PENGELOLAAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DI SD NEGERI 03 KARANGANYAR TESIS

Transkripsi

1 PENGELOLAAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DI SD NEGERI 03 KARANGANYAR TESIS Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Oleh : Sularmi NIM : Q MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015

2 PENGELOLAAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DI SD NEGERI 03 KARANGANYAR TESIS Diajukan kepada : Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Pendidikan Oleh : Sularmi NIM : Q MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015 ii

3

4

5

6 MOTTO Kalau manusia berangsur menjadi tua, umumnya ia cendrung menetang perubahan, terutama perubahan ke arah perbaikan. (John Steinbeck) vi

7 PERSEMBAHAN Karya ilmiah sederhana ini kupersembahkan kepada: 1. Keluargaku tersayang atas kesetiaan dan ketulusan do anya 2. Keluarga besar SD Negeri 03 Karanganyar. vii

8 KATA PENGANTAR Dengan ucapan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan rahmat, taufik serta karunia-nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan Tesis dengan judul Pengelolaan Komunikasi Interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar. Dalam kesempatan ini peneliti sampaikan rasa hormat dan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat : 1. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas pembelajaran sehingga terselesaikannya tesis ini. 2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Pembimbing yang telah berkenan memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan berhasil dengan baik. 3. Bapak/ibu Dosen Pascasarjana Program Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu kepada peneliti sehingga dapat terselesaikannya tesis ini. 4. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Program Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang membantu dalam pelayanan peminjaman referensi dan pengadaan jurnal sehingga memperlancar penyusunan tesis ini. 5. Kepala Sekolah, Bapak/Ibu guru SD Negeri 03 Karanganyar yang telah berkenan memberikan dukungan sepenuhnya kepada peneliti. viii

9

10 ABSTRAK Sularmi. Q Pengelolaan Komunikasi Interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar. Tujuan umum penelitian untuk mendeskripsikan tentang pengelolaan komunikasi Interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar. Sedangkan tujuan khusus penelitian ini yaitu mendeskripsikan tentang: 1) Perencanaan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar; 2) Pelaksanaan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar; 3) Umpanbalikan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar. Jenis penelitian adalah kualitatif. Pendekatan penelitian menggunakan fenomenologi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan trianggulasi. Hasil penelitian dan pembahasan: 1) Perencanaan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar lebih menekankan keseimbangan komunikasi lisan dan tertulis yang disesuaikan dengan kebutuhan sekolah yang memuat gagasan, pengirim pesan, penerima pesan, dan media komunikasi; 2) Pelaksanaan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar berlangsung secara vertikal/ke atas, ke bawah, dan komunikasi horisontal yang harmonis terutama dalam proses penyusunan program kerja sekolah dan pelaksanaan pembelajaran sehingga bermakna dan berkesinambungan; 3) Umpanbalikan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar berlangsung melalui pemberian masukan dan tindaklanjut dalam membangun organisasi pendidikan sekolah, adanya pertimbangan-pertimbangan program sekolah dan pengembangan sekolah dapat dihimpun melalui umpanbalikan komunikasi tersebut. Kata kunci : interpersonal, komunikasi, pengelolaan x

11 ABSTRACT Sularmi. Q "Management of Communications Interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar". General purpose description to about management of communications Interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar. While purpose of special of this research that is description about: 1) Planning of communications interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar; 2) Execution of communications interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar; 3) Umpanbalikan communications interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar. Research type is qualitative. Research approach applies phenomenology. Research subject is headmaster and teacher. Data collecting method applies in-depth interview, observation and documentation. Data analytical technique applies trianggulation. Result of research and solution: 1) Planning of communications interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar is more emphasizingly is balance of oral communications and written to be adapted for by requirement of school loading idea, message consignor, message receiver, and communication media; 2) Execution of communications interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar takes place in vertikal/upward, downwards, and harmonious horizontal communications especially in process of compilation of school workplan and execution of study causing haves a meaning (of) and continual; 3) Feedback of communications interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar takes place through giving of input and follow up in building organization of education of school, existence of considerations of school program and expansion of school can be mustered through feedback the communications. Keyword : communications, interpersonal, management xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... NOTA PEMBIMBINGAN... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... ABSTRACT... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i iii iv v vi vii viii x xi xii xiv xv xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Batasan Masalah... 4 C. Rumusan Masalah... 5 D. Tujuan Penelitian... 6 E. Manfaat Penelitian... 6 xii

13 BAB II KAJIAN TEORI A. Komunikasi Interpersonal... 8 B. Penelitian Terdahulu BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian B. Lokasi Penelitian C. Kehadiran Peneliti D. Data dan Sumber Data E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data G. Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 4.1. Hasil Penilaiaan Observasi Efektivitas Komunikasi Interpersonal Yang Dilakukan Guru Dalam Pembelajaran di SD Negeri 03 Karanganyar xiv

15 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 4.1. Perencanaan komunikasi interpersonal dilakukan secara lisan melalui pertemuan pribadi Kepala Sekolah SD Negeri 03 Karanganyar (Bp. Mardiyatmoko, S.Pd.) dengan guru kelas VI (Ibu Sugiyatmini, S.Pd.). Kepala sekolah sebagai komunikator memberikan pengarahan teknik menyusun Silabus dan RPP sesuai standar Gambar 4.2. Perencanaan komunikasi interpersonal dilakukan secara lisan melalui Rapat Sekolah. Kepala Sekolah SD Negeri 03 Karanganyar (Bp. Mardiyatmoko, S.Pd.) bersama dengan guru mengadakan rapat untuk membicarakan program peningkatan mutu sekolah Gambar 4.3. Pelaksanaan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar dilakukan dalam bentuk komunikasi tatap muka antara guru dengan siswa dalam proses pembelajaran di kelas. Untuk mencapai tujuan pembelajaran, guru menerapkan metode diskusi kelompok dengan dilandasi sikap keterbukaan, empati, dan sikap positif dan mendukung Gambar 4.4. Strategi komunikasi yang dilakukan Guru (Ibu Sugiyatmini, S.Pd.) yaitu metode bermain peran (role playing) dengan menyuruh siswa (Berry Nur Cholis dan Ahlan Riyadi) memainkan peran. Guru merasa senang karena kedua siswa mampu memainkan peran sesuai dengan tujuan pembelajaran Gambar 4.5. Guru (Ibu Sugiyatmini, S.Pd.) mempraktekan keterampilan berkomunikasi dengan siswa (Berry Nur Cholis dan Ahlan Riyadi) dengan menerapkan metode bermain peran (role playing) xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Data Hasil Wawancara Data Hasil Observasi Data Dokumentasi Surat Ijin Penelitian xvi