BAB V PENUTUP 5.1. Bahasan
|
|
|
- Dewi Dharmawijaya
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB V PENUTUP 5.1. Bahasan Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara empati dengan kecenderungan perilaku prososial terhadap siswa berkebutuhan khusus pada siswa reguler SMP Manguni Surabaya. Koefisien korelasi antara kedua variabel tersebut menunjukkan angka 0,894. Hal itu menunjukan bahwa besarnya hubungan antara empati dengan kecenderungan perilaku prososial terhadap siswa berkebutuhan khusus di SMP Manguni Surabaya sebesar 0,894. Koefisien korelasi ini berkisar antara 0 sampai dengan 1, artinya korelasi antara variabel akan semakin kuat apabila koefisien korelasinya mendekati 1. Dengan demikian hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positifnyang signifikan antara empati dengan kecenderungan perilaku prososial terhadap siswa berkebutuhan khusus di SMP Manguni Surabaya. Besarnya hubungan yang terjadi antara kedua variabel tersebut sebesar 0,894. Hal ini menandakan bahwa besarnya hubungan mendekati angka 1 yang berarti, kedua variabel tersebut memiliki hubungan yang sangat kuat. Terdapat sumbangan efektif empati terhadap kecenderungan perilaku prososial sebesar 79,9%. Hal ini menunjukan 20,1% kecenderungan perilaku prososial siswa reguler terhadap siswa berkebutuhan khusus dipengaruhi oleh faktor selain empati. Korelasi yang terjadi antara kedua variabel empati dengan kecenderungan perilaku prososial terhadap siswa berkebutuhan khusus di SMP Manguni Surabaya menunjukan arah yang positif. Artinya, semakin tinggi empati siswa reguler terhadap siswa berkebutuhan khusus, maka 72
2 73 semakin besar kecenderungannya untuk berperilaku prososial pada saat siswa berkebutuhan khusus membutuhkan bantuan. Sebaliknya, semakin rendah empati siswa reguler, maka semakin kecil kecenderungannya untuk berperilaku prososial terhadap siswa berkebutuhan khusus. Arah korelai yang positif juga didukung dengan hasil tabulasi silang yang telah dipaparkan pada bab sebelumnya. Frekuensi terbesar ialah 15 subjek dengan persentase 48.4% pada kolom empati tinggi dan prososial tinggi. Ada 7 subjek dengan persentase 22.6% yang memiliki empati tinggi dan prososial sangat tinggi. Pada 4 subjek dengan persentase 12.9% terdapat empati yang sangat tinggi dan prososial sangat tinggi, selain itu terdapat 4 subjek dengan persentase 12.9% yang memiliki empati sedang dan prososial tinggi. Selanjutnya ada 1 subjek dengan persentase 3.2% terdapat empati yang sangat rendah dan prososial yang rendah. Dari penjelasan diatas hasil tabulasi silang, terdapat 30 subjek siswa reguler menyatakan memiliki empati sangat tinggi hingga sedang dan kecenderungan perilaku prososial sangat tinggi hingga rendah. Kondisi ini menunjukan bahwa sebagian besar subjek siswa reguler memiliki empati dan kecenderungan perilaku prososial yang baik. Hanya ada 1 subjek reguler yang menyatakan memiliki empati sangat rendah dan memiliki kecenderungan perilaku prososial rendah. Berdasarkan perhitungan jenis kelamin 15 subjek laki-laki (48.4%) menyatakan memiliki empati sangat tinggi hingga sangat rendah dan prososial sangat tinggi hingga rendah, selanjutnya ada 16 subjek perempuan (51.6%) menyatakan memiliki empati sangat tinggi hingga sedang dan prososial sangat tinggi hingga tinggi. Hal ini sesuai dengan hasil wawancara awal pada beberapa subjek siswa reguler yang memiliki kecenderungan perilaku prososial dan rasa empati. Tampak pada perilaku siswa reguler yang menunjukkan kecenderungan perilaku prososialnya terhadap siswa berkebutuhan khusus
3 74 dalam bentuk perilaku meminjamkan alat tulis, melihatkan buku paketnya pada siswa berkebutuhan khusus yang tidak membawa, memperlihatkan pekerjaan ke siswa berkebutuhan khusus, membenarkan dasi, dan memanggil guru saat siswa berkebutuhan khusus menangis. Selain itu sikap empati siswa reguler juga terlihat dari hasil wawancara bahwa siswa reguler merasa kasihan terhadap siswa berkebutuhan khusus karena sulit berpikir, tingkah lakunya kurang seperti anak normal, dan prihatin karena fisiknya yang kurang sempurna. Terlihat bahwa siswa reguler yang berjenis kelamin perempuan lebih memiliki rasa empati dan kecenderungan perilaku prososial terhadap siswa berkebutuhan khusus daripada siswa reguler yang berjenis kelamin laki-laki. Berdasarkan angket terbuka yang diisi oleh siswa berkebutuhan khusus rata-rata menyatakan bahwa siswa reguler memberikan bantuan pada siswa berkebutuhan khusus dengan cara memberitahukan jawaban yang tidak ia ketahui, meminjamkan catatan saat ia tidak masuk karena sakit, memberikan semangat (dukungan), membantu saat kesulitan mengerjakan tugas dan mencatat rangkuman, meminjamkan alat tulis, melihatkan buku paket ketika ia tidak membawa dan berbagi tempat duduk saat pelajaran komputer. Di antara 8 siswa berkebutuhan khusus menyatakan bahwa, 4 siswa diantaranya pernah diejek dan 4 siswa menyatakan bahwa tidak pernah diejek oleh siswa reguler. Empat orang siswa berkebutuhan khusus yang pernah diejek juga pernah diberi bantuan oleh siswa reguler. Ejekan berupa sebuah lontaran kalimat saat para siswa reguler dan siswa berkebutuhan khusus berada dalam situasi yang tidak mengenakkan. Hal tersebut merupakan hal yang biasa dilakukan bagi para remaja umum yang masih duduk di bangku SMP. Meskipun ada beberapa siswa reguler yang mengejek siswa berkebutuhan khusus, namun sebagian siswa mau membantu siswa berkebutuhan khusus, sebagaimana terlihat dari
