KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PAI TAHUN PEL / 2013

Transkripsi

1 KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PAI TAHUN PEL / 2013 Jenis Sekolah : SMP N 1 Kec. Kauman Alokasi Waktu : 120 Menit Mata Pelajaran : PAI Jumlah Soal : 50 Kurikulum : Bentuk Tes : Pilihan Ganda (PG) Penulis : 1. Nur Anwar, S.Ag (SMPN I Kauman Ponorogo) 2. Drs.Suwito (SMPN I Srengat Blitar) 3. Wahyudi, S.Pd.I (SMPN 2 Plosoklaten) 4. Mamik Rosita, M.Pd.I (SMPN Ngusikan Jombang) No SKL KD Kelas/ Smt Membedakan hukum bacaan Al Syam siyah Al Qamariyah pada ayat Al Qura n. 1 Menerapkan tatacara membaca al-qur an menurut tajwid mulai dari cara membaca Al Ayamsiyah a Al Qamariyah sampai menerapkan hukum bacaan mad waqaf. Menerapkan hukum bacaan nun mati/ tanwn mim mati pada ayat Al Quran. Menerapkan hukum bacaan qalqalah ra pada ayat Al Quran. Menjelaskan hukum bacaan Mad Waqaf 7/1 Al Syamsiyah Al Qamariyah 7/2 Hukum bacaan nun sukun tanwin mim sukun 8/1 Hukum bacaan qalqalah ra 8/2 Hukum bacaan mad waqaf Materi Indikator Soal No Soal Ditampilkan beberapa contoh 1 ayat Al Quran yang mengandung bacaan Al Syamsiyah al qamariyah, peserta dapat menentukann hukum bacaan Al qamariyah. Ditampilkan penggalan ayat Al-Quran yang mengandun g mim mati, peserta dapat memilih hukum bacaan mim mati. Ditampilkan ayat Al Quran yang mengandung qalqalah, peserta dapat menunjukkan hukum bacaan qalqal ah. Disajikan satu contoh bacaan mad, peserta menentukan hukum bacaan mad tersebut Menunjukkan contoh hukum bacaan 8/2 Hukum Disajikan beberapa penggalan ayat Al Quran yang

2 mad waqaf dalam surat- surat alqur an Membaca QS Al Tiin dengan tartil Menjelaskan makna QS. At-Tin. bacaan mad waqaf 9/1 Al Qur an surat Al Tiin 9/1 Al Qur an surat Al Tiin mengandung mad, peserta dapat menentukan hukum bacaan mad aridh lis sukun.. Disajikan satu penggalan ayat Al Quran yang mengandu ng tanda waqaf, peserta dapat menunjukkan makna t anda waqaf tersebut Ditampilkan satu penggalan ayat dari surat at-tin, peserta dapat menentukan lanjutannya. Ditampilkan salah satu ayat QS At-Tin, peserta da pat menyimpulkan isi kandungan ayat dengan benar Meningkatkan pengenalan keyakinan terhadap aspek-aspek rukun iman mulai dari iman sampai iman Qadla qadar serta asmaul husna Menyebutkan arti Qs Al Insyirah Mengartikan hadist tentang menuntut ilmu Menampilkan perlaku sebagai cermin keyakinan akan sifat-sifat SWT 9/2 Al Qur an surat al Insyirah 9/1 Hadits tentang menuntut ilmu 7/1 Iman Kepada Menjelaskan tugas-tugas malikat 7/2 Iman Maliakat Meneyebutkan kitab yang diturunkan para nabi rasul Menampilkan sikap mencintai al Qur an sebagai otab 8/1 Iman kitab 8/1 Iman kitab-kitab Ditampilkan salah satu ayat QS Al-Insyirah, peserta didi k dapat menunjukkan arti ayat tersebut. Ditampilkan salah satu hadits tentang menuntut ilmu, peserta dapat menentukan artinya Ditampilkan cerita tentang perilaku sehari-hari, peserta dapat memilih sifat wajib bagi yang sesuai dengan perilaku tersebut. Disajikan ayat Al Quran tentang tugas malaikat, peserta dapat menentukan sikap yang sesuai dengan ayat terseb ut. Disajikan beberapa isi mkitab pesserta dapat menentukan isi kitab Taurat Ditampilkan beberapa contoh perilaku sehari-hari, pese rta dapat mengidentifikasikan perilaku mencintai Al Quran

