PENGETAHUAN DAN SIKAP MASYARAKAT TERHADAP KONSERVASI PENYU DAN EKOWISATA DI DESA HADIWARNO KABUPATEN PACITAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI SKRIPSI

Transkripsi

1 PENGETAHUAN DAN SIKAP MASYARAKAT TERHADAP KONSERVASI PENYU DAN EKOWISATA DI DESA HADIWARNO KABUPATEN PACITAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI SKRIPSI DISUSUN OLEH : MARTINA KURNIARUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014

2 PENGETAHUAN DAN SIKAP MASYARAKAT TERHADAP KONSERVASI PENYU DAN EKOWISATA DI DESA HADIWARNO KABUPATEN PACITAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Biologi DISUSUN OLEH : MARTINA KURNIARUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 ii

3 LEMBAR PERSETUJUAN Nama : Martina Kurniarum NIM : Jurusan : Pendidikan Biologi Fakultas : Keguruan dan Pendidikan Judul Skripsi : Pengetahuan dan Sikap Masyarakat terhadap Konservasi Penyu dan Ekowisata di Desa Hadiwarno Kabupaten Pacitan sebagai Sumber Belajar Biologi Diajukan untuk dipertanggungjawabkan dihadapan Dewan Penguji Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1) Pada Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Menyetujui Pembimbing I Pembimbing II ( Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes. ) (Dra. Sri Wahyuni, M.Kes.) iii

4 SURAT PERNYATAAN Nama : Martina Kurniarum Tempat/Tgl. Lahir : Jember, 8 maret 1992 NIM : Fakultas/Jurusan : KIP/Pendidikan Biologi Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul Pengetahuan dan Sikap Masyarakat terhadap Konservasi Penyu dan Ekowisata di Desa Hadiwarno Kabupaten Pacitan sebagai Sumber Belajar Biologi adalah bukan skripsi orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapat sanksi akademis. Malang, 11 Agustus 2014 Yang Menyatakan, (Martina Kurniarum) Mengetahui, Pembimbing I Pembimbing II ( Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes. ) (Dra. Sri Wahyuni, M.Kes.) iv

5 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi Sebagian dari Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Biologi Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 11 Agustus 2014 Dekan (Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes.) Dewan Penguji 1. Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes Dra. Sri Wahyuni, M.Kes Husamah, S.Pd, M.Pd Dr. Rr. Eko Susetyarini, M.Si 4. v

6 MOTTO Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu; Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui (QS. Al-Baqarah; 216) Berpikir sebesar apapun tak dapat membuat sekecil-kecilnya pergerakan. Bertindak sekecil apapun dapat membuat sebesar-besarnya kemajuan. Terkadang manusia belajar banyak dari apa yang menjengkelkan dan membuatnya benci. Terkadang manusia banyak kehilangan dari apa yang menyenangkan dan membuatnya bangga diri. Tidak ada ciptaan yang siasia. Tidak ada kebaikan yang tak berguna. Manusia memiliki banyak dunia yang berbeda-beda tetapi manusia hanya memiliki satu bumi untuk berbagi - Kurniarum Karya ini kupersembahkan untuk : Bapak Bonadji dan Ibu Hana Suhati Mas Handy Rizkian Bapak Wahyu Prihanta Terima kasih sedalam-dalamnya atas segala kasih sayang yang tak pernah berhenti mengalir. Mba Mifta, Ilham dan Ilmin atas kebersamaannya yang hampir setiap hari dalam suka dan duka sahabat, teman-teman dan mereka yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu Terima kasih untuk bantuan, dukungan, semangat maupun masukannya selama ini, semoga Allah membalas dan melebihkan semua kebaikan pada kalian di kemudian hari. vi