4 75 jawaban pada angket terbuka bagi siswa reguler serta hasil angket terbuka bagi siswa berkebutuhan khusus yang menyatakan bahwa siswa reguler juga memberikan bantuan pada mereka. padanya, karena ia suka menolong, senang dengan anak-anak disekolah, suka berteman dengan semuanya dan tulus berteman. Berdasarkan penjelasan di atas, dapat terlihat bahwa empati siswa reguler secara umum terhadap siswa berkebutuhan khusus tergolong tinggi, sehingga memiliki kecenderungan perilaku prososial yang baik, walaupun ada perkecualian pada beberapa siswa reguler yang memiliki empati rendah dan kecenderungan perilaku prososial yang juga rendah. Hal ini sesuai dengan kondisi ideal dimana remaja usia 12 sampai 16 tahun yang telah memasuki masa remaja awal sudah mampu menunjukan rasa empatinya terhadap orang lain. Hal ini diperkuat oleh Damon (dalam Santrock, 2003: 453) yang menjelaskan bahwa pada usia 10 sampai 12 tahun, individu membentuk rasa empatinya terhadap orang lain yang hidup dalam kondisi yang tidak menguntungkan. Empati juga dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain jenis kelamin. Menurut Trobst, Collins & Embree (dalam Baron & Byrne, 2005: 114), wanita mengekspresikan tingkat empati yang lebih tinggi daripada pria, hal ini disebabkan baik oleh perbedaan genetis atau perbedaan pengalaman sosialisasi. Pernyataan tersebut sesuai dengan data penelitian ini, dimana subjek berjenis kelamin perempuan sebanyak 16 subjek (51.6%) memiliki empati dan prososial kategori sangat tinggi hingga tinggi, dibandingkan subjek berjenis kelamin laki-laki sebanyak 15 subjek (48.4%) yang memiliki empati dan prososial kategori sangat tinggi hingga rendah. Hasil penelitian ini juga tidak terlepas dari kelemahan, yaitu terbatasnya jumlah subjek penelitian sehingga hasil dari penelitian ini tidak
5 76 dapat digeneralisasikan pada sekolah-sekolah yang memiliki siswa berkebutuhan khusus di sekolah lainnya Simpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut: a. Ada hubungan positif yang signifikan antara empati dan kecenderungan perilaku prososial siswa reguler terhadap siswa berkebutuhan khusus di SMP Manguni Surabaya. Semakin tinggi empati siswa reguler terhadap siswa berkebutuhan khusus, maka semakin tinggi pula kecenderungannya untuk berperilaku prososial pada siswa berkebutuhan khusus di SMP Manguni Surabaya. Besarnya koefisien korelasi sebesar 0,894 dengan sumbangan efektif sebesar 79,9%. b. Distribusi frekuensi empati dengan kecenderungan perilaku prososial terhadap siswa berkebutuhan khusus di SMP Manguni Surabaya menunjukan sebanyak 15 siswa reguler memiliki empati tinggi dan kecenderungan perilaku prososial tinggi dengan persentase 48.4%. Ada 7 siswa reguler memiliki empati tinggi dan kecenderungan perilaku prososial yang sangat tinggi dengan persentase 22.6%, 4 siswa reguler terdapat empati sangat tinggi dan kecenderungan perilaku prososial sangat tinggi juga dengan persentase 12.9%, dan 4 siswa reguler lainnya juga mempunyai empati sedang dengan kecenderungan perilaku prososial tinggi dengan persentase 12.9%. sedangkan terdapat 1 siswa reguler yang memiliki empati sangat rendah dengan kecenderungan perilaku prososial rendah dengan persentase 3.2%.
6 77 c. Distribusi frekuensi antara empati dan kecenderungan perilaku prososial berdasarkan jenis kelamin laki-laki dan perempuan. Pada kategori jenis kelamin laki-laki yang memiliki empati sangat tinggi hingga rendah dan prososial sangat tinggi hingga rendah sebanyak 15 subjek dengan persentase 48.4% dan kategori jenis kelamin perempuan yang memiliki empati sangat tinggi hingga sedang dan prososial sangat tinggi hingga tinggi sebanyak 16% dengan persentase 51.6% Saran Beberapa saran yang dapat penulis berikan: 1. Bagi siswa reguler SMP Manguni Surabaya Saran bagi para siswa reguler yaitu, para siswa reguler memiliki rasa empati tinggi dan mau memberikan bantuan pada siswa berkebutuhan khusus. Para siswa reguler dapat mempertahankan empati dan perilaku prososial yang tinggi ini disebabkan karena siswa berkebutuhan khusus juga membutuhkan bantuan dari siswa reguler yang sebagai teman atau sahabatnya di sekolah. Siswa berkebutuhan khusus juga merasa senang dengan kehadiran siswa reguler yang mau memberikan bantuan. 2. Bagi siswa berkebutuhan khusus di SMP Manguni Surabaya Para siswa berkebutuhan khusus tidak perlu berkecil hati atau merasakan bahwa teman-temannya tidak mau membantu. Berdasarkan hasil penelitian ini teman-teman (siswa reguler) secara umum mau membantu dan memiliki rasa empati pada siswa berkebutuhan khusus. Hal itu dikarenakan siswa reguler bisa menerima kehadiran siswa berkebutuhan khusus sehingga dapat berinteraksi di lingkungan sekolah.
7 78 3. Bagi guru Berdasarkan hasil penelitian ini para siswa reguler memiliki empati dan dapat membimbing serta mengarahkan siswa reguler tetap bisa mempertahankan atau meningkatkan empati terhadap siswa berkebutuhan khusus, sehingga mau bersukarela memberi bantuan pada siswa berkebutuhan khusus. 4. Bagi orangtua Para orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus tidak perlu khawatir pada anaknya ketika ia berinteraksi disekolah dengan teman-temannya. Berdasarkan hasil penelitian ini, siswa reguler memiliki rasa empati dan mau membantu temannya yang berkebutuhan khusus. 5. Bagi penelitian lain a. Saran bagi peneliti selanjutnya ialah dapat meneliti di sekolah inklusi yang memiliki banyak subjek sehingga hasilnya dapat digeneralisasikan. b. Dapat meneliti empati dan perilaku prososial atau dengan menggunakan konsep atau teori lainnya, seperti altruisme, maupun metode lainnya. Misalnya, menggunakan metode kualitatif untuk mengeksplorasi empati dan perilaku prososial, atau metode eksperimen untuk mengembangkan sikap berempati dan perilaku menolong (prososial) pada siswa reguler terhadap siswa berkebutuhan khusus.
