EFEKTIVITAS BUKU PENGAYAAN SEKOLAH SIAGA BENCANA MATERI ERUPSI GUNUNG API DI SMP NEGERI 1 BAYAT KLATEN SKRIPSI

Transkripsi

1 EFEKTIVITAS BUKU PENGAYAAN SEKOLAH SIAGA BENCANA MATERI ERUPSI GUNUNG API DI SMP NEGERI 1 BAYAT KLATEN SKRIPSI Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Diajukan Oleh : Heni Sri Windarti A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017 i

2

3

4

5 MOTTO Waktu bagaikan pedang, jika kamu tidak memanfaatkan menggunakan untuk memotong, maka ia akan memotongmu (menggilasmu) (H.R. Muslim) Dan tidak ada taufik bagiku melainkan dengan (pertolongan) allah (Q.S Huud : 88) Dan mintalah pertolongan dengan sabar dan shalat (Q.S Al-Baqarah : 45) Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Q.S Al-Insyirah :5-6) Man jadda, wa jada Siapa yang bersungguh-sungguh, pasti akan berhasil (Penulis) v

6 HALAMAN PERSEMBAHAN Banyak pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini baik secara moril maupun spiritual maka dalam kesempatan ini penulis ingin mempersembahkan ini kepada : 1. Kedua orang tua yang sangat saya sayangi 2. Ibu Siti Azizah Susilawati, S,Si, dan Bapak Miftakhul Arrozaq, S, Si 3. Bapak dan Ibu Dosen program studi pendidikan geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta. 4. Semua teman-teman Pendidikan Geografi Angkatan 2013 terimakasih telah menjadi teman yang baik untuk saya atas kebersamaannya selama kuliah dan selamanya. vi

7 ABSTRAK Heni Sri Windarti. A Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kriteria buku pengayaan materi erupsi Gunung Api, efektifitas bahan ajar yang telah dikembangkan dalam buku panduan kebencaanaan Kabupaten Klaten, serta hipotesis dari bahan ajar yang telah dikembangkan. Model pengembangan menggunakan rancangan Borg dan gall. Desain penelitian menggunakan one groub pre-test-post-test semua peserta ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana sebesar 30 responden di SMP Negeri 1 Bayat. Teknik analisis menggunakan uji T (t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan pemahaman antara hasil pre-tes dan hasil post-test mengalami peningkatan nilai rata-rata sebesar 10,1. Nilai rata-rata hasil pre-tes sebesar 68,7 sedangkan hasil nilai rata-rata post-test yaitu sebesar 78,8. Hasil uji (t-test ) menyatakan bahwa, data pre-test post-test menunjukkan signifikansi (2-tailed) = 0,0000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga terjadi signifikansi perbedaan antara hasil pre-test dan hasil post-test, maka hasil produk bahan buku pengayaan dinyatakan efektif digunakan dalam proses pembelajaran di kegiatan ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana. Kata kunci : Efektivitas, Bahan Ajar, Ekstrakurikuler, Erupsi Gunung Api vii

8 Abstract This research aims to know the criteria material enrichment book erupted Volcano, the effectiveness of learning materials that have been developed in the guide book kebencaanaan Klaten Regency, as well as hypotheses from materials that have been developed. Model development using the design of the Borg and gall. Design research using one groub pre-test-post-test all disaster preparedness school extracurricular participants of 30 respondents in SMP Negeri 1 Bayat. Analysis techniques using a T-test (t-test). The results showed that the existence of a difference between understanding the results of pre-test and the results of the posttest value has increased on average by The average value of the results of the test of 68.7 pre-order while the average value of the results of the post-test i.e. amounting to Test results (t-test) stated that, the data pre-test post-test indicates significance (2-tailed) = < 0.05 so that H0 is rejected and the H1 is accepted, so the significance of the difference between the results of pre-test and the results of the post-test, then the results of product ingredients the book was declared effective enrichment used in the learning process in disaster preparedness school extracurricular activities. Key words: effectiveness, learning materials, Extracurricular, Volcano Eruptions viii

