MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA KELAS : VIII JUMLAH SOAL : 50 SOAL SEMESTER : 2 WAKTU : 90 MENIT

Transkripsi

1 PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BENTUK : PILIHAN GANDA KELAS : VIII JUMLAH : 50 SEMESTER : 2 WAKTU : 90 MENIT Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf 10.1 Menjelaskan hukum bacaan mad dan Waqaf Hukum bacaan mad dan waqaf Peserta didik dapat menjelaskan tanda-tanda mad thabii. Ditampilkan ayat Al Quran yang mengandung mad, peserta didik dapat menunjukkan contoh bacaan mad thabii Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Qur an Ditampilkan ayat al quran yang mengandung mad, peserta didik dapat memilih bacaan mad jaiz munfashil Mempraktikkan bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Disajikan ayat Al-Qur'an yang mengandung hukum bacaan mad, peserta didik dapat menentukan bacaan mad arid lissukun. 4

2 Al-Qur an Peserta didik dapat menunjukkan contoh bacaan mad iwadh. 5 Ditampilkan ayat alqur'an yang mengandung bacaan mad, peserta didik dapat menunjukkan contoh bacaan mad wajib muttashil 6 Disajikan beberapa tanda waqaf, peserta didik dapat menunjukkan tanda waqaf lazim. 7 Peserta didik dapat menjelaskan cara membaca tanda waqaf al washlu aula. 8 Disajikan. ayat Al Quran yang terdapat tanda waqaf saktah ( س ), peserta didik dapat menjelaskan cara membaca tanda waqaf tersebut. 9 Disajikan beberapa ayat Al Quran dan tanda waqafnya, peserta didik dapat menunjukkan tanda waqaf al waqfu aula Meningkatkan keimanan kepada Rasul Allah 11.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada Rasul Allah Menyebutkan nama dan sifat Rasul Allah Iman Kepada Rasul Allah Peserta didik dapat meunjukkan perbedaan nabi dan rasul. Ditampilkan wacana tentang kejadian luar biasa yang dialami oleh seseorang sebelum diangkat menjadi rasul, peserta didik dapat menunjukkan istilah untuk peristiwa tersebut Ditampilkan tabel tentang sifat wajib bagi rasul dan artinya, peserta didik dapat menentukan pasangannya dengan tepat. 13

3 11.2 Meneladani sifat-sifat Rasulullah SAW. Disajikan kisah Rasulullah saw, peserta didik dapat menunjukkan hubungannya dengan salah satu sifat wajib rasul. Ditampilkan QS. Al Anbiya ayat 107 Peserta didik dapat menjelaskan salah satu tugas rasul berdasarkan ayat tersebut dapat menunjukkan pengertian ulul azmi. 16 Ditampilkan nama nama rasul Allah Peserta didik dapat mengklasifikasikan rasul yang bergelar ulul azmi. 17 dapat menjelaskan salah satu fungsi mu jizat. 18 Ditampilkan tabel yang berisi nama rasul dan mukjizat yang diterimanya, peserta didik dapat menunjukkan pasangannya. 19 Peserta didik dapat menjelaskan salah satu isi kandungan dari QS. Al Ahzab ayat Ditampilkan QS. Al Ahqaf ayat : 35, peserta didik dapat menjelaskan maksud ayat tersebut. 21