8 DAFTAR PUSTAKA Aronson, E. Wilson, D.T & Akert, M.R. (1999). Social Psychology (3 th edition). Addison-Wesley Educational Publishers Inc. Azwar, S. (2005). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Azwar, S. (2010). Tes Prestasi: Fungsi Pengembangan dan Pengukuran Prestasi belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi (edisi ke-2). Yogyakarta: Pustaka Belajar. Baron, R.A., & Byrne, D. (2004). Psikologi Sosial Jilid Kesatu (edisi ke- 10). Jakarta: Erlangga. Baron, R.A., & Byrne, D. (2005). Psikologi Sosial Jilid Kedua (edisi ke- 10). Jakarta: Erlangga. Dayakisni, T, & Hudaniah. (2006). Psikologi Sosial (edisi revisi). Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. Delphine, D. (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus (dalam Setting Pendidikan Inklusi). Bandung: PT Refika Aditama. Hadi, S. (1996).Statistik 2. Yogyakarta: Andi offset. Hurlock, E.B. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan (edisi ke-5). Alih bahasa: Istiwidayanti, M. Soedjarwo, & S.M. Ridwan. Jakarta: Erlangga. Iswinari. (2002). Sosial Anak, Penyesuaian Gifted. Jurnal Anima Indonesian Psychological, 18, Kurtines, W.M. & Gerwitz, J.L. (1992). Moralitas, Perilaku Moral dan Perkembangan Moral. Jakarta: UI Press. Laurence, D. (1999).Adolescence (5 th edition). McGraw-Hill. Mudjito, A.K. Harizal, M & Elfindri, SE.(2012). Pendidikan Inklusif. Jakarta: Baduose media Jakarta 79
9 80 Mangungsong, F. (2009). Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Jilid kesatu. Universitas Indonesia. Jakarta. Myres, D.G. (2010). Psikologi Sosial Jilid Kedua (edisi ke-10). Jakarta: Salemba Humanika. Nasution, A.H. (2004). Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara Papalia, D.E., Olds, S.W., & Feldman, R.D. (2009). Human Development Perkembangan Manusia Jilid Kedua (edisi ke-10). Alih bahasa: M. Brian. Jakarta: Salemba Humanika. Pratiwi, M.S & Asih, G.Y. (2010). Perilaku Prososial Ditinjau Dari Empati Dan Kematangan Emosi. Dalam: Jurnal Sosial [On-line], Vol 1, no 1, hal 40. Diambil dari tanggal 2 September 2012 dari 268/1/ pdf. Purnamasari, A. Ekowarni, E. & Fadhli, A. (2003). Perbedaan Intensitas Prososial Siswa Smuan dan Ma Di Yogyakarta.. Vol 11, no 1, hal 32. Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dalan & Gadjah Mada. Robert, S.F.(1997). Social Psychology (2 nd edition). USA: Prentice Hall, Inc. Soesilowindradini.(n.d). Psikologi Perkembangan (Masa Remaja). Surabaya: Usana offset printing Santrock, J.W. (2001). Child Development (9 th edition). McGraw-Hill. Santrock, J. W. (2003). Adolescence Perkembangan Remaja (6 th edition). Alih bahasa: B. Shinto & M. Sherly. Jakarta: Erlangga. Santrock, J.W. (2005). Psychology (7 th edition).mcgraw-hill. Santrock, J. W. (2009). Psikologi Pendidikan (edisi 3, buku 1). Jakarta: Alih bahasa: A. Diana. Salemba Humanika. Santrock, J. W. (2011). Masa Perkembangan Anak Jilid Kedua (edisi ke- 11). Alih bahasa: P. Verawaty & A. Wahyu. Jakarta: Salemba Humanika.
10 81 Santrock, J. W. (2011). Masa Perkembangan Anak Jilid Kedua (edisi ke- 11). Alih bahasa: P. Vaeawaty & A. Wahyu. Jakarta: Salemba Humanika. Silalahi, G.A. (2003). Metodologi Penelitian dan Studi Kasus. Sidoarjo: Citra Media Sukinah. (2010), Manajemen Strategik Implementasi Pendidikan Inklusif [On-line]. Jurnal Pendidikan Khusus, Vol 7, no 2, hal Diambil pada tanggal 1 November 2012 dari sites/defaults /file/scann 0002.pdf. Sugiyono. (2005). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian pendidikan. Bandung: CV Alfabeta. Suryabrata, S. (2005). Pengembangan Alat Ukur Psikologis. Yogyakarta: CV. Andi Offset. Taylor, S.E., Peaplau, L.A., & Sears, D.O. (2000). Social Psychology (10 th edition). Prentice Hall Internasional, Inc. Taylor, S.E. Peaplau, L.A., & Sears, D.O. (2006). Social Psychology (12 th edition). Prentice Hall Internasional, Inc. Taylor, S.E. (2009). Health Psychology (7 th edition). McGraw-Hill. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa. (n.d.). Diambil pada tanggal 3 Oktober 2012 dari /files/atur/uu sisdiknas.pdf.
DAFTAR PUSTAKA. Ali, M & Asrori, M. (2004). Psikologi Remaja. Jakarta: Bumi Aksara. Ahmadi, A. (1999). Psikologi Sosial. Surabaya: Bina Ilmu.
56 DAFTAR PUSTAKA Ali, M & Asrori, M. (2004). Psikologi Remaja. Jakarta: Bumi Aksara. Ahmadi, A. (1999). Psikologi Sosial. Surabaya: Bina Ilmu. Arikunto, S. (2006). Metode Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
asertifnya. Sebaliknya, jika semakin rendah tingkat religiositas seseorang, maka semakin rendah juga tingkat perilaku asertifnya.
