DINAS PENDIDIKAN. Telp Fax KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR NOMOR : 050/ / /2017

Transkripsi

1 PEMERINTAH KABUPATEN BLITAR DINAS PENDIDIKAN Jl. Raya Pojok Garum Kotak Pos 148 Kode Pos Telp Fax KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR NOMOR : 050/ / /2017 TENTANG PENETAPAN INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR Menimbang : a. bahwa untuk melaksanakantugas Pokok dan fungsi Dinas Pendidikan Kabupaten Blitarmaka Dinas Pendidikan KabupatenBlitarperlumenetapkanIndikatorKinerja Individu (IKI) bagipejabatstruktural di LingkunganDinasPendidikan KabupatenBlitar; b. bahwa penetapan Indikator Kinerja Individusebagaimana dimaksud pada pertimbangan huruf a, perlu diatur dan ditetapkan dengan Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar. Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem PerencanaanPembangunan Nasional; 2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah sebagaimana telah diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015; 3. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah; 4. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan, Tata Cara Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah; 5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah; Page1

2 6. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor PER/09/M.PAN/5/2OO7 tentang Pedoman Umum Penetapan Indikator Kinerja Utama di Lingkungan Instansi Pemerintah; 7. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan, Tatacara Penyusunan, Pengendalian, Dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah 8. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2O14 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu atas Kinerja Instansi Pemerintah; 9. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2O15 tentang Pedoman Evaluasi atas Implementasi Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah; 10 Peraturan Daerah Kabupaten Blitar Nomor 10 Tahun 2016 tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah Kabupaten Blitar; 11. Peraturan Daerah Kabupaten Blitar Nomor 4 Tahun 2016 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah Kabupaten Blitar Tahun ; 12. Peraturan Bupati Blitar Nomor 47 Tahun 2016 tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Uraian Tugas dan Fungsi serta Tata Kerja Dinas pendidikan Kabupaten Blitar. MEMUTUSKAN : Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR TENTANG PENETAPAN INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR. KESATU : Indikator Kinerja Individumerupakan ukuran keberhasilan dari pencapaian sasaran individu di dalam suatu instansi pemerintah sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya serta mengacu pada indikator Kinerja Utama Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar. KEDUA : Indikator Kinerja Individu sebagaimana dimaksud pada diktum KESATU, merupakan acuan ukuran kinerja yang digunakan oleh Dinas pendidikan Kabupaten Blitar dalam menetapkan rencana kinerja tahunan, rencana kerja dan anggaran, dokumen perjanjian kinerja, laporan kinerja serta melakukan evaluasi pencapaian kinerja sesuai dengan dokumen Rencana Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun Page2

3 KETIGA : Indikator Kinerja Individu sebagaimana dimaksud pada Diktum KESATU, disusun dengan mengacu kepada Indikator Kinerja Utama Pemerintah Kabupaten Blitar dan ditetapkan dalam bentuk Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar. KEMPAT : Akan diadakan pembetulan sebagaimana mestinya apabila terdapat kekeliruan dalam penetapan Keputusan ini. KELIMA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Ditetapkan di Blitar pada tanggal... KEPALA DINAS PENDIDIKAN Kabupaten Blitar Drs. BUDI KUSUMARJOKO, M.Pd Pembina Utama Muda NIP BUPATI BLITAR, RIJANTO Page3

4 LAMPIRAN KEPUTUSAN KEPALA SKPD TENTANG PENETAPAN INDIKATOR KINERJA UTAMA DI LINGKUNGAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH KABUPATEN BLITAR INDIKATOR KINERJA UTAMA DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan Tugas : Sekretaris Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar : melaksanakan pelayanan teknis dan administratif serta koordinasi pelaksanaan tugas dilingkungan dinas pendidikan Fungsi : a. Koordinasi penyusunan kebijakan, rencana, program, kegiatan dan anggaran dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan nonformal, dan kebudayaan serta tugas pembantuan dibidang pendidikan; b. Pengelolaan data dan informasi dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan nonformal; c. Koordinasi dan pelaksanaan kerja sama dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan nonformal; d. Koordinasi pengelolaan dan laporan keuangan di lingkungan dinas pendidikan; e. Penyusunan bahan rancangan peraturan perundang-undangan dan fasilitasi bantuan hokum dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan non formal; f. Pelaksanaan urusan organisasi dan tata laksana dilingkungan dinas pendidikan ; Page4

5 g. Penyusunan bahan pelaksanaan urusan tugas pembantuan dibidang pendidikan yang meliputi usul kenaikan pangkat dan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan, serta pendataan pendidikan dasar sembilan tahun, fasilitasi pelaksanaan akreditasi pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan pendidikan non formal, fasilitasi pelaksanaan kegiatan h. Koordinasi dan penyusunan bahan publikasi dan hubungan masyarakat dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan non formal ; i. Koordinasi pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kebijakan dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan non formal ; j. Pengelolaan barang milik daerah dilingkungan dinas pendidikan; k. Pelaksanaan urusan ketatausahaan dan kerumahtanggaan dilingkungan dinas pendidikan. Kinerja / Sasaran Indikator Kinerja Penjelasan / Formulasi Penghitungan Sumber Data Penanggung Jawab Meningkatnya mutu pelayanan administrasi perkantoran Persentase Kecukupan Admnistrasi Perkantoran Realisasi pelayanan administrasi Perkantoran x 100 Target pelayanan administrasi perkantoran LKJIP Kasubag Umum Page5

6 2. Meningkatnya ketersediaan sarana dan prasarana aparatur yang menunjang kinerja aparatur Persentase Peningkatan Kualitas Sarana dan Prasarana Aparatur Realisasi peningkatan sarana danprasarana aparatur x 100 Target peningkatansarana danprasarana aparatur LKJIP Kasubag Umum 3. Meningkatnya kualitas sumber daya aparatur Persentase peningkatan kompetensi aparatur Realisasi peningkatankapasitas sumberdaya aparatur x 100 Target peningkatan kapasitas sumberdaya aparatur LKJIP Kasubag Umum 4. Tersusunya dokumen perencanaan, laporan, keuangan dan kinerja SKPD Persentase penyusunan dokumen laporan kinerja yang tepat waktu Realisasi peningkatan pengembangansistem pelaporancapaian kinerja dankeuangan Target peningkatanpengembangansistem pelaporancapaian kinerja dankeuangan x 100 LKJIP Kasubag. Sungram dan Kasubag. Keuangan 5. Meningkatnya mutu manajemen pelayanan pendidikan Jumlah sekolah yang terakreditasi Jumlah Sekolahterakreditasipada jenjang SD,SMP Jumlah seluruhsd dan SMP x 100 LKJIP Kasubag. Sungram Page6