3 Menyebutkan nama sifat-sifat rasul 8/2 Iman Rasul Menelai sifat-sifat rasuluyllah Saw, 8/2 Iman Rasul Menceritakan proses kejadian kiamat d an peristiwa setelah hari kiamat. Menyebutkan dalil naqli yang berkaitan dengan hari akhir 9/1 Iman hari akhir 9/1 Iman Kepada hari akhir Disajikan nama-nama nabi rasul, peserta ma mpu mengklasifikasikan rasul-rasul ulul azmi. Dipaparkan secara singkat kisah Nabi Muhamad SAW, peserta dapat mengenali sifat wajib bagi rasul dal am kisah tersebut. Peserta dapat mengidentifikasi tanda-tanda kiama t. Ditampilkan Al Qur an surat Al Qaria ah ayat 5, peserta dapat menentukan artinya Menyebutkan fungsi Iman Qadla Qadar 9/2 Iman qada qadar Disajikan 4 pernyataan, peserta dapat memilih salah satu fungsi Iman Qadla Qadar. 19 Menyebutkan contoh qada qadar dalam kehidupan sehari-hari 9/2 Iman qada qadar Dipaparkan ilustrasi peristiwa sehari-hari, peserta dapat mengenali contoh takdir secara tepat Menjelaskan membiasakan perilaku terpuji seperti qana ah tasamuh menjauhkan diri dari perilaku tercela seperti ananiyah, hasad, ghadab namimah Menerapkan perilaku terpuji (Tawadu, taat, qanaah, sabar) dalam kehidupan seha rihari. Menampilkan contoh perilaku zuhud tawakal 7/1 Perilaku terpuji 8/1 Perilaku terpuji Disajikan 4 pernyataan tentang sabar, peserta dapat memilih salah satu pernyataan yang benar tentang Sabar ketika ditimpa musibah Disajikan beberapa contoh perilaku dalam kehidupan se harihari, peserta dapat mengenali perilaku zuhud

4 Menyebutkan contoh-contoh perilaku ananiah, ghadlab, hasad, ghibah namimah 8/1 Perilaku tercela Ditampilkan beberapa contoh perilaku sehari-hari berkaitan dengan akhlak tercela peserta dapat menunjukkan contoh perilaku ghibah 23 Menjelaskan pengertian ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, namimah. 8/1 Perilaku tercela Ditampilkan salah satu dalil naqli tentang hasad, peserta dapat menujukkan artinya 24 Menjelaskan adab makan minum. 8/2 Adap makan minum Menjelaskan pengertian Qana ah Tasamuh 9/1 Qanaah tasamuh Peserta dapat menentukan kriteria makanan yang halal thayib. Peserta dapat menentukan pengertian qanaah Menjelaskan tatacara mandi wajib shalat Menyebutkan contoh perilaku qana'ah tasamuh dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan pengertian takabur Menghindari perilaku tercela (takabur ) dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan ciri ciri pendendam dalam kehidupan sehari-hari. munafiq Menghindari perilaku tercela (denda m munafiq) dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan macam-macam najis cara mensucikannya 9/1 Qana ah tasamuh Peserta dapat mengidentifikasi secara tepat conto h perilaku tasamuh. 9/2 Takabur Siswa dapat menentukan bahaya sifat takabur 28 9/2 Takabur Disajikan beberapa contoh perilaku dalam kehidupan se harihari, peserta dapat mengenali cara menghindari pe rilaku takabur. 8/2 Perilaku tercela (dendam munafik ) Disajikan beberapa pernyataan tentang ciri-ciri parilaku tercela peserta dapat menunjukkan ciri ciri sifat munafik Peserta dapat menentukan cara menghindari sifat pendendam 7/1 Thaharah Ditampilkan kasus seseorang yang terkena najis, peserta