BAB V PENUTUP 5.1. Bahasan Dalam penelitian ini perilaku asertif didefinisikan sebagai pengungkapan perilaku untuk membela hak diri sendiri secara tepat dan benar, namun tetap menghormati hak orang lain
PERBEDAAN PERILAKU PROSOSIAL DITINJAU DARI TEMPAT TINGGAL (Studi pada Remaja yang Tinggal di Pondok Pesantren dan yang Tinggal bersama Orang Tua)
PERBEDAAN PERILAKU PROSOSIAL DITINJAU DARI TEMPAT TINGGAL (Studi pada Remaja yang Tinggal di Pondok Pesantren dan yang Tinggal bersama Orang Tua) SKRIPSI Oleh: Delvi Irma Listya Perdani 08810139 FAKULTAS
Piaget (dalam Hurlock, 2000) mengemukakan bahwa masa remaja merupakan masa mencari identitas diri. Oleh karena itu, remaja berusaha mengenali dirinya
PERANAN INTENSITAS MENULIS DI BUKU HARIAN TERHADAP KONSEP DIRI POSITIF PADA REMAJA Erny Novitasari ABSTRAKSI Universitas Gunadarma Masa remaja merupakan masa mencari identitas diri, dimana remaja berusaha
SKRIPSI. Oleh: Firdian Hidayat FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
KONDISI PSIKOLOGIS WANITA PADA FASE EMPTY NEST SKRIPSI Oleh: Firdian Hidayat 07810063 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012 KONDISI PSIKOLOGIS WANITA PADA FASE EMPTY NEST SKRIPSI Diajukan
KEPUASAN PERKAWINAN PADA PASANGAN BEDA USIA (Studi Pada Istri Yang Berusia Lebih Tua Daripada Usia Suami) SKRIPSI
KEPUASAN PERKAWINAN PADA PASANGAN BEDA USIA (Studi Pada Istri Yang Berusia Lebih Tua Daripada Usia Suami) SKRIPSI Oleh : KARTIKA DEWI ANJANI 05810121 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Pertemuan ke : 1 : Mampu memahami pengertian bimbingan konseling sosial Definisi bimbingan konseling sosial /Evaluasi hasil belajar: 1. Menjelaskan konsep dasar bimb. Konseling sosial 2. Pengertian BK
HUBUNGAN RELIGIUSITAS DAN HARGA DIRI TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL PADA MAHASISWA
HUBUNGAN RELIGIUSITAS DAN HARGA DIRI TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL PADA MAHASISWA SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Psikologi
PERBEDAAN PERILAKU PROSOSIAL MAHASISWA DITINJAU DARI TEMPAT TINGGAL (STUDI PADA MAHASISWA YANG TINGGAL DI ASRAMA DAN TINGGAL DENGAN ORANG TUA)
PERBEDAAN PERILAKU PROSOSIAL MAHASISWA DITINJAU DARI TEMPAT TINGGAL (STUDI PADA MAHASISWA YANG TINGGAL DI ASRAMA DAN TINGGAL DENGAN ORANG TUA) SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai
HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON TAYANGAN HIBURAN KOREA DENGAN BENTUK-BENTUK PERILAKU MODELING PADA REMAJA
HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON TAYANGAN HIBURAN KOREA DENGAN BENTUK-BENTUK PERILAKU MODELING PADA REMAJA SKRIPSI Oleh: Ayu Nurvitasari 07810160 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012
BABV PENUTUP. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada hubungan yang
BABV PENUTUp.- BABV PENUTUP 5.1. Bahasan Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada hubungan yang signifikan antara variabel persepsi remaja terhadap efektivitas komunikasi dengan orangtua dengan
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Mata Kuliah : Psikologi Sosial II
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Mata Kuliah : Psikologi Sosial II 1 Judul Mata Kuliah : Psikologi Sosial II Nomor Kode/SKS : / 3 SKS Deskripsi Singkat Tujuan Instruksional : Mata kuliah ini
PENCAPAIAN STATUS IDENTITAS DIRI PADA REMAJA DI PONDOK PESANTREN SKRIPSI
PENCAPAIAN STATUS IDENTITAS DIRI PADA REMAJA DI PONDOK PESANTREN SKRIPSI Diajukan sebagai syarat mendapatkan gelar sarjana Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang Disusun oleh : ARIFA RETNOWUNI 01810138
PENGARUH BERMAIN SOSIAL PURA-PURA TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL PADA ANAK PRA SEKOLAH SKRIPSI. Oleh : Indah Yunita Sari
PENGARUH BERMAIN SOSIAL PURA-PURA TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL PADA ANAK PRA SEKOLAH SKRIPSI Oleh : Indah Yunita Sari 06810125 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011 PENGARUH BERMAIN SOSIAL
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Sekolah inklusi merupakan salah bentuk layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) dan sebagai upaya pensosialisasian ABK kepada masyarakat. Crockett
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER A. Identitas Mata Kuliah Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik Kode MK : UMKK 602 Bobot SKS : 3 sks/3 js B. Tujuan Umum Mata Kuliah Mahasiswa diharapkan mampu mengenal secara
KOHESIVITAS KELOMPOK PADA REMAJA PENGGUNA TATO SKRIPSI
KOHESIVITAS KELOMPOK PADA REMAJA PENGGUNA TATO SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar sarjana Psikologi strata satu (S1) pada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan koefisien korelasi r xy = 0.813 dengan taraf signifikansi p=0,000 (p
STUDI DESKRIPTIF MENGENAI PARENTING TASK PADA ORANG TUA YANG MEMILIKI ANAK BERPRESTASI NASIONAL DI SD X
STUDI DESKRIPTIF MENGENAI PARENTING TASK PADA ORANG TUA YANG MEMILIKI ANAK BERPRESTASI NASIONAL DI SD X ARINA MARLDIYAH ABSTRACT Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran parenting task pada anak
HUBUNGAN ANTARA KONFORMITAS DAN HARGA DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PADA REMAJA PUTRI KELAS X DI SMA KRISTEN 1 SALATIGA JURNAL
HUBUNGAN ANTARA KONFORMITAS DAN HARGA DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PADA REMAJA PUTRI KELAS X DI SMA KRISTEN 1 SALATIGA JURNAL Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan Dan Konseling Untuk Memenuhi Sebagian
HUBUNGAN ANTARA PRASANGKA DENGAN INTENSI AGRESI PADA ETNIS JAWA TERHADAP ETNIS TIONGHOA SKRIPSI. Oleh : RAKHMAD NUR HIDAYAT NIM :
HUBUNGAN ANTARA PRASANGKA DENGAN INTENSI AGRESI PADA ETNIS JAWA TERHADAP ETNIS TIONGHOA SKRIPSI Oleh : RAKHMAD NUR HIDAYAT NIM : 07810211 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012 ii iii
DAFTAR PUSTAKA. Azwar, S. (1987). Test Prestasi. Yogyakarta: Liberty. Azwar, S. (1997). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
DAFTAR PUSTAKA Arjanggi. (2010). Metode Pembelajaran Tutor Teman Sebaya Meningkatkan Hasil Belajar Berdasar Regulasi Diri. Jurnal Psikologi. Vol. 14 no. 2. Hal. 91-97. Azwar, S. (1987). Test Prestasi.
