DAFTAR KEPUSTAKAAN. Belka, D. E. (1994). Teaching Children Games: Becoming a Master Teacher. Champaign, IL: Human Kinetics.
|
|
- Yohanes Lie
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 DAFTAR KEPUSTAKAAN Aliance American for Health, Physical Education, Recreation, and Dance. (1999). Physical Education for Lifelong Fitness: The Physical Best Teacher s Guide. AAHPERD. Champaign, IL: Human Kinetics. Ananto, P. dkk. (2000). Kemampuan Motorik Murid Sekolah Dasar Kelas Dua di DKI. [Online]. Tersedia: [21 Juni 2004] Annarino, A. A., Cowell, C.C., Hazelton, H.W. (1980). Curriculum Theory and Design in Physical Education. (2 nd Ed.). St. Louis, MI: Mosby Company. Ary, D., Jacobs, L.C., dan Razavieh, A. (1990). Introduction to Research in Education. Fort Worth: Harcourt Brace College Publishers. Baranowski, T. et al. (1987). Aerobic Physical Activity among Third-to Sixthgrade Children. Journal of Developmental and Pediatrics. 8 (4). Baumgartner, T. A. and Jackson, A.S. (1995). Measurement for Evaluation in Physical Education and Exercise Science. (5 th Ed.). WMC Brown: Dubuque. Iowa. Behets, D. (2001). Value Orientations of Physical Education Preservice and Inservice Teachers. Dalam Journal of Teaching in Physical Education [Online]. Vol 20 (2). Tersedia: [21 Juni 2004] Belka, D. E. (1994). Teaching Children Games: Becoming a Master Teacher. Champaign, IL: Human Kinetics. Borg, W. R., dan Meredith, D.G. (1989). Educational Research: An Introduction. Fifth Edition. New York: Longman. Bucher, C. A. dan Krotee, M. L. (1993). Management of Physical Education and Sport. Tenth Edition. Toronto: Mosby. Buschner, C. A. (1994). Teaching Children Movement Concepts and Skills: Becoming a Master Teacher. Champaign, IL: Human Kinetics. Centers for Disease Control and Prevention. (2000). Guidelines for School and Community Programs to Promote Lifelong Physical Activity among Young People. [Online]. Tersedia: [12 Maret 2003] Cooper, K. (1991). Kid Fitness. Bantam: New York. Tahap1
2 187 Covaleskie, J. F. (1994). The Educational System and Resistence to Reform: The Limit of Policy. Dalam Educational Policy Analysis Archives [Online], Vol 2 (4). Tersedia: [04 Maret 2002] Crum, B. (2003). The Identity Crisis of Physical Education to Teach or not to Be, That is the Question. Makalah pada SPEF Conference, Bandung. Dauer, V. P. dan Pangrazi, R. P. (1992). Dynamic Physical Education for Elementary School Children. (10 th Ed.), Mayfield, CA: Macmillan Publishing Company. Depdiknas. (2003a). Konsep Pendidikan Kecakapan Hidup. Jakarta: Depdiknas. Depdiknas. (2003b). Pelayanan Profesional Kurikulum 2004, Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Depdiknas. Depdiknas. (2004a). Pelayanan Profesional Kurikulum 2004: KBM yang Efektif. Jakarta: Depdiknas. Depdiknas. (2004b). Pelayanan Profesional Kurikulum 2004: Pengelolaan Kurikulum di Sekolah. Jakarta. Depdiknas. (2004c). Pelayanan Profesional Kurikulum 2004: Pengembangan Silabus. Jakarta: Depdiknas. Depdiknas. (2004d). Pelayanan Profesional Kurikulum 2004: Penilaian Kelas, Jakarta: Depdiknas. Depdiknas. (2004e). Pelayanan Profesional Kurikulum 2004: Sistem Penyampaian Kurikulum Jakarta: Depdiknas. Depdiknas. (2004f). Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Depdiknas. Depdiknas. (2006). Standar Kompetensi: Panduan KTSP. [Online]. Tersedia: [27 April 2006] Digest. Number: (2001). Health Risk Behaviors of Children and Youth. [Online]. Tersedia: [21 Juni 2004]
3 188 Digest. Number: (2001). Promoting Health Behavior Change. [Online]. Tersedia: [21 Juni 2004] Disman, R. K. (1990). Determinants of Participation in Physical Activity in Exercise, Fitness, and Health, edited by Claude Bouchard, et al. Champaign, IL: Human Kinetics. Dunkin, M, dan Biddle, B. (1974). The Study of Teaching. New York: Holt, Rinehart & Winston. Ennis, C. D. dan Hooper, L. M. (1988). Development of An Instrument for Assessing Educational Value Orientations. Journal of Curriculum Studies. 20 (3). Ennis, C. D. dan Zhu, W. (1991). Value Orientation: A Description of Teachers Goals for Student Learning. Research Quarterly for Exercise and Sport. 62 (1). Ennis, C. D., Mueller L. K. dan Hooper, L.M. (1990). The Influence of Teacher Value Orientations on Curriculum Planning within the Parameters of Theoretical Framework. Research Quarterly for Exercise and Sport. 61 (4). Fauzi, D. R. (2000). Perbandingan Kemampuan Bermain Bola Voli Usia Dini antara Daerah Kota Provinsi dengan Daerah Kabupaten. [Online]. Tersedia: [21 Juni 2004] Fraenkel, J. R. dan Wallen, N. E. (1990). How to Design and Evaluate Research in Education. New York: McGraw-Hill Inc. Freeman, W. H. (2001). Physical Education and Sport in a Changing Society. Boston: Allyn and Bacon. Gallahue, D. L. (1982). Developmental Movement Experiences for Children. New York. John Willey and Sons. Gallahue, D. L. (1991). Developmental Physical Education for Today s Elementary School Children. New. York: Macmillan Publishing Company. Graham, G. (1992). Teaching Children Physical Education: Becoming a Master Teacher. Campaign, Illinois: Human Kinetics Publishers.