7 KATA PENGANTAR Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan berkah, rahmat, taufik, hidayah dan juga inayah-nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tugas akhir skripsi sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Biologi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dengan judul Pengetahuan dan Sikap Masyarakat terhadap Konservasi Penyu dan Ekowisata di Desa Hadiwarno Kabupaten Pacitan sebagai Sumber Belajar Biologi. Penulisan skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa adanya bantuan tenaga, informasi, bimbingan, dukungan, semangat serta do a dari berbagai pihak. Penulis mengucapkan terima kasih yang teramat besar atas segala bantuan yang telah diberikan. Terima kasih kepada: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Yuni Pantiwati, M.Pd. selaku ketua jurusan Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes selaku pembimbing I dan Dra. Sri Wahyuni, M.Kes. selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk serta saran dalam penyusunan skripsi ini. 4. Husamah, S.Pd., M.Pd selaku dosen Jurusan Biologi Universitas Muhammadiyah yang dengan penuh kesabaran dan motivasi terhadap penulis sampai skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. 5. Bapak Sugiyanto selaku kepala desa yang telah memberikan izin penelitian serta dukungan moril. 6. Temen-temen, adik-adik, dan kakak-kakak TEB serta teman-teman part time PSLK yang selalu senantiasa mewarnai dalam suka dan duka. 7. Orang tua saya Ibu Hana Suhati dan Bapak Boenadji, serta mas Handy Rizkian. vii

8 8. Teman-teman Biologi angkatan 2010 khususnya kelas C yang memberikan dukungan, semangat dan motivasinya. 9. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu, terimakasih sebesar-besarnya atas bantuan, dukungan serta do anya. Semoga Allah senantiasa membalas amal baik yang telah ikhlas diberikan. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca. Malang, 11 Agustus 2014 Penulis, Martina Kurniarum viii

9 ABSTRAK Pengetahuan dan Sikap Masyarakat terhadap Konservasi Penyu dan Ekowisata di Desa Hadiwarno Kabupaten Pacitan sebagai Sumber Belajar Biologi Oleh: Martina Kurniarum ( ) Pengetahuan adalah segala informasi yang diserap oleh manusia dari berbagai sumber baik secara langsung maupun tak langsung. Sikap adalah kerangka tindakan yang akan dilakukan oleh manusia setelah mendapatkan respon dari lingkungannya. Pengetahuan dan sikap masyarakat dalam upaya konservasi dan ekowisata yang telah dilakukan di Desa Hadiwarno Kabupaten Pacitan perlu digali sebagai evaluasi dan pertimbangan untuk perkembangan ke depannya, sehingga dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi masyarakat serta pihak-pihak terkait untuk meninjau kedaan nyata yang tergambar dalam hasil penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pengetahuan dan sikap masyarakat terhadap konservasi penyu dan ekowisata, perbedaan pengetahuan dan sikap antar kelompok masyarakat, hubungan antara pengetahuan dan sikap masyarakat terhadap konservasi penyu dan ekowisata serta menghasilkan sumber belajar biologi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dekriptif. Tempat dan waktu penelitian dilaksanakan di Desa Hadiwarno Kabupaten Pacitan yang berlangsung pada tanggal 28 April 4 Mei Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Analisa data penelitian menggunakan analisis varians satu jalan dan uji lanjut post hoc test serta analisis hubungan product moment. Sebagian besar tingkat pengetahuan masyarakat pada ketiga kelompok masyarakat tergolong pada taraf cukup baik, baik, dan sangat baik terhadap konservasi penyu dan ekowisata. Perbedaan pengetahuan antara KMKPW (Kelompok Masyarakat Konservasi Penyu untuk Wisata), Kelompok Pelajar dan Kelompok Masyarakat Umum memiliki perbedaan yang signifikan (p<0,05). Sebagian besar tingkat sikap masyarakat pada ketiga kelompok masyarakat tergolong pada taraf baik dan sangat baik terhadap konservasi penyu dan ekowisata. Perbedaan sikap KMKPW (Kelompok Masyarakat Konservasi Penyu untuk Wisata), Kelompok Pelajar dan Kelompok Masyarakat Umum memiliki perbedaan yang yang tidak signifikan (p>0,05). Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan antara pengetahuan dan sikap masyarakat terhadap konservasi penyu dan ekowisata. Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap, Konservasi Penyu, Ekowisata Pembimbing I Penulis Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes Martina Kurniarum ix

