MANUAL PROSEDUR PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM DOKTOR TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Transkripsi

1 MANUAL PROSEDUR PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM DOKTOR TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA PROGRAM DOKTOR TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2015

2 MANUAL PROSEDUR PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM DOKTOR TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA Kode Dokumen : Revisi : Tanggal : Dibuat oleh : Tim UJM Program Doktor Teknik Mesin ttd Diperiksa oleh Ir. Djarot B. Darmadi, MT.,Ph.D : Sekretaris Jurusan Teknik Mesin ttd Disetujui oleh Purnami, ST., MT. : Ketua Jurusan Teknik Mesin ttd Dr. Eng. Nurkholis Hamidi, ST., M. Eng. ii

3 KATA PENGANTAR Program Doktor Teknik Mesin, Universitas Brawijaya sebagai institusi penyelenggara pendidikan mempunyai orientasi di masa depan dengan membuat penjabaran tugas, kewajiban, tanggung jawab dan rencana tindakan untuk pengembangan Tri Darma Perguruan Tinggi. Dari latar belakang tersebut, maka Program Doktor Teknik Mesin, Universitas Brawijaya membuat Manual Prosedur Rapat Koordinasi Program Studi Persiapan Perkuliahan Awal Semester dalam rangka menyelenggarakan pendidikan yang dapat memenuhi standar mutu pendidikan dan menjamin mutu lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan/dijanjikan sehingga mutu dapat dipertahankan secara konsisten dan ditingkatkan secara berkelanjutan. Manual Prosedur ini diharapkan dapat dipahami dan dilaksanakan dengan baik oleh seluruh civitas Fakultas Teknik dan pihak-pihak lain yang terkait. Malang, 30 Desember 2015 Ketua PDTM Prof. Ir. ING Wardana, M.Eng., Ph.D iii

4 DAFTAR ISI Kata Pengantar...iii Daftar Isi...iv 1. Latar Belakang Pihak Terkait Ketentuan Kurikulum Prosedur Pengembangan Kurikulum. 2 iv

5 1. Latar Belakang Manual prosedur pengembangan kurikulum ditujukan dalam rangka mengarahkan dan mengendalikan pengembangan kurikulum yang ada di jurusan. Manual prosedur kurikulum diharapkan bisa menjadi pedoman bagi jurusan untuk selalu mengupdate kurikulumnya sesuai dengan perkembangan keilmuan dan kebutuhan pasar. 2. Pihak-pihak yang terkait: 1. Ketua PMD 2. Sekretaris PMD 3. Ketua PDTM 4. Tim Pengembangan Kurikulum 3. Ketentuan Kurikulum Berikut ini beberapa hal yang harus diperhatikan dalam mengembangkan kurikulum: 1. Kurikulum perguruan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi maupun bahan kajian dan pelajaran serta cara penyampaian dan penilaiannya yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar di perguruan tinggi, 2. Kurikulum harus memperhatikan aspek perkembangan keilmuan, ciri khas pragram studi dan kebutuhan stakeholders, 3. Kurikulum dikembangkan dalam model Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), 4. Pengembangan kurikulum dirumuskan dalam arahan spesifikasi program studi dan standar kompetensi lulusan, 1

6 5. Bahan untuk pengembangan kurikulum dapat berupa kurikulum sebelumnya, kurikulum dari standar profesi, inovasi internal, kurikulum dari Lembaga perguruan tinggi lain, literatur, dan peraturan pemerintah, 6. Setiap mata kuliah yang ditawarkan harus memiliki target kompetensi yanq diharapkan secara jelas dan tidak boleh bertentangan dengan spesifikasi program studi dan standar kompetensi lulusan, 7. Kegiatan pengembangan kurikulum, dapat dilakukan melalui Rapat, Pertemuan-pertemuan, Studi Banding, ataupun Seminar yang semuanya harus disesuaikan dengan rencana Kegiatan Pengembangan Kurikulum yang telah tersusun dan disetujui, 8. Susunan kurikulum harus berisi: - Spesifikasi program studi - Standar Kompetensi Lulusan - Daftar Mata Kuliah - Alur Penempuhan Mata Kuliah - Silabus/RPKPS 9. Kegiatan pengembangan kurikulum dilakukan secara terus menerus menyesuaikan dengan kebutuhan dan paling lama dilakukan 5 (lima) tahun sekali. 4. Prosedur Pengembangan Kurikulum 1. Ketua Jurusan membentuk Tim Pengembangan Kurikulum (TPK) dan mengusulkan pembuatan SK ke Dekan, 2. TPK minimal beranggotakan: - Ketua PDTM - Dosen yang kompeten - Ketua Unit Jaminan Mutu (UJM) 2

7 3. TPK bekerja merumuskan Draft Kurikulum Baru (DKB) 4. Apabila DKB selesai, Ketua Jurusan mengadakan Rapat Jurusan untuk pembahasan, 5. Rapat jurusan tersebut menghasilkan Dokumen Perubahan Kurikulum (DPK), 6. DPK kemudian diusulkan oleh Jurusan ke Dekan untuk disahkan, 7. DPK disosialisasikan ke mahasiswa melalui mekanisme Buku Pedoman Akademik, pengumuman, dan Dialog Jurusan, 8. Unit Jaminan Mutu memantau kegiatan TPK, mengarsip DPK, dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum baru, setiap semester. 3