4 189 Graham, G. (1993). AMTP Pedagogy Course Study Guide: American Master Teacher Program for Children s Physical Education. Campaign, Illinois: Human Kinetics Publishers. Graham, G., Holt, S. A., Parker, M. (1993). Children Moving, A Reflective Approach to Teaching Physical Education. California: Mayfield. Grineski, S. (1996). Cooperative Learning in Physical Education. Campaign, Illinois: Human Kinetics Publishers. Hasan, S.H. (1988). Evaluasi Kurikulum. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaa. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Hasan, S.H. (2001). Pendekatan Multikultural Untuk Penyempurnaan Kurikulum Nasional. [Online]. Tersedia: [12 Maret 2003] Hellison, D. (1984). Goal and Strategies for Teaching Physical Education. Champaign, IL.: Human Kinetics. Hellison, D. (1995). Teaching Responsibility through Physical Activity. Champaign, IL: Human Kinetics. Hellison, D. (2003). Teaching Responsibility through Physical Activity. Champaign, IL: Human Kinetics. Hyllelard, R., Mood, D. P., dan Morrow, J.R.(1996). Interpreting Research in Sport and Exercise Science. Dubuque, IOWA: The C.V. Mosby Company. Irwin, L.W. ( 1980 ). The Curriculum in Health and Physical Education, Dubuque, IOWA : The C.V. Mosby Company Issac, S. dan Michael, W. B. (1982). Handbook in Research and Evaluation. California: EdiTS Publisher. Jewett, A.E. (1994). Curriculum Theory and Research in Sport Pedagogy. Sport Science Review. Sport Pedagogy. 3 (1). h Jewett, A.E., Bain, L., and Ennis, C. D. (1995) The Curriculum Process in Physical Education. Dubuque, IA: WMC Brown. Joyce, B. dan Weil, M. (1996). Models of Teaching. Fifth Edition. Boston: Allyn and Bacon
5 190 Kantor Menpora. (1997). Penjelasan Isu-Isu Olahraga Nasional. Jakarta: Kantor Menpora. Kerlinger, F.N. dan Pedhazur, E.J. (1973). Multiple Regression in Behavioral Research. New York: Holt, Rinehart and Winston, Inc. Laray/Ron F., Barry W. dan Henderson, H. L. (1997). Positive Behavior Management Strategies for Physical Educators. Champaign, IL: Human Kinetics. Logsdon, B. J., et al. (1997). Physical Education Unit Plans for Grades 1-2: Learning Experiences in Games, Gymnastics, and Dance. Champaign, IL: Human Kinetics. Longstreet, W.S. and Shane, H. G. (1993). Curriculum for A New Millenium. Bosto: Allyn and Bacon. Lutan, R. (2001). Asas-Asas Pendidikan Jasmani: Pendekatan Pendidikan Gerak di Sekolah Dasar. Jakarta: Dirjen Dikdasmen-Ditjora. Lutan, R., et al. (2001). Pendidikan Kebugaran Jasmani: Orientasi Pembinaan di Sepanjang Hayat. Jakarta: Depdiknas. Direktorat Pendidikan Dasar Menengah Bekerja Sama dengan Direktorat Jenderal Olahraga. McNeil, J. D. (1990). Curriculum: Comprehensive Introduction. Glenview, IL.: Foresman and Company. McPherson, B. D., Curtis, J. E., dan Loy, J. W. (1989). The Social Significance of Sport: An Introduction to The Sociology of Sport. Champaign, Illinois: Human Kinetics Books. Melograno, V. (1985). Designing the Physical Education Curriculum. A Self Directed Approach. Ohio: Kendall/ Hunt Publishing Company. Metzler, M. W. (2000). Instructional Models for Physical Education. Bosto: Allyn & Bacon. Miller, J. P. dan Seller, W. (1985). Curriculum: Perspective and Practice. New York: Longman. Morgan, W. J. dan Meiver, K. V. (1995). Philosophic Inquiry in Sport, Illinois: Human Kinetics.
6 191 Oliva, F. F. (1992). Developing The Curriculum. New York: Harper Collins Publisher. Pai, Y. (1990). Cultural Foundations of Education. Texas: Macmilan Publishing Company. Pate, R. R. dan Trost, S. G. (1998). How to Create a Physically Active Future for American Kids. American College of Sport Medicine, Health & Fitness. 2 (6). Powell, K. E. and Wayne, D. (1987). Childhood Participation in Organized School Sports and Physical Education as Precursors of Adult Physical Activity. American Journal of Preventive Medicine. 3 (5). Pusat Kurikulum (2004). Identifikasi permasalahan kurikulum Penjas Jakarta: Puskur Ratliffe, T. dan Ratliffe, L. M. (1994). Teaching Children Fitness: Becoming A Master Teacher. Illinois: Human Kinetics. Rink, J. E. (1993). Teaching Physical Education for Learning. Second Edition. Toronto: Mosby. Rink, J. E. (2002). Teaching Physical Education for Learning. Fourth Edition. New York: Mc Graw Hill. Santoso, S. (2006a). Menggunakan SPSS untuk Statistik Non Parametrik. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo. Santoso, S. (2006b). Menguasai Statistik di Era Informasi dengan SPSS 14. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo. Schmidt, R. A. dan Wrisberg, C. A. (2000). Motor Learning and Performance: A Problem-Based Learning Approach. (2 nd Ed.). Champaign,Illinois: Human Kinetics. Schubert, W. H. (1986). Curriculum: Perspective, Paradigm, and Possibility. New York: Macmillan Publishing Company. Sidi, I. D. (1998), Suatu Pemikiran Pelaksanaan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan di Sekolah Dasar Menuju Upaya Peningkatan Kualitas Sumber Daya Peserta Didik. Jakarta: Depdiknas. Dikdasmen.