EFIKASI DIRI, DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DAN SELF REGULATED LEARNING PADA SISWA KELAS VIII. Abstract
EFIKASI DIRI, DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DAN SELF REGULATED LEARNING PADA SISWA KELAS VIII Nobelina Adicondro & Alfi Purnamasari Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan Jalan Kapas No. 9 Yogyakarta alfi_purnamasari@yahoo.com.
GAMBARAN KEMANDIRIAN EMOSIONAL REMAJA USIA TAHUN BERDASARKAN POLA ASUH AUTHORITATIVE NUR AFNI ANWAR LANGGERSARI ELSARI NOVIANTI S.PSI. M.
GAMBARAN KEMANDIRIAN EMOSIONAL REMAJA USIA 12-15 TAHUN BERDASARKAN POLA ASUH AUTHORITATIVE NUR AFNI ANWAR LANGGERSARI ELSARI NOVIANTI S.PSI. M.PSI 1 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PADJADJARAN ABSTRAK Kemandirian
HUBUNGAN ANTARA KONFORMITAS DENGAN ALTRUISME. Naskah Publikasi
HUBUNGAN ANTARA KONFORMITAS DENGAN ALTRUISME Naskah Publikasi Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat Sarjana S-1 Psikologi Diajukan oleh: DEVID ARI PRADANA F100 090 042 FAKULTAS
KONSEP DIRI DAN KECENDERUNGAN PERILAKU PROSOSIAL ATAS KEJADIAN KECELAKAAN DI JALAN RAYA PADA MAHASISW UMSIDA
KONSEP DIRI DAN KECENDERUNGAN PERILAKU PROSOSIAL ATAS KEJADIAN KECELAKAAN DI JALAN RAYA PADA MAHASISW UMSIDA Danang Kurniawan, Nur Habibah Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo ABSTRACT
rendah terdapat 7 orang perawat yang menangani penyakit kronis dan 12 orang perwat yang menangani penyakit non-kronis. Adapun salah satu faktor lain
BAB V PENUTUP 5.1. Bahasan Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa tidak ada perbedaan stres pada perawat ruang rawat inap penyakit kronis dibandingkan dengan stres pada perawat ruang rawat inap penyakit
BAB V PENUTUP. 1. Pola asuh permisif orang tua berada pada tingkat tinggi dan rata-rata 68,82. dengan frekuensi siswa 71 orang dan prosentase 77,17 %.
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan tentang hubungan pola asuh permisif orang tua terhadap kedisiplinan siswa di SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin, maka dapat disimpulkan
yang baik dengan penggunanya sehingga dapat menarik minat membaca mahasiswa untuk berkunjung di perpustakaan. minat membaca pada mahasiswa disarankan:
mempermudah lagi proses penelusuran datanya, menjalin hubungan yang baik dengan penggunanya sehingga dapat menarik minat membaca mahasiswa untuk berkunjung di perpustakaan. 3. Bagi peneliti selanjutnya
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan oleh peneliti, peneliti dapat menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara psychological well being
DAFTAR PUSTAKA. Papalia, D. E, Stems, H. L, Feldman, R. D. & Camp, C. J. (2002). Adult Development and Aging (2 nd ed). New York:McGrawHill
DAFTAR PUSTAKA Baron, R. A & Bryne, D. (2005). Psikologi Sosial. Jilid II. Edisi kesepuluh. Jakarta : PT. Erlangga. Bruno, F. J. S. (2000). Conguer Loneliness : Cara Menaklukkan Kesepian. Alih Bahasa :Sitanggang.
yang lainnya, maupun interaksi dengan orang sekitar yang turut berperan di dalam aktivitas OMK itu sendiri,. Interaksi yang sifatnya saling
BAB V PENUTUP 5.1. Bahasan Hasil penelitian telah menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variabel dukungan sosial dengan psychological well-being pada anggota komunitas Orang Muda Katolik
HUBUNGAN ANTARA CITRA TUBUH DENGAN SELF ESTEEM PADA WANITA YANG MELAKUKAN PERAWATAN DI SKIN CARE HALAMAN SAMPUL DEPAN NASKAH PUBLIKASI
HUBUNGAN ANTARA CITRA TUBUH DENGAN SELF ESTEEM PADA WANITA YANG MELAKUKAN PERAWATAN DI SKIN CARE HALAMAN SAMPUL DEPAN NASKAH PUBLIKASI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS ANDALAS FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS ANDALAS FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI Mata Kuliah : Psikologi Sosial I Kode/SKS 3 SKS Status : Wajib Fakultas : Kedokteran Semester : I (Ganjil)
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN EFEKTIVITAS HUBUNGAN INTERPERSONAL PADA KARYAWAN SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN EFEKTIVITAS HUBUNGAN INTERPERSONAL PADA KARYAWAN SKRIPSI Oleh : Dini Yunita Ayunda Sari 08810205 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012 HUBUNGAN ANTARA
HUBUNGAN ANTARA EMPATI DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA KARANG TARUNA DI DESA JETIS, KECAMATAN BAKI, KABUPATEN SUKOHARJO NASKAH PUBLIKASI
HUBUNGAN ANTARA EMPATI DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA KARANG TARUNA DI DESA JETIS, KECAMATAN BAKI, KABUPATEN SUKOHARJO NASKAH PUBLIKASI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DENGAN KENAKALAN REMAJA (JUVENILE DELINQUENCY) PADASISWA DI SMA NEGERI 2 BABELAN
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DENGAN KENAKALAN REMAJA (JUVENILE DELINQUENCY) PADASISWA DI SMA NEGERI 2 BABELAN Rahmat Hidayat, Erik Saut H Hutahaean, Diah Himawati Fakultas Psikologi, Universitas Bhayangkara
DAFTAR PUSTAKA. Arisandi, (2011), Emosi, (diakses pada tanggal
