KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI PKn

Transkripsi

1 KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI PKn Kompetensi Sub Indikator Esensial Deskriptor A. Memiliki kepribadian B. Memiliki Kompetensi Pedagogik 1. Merancang Pembelajaran Lihat pada Kisi-Kisi Kompetensi (Format Generik) a. Menerapkan teori belajar dan pembelajaran Menerapkan teori belajar dalam pembelajaran fakta, konsep, dan prosedur mata pelajaran PKn. b. Menentukan strategi pem belajaran berdasarkan yang ingin dicapai, karakteristik peserta didik, dan materi ajar c. Menyusun rancangan pembelajaran PKn berdasarkan strategi yang telah dipilih Memilih strategi pembelajaran PKn dikaitkan yang ingin dicapai, materi, dan karakteristik peserta didik. 1) Memilih dan mengorganisasikan bahan ajar PKn. 2) Memilih metode yang tepat dalam pembelajaran PKn. 3) Memilih, merancang media dan sumber belajar PKn. 4) Membuat rancangan penilaian proses dan hasil belajar PKn. 5) Menyusun silabus dan rencana pembelajaran PKn. 1

2 2. Melaksanakan pembelajaran a. Menata latar (setting pembelajaran PKn) 1) Menata dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran belajar PKn. 2) Memanfaatkan lingkungan sumber belajar PKn 3. Melaksanakan Evaluasi hasil belajar b. Melaksanakan pembelajaran PKn yang kondusif a. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar PKn secara berkesinambungan dengan berbagai metode b. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar PKn untuk menentukan tingkat ketuntasan belajar (Mastery level) c. Menggunakan informasi ketuntasan hasil belajar PKn untuk meracang program remedial atau pengayaan (enrichment) 1) Memotivasi dan memberi penguatan (reinforcement) peserta didik dalam pembelajaran PKn. 1) Melaksanakan penilaian dengan teknik test tertulis dalam pembelajaran PKn. 2) Melaksanakan penilaian dengan teknik non test dalam pembelajaran PKn. 3) Melaksanakan penilaian dengan tes perbuatan (performent test) 1) Menganalisis hasil penilaian pembelajaran PKn. 2) Menginterpretasi hasil analisis penilaian pembelajaran PKn 3) Menggunakan hasil analisis penilaian untuk menentukan ketuntasan belajar. 1) Merancang program remedial bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar minimal dalam tertentu. 2) Merancang program pengayaan bagi peserta didik yang telah mencapai ketuntasan belajar PKn. 2

3 d. Memanfaatkan hasil pembelajaran untuk perbaikan kualitas program pembembelajaran PKn secara umum 1) Menentukan bagian-bagian pembelajaran PKn yang memerlukan perbaikan. 2) Merancang langkah-langkah perbaikan pembelajaran PKn. 3) Mengembangkan diri secara terus menerus untuk meningkatan profesionalisme PKn. C. Memiliki profesional 1. Menguasai bidang studi secara luas dan mendalam a. Memahami materi ajar dalam kurikulum satuan an 1) Menguraikan aspek-aspek persatuan dan kesatuan bangsa. 2) Meganalisis pelaksanaan norma, hukum dan peraturan perundang-undangan. 3) Menunjukan ciri-ciri masyarakat yang demokratis. 4) Menunjukan ciri-ciri sistem pemerintahan yang demokratis. 5) Menguraikan kebutuhan warga negara 6) Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan yang bebas di Indonesia. 7) Menganalisis pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara. 8) Menguraikan perkembangan konstitusi yang berlaku di Indonesia. 9) Mendeskripsikan kekuasaan dan politik 10) Menganalisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila. 11) Menganalisis dampak globalisasi terhadap pelaksanaan politik luar negeri RI 3

4 b. Memahami landasan, struktur, dan pendekatan keilmuan Pendidikan 1) Mendeskipsikan tujuan Pendidikan 2) Mendeskripsikan objek Pendidikan 3) Menguraikan paradigma lama Pendidikan 4) Menguraikan paradigma baru Pendidikan 5) Mendekripsikan konsep pengetahuan kewarga-negaraan 6) Mendeskripsikan konsep keterampilan kewarganegaraan 7) Mendeskripskan konsep kebaijikan kewarganegaraan di Indonesia 8) Menyimpulkan konsep nilai dalam Pendidikan 9) Menyimpulkan konsep normai dalam Pendidikan 10) Menyimpulkan konsep moral dalam Pendidikan 11) Menerapkan pendekatan Ilmu Politik dalam Pendidikan 12) Menerapkan pendekatan Ilmu Hukum dalam Pendidikan Kewarganegaran c. Menggunakan fakta dan atau konsep antar mata pelajaran terkait 1) Menggunakan fakta dan atau konsep politik dalam 2) Menggunakan fakta dan atau konsep hukum dalam 4

5 3) Menggunakan fakta dan atau konsep sejarah dalam 4) Menggunakan fakta dan atau konsep ekonomi dalam 5) Menggunakan fakta dan atau konsep geografi dalam 6) Menggunakan fakta dan atau konsep sosiologi dalam 7) Menggunakan fakta dan atau konsep antropologi dalam d. Menerapkan konsepkonsep keilmuan dalam kehidupan sehari-hari 1) Mengianalisis hakekat pembelajaran PKn berbasis portofolio 2) Merumuskan masalah kebijakan publik 3) Mengidentifikasi lembaga-lembaga yang berwenang pengeluarkan kebijakan publik 4) Mengimplementasikan kebijakan publik 5) Mengevaluasi pelaksanaan kebijakan publik D. Memiliki sosial Lihat pada Kisi-Kisi Kompetensi (Format Generik) 5