7 192 Siedentop, D. (1980). Physical Education: Introductory Analysis. (3rd Ed.) Dubuque, IA: WMC Brown. Siedentop, D. (1990). Introduction to Physical Education, Fitness, and Sport. California: Mayfield Publishing Company. Siedentop, D. (1991). Developing Teaching Skills in Physical Education. California: Mayfield Publishing Company. Siedentop, D. (1994). Quality PE through Positive Sport Experiences: Sport Education. Illinois: Human Kinetics. Simon, R. L. (1991). Fair Play: Sports, Values, & Society. Westview Press. Steinhard, M. A. (1992). Physical Education, Handbook of Research on Curriculum, AERA. Austin, Texas: MacMillan Publishing Company. Stran, B. dan Ruder, S. (1996). Increasing Physical Activity through Fitness Integration. Journal of Physical Education, Recreation, and Dance. 67 (3). Sugiyono. (2007). Statistik Non Parametris: Untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta. Supranto, J. (2004). Analisis Multivariat: Arti dan Interpretasi. Jakarta: Rineka Cipta. Thomas dan Laraine (1994). Teaching Children Fitness: Becoming a Master Teacher. Illinois: Human Kinetics. Tinning, R. et al. (2001). Becoming a Physical Education Teacher: Contemporary and Enduring Issues. Australia: Prentice Hall. Vries, L. (2002). The Study of the Concept of Deprived Context in Physical Education in Asian Schools. Makalah pada ASPES Conference, Taiwan. Werner, P. H. (1994), Teaching Children Gymnastics: Becoming a Master Teacher. Illinois: Human Kinetics. Widodo, (2001). Evaluasi Pelaksanaan Pendidikan Jasmani. [Online]. Tersedia: [21 Juni 2004]
8 193 Suherman, Adang (2007a), Realisasi Kurikulum Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar di Kota Bandung, Makalah, Fpok, Upi Suherman, Adang (2007b), Pengaruh Teacher Value Orientation Terhadap Efektivitas Pembelajaran, Makalah, Fpok, Upi Mosston, Muska, and Ashworth, Sara, (1994), Teaching Physical Education, Fourth Edition, Macmillan College Publishing Company
BAB III PENILAIAN A. Benar-Salah. Petunjuk:
BAB III PENILAIAN Untuk membantu pemahaman para guru dalam mempelajari bahan pelatihan, maka dalam bab ini akan diberikan contoh-contoh soal yang dimaksudkan untuk mengukur seberapa jauh pemahaman guru
Lebih terperinciKECENDERUNGAN NILAI RUJUKAN GURU PENDIDIKAN JASMANI
KECENDERUNGAN NILAI RUJUKAN GURU PENDIDIKAN JASMANI Adang Suherman Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung. E-mail: adangsuherman@gmail.com Abstract: The Tendency of Value
Lebih terperinciParadoks Guru Pendidikan Jasmani *
Paradoks Guru Pendidikan Jasmani * Ali Maksum 1 (FIK Universitas Negeri Surabaya) Abstrak Kualitas guru diyakini sebagai salah satu faktor penting dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah. Sayangnya,
Lebih terperinciDETERMINAN TERHADAP KECENDERUNGAN NILAI RUJUKAN GURU PENDIDIKAN JASMANI
DETERMINAN TERHADAP KECENDERUNGAN NILAI RUJUKAN GURU PENDIDIKAN JASMANI Adang Suherman FPOK Universitas Pendidikan Indonesia (e-mail: adangsuherman@gmail.com; HP: 08157136138) Abstract: Effects of School
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Adam, C.W. (1991). Foundations of Physical Education, Exercise, and Sport Sciences. Philadelphia: Lea & Febiger.
138 DAFTAR PUSTAKA Adam, C.W. (1991). Foundations of Physical Education, Exercise, and Sport Sciences. Philadelphia: Lea & Febiger. Anderson, J.R.(1995). Learning and Memory. New York. John Willey & Sons.
Lebih terperinciII. SILABUS MATA KULIAH (SMK)
II. SILABUS MATA KULIAH (SMK) Mata Kuliah / Kode : Pengembangan Model Pembelajaran IPA / KPA 2308 Semester/ SKS : II/ 2 Program Studi : Magister Pendidikan IPA Fakultas : FKIP 1. Capaian Pembelajaran MK
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA (2000). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka, Depdikbud
109 DAFTAR PUSTAKA ----------------- (2000). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka, Depdikbud Anneahira (2012). Olahraga dan Kesegaran Jasmani, Jakarta: PT Rajawali Arikunto, S. (2002).
Lebih terperinciDESKRIPSI MATA KULIAH PO 404 DIDAKTIK METODIK PENGAJARAN SENAM 2 SKS SEMESTER IV
DESKRIPSI MATA KULIAH PO 404 DIDAKTIK METODIK PENGAJARAN SENAM 2 SKS SEMESTER IV Mata kuliah Didaktik Metodik Pengajaran Senam merupakan mata kuliah lanjut dari mata kuliah senam I dan Senam II. Mata kuliah
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Andrian. S Empat Pilar Kompetensi Guru dalam KTSP. Bandung: widya Karya.