7 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan : Kepala Sub Bagian Umum Tugas : urusan ketatausahaan, kerumah tanggaan, organisasi, ketatalaksanaan, penyusunan bahan rancangan peraturan perundangundangan, fasilitasi bantuan hukum, pengelolaan kepegawaian dinas. Fungsi : a. Menyusun rencana kerja sistem pelayanan naskah surat dan arsip agar pelayanan berjalan efektif dan efisien b. Menyusun rencana kerja pelayanan dan pemeliharaan gedung, lingkungan, peralatan kantor, ruang pertemuan c. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis dibidang kehumasan. d. Mereview dan menjalankan rencana kerja atau pekerjaan yang belum terselesaikan e. Menyusun rencana kegiatan dan anggaran f. Menerima, mencatat, mengelola, menyalurkan dan menyelesaikan surat-rurat masuk/ keluar g. Menyelenggarakan Tata Usaha Kepegawaian, yang meliputi Buku Induk Pegawai, File h. Mengurus Kepangkatan, penggajian, cuti dan Jabatan i. Membuat usulan pemberhentian pegawai karena mencapai batas usia pensiun, atas permintaan sendiri maupun tidak atas permintaan sendiri j. Meningkatkan kualitas SDM/ pengembangan karier pegawai melalui mengusulkan peserta ujian dinas dan mengusulkan calon peserta Diklat k. Menyusun laporan Rutin Bulanan, laporan Triwulan dan Daftar Keadaan Tenaga Tehnis l. Membuat Daftar Urut Kepangkatan (DUK) pada tiap bulan Desember Page7

8 m. Membuat Surat Pernyataan Menduduki Jabatan Struktural maupun Fungsional dan membuat KP.4 seluruh pegawai dibuat pada bulan Desember dikirim ke KPPN setempat n. Membuat Daftar Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) o. Membuat Surat Keputusan / Penetapan dan Surat-surat keputusan lainnya NO SASARAN KEGIATAN INDIKATOR PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER PENANGGUNG KINERJA DATA JAWAB 1. Tersusunnya naskah surat dan arsip Jumlah naskah surat dan arsip yang disusun Naskah surat dan arsip yang selesai disusun selama 1 tahun Target jumlah naskah surat dan arsip yang selesai disusun Dokumen Surat Kasubbag Umum dan Kepegawaian 2. Tersusunnya Daftar Urut Kepangkatan (DUK) pada tiap bulan Desember Jumlah Daftar Urut Kepangkatan (DUK) pada tiap bulan Desember yang disusun Daftar Urut Kepangkatan (DUK) pada tiap bulan Desember yang disusun Target jumlah Daftar Urut Kepangkatan (DUK) pada tiap bulan Desember yang selesai disusun DUK Kasubbag Umum dan Kepegawaian 3. Tersusunnya Daftar Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) Jumlah Daftar Sasaran Kinerja Pegawai (SKP)yang disusun Daftar Sasaran Kinerja Pegawai (SKP)yang disusun selama 1 tahun Target jumlah Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) yang seharusnya selesai disusun SKP Kasubbag Umum dan Kepegawaian 4. Sarana prasarana kantor Jumlah Sarana prasarana yang dibutuhkan Pengadaan Sarana prasarana yang terealisasi selama 1 tahun Target jumlah Sarana prasarana yang seharusnya terealisasi SIMBADA Kasubbag Umum dan Kepegawaian Page8

9 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan : Kepala Sub Bagian Penyusunan Program Tugas : Melaksanakan perencanaan, evaluasi dan pelaporan kegiatan dinas serta pengkoordinir pendirian dan perpanjangan izin pendirian lembaga, penutupan/penghapusan dan regrouping/penggabungan serta fasilitasi akreditasi lembaga. Fungsi : a. Menyusun rencana Sub Bagian Penyusunan Program sesuai dengan rencana kerja dinas; b. Menghimpun bahan dalam rangka perencanaan program, kegiatan dan anggaran dinas; c. Merancang penataan kelembagaan dan ketatalaksanaan pelaksanaan tugas dinas; d. Merancang Renstra, Renja dan perjanjian kinerja dinas; e. Menyusun evaluasi dan laporan kinerja program; f. Merancang peraturan perundang-undangan penunjang pelaksanaan tugas dinas g. Menghimpun, mengolah, menganalisis, menyajikan dan memberikan informasi data pendidikan sesuai dengan ketentuan yang berlaku; h. Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Sekretaris sesuai tugasnya; Page9

10 Kinerja / Sasaran Indikator Kinerja Penjelasan / Formulasi Penghitungan Sumber Data Penanggung Jawab Tersusunnya dokumen perencanaan Dinas Jumlah dokumen yang disusun Dokumen perencanaan yang disusun tepat waktu Dokumen x 100 Renstra, Renja, Perjanjian Kinerja Kasubag Penyusunan Program 2. Tersusunnya dokumen pelaporan pencapaian kinerja Dinas Jumlah dokumen yang disusun Dokumen pelaporan pencapaian kinerja yang disusun tepat waktu Dokumen x 100 LKJIP Kasubag Penyusunan Program 3. Tersusunnya peraturan perundangan penunjang pelaksanaan tugas Dinas Jumlah dokumen yang disusun Dokumen yang disusun tepat waktu Dokumen x 100 Peraturan perundanga n Kasubag Penyusunan Program 4. Tersusunnya laporan data dan informasi pendidikan Jumlah laporan laporan Data yang disusun tepat waktu laporan x 100 Data Pokok Pendidikan (Dapodik) Kasubag Penyusunan Program 5. Terlaksananya evaluasi program atau kegiatan Dinas Jumlah laporan Data yang disusun tepat waktu laporan x 100 Evaluasi Internal per Tribulan Kasubag Penyusunan Program 6. Terfasilitasi dan terkoordinirnya perencanaan program, kegiatan dan anggaran dinas Jumlah kegiatan Fasilitasi dan Koordinasi Kegiatan koordinasi terdiri dari rapat-rapat koordinasi dalam dan luar daerah, kegiatan falisilati terdiri dari asistensi, singkronisasi dan penghimpunan bahan RKA dan DPA Kasubag Penyusunan Program Page10