10 ABSTRACT Knowledge and Attitudes of Society toward Sea Turtle Conservation and Ecotourism at Hadiwarno Village Pacitan Regency as Biology Learning By: Martina Kurniarum ( ) Kowledge is all the information that is adsorbed by human from variety of sources, both directly and indirectly. Attitude is a framework of action that will be performed by human after getting a respond from the environment. Kowledge and attitude of society in conservation and ecoutourism efforts that have been done in the Hadiwarno Village Pacitan Regency need to be explored as evaluated and considered for future development, so that the existence of this research are expected to be useful for the community and stakeholder to review the real state are reflected in the research results. The research purpose is to describe the knowledge and attitude toward sea turtle conservation and ecotourism, differences knowledge and attitude among community groups, the relationship between knowledge and attitude toward sea turtle conservation and ecotourism as well as biology learning. The type of research is descriptive research. The place and time of the research conducted in the Hadiwarno Village Pacitan Regency which took place on 28 April 4 May Method of data collection used was a quetionnaire. Analysis of research data using one way anova and post hoc test as further test and product moment analysis of relationship. Most level of society knowledge in all three groups of the society belonging to the extent reasonbly good, good, and very good to sea turtle conservation and ecotourism. The difference between KMKPW (Kelompok Masyarakat Konservasi Penyu untuk Wisata) knowledge, Students Groups and General Community Groups has significant difference (p<0,05). Most level of society attitude belonging to the standart of good and very good to the sea turtle conservation and ecotourism. The difference between KMKPW attitude, Students Groups and General Community Groups had no significant difference (p>0,05). The results showed there is relations between knowledge and attitude toward sea turtle conservation and ecotourism. Keywords: Knowledge, Attitude, Sea Turtle Conservation, Ecotourism Advisor I Reseacher Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes Martina Kurniarum x

11 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... SURAT PERNYATAAN... LEMBAR PENGESAHAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... ABTRACT... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GRAFIK... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ii iii iv v vi vii ix x xi xvi xviii xix xx BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Istilah... 9 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Pengetahuan xi

12 Tingkat Pengetahuan Pengetahuan Masyarakat terhadap Konservasi Pengukuran Pengetahuan Sikap Determinan Sikap Ciri-ciri Sikap KomponenPokokdan Fungsi Sikap Komponen Pembentuk Sikap Faktor Perubah Sikap Pengukuran Sikap Penyu Jenis dan Sebaran Penyu Ekologi Penyu Konservasi Penyu Secara Umum Konservasi Penyu di Desa Hadiwarno Ekowisata Ciri-ciri Ekowisata Parameter Ekowisata Prinsip Pengembangan Ekowisata Kriteria Pengembangan Ekowisata Pendekatan Pengelolaan Ekowisata Perbedaan Ekowisata dan Pariwisata Massal Wisatawan Ekowisata xii

13 Ekowisata, Konservasi dan Pemberdayaan Masyarakat Perspektif Ekowisata Ekowisata Secara Umum Ekowisata di Desa Hadiwarno Profil Desa Hadiwarno Luas dan Batas Wilayah Jumlah Dusun Komposisi Penduduk Sektor-sektor di Desa Hadiwarno Sumber Belajar Kerangka Konsep Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Populasi Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel Metode Pengumpulan Data Instrumen Penelitian Validasi Angket Validasi Sumber Belajar Prosedur Penelitian xiii

