SATUAN ACARA PENGAJARAN ( SEJARAH DAN DIPLOMASI BUDAYA CHINA)

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PENGAJARAN ( SEJARAH DAN DIPLOMASI BUDAYA CHINA) SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Dosen Pengampu : Indrawati, M.A A. Deskripsi Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa dapat mengetahui dan mempelajari sejarah dan pola diplomasi China serta aktor-aktor yang berpengaruh dalam setiap kebijakan yang diambil oleh China. Selain itu juga mempelajari hubungan China dengan berbagai negara baik secara bilateral, multilateral serta kawasan. B. Metode Pengajaran Pengajaran matakuliah ini diselenggarakan dalam bentuk ceramah dengan menekankan pada penyelesaian latihan-latihan soal dan pemecahannya. Oleh karena itu, mahasiswa dituntut untuk selalu menyiapkan diri terlebih dulu sebelum menghadiri tatap muka di kelas. Mahasiswa perlu membaca bab-bab yang akan dibahas di kelas dan mencoba menyelesaikan beberapa exercise dan problem yang telah direncanakan. C. Buku Acuan Utama: 1. Referensi: a. David M. Lampton(ed), 2001, The Making of Chinese Foreign and Security Policy in the Era of Reform, , California: Stanford University Press b. Evan S Medeiros & M. Taylor Fravel, 2003, China New Diplomacy, Foreign Affairs, Vol. 82, No. 6 (Nov. - Dec., 2003), pp c. Mark Lantaigne, 2009, Chinese Foreign Policy: an introduction, New York : Routladge d. Michael D. Swaine and Donald P. Henry, 1995, China Domestic Change and Foreign Policy, California: RAND e. Shaun Breslin(ed), 2010, Handbook of China s International Relations, New York : Routladge f. Zhang Qingmin, 2011, China s Diplomacy, Singapore: Cengage Learning Asia Pte Ltd

2 2. Piranti Lunak : (jika memakai Soft Ware) D. Pelaksanaan Kuliah dan Penilaian Prestasi Kuliah akan dilaksanakan dalam waktu 14 minggu atau 14 kali pertemuan ( tatap muka ) yang terdiri atas 7 pertemuan sebelum ujian tengah semester dan 7 pertemuan sesudah ujian tengah semester. Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa dilaksanakan dalam 2 kali ujian (UTS dan UAS). Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi nilai-nilai sebagai berikut : Tugas Terstruktur ( 20% ) UTS ( 30% ) dan UAS ( 50% ). E. Kreteria nilai ditentukan sebagai berikut: A 66 79,99 B 56 65,99 C 46 55,99 D 0 45,99 E

3 RENCANA PEMBELAJARAN KBK MATA KULIAH : SEJARAH DIPLOMASI CHINA/ SEM: IV / KODE: HI215 / SKS: II JURUSAN : ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL DOSEN : INDRAWATI, M.A KOMPETENSI : 1. MEMAHAMI PERKEMBANGAN DIPLOMASI DALAM PELAKSANAAN KEBIJAKAN LUAR NEGERI CHINA DARI MASA KE MASA 2. MEMAHAMI FAKTOR-FAKTOR YANG MENYEBABKAN AKTOR-AKTOR POLITIK LUAR NEGERI CHINA MENGAMBIL SUATU KEBIJAKAN 3. MEMAHAMI POLA PIKIR BANGSA CHINA DALAM MEMANDANG POSISI DAN HUBUNGANNYA DENGAN BANGSA DAN AKTOR INTERNASIONAL LAIN (1) Minggu Ke (2) Kemampuan Akhir Yang Diharapkan (3) Materi Pembelajaran (4) Bentuk Pembelajaran (5) Kriteria (indikator) Penilaian (6) Bobot Nilai 1 2 Mahasiswa dapat mengetahui China secara umum Mahasiswa dapat memahami Faktor-faktor yang mempengaruhi Politik Luar Negeri China Pengantar Sejarah dan Diplomasi Budaya China 1. Penjelasan SAP 2. Pengenalan China Faktor-faktor yang mempengaruhi Politik Luar Negeri China 1. Politik Domestik 2. Situasi Internasional 3. Actor-aktor dalam negeri - Ceramah - Ceramah 3 Mahasiswa dapat memahami kebijakan luar negeri dan diplomasi China pada masa Diplomasi China Era Mao ( ) - Ceramah

