Resty Laurika S

Transkripsi

1 GAMBARAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA YANG BERPACARAN Sripsi Guna Memenuhi Syarat Skripsi Perkembangan D I S U S U N OLEH Resty Laurika S Fakultas Psikologi

2 KATA PENGANTAR Alhamdulillah wa syukurillah, tak sanggup kumenghitung betapa banyak ni mat, rahmat dan hidayah yang Allah SWT limpahkan kepadaku, ni mat kesenangan, kecukupan, rahmat do a yang Kau kabulkan dan keinginan yang kau wujudkan maupun hidayah cobaan, ujian dan teguranmu sehingga dengan semua itu penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Tak lupa shalawat beriring salam penulis panjatkan kepada Rasulullah Muhammad SAW yang menjadi panutan dan junjungan mutlak seluruh Umat muslim di dunia. Penulisan skripsi ini diselesaikan guna melengkapi tugas akhir Program S1 Fakultas Psikologi Universitas sumatera Utara Medan. Skripsi yang berjudul GAMBARAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA YANG BERPACARAN ini penulis sadari jauh dari kesempurnaan. Penulis juga menyadari masih terdapat kesalahan, kekurangan maupun kesilapan sehingga penulis mengharapkan koreksi yang membenarkan, kritik yang membangun dan saran yang baik demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat : 1. Bapak dr Chairul Yoel, Sp.A(K).. selaku Dekan Fakultas Psikologi Medan. 2. Ibu Eka Ervika M.Si, Psi selaku dosen pembimbing skripsi. Makasih ya bu atas kesabarannya menghadapi saya yang terkadang lambat mengerjakan apa i

3 yang ibu suruh. Makasih ya bu, atas dorongannya sama saya sehingga saya bisa menyelesaikan skripsi saya ini. 3. Untuk Dosen Pembimbing Akademik saya Ibu Lili Garliah, M.Si dan Pak Eka DJ. Ginting, S.Psi, Psikolog. Tarima kasih atas kesabarannya membimbing saya selama ini. Tarima kasih atas kesediaan Bapak Ibu untuk mendengar segala curhat-curhat saya. 4. Seluruh Bapak-bapak dan Ibu-ibu Staf Pengajar Fakultas Psikologi Medan Khususnya Pak Aswan, K Devi, K Ari yang telah banyak membantu saya dalam perkuliahan ini. Khusus untuk P Aswan makasih atas perhatiannya selama ini ke saya dan selalu bertanya kepada saya kapan lagi kamu Resty??. Makasih ya pak, akhirnya yang bapak bilang terwujud juga. Jaga kesehatan ya Pak. Penulis dengan segala kerendahan hati juga ingin mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang tinggi kepada: 1. Yang teramat kucintai, kusayangi dan kuhormati Ibuku sekaligus menjadi Ayah bagiku Dra. Naleni Indra, MM, Ak yang dengan susah payah tanpa mengenal lelah, pamrih dan patah semangat mengajarkan, mendidik dan membimbingku. Pada akhirnya akupun menyadari betapa besarnya syukurku mempunyai orang tua sepeti Ibu. Makasih ya mami karena selama ini selalu mendoakan deola selama ini yang ga pernah putus-putusnya. Deola mendoakan supaya mami selalu dalam lindungan Allah SWT, sehat waalfiat dan bahagia selalu. ii

4 2. Yang juga teramat kucintai, kusayangi dan kuhormati paman dan bibiku sekaligus menjadi kedua orang tua angkatku H.T. Azwar Aziz SE, dan Marina Indra, karena merekalah yang juga berperan serta mendidik dan membimbingku. 3. Saudaraku yang kucintai dan kubanggakan, abangku Getmy Tentrama SE (makasih ya bang karena selama ini udah menjadi ayah bagiku dan adik-adik selama ini. Pengorbananmu sangat besar dan sangat berarti bagiku dan mudah-mudahan segala yang kulakukan bisa membuat abang bangga. Semoga abang selalu dalam lindungan Allah SWT dan diberi jodoh yang terbaik bagimu dan bagi Allah). Adikku Nydia lavini SE (ciee... yang udah tamat duluan dari uni, uni doakan cepat dapat kerja dan jodoh yaa, din). Dan adikku yang paling kusayangi dan kubanggakan Nesia Aunika, rajin belajar ya biar terwujud cita-cita mami ama opa dan keluarga besar kita yang ngarapin nesya jadi dokter pengganti Opa. Serta Arif dan Annisa dan sepupu-sepupuku lainnya yang kusayangi. 4. Khusunya ku persembahkan bagi (Alm) Opa Dr. Indra Utama, Sp.PD dan Oma Delina Indra. Makasih atas segala-galanya yang Oma, Opa berikan untukku dan keluargaku. Disaat kami sedang luluh lantak hanya Oma dan Opa yang jadi tempat bersandar kami. Dan mudah-mudahan Oma cepat sembuh yaaa... Juga untuk Oom dan Tanteku semuanya, Letkol. Dr. Tjahaya Indra Utama Sp.An dan Tante Sri Keumalawati, Nilram Indra Utama dan Tante Joyce, Ramunsyah Indra Utama dan Tante Neni, Bidin Abdy, MBA dan drg. iii