11 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan : Kepala Sub Bagian Keuangan Tugas : melakukan penyusunan bahan pengelolaan keuangan dan barang milik daerah dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan non formal serta penyiapan perencanaan anggaran pembiayaan, pengelolaan dan mengkoordinir penyusunan laporan pertanggungjawaban atas pengelolaan keuangan dinas. Fungsi : p. Menghimpun dan menyiapkan bahan kebutuhan dalam rangka penyusunan anggaran keuangan dinas q. Melaksanakan pengelolaan keuangan anggaran, keuangan belanja langsung maupun tidak langsung r. Melaksanakan penyusunan, penatausahaan, verifikasi dan pelaporan keuangan serta pengujian pembayaran s. Melaksanakan pengujian, penatausahaan, verifikasi dan pelaporan perintah pembayaran t. Melaksanakan penatausahaan kas dan urusan belanja anggaran kegiatan kebutuhan kantor u. Melaksanakan penyusunan kebutuhan operasional verifikasi data dan dokumen keuangan serta pelaporan keuangan v. Melaksanakan pengujian terhadap data dan dokumen permintaan pembayaran keuangan serta dokumen pendukung w. Memonitor inventarisasi barang Page11

12 x. Menyusun dan mengusulkan penghapusan barang yang sudah tidak layak pakai y. Melaksanakan penatausahaan dan perkembangan realisasi permintaan pembayaran keuangan dan perkembangan realisasi anggaran z. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh Sekretaris NO SASARAN KEGIATAN INDIKATOR PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER PENANGGUNG KINERJA DATA JAWAB 1. Tersusunnya dokumen penganggaran dan laporan keuangan SKPD 2. Terlaksananya penatausahaan keuangan dan aset SKPD Jumlah dokumen yang disusun Persentase dokumen laporan pertanggungjawaban yang terkelola Dokumen penganggaran dan dokumen laporan keuangan : 1. RKA dan DPA 2. DPA dan DPPA 3. Keuangan Triwulanan, Semesteran dan Akhir Tahun 4. LRA dan CALK 5. /Rekonsiliasi Aset Triwulan, Semesteran dan Akhir Tahun Jumlah dokumen laporan pertanggungjawaban keuangan dan aset yang terkelola Jumlah SPM - SIMDA - SIMBADA SPJ Kasubbag Keuangan Kasubbag Keuangan 3. Terlaksananya verifikasi dan pertanggungjawaban keuangan SKPD Persentase dokumen laporan pertanggungjawaban keuangan yang terverifikasi Jumlah dokumen laporan pertanggungjawaban keuangan yang terverifikasi Jumlah SPM SPJ Kasubbag Keuangan Page12

13 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan Tugas : Kepala Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan Non Formal : melakukan penyusunan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal Fungsi : a. penyusunan rencana kegiatan pendidikan luar sekolah dalam bidang pendidikan masyarakat, kesetaraan dan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD); b. pengkoordinasian dalam rangka penetapan dan legalitas lembaga pendidikan yang dikelola oleh masyarakat (diklusemas/kursus, PKBM, bimbingan belajar) dan PAUD; c. pengkoordinasian pelaksanaan program masing-masing seksi; d. pemberian rekomendasi usul pemberian bantuan kepada masyarakat yang melaksanakan program kegiatan pendidikan masyarakat (kursus, PKBM, bimbingan belajar), kesetaraan dan PAUD; e. penghimpunan bahan dan data dalam rangka penyusunan pedoman dan petunjuk teknis dalam rangka bimbingan pelaksanaan, pengendalian, pengarahan dan petunjuk fungsional kepada penilik PNFI; f. pelaksanaan pengawasan, evaluasi dan monitoring di bidang pendidikan masyarakat, kesetaraan, PKBM dan PAUD; g. pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Dinas. Page13

14 NO SASARAN PROGRAM INDIKATOR KINERJA PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER DATA PENANGGUNG JAWAB 1. Meningkatnya Pelayanan Pendidikan PAUD dan PNF yang berkualitas dan merata bagi masyarakat Angka Melek Huruf penduduk buta huruf usia 15 th keatas penduduk yang buta huruf seluruhnya Data Pokok Pendidikan Kepala Bidang Pembinaan PAUD dan PNF Angka Rata Rata Lama Sekolah Tahun yang dijalani oleh penduduk usia 15 tahun keatas untuk menempuh semua jenis pendidikan formal Data Pokok Pendidikan Kepala Bidang Pembinaan PAUD dan PNF APK PAUD Murid keseluruhan PAUD usia 3-6 tahun penduduk usia 3-6 tahun Data Pokok Pendidikan Kepala Bidang Pembinaan PAUD dan PNF Page14

15 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan Tugas : Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Dasar : Melaksanakan penyusunan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan sekolah dasar Fungsi : a. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan dibidang kurikulum dan penilaian kelembagaan dan sarana prasarana serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah dasar; b. Pembinaan pelaksanaan kebijakan dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah dasar ; c. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal sekolah dasar. d. Penyusunan bahan penerbitan izin pendirian,penataan, dan penutupan sekolah dasar; e. Penyusunan bahan pembinaan kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah dasar; f. Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya dalam daerah kabupaten; g. Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah dasar; h. Pelaporan dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah dasar. Page15

