Pelajaran yang dapat dipetik dari bantuan (Perpustakaan Masyarakat JATENG)

Transkripsi

1 Pelajaran yang dapat dipetik dari bantuan (Perpustakaan Masyarakat JATENG) Meningkatnya kemampuan mengelola perpustakaan (tertib adminisrasi, pelayanan) Menumbuhkan minat baca masyarakat sehingga pengetahuan bertambah Menambah networking dengan perpustakaan dan instansi lain Memberi pengalaman dalam promosi minat baca 2 10 Bertambahnya koleksi perpustakaan 4 20 Meningkatnya minat baca dan pengunjung 3 15 Peran masyarakat dan institusi lain untuk perkembangan perpustakaan Pentingnya kesungguhan, niat, tekad, dana dan tertib administrasi Perbaikan fasilitas 1 5 Bagaimana pengadaan buku sesuai dengan tuntutan masyarakat dan zaman Ket : jumlah sampel adalah 20 perpustakaan 1 5

2 Faktor Pendukung Keberhasilan Pelayanan Perpustakaan Masyarakat (JATENG) Penambahan jumlah koleksi 7 35 Lokasi yang strategis 7 35 Tersedianya buku-buku/koleksi sesuai minat pengguna 7 35 Pelayanan yang mudah dan baik 6 30 Tempat yang representatif (tenang, nyaman 4 20 Kerjasama dengan pihak-pihak lain 3 15 Minat baca yang cukup tinggi 3 15 Hari buka dan jam buka yang panjang 3 15 Sarana yang memadai 3 15 Promosi dan sosialisasi kepada warga secara menarik 2 10 Adanya petugas yang melayani 2 10 Adanya honorarium bagi pengelola 1 5 Sumbangan buku dari masyarakat 1 5 Ket : jumlah sampel adalah 20 perpustakaan

3 Faktor Penghambat Keberhasilan Pelayanan Perpustakaan Masyarakat (JATENG) Sarana/fasilitas yang kurang memadai 9 45 Tenaga yang terbatas (Belum ada petugas khusus) 9 45 Keterbatasan jam buka 5 25 Koleksi yang masih terbatas (kuantitas, kualitas, up to date) Kurangnya buku-buku pelajaran (buku untuk anakanak) Rendahnya minat baca 3 15 Keterbatasan dana (khususnya untuk pembelian buku) 3 15 Kurangnya promosi 1 5 Kurangnya perhatian Pemda 1 5 Ket : jumlah sampel adalah 20 perpustakaan

4 Pelajaran yang dapat dipetik dari bantuan (Perpustakaan Sekolah JATENG) Meningkatnya kemampuan mengelola perpustakaan (tertib adminisrasi, pelayanan) Menumbuhkan minat baca sehingga pengetahuan bertambah Bertambahnya koleksi Perbaikan fasilitas (perbaikan perpustakaan) 9 18 Meningkatnya partisipasi dan minat baca guru 7 14 Meningkatkan efektivitas belajar mengajar 4 8 Melatih pertanggungjawaban penggunaan dana 3 6 Meningkatnya jumlah pengunjung 3 6 Keterlibatan masyarakat dalam menggunakan perpustakan Menambah networking dengan perpustakaan dan instansi lain Belajar bagaimana mencari dana (membuat proposal) Memberi pengalaman dalam promosi minat baca Dapat memilih buku sesuai dengan minat pengguna 1 2 Menciptakan ide dalam pengembangan perpustakaan 1 2 Ket : jumlah sampel adalah 50 perpustakaan

5 Faktor Pendukung Keberhasilan Pelayanan Perpustakaan Sekolah (JATENG) Koleksi yang variatif (sesuai minat pengguna, kuantitas bertambah) Sarana dan fasilitas yang menunjang (ruangan khusus, representatif, nyaman) Meningkatnya minat baca siswa Partisipasi guru dan dukungan dari Kepsek Keterlibatan siswa 9 18 Perhatian dari masyarakat/komite sekolah 9 18 Adanya bantuan dana (dari pemerintah, masyarakat, Komite Sekolah, yayasan, grant) 8 16 Kemudahan dalam pelayanan 8 16 Motivasi guru kepada siswa untuk menggunakan bahan pustaka 7 14 Adanya tenaga khusus untuk mengelola 6 12 Buku-buku yang menunjang pelajaran 6 12 Promosi melalui kegiatan/lomba yang menarik 5 10 Bimbingan dan pelatihan yang maksimal Honor untuk petugas pengelola Sumbangan buku dari alumni 1 2 Monitoring yang intens 1 2 Sirkulasi yang baik dan benar 1 2 Manajemen yang baik 1 2 Ket : jumlah sampel adalah 50 perpustakaan

6 Faktor Penghambat Keberhasilan Pelayanan Perpustakaan Sekolah (JATENG) Belum adanya petugas khusus (terbatasnya tenaga pengelola) Waktu pelayanan yang terbatas (hanya pada waktu istirahat) Keterbatasan kemampuan dan pengetahuan pengelola Keterbatasan buku (jumlah, keragaman, up to date, buku pegangan pelajaran) Fasilitas yang kurang memadai (Ruangan, sarana, mebeler, penerangan dll) Keterbatasan dana 7 14 Tidak adanya gaji tetap/honor yang memadai untuk petugas Administrasi yang tidak teratur (terlambat pengembalian, hilang) Kurangnya partisipasi guru (dalam pengelolaan dan pemanfaatan) Banyaknya permainan dan kurangnya dorongan dari orang tua untuk membaca Kurangnya informasi kepada masyarakat 1 2 Ket : jumlah sampel adalah 50 perpustakaan