4 Membiasakan perilaku terpuji 12.1 Menjelaskan adab makan dan Minum 12.2 Menampilkan contoh adab makan dan minum Adab makan dan minum Peserta didik dapat menjelaskan istilah Halalan Thayyibah yang tercantum dalam QS Al Baqarah ayat 168. Peserta didik dapat menunjukkan arti do a sebelum makan. Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan adab makan dan minum Mempraktekkan adab makan dan minum dalam kehidupan seharihari Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan cara minum Nabi Muhammad saw. Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat menunjukkan bacaan ketika lupa berdo a sebelum makan Ditampilkan beberapa pernyataan tentang cara makan, peserta didik dapat menjelaskan adab makan Nabi Muhammad saw. 27 Ditampilkan beberapa bacaan do'a, peserta didik dapat menunjukkan bacaan do a sesudah makan. 28 Peserta didik dapat menjelaskan salah satu sikap tercela yang terdapat dalam QS Al-Isra ayat Disajikan ilustrasi tentang pelaksanaan standing party pada sebuah acara, peserta didik dapat menentukan sikap yang tepat berkaitan dengan adab makan dan minum dalam Islam Menghindari Perilaku tercela 13.1 Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan munafiq Sifat tercela perilaku Ditampilkan dalil naqli tentang sifat dendam peserta didik dapat menjelaskan isi kandungannya. 31

5 13.2 Menjelaskan ciri-ciri pendendam dan munafiq dendam dan munafiq Ditampilkan beberapa pernyataan ciri-ciri sifat tercela, peserta didik dapat menunjukkan ciri-ciri sifat dendam Menghindari perilaku pendendam dan munafiq dalam kehidupan sehari-hari Ditampilkan beberapa pernyataan tentang bahaya sifat tercela, peserta didik dapat menjelaskan bahaya sifat dendam. Ditampilkan beberapa pernyataan tentang cara menghindari sifat tercela, peserta didik dapat menunjukkan cara menghindari sifat dendam Disajikan hadits tentang tentang sifat munafiq, peserta didik dapat menyimpulkan hadits tersebut. 35 Ditampilkan pernyataan tentang bahaya sifat tercela, peserta didik dapat menjelaskan bahaya dari sifat nifaq. 36 Peserta didik dapat menunjukkan cara menghindari sifat nifaq Memahami hukum Islam tentang hewan sebagai sumber bahan makanan 14.1 Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dan haram dimakan Ditampilkan hadits tentang halalnya hewan laut, peserta didik dapat menyimpulkan hadits tersebut. Ditampilkan beberapa hewan darat, peserta didik dapat mengklasifikasikan binatang darat yang halal dimakan Menghindari makan yang bersumber dari hewan yang diharamkan Ditampilkan beberapa hewan, peserta didik dapat menunjukkan hewan yang halal dimakan tanpa disembelih. dapat menjelaskan manfaat memakan daging hewan yang halal

6 Ditampilkan QS Al An am ayat 121, peserta didik dapat menunjukkan salah satu isi ayat tersebut. 42 dapat menjelaskan madharat memakan daging yang haram. 43 Ditampilkan QS Al Araf ayat 157, peserta didik dapat menjelaskan hewan yang haram dalam ayat tersebut Memahami sejarah da wah Islam 15.1 Menceriterakan sejarah pertumbuhan ilmu pengethuan Islam sampai masa Abbasiyah Sejarah Da wah Islam Peserta didik dapat menunjukkan khalifah yang berjasa membuat undang-undang, membentuk dewan dan membagi departemen dalam pemerintahan Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim dan perannya sampai masa daulah Abbasiyah Ditampilkan nama-nama khalifah pada masa daulah Umayyah, peserta didik dapat menunjukkan nama khalifah yang sangat berjasa dalam pembukuan Al Hadits. 46 Ditampilkan nama-nama khalifah pada masa daulah abbasyiyah, peserta didik dapat menunjukkan nama khalifah yang paling berjasa dalam perkembangan ilmu pengetahuan. 47 Ditampilkan table yang berisi nama cendikiawan muslim dan karya-karyanya, peserta didik dapat menunjukkan pasangannya 48 Ditampilkan nama-nama cendikiawan muslim, peserta didik dapat menunjukkan cendikiawan muslim bidang ilmu agama 49

7 Ditampilkan nama-nama cendikiawan muslim, peserta didik dapat menunjukkan cendikiawan muslim bidang ilmu pengetahuan. 50