VISI SEKOLAH PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA

Transkripsi

1 VISI SEKOLAH PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA MISI SEKOLAH MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUN POTENSI INDIVIDU MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITI MOTO SEKOLAH USAHA TANGGA KEJAYAAN KOMPONEN PENGURUSAN MISI SEKOLAH LESTARI SMK PUTERI TITIWANGSA SMK PUTERI TITIWANGSA MELESTARIKAN ALAM SEKITAR UNTUK KESEJAHTERAAN WARGA SEKOLAH, KOMUNITI, NEGARA DAN GLOBAL VISI SEKOLAH LESTARI SMK PUTERI TITIWANGSA PENGGERAK KELESTARIAN ALAM SEKITAR BAGI GENERASI BUMI

2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ZON R1 WANGSA MAJU KUALA LUMPUR CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA PERINGKAT SEKOLAH PENGERUSI : PN HALIMAHTON BINTI MOHD SALLEH PENGETUA SMK PUTERI TITIWANGSA PENASIHAT : EN. A. HAMID BIN ISMAIL YDP PIBG SMK PUTERI TITIWANGSA JAWATANKUASA PELAPORAN : PN. SUHANIDA BT SALEH PN. NURUL HAZWANI BT ABDUL HALIM CIK HALIMATON AMIRAH BT NGAH CIK NORA SHIKIN BT MUKHTAR CIK YUSMANIZA BT AHMAD JAWATANKUASA PENGURUSAN : PN. LAILANE BT MOHAMAD (PK TADBIR & KURIKULUM) PN. ZAITON BT MOHD NOH (PK HAL EHWAL MURID) PN. SUZIEANY BT MOHAMMED (PK KOKURIKULUM) PN. SITI ROHAIZA BT MD RADZI (PK TINGKATAN 6) JAWATANKUASA KURIKULUM : PN. ALIZA BT HAMDAN (GK BAHASA) PN. TEOH PHEK SEE (GK KEMANUSIAAN) PN. ROHANA BT ISMAIL (GK SAINS DAN MATEMATIK) PN. NORSIAH FARWANI (GK TEKNIK DAN VOKASIONAL) JAWATANKUASA KOKURIKULUM : CIK LOOI CHOR MEI (KELAB DAN PERSATUAN) CIK WONG WAI YONG (SUKAN DAN PERMAINAN) JAWATANKUASA PENGHIJAUAN : PN. MANISAH BT KAMARUDDIN (Guru Penasihat Kadet Bersatu Laut Malaysia) CIK SITI NORHATIN BT HASSAN (Kadet Remaja Sekolah)

3 CIK NORAINI BT MOHD FAUZI (Persatuan Bulan Sabit Merah) PN. SITI SHAMSIAH BT HUSIN (Pergerakan Puteri Islam) PN. JUSMILINA BT JOSI (Persatuan Pandu Puteri) PN. TAN LENG LENG (Taekwan-Do) PN. ANITA BT TIAN (Karate-Do) PN. NORHAYATI ISMAIL (Wushu-Dao)

4 STRATEGI DAN PELAN PELAKSANAAN A) PERANCANGAN PROGRAM DAN AKTIVITI 1. Program Kefahaman dan Kesedaran : 1.1 Sekolah mengadakan Program Bank Kitar Semula. 1.2 Sekolah menghasilkan Enzim Sisa Organik Dapur pada Mac Sekolah mewujudkan Gazebo Suria pada 1.4 Sekolah menyediakan e-waste Bank pada 1.5 Sekolah melancarkan Program Mengumpul Sisa Minyak Masak pada 1.6 Sekolah mengedarkan flyer kepada penduduk setempat tentang program Mengumpul Sisa Minyak Masak. 1.7 Sekolah mengadakan Program Sekolah Dalam Taman pada 1.8 Sekolah menyertai Program Kesedaran Alam Sekitar anjuran Yayasan Anak Warisan Alam (YAWA). 1.9 Sekolah mewujudkan satu Kumpulan Muzik menggunakan barang terbuang Sekolah menganjurkan gotong-royong pada 1.11 Sekolah menaiktaraf tong mengumpul air hujan sebagai langkah penjimatan air. 2. Prasarana Pembelajaran : 2.1 Pusat Sumber sekolah menyediakan Sudut Maklumat yang memaparkan maklumat berkaitan Alam Sekitar. 2.2 Sudut Mural di bahagian dinding pagar sekolah dan dinding kantin. 3. Bajet: 3.1 Sumber Kewangan Sumbangan PIBG RM Sumbangan individu yang dermawan.