DAFTAR PUSTAKA Arisandi, (2011), Emosi, http://arisandi.com/pengertian-emosi/, (diakses pada tanggal 9 maret 2013). Aryani, D. (2006). Efektivitas Layanan BK Bidang Sosial Untuk Mengurangi Perilaku Agresif
NASKAH PUBLIKASI HUBUNGAN ANTARA PERSAHABATAN DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MAHASISWA BARU
1 NASKAH PUBLIKASI HUBUNGAN ANTARA PERSAHABATAN DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MAHASISWA BARU Oleh : Chinta Pradhika H. Fuad Nashori PRODI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI DAN ILMU SOSIAL BUDAYA UNIVERSITAS
BAB V PENUTUP 5.1 Bahasan
BAB V PENUTUP 5.1 Bahasan Penelitian dengan judul Motivasi Berprestasi dan Peran Orangtua pada siswa SMP yang mengalami perceraian orangtua melalui perhitungan statistik parametric product moment menghasilkan
DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu Drs. (2004).Psikologi belajar. Jakarta:Penerbit PT. Rineka Cipta
DAFTAR PUSTAKA Agustina, D. A. (2007). Hubungan Antara Self Esteem dengan Loneliness Pada Remaja Panti Asuhan PPAY Al-Amal Surabaya. Surabaya: IAIN Sunan Ampel (Skripsi Tidak Diterbitkan) Agustina Ekasari
BAB V PENUTUP. dengan agresivitas siswa, maka dapat disimpulkan sebagai berikut : 1. Hasil penelitian menggambarkan bahwa siswa di SMP Negeri 5 gunung
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian mengenai interaksi sosial teman sebaya dengan agresivitas siswa, maka dapat disimpulkan sebagai berikut : 1. Hasil penelitian menggambarkan bahwa
GAMBARAN PROFIL KEPRIBADIAN PADA REMAJA YANG KECANDUAN GAME ONLINE
GAMBARAN PROFIL KEPRIBADIAN PADA REMAJA YANG KECANDUAN GAME ONLINE SKRIPSI Oleh : UMMI MASRUFAH MAULIDIYAH 07810055 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI KEHARMONISAN KELUARGA DENGAN KENAKALAN REMAJA. NASKAH PUBLIKASI Diajukan kepada Fakultas Psikologi
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI KEHARMONISAN KELUARGA DENGAN KENAKALAN REMAJA NASKAH PUBLIKASI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Derajat Sarjana S-1 Psikologi
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa :
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa : 1. Ada hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan
Jurnal SPIRITS, Vol.6, No.1, November ISSN:
MOTIVASI MEMBELI PRODUK PEMUTIH WAJAH PADA REMAJA PEREMPUAN Maria Sriyani Langoday Flora Grace Putrianti, S.Psi., M.Si Abstract The purpose of this study is to determine the relationship of self-concept
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Mutia Ramadanti Nur,2013
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Dalam perkembangan selama hidupnya, manusia dihadapkan pada dua peran yaitu sebagai mahluk individu dan mahluk sosial. Sebagai mahluk sosial, manusia selalu
BAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil uji analisis korelasi Kendal Tau diperoleh sebuah
60 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil uji analisis korelasi Kendal Tau diperoleh sebuah kesimpulan bahwa terdapat hubungan positif antara harga diri dengan body image pada wanita akseptor KB.
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KESEPIAN PADA LANJUT USIA YANG TINGGAL BERSAMA KELUARGA SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KESEPIAN PADA LANJUT USIA YANG TINGGAL BERSAMA KELUARGA SKRIPSI Oleh: ZULFA AULIA 06810181 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011 i LEMBAR PENGESAHAN
PROBLEM PSIKOSOSIAL PADA REMAJA YANG ORANG TUA NYA MERANTAU NASKAH PUBLIKASI. Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
PROBLEM PSIKOSOSIAL PADA REMAJA YANG ORANG TUA NYA MERANTAU NASKAH PUBLIKASI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Derajat
DAFTAR PUSTAKA. Alwisol Psikologi Kepribadian. Malang : UMM Press
DAFTAR PUSTAKA Alwisol. 2004. Psikologi Kepribadian. Malang : UMM Press Anastasi, A dan Susan, U.1997. Tes Psikologi : Psychological Testing. Terjemahan: Robertus H.I. Jakarta : Prenhallindo Atkinson,
KEBERMAKNAAN HIDUP WANITA SINGLE PARENT PADA MASA LANSIA SKRIPSI. Oleh : FIKRI THAUFANI
KEBERMAKNAAN HIDUP WANITA SINGLE PARENT PADA MASA LANSIA SKRIPSI Oleh : FIKRI THAUFANI 06810175 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011 i KEBERMAKNAAN HIDUP WANITA SINGLE PARENT PADA MASA
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan pada bab sebelumnya, maka diambil beberapa kesimpulan sesuai rumusan masalah yang dicari sebagai berikut: 1. Tingkat
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT STRES DENGAN INTENSI MEROKOK PADA REMAJA SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT STRES DENGAN INTENSI MEROKOK PADA REMAJA SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Psikologi Oleh : RETNO AYU
HUBUNGAN ANTARA EMPATI DENGAN MEMAAFKAN (FORGIVENESS) PADA PASANGAN YANG MELAKUKAN PERSELINGKUHAN. (Studi pada Suatu Hubungan Pacaran) SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA EMPATI DENGAN MEMAAFKAN (FORGIVENESS) PADA PASANGAN YANG MELAKUKAN PERSELINGKUHAN (Studi pada Suatu Hubungan Pacaran) SKRIPSI Oleh : Galuh Sekar Sari (06810105) FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
DAFTAR PUSTAKA. Adhi, R Metropolitan. (11 Oktober 2003).