4 4 Mahasiswa dapat memahami kebijakan luar negeri dan diplomasi China pada masa Diplomasi China Era Ceramah 5 Mahasiswa dapat memahami kebijakan luar negeri dan diplomasi China pada masa Mahasiswa dapat memahami kebijakan luar negeri dan diplomasi China pada masa Mahasiswa dapat menjelaskan materi yang pernah diberikan pada pertemuan-pertemuan sebelumnya melalui studi kasus Diplomasi China Era Ceramah Diplomasi China era Ceramah Presentasi - Project based learning 8 UTS 9 Mahasiswa dapat memahami hubungan bilateral China dengan negrara lain Hubungan Bilateral China- Rusia 1. Hubungan politik dan keamanan China- Rusia 2. Hubungan ekonomi Chin-Rusia 10 Mahasiswa dapat memahami hubungan bilateral China dengan negrara lain 11 Mahasiswa dapat memahami hubungan China dengan Hubungan China-Amerika Serikat 1. Hubungan politik dan keamanan Chin- Amerika Serikat 2. Hubungan ekonomi Chin-Amerika Serikat Hubungan China-ASEAN 1. Hubungan politik dan keamanan Chin- - Pemberian tugas review - Problem base learning

5 negara-negara dalam Regionalisme 12 Mahasiswa dapat memahami hubungan China dengan negara-negara dalam Regionalisme 13 Mahasiswa dapat memahami hubungan China dengan negara-negara dalam Regionalisme 14 Mahasiswa dapat memahami hubungan Multilateralisme China 15 Mahasiswa dapat menjelaskan materi yang pernah diberikan pada pertemuan-pertemuan sebelumnya melalui studi kasus negara-negara ASEAN 2. Hubungan ekonomi China-ASEAN 3. Hubungan budaya China-ASEAN Hubungan China-Asia Timur 1. Hubungan politik dan keamanan Chinanegara-negara Asia Timur 2. Hubungan ekonomi China -Asia Timur 3. Hubungan budaya China -Asia Timur Hubungan China -Asia Tengah 1. Hubungan politik dan keamanan China - negara-negara Asia Tengah 2. Hubungan ekonomi China - Asia Tengah 3. Hubungan budaya China -Asia Asia Tengah Hubungan China dengan Organisasi Internasional 1. PBB 2. WTO 3. Organisasi Internasional lain - Problem base learning - Pengumpulan review - Kemampuan menjawab soal kuis Review film - Review film - 16 UAS Project Presentation REFERENSI : a. David M. Lampton(ed), 2001, The Making of Chinese Foreign and Security Policy in the Era of Reform, , California: Stanford University Press

6 b. Evan S Medeiros & M. Taylor Fravel, 2003, China New Diplomacy, Foreign Affairs, Vol. 82, No. 6 (Nov. - Dec., 2003), pp c. Mark Lantaigne, 2009, Chinese Foreign Policy: an introduction, New York : Routladge d. Michael D. Swaine and Donald P. Henry, 1995, China Domestic Change and Foreign Policy, California: RAND e. Shaun Breslin(ed), 2010, Handbook of China s International Relations, New York : Routladge f. Zhang Qingmin, 2011, China s Diplomacy, Singapore: Cengage Learning Asia Pte Ltd

