NANDA NUGRAHA P LUBIS

Transkripsi

1 TINJAUAN PENANGANAN ANAK KORBAN BENCANA ERUPSI GUNUNG SINABUNG BERBASIS PERLINDUNGAN ANAK DI POSKO PENGUNGSIAN UNIVERSITAS KARO (UKA) I KECAMATAN KABANJAHE KABUPATEN KARO SKRIPSI Diajukan guna memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Disusun oleh NANDA NUGRAHA P LUBIS DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2014

2 UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL Nama : Nanda Nugraha P Lubis Nim : Abstrak Tinjauan Penanganan Anak Korban Bencana Erupsi Gunung Sinabung Di Posko Pengungsian Universitas Karo (UKA) 1 Desa Ketaren Kecamatan Kabanjahe Kabupaten Karo Yang Berbasis Perlindungan Anak. (Skripsi ini terdiri dari 6 Bab, 141 Halaman, 20 Studi Kepustakaan, 37 Tabel serta Lampiran) Ketika terjadi suatu bencana, anak sangat diprioritaskan mendapatkan penanganan khusus pasca bencana dimana harus berdasarkan prinsip perlindungan anak. Anak-anak harus terpenuhi kebutuhan dasar minimum seperti sandang dan pangan, pendidikan darurat, kesehatan dan penanganan trauma atau psikososial. Melalui penanganan tersebut anak-anak dapat keluar dari trauma berkepanjangan dan bisa hidup seperti anak normal lainnya yaitu bermain dan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana sejauh ini penanganan anak korban bencana erupsi Gunung Sinabung yang berbasis perlindungan anak di Posko UKA 1 Desa Ketaren Kecamatan Kabanjahe Kabupaten Karo. Tipe penelitian ini tergolong tipe penelitian deskriptif yang bertujuan menggambarkan penanganan anak korban bencana erupsi Gunung Sinabung. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah 20 anak korban bencana erupsi Gunung Sinabung. Sementara itu teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan tabel tunggal dengan tujuan untuk memperinci datadata tersebut. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Kuesioner dan wawancara. Kesimpulan yang diperoleh melalui analisis data bahwa penanganan anak berbasis perlindungan anak dari segi kebutuhan minimum makan dan pakaian anak terpenuhi, segi pendidikan darurat anak bisa memperoleh hak didik kembali dengan metode yang ada, segi kesehatan anak dapat tertangani dengan baik, serta segi penanganan trauma melalui psikososial anak dapat perlahan bisa ceria, tersenyum dan bermain seperti anak normal. Kata kunci: Erupsi Gunung Sinabung, Penanganan Anak, Perlindungan Anak

3 UNIVERSITY OFNORTH SUMATRA FACULTY OF SOCIALANDPOLITICAL SCIENCE SCIENCEDEPARTMENT OFSOCIALWELFARE Name :NandaNugrahaPLubis Nim : Abstract Overview of Child Victims of Disaster Management Eruption of Sinabung Mount in Post UKA I Ketaren Village District of Kabanjahe Regency of Karo Based Child Protection (This thesis consists of 6 chapters, 141 pages, 20 Library Studies, 37 Tables and Appendix) When there is a disaster, children are prioritized getting special treatment after the disaster which must be based on the principle of the protection of children. Children must be basic need such as food and clothing, emergency, education, health hand the handling of the trauma or psychosocial. Through the handling of the child get out of prolonged trauma and can life norm that child is play and learn. This study aims to determine how far the handling of child victims of the eruption of Sinabung Mount based child protection in post UKA 1 Ketaren Village District of Kabanjahe Regency of Karo. This type of research is classified as a type of descriptive research that aims to describe the handling of child victims of the eruption of Sinabung Mount. The samples in this study were 20 children victims of the eruption of Sinabung Mount. While the techniques of data analysis in this study uses a single table with the aim to refine these data. The data collection techniques used were questionnaires and interviews. Conclusions obtained through analysis of the data that the treatment of children in terms of child protection based minimum food and clothing needs are met children, in terms of pediatric emergency education students can obtain the right back to the existing methods, in terms of child health can be handled properly, and in terms of the handling of the trauma through psychosocial children can slowly be cheerful, smiling and playing like a normal child. Keywords: Eruption of Sinabung Mount, Handling Children, Child Protection