16 NO SASARAN PROGRAM INDIKATOR KINERJA PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER DATA PENANGGUNG JAWAB 1. Meningkatnya Pelayanan Pendidikan Sekolah Dasar yang berkualitas dan merata bagi masyarakat APK jenjang Sekolah Dasar murid SD/SDLB/Paket A penduduk usia 7 12 tahun X 100% Data Pokok Pendidikan Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Dasar APM jenjang Sekolah Dasar murid usia 7-12 SD/SDLB/Paket A penduduk usia 7 12 tahun X 100% Data Pokok Pendidikan Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Dasar Angka Kelulusan jenjang Sekolah Dasar peserta lulus ujian sekolah SD/SDLB/Paket A peserta ujia sekolah SD/SDLB/Paket A X 100% Data Hasil Ujian Sekolah Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Dasar Persentase Ruang Kelas Kondisi Baik Jenjang Sekolah Dasar Ruang Kelas SD Kondisi Baik Seluruh ruang kelas SD X 100% Data Pokok Pendidikan Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Dasar Page16

17 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan Tugas : Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama : Melaksanakan penyusunan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan pendidikan Sekolah Menengah Pertama Fungsi : a. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan dibidang kurikulum dan penilaian kelembagaan dan sarana prasarana serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah menengah pertama; b. Pembinaan pelaksanaan kebijakan dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah menengah pertama; c. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal sekolah menengah pertama. d. Penyusunan bahan penerbitan izin pendirian,penataan, dan penutupan sekolah menengahpertama; e. Penyusunan bahan pembinaan kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah menengah pertama; f. Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya dalam daerah kabupaten; g. Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah menengah pertama; h. Pelaporan dibidang kurikulum dan peniolaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah menengah pertama; Page17

18 NO SASARAN PROGRAM INDIKATOR KINERJA PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER DATA PENANGGUNG JAWAB 1. Meningkatnya Pelayanan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama yang berkualitas dan merata bagi masyarakat APK jenjang Sekolah Menengah Pertama murid SMP/SMPLB/Paket B penduduk usia tahun X 100% Data Pokok Pendidikan Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama APM jenjang Sekolah Menengah Pertama murid usia SMP/SMPLB/Paket B penduduk usia tahun X 100% Data Pokok Pendidikan Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Angka Kelulusan jenjang Sekolah Menengah Pertama peserta lulus ujian sekolah SMP/SMPLB/Paket B peserta ujian sekolah SMP/SMPLB/Paket B X 100% Data Hasil Ujian Sekolah Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Persentase Ruang Kelas Kondisi Baik Jenjang Sekolah Menengah Pertama Ruang Kelas SMP Kondisi baik Seluruh ruang kelas SMP X 100% Data Pokok Pendidikan Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Prosentase sekolah (SD dan SMP) terakreditasi SD dan SMP Terakreditasi Seluruh SD dan SMP X 100% Data Akreditasi Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Page18

19 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan Tugas : Kepala Bidang Pembinaan Ketenagaan : melaksanakan penyusunan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama dan pendidikan non formal. Fungsi : a. penyusunan rencana dan program kerja Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan sebagai pedoman untuk melaksanakan tugas; b. pemberian petunjuk, pengkoordinasian, penilaian pelaksanaan tugas, penilaian prestasi kerja Kepala Seksi dalam melaksanakan tugas agar terjalin kerjasama yang baik dan agar hasil yang telah dicapai sesuai dengan sasaran yang telah ditetapkan; c. penyusunan saran alternative di bidang kepegawaian; d. Penyusunan bahan penerbitan izin pendirian,penataan, dan penutupan sekolah menengahpertama; e. Penyusunan bahan pembinaan kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah menengah pertama; f. Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya dalam daerah kabupaten; g. Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah menengah pertama; h. Pelaporan dibidang kurikulum dan peniolaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah menengah pertama; Page19

20 NO SASARAN PROGRAM INDIKATOR KINERJA PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER DATA PENANGGUNG JAWAB 1. Meningkatnya kualitas tenaga pendidik Rata-rata nilai Ujian Kompetensi Guru (UKG) Guru terakreditasi keseluruhan Guru Data Pokok Pendidikan Kepala Bidang Pembinaan Ketenagaan Page20

21 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan : Kasi Kurikulum dan Penilaian PNF Tugas : penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan kurikulum dan penilaian, penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal dan kriteria penilaian, penyusunan bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan penilaian, penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya dalam daerah kabupaten, penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum dan penilaian pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal. Fungsi : a. Menyusun bahan perumusan koordinasi, pelaksanaan, kebijakan, kurikulum dan penilaian kriteria Pendidikan Non Formal b. Menyusun bahan penetapan kurikulum muatan lokal dan penilaian PAUD c. Menyusun bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan penilaian PAUD dan PNF d. Penetapan kalender pendidikan serta petunjuk pelaksanaan kegiatan belajar PAUD dan PNF sesuai dengan kurikulum nasional e. Pengembangan potensi, bakat, dan minat serta kreatifitas siswa melalui apresiasi PAUD dan PNF f. Pengembangan metode belajar mengajar dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Pendidikan Non Formal Page21

22 g. Meningkatkan mutu pengelolaan, penyelenggaraan 8 standar pendidikan nasional PAUD dan PNF h. Evaluasi buku pelajaran murid, buku pegangan guru, buku perpustakaan dan buku inventaris lainnya i. Mengkoordinasikan dan monitoring keabsahan ijazah / sertifikat jenjang PAUD dan PNF j. Pengembangan penilaian hasil belajar peserta PAUD dan PNF k. Pelaksanaan supervisi pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan PAUD dan PNF l. Pelaksanaan koordinasi dan monitoring penerimaan murid baru pendidikan PAUD dan PNF m. Pengkoordinasian tugas dan kegiatan seksi kurikulum dan penilaian dengan seksi lainnya di lingkup bidang PAUD dan PNF n. Menyusun bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum dan penilaian PAUD o. Melaksanakan Dokumen Pelaksanaan Anggaran (DPA) p. Membuat laporan pelaksanaan tugas dan kegiatan di lingkup seksi kurikulum dan penilaian PAUD dan PNF q. Melaksanakan tugas kedinasan lainnya yang diberikan oleh atasan sesuai dengan bidang tugasnya Page22

