologi otak dan sistem syaraf bagi pengelola pesantren yang akhirnya nanti mereka bisa menyusun brosur tersebut secara mandiri 3. TAHAP KETIGA : merupakan upaya yang dilakukan dengan tujuan untuk memberi pengetahuan praktis yang dapat digunakan untuk jangka waktu yang lama tentang bahaya penyalahgunaan Napza terhadap fisiologi otak dan sistem syaraf Kegiatan dilakukan melalui penyusunan buku saku tentang bahaya penyalahgunaan Napza terhadap kerusakan otak dan sistem syaraf serta upaya pencegahannya 1.3 Kontribusi dan Partisipasi Mitra Mitra 1 adalah Ponpes Ibadurrahman dan mitra 2 adalah Ponpes Sahibul Huda yang merupakan sebuah asrama pendidikan Islam tempat para santri tinggal dan belajarbersama. Kedua mitra merupakan pesantren aktif yang memiliki bangunan atau pondok sebagai tempat menginap para santri. Para santri yang merupakan anak usia remaja memiliki rasa ingin tahu yang tinggi membutuhkan materi yang cukup terperinci tetapi dikemas dengan model yang praktis dan menarik untuk dipelajari. 10

16 BAB IV KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI 1.1 Kinerja LPPM Universitas Siliwangi dalam Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat Kegiatan pengabdian pada masyarakat yang telah dilakukan oleh Universitas Siliwangi melalui LPPM antara lain PPM yang dilakukan oleh unit kerja dan dosen dengan sumber dana internal Universitas Siliwangi, DIKTI, maupun PPM KKN tematik dengan sumber dana dari Provinsi Jawa Barat. Kinerja PPM yang dilakukan oleh LPPM UNSIL terjadi peningkatan dari tahun ke tahun dilihat dari penambahan jumlah PPM. Berikut disampaikan PPM Universitas Siliwangi dalam 1 (satu) tahun terakhir : Tabel 4.1. Kinerja PPM Universitas Siliwangi No Judul PPM Sumber dana 1. Revitalisasi posyandu dalam upaya meningkatkan kemitraan dan pemberdayaan masyarakat UNSIL 2. Pemberdayaan masyarakat desa melalui KKN UNSIL & tematik untuk mendukung peningkatan IPM prov. Jabar 3. Pemberdayaan masyarakat desa melallui KKN UNSIL & tematik untuk mendukung peningkatan IPM prov. Jabar 4. KKN kebangsaan (UNHAS) 5. Pemberdayaan masyarakat desa melallui KKN UNSIL & tematik untuk mendukung peningkatan IPM prov. Jabar 6. Ib-IKK Agribisnis Tanaman Hias Ib-IKK DIKTI 7. Pelatihan Kesenian Kampung Naga Ds. Neglasari IbM DIKTI Kecamatan Salawu Kab. Tasikmalaya 8. IbM Perangkat Pembelajaran Berbasis Budaya IbM DIKTI Sunda untuk Guru-guru MIPA SMP Kec. KarangnunggalTasikmalaya 9. IbM Untuk Pengrajin Kelom Geulis di Kec. Tamansari Kota Tasikmalaya IbM DIKTI 1.2 Kepakaran Pengusul Kualifikasi tim pengusul (ketua maupun anggota) dalam melaksanakan kegiatan IbP ini sangat baik, karena memiliki kemampuan yang tepat terkait dengan bidang IbP yang akan dilaksanakan. Ketua tim pengusul adalah dosen 11

17 yang memiliki keahlian di bidang fisiologi dan mengajar mata kuliah Biomedis I (Anatomi dan Fisiologi Manusia) dan Metodologi Penelitian Kesehatan, sedangkan anggota tim adalah dosen dengan keahlian di bidang epidemiologi dan mengampu mata kuliah epidemiologi. Tabel 4.2 Uraian Tugas Tim IbP No Kedudukan dalam Tim 1. Dr. Asep Suryana Abdurrahmat, S.Pd., M.Kes (Ketua Tim pengusul) 2. Nurlina, SKM., M.Kes (epid) (Anggota Tim ) Bidang Keahlian Fisiologi Epidemiologi Uraian Tugas Pemberi Materi Pelatihan Penyusun Buku Saku Membantu Pemberian Materi Pelatihan Pelatihan Penyusunan Brosur 12

