SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Transkripsi

1 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Tondano Kelas Jauh Eris Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 40 Jam Pelajaran Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi dasar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar/ Bahan/Alat 1.1. Mengaktifkan dan mematikan sesuai dengan prosedur yang benar Booting dengan cara yaitu warm boot dan cold boot Diskusi tentang sejarah perkembangan dari pertama kali diciptakan sampai dengan sekarang Diskusi informasi tentang istilah Warm boot dan Cold Boot Memperagakan cara untuk menghidupkan computer dengan metoda warm boot Memperagakan cara untuk menghidupkan computer dengan cold Boot Menjelaskan sejarah perkembangan Menjelaskan pengertian warm boot dan cold boot Memperagakan cara melakukan cold Boot dan warm Boot Tugas individu Tes praktek 4 JP Buku TIK karya Sadiman, S.Pd (Erlangga) Buku TIK karya Andi S.Kom (Yudhistira) Seperangkat LCD

2 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar/ Bahan/Alat 1.2.Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi Cara mengoperasikan Disk Operating System Memperagakan beberapa operasi dalam DOS Memperagakan cara menjalankan beberapa program aplikasi Mengoperasikan Disk operating Sistem Mengoperasikan beberapa program aplikasi Tugas individu Tes tertulis Tes Praktek 4 JP Buku TIK karya Sadiman (Erlangga) Buku TIK karya Andi S.Kom (Yudhistira) Seperangkat

3 Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar/ Bahan/Alat 2.1. Mendeskripsikan fungsi kerja, komunikasi serta berbagai peralatan teknologi informasi Bilangan biner Melalui diskusi dalam kelompokkelompok siswa diajak untuk memahami cara penulisan bilangan biner (berbasis angka 2) dan bilangan berbasis angka 10 Membedakan antara data dan informasi Menggambarkan siklus proses informasi Tugas individu 6 JP Buku TIK karya Sadiman, S.Pd (Erlangga) Buku TIK karya Andi S.Kom (Yudhistira) Seperangkat LCD 2.2. Menjelaskan fungsi kerja dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit) Topologi jaringan Melalui gambar, bahan nyata siswa diajak untuk memahami tentang topologi jaringan, kabel, konektor Konsep jaringan Menunjukkan perangkat keras dalam sistem informasi Memperagakan fungsi perangkat lunak Tugas individu 6 JP Beberapa komponen untuk membuat jaringan Gambar LCD

4 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar/ Bahan/Alat 2.3. Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak dan aplikasi teknologi informasi dan komunikasi Hardware Sofware Melalui pembelajaran langsung siswa diajak untuk mendeskripsikan pengertian hardware, memberikan contoh dan kegunaannya di Melalui pembelajaran langsung siswa diajak untuk mendeskripsikan pengertian software dan memberikan contoh serta kegunaanya di dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan macammacam perangkat lunak Membedakan fungsi perangkat lunak Tugas individu 6 JP Buku TIK karya Sadiman (Erlangga) Buku TIK karya Andi S.Kom (Yudhistira)

5 Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar/ Bahan/Alat 3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak Etika penggunaan Melalui diskusi siswa diajak untuk membicarakan masalah aturan hak cipta, dampak pelanggaran hak cipta dan aturan-aturan berkaitan dengan hak cipta Menjelaskan tentang aturan hak cipta Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi Tugas kelompok Tes praktek 4 JP Buku TIK karya Sadiman, S.Pd (Erlangga) Buku TIK karya Andi S.Kom (Yudhistira) Buku tentang Undang- Undang Hak Cipta Seperangkat LCD

6 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar/ Bahan/Alat 3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Prinsip-prinsip K3 Dengan pembelajaran langsung siswa diajak untuk memperagakan cara-cara untuk menjaga K3 dalam menggunakan Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar Mendemonstrasikan cara menggunakan dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Tugas individu 2 JP Buku TIK karya Sadiman, S.Pd (Erlangga) Buku TIK karya Andi S.Kom (Yudhistira) Seperangkat LCD 3.3. Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) Undangundang hak cipta Dengan diskusi siswa di ajak untuk memahami undang-undang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat lunak Menjelaskan tentang undangundang hak kekayaan intelektual Menjelaskan contoh hak cipta dari perangkat lunak Tugas individu 2 JP Buku TIK karya Sadiman. S.Pd (Erlangga) Buku TIK karya Andi S.Kom (Yudhistira) Buku tentang Undang- Undang Hak Cipta Catatan: Sisa jam digunakan untuk ulangan harian dan ulangan blok