75 DAFTAR PUSTAKA Adhi, R. 2003. Metropolitan. www.kompas.com (11 Oktober 2003). Ahmadi, H.A. 1999. Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta. Ancok, D. 1985. Teknik Penyusunan Skala Pengukuran. Yogyakarta:
HUBUNGAN ANTARA SELF CONTROL DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PADA REMAJA AKHIR SKRIPSI. Oleh: Astika Yudha Pratiwi
HUBUNGAN ANTARA SELF CONTROL DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PADA REMAJA AKHIR SKRIPSI Oleh: Astika Yudha Pratiwi 08810107 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012 HUBUNGAN ANTARA SELF CONTROL
PERILAKU REMAJA DALAM HAL PERUBAHAN FISIOLOGIS PADA MASA PUBERTAS DI SMP YAYASAN PENDIDIKAN SHAFIYYATUL AMALIYYAH MEDAN TAHUN 2013
PERILAKU REMAJA DALAM HAL PERUBAHAN FISIOLOGIS PADA MASA PUBERTAS DI SMP YAYASAN PENDIDIKAN SHAFIYYATUL AMALIYYAH MEDAN TAHUN 2013 Dina Indarsita 1, Mariaty S 2, Ravina Primursanti 1 1 Jurusan Keperawatan
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS DIPONEGORO
HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI AKADEMIK DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA ANGAKATAN 2013 DIPLOMA III FAKULTAS TEKNIK JURUSAN KIMIA DAN SIPIL UNIVERSITAS DIPONEGORO FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS DIPONEGORO
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP PERAN AYAH DENGAN REGULASI EMOSI PADA SISWA KELAS XI MAN KENDAL
1 HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP PERAN AYAH DENGAN REGULASI EMOSI PADA SISWA KELAS XI MAN KENDAL DyahNurul Adzania, Achmad Mujab Masykur Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro dyadzania@gmail.com
GAMBARAN PROFIL ORIENTASI MASA DEPAN BIDANG PERNIKAHAN PADA WANITA BEKERJA USIA TAHUN YANG BELUM MENIKAH. Siti Anggraini
GAMBARAN PROFIL ORIENTASI MASA DEPAN BIDANG PERNIKAHAN PADA WANITA BEKERJA USIA 30-40 TAHUN YANG BELUM MENIKAH Siti Anggraini Langgersari Elsari Novianti, S.Psi. M.Psi. Fakultas Psikologi Universitas Padjadjaran
BAB V PENUTUP 5.1. Bahasan
BAB V PENUTUP 5.1. Bahasan Hasil analisis data menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar - 0,119 dengan nilai p sebesar 0,036 (p < 0,05). Berdasarkan hasil analisis data tersebut, dapat disimpulkan
III. METODOLOGI PENELITIAN
46 III. METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metodologi Penelitian Metode penelitian merupakan hal yang penting dalam suatu penelitian. Dalam metode penelitian dijelaskan tentang urutan suatu penelitian yang dilakukan
BAB V HASIL PENELITIAN
BAB V HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian 1. Uji Asumsi Uji asumsi perlu dilakukan dalam menganalisis data. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan korelasi Product Moment. Uji
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Wilayah Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) adalah lembaga pendidikan swasta yang mempunyai visi yaitu menjadi universitas yang unggul dalam pengembangan
SKRIPSI OLEH : ZAINAL ABIDIN
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI 2012 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG SKRIPSI OLEH : ZAINAL ABIDIN 08810322
menyebutkan dunia kerja serta hidup berumah tangga 1. Seniger, menjelaskan bahwa
Siti Aisyah, 11410028, Hubungan Self Esteem dengan Orientasi Masa Depan pada Siswa SMA Kelas XI di SMA Negeri 3 Malang, Skripsi, Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,
Daftar Pustaka. Albery, P. I. & Munafo, M Psikologi Kesehatan. Panduan Lengkap dan Komprehensif Bagi Studi Kesehatan. Jakarta: Palmall.
4 Daftar Pustaka Albery, P. I. & Munafo, M. 2011. Psikologi Kesehatan. Panduan Lengkap dan Komprehensif Bagi Studi Kesehatan. Jakarta: Palmall. Alsa, A. 2004. Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif Serta
KOMITMEN PERKAWINAN PADA PASANGAN USIA DINI SKRIPSI
KOMITMEN PERKAWINAN PADA PASANGAN USIA DINI SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi Oleh RATNA QORRY MANIKMAYA 04810235
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Kreativitas siswa kelas V SD Se-Gugus I Kecamatan Bantul tahun. pelajaran 2011/2012 rata-rata pada kategori sedang.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Berdasarkan hasil pengujian hipotesis penelitian dan pembahasan yang dilakukan pada penelitian ini, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Kreativitas
HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA MAHASISWA FAKULTAS HUKUM ANGKATAN 2012 UNIVERSITAS DIPONEGORO.
HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA MAHASISWA FAKULTAS HUKUM ANGKATAN 2012 UNIVERSITAS DIPONEGORO Ririn Handayani Zaenal Abidin *) Fakultas Psikologi, Universitas Diponegoro Jalan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Dengan judul penelitian Efektivitas Pelatihan Kecerdasan Emosi terhadap
37 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian Rancangan penelitian merupakan suatu strategi yang mengatur latar penelitian agar diperoleh data yang valid dan sesuai dengan tujuan penelitian. Dengan
CAPAIAN TUGAS PERKEMBANGAN SOSIAL SISWA DENGAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PROGRAM PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Volume 1 Nomor 1 Januari 2012 KONSELOR Jurnal Ilmiah Konseling Halaman 1-5 http://ejournal.unp.ac.id/index.php/konselor CAPAIAN TUGAS PERKEMBANGAN SOSIAL SISWA DENGAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA DAN IMPLIKASINYA
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. 1. Ada hubungan negatif antara bimbingan sosial dengan tingkat kenakalan
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan dari analisis data dalam penelitian ini maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : 1. Ada hubungan negatif antara bimbingan sosial dengan
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.
DAFTAR PUSTAKA Adimiyati, Linda. (2008). Program Bimbingan Untuk Meningkatkan Penalaran Moral Siswa Sekolah Menengah Atas. Skripsi pada PPB FIP UPI: tidak diterbitkan. Arikunto, Suharsimi. (2009). Dasar-Dasar
HUBUNGAN ANTARA KONFORMITAS DENGAN INTENSI PROSOSIAL PADA REMAJA WARGA BINAAN PEMASYARAKATAN LAPAS ANAK KELAS II A KUTOARJO
HUBUNGAN ANTARA KONFORMITAS DENGAN INTENSI PROSOSIAL PADA REMAJA WARGA BINAAN PEMASYARAKATAN LAPAS ANAK KELAS II A KUTOARJO Fonda Desiana Pertiwi, Achmad Mujab Masykur* Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro
HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU ASERTIF. SISWA KELAS VIII MTs NEGERI PUNUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI
Artikel Skripsi HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU ASERTIF SISWA KELAS VIII MTs NEGERI PUNUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Manusia diciptakan oleh Tuhan Yang Maha Esa sebagai makhluk sosial
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia diciptakan oleh Tuhan Yang Maha Esa sebagai makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri dan senantiasa membutuhkan kehadiran orang lain. Makhluk sosial
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. secara bertahap yaitu adanya suatu proses kelahiran, masa anak-anak, remaja,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pertumbuhan dan perkembangan kehidupan seorang manusia berjalan secara bertahap yaitu adanya suatu proses kelahiran, masa anak-anak, remaja, dewasa, dan lanjut
IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA KELAS AKSELERASI DI SMP N 7 KOTA JAMBI
IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA KELAS AKSELERASI DI SMP N 7 KOTA JAMBI Dwi Wulan Sari, Drs. Suparjo Herlambang, M.Pd, Drs. Asradi, MM Program Studi Bimbingan Konseling
DAFTAR PUSTAKA. Albine Emosi Bagaimana Mengenal Menerima dan Mengarahkannya. Yogyakarta: Kanisius.
