DAFTAR PUSTAKA Zidni Khasanah, 2013

Transkripsi

1 214 DAFTAR PUSTAKA Abidin, Yunus, (2009), Bermain Pengantar Bagi Penerapan Pelaksanaan BCCT Dalam Dimensi PAUD, Rizqi Press, Bandung. Agustin,M. dan Muslihuddin, (2008), Mengenali dan Mengembangkan Potensi Kecerdasan Jamak Anak Usia Taman Kanak-kanak/Raudhatul Athfal, Rizqi Press, Bandung. Animous, (2010), Kecerdasan Naturalis (Online), Artikel Tersedia: http//secretamong.blogspot.com (7 Nopember 2010). Anwar R., (2009), Nana Suka Berkebun, Senayan Publishing, Akdon dan Sahlan H., (2005), Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan Manajemen, Dewa Ruci, Bandung. Children Resource International, (2000) (Alih Bahasa, Juwita, Kenny Dewi,dkk.), Menciptakan Kelas Yang berpusat Pada Anak, Jakarta, CRI, Inc. Colverson,C., (2006), Project School Garden, An Elementary School Primer, Florida Certified Organic Grower and Consumers, Inc, (FOG), Florida. Creswell J.W. (2010), Research Design Qualitative and Quantitative Approaches, Sage Publications, California, (Alih bahasa Achmad Fawaid), Research Design, Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed, Penerbit Pustaka Pelajar, Yogyakarta. Elia, (2009), Peningkatan Kecerdasan Naturalistik Anak Taman Kanakkanak Melalui Metode Pembelajaran Inkuiri dengan Memanfaatkan Sumber Belajar Lingkungan Buatan. Tidak Diterbitkan Ellyawati, Cucu, (2005), Pemilihan dan Pengembangan Sumber Belajar Untuk Anak Usia Dini, Departemen Pendidikan Nasional, Dirjen Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi,

2 215 Gardner, H., (2003), Multiple Intelligence: Kecerdasan Majemuk, Teori Dalam Praktek (Alih Bahasa Alexander Sindro), Batam Center: Interlaksana Gulo, W., (2008), Strategi Belajar Mengajar, Gramedia, Hainstock, Elizabeth G., (1999), Metode Pengajaran Montessori, Untuk Anak Prasekolah, Pustaka Delepratasa, Hohmann,et. Al,. (20050, Educating Young Children: Active Learning Practices for Preschool and Child Care Programs, USA: High Scope Press. Kesti, W.R., (2011), Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Usia Dini Melalui Penggunaan Metode Proyek, Tidak Diterbitkan Kurikulum 2004, (2004), Standar Kompetensi Taman Kanak-kanak dan Raudlatul Athfal, Departemen Pendidikan Nasional, Marsh C., (2008), Becoming A Teacher: Knowledge, Skills and Issues, 4 th Edition, Pearson Education, Australia. Masitoh,et. al., (2005), Pendekatan Belajar Aktif di Taman Kanak-kanak, Departemen Pendidikan Nasional,, (2007), Strategi Pembelajaran TK, Penerbit Universitas Terbuka, Mc. Millan,J.H. Schumaker S., (2001), Research in Education A Conceptual Introduction, New York: Longman. Moeslichatoen R., (2004), Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak, PT, Rineka, NAAEE, (2010), Early Childhood Environmental Education Programs : Guidelines For Excellence Novaria,D., (2010), Peningkatan Kecerdasan Naturalis Anak Taman Kanakkanak Melalui Metode Pembelajaran Sains dengan Metode Diskovery Inkuiri, Tidak Diterbitkan.

3 216 Nurihsan, Juntika, (2007), Buku Materi Pokok, Perkembangan Peserta Didik, Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Nurmalasari,E., (2010), Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak Taman Kanak-kanak Melalui Penerapan Metode Proyek, Tidak Diterbitkan. Pedoman Pembelajaran, (2007), Pedoman Pembelajaran Bidang Pengembangan Kognitif di Taman Kanak-kanak, Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Manajemen pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan TK dan SD, Pedoman Penerapan, (2006), Pedoman Penerapan Pendekatan BCCT, Pendekatan Petterson, C., Retnowati,R., Sentra dan Lingkaran, Dalam Pendidikan Anak Usia Dini, Departemen Pendidikan Nasional, (1996), Looking forward through the Lifespan, Australia: Prentice Hall. (2008), Kecerdasan Naturalis Sebagai Dasar Dalam Pengembangan Kepedulian anak Terhadap Lingkungan, Jurnal Pendidikan Tinggi, Inteligensia, Volume 1, No. 1, Agustus 2008, ISSN No x, Program Pascasarjana, Universitas Pakuan, Bogor. Rivkin, Marry S., (2000), Outdoor Experiences for Young Children, ERIC, Digest. Safaria,A.T., Sanjaya, Wina, (2010), Mengembangkan Kecerdasan Anak, PT/ Niaga Swadaya, (2009), Kajian Kurikulum dan Pembelajaran, Kencana Prenada Media Group, Santrock, J.,W., (2007), Child Development, eleventh edition, (alih bahasa Mila Rachmawati, dkk.,) Perkembangan Anak Jilid 1, Penerbit Erlangga,. (2009). Educational Psycology, Psikologi Pendidikan (Alih bahasa Diana Angelica), Penerbit Salemba Humanika,

4 217 Semiawan, Conny, (2002), Belajar dan Pembelajaran Dalam Taraf Usia Dini : Pendidikan Prasekolah dan Dasar, Prenhalindo, Siti Khosiah,R., (2009), Dampak Metode Farming Gardening Project Melalui Moving Class Terhadap Perilaku Sosial dan Emosional Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Tidak Diterbitkan. Solehudin M., (2000), Konsep Dasar Pendidikan Pra Sekolah, FIP, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung., (2007), Pembaharuan Pendidikan TK, Penerbit Universitas Terbuka, Sudono A., (2003), Gagasan Pembelajaran Anak Usia Dini, Jornal Ilmiah Anak Usia Dini, Bulletin PADU Vol. 2, Direktorat PAUD (April 2003). Sugiyono, (2007), Statistika Untuk Penelitian, Alfabeta, Bandung. Suhardi E., (2010),Implementasi Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan Hidup, Abstrak, Program Pascasarjana, Universitas Pakuan, Bogor. Suryabrata, S., (2011), Metodologi Penelitian, PT. Raja Grafiindo Persada, Susanti. (2006) Pendidikan Anak Usia Dini, Bandung: Tidak diterbitkan. Syamsu Y.L.N., (2002), Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, PT Remaja Rosdakarya, Bandung. Tim pengembang,(2008), Kurikulum 2004 Standar Kompetensi, Departemen Pendidikan Nasional, Undang-Undang Pendidikan Nasional, (2003), Undang-Undang RI No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Yudha, A,. (2009), Kenapa Guru Harus Kreatif, Mizan Media Utama, Bandung.

5 218

6 219