Lampiran I: Matriks Kinerja dan Pendanaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Transkripsi

1 Lampiran I: Matriks Kinerja dan Pendanaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Program/ Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana KEMENTERIAN/LEMBAGA: KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,,80,7,,99,0 9,09, 7,87,7,8,7 SS Meningkatnya Perilaku Positif Siswa IKSS. Rata-rata nilai perilaku siswa PAUD minimal baik Nilai Cukup Cukup Sedang Sedang Baik Baik IKSS. Indeks Integritas siswa SMP/SMPLB dan SMA/SMALB/SMK indeks 7/7 8/9 70/7 7/7 7/7 77 /78 IKSS. Rata-rata nilai sikap siswa SD/SMP/SM minimal baik Nilai cukup Baik Baik Baik Baik Baik SS IKSS. SS IKSS. SS IKSS. SS Meningkatnya partisipasi orangtua dan pemangku kepentingan yang terlibat dalam pendidikan Orang dewasa berpartisipasi aktif dalam pendidikan keluarga sebanyak..00 orang Meningkatnya Kualitas Sikap Guru dan Tendik (Kepribadian, Spiritual dan Sosial) Persentase guru, pendidik lainnya dan tenaga kependidikan yang berkinerja Baik sebanyak 00% Meningkatnya peran pelaku budaya dalam melindungi, mengembangkan, dan memanfaatkan kebudayaan Pelaku budaya berperan aktif dalam melestarikan kebudayaan minimal sebanyak orang Meningkatnya akses pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat di seluruh provinsi, kabupaten dan kota orang %.0% 0.0% 70.0% 80.0% 90.0% 00.0% orang 800, ,000,00,000,00,000,0, IKSS. APK PAUD usia - tahun sekurang-kurangnya 78,70% % 8,0 70,0 7,0 7,0 7,0 78,70 IKSS. Sejumlah minimal,0% kabupaten dan kota memiliki lembaga PAUD terpadu pembina holistik integratif lembaga IKSS. Jumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan yang terakreditasi sebanyak 7.87 lembaga lembaga IKSS. Angka melek aksara penduduk usia dewasa di atas tahun sekurangkurangnya 9,0% % 9,0 9,9 9, 9, 9,9 9,7 IKSS. Sejumlah minimal,0% kabupaten dan kota memiliki minimal lembaga masyarakat rujukan (PKBM, kursus dan pelatihan, atau UPTD) %,0 7,0 9,00,00,00,0 SS Meningkatnya Angka Partisipasi Penduduk Usia Pendidikan Dasar dan Menengah IKSS. APK SD/SDLB/Paket A sekurang-kurangnya 00,% % 97, 97, 97,8 98,0 99,9 00, IKSS. APM SD/SDLB sekurang-kurangnya 8,0% % 8,9 8,00 8, 8,88 8, 8,0 IKSS. APK SMP/SMPLB/Paket B sekurang-kurangnya 8,77% % 7,9 80,7 8,89 8,0 8, 8,77 IKSS. APM SMP/SMPLB sekurang-kurangnya 7,7% % 9,8 7,88 7,9 7,07 7,70 7,7 Page