5 Melia Feria Indra Utama. Terima kasih atas perhatiannya dan bantuannya selama ini untuk mami dan kami Sahabat-sahabat terbaikku Liza Mestika, Amd, Rina Gusnita, S.Kg, dr Winra Pratita, dan Maya Sari Mutia, S. Ked. Makasih yaaa atas dorongan kalian selama ini untukku. Semoga persahabatan kita kekal selamanya. (i love you girls). 6. Sahabat-sahabat baikku di Psikologi Mimi, Eva, Lesni (yang udah duluan jadi sarjana psikologi), dan Melda (yang masih sama-sama berjuang untuk jadi sarjana) makasih ya temen-temen atas bantuannya selama ini dalam pengerjaan skripsiku dan segala curhat-curhatku Temen-temenku Yunita (kapan kita telfonan kayak orang gila lagi sama ayo kita ke Jakarta bareng trus nontooooonnnnn dan jalan-jalan????), Mitha (cepat kawin mit ga usah lama-lama lagi melajang), Ajo (pacar bersama kita... cepat lah kau kerja dan kawini lah pacarmu itu). Juga temen-temen seangkatan ku (2001) yang udah duluan lulus dari kampus tercinta. 8. Khusus untuk Grace dan Mas Bram (mbeckie-ku), terima kasih telah menyediakan tempat tidur, tempat makan, dan segala-galanya bisa dilakukan dirumah kalian. Semoga kalian selalu bahagia dan cepat dikaruniai anak (biar aku jadi aunty buat anak-anak kalian). 9. Yang tercinta, Muhammad Rizki Nugraha, SE. Manjakuuuuuuuu maksih atas dorongan dan pertanyaan-pertanyaan mu yang belum bisa kujawab. Yang menjadi motivasi bagiku untuk menyelesaikan skripsi ini.sekaranglah baru bisa kujawab. iv

6 Setiap keringat, air mata dan darah yang kuteteskan tak akn pernah menjadi sia-sia kalau aku bisa bangkit dan memberi bukti. Akhirnya kepada Allah aku memohon ampun dan memanjatkan do a agar aku, kau, dia, mereka dan kita semua diberikan pengmpunan atas dosa, serta petunjuk dan limpahan rezeki yang membuat kita tak pernah lupa kepadanya. Sesungguhnya perjalanan hidupku dan waktu, matiku hanya engkau yang tau Ya Allah, akulah yang berkewajiban berikhtiar, berdo a dan beribadah kepadamu Ya Allah. Allahu Akbar! Akulah tuan dari rumah jiwaku Akulah arsitek jalan langkahku Akulah pekerja pembangunan masa depanku Akulah penikmat hasil daya upayaku (Resty Laurika, Januari2008) Wassalamu alalikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Medan, Januari 2008 Resty Laurika Siregar v

7 DAFTAR ISI Kata Pengantar.. i Daftar isi.... v BAB I. PENDAHULUAN... 1 I.A. Latar Belakang Masalah I.B. Identifikasi Masalah I.B. Tujuan Penelitian I.C. Manfaat Penelitian I.D. Sistematika Penulisan Kerangka Berpikir BAB II. LANDASAN TEORI II.A. Kecerdasan Emosional II.A.1. Defenisi Kecerdasan Emosional II.A.2. Faktor-faktor Kecerdasan Emosional II.A.3. Ciri-Ciri Individu dengan Kecerdasan Emosional II.A.4. Aspek-Aspek Kecerdasan Emosional II.B. Pacaran II.B.1. Pengertian Pacaran II.B.2. Perilaku dalam Berpacaran II.C. Remaja II.C.1. Tugas Perkembangan Remaja II.C.2. Ciri-Ciri Masa Remaja vi

8 II.C.3. Gambaran Kecerdasan Emosional Pada Remaja Berpacaran BAB III. METODE PENELITIAN III.A. Penelitian Kualitatif III.B. Metode Pengumpulan Data III.B.1.Wawancara III.C. Subjek Penelitian III.C.1.Kriteria Sampel Penelitian III.C.2. Teknik Pengambilan Sampel III.C.3. Jumlah Subjek III.D. Lokasi Penelitian III.E. Alat Bantu Pengolahan Data III.E.1. Alat Perekam III.E.2. Pedoman Wawancara III.E.3. Lembar Observasi dan Catatan Responden III.E.4. Kredibilitas Penelitian III.F. Prosedur Penelitian III.F.1. Tahap Persiapan Penelitian III.F.2. Tahap Pelaksanaan Penelitian III.G. Metode Analisa dan Interpretasi Data BAB IV. ANALISA DAN INTERPRETASI DATA IV.A. Subjek I vii