7 FORMAT RANCANGAN TUGAS MATA KULIAH SEMESTER SKS MINGGU KE : SEJARAH DIPLOMASI CHINA : EMPAT (IV) : DUA (II) : DUA BELAS (XII) 1. TUJUAN TUGAS : a. REVIEW JURNAL ATAU BUKU. Dengan mereview sebuah Jurnal atau Buku mengenai salah satu peristiwa yang terjadi antara China dengan negara lain baik secara bilateral maupun multilateral dan juga hubungan China dengan organisasi internasional mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan faktor-faktor eksternal maupun internal yang menyebabkan mengapa aktor-aktor tertentu dalam pemerintahan mengambil suatu kebijakan luar negeri tertentu di era tersebut. 2. URAIAN TUGAS: a. Objek garapan: Review jurnal atau buku. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Mereview sebuah jurnal atau buku mengenai salah satu peristiwa yang terjadi antara China dengan negara lain baik secara bilateral maupun multilateral dan juga hubungan China dengan organisasi internasional dengan menggunakan minimal dua buku atau artikel jurnal sebagai referensi pembanding. c. Model/cara pengerjaan, acuan yang digunakan: Mahasiswa tidak diperkenankan mengambil artikel dari blog, wiki, ataupun forum. Artikel asli berikut URLnya wajib dilampirkan. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Hasil yang diharapkan dari review artikel tersebut berupa essay sepanjang 3-5 halaman. Mahasiswa diharapkan tidak hanya sekedar meringkas, tetapi juga memberikan argumentasinya terhadap artikel dan referensi pembanding yang digunakan. 3. KRITERIA PENGELUARAN: a. Struktur dan sistematika : 30 % b. Isi dan analisis : 40 %

8 c. Kemampuan membuat argumentasi : 30%

9 FORMAT RANCANGAN TUGAS MATA KULIAH : SEJARAH DIPLOMASI CHINA SEMESTER : EMPAT (IV) SKS : TIGA (3) MINGGU KE : 7,9,10,11,12,13,14 1. TUJUAN TUGAS : a. PRESENTASI INDIVIDU. Dengan mempresentasikan tugas individu tentang studi kasus hubungan China secara bilateral, multilateral maupun regional, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan faktor-faktor eksternal maupun internal yang menyebabkan mengapa aktor-aktor tertentu dalam pemerintahan mengambil suatu kebijakan luar negeri tertentu pada kasus yang dibahas. 2. URAIAN TUGAS: a. Objek garapan: Presentasi Kelompok. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Mempresentasikan tugas individu tentang studi kasus hubungan China secara bilateral, multilateral maupun regional pada masa kontemporer dalam bidang politik, keamanan, ekonomi, ataupun budaya. c. Model/cara pengerjaan, acuan yang digunakan: Mempresentasikan tugas individu. Mahasiswa bebas mengambil referensi dari buku, artikel jurnal, website, dan lain-lain. Mahasiswa tidak diperkenankan mengambil artikel dari blog, wiki, ataupun forum. Tema masing-masing mahasiswa dapat ditentukan masing-masing. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Hasil yang diharapkan dari presentasi tersebut berupa paper. Mahasiswa diharapkan tidak hanya sekedar meringkas, tetapi juga memberikan argumentasinya terhadap referensi yang digunakan. 3. KRITERIA PENGELUARAN: a. Struktur dan sistematika : 30 % b. Isi dan analisis : 40 % c. Kemampuan membuat argumentasi : 30%

10 METODE/MODEL PEMBELAJARAN Rumusan Kompetensi MEMAHAMI PERKEMBANGAN DIPLOMASI DALAM PELAKSANAAN KEBIJAKAN LUAR NEGERI CHINA DARI MASA KE MASA MEMAHAMI FAKTOR- FAKTOR YANG MENYEBABKAN AKTOR-AKTOR POLITIK LUAR NEGERI CHINA MENGAMBIL SUATU KEBIJAKAN MEMAHAMI POLA PIKIR BANGSA CHINA DALAM MEMANDANG POSISI DAN HUBUNGANNYA DENGAN BANGSA LAIN Ceramah Seminar/ Diskusi Praktikum Metode Pembelajaran Problem base learning Project base learning Collaborative learning Simulasi Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh :

11 (INDRAWATI, M.A) DOSEN (RESTILIA POLII, MSI) KAPRODI (WIDODO PATRIANTO, MM.M.I.KOM) DEKAN