4 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis ucapkan kepada-mu ya Allah atas selesainya penulisan skripsi ini. Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kesempurnaan Nikmat dan Rahmat-Nya berupa kesehatan, kekuatan, kesabaran dan kemudahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan masa kuliah di Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik dan merampungkan penulisan skripsi yang berjudul Tinjauan Penanganan Anak Korban Bencana Erupsi Gunung Sinabung di Posko UKA 1 Desa Ketaren Kecamatan Kabanjahe Kabupaten Karo yang Berbasis Perlindungan Anak. Shalawat dan salam semoga dilimpahkan kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW beserta keluarga, sahabat, dan orang-orang yang senantiasa mengikuti jejaknya hingga akhir zaman. Penulis menyadari bahwa dalam penyelesaian skripsi ini banyak mendapat bantuan dan dukungan baik materil dan moril dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si, selaku Dekan FISIP USU 2. Ibu Hairani Siregar, S.sos, M.SP selaku Ketua Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial dan selaku dosen pembimbing penulis yang telah bersedia membimbing, meluangkan waktu, tenaga, kesabaran dan memberi dukungan dalam penyelesaian skripsi ini. Terimakasih Bu, sudah berkenan membagi ilmunya kepada saya 3. Seluruh Dosen di Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial dan Pegawai Administrasi FISIP USU 4. Buk Juraidah, terima kasih buk atas masukannya selama ini 5. Terima kasih kepada ayahanda Alm. Basyar Noor Lubis yang memberikan nasehat bagi anak-anakmu dan sebagai inspirasi buat Nanda agar bisa lebih bertanggung jawab.

5 6. Terimakasih teristimewa kepada Mamak Elliati atas dukungannya selama ini terus mendoakan dan berjuang untuk menyekolahkan kami anak-anakmu agar dapat menjadi orang yang berguna dan dapat mencapai semua cita-cita kami. 7. Terima kasih kepada adik-adikku Widya Karlina Lubis cepat-cepat ya tamat, Enda Mora P Lubis dan Anggi Rosdika S Lubis rajin-rajin belajar ya jangan sia-siakan kerja keras mamak. 8. Terima kasih kepada keluarga besar Alm. Mangaraja M Pandapotan Lubis dan Alm. Abdul Kadir yang memberikan doa dan dukungannya. 9. Terima kasih yang teristimewa buat Intan Rahmadhani (si olekku) yang sudah menjadi pacar sekaligus sahabat, yang menghiasi hari-hari kita selama berada dikampus. Kamu lah yang membuat diriku berubah menjadi lebih baik. Kamu adalah inspirasiku dan pelukis hidupku yang memberikan banyak warna dalam hidupku. 10. Terima kasih juga buat sahabat-sahabatku yg terbaik Suarni, M Yudi Pramudiharja, Ferdian Erman, Dimas Alfisyahri, Arief Rahman Hakim, Iqbal Fazuani, Dede Nurcholis, Puri Nugraha, Ria Adriana Siregar, Rafni Silva Siregar dan Sofyan Mirza mendukung saya selama ini. 11. Terima kasih kepada Direktur dan staff Yayasan Pusat Pendidikan dan Informasi Hak Anak atau KKSP Bang Jailani, Bang samsul, Ocik, Kak Susi, Kak Inong, Buk Pudji, Bang Jemmi, Bang eko dan Pak Edong atas semua bimbingan dan pengalaman yang diberikkan kepada saya. 12. Kepada para saudara-saudariku masyarakat tanah karo umumnya terkhusus masyarakat dari Desa Simacem dan Bekerah yang membantu saya dalam menyelesaikan skripsi saya. 13. Terimakasih buat teman seperjuangan satu stambuk 2010 lainnya di Jurusan Ilmu Kesejahteraan Sosial yang tak bisa disebutkan namanya satu persatu.

6 14. Untuk teman-teman alumni SMA N 3 Medan terkhusus teman-teman sekelas Sosial 1 stambuk Semua pihak yang belum penulis tuliskan satu persatu, namun berkontribusi atas selesainya skripsi ini. Terima kasih Semoga Allah SWT senantiasa memberikan hidayah dan limpahan rahmat dan karunia-nya dan membalas segala kebaikan dengan yang lebih baik lagi. Sungguh penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memerlukan kritik dan saran yang sifatnya membangun, untuk itu diharapkan masukannya. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat kepada semua pihak, terutama bagi kemajuan Ilmu Kesejahteraan sosial kedepannya. Medan, Oktober 2014 Penulis Nanda Nugraha P Lubis

7 DAFTAR ISI ABSTRAK i ABTRACT... ii KATA PENGANTAR..... iii DAFTAR ISI vi DAFTAR TABEL...x DAFTAR BAGAN...xiii DAFTAR LAMPIRAN. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah Tujuan dan Manfaat Penelitian Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Sistematika Penulisan 11 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Anak Pengertian Anak Hak-Hak Anak Hak Anak Dalam Masa Tanggap Darurat Hak Anak Korban Bencana Bahaya Yang Mengancam Anak Saat dan Pasca Bencana Konvensi Hak Anak...27

8 2.2. Bencana Pengertian Bencana Bentuk-Bentuk Bencana Karakteristik Bencana Penanggulangan Bencana Managemen Bencana Perlindungan Anak Pengertian Prinsip Perlindungan Anak Perlindungan Anak Dalam Kondisi Khusus (Bencana Alam) Penanganan Anak Korban Bencana Kesejahteraan Anak Peranan Pekerja Sosial dalam Menangani Korban Bencana Alam Kerangka Pemikiran Definisi Konsep dan Definisi Operasional Definisi Konsep Definisi Operasional 76 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Tipe Penelitian Lokasi Penelitian Populasi dan Sampel Populasi Sampel Teknik Pengumpulan Data...80

