DAFTAR PUSTAKA. Alwison. (2007). Psikologi kepribadian. Malang: UMM Press

Transkripsi

1 160 DAFTAR PUSTAKA Abdulhak, I. (2003). Pemetaan Tatanan Kebijakan serta Sistem dan Program Pendidikan Anak Usia Dini di Indonesia. Jakarta: Buletin PADU. Adam, G., R. (1983). Social Competence During Adolescence: Social Sensitivity, Locus Of Control, And Peer Popularity. Journal of Youth and Adolescence. Vol. 12, No 03, Akdon, Hadi. S. (2005). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian Untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung: Dewa Ruchi. Alwison. (2007). Psikologi kepribadian. Malang: UMM Press Badingah, S. (1993). Agresivitas Remaja Kaitannya dengan Pola Asuh, Tingkah Laku Agresif Orang Tua dan Kegemaran Menonoton Film Keras. Program Studi Psikologi Pascasarjana, UI. Depok. Bredekamp, Seu (Editor). DAP in Early Childhood Programs Serving Children from Brith through Age 8. Washington, DC: NAEYC Caray, Label. (2008). Aspek-aspek Perkembangan Perilaku dan pribadi. [On Line]. Tersedia di : [17 Januari 2009] Clemes, Harris. (2001). Mengajarkan Disiplin Kepada Anak. Jakarta: Mitra Utama. Denham, S., A., & Queenan, P. (2003). Preschool Emotional Competence: Pathway To Social Competence. Journal of Child Development. Vol. 74, No 1, Depdiknas. (2002). Acuan Menu Pembelajaran pada Kelompok Bermain. Jakarta: Direktorat PADU. Dirjen PLSP Depdiknas. (2007). Naskah Akademik Kajian Kebijakan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. [On Line] %20PAUD.pdf [16 Juni 2008] 160

2 161 Dewi, P. Gratia (2009). Implementasi Kegiatan Bimbingan dalam Pengembangan Perilaku Sosial dan Emosional Anak Usia Dini. Tesis Pascasarjana UPI: Tidak diterbitkan Djamarah, Syaiful Bahri, (2005). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif Suatu pendekatan teoritis psikologis. Jakarta: Rineka Cipta Gutama. (1990). Perilaku Perajin Kaleng Bekas terhadap ide-ide tentang Peningkatan Usaha diperkenalkan Peyuluhan dan factor-faktor yang Melar Belakanginya. Bandung: Tesis (tidak diterbitkan). PPS IKIP Helms, D.B dan Turner, J.S. (1981). Exploring Child Behavior. New York: CBS College Publishing. Hoffman, M.L. (1970). Power Assertion by The Perent and its impact on the child. Child Development Hurlock, E.B. (1980). Developental Pschology: A Life-Span Approach. Fifth Edition. Mc Graw-Hill, Inc. New York. (2002). Perkembangan Anak Jilid 1. Edisi Keenam. Jakarta: Erlangga. (1981). Child Development. Sixth Edition. Mc Graw Hill Kogakusha International Student. Laila, Shofia. (2007). Peranan Keluarga dalam Membentuk Kepribadian Anak. [On Line] tersedia di: ah_keluar [ 4 September 2009] Leman, M. (2000). Disiplin Anak. [On Line]. Tersedia di: [13 Juli 2008]. Mardalis. (2008). Dampak Kinerja Mengajar Guru dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosio-Emosional Siswa Taman kanak-kanak. Tesis. Pascasarjana UPI: Tidak diterbitkan. Margono. (2001). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Martini, O. (2004). Pengembangan Program Bimbingan Perkembangan Perilaku Sosial Anak Usia Dini di Kelompok Bermain. Tesis. Pascasarjana UPI: Tidak diterbitkan.

3 162 Megawangi, Ratna. (2003). Pendidikan Karakter untuk Membangun Masyarakat Madani. IPPK Indonesia Heritage Foundation. Nurihsan, Juntika. (2003). Pengantar Bimbingan dan Konseling. Bandung: PPB FIP & UPT Layanan BK UPI.. (2006). Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan. Bandung: Refika Aditama. Peterson, Candida. (1996). Looking Forward Through the Lifespan Developmental Psychology. 3 rd Edition: Prentice Hall. Pribadi, Sikun dan Probowo. (1981). Menuju Keluarga Bijaksana. Bandung: Yayasan Sekolah Istri Bijaksana. Pujiana. (2005). Bimbingan pada Anak Usia Dini yang Mengalami Hambatan Perkembangan Sosial dengan Menggunakan Pendekatan Bermain. Tesis. Pascasarjana UPI: Tidak diterbitkan. Rasyid, M.Dimas. (2008). 20 Kesalahan dalam Mendidik Anak. Bandung: Sygma Publishing Riyanto, Theo Pembelajaran Sebagi Proses Bimbingan Pribadi. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia. Rydell, A., M., Hagekull, B., & Bohlin, G. (1997). Measurement of Two Social Competence Aspect in Middle Childhood. Journal Of Development Psychology. Vol. 33, No 05, Amirican Psychological Association. Saripah, I. (2006). Program Bimbingan Untuk Mengembangkan Perilaku Prososial Anak (Dikembangkan Berdasarkan Studi terhadap Bimbingan Para Pengasuh dan Kemampuan Perilaku Prososial Anak di TPA Babakan Sukaratu, PTPN VIII Malabar, Pangalengan, Kabupaten Bandung). Tesis. Pascasarjana UPI: Tidak diterbitkan. Sa'ud, Udin S. (2004). Model-model Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini. Makalah pada Seminar Sehari Optimalisasi Perkembangan dan Kesiapan Belajar Anak melalui Pendidikan Anak Dini Usia Berkualitas. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Santrock, J.W. (2002). Life Span Development (Perkembangan Masa Hidup). Jakarta: Erlangga.

4 163 Sofa. (2008). Pertumbuhan dan Perkembangan anak. [On Line]. Tersedia di: [19 Januari 2009]. Sudrajat, Ahmad. (2008). Perilaku Sosial. [On Line]. Tersedia di: [15 Februari 2009] Sudjana, N. (1992). Metode Statistika. Bandung: Tarsito. Sujiono, B dan Sujiono. Y.N. (2005). Mencerdaskan Perilaku Anak Usia Dini. Jakarta: Elex Media Komputindo. Sugiyono. (1997). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.. (2001). Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta Sunarto dan Hartono. (2008). Psikologi tentang Perkembangan. [On Line]. Tersedia di: [23 Juni 2009]. Syaodih, E. (2005). Bimbingan di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Dektorat Jendral Pendidikan Tinggi, Dektorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruaan Tinggi. Yusuf, Syamsu, L.N. (2007). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Wahini, Meda. (2008). Keluarga Sebagai Tempat Pertama Dan Utama Terjadinya Sosialisasi Pada Anak. [On Line]. Tersedia di: [6 Mei 2009]. Anakku, dengan Cinta Ibu Mendidikmu tersedia pada mbentuk+kepribadian+anak&btng=telusuri+dengan+google&meta=. Sosialisasi tersedia dalam diakses pada tanggal 4 September k Zanden [18 Februari 2009]

5 - 73k [13 Juli 2008] 164