5 3.2 Penyediaan Belanjawan : (Rumusan perbelanjaan) Gazebo Suria RM Program gotong-royong 2013 RM Program gotong-royong 2014 RM Lawatan ke Aquaria 2013 RM Lawatan ke Zoo Negara RM Pembentukan Jaringan Bersama Pihak Berkepentingan 4.1 Mewujudkan hubungan dan kerjasama pihak berkepentingan : Pihak sekolah telah bekerjasama dengan Perbadanan Pengurusan Sisa Pepejal Dan Pembersihan Awan ( PPSPPA ) untuk Program Bank Kitar Semula & Alam Flora Dewan Bandaraya Kuala Lumpur ( LA 21 ) Pihak sekolah telah menjemput Jabatan Alam Sekitar Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur mengadakan Pameran berkaitan Alam Sekitar pada Sekolah mengadakan Ceramah dan Kuiz tentang Kitar Semula dari PPSPPA

6 KOMPONEN PENGHIJAUAN A) STRATEGI DAN PELAN TINDAKAN PENGHIJAUAN 1.0 Strategi : Sekolah ini mempunyai pelbagai jenis Taman, Sudut bungaan / tumbuhan mengikut jenis / spesies. Selain membeli dari nursery, sumbangan ibubapa, sekolah juga menambah tanaman melalui pelbagai aktiviti seperti Minggu Akademik dan sebagainya. 2.0 Pelan Tindakan : 1. Menjaga tanaman sedia ada 2. Memohon sumbangan daripada ibu bapa 3. Membeli daripada Nursery 4. Membiakkan tanaman yang ada 5. Memindahkan / mengumpul / mengelompokkan mengikut jenis tanaman 3.0 Pelaksanaan 3.1 Taman-taman yang sedia ada dikemaskinikan oleh tukang kebun. 3.2 Pihak sekolah bertindak membahagikan setiap laman, taman dan sudut kepada unit beruniform untuk menaik taraf dan membuat gotong-royong. 3.3 Untuk menaik taraf dan menambah tanaman agar lebih menarik, pihak sekolah ada memohon sumbangan dari ibu bapa dan membeli daripada nursery terdekat. 3.4 Proses pelaksanaan melalui proses gotong-royong dan aktiviti Ko Kurikulum Unit Beruniform.

7 B) PROGRAM SEKOLAH DALAM TAMAN Antara matlamat program ini diadakan adalah untuk mewujudkan persekitaran sekolah yang ceria dan kondusif, memepuk perasaan sayang dan bangga terhadap sekolah serta mewujudkan kesejahteraan emosi dan rohani dalam kalangan warga sekolah. Manakala objektif utama bagi program ini adalah menyediakan sekolah yang berinformasi dan sesuai untuk pengajaran dan pembelajaran, menjadikan sekolah yang ceria dan cantik beserta landskap yang indah serta merealisasikan hasrat kerajaan untuk menjadikan malaysia negara taman. Oleh itu, pihak sekolah telah menetapkan taman dan sudut di sekitar sekolah untuk dijadikan Taman Angkat Persatuan & Unit Beruniform yang ada di sekolah. Berikut merupakan taman yang ada dan unit beruniform yang dikehendaki menjaga kawasan angkat mereka. Pasukan badan beruniform Taman/kawasan Kadet Bersatu Laut Malaysia Kadet Remaja Sekolah Persatuan Bulan Sabit Merah Pergerakan Puteri Islam Persatuan Pandu Puteri Taekwon-Do Karate-Do Wushu-Dao Taman Permai Taman Palma Taman Refleksologi (hadapan bilik guru) Taman Ros Taman Titiwangsa Taman Kaktus Taman Herba Taman (hadapan pondok pengawal)

8 TAMAN TITIWANGSA TAMAN KAKTUS TAMAN REFLEKSOLOGI TAMAN ROS

9 TAMAN PERMAI TAMAN PALMA

10 C) PROGRAM MENGHASILKAN ENZIM SISA DAPUR Pada 20 Mac 2014, ahli kelab Pencinta Alam SMK Puteri Titiwangsa telah menjalankan program menghasilkan enzim sisa dapur daripada sayur-sayuran dan buah-buahan yang diambil dari sisa makanan dari kantin sekolah. Program ini telah dijalankan oleh 4 orang pelajar. Berikut merupakan langkah-kangkah yang dilakukan oleh pelajar. Sisa buah-buahan dan sayur-sayuran dikumpulkan dari kantin SMK Puteri Titiwangsa. Sisa bahan organik dikumpulkan terlebih dahulu sebelum proses seterusnya dilakukan.