9 3.5 Teknik Analisis Data...81 BAB IV DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN 4.1 Gambaran Umum Posko Pengungsian UKA 1 Kecamatan Kabanjahe Kabupaten Karo Kordinator Posko Pengungsian UKA 1 Kecamatan Kabanjahe Kabupaten Karo Keadaan Pengungsi Di Posko Pengungsian UKA I Kecamatan Kabanjahe Sarana Dan Prasarana Di Posko Pengungsian UKA Program Untuk Menunjang Kehidupan Masyarkat Di Pengungsian Gambaran Keadaan Pengungsi UKA BAB V ANALISIS DATA 5.1 Pengantar Karakteristik Umum Responden Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Distribusi Responden Berdasarkan Usia Distribusi Responden Berdasarkan Agama Distribusi Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan Distribusi Responden Berdasarkan Asal Desa Distribusi Responden Berdasarkan Hobby Distribusi Responden Berdasarkan Cita-Cita Tentang Gunung Sinabung Pengetahuan Tentang Gunung Sinabung Pengetahuan Tentang Perkembangan Gunung Sinabung Tempat Aman.106

10 5.4 Tentang Pengungsian Penanganan Anak Korban Bencana Erupsi Gunung Sinabung Kebutuhan Minimum Pendidikan Darurat Kesehatan Psikososial..134 BAB VI PENUTUP 6.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA

11 DAFTAR TABEL 1. Tabel 4.1 Jumlah Pengungsi Di Posko Pengungsian UKA Tabel 4.2 Jumlah Pengungsi Menurut Agama Tabel 4.3 Jumlah Anak yang Bersekolah Tabel 4.4 Hunian di Posko Pengungsian UKA I Tabel 4.5 Keadaan MCK di Posko Pengungsian UKA I Tabel 5.1 Distribusi Respoonden Berdasarkan Jenis Kelamin Tabel 5.2 Distribusi Responden Berdasarkan Usia Tabel 5.3 Distribusi Responden Berdasarkan Agama Tabel 5.4 Distribusi Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan Tabel 5.5 Distribusi Responden Berdasarkan Asal Desa Tabel 5.6 Distribusi Responden Berdasarkan Hobby Tabel 5.7 Distribusi Responden Berdasarkan Cita-Cita Tabel 5.8 Distribusi Responden Berdasarkan Kepemilikan Keluarga Inti Tabel5.9 Distribusi Responden Berdasarkan Pertama Kali Berada di Posko Pengungsian Tabel 5.10 Distribusi Responden Alasan Memilih Posko UKA I Tabel 5.11 Distribusi Responden Berdasarkan Terpenuhi atau Tidaknya Kebutuhan Makan Tabel 5.12 Distribusi Responden Berdasarkan Terpenuhi Atau Tidaknya Makanan 4 Sehat 5 Sempurna Tabel 5.13 Distribusi Responden Berdasarkan Kualitas Makan Tabel 5.14 Distribusi Responden Berdasarkan Ada atau Tidaknya Makanan Tambahan..115

12 20. Tabel 5.15 Distribusi Responden Berdasarkan Frekuensi Diberi Pakaian Tabel 5.16 Distribusi Responden Berdasarkan Puas Atau Tidak Puasnya Dengan Kualitas Pakaian Tabel 5.17 Distribusi Responden Berdasarkan Cara Memilih Pakaian Tabel 5.18 Distribusi Responden Berdasarkan Ketersediaan Sumber Air Tabel 5.19 Distribusi Responden Berdasarkan Tempat Dilaksanakannya Pendidikan Darurat Tabel 5.20 Distribusi Responden Kondisi Tempat Pendidikan Darurat Dilaksanakan Tabel 5.21 Distribusi Responden Berdasarkan Pihak Yang Mengajarkan Penddidikan Darurat Tabel 5.22 Distribusi Responden Berdasarkan Proses Yang Lebih Nyaman Saat Pelaksanaan Pendidikan Darurat Tabel 5.23 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Pendidikan Darurat Tabel 5.24 Distribusi Responden Berdasarkan Metode Belajar Saat Pendidikan Darurat Tabel 5.25 Distribusi Responden Berdasarkan Tempat Berobat Tabel 5.26 Distribusi Responden Berdasarkan Cedera atau Tidak Cedera Tabel 5.27 Distribusi Responden Berdasarkan Frekuensi Berobat Ketika Sakit Tabel 5.28 Distribusi Responden Berdasarkan Pernah atau Tidaknya Tertular Penyakit Tabel 5.29 Distribusi Responden Berdasarkan Kualitas Pelayanan Kesehatan Tabel 5.30 Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Mengenai Penanganan Psikososial Tabel 5.31 Distribusi Responden Berdasarkan Frekuensi Tatap Muka

13 Anak Dengan Petugas Atau Konselor Tabel 5.32 distribusi responden berdasarkan ada atau tidaknya perubahan setelah mengikuti program psikososial.137

14 DAFTAR BAGAN Bagan 2.1 Bagan Alir Pikir..73 Bagan 4.2 Koordinator Di Pengungsian UKA I Kecamatan Kabanjahe 85