9 IV.A.1. Deskripsi Data Subjek I IV.A.2. Data Observasi Subjek I IV.A.3. Data Wawancara Subjek I IV.A.4. Interpretasi Subjek I IV.B. Subjek II IV.B.1. Deskripsi Data Subjek II IV.B.2. Data Observasi Subjek II IV.B.3. Data Wawancara Subjek II IV.B.4. Interpretasi Subjek II IV.C. Subjek III IV.C.1. Deskripsi Data Subjek III IV.C.2. Data Observasi Subjek III IV.C.3. Data Wawancara Subjek III IV.C.4. Interpretasi Subjek III BAB V. KESIMPULAN, DISKUSI dan SARAN V.A. Kesimpulan V.B. Diskusi V.B.1. Kelebihan Penelitian V.B.2. Kelemahan Penelitian V.C. Saran V.C.1. Saran Praktis V.C.2. Saran Penelitian Lanjutan Daftar Pustaka viii

10 DAFTAR TABEL/ GAMBAR Kerangka Berpikir Latar Belakang Subjek Gambaran Umum Subjek I Waktu Wawancara Subjek I Gambaran Umum Subjek II Waktu Wawancara Subjek II Gambaran Umum Subjek III Waktu Wawancara Subjek III ix

11 DAFTAR ISI Kata Pengantar.. i Daftar isi.... v BAB I. PENDAHULUAN... 1 I.A. Latar Belakang Masalah I.B. Identifikasi Masalah I.B. Tujuan Penelitian I.C. Manfaat Penelitian I.D. Sistematika Penulisan Kerangka Berpikir BAB II. LANDASAN TEORI II.A. Kecerdasan Emosional II.A.1. Defenisi Kecerdasan Emosional II.A.2. Faktor-faktor Kecerdasan Emosional II.A.3. Ciri-Ciri Individu dengan Kecerdasan Emosional II.A.4. Aspek-Aspek Kecerdasan Emosional II.B. Pacaran II.B.1. Pengertian Pacaran II.B.2. Perilaku dalam Berpacaran II.C. Remaja II.C.1. Tugas Perkembangan Remaja II.C.2. Ciri-Ciri Masa Remaja II.C.3. Gambaran Kecerdasan Emosional vi

12 Pada Remaja Berpacaran BAB III. METODE PENELITIAN III.A. Penelitian Kualitatif III.B. Metode Pengumpulan Data III.B.1.Wawancara III.C. Subjek Penelitian III.C.1.Kriteria Sampel Penelitian III.C.2. Teknik Pengambilan Sampel III.C.3. Jumlah Subjek III.D. Lokasi Penelitian III.E. Alat Bantu Pengolahan Data III.E.1. Alat Perekam III.E.2. Pedoman Wawancara III.E.3. Lembar Observasi dan Catatan Responden III.E.4. Kredibilitas Penelitian III.F. Prosedur Penelitian III.F.1. Tahap Persiapan Penelitian III.F.2. Tahap Pelaksanaan Penelitian III.G. Metode Analisa dan Interpretasi Data BAB IV. ANALISA DAN INTERPRETASI DATA IV.A. Subjek I IV.A.1. Deskripsi Data Subjek I IV.A.2. Data Observasi Subjek I vii

13 IV.A.3. Data Wawancara Subjek I IV.A.4. Interpretasi Subjek I IV.B. Subjek II IV.B.1. Deskripsi Data Subjek II IV.B.2. Data Observasi Subjek II IV.B.3. Data Wawancara Subjek II IV.B.4. Interpretasi Subjek II IV.C. Subjek III IV.C.1. Deskripsi Data Subjek III IV.C.2. Data Observasi Subjek III IV.C.3. Data Wawancara Subjek III IV.C.4. Interpretasi Subjek III BAB V. KESIMPULAN, DISKUSI dan SARAN V.A. Kesimpulan V.B. Diskusi V.B.1. Kelebihan Penelitian V.B.2. Kelemahan Penelitian V.C. Saran V.C.1. Saran Praktis V.C.2. Saran Penelitian Lanjutan Daftar Pustaka viii

14 DAFTAR TABEL/ GAMBAR Kerangka Berpikir Latar Belakang Subjek Gambaran Umum Subjek I Waktu Wawancara Subjek I Gambaran Umum Subjek II Waktu Wawancara Subjek II Gambaran Umum Subjek III Waktu Wawancara Subjek III ix