71 DAFTAR PUSTAKA Albine. 1988. Emosi. Yogyakarta: Kanisius. Albine. 1991. Emosi Bagaimana Mengenal Menerima dan Mengarahkannya. Yogyakarta: Kanisius. Achmanto. 2005. Mengerti Cinta dari Dasar Hingga Relung-Relung.
HUBUNGAN ANTARA TIPE POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN PERILAKU REMAJA AKHIR. Dr. Poeti Joefiani, M.Si
HUBUNGAN ANTARA TIPE POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN PERILAKU REMAJA AKHIR DYAH NURUL HAPSARI Dr. Poeti Joefiani, M.Si Fakultas Psikologi Universitas Padjadjaran Pada dasarnya setiap individu memerlukan
BAB V PENUTUP. bahwa faktor-faktor mempengaruhi Quality of Work Life karyawan PT. Semen Indonesia (Persero) Tbk. Berdasarkan uji Anti-image Matrices
48 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil uji analisis faktor diperoleh sebuah kesimpulan bahwa faktor-faktor mempengaruhi Quality of Work Life karyawan PT Semen Indonesia (Persero) Tbk. Berdasarkan
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 BANTUL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 BANTUL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh: IRUWANTI NPM.12144200005 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
Hubungan Antara Kohesivitas Kelompok Dengan Konformitas Pada Wanita Perokok
Hubungan Antara Kohesivitas Kelompok Dengan Konformitas Pada Wanita Perokok SKRIPSI Oleh : Afika Sulhan 07810209 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011 Hubungan Antara Kohesivitas Kelompok
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Karakteristik Warga Desa Panggungharjo. a. Hasil penelitian ini menggambarkan karakteristik warga Desa
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan 1. Karakteristik Warga Desa Panggungharjo a. Hasil penelitian ini menggambarkan karakteristik warga Desa Panggungharjo sebagian besar berusia pada rentang usia
DAFTAR PUSTAKA. Abdulhak., I. (2012). Penelitian Tindakan Dalam Pendidikan Nonformal. Jakarta : Grafindo Persada.
DAFTAR PUSTAKA Abdulhak., I. (2012). Penelitian Tindakan Dalam Pendidikan Nonformal. Jakarta : Grafindo Persada. Abhiyoga, P. (2011). Pola Komunikasi Pendidikan Alternatif Berbasis Komunitas Pada Kelompok
IDENTIFIKASI KONSEP DIRI SISWA YANG MEMILIKI PRESTASI BELAJAR RENDAH DI KELAS VIII SMP NEGERI 8 KOTA JAMBI
IDENTIFIKASI KONSEP DIRI SISWA YANG MEMILIKI PRESTASI BELAJAR RENDAH DI KELAS VIII SMP NEGERI 8 KOTA JAMBI Rabiatun Nurhasanah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi E-mail : rabiatunnurhasanah@gmail.com
PENYESUAIAN DIRI PADA LANSIA YANG TINGGAL DI PANTI JOMPO (Studi Kasus di Pondok Lansia Yayasan Al-Ishlah Malang)
PENYESUAIAN DIRI PADA LANSIA YANG TINGGAL DI PANTI JOMPO (Studi Kasus di Pondok Lansia Yayasan Al-Ishlah Malang) SKRIPSI Oleh : Ninna Ebty Luria 05810042 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Abstrak. iii. Universitas Kristen Maranatha
Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif mengenai derajat prokrastinasi akademik pada siswa kelas 8 SMP X Bandung. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah teknik survei. Tujuan dari
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN. Berdasarkan hasil analisis dan pengujian hipotesis sebagaimana yang telah
106 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Berdasarkan hasil analisis dan pengujian hipotesis sebagaimana yang telah disajikan pada bab 4, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Ada hubungan negatif sangat
HUBUNGAN ANTARA KETERTARIKAN INTERPERSONAL DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA SMA ISLAM HIDAYATULLAH SEMARANG
HUBUNGAN ANTARA KETERTARIKAN INTERPERSONAL DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA SMA ISLAM HIDAYATULLAH SEMARANG Inggit Kartika Sari, Siswati Fakultas Psikologi, Universitas Diponegoro, Jl. Prof. Soedarto,
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.yaitu menggunakan angka dalam mengumpulkan data dan memberikan penfsiran terhadap hasilnya. 1 Dalam penelitian
ABSTRAK. i Universitas Kristen Maranatha
ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran status identitas bidang pendidikan pada siswa kelas XI di SMA A Bandung. Rancangan penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan menggunakan
: dukungan sosial teman sebaya, pengungkapan diri, siswa
1 HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN PENGUNGKAPAN DIRI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 01 KAJEN KABUPATEN PEKALONGAN Nur Indah Margareni Putri, *Prasetyo Budi Widodo Fakultas Psikologi
BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam kehidupan sehari-hari manusia selalu berinteraksi dengan manusia lainnya. Masing-masing individu yang berinteraksi akan memberikan respon yang berbeda atas peristiwa-peristiwa
MENINGKATKAN EMPATI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 BRINGIN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MENINGKATKAN EMPATI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 BRINGIN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Ida Nur Kristianti Kata Kunci : Empati, Layanan Bimbingan
PERBEDAAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANTARA MAHASISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN SKRIPSI
PERBEDAAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANTARA MAHASISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN SKRIPSI Oleh : Siska Nilam Sari 06810025 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011 PERBEDAAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANTARA
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS ANDALAS FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS ANDALAS FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI Mata Kuliah : Psikologi Sosial II Kode/SKS 3 SKS Status : Wajib Fakultas : Kedokteran Semester : II (dua)
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN V.1. Kesimpulan Berdasarkan data penelitian yang telah dilakukan peneliti tentang sikap masyarakat Surabay mengenai iklan televisi Djarum 76 versi Teman Hidup Setia dengan mengukur