23 NO SASARAN KEGIATAN INDIKATOR PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER PENANGGUNG KINERJA DATA JAWAB 1. Tersusunnya bahan perumusan, koordinasi kebijakan kurikulum penilaian PAUD dan PNF Jumlah dokumen yang tersusun Dokumen Perumusan, Koordinasi kebijakan kurikulum yang disusun tepat waktu Jumlah Dokumen Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF 2. Tersusunnya bahan penetapan kurikulum muatan lokal PAUD Jumlah dokumen yang tersusun Dokumen Bahan Penetapan Kurikulum Muatan Lokal PAUD yang disusun tepat waktu Jumlah Dokumen Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF 3. Tersusunnya bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum PAUD dan PNF Jumlah dokumen yang tersusun Dokumen Bahan Pembinaan pelaksanaan kurikulum PAUD dan PNF yang disusun tepat waktu Jumlah Dokumen Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF 4. Penetapan kalender pendidikan serta petunjuk pelaksanaan kegiatan belajar PAUD dan PNF sesuai dengan kurikulum nasional Jumlah hari sekolah yang ditetapkan Jumlah hari sekolah yang ditetapkan pada kegiatan pembelajaran PAUD dan PNF Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF 5. Terlaksananya pengembangan potensi, bakat, dan minat serta kreatifitas siswa melalui apresiasi PAUD dan PNF Jumlah prestasi yang diperoleh Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF Jumlah prestasi yang diperoleh Jenis apresiasi Page23

24 6. Terlaksananya pengembangan metode belajar mengajar dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Pendidikan Non Formal Jumlah kegiatan metode belajar mengajar yang dilaksanakan Jumlah kegiatan metode belajar mengajar dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Pendidikan Non Formal Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF 7. Terlaksananya 8 standar pendidikan nasional PAUD dan PNF Jumlah kegiatan yang dilaksanakan Jumlah standar pendidikan nasional PAUD dan PNF yang dilaksanakan Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF 8. Terlaksananya evaluasi buku pelajaran murid, buku pegangan guru, buku perpustakaan dan buku inventaris lainnya Jumlah buku yang dievaluasi Jumlah buku yang dievaluasi Jumlah buku keseluruhan Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF 9. Terlaksananya koordinasi dan monitoring keabsahan ijazah / sertifikat jenjang PAUD dan PNF Jumlah kegiatan koordinasi yang dilaksanakan Jumlah ijazah yang diterbitkan Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF 10. Terlaksananya pengembangan penilaian hasil belajar peserta PAUD dan PNF Jumlah kegiatan penilaian hasil belajar yang dilaksanakan Jumlah kegiatan pengembangan penilaian hasil belajar peserta PAUD dan PNF yang dilaksanakan Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF 11. Terlaksananya supervisi pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan PAUD dan PNF Jumlah lembaga yang disupervisi Jumlah Lembaga yang disupervisi Jumlah lembaga keseluruhan Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF 12. Terlaksananya koordinasi dan monitoring penerimaan murid baru pendidikan PAUD dan PNF Jumlah kegiatan koordinasi dan monitoring yang dilaksanakan Jumlah kegiatan koordinasi dan monitoring penerimaan murid baru pendidikan PAUD dan PNF yang dilaksanakan Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF Page24

25 13. Terlaksananya koordinasian tugas dan kegiatan seksi kurikulum dan penilaian dengan seksi lainnya di lingkup bidang PAUD dan PNF Jumlah kegiatan koordinsasi yang dilaksanakan Jumlah kegiatan koordinasian tugas dan kegiatan dengan seksi lainnya di lingkup bidang PAUD dan PNF Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF 14. Tersusunnya bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum dan penilaian PAUD Jumlah kegiatan pemantauan yang tersusun Jumlah pemantauan yang dilaksanakan Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF 15. Terlaksananya Dokumen Pelaksanaan Anggaran (DPA) Jumlah dokumen yang tersusun Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF Jumlah dokumen yang disusun tepat waktu Jumlah dokumen kegiatan 16. Tersusunnya laporan pelaksanaan tugas dan kegiatan di lingkup seksi kurikulum dan penilaian PAUD dan PNF Jumlah dokumen yang tersusun Jumlah dokumen laporan pelaksanaan tugas dan kegiatan di lingkup seksi kurikulum dan penilaian PAUD dan PNF yang disusun tepat waktu Jumlah dokumen Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF Page25

26 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan : Kasi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter PNF Tugas : penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter, penyusunan bahan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter serta pelaporan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal. Fungsi : a. kegiatan Apresiasi peningkatan prestasi bagi peserta didik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Non Formal (PNF); b. Menyusun bahan perumusan, koordinasi pelaksanan kebijakan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Non Formal (PNF); c. Menyusun bahan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Non Formal (PNF); d. Menyusun bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan, pembinaan, minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Non Formal (PNF); e. Menyusun laporan kegiatan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Non Formal (PNF); f. Mengumpulkan bahan dan analisa data dalam pembinaan dan penyusunan kegiatan terkait dengan program peserta Page26

27 didik dan pembangunan karakter di jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Non Formal (PNF); g. Mengkoordinasikan dan pembinaan pelaksanaan seleksi calon penerima bea siswa serta peningktan kesejahteraan peserta didik; h. Melaksanakan tugas kedinasan lainya yang diberikan atasan. NO SASARAN KEGIATAN INDIKATOR KINERJA PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER DATA PENANGGUNG JAWAB 1. Terpenuhinya koordinasi, pembinaan kegiatan dan penyelenggaraan prestasi peserta didik. Jumlah kegiatan, koordinasi pembinaan kegiatan dan prestasi peserta didik. Kegiatan koordinasi, pembinaan kegiatan dan perkembangan prestasi peserta didik. kegiatan Kasi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter 2. Terpenuhinya koordinasi dan pembinaan seleksi calon penerima Bea siswa. Jumlah kegiatan, koordinasi pembinaan yang dilaksanakan. - Rapat-rapat koordinasi - Kegiatan pembinaan kegiatan Kasi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter Page27