9 KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur penulis memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul EFEKTIVITAS BUKU PENGAYAAN SEKOLAH SIAGA BENCANA MATERI ERUPSI GUNUNG API DI SMP NEGERI 1 BAYAT KLATEN. Banyak pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini baik secara moril maupun spiritual maka dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan banyak terimakasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. Selaku Dekan FKIP 2. Bapak Drs. Suharjo, M.S selaku Kepala program studi Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta 3. Ibu Siti Azizah Susilawati, S,Si, M.P & Bapak Miftakul arrozaq, S,Si selaku Dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan banyak masukan dan bimbingan. 4. Bapak dan Ibu Dosen program studi pendidikan geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta. 5. Bapak Teguh S.Pd selaku Guru pendamping yang selalu membantu dalam proses pengambilan data selama penelitian. 6. Kedua orang tua yang sangat saya sayangi terimakasih atas doa dan dukungan disetiap waktu. 7. Kakakku Ayuk Fitriani yang selalu membantu dan selalu menasehatiku disetiap waktu tanpa merasa lelah dan bosan 8. Para sahabatku Septi, Indri, Ana, Niken, Fitri, dan Tika yang selalu memberi semangat yang benar-benar membuat saya mengerti arti persahabatan 9. Semua teman-teman Pendidikan Geografi Angkatan 2013 terimakasih telah menjadi teman yang baik untuk saya atas kebersamaannya selama kuliah dan selamanya. ix

10

11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii ix xii xiii xiv xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 4 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Rumusan Masalah... 5 E. Tujuan... 5 F. Manfaat Penelitian BAB II TINJAUAN PUSTAKA... A. Kajian Teori Efektivitas xi

12 2. Buku Pengayaan Sekolah Siaga Bencana Erupsi Gunung Api B. Penelitian Terdahulu C. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan D. Kerangka Berfikir E. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Populasi, Sampel, dan Sampling D. Definisi Operasional Variabel E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data G. Desain Eksperimen H. Langkah-langkah Pengembangan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian dan Deskripsi Data B. Hasil Pengembangan Penelitian dan Pengumpulan Data Perencanaan Pembuatan Produk dan Desain Pengembangan Produk Awal Uji Coba dan Melakukan Perbaikan Produk xii

13 5. Penyempurnaan Hasil Uji Coba Pengujian Produk Akhir C. Pembahasan Produk D. Produk Penelitian E. Keterbatasan Penelitian BAB V PENUTUP a. Simpulan b. Implikasi c. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Tanda peringatan dini dan aktivitas Gunung Api Tabel 3.1 Kegiatan Waktu Penelitian Tabel 4.1 Aspek isi/materi dan aspek kebahasaan Tabel 4.2 Aspek penyajian dan aspek grafik Tabel 4.3 Validasi ahli materi Tabel 4.4 Validasi ahli media Tabel 4.5 Soal hasil validasi instrumen penelitian Tabel 4.6 Hasil reliabilitas penelitian Tabel 4.7 Hasil uji normalitas data pretest dan postest Tabel 4.8 Hasil analisis butir soal Tabel 4.9 Hasil Uji Paired Sample t-test Pretest dan Postest xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran Efektivitas Bahan Ajar Gambar 3.1 Rancangan proses penelitian dan pengembangan bahan ajar. 19 Gambar 3.2 Rancangan proses penelitian dan pengembangan bahan ajar. 27 Gambar 4.1 Grafik nilai rata-rata pretest dan nilai postest Gambar 4.2 Cover buku Gambar 4.3 Bagian dalam produk xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Lampiran 2. Lampiran 3. Lampiran 4. Lampiran 5. Lampiran 6. Lampiran 7. Lampiran 8. Lampiran 9. Dokumentasi penelitian Instrumen uji kebutuhan siswa Lembar instrumen validitas ahli media Lembar instrumen ahli materi Hasil uji validasi soal Hasil uji Reliabilitas data Hasil uji normalitas data Hasil correlation Rencana proses pembelajaran Lampiran 10. Materi RPP Lampiran 11. Data hasil posttest Lampiran 12. Data hasil pretest Lampiran 13. Soal pretest dan soal postest Lampiran 14. Materi produk buku Lampiran 15 surat Penelitian xvi