Masalah dalam Penelitian Pendidikan

Transkripsi

1 Masalah dalam Penelitian Pendidikan Afid Burhanuddin Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu mengidentifikasikan masalah-masalah dalam penelitian pendidikan Indikator Mahasiswa mampu memahami pengertian masalah penelitian. Mahasiswa mampu mengidentifikasikan sumbersumber masalah penelitian Mahasiswa mampu memilih masalah penelitian. Mahasiswa mampu merumuskan masalah penelitian Afid Burhanuddin 1

2 Pintu dari penelitian adalah masalah Masalah? 1. Adanya penyimpangan antara: Yang seharusnya dengan apa yang benarbenar terjadi. Teori dengan praktik Aturan dengan pelaksanaan Rencana dengan pelaksanaan Pengalaman dengan kenyataan 2. Ada pengaduan 3. Ada kompetisi Afid Burhanuddin 2

3 Masalah Syarat Masalah [Suharsimi Arikunto] Internal Eksternal Sesuai minat peneliti Dapat dilaksanakan Tersedia faktor pendukung Bermanfaat Afid Burhanuddin 3

4 Syarat Masalah [Suhardjono] Asli Penting Ilmiah Konsisten Jenis Permasalahan Permasalahan untuk mengetahui status dan mendeskripsikan fenomena Permasalahan untuk membandingkan dua fenomena atau lebih (komparasi) Permasalahan untuk mencari hubungan antara dua fenomena (korelasi) Afid Burhanuddin 4

5 Sumber-sumber Masalah Bacaan terutama hasil penelitian Diskusi, seminar, pertemuan ilmiah Pernyataan pemegang otoritas (dalam pemerintahan dan ilmu pengetahuan) Pengamatan sepintas Pengalaman pribadi Observasi Bagaimana menemukan masalah? Afid Burhanuddin 5

6 Masalah Rumusan Masalah Rumusan Masalah? Suatu pernyataan/pertanyaan yang akan dicarikan jawabannya melalui pengumpulan data Afid Burhanuddin 6

7 Jenis Rumusan Masalah Deskriptif Komparatif Asosiatif Rumusan Masalah Deskriptif Berkaitan dengan pertanyaan terhadap keberadaan variabel mandiri, baik hanya pada satu variabel atau lebih Peneliti tidak membuat perbandingan dan mencari hubungan variabel. Contoh: Bagaimana pembelajaran IPA di SD Pacitan? Seberapa tinggi efektivitas alat peraga terhadap tingkat pemahaman siswa? Afid Burhanuddin 7

8 Rumusan Masalah Komparatif Membandingkan keberadaan satu variabel atau lebih pada dua atau lebih sampel yang berbeda atau pada waktu yang berbeda. Contoh: Adakah perbedaan hasil pembelajaran metode ceramah dengan diskusi Rumusan Masalah Assosiatif Menanyakan hubungan antara dua variabel atau lebih. Jenis-jenis hubungan: Simetris >> hubungan dua variabel atau lebih yang kebetulan muncul bersama. Contoh: Adakah hubungan antara fasilitas sekolah dengan prestasi siswa Kausal >> hubungan bersifat sebab akibat Contoh: Seberapa besar pengaruh media pembelajaran terhadap peningkatan nilai siswa Interaktif/timbal balik >> hubungan yang saling mempengaruhi. Contoh: Bagaimana hubungan motivasi dengan prestasi Afid Burhanuddin 8

9 Latihan Soal 1. Apa yang dimaksud dengan masalah dalam penelitian pendidikan? Jelaskan! 2. Bagaimana cara menemukan masalah dalam penelitian pendidikan? Jelaskan! 3. Mengapa masalah disebut sebagai pintu dari sebuah penelitian? 4. Jelaskan syarat-syarat fenomena dapat dijadikan sebagai masalah dalam penelitian pendidikan! 5. Jelaskan sumber-sumber dari masalah dalam penelitian pendidikan! 6. Jelaskan jenis-jenis masalah dalam penelitian pendidikan! 7. Jelaskan pengertian dari rumusan masalah dalam penelitian pendidikan! 8. Apa yang dimaksud dengan rumusan masalah deskriptif? Jelaskan dan sertakan contohnya! 9. Apa yang dimaksud dengan rumusan masalah komparatif? Jelaskan dan sertakan contohnya! 10. Apa yang dimaksud dengan rumusan masalah asosiatif? Jelaskan dan sertakan contohnya! Afid Burhanuddin 9