7 Mengetahui Touliang Oki, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Dra. Miera I. Walangare Dra. Anny G. Lukas NIP NIP

8 syllabus Name of School : SMA Negeri 1 Tondano Class Eris Far Subject : Information and Communication Technology Class / Semester : X / 1 Allocation of Time : 40 Hours Lesson Competency standards: 1. Perform basic computer operations Basic Competencies Materials activities indicator appraisal allocation of Time Resources / Materials / Tools 1.1. Turn on and off the computer in accordance with proper procedures Boot the computer in a way that is warm boot and cold boot Discussion of the historical development of the first computers were created up to now Discussion of the term information about Cold boot and Warm Boot Demonstrate how to turn on the computer to warm boot method Demonstrate how to turn on the computer with a cold boot Describe the historical development of computer Explain what is warm boot and cold boot Demonstrate how to perform a cold boot and warm boot individual task Test practice four JP four JP work Sadiman, S. Pd (grants) work Andi Kom (Yudhishthira) A set of computer LCD

9 Basic Competencies Materials activities indicator appraisal allocation of Time Resources / Materials / Tools 1.2.Menggunakan multiple software applications How to operate the program Disk Operating System Demonstrate some of the DOS operating Demonstrate how to run multiple application programs Operating System Disk Operating Operate a program of individual applications individual task Written test Practice Tests four JP Book Sadiman ICT work (grants) work Andi Kom (Yudhishthira) A set of computer

10 Competency Standard: 2. Understanding the functions and processes a variety of information and communication technology equipment Basic Competencies Materials activities indicator appraisal allocation of Time Resources / Materials / Tools 2.1. Describing the work function of the computer, communications and other information technology equipment Binary Numbers Through discussion in the groups of students are invited to see the way of writing binary numbers (based on number 2) and number based on the number 10 Distinguish between data and information Provide an information processing cycle individual task six JP work Sadiman, S. Pd (grants) work Andi Kom (Yudhishthira) A set of computer LCD 2.2. Explain the work function and operation of telecommunicati ons networks (wireline, wireless, modem and satellite) network topology Through drawings, concrete materials encouraged students to understand about the network topology, wiring, connectors The concept of computer network Demonstrate the hardware in the system information Demonstrate the function of individual software Individual Task six JP Some of the components to create a network Images LCD

11 Basic Competencies Materials activities indicator appraisal allocation of Time Resources / Materials / Tools 2.3. Demonstrate with the functions and workings of the software and the application of information technology and communications Computer hardware Sofware computer Through direct teaching of students are invited to describe the sense of hardware, and provide examples of its use in computer Through direct teaching of students are invited to describe the understanding of software and give examples as well as their role in everyday life Demonstrate a variety of software Distinguish between software functions ak Individual Task six JP Books Sadiman ICT work (grants) work Andi Kom (Yudhishthira)

12 Competency Standard: 3. Understanding the condition of your use of information and communication technology Basic Competencies Materials activities indicator appraisal allocation of Time Resources / Materials / Tools 3.1. Applying the rules relating to ethics and morals of the hardware and software 3.2. Applying the principles of Occupational Health and Safety (K3) Ethical use of computers Principles of K3 Through discussion students are invited to discuss issues of copyright rules, the impact of copyright infringement and the rules relating to copyright With the direct teaching of students are invited to demonstrate the ways to keep the K3 in using computers Describe the copyright rules Explain the impact of copyright infringement Describe the types of copyright infringement Apply the rules of copyright relating to information and communication Know the principles of Occupational Health and Safety Demonstrate a sitting position properly Demonstrate how to use the computer with respect to Health and Safety (K3) The task group Test practice individual task Four JP Second JP Book Sadiman ICT work, S.Pd (grants) work Andi Kom (Yudhishthira) Book on Copyright Law A set of computer LCD Books Sadiman ICT work, S.Pd (grants) work Andi Kom (Yudhishthira) A set of computer LCD

13 Basic Competencies Materials activities indicator appraisal allocation of Time Resources / Materials / Tools 3.3. Appreciate the importance of Intellectual Property Rights (IPR) Principles of K3 The discussion invited students to understand the laws relating to copyright software Note: The remaining hours are used for daily tests and test blocks Clarifies the law of intellectual property rights Describe examples of software copyright Individual Task Second JP Books Sadiman ICT work. S.Pd (grants) work Andi Kom (Yudhishthira) Book on Copyright Law Knowing Touliang Oki, Principal Subject teachers, Dra. Miera I. Walangare Dra. Anny G. Lukas NIP NIP

14