18 BAB V BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN 5.1 Anggaran Biaya Tabel 5.1 Ringkasan Anggaran Program IbM No Jenis pengeluaran Jumlah Usulan 1. Honorarium (30 %) Rp ,00 2. Bahan Habis Pakai dan Peralatan Rp ,00 (49,33 %) 3. Perjalanan (10 %) Rp ,00 4. Publikasi, laporan, dll (10,66) Rp ,00 Jumlah usulan total Rp ,00 Keterangan : Rincian Anggaran Terlampir 5.2 Jadwal Kegiatan Jadwal kegiatan IbP yang akan dilaksanakan terlebih dahulu didiskusikan dan berdasarkan kesepakatan dengan mitra 1 dan mitra 2. Penentuan jadwal disesuaikan dengan kesibukan dan waktu yang dimiliki oleh mitra. Kegiatan IbP Bahaya Napza Untuk Fisiologi Otak dan Sistem Syaraf akan dilaksanakan selama 8 (delapan) bulan yang disajikan pada tabel 5.2 berikut ini : Tabel 5.2 Jadwal Kegiatan IbP No Kegiatan Bulan Penyiapan Lokasi 2. Penyusunan Time Schedulle pelaksanaan program IbP 3. Sosialiasi program 4. Pelatihan Penyusunan Brosur 5. Penyusunan dan Sosialisasi Brosur 6. Penyusunan Buku Saku 7. Pemberian Materi Bagi Siswa 13

19 DAFTAR PUSTAKA BNN-RI, Advokasi Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba, Jakarta,... BNN-RI, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba Bagi Remaja, Jakarta,... Horowitz, Alfred M., 2011, Drug and National Dissaster, Orlando, Mc Graw-Hill Patton Harry D, 2009, Textbook of physiology.31 st edition, Philadelphia: W. B. Saunders Co (p , ). 14

20 Lampiran 1 Biodata Ketua Tim Pengusul : A. Identitas Diri 1. Nama Lengkap (dengan gelar ) Dr. Asep Suryana Abdurrahmat, S.Pd,M.Kes 2. Jenis Kelamin Laki-laki 3. Jabatan fungsional Lektor Kepala 4. NIP/NIK NIDN Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 23 April asepfeank@gmail.com 8. Nomor Telepon /HP Alamat Kantor Jl Siliwangi no 24 Tasikmalaya 10. Nomor telepon/faks Lulusan yang telah dihasilkan S-1 = 30 orang 12. Mata Kuliah yang Diampu 1. Biomedis 2. Metode Kualitatif B. Riwayat Pendidikan Nama Perguruan tinggi Bidang Ilmu Tahun Masuk- Lulus Judul skripsi /tesis Nama Pembimbing S - 1 S - 2 S - 3 IKIP Bandung Universitas Universitas Padjadjaran Airlangga Pendidikan Biologi Magister Kesehatan (Bidang Kajian Utama Fisiologi Kesehatan) Doktor Ilmu Kesehatan (Kajian Utama Fisiologi Kerja/Ergonomi) Pengaruh Perendaman Dengan Air Kelapa Muda, Air Sari Tauge dan Aquades Terhadap Kecepatan Perkecambahan Biji Jagung (Zea mays) Varietas Arjuna Drs. Ruchyi Subekti M,Pd, Drs. Otang Hidayat Efektifitas Penggunaan L- Carnitin Terhadap Penurunan Lemak Tubuh Pada Peserta Senam Body Language Prof. Dr. Ieva B. Akbar, dr. MS Dr. Ambrosius Purba, dr, MS. C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir Model Hubungan Faktor Penyebab Gangguan Otot dan Sendi Pada Operator Komputer Prof. Dr. Tri Martiana, dr. MS Dr. Arief Kurniawan, dr. MS No Tahun Judul Penelitian Pendanaan