28 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan : Kasi Kelembagaan dan Sarana PrasaranaPNF Tugas : penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan kelembagaan dan sarana prasarana, penyusunan bahan pembinaan kelembagaan, penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan dan penutupan sekolah PAUD dan pendidikan non formal, penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi kelembagaan dan pelaporan dibidang kelembagaan dan sarana prasarana. Fungsi : a. Menyusun program seksi kelembagaan dan sarana prasarana PAUD dan PNF sebagai Pedoman Pelaksana Tugas b. Menyusun bahan perumusan koordinasi pelaksanaan kebijakan kelembagaan dan sarana prasarana PAUD dan PNF. c. Menyusun bahan pembinaan kelembagaan dan sarana prasarana PAUD dan pendidikan non formal. d. Menghimpun permohonan izin pendirian PAUD dan PNF, Perpanjangan Izin Operasional dan Penutupan Satuan PAUD dan PNF e. Merancang pemetaan sarana prasaran PAUD dan PNF untuk menentukan skala prioritas kebutuhan sarana prasarana berdasarkan data dan informasi lembaga PAUD dan PNF. f. Melaksanakan pemberian bantuan bagi PAUD dan pendidikan non formal untuk pembangunan, rehabilitasi, dan pemeliharaan gedung. Page28

29 g. Melaksanakan pemantauan, pengawasan dan evaluasi kelembagaan dan sarana prasarana PAUD dan PNF. h. Mengusulkan penetapan, pendirian, perubahan, maupun penutupan lembaga PAUD dan PNF. i. Mengkoordinasikan bawahan agar terjalin kerjasama yang baik dan saling mendukung. j. Menilai hasil kerja bawahan untuk bahan pengembangan karir. k. Melaksanakan tugas kedinasan lainnya yang diberikan oleh atasan. l. Melaporkan di bidang kelembagaan dan sarana prasarana PAUD dan PNF. NO SASARAN KEGIATAN INDIKATOR PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER PENANGGUNG KINERJA DATA JAWAB 1. Tersusunnya bahan perumusan, koordinasi kebijakan kurikulum penilaian PAUD dan PNF Jumlah dokumen yang tersusun Dokumen perencanaan yang disusun tepat waktu Jumlah Dokumen RKA, DPA Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana PAUD dan PNF 2. Tersusunnya dokumen kebutuhan sarpras lembaga PAUD dan PNF Jumlah dokumen yang disusun Dokumen kebutuhan sarpras disusun tepat waktu Jumlah Dokumen Analisa Data Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana PAUD dan PNF 3. Tersedianya dokumen pemetaan Sarpras PAUD dan PNF Jumlah dokumen yang disusun Dokumen pemetaan lembaga PAUD dan PNF tepat waktu Jumlah Dokumen Instrumen Sarana Prasarana Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana PAUD dan PNF Page29

30 4. Terhimpunnya proposal kebutuhan Sarpras PAUD dan PNF Jumlah proposal terkumpul Dokumen proposal yang terkumpul tepat waktu Jumlah Dokumen Proposal Sekolah Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana PAUD dan PNF 5. Terpenuhinya kebutuhan dan pemeliharaan sarana prasarana jenjang PAUD dan PNF Jumlah sarana prasarana jenjang PAUD dan PNF dalam kondisi baik Susunan Sarana Prasarana jenjang PAUD dan PNF yang berfungsi dengan baik Jumlah Dokumen Dapodik / SImbada Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana PAUD dan PNF 6. Tersusunnya dokumen ijin pendirian dan perpanjangan opresional lembaga PAUD dan PNF Jumlah lembaga PAUD dan PNF Ijin Operasionalnya masih berlaku Dokumen ijin pendirian/perpanjangan operasional tepat waktu Jumlah Dokumen Surat Keputusan Ijin Pendirian / Perpanjangan Operasional jenjang PAUD dan PNF Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana PAUD dan PNF Page30

31 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan Tugas Fungsi : Kasi Kurikulum dan Penilaian SD : penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan kurikulum dan penilaian sekolah dasar, penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal dan kriteria penilaian sekolah dasar, penyusunan bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan penilaian sekolah dasar, Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya dalam daerah kabupaten, penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum dan penilaian sekolah dasar. : a. Menyebarluaskan, mensosialisasikan pedoman, petunjuk dan mengevaluasi serta monitoring pelaksanaan Kurikulum pada Jenjang Pendidikan Dasar b. Menyebarluaskan, mensosialisasikan pedoman dan petunjuk tentang metode pembelajaran, dan melaksanakan Evaluasi Belajar pada Jenjang Sekolah Dasar c. Memfasilitasi ketersediaan Ijasah dan memvalidasi keabsahan Ijasah di jenjang Pendidikan Dasar d. Memfasilitasi pengembangan Kurikulum muatan local berbasis kearifan lokal e. Meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan 8 Standar Pendidikan f. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan Page31

32 NO SASARAN KEGIATAN INDIKATOR KINERJA PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER DATA PENANGGUNG JAWAB 1. Tersosialisasinya pedoman, petunjuk dan evaluasi serta monitoring pelaksanaan kurikulum Kegiatan sosialisasi, evaluasi dan monitoring Pelaksanaan Kurikulum Kegiatan yang dilaksanakan Jumlah Kegiatan yang direncanakan Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian 2. Tersosialisasinya pedoman, petunjuk metode pembelajaran dan terlaksana Evaluasi Belajar Kegiatan Sosialisasi pedoman petunjuk, metode pembelajaran Pelaksanaan US, PTS, PAS dan PAT Kegiatan yang dilaksanakan Jumlah Kegiatan yang direncanakan Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian 3. Tersedianya Ijasah dan SKHU dan validasi ijasah, SKHU Pengadaan Ijasah, SKHU Jumlah validasi ijasah yang terlayani Jumlah Validasi Ijasah Julmah Pengajuan Validasi Ijasah Dokumen MOU, Dokumen Pengajuan Kasi Kurikulum dan Penilaian Page32

33 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan Tugas : Kasi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter : penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter, penyusunan bahan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter serta pelaporan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik sekolah dasar. Fungsi : a. Menyusun bahan perumusan kebijakan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah Dasar; b. Menyusun bahan koordinasi kebijakan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah Dasar; c. Menyusun bahan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah Dasar; d. Menyusun bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah Dasar; e. Menyusun pelaporan kegiatan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah Dasar; f. Pengumpulan bahan dan analisa data dalam pembinaan dan penyusunan kegiatan terkait dengan program-program peserta didik dan pembangunan karakter jengjang SD; Page33