14 Persiapan Penelitian Pelaksanaan Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Hasil Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan Formal Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan atau Profesi Karakteristik Responden Berdasarkan Golongan KMKPW, Pelajar Sekolah dan Masyarakat Umum Pengelolaan Konservasi Penyu dan Pengembangan Ekowisata Sarana dan Prasarana Ekowisata Sarana dan Prasarana Ekowisata Penyu Distribusi Pengetahuan dan Sikap Responden Hasil Analisis Data Hasil Uji Prasyarat Hasil Analisis Varians Satu Jalan dan Uji Lanjut Post Hoc Test Hasil Analisis Korelasi Product Moment Pembahasan Pembahasan Hasil Penelitian sebagai Sumber Belajar Biologi Kejelasan Potensi xiv

15 Kesesuaian dengan Tujuan Belajar Ketepatan Sasaran Kejelasan Informasi yang Diungkapkan Kejelasan Pedoman Eksplorasi Kejelasan Perolehan yang Diharapkan BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xv

16 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2. 1 Identifikasi Jenis Penyu Berdasarkan Bentuk Luar (morfologi) Tanda-tanda Khusus pada Karapas Penyu Identifikasi Penyu Berdasarkan Jejak (track) dan Ukuran Sarang Ukuran dan Kedalaman Diameter Sarang Penyu Karakteristik Habitat Peneluran Beberapa Jenis Penyu Sebaran Jenis Penyu Cara Penentuan Jenis Kelamin Penyu Waktu Peneluran Berdasarkan Spesies Penyu Perbedaan Pariwisata Massal dan Ekowisata Tabel Luas Desa Hadiwarno Tabel Dusun-dusun di Desa Hadiwarno Jumlah Penduduk Desa Hadiwarno Tingkat Pendidikan Masyarakat Desa Hadiwarno Jumlah Penduduk Desa Hadiwarno Kisi-kisi Instrumen Kriteria Jawaban Skala Likert Interpretasi Nilai Responden Tingkat Hubungan Variabel Distribusi Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan Terakhir Distribusi Responden Berdasarkan Pekerjaan xvi

17 4. 3 Distribusi Responden Berdasarkan Kelompok-kelompok Sarana dan Prasarana Kawasan Konservasi Penyu di Desa Hadiwarno Sarana dan Prasarana Ekowisata Penyu di Desa Hadiwarno Distribusi Pengetahuan Responden terhadap Konservasi Penyu dan Ekowisata Distribusi Sikap Responden terhadap Konservasi Penyu dan Ekowisata Hasil Output Uji Homogenitas untuk Tingkat Pengetahuan Hasil Output Uji Homogenitas untuk Tingkat Sikap Hasil Output Analisis Varians 1 Jalan untuk Tingkat Pengetahuan Hasil Output Post Hoc Test untuk Tingkat Pengetahuan Hasil Output Analisis Varians 1 Jalan untuk Tingkat Sikap Hasil Output Post Hoc Test untuk Tingkat Sikap xvii

18 DAFTAR GRAFIK Grafik Halaman 4. 1 Perbedaan Pengetahuan Antara KMKPW, Kelompok Pelajar Sekolah dan Kelompok Masyarakat Umum Perbedaan Sikap Antara KMKPW, Kelompok Pelajar Sekolah dan Kelompok Masyarakat Umum Hubungan Antara Pengetahuan dan Sikap Masyarakat terhadap Konservasi Penyu dan Ekowisata xviii

19 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2. 1 Perbedaan Jenis Kelamin Penyu Perkawinan Penyu Proses Penetasan Telur Penyu Siklus Hidup Penyu Secara Umum Denah Rencana Pengembangan Konservasi Penyu dan Wisata Pendukung Kerangka Konsep Penelitian xix

20 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1 Identitas Responden Data Induk Pengetahuan dan Sikap Uji Normalitas Uji Homogenitas Analisis Varians 1 Jalan untuk Tingkat Pengetahuan dan Uji Lanjut Analisis Varians 1 Jalan untuk Tingkat Sikap dan Uji Lanjut Analisis Korelasi Product Moment Foto-foto Penelitian Angket Penelitian, Kisi-kisi Angket dan Lembar Validasi Angket RPP dan Lembar Validasi RPP Surat Pengantar Penelitian xx