11 Bekas bertutup disediakan dan dimasukkan air bersih. Sebungkus gula 1 kg dibuka dan dimasukkan ke dalam bekas bertutup yang berisi air untuk dilarutkan.

12 Setelah gula dilarutkan, sisa buah-buahan dan sayur-sayuran yang telah dikumpulkan dimasukkan ke dalam bekas bertutup yang disediakan.

13 Setelah sisa organik dimasukkan, bekas ditutup dengan kemas dan dibiarkan selama 3 bulan. Bekas-bekas ini diletakkan di dalam bilik kokurikulum sekolah.

14 D) PROGRAM BANK KITAR SEMULA

15 E) PROJEK GREENTHON

16 F) PROGRAM GOTONG-ROYONG PERDANA

17 KOMPONEN KURIKULUM A) STRATEGI DAN PELAN TINDAKAN KURIKULUM 1.0 Strategi : Sekolah ini mempunyai pelbagai jenis Taman, Sudut bungaan / tumbuhan mengikut jenis / spesies. Selain membeli dari nursery, sumbangan ibubapa, sekolah juga menambah tanaman melalui pelbagai aktiviti seperti Minggu Akademik dan sebagainya. 2.0 Pelan Tindakan : 1. Menjaga tanaman sedia ada 2. Memohon sumbangan daripada ibu bapa 3. Membeli daripada Nursery 4. Membiakkan tanaman yang ada 5. Memindahkan / mengumpul / mengelompokkan mengikut jenis tanaman 3.0 Pelaksanaan 3.1 Taman-taman yang sedia ada dikemaskinikan oleh tukang kebun. 3.2 Pihak sekolah bertindak membahagikan setiap laman, taman dan sudut kepada unit beruniform untuk menaik taraf dan membuat gotong-royong. 3.3 Untuk menaik taraf dan menambah tanaman agar lebih menarik, pihak sekolah ada memohon sumbangan dari ibu bapa dan membeli daripada nursery terdekat. 3.4 Proses pelaksanaan melalui proses gotong-royong dan aktiviti Ko Kurikulum Unit Beruniform.

18 KOMPONEN KOKURIKULUM B) STRATEGI DAN PELAN TINDAKAN KOKURIKULUM 1.0 Strategi : Sekolah ini mempunyai pelbagai jenis Taman, Sudut bungaan / tumbuhan mengikut jenis / spesies. Selain membeli dari nursery, sumbangan ibubapa, sekolah juga menambah tanaman melalui pelbagai aktiviti seperti Minggu Akademik dan sebagainya. 2.0 Pelan Tindakan : 1. Menjaga tanaman sedia ada 3.0 Pelaksanaan 3.1 Taman-taman yang sedia ada dikemaskinikan oleh tukang kebun. 3.2 Pihak sekolah bertindak membahagikan setiap laman, taman dan sudut kepada unit beruniform untuk menaik taraf dan membuat gotong-royong. 3.3 Untuk menaik taraf dan menambah tanaman agar lebih menarik, pihak sekolah ada memohon sumbangan dari ibu bapa dan membeli daripada nursery terdekat. 3.4 Proses pelaksanaan melalui proses gotong-royong dan aktiviti Ko Kurikulum Unit Beruniform.

19

20 KOMPONEN KOKURIKULUM A) AKTIVITI DAN PROJEK PENGHIJAUAN Persatuan & Kelab serta Badan Unit Beruniform diberi tanggungjawab serta mendapat kawasan atau taman yang terdapat di di sekolah untuk dijaga dan dipantau untuk aktiviti penghijauan. B) PROJEK KESEDARAN

21 1.0 Sekolah menyertai Program Kesedaran Alam Sekitar anjuran Yayasan Anak Warisan Alam (YAWA). 2.0 Sekolah mewujudkan satu Kumpulan Muzik menggunakan barang terbuang. 3.0 Sekolah menganjurkan gotong-royong

22 4.0 Sekolah menaiktaraf tong mengumpul air hujan sebagai langkah penjimatan air.