DAFTAR PUSTAKA Andrian. S. 2008. Empat Pilar Kompetensi Guru dalam KTSP. Bandung: widya Karya. Arifin, I. 2000. Profesionalisme Guru: Analisis Wacana Reformasi Pendidikan dalam Era Globalisasi. Simposium
Lebih terperinciSILABUS PEDAGOGI OLAHRAGA (SPORT PEDAGOGY) DASAR. 1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah : Pedagogi Olahraga (Sport Pedagogy) Nomor kode : OK 304
SILABUS PEDAGOGI OLAHRAGA (SPORT PEDAGOGY) DASAR 1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah : Pedagogi Olahraga (Sport Pedagogy) Nomor kode : OK 304 Jumlah sks : 2 sks Semester : VI Program studi : PJKR
Lebih terperinciKualitas Guru Pendidikan Jasmani di Sekolah: Antara Harapan dan Kenyataan
Kualitas Guru Pendidikan Jasmani di Sekolah: Antara Harapan dan Kenyataan Ali Maksum * Tidak ada pendidikan yang lengkap tanpa kehadiran pendidikan jasmani; dan tidak ada pendidikan jasmani berkualitas
Lebih terperinciELEMEN DASAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN
ELEMEN DASAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN Cahya Mahardika (Pendidikan Olahraga, Pascasarjana, Universitas Negeri Malang) cahyamahardika1302@gmail.com Abstrak: Pendidikan jasmani dan kesehatan
Lebih terperinciDESKRIPSI MATA KULIAH PELATIHAN CABOR SENAM (Teori dan Praktek)
DESKRIPSI MATA KULIAH PELATIHAN CABOR SENAM (Teori dan Praktek) PL 404 Pelatihan Cabor Senam-S1, 2 sks semester 2 - Mata kuliah merupakan kuliah lanjutan dari mata kuliah senam dan wajib diikuti oleh seluruh
Lebih terperinciSTRATEGI IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN PENJAS DIKAJI DARI PERSPEKTIF LPTK
Strategi Implementasi Nilai Pendidikan. STRATEGI IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN PENJAS DIKAJI DARI PERSPEKTIF LPTK PJKR, Universitas PGRI Semarang fajr810@gmail.com Abstrak Pendidikan
Lebih terperinciFAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS MK DASAR-DASAR PENJAS
Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan Rekreasi Mata Kuliah : Dasar-dasar Penjas Kode Mata Kuliah : PNJ 21 Sks : Teori = 2 SKS; Praktek = - Semester : I Mata
Lebih terperinciPEDOMAN PENULISAN DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH. Disampaikan dalam Semiloka Pengembangan Teknologi Pembelajaran 8-9 Desember 2006
PEDOMAN PENULISAN DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH Disampaikan dalam Semiloka Pengembangan Teknologi Pembelajaran 8-9 Desember 2006 PROGAM STUDI IKOR FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciSILABUS. I. Deskripsi Mata Kuliah
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA Alamat: Karangmalang Yogyakarta 55281 Telepon : 0274 5818 Psw. 221, 223,345 SILABUS Jurusan
Lebih terperinciFaktor-Faktor yang Berhubungan Langsung dan Tidak Langsung dengan Mutu Lulusan Sekolah Menengah Umum. Jamaluddin
FaktorFaktor yang Berhubungan Langsung dan Tidak Langsung dengan Mutu Lulusan Sekolah Menengah Umum Jamaluddin Abstract: The empirical review of direct and indirect correlations in Public High School (SMU)
Lebih terperinciRUANG LINGKUP DAN KAJIAN PEDAGOGI OLAHRAGA. OLEH: B. ABDULJABAR, Dr.
RUANG LINGKUP DAN KAJIAN PEDAGOGI OLAHRAGA OLEH: B. ABDULJABAR, Dr. Pendidikan Olahraga atau Pedagogi Olahraga Pedagogik = ilmu mendidik atau ilmu pendidikan ilmu pengetahuan yang menyelidiki, merenungkan
Lebih terperinciSILABUS MATAKULIAH EVALUASI OLAHRAGA
SILABUS MATAKULIAH EVALUASI OLAHRAGA 1. Identitas Mata Kuliah: Nama Mata Kuliah : Evaluasi Olahraga Kode Mata Kuliah : Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 4 Program Studi : Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jumlah
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR KELAS BAWAH
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR KELAS BAWAH Oleh: Yustinus Sukarmin Dosen FIK Universitas Negeri Yogyakarta Abstrak. Penelitian ini
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Arends. I Richard. (2008). Learning To Teach: Belajar Untuk Mengajar. Jogjakarta: Pustaka Pelajar
DAFTAR PUSTAKA Agustien, Helena I.R. 2006. Genre-Based Approach and The 2004 English Curriculum. A Plenary Paper Presented at UPI National Seminar, 27 Februari 2006. Arends. I Richard. (2008). Learning
Lebih terperinciRoesdiyanto Universitas Negeri Malang
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (DALAM KOMPETENSI INTI PEMAHAMAN TUJUAN PEMBELAJARAN DAN MEMILIH MATERI PEMBELAJARAN SESUAI DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK)
Lebih terperinciSTRUKTUR KURIKULUM DAN SEBARAN MATA KULIAH. Bagian Kesatu Struktur dan Ketentuan Pengembangan Kurikulum
STRUKTUR KURIKULUM DAN SEBARAN MATA KULIAH Bagian Kesatu Struktur dan Ketentuan Pengembangan Kurikulum Pasal 1 1. Struktur Kurikulum program Sarjana dan Diploma tersusun sebagai berikut : a. Mata Kuliah
Lebih terperinciPELATIHAN PENYUSUNAN MODEL SPORT EDUCATION SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH
PELATIHAN PENYUSUNAN MODEL SPORT EDUCATION SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH Oleh: Sismadiyanto FIK Universitas Negeri Yogyakarta Abstract This training aims
Lebih terperinciPELATIHAN PENYUSUNAN MODEL SPORT EDUCATION SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH
PELATIHAN PENYUSUNAN MODEL SPORT EDUCATION SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH Oleh : Drs. AM Bandi Utama, M.Pd. Jurusan Pendidikan Olahraga FIK UNY ABSTRACT
Lebih terperinciManajemen Olahraga. Dr. Wawan S. Suherman, M.Ed. Sulistyono, M.Pd. Faculty of Sport Science Yogyakarta State University
Manajemen Olahraga Dr. Wawan S. Suherman, M.Ed. Sulistyono, M.Pd. Faculty of Sport Science Yogyakarta State University SILABUS Prodi Ilmu Keolahragaan Matakuliah : Manajemen Olahraga Kode : SKO 215 Jumlah
Lebih terperinciTite Juliantine Universitas Pendidikan Indonesia
PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN JASMANI Tite Juliantine Universitas Pendidikan Indonesia Abstrak Penilaian pendidikan adalah proses untuk mendapatkan informasi tentang prestasi atau kinerja peserta didik. Hasil
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Amin M, (1995). Ortopedagogik Anak Tunagrahita, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
DAFTAR PUSTAKA AAMD. Amerika Association on Mental Deficiency (1983). Classification In Mental Retardation, American Association of Mental Deficiency. Washington AAMR. Amerika Association on Mental Retradation
Lebih terperinciMODEL EVALUASI BERBASIS KOMPETENSI MATAKULIAH MENGGAMBAR TEKNIK MESIN
JURNAL TEKNIK MESIN, TAHUN 22, NO. 1, APRIL 2014 23 MODEL EVALUASI BERBASIS KOMPETENSI MATAKULIAH MENGGAMBAR TEKNIK MESIN Oleh: Basuki Dosen Teknik Malang Email: basuki@um.ac.id Abstrak. Tujuan penelitian
Lebih terperinciPENGEMBANGAN VCD PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR SHOOTING BOLA BASKET PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 NGADILUWIH TAHUN 2016
PENGEMBANGAN VCD PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR SHOOTING BOLA BASKET PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 NGADILUWIH TAHUN 2016 SKRIPSI Diajukkan untuk Memenuhi Sebagai Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Sebuah Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Sebuah Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, S. dan Jabar, C.S.A. (2008). Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoretis Praktis Bagi
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Mata Kuliah / Kode : Perencanaan Perangkat Pembelajaran IPA / KPA 2211 Semester/ SKS : II/ 2
II. SILABUS MATA KULIAH Mata Kuliah / Kode : Perencanaan Perangkat Pembelajaran IPA / KPA 2211 Semester/ SKS : II/ 2 Program Studi : Magister Pendidikan IPA Fakultas : FKIP 1. Capaian Pembelajaran MK a.