21 Riset Fasilitas Kesehatan (Penanggung Jawab Teknis Kabupaten Boalemo Propinsi Gorontalo) Riset Fasilitas Kesehatan (Penanggung Jawab Teknis Kabupaten Pohuwato Propinsi Gorontalo) Model Hubungan Berbagai Faktor Risiko Keluhan Fisik Akibat Gangguan Otot dan Sendi Pada Operator Komputer Analisis Berbagai Faktor Kelelahan Otot Pada Berbagai Posisi Kerja Analisis Faktor Penyebab Keluhan Nyeri Otot Pada Pengrajin Bordir di Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya Manfaat Daun Teh Bagi Penderita Diabetes Sumber Jml (juta Rp) Litbangkes 400 RI Litbangkes RI 400 Mandiri 20 Mandiri 10 LP2M 17 Pembina Unsil Mandiri 6,5 D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir No Tahun Judul Pengabdian pada Masyarakat Penyuluhan Kesehatan Tentang Persepsi dan Sikap Masyarakat Terhadap Penyakit Tuberkolosis di desa Buhu Kecamatan Telaga Jaya Kabupaten Gorontalo Pelatihan Manajemen Laboratorium di Sekolah Dasar se Kecamatan Bone Pantai Kabupaten Bone Bolango Propinsi Gorontalo Peningkatan Prilaku Hidup Bersih dan Sehat Melalui Media (Kolaborasi Program) Pelatihan Jumantik Cilik di SD Cilolohan Pelatihan Jumantik Cilik di SD Cilolohan 2 Pendanaan Sumber Jml(juta Rp) Mandiri 1,5 Mandiri 2.5 Dinas Cipta 19 Karya Tata Ruang dan Kebersihan Tasikmalaya LP2M 10 LP2M 10

22 Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari temyata dijumpai ketidaksesuian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenamya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Program Iptek Bagi Pesantren (IbP). r». M~S~l~~~K~ Tasikmalaya, 7 Februari 2017 Ketua Tim Pengusul NIP

23 Biodata Anggota Tim Pengabdian Kepada Masyarakat A. Identitas Diri 1. Nama Lengkap Nur Lina, S.KM., M.Kes (Epid) 2. Jenis Kelamin Perempuan 3. Jabatan Fungsional Lektor 4. NIP/NIK NIDN Tempat dan Tanggal Lahir Semarang, 15 Juli Nomor Telephon/HP Alamat Kantor Jl Siliwangi No. 24 Tasikmalaya 10. No Telephon/Faks Lulusan yang telah Dihasilkan S1=40 orang 12. Mata Kuliah yang diampu 1. Telaah Epidemiologi 2. Dasar Kesehatan Reproduksi 3. Epidemiologi Penyakit Menular 4. Epidemiologi Penyakit Non Menular B. Riwayat Pendidikan S-1 S-2 S-3 Nama Perguruan Tinggi Universitas Universitas - Diponegoro Diponegoro Bidang Ilmu Kesehatan Epidemiologi Masyarakat Tahun Masuk-Lulus Judul Skripsi/Tesis/Disertasi Uji Patogenisitas Bti Faktor Risiko Batu terhadap larva Saluran Kemih Pada Nyamuk Aedes laki-laki aegypti Nama Pembimbing/Promotor Blondine Patipeilohi, Drs., M.Si Prof. Soeharyo Hadi Sapoetro, Dr., S.Pd

24 C. Pengalaman Penelitian dalam 5 tahun terakhir No. Tahun Judul Penelitian Sember Jml (juta rupiah) Studi Beberapa karakteristik Keluarga dalam Penggunaan Susu Formula untuk Balita di Kota Tasikmalaya Peneliti: Jumli, Lilik, Nur Lina Faktor- Faktor Risiko Kejadian Hipertensi Primer pada usia Tahun Perbedaan Karakteristik Wanita yang Mengikuti dan Tidak Mengikuti Follow Up Pemeriksaan Kanker Leher Rahim di Tasikmalaya Hubungan Kebiasaan Merokok Dengan Kejadian Hipertensi Primer Pada Laki Laki Usia 45 Tahun Ke Atas Di Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten Ciamis Tahun Faktor Risiko Kejadian Gonore Pada Komunitas Gay PA ASIA 5 Pribadi 1 Leiden University Pribadi 2 10 Unsil 3

25 Di Kota Tasikmalaya Pengaturan Kebiasaan Konsumsi Makan (Kariogenik Dan Pencegah Karies) Serta Praktek Kebersihan Gigi Dan Mulut Sebagai Upaya Penurunan Keparahan Karies Gigi Pada Anak Sekolah Dasar Pribadi Analisis Determinan Pemilihan Susu Formula Awal Bagi Bayi Umur 0-6 Bulan Di Kota Tasikmalaya PA Asia Analisis Kebiasaan Makan Yang Menyebabkan Peningkatan Kadar Asam Urat Pada Dosen Dan Tenaga Kependidikan Analisis Kadar Asam Urat Dan Risiko Menderita Hipertensi Pada Dosen Dan Tenaga Kependidikan Analisis Ketidakamanan Streetfood di Sepanjang jalan Siliwangi Hibah Dosen Pemula Simlitabmas Dikti Hibah Dosen Pemula Simlitabmas Dikti Jurnal Kesmas Indonesia Unsoed, Januari ,6 10