34 g. Mengkoordinasikan dan pembinaan pelaksanaan seleksi calon penerima Bea Siswa serta peningkatan kesejahteraan peserta didik; h. Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Atasan. NO SASARAN KEGIATAN INDIKATOR KINERJA PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER DATA PENANGGUNG JAWAB 1. Terpenuhinya koordinasi, pembinaan kegiatan dan penyelenggaraan prestasi peserta didik Jumlah kegiatan, koordinasi pembinaan kegiatan dan prestasi peserta didik Kegiatan koordinasi, pembinaan kegiatan dan perkembangan prestasi peserta didik Kegiatan Kasi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter 2. Terpenuhinya koordinasi dan pembinaan seleksi calon penerima Bea Siswa Jumlah kegiatan, koordinasi pembinaan yang dilaksanakan - Rapat-rapat koordinasi - Kegiatan pembinaan Kegiatan Kasi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter Page34

35 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan Tugas : Kasi Kelembagaan dan Sarana PrasaranaSD : penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan kelembagaan dan sarana prasarana, penyusunan bahan pembinaan kelembagaan, penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan dan penutupan sekolah dasar, penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi kelembagaan dan pelaporan dibidang kelembagaan dan sarana prasarana Fungsi : a. Pengumpulan Bahan dan analisa data dalam penyusunan kebutuhan sarana prasarana pendidikan pada tingkat SD b. Pengkoordinasian usulan Pengadaan dan distribusi sarana prasarana dan kelembagaan pendidikan pada tingkat SD c. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Bidang Pembinaan SD d. Melakukan pendistribusian bantuan dan pengendalian sarana prasarana lembaga SD e. melaksanakan pemantauan, pengawasan dan evaluasi tentang pemanfaatan sarana prasarana lembaga SD Page35

36 NO SASARAN KEGIATAN INDIKATOR PENJELASAN / FORMULASI SUMBER DATA PENANGGUNG KINERJA PERHITUNGAN JAWAB 1. Tersusunnya dokumen bahan perencanaan Peningkatan Prasarana Pendidikan Jenjang SD dan Terpenuhinya kebutuhan dan pemeliharaan Sarana Prasarana Lembaga SD Jumlah Sarana yang berfungsi baik Jumlah Penuntasan Jumlah Usulan Usulan UPTD, Dapodik dan Instrument Pendataan Sarpras Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana 2. Tersusunnya dokumen bahan perencanaan Peningkatan Prasarana Pendidikan Jenjang SD dan Terpenuhinya kebutuhan dan pemeliharaan Sarana Prasarana Lembaga SD Jumlah Sarana yang berfungsi baik Jumlah Penuntasan Jumlah Usulan Usulan UPTD, Dapodik dan Instrument Pendataan Sarpras Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana 3. Terhimpunnya data usulan Pendirian, Perubahan, dan Penutupan Satuan Pendidikan Dasar Jumlah data usulan Jumlah Penuntasan Jumlah Usulan Usulan UPTD, Dapodik dan Instrument Pendataan Sarpras Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Page36

37 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan : Kasi Kurikulum dan Penilaian SMP Tugas : penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan kurikulum dan penilaian sekolah menengah pertama, penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal dan kriteria penilaian sekolah menengah pertama, penyusunan bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan penilaian sekolah menengah pertama, Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya dalam daerah kabupaten, penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum dan penilaian sekolah menengah pertama. Fungsi : a. Menyebarluaskan / Mensosialisasikan Pedoman, Petunjuk dan monev pelaksanaan Kurikulum pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) b. Menyebarluaskan Pedoman dan Petunjuk tentang metode Pembelajaran dan melaksanakan evaluasi belajar dan monitoring pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) c. Memfasilitasi ketersediaan ijazah Blangko ijazah dan memvalidasi keabsahan ijazah pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) d. Memfasilitasi Pengembangan Kurikulum muatan local berbasis kearipan local e. Meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan 8 standart Pendidikan pada jenjang Sekolah Menengah Pertama Page37

38 NO SASARAN KEGIATAN INDIKATOR KINERJA PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER DATA PENANGGUNG JAWAB 1. Tersosialisasinya pedoman, petunjuk dan evaluasi serta monitoring pelaksanaa Kurikulum Kegiatan Sosialisasi, evaluasi dan monitoring Pelaksanaan Kurikulum Kegiatan yang dilaksanakan kegiatan yang direncanakan Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian 2. Tersosialisasinya pedoman, petunjuk metode pembelajaran dan terlaksananya Evaluasi Belajar Kegiatan sosialisasi pedoman petunjuk, metode pembelajaran Pelaksanaan US, PTS, PAS dan PAT Kegiatan yang dilaksanakan kegiatan yang direncanakan Kegiatan Kasi Kurikulum dan Penilaian 3. Tersedianya ijasah dan SKHU dan validasi Ijasah, SKHU Pengadaan Ijasah, SKHU Jumlah validasi ijasah yang terlayani Jumlah validasi ijasah pengajuan validasi ijasah Dokumen MOU, Dokumen Pengajuan Kasi Kurikulum dan Penilaian Page38

39 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan : Kasi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter Tugas : penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter, penyusunan bahan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter serta pelaporan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik sekolah menengah pertama. Fungsi : a. Menyusun bahan perumusan kebijakan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah Menengah Pertama; b. Menyusun bahan koordinasi kebijakan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah Menengah Pertama; c. Menyusun bahan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah Menengah Pertama; d. Menyusun bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah Menengah Pertama; e. Menyusun pelaporan kegiatan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah Menengah Pertama; f. Pengumpulan bahan dan analisa data dalam pembinaan dan penyusunan kegiatan terkait dengan program-program Page39