Lebih terperinciJURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS
JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS MATA KULIAH : METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI (BI504) DESKRIPSI: Perkuliahan
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Arma & Manadji. (1994). Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi Depdikbud.
DAFTAR PUSTAKA Abdullah, Arma & Manadji. (1994). Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi Depdikbud. Alter, J. Michael. (1996). 300 Teknik Peregangan Olahraga. Jakarta: PT. Rajagrafindo
Lebih terperinciDaftar Pustaka. Anthony (1992). Definisi Percaya Diri..
143 Daftar Pustaka Ahmad Rithaudin, M.Or, dkk (2011), dalam penelitian Meta Analisis terhadap Pengaruh Pembelajaran Pendekatan Taktik (TGFU) terhadap Pengembangan Aspek Kognitif Siswa dalam Pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1. Nilai Rujukan Guru dan Pengembangan Kurikulum. Nilai rujukan (value orientations) pada dasarnya merupakan seperangkat
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah 1. Nilai Rujukan Guru dan Pengembangan Kurikulum Nilai rujukan (value orientations) pada dasarnya merupakan seperangkat keyakinan, nilai, dan gagasan yang
Lebih terperinciPENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KOORDINASI TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN FOREHAND GROUNDSTROKE PETENIS PEMULA
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KOORDINASI TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN FOREHAND GROUNDSTROKE PETENIS PEMULA (Studi Eksperimen Pada Mahasiswa FPOK UPI) Proposal Penelitian Oleh Drs. Andi Suntoda S. Program
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR EDUCATION PENDIDIKAN JASMANI BERBASIS KOMPETENSI DI SEKOLAH DASAR
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR EDUCATION PENDIDIKAN JASMANI BERBASIS KOMPETENSI DI SEKOLAH DASAR Oleh: Ayi Suherman Dosen Universitas Pendidikan Indonesia ABSTRAK Salah satu masalah pendidikan
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Abdulhak, Ishak. (2000). Metodologi Pembelajaran Orang Dewasa. Bandung: CV Andira.
DAFTAR PUSTAKA Abdulhak, Ishak. (2000). Metodologi Pembelajaran Orang Dewasa. Bandung: CV Andira. Baksir, N. (2011). Pengembangan Kurikulum Pelatihan untuk Meningkatkan Pemahaman Guru Tentang Penelitian
Lebih terperinciSILABUS. : Penilaian &Evaluasi Pembelajaran Sains/
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA Alamat: Karangmalang, Yogyakarta Kode Pos 55281 Telp: (0274) 586168, Pswt. 229 & 285; (0274) 550835, 520326 Faxs:
Lebih terperinciDESKRIPSI MATA KULIAH KURIKULUM PENJAS. Oleh. Dra. Hj. Mimin Karmini Dian Budiana, M.Pd. Ahmad Hamidi, S.Pd.
DESKRIPSI MATA KULIAH KURIKULUM PENJAS Oleh Dra. Hj. Mimin Karmini Dian Budiana, M.Pd. Ahmad Hamidi, S.Pd. PROGRAM PGSD JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciIMPLEMENTASI MODEL INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI. Oleh: TITE JULIANTINE (FPOK-UPI) Desember, 2009
IMPLEMENTASI MODEL INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Oleh: TITE JULIANTINE (FPOK-UPI) Desember, 2009 Abstrak Dalam dunia pendidikan, khususnya pendidikan jasmani dikenal banyak sekali model
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Abduljabar, Bambang, & Darajat, Jajat. (2013). Aplikasi Statistika dalam Penjas. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
DAFTAR PUSTAKA Abduljabar, Bambang, & Darajat, Jajat. (2013). Aplikasi Statistika dalam Penjas. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Asrori, Mohammad. (2009). Psikologi Pembelajaran. Bandung: CV.
Lebih terperinciMengembangkan Perilaku Asosiatif Siswa SD Melalui Penerapan Pendekatan Bermain Dalam Konteks Pembelajaran Penjas
Mengembangkan Perilaku Asosiatif Siswa SD Melalui Penerapan Pendekatan Bermain Dalam Konteks Pembelajaran Penjas Dede Rohmat Nurjaya 1 Dadan Mulyana 2 FPOK Universitas Pendidikan Indonesia Abstrak Kesesuaian
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Agustin, Mubyar. (2012). Penguatan Pendidikan Karakter Pada Jenjang Pendidikan Dasar di Era Global. Bandung: Logoz Publishing.
DAFTAR PUSTAKA Agustin, Mubyar. (2012). Penguatan Pendidikan Karakter Pada Jenjang Pendidikan Dasar di Era Global. Bandung: Logoz Publishing. Anggani Sudono. (2000). Sumber Belajar dan Alat Permainan.