26 D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir NNo. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pelayanan Kesehatan Gratis Promosi Kesehatan Promosi Kesehatan Awarenes Penyakit Asam Urat di Desa Setiawargi Pelatihan Jumantik Cilik di Cilolohan dan II SDN I Pendanaan Sumber Jml (Juta Rp) Universitas Siliwangi Rp ,- Universitas Siliwangi Rp ,- Universitas Siliwangi Rp ,- Universitas Siliwangi Rp ,- Universitas Siliwangi Rp ,- E. Publikasi Artikel Ilmiah dalam Jurnal 5 TahunTerakhir No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun 1. Studi Beberapa karakteristik Keluarga dalam Penggunaan Susu Formula untuk Balita di Kota Tasikmalaya Peneliti: Jumli, Lilik, Nur Lina Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia ISSN Vol. 6 No. 1, Maret

27 2. Faktor- Faktor Risiko Kejadian Hipertensi Primer pada usia Tahun 3. Perbedaan Karakteristik Wanita yang Mengikuti dan Tidak Mengikuti Follow Up Pemeriksaan Kanker Leher Rahim di Tasikmalaya 4. Hubungan kebiasaan merokok dengan kejadian hipertensi primer pada laki laki usia 45 tahun ke atas di rumah sakit umum daerah kabupaten ciamis tahun Faktor Risiko Kejadian Gonore Pada Komunitas Gay Di Kota Tasikmalaya Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia ISSN Vol. 6 No. 2, September 2010 Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia ISSN Vol. 6 No. 2, September 2010 Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia ISSN Vol. 7, No. 1, Maret 2011 Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia ISSN Vol. 7, No. 2, September Pengaturan kebiasaan konsumsi makan (kariogenik dan pencegah karies) serta praktek kebersihan gigi dan mulut sebagai upaya penurunan keparahan karies gigi pada anak sekolah dasar Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia ISSN Vol. 8, No. 1, Maret

28 7. Analisis determinan pemilihan susu formula awal bagi bayi umur 0-6 bulan di kota tasikmalaya Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia ISSN Vol. 8, No. 2, September Analisis Kebiasaan Makan Yang Menyebabkan Peningkatan Kadar Asam Urat Pada Dosen Dan Tenaga Kependidikan Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia ISSN Vol. 9, No. 2, September F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun terakhir No. Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar 11. Pelatihan juru pemantau jentik 22. Pelatihan juru pemantau jentik Judul Artikel Ilmiah Pelatihan juru pamentau jentik bagi guru SD Pelatihan juru pamentau jentik bagi guru SMP Waktu dan Tempat FIK Universitas Siliwangi FIK Universitas Siliwangi G. Karya Buku dalam 5 tahun Terakhir No. Judul Buku Tahun Jumlah Halaman Penerbit - H. Perolehan HKI dalam 5-10 Tahun Terakhir No. Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/ID - I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/ Rekayasa Sosial Lainnya dalm 5 Tahun Terakhir No. Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial Lainnya yang Telah diterapkan Tahun Tempat Penerapan Respon Masyarakat -

29

30 J. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir (Dari Pemerintah, Asosiasi atau institusi Lainnya Jenis Institusi Tahun 0. Penghargaan Pemberi Penghargaan 1. Do sen Berprestasi Universitas 2005 (Ketiga) tingkat Siliwangi Universitas 2. Piagam Penghargaan Program Pasca 2008 sebagai lulusan terbaik sarjana Universitas Diponegoro Semarang 3. Piagam penghargaan Program Pasca 2008 sebagai lulusan cum laude sarjana Universitas Diponegoro Semarang Semua data yang Saya Isikan dan tercantum dalam Biodata ini adalah Benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara Hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sangsi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam Hibah Pengabdian Masyarakat Penelitian Internal Universitas Siliwangi Tasikmalaya, 7 Februari 2017 Pengusul, Nur Lina, S.KM., M.Kes (Epid)