5 munfarid jama ah baik shalat wajib maupun shalat sunah Menyebutkan rukun-rukun shalat 7/1 Ketentuan sjalat wajib dapat menunjukkan cara menyucikan secara benar. Disajikan beberapa pernyataan tentang ketentuan shalat pesereta dapat menentukan rukun shalat 33 Mempraktikkan shalat jamaah munfarid. Menjelaskan ketentuan shalat sunnat rawatib. 7/1 Shalat jama ah munfarid 8/1 Shalat sunah rawatib Disajikan gambar tentang shalat berjamaah, peserta di dik dapat menentukan ketentuan shaf yang benar dalam shalat berjama ah shalat berjama ah yang benar. Peserta dapat menentukan shalat rawatib muakad Menyebutkan contoh shalat sunnah berjamaah munfarid. 9/2 Shalat sunah berjama ah m unfarid Menjelaskan Ketentuan puasa sunnah. 8/1 Ketentuan puasa wajib puasa sunah Mempraktikkan pelaksanaan zakat fit rah zakat mal. Menjelaskan dalil Naqli tentang Aqiqah 8/2 Zakat Fitrah zakat mal 9/1 Kurban akikah Ditampilkan daftar nama-nama shalat sunnah, peserta d idik dapat menentukan shalat sunnah yang dikerjakan secara berjamaah. Disajikan wacana tentang situasi yang seg dihadapi seseorang/kelompok, peserta dapat menentukan sh alat sunnah yang sesuai. Disajikan beberapa keutamaan puasa sunah, peserta mampu menunjukkan keutmanaan puasa arafah Disajikan wacana tentang harta yang wajib dibayarkan zakatnya, peserta mampu menghitung kadar zakat malnya. Disajikan dalil naqli tentang aqiqah, peserta dapat menentukan artinya Menjelaskan ketentuan Aqikah kurban 9/1 Kurban akikah Siswa dapat menentukan pengertian kurban 41 Menyebutkan uan haji pengertian ketent 9/1 Ketentuan haji Ditampilkan tabel tentang ketentuan haji, peserta dapat 42

6 5 Memahami menelei sejarah nabi Muhammad para sahabat serta menceritakan sejarah masuk berkembangnya Islam di umrah. umrah menentukan rukun haji. Menjelaskan pengertian ketentuan Haji Umrah Menjelaskan misi Nabi Muhammad S AW untuk semua manusia bangsa. Menelai perjuangan Nabi par a Sahabat dalam menghadapi masyarak at Makkah. Menceritakan sejarah pertumbuhan il mu pengetahuan Islam sampai masa Abba siyah beserta peran ilmuwan Islam. Menceritakan sejarah beberapa keraja an Islam di Jawa, Sumatera Sulawes i. Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera Sulawesi Menceritakan seni budaya lokal sebag ai bagian dari tradisi Islam. 9/1 Ketentuan haji umroh 7/1 Sejarah nabi Muhamma d Saw 7/2 Sejarah Nabi Muhamma d 8/2 Perkemban gan ilmu pengetahua n pada masa bani Abbasiyah 9/1 SEjarah masuknya Islam di 9/1 Sejarah masuknya Islam di 9/2 Sejarah tradisi Islam di Peserta dapat membedakan antara haji umrah 43 Peserta dapat menentukan misi kehadiran nabi Muhammad Saw bagi umat manusia Disajikan wacana tentang perjuangan Rasulullah pa ra shahabat dalam menghadapi kaum kafir Quraisy, peserta dapat menyimpulkan sifat ketelaan Rasulullah p ara sahabat dalam wacana tersebut. Disajikan beberapa hasil pengembangan ilmu pengetahu an teknologi masa kini, peserta dapat menunjuk kan ilmuwan Muslim yang turut berperan dalam mengembangkannya pada masa Abbasiyah. Peserta dapat menyebutkan sebab-sebab masuknya Islam di Indonesia Disajikan 4 kerajaan Islam di Jawa, peserta dapat memilih kerajaan Islam tertua di Jawa. Disajikan ilustrasi tentang seni budaya yang ada di Nus antara, peserta dapat mengidentifikasi seni budaya lokal yang mengalami akulturasi dengan tradisi Islam

7 Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam 9/2 Sejarah tradisi Islam di Disajikan salah satu tradisi Islam di nusantara, peserta dapat menentukan nilai- nilai Islam yang terkandung di dalamnya. 50