Lebih terperinciARTIKEL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
ARTIKEL PENELITIAN TINDAKAN KELAS PENINGKATKAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA VOLI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI KELAS X SMA NEGERI 11 BANDUNG Oleh: DR. H. YUDHA
Lebih terperinciPengembangan Silabus dan Penilaian Pendidikan Jasmani Sekolah Menengah Atas 1
Pengembangan Silabus dan Penilaian Pendidikan Jasmani Sekolah Menengah Atas 1 Oleh Wawan S. Suherman 2 A. Pendahuluan Pendidikan adalah upaya yang dikerjakan secara sadar oleh manusia untuk meningkatkan
Lebih terperinciAnita Woolfolk, Educational Psychology, Active Learning Edition, Bagian Pertama, Edisi Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009
DAFTAR PUSTAKA BAB I Agus Mahendra. Pendidikan Jasmani Berbasis Masalah Gerak (disampaikan dalam lokakarya Pembelajaran Penjas Berbasis Masalah Gerak). Bandung, 2006. Anita Woolfolk, Educational Psychology,
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi :PGSD Penjas Nama Mata Kuliah :Pembelajaran Atletik Sekolah Dasar Kode
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR EDUCATION PENDIDIKAN JASMANI BERBASIS KOMPETENSI DI SEKOLAH DASAR. Ayi Suherman
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR EDUCATION PENDIDIKAN JASMANI BERBASIS KOMPETENSI DI SEKOLAH DASAR Ayi Suherman ABSTRAK Salah satu masalah pendidikan yang dihadapi dewasa ini khususnya dalam pelajaran
Lebih terperinciKompetensi yang Diharapkan
Kompetensi yang Diharapkan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami hakekat, konsep, dan program kurikulum penjasorkes serta dapat mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran Deskripsi
Lebih terperinciProf. Wawan S. Suherman, M.Ed. FIK UNY 2010
Prof. Wawan S. Suherman, M.Ed. FIK UNY 2010 Sumber referensi: Graham, G., Holt/Hale, S.A., and Parker, M. (2010). Children moving: a reflective approach for teaching physical education. 8 th ed. Boston:
Lebih terperinciKODE MK POR 587 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FPOK UPI
KODE MK POR 587 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FPOK UPI 12 Drs.Mudjihartono,M.Pd 13 SILABI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI (PJKR) JURUSAN
Lebih terperinciFraenkel, J.R & Wallen, N. (1993). How to Design and Evaluate Research in Education. Singapore: Mc. Graw Hill.
100 DAFTAR PUSTAKA Alverman & Phelps (1998). Reading Strategies Scaffolding Student s Interactions with Texts Reciprocal Teaching [Online]. Tersedia: http://www.sdcoe.k12.ca.us/score/promising/tips/rec.html.
Lebih terperinciKODE MK POR 587 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FPOK UPI
KODE MK POR 587 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FPOK UPI Drs.MUDJIHARTONO,M.Pd 2 SILABI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI (PJKR) JURUSAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Agung. (2013). Tiga Langkah Membangun Remaja Bebas Narkoba. Laporan penelitian untuk BNN Kabupaten Pati. Jakarta
DAFTAR PUSTAKA Abduljabar, B. Pengertian Pendidikan Jasmani. [Online]. Diakses Tanggal 17 Agustus 2015: http://file.upi.edu/direktori/fpok/jur._pend._olahraga/19650909199 1021-BAMBANG_ABDULJABAR/Pengertian_Penjas.pdf.
Lebih terperinciSILABUS. Pertemuan ke-2 Pertemuan ini membahas dan mendiskusikan tentang peranan formatif asesmen dan sumatif asesmen pada proses pembelajaran sejarah
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH SILABUS Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran Sejarah Kode Mata Kuliah : SJ 503 SKS/Semester : 2/5
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
224 DAFTAR PUSTAKA Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada. Asyar, M. dan Nurtain, H. (1993). Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Lebih terperinciGURU DAN PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM KONTEKS PENDIDIKAN JASMANI. Oleh : Matsuri Program PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta.
GURU DAN PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM KONTEKS PENDIDIKAN JASMANI Oleh : Matsuri Program PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta Abstract The Teacher s Role as a Model in Establishment Character through
Lebih terperinciIV. Rancangan Kegiatan Pembelajaran :
SILABUS I. Identitas Mata Kuliah: A. Matakuliah : TEKNOLOGI PEMBELAJARAN BIOLOGI B. Kode/SKS : PBL 03/ C. Semester : 4 D. MK. Prasyarat : E. Dosen : Surachman, MS., dkk. II. Kompetensi : Mahasiswa mampu
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA. Iyan Nurdiyan Haris, M.Pd.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA Iyan Nurdiyan Haris, M.Pd. IyanHarisss@gmail.com Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Universitas
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. AAPHERD (1999) Physical Education for Lifelong Fitness. The Physical Best Teachers Guide, Human Kinetics.
301 DAFTAR PUSTAKA AAPHERD (1999) Physical Education for Lifelong Fitness. The Physical Best Teachers Guide, Human Kinetics. Abdulkadir Ateng. (l992). Landasan Pendidikan Jasmani. Jakarta : Ditjend Dikti
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR EDUCATION PENDIDIKAN JASMANI BERBASIS KOMPETENSI DI SEKOLAH DASAR
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR EDUCATION PENDIDIKAN JASMANI BERBASIS KOMPETENSI DI SEKOLAH DASAR Oleh: Ayi Suherman Dosen Universitas Pendidikan Indonesia ABSTRACT One of problems in nowadays
Lebih terperinciPRINSIP DAN PROGRAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN GERAK DASAR
PRINSIP DAN PROGRAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN GERAK DASAR Graham, G., Holt/Hale, S.A., and Parker, M. (2010). Children moving: a reflective approach for teaching physical education. 8 th ed. Boston: Mc Graw
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Al Muchtar, S. (2005). Strategi Pembelajaran Pendidikan IPS. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
DAFTAR PUSTAKA Al Muchtar, S. (2005). Strategi Pembelajaran Pendidikan IPS. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Alma, B. (2003). Hakekat Studi Sosial. Bandung: Alfabeta. ------(2008).