40 peserta didik dan pembangunan karakter jengjang SMP; g. Mengkoordinasikan dan pembinaan pelaksanaan seleksi calon penerima Bea Siswa serta peningkatan kesejahteraan peserta didik; h. Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Atasan. NO SASARAN KEGIATAN INDIKATOR KINERJA PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER DATA PENANGGUNG JAWAB 1. Terpenuhinya koordinasi, pembinaan kegiatan dan penyelenggaraan prestasi peserta didik Jumlah kegiatan, koordinasi pembinaan kegiatan dan prestasi peserta didik Kegiatan koordinasi, pembinaan kegiatan dan perkembangan prestasi peserta didik Kegiatan Kasi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter 2. Terpenuhinya koordinasi, pembinaan kegiatan dan penyelenggaraan prestasi peserta didik Jumlah kegiatan, koordinasi pembinaan yang dilaksanakan - Rapat-rapat koordinasi - Kegiatan pembinaan Kegiatan Kasi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter Page40

41 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan : Kasi Kelembagaan dan Sarana PrasaranaSMP Tugas : penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan kelembagaan dan sarana prasarana, penyusunan bahan pembinaan kelembagaan, penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan dan penutupan sekolah menengah pertama, penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi kelembagaan dan pelaporan dibidang kelembagaan dan sarana prasarana. Fungsi : a. Menyusunprogram Sub BagianKelembagaandanSaranaPrasaranaBidang SMP sebagaipedomandalampelaksanaantugasdinas; b. Menghimpunbahandan data kondisisaranaprasaranalembaga SMP dalamrangkapenyusunankebutuhansaranaprasarana. c. Merancangpemetaankebutuhansaranaprasaranalembaga SMP untukmenentukan skalaprioritaskebutuhansarprasberdasarkan data daninformasilembaga SMP; d. Pengkoordinasian, menghimpun, menganalisa proposal sekolahuntukusulanpengadaansaranaprasaranapadajenjang SMP; e. MelaksanakanpendistribusianbantuandanpengendaliansaranaprasaranalembagajenjangSMP; f. Melaksanakanpemantauan, pengawasandanevaluasitentangpemanfaatansaranaprasarana di lembagajenjangsmp; Page41

42 g. Menghimpunpermohonanijinpendirian SMP Negeri/Swastadanperpanjanganijinoperasionallembaga SMP swasta h. Mengkoordinasikanbawahan agar terjalinkerjasama yang baikdansalingmendukung; i. Menilaihasilkerjabawahanuntukbahanpengembangankarier; j. Melaksanakantugaskedinasan yang diberikanolehatasansesuaitugaspokokdanfungsinya; k. Melaporkanhasilpelaksanaantugasdankegiatankepadaatasan. NO SASARAN KEGIATAN INDIKATOR PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER PENANGGUNG KINERJA DATA JAWAB 1. Tersusunnya dokumen program kerja Kelembagaan dan Sarana Prasarana SMP Jumlah dokumen yang disusun Dokumen perencanaan yang disusun tepat waktu Dokumen X100 % RKA, DPA Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Bidang SMP 2. Tersusunnya dokumen kebutuhan sarpras lembaga SMP Jumlah dokumen yang disusun Dokumen kebutuhan sarana prasarana yang disusun tepat waktu Dokumen X100 % Analisa Data Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Bidang SMP 3. Tersedianya dokumen pemetaan Sarpras SMP Jumlah dokumen yang disusun Dokumen pemetaan lembaga SMP tepat waktu Dokumen X100 % Instrum en Sarpras Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Bidang SMP Page42

43 4. Terhimpunnya proposal kebutuhan Sarpras SMP Jumlah proposal terkumpul Dokumen proposal yang terkumpul tepat waktu Dokumen X100 % Proposal sekolah Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Bidang SMP 5. Terpenuhinya kebutuhan dan pemeliharaan sarana prasarana jenjang SMP Jumlah sarana prasarana jenjang SMP dalam kondisi baik Dokumen kebutuhan sarpras tersusun tepat waktu Dokumen X100 % Dapodik/ Simbada Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Bidang SMP 6. Terpantaunya kemanfaatan bantuan sarpras lembaga SMP Jumlah lembaga penerima bantuan sarpras Dokumen penerima bantuan tersusun tepat waktu Dokumen X100 % SK lembaga SMP penerim a bantuan Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Bidang SMP 7. Tersusunnya dokumen ijin pendirian dan perpanjangan opresional lembaga SMP Jumlah lembaga SMP Swasta Ijin Operasionalnya masih berlaku. Dokumen ijin pendirian/perpanjangan operasional Dokumen X100 % Surat Keputus an Ijin Pendiria n/perpa njanaga n Operasio nal sekolah jenjang SMP Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Bidang SMP 8. Terjalin kerjasama yang baik antar staf Jumlah staf yang dibina Kegiatan terlaksana tepat waktu Dokumen X100 % Jumlah Staf Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Bidang SMP Page43

44 9. Tersedianya hasil penilaian kinerja bawahan Jumlah hasil penilaian kinerja staf bawahan Dokumen penilaian terlaksana tepat waktu Dokumen X100 % SKP dan DP3 Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Bidang SMP Page44

45 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) Jabatan : Kepala Seksi Pembinaan dan Pengembangan Pegawai Tugas : mengumpulkan bahan dan analisa data dalam rangka menyusun pedoman dan petunjuk teknis pembinaan dan pengembangan pegawai. Fungsi : a. Menghimpun/mengumpulkan dan penganalisa data sebagai bahan penyusunan konsep pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan b. Menghimpun/mengumpulkan dan penganalisa data sebagai bahan penyusunan konsep kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan c. Menyusun pedoman dan petunjuk teknis dalam rangka pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan d. Melaksanakan sosialisasi berbagai peraturan yang relevan dengan pembinaan dan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan e. Menghimpun/mengumpulkan data sebagai bahan pelaksanakan Diklat/ Workshop peningkatan mutu, kompetensi, kinerja pendidik dan tenaga kependidikan f. Menghimpun/mengumpulkan bahan untuk penyusunan konsep usul/pemberian, ijin cuti, ijin belajar, tugas belajar, pemberian penghargaan dan tanda jasa pendidik dan tenaga kependidikan g. Menghimpun/mengumpulkan data sebagai bahan penyusunan konsep pelaksanakan berbagai even seleksi/pemilihan pendidik dan tenaga kependidikan berprestasi dan berdedikasi Page45