31 Lampiran 2 Gambaran Iptek yang akan ditransfer Kepada Mitra 1. Transfer Pengetahuan Pemberian materi tentang bahaya Napza untuk fisiologi otak dan sistem syaraf kepada para siswa merupakan suatu bentuk transfer ilmu dan pengetahuan kepada remaja yang dibuat secara sistematis sehingga menghasilkan pemahaman yang komprehensif 2. Pelatihan Penyusunan Brosur Merupakan metode yang digunakan untuk melatih pengelola pesantren dalam meramu bentuk informasi praktis dan menarik tentang bahaya Napza untuk fisiologi otak dan sistem syaraf bagi siswa yang masih berusia remaja. 3. Penyusunan Buku Saku Merupakan suatu upaya penyediaan informasi yang praktis namun komprehensif tentang bahaya Napza untuk fisiologi otak dan sistem syaraf bagi siswa yang mudah dibawa dan digunakan Lampiran 3 Peta Lokasi Wilayah Kedua mitra

32 SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA Yang bertancla tangan di bawah ini : Nama : KH. Didi M. Turmudzi, Le, MA Alamat : JI. Cisumur, kelurahan Karsamenak Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya Pekerjaan : Ketua Pengurus Ponpes lbadurrohman Menyatakan BERSEDIA menjadi mitra dalam program pengabdian lptek bagi Pesantren (lbp) Bahaya Napza Untuk Fisiologi Otak dan Sistem Syaraf. Tujuan dari kerjasama ini aclalah untuk meningkatkan pemahaman santri mengenai kesehatan sehingga santri menjadi tahu, mau clan mampu menerapkan bahaya napza di tatanan Pesantren. Tahapan kegiatan meliputi pelatihan, pembinaan, clan pemantauan kesehatan santri. Ketua Tim lbp Tasikmalaya, Januari 2017 Yang membuat pemyataan, Dr. Asep Suryana Abdurrahman, S.Pd, M.Kes Turmudzi, Le, MA

33 SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Ajengan Ate Alamat : Kp Cicurug Rw 05 Kelurahan Cikalang, Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya Pekerjaan : Ketua Pengurus Ponpes Sabilulhuda Menyatakan BERSEDIA menjadi mitra dalam program pengabdian Iptek bagi Pesantren (IbP) Bahaya Napza Untuk Fisiologi Otak dan Sistem Syaraf Tujuan dari kerjasama ini adalah untuk meningkatkan pemahaman santri mengenai kesehatan sehingga santri menjadi tahu, mau dan mampu menerapkan bahaya napza di tatanan Pesantren. Tahapan kegiatan meliputi pelatihan, pembinaan, dan pemantauan kesehatan santri. Ketua Tim IbP Tasikmalaya, Januari 2017 Yang membuat pemyataan,

34 Lampiran 5. Justifikasi Anggaran Ipteks Berbasis Pesantren IbP Bina Santri Sehat 1. Honor Honor Tim Pelaksana Honor /Jam (Rp) Waktu (Jam/Mgg) Minggu jumlah Ketua Rp Rp Anggota Rp Rp Asisten administrasi Rp Rp Asisten lapangan Rp Rp sub Rp Bahan Habis Pakai dan Peralatan Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan jumlah bahan dan peralatan pelatihan pelaksanaan pelatihan 2 Rp Rp pencetakan Pembuatan buku saku 100 Rp Rp ATK Kesekretariatan 1 Rp Rp Pulsa HP koordinasi 4 Rp Rp konsumsi snak untuk pelatihan 200 Rp Rp Pencetakan pembuatan brosur 500 Rp 175 Rp sub Rp Perjalanan Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan Biaya per Th perjalanan dalam kota 3 orgx10 pelaksanaan kegiatan 30 Rp Rp Lain-Lain Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan Biaya per Th Laporan Penyusunan dan pengandaan laporan 4 Rp Rp materi bahaya Napza Pemberian materi Bahaya Napza 1 Rp Rp materi pelatihan materi penyusunan brosur bahaya Napza penyusunan brosur bagi remaja 1 Rp Rp materi penyusunan materi penyusunan buku saku bahaya Napza bagi fisiologi otak dan sistem buku saku syaraf 1 Rp Rp Pubikasi Publikasi hasil IbP 1 Rp Rp Sub Rp Total Rp