Lebih terperinciMODEL KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI
Cakrawala Pendidikan Nomor 1, Tahun Xv, Februari 1996 47 Abstrak MODEL KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI Oleh: Wawan S. Suherman Pengorganisasian rencana program dituangkan ke dalam suatu kurikulum Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASPEK KETERAMPILAN)
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASPEK KETERAMPILAN) Pengembangan Instrumen Penilaian Aspek Keterampilan Menurut Ebel (1972), ada kaitan erat antara tujuan yang akan dicapai, metode pembelajaran,
Lebih terperinciGARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Mata Kuliah : Psikologi Kode / SKS : PSI-202 / 3 SKS Deskripsi Singkat : Mata kuliah psikologi yang memperkenalkan mengenai teori-teori Psikologi yang memfokuskan
Lebih terperinciMODIFIKASI ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIDS ATLETIK (LEMPAR TURBO)
MODIFIKASI ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIDS ATLETIK (LEMPAR TURBO), S.Pd, M.Or PKOR FKIP UTP Surakarta Email: agussupriyoko@rocketmail.com Abstrak Tujuan penelitian tindakan
Lebih terperinciGAMBARAN INTENSI MELAKUKAN OBSESSIVE CORBUZIER S DIET (OCD) PADA MAHASISWA
GAMBARAN INTENSI MELAKUKAN OBSESSIVE CORBUZIER S DIET (OCD) PADA MAHASISWA Studi Deskriptif Mengenai Intensi untuk Melakukan Diet OCD Pada Mahasiswa Universitas Padjadjaran dilihat dari Attitude Toward
Lebih terperinciKONTRIBUSI MINAT, KECERDASAN INTELEKTUAL DAN KEMAMPUAN MOTORIK DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI MURID SD NEGERI 32 BANDA ACEH.
KONTRIBUSI MINAT, KECERDASAN INTELEKTUAL DAN KEMAMPUAN MOTORIK DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI MURID SD NEGERI 32 BANDA ACEH Irwandi 1 Abstrak Hasil Belajar Penjas dipengaruhi oleh faktor psikologis
Lebih terperinciBAB 5 SIMPULAN DAN SARAN
53 BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan Dari hasil penelitian dan pembahasan yang digunakan sesuai dengan tujuan hipotesis yang dilakukan, dengan analisis regresi linier berganda, maka dapat ditarik simpulan
Lebih terperinciSILABUS PERKULIAHAN. B. STANDAR KOMPETENSI Memiliki pemahaman yang utuh tentang konsep-konsep dasar tentang kurikulum dan aplikasinya di sekolah.
UIN JAKARTA Tgl. Terbit 1 September 2010 Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia Hal / A. INFORMASI UMUM Mata Kuliah Pengantar Kurikulum Komponen MKDK Bobot 2 SKS Jurusan/Prodi Semua Jurusan/Prodi
Lebih terperinciS K R I P S I. Oleh : LILIK EKO PRAYITNO P
PENGARUH METODE LATIHAN DISTRIBUTED PRACTICE DAN MASSED PRACTICE TERHADAP HASIL BELAJAR SMASH BULUTANGKIS PADA SISWA EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS SMP NEGERI 3 BATEALIT JEPARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 S
Lebih terperinciUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS SILABUS MATA KULIAH
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR A. IDENTIFIKASI MATA KULIAH SILABUS SILABUS MATA KULIAH 1. Nama Mata Kuliah : Perencanaan Pembelajarandi SD 2.
Lebih terperinciDAMPAK KEBIJAKAN UJIAN NASIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN KURIKULUM MATEMATIKA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA SMK NEGERI 3 PROBOLINGGO TESIS
DAMPAK KEBIJAKAN UJIAN NASIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN KURIKULUM MATEMATIKA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA SMK NEGERI 3 PROBOLINGGO TESIS Untuk memenuhi sebagian persyaratan Mencapai gelar Magister Pendidikan
Lebih terperinciSILABUS DAN SAP MATA KULIAH TEORI LATIHAN. Oleh : Drs. Yunyun Yudiana M.Pd Dra. Hj. Tite Juliantine M.Pd Drs. Sucipto. M.Kes Drs. Ajang Suparlan M.
SILABUS DAN SAP MATA KULIAH TEORI LATIHAN Oleh : Drs. Yunyun Yudiana M.Pd Dra. Hj. Tite Juliantine M.Pd Drs. Sucipto. M.Kes Drs. Ajang Suparlan M.Pd FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciSILABI MATA KULIAH. B. Kompetensi: Mahasiswa memahami tentang profesi guru pendidikan jasmani melalui pengamatan, pemikiran, dan tindakan yang nyata.
SILABI MATA KULIAH A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Persiapan Profesi Guru Penjas Kode Mata Kuliah : POR 0 Jumlah SKS : T= SKS Program Studi : PJKR (Pendidikan Jasmani) Semester : VI (Enam)
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Ajzen, I. (2001). Attitudes, Personality and Behavior. Milton Keynes. Ali, Z. (2000). Dasar-Dasar Keperawatan Profesional.
DAFTAR PUSTAKA Ajzen, I. (2001). Attitudes, Personality and Behavior. Milton Keynes : Open University Press. Ali, Z. (2000). Dasar-Dasar Keperawatan Profesional. Jakarta : Widya Medika. 130 Allen, D. E.,
Lebih terperinciBoneka Kayu Sebagai Alat Peraga bagi Guru/Pelatih Oleh: Sri Winarni. (Staf Pengajar Jurusan POR FIK UNY)
1 Boneka Kayu Sebagai Alat Peraga bagi Guru/Pelatih Oleh: Sri Winarni (Staf Pengajar Jurusan POR FIK UNY) Pendahuluan Hasil penelitian menunjukkan kompetensi guru pendidikan jasmani ada dalam kondisi kritis,
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Alma, B. (1998). Pengantar Bisnis. Bandung: Alfabeta.
143 DAFTAR PUSTAKA Alma, B. (1998). Pengantar Bisnis. Bandung: Alfabeta. Anwar, M. I. (2003). Administrasi Pendidikan dan Manajenem Biaya Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Badan Standar Nasional Pendidikan.
Lebih terperinciBEBERAPA KRITERIA EMPIRIK PADA ANALISIS BUTIR. Oleh Dali S. Naga
BEBERAPA KRITERIA EMPIRIK PADA ANALISIS BUTIR Oleh Dali S. Naga Abstract. Aside of the theoretical framework, item analysis has established several empirical criteria for the determination of the quality
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan hasil analisis data yang telah dilakukan, dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Ada perbedaan pengaruh yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Endi Rustandi, 2013
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pemahaman guru terhadap esensi proses pembelajaran merupakan faktor penting agar guru dapat melakukan inovasi pembelajaran secara sistematis dan berkelanjutan menuju
Lebih terperinciPembelajaran Penjas di Sekolah Dasar
Pembelajaran Penjas di Sekolah Dasar DAN PROSPEK GURU PENDIDIKAN JASMANI SD DI MASA DEPAN Disajikan dalam Seminar Kelembagaan FIK UNNES - 2008 Oleh: Agus Mahendra - FPOK - UPI Definisi Pendidikan Jasmani
Lebih terperinciUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN SILABUS Mata Kuliah : Kurikulum dan Pembelajaran Kode Mata Kuliah : KD 303 SKS : 3 SKS Dosen : Dosen
Lebih terperinciPEMUTAKHIRAN KURIKULUM DI PERGURUAN TINGGI Oleh: Anik Ghufron 1. Kata kunci; pemutakhiran, kurikulum, dan perguruan tinggi.
PEMUTAKHIRAN KURIKULUM DI PERGURUAN TINGGI Oleh: Anik Ghufron 1 Abstaks Pemutakhiran kurikulum merupakan kegiatan strategis dan dinamis dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di semua institusi pendidikan,
Lebih terperinciPENGARUH BEBERAPA MACAM METODE LATIHAN TERHADAP PENINGKATAN KEKUATAN OTOT
1 PENGARUH BEBERAPA MACAM METODE LATIHAN TERHADAP PENINGKATAN KEKUATAN OTOT Oleh Drs. Acep Ruswan, M.Pd Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh antara metode latihan berbeban
Lebih terperinciProceeding: The First International Seminar on Trends in Science and Science Education 2014 ISBN
SE-036 PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN HYBRIDLEARNING MATA KULIAH PENGANTAR SOSIOLOGI DI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Trisni Andayani 1 Fakultas Ilmu Sosial, E-mail: trisniandayani@yahoo.co.id ABSTRAK Tujuan
Lebih terperinciBAB V P E N U T U P A. Kesimpulan
BAB V P E N U T U P A. Kesimpulan Berdasarkan pada beberapa fenomena empiris yang teramati dalam pelaksanaan manajemen Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM) dalam meningkatkan mutu
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Arsjad, D. M. Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. IKIP Jakarta.
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S. (2005). Penelitian Tindakan Kelas. Makalah disajikan dalam Diklat Pengembangan Profesi dan Jabatan Fungsional Guru, Direktorat Tenaga Kependidikan Dasar dan Menengah. Ditjen
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Pada bab ini akan diberikan kesimpulan dan saran dari serangkaian proses dalam perancangan konsep aplikasi mobile game. Kesimpulan dibuat untuk menyimpulkan inti dari setiap
Lebih terperinciPendidikan Jasmani yang Tepat Merupakan Conditio Sine Qua Non dalam Upaya Membentuk Manusia Indonesia Seutuhnya
Pendidikan Jasmani yang Tepat Merupakan Conditio Sine Qua Non dalam Upaya Membentuk Manusia Indonesia Seutuhnya Oleh Hari Amirullah Rachman Universitas Negeri Yogyakarta Abstrak. Pendidikan dan pengembangan
Lebih terperinciTINJAUAN ALTERNATIF KONSEP MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) DI SEKOLAH
16 TINJAUAN ALTERNATIF KONSEP MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) DI SEKOLAH Ujang Rohman Program Studi Kepelatihan Olahraga Universitas PGRI Adi Buana Surabaya jankroh64@gmail.com
Lebih terperinciUniversitas Pendidikan Indonesia Program Studi Pendidikan IPA Sekolah Pascasarjana
Universitas Pendidikan Indonesia Program Studi Pendidikan IPA Sekolah Pascasarjana SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Pengajaran Biologi Sekolah Kode BI 707 Lanjutan Nama Dosen 1. Prof. Dr. Hj. Sri Redjeki,
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VII SMP Negeri
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Dari hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wonomulyo, dapat ditarik kesimpulan: 1. Karakteristik perangkat pembelajaran: - Karakteristik RPP
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Abdul Majid, (2008) Perencanaan Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
175 DAFTAR PUSTAKA Abdul Majid, (2008) Perencanaan Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Ace Suryadi dan Wina Mulyana, (1993) Kerangka Konseptual Mutu Pendidikan dan Pembinaan Kemampuan Profesional
Lebih terperinciBAB 8 Peraturan dan Penilaian Senam
BAB 8 Peraturan dan Penilaian Senam A. Peraturan Senam Karena terbatasnya ruang, bab ini hanya akan membahas peraturan senam artistik secara selintas. Apa yang dimaksud dengan peraturan senam adalah seperangkat
Lebih terperinciPermainan Dalam Ranah Afektif (Kerjasama dan Tanggung Jawab) Dalam Pendidikan Jasmani di Sekolah Menengah Pertama
Permainan Dalam Ranah Afektif (Kerjasama dan Tanggung Jawab) Dalam Pendidikan Jasmani di Sekolah Menengah Pertama Angger Gorka Tejamukti Prodi S2 Pendidikan Olahraga Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Lebih terperinci