2 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana IKSS. APK SMA/SMK/SMLB/Paket C sekurang-kurangnya 8,7 % % 8,9 7,70 79, 8, 8,09 8,7 IKSS. APM SMA/SMK/SMLB sekurang-kurangnya 7,0% % 0,,7,87 9,9 7, 7,0 IKSS.7 IKSS.8 IKSS.9 SS7 Rasio APK SMP/SMPLB antara 0% penduduk termiskin dan 0% penduduk terkaya sebesar 0.9 Rasio APK SMA/SMK/SMLB antara 0% penduduk termiskin dan 0% penduduk terkaya sebesar 0. Rata-rata lama sekolah penduduk usia di atas tahun sebesar 8,8 tahun Meningkatnya mutu pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat yang berwawasan gender dan pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan Rasio Rasio Tahun IKSS 7. Jumlah lembaga PAUD terakreditasi sebanyak.9 lembaga lembaga IKSS 7. SS 8 IKSS 8. IKSS 8. IKSS 8. IKSS 8. Persentase program kursus dan pelatihan yang telah menerapkan KKNI sebanyak 7,8% Meningkatnya mutu layanan dan lulusan pendidikan dasar dan menengah Persentase SD/SDLB berakreditasi minimal B sekurang-kurangnya sebanyak 8,0% Persentase SMP/SMPLB berakreditasi minimal B sekurang-kurangnya sebanyak 8,00% Persentase SMA/SMLB berakreditasi minimal B sekurang-kurangnya 8% Persentase paket keahlian SMK berakreditasi minimal B sekurangkurangnya % %,8,00 9,0,0 7,0 7,8 %,00 0,00,00 7,00 78,00 8,0 % 0,0,00,00 8,00 7,00 8,00 % 77,07 78, 80, 8,8 8, 8,00 % 8,7,,90 8,7,,00 IKSS 8. Persentase SD/SDLB yang memenuhi SPM sebanyak % % 0,00,,,,,9 IKSS 8. Persentase SMP/SMPLB yang memenuhi SPM sebanyak 7% % 7,0 7,89 7,0 7, 7, 7,7 IKSS 8.7 Persentase SM/SMLB yang memenuhi SPM sebanyak 7% % ,00 0,00 0,00 7,00 IKSS 8.8 IKSS 8.9 Sejumlah minimal 8% kabupaten dan kota memiliki indeks pencapaian SPM pendidikan dasar sebesar Sejumlah minimal 90% kab/kota memiliki Indeks pencapaian SPM pendidikan menengah sebesar %,00,00,00 0,00,00 8,00 % ,00,00 7,00 80,00 90,00 IKSS 8.0 Rata-rata nilai ujian sekolah SD/SDLB minimal. Nilai IKSS 8. Rata-rata nilai ujian nasional SMP/SMPLB minimal. Nilai IKSS 8. Rata-rata nilai ujian nasional SMA minimal 7.0 dan UN SMK minimal 7.0 Nilai IKSS 8. SS9 Hasil Penelitian dan Pengembangan minimal sebesar 80% digunakan sebagai bahan rumusan kebijakan peningkatan mutu Meningkatnya Profesionalisme dan distribusi guru dan tenaga kependidikan IKSS 9. Persentase guru dan tenaga kependidikan profesional minimal 9% % %,00,00 70,00 7,00 7,00 80, %.00%.00%.00% 7.00% 9.00% IKSS 9. Jumlah PTK PAUD profesional minimal sebanyak 7,00% %.00%.00%.00%.00%.00% 7.00% Page

3 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana IKSS 9. Jumlah PTK Dikmas profesional minimal sebanyak % % IKSS 9. IKSS 9. SS0 IKSS 0. SS IKSS. SS Persentase satuan pendidikan dasar memiliki jumlah guru sesuai SPM sebanyak 8,% Persentase satuan pendidikan menengah memiliki jumlah guru sesuai SNP sebanyak 77,% Meningkatnya lembaga/satuan pendidikan dan pemangku kepentingan yang menyelenggarakan pendidikan keluarga Jumlah lembaga/satuan pendidikan masyarakat yang menyelenggarakan pendidikan orang tua/keluarga sebanyak 87.7 lembaga Meningkatnya kesadaran dan pemahaman masyarakat akan pelindungan, pengembangan dan pemanfaatan serta diplomasi budaya untuk mendukung terwujudnya karakter dan jatidiri bangsa yang memiliki ketahanan budaya Indeks Pembangunan Kebudayaan nasional mencapai katagori sedang (skor 7) Meningkatnya mutu bahasa dan pemakaiannya sebagai penghela Ipteks dan penguat daya saing Indonesia % % 0.00%.00%.00% 9.00%.00%.00%.7% 8.0% 8.% 8.% 8.% 8.% 0.0%.0% 7.00% 70.0% 7.00% 77.0% lembaga skor 0 7,00 IKSS. Kemampuan berbahasa dalam skor PISA pada tahun 09 menjadi skor IKSS. Nilai UN Bahasa Indonesia SMP/SMPLB sebesar 7,, dan SMA/SMALB/SMK/SMKLB sebesar 7, SS Meningkatnya peran bahasa Indonesia sebagai bahasa perhubungan di kawasan Asean IKSS. Jumlah negara ASEAN yang mengajarkan Bahasa Indonesia dalam sistem pendidikan nasionalnya sebanyak negara IKSS. Jumlah penutur non-indonesia di kawasan ASEAN yang menggunakan bahasa Indonesia sebanyak.00 orang SS Meningkatkan akuntabilitas kinerja Kemendikbud nilai, dan,,8 dan, dan, dan,9 dan 77, dan 7, negara orang IKSS. Skor LAKIP minimal sebesar 80 skor SS Dipertahankannya opini Laporan Keuangan Kemendikbud Wajar Tanpa Pengecualian (WTP) IKSS. Laporan Keuangan Kemendikbud mendapat opini Wajar Tanpa Pengecualian (WTP) SS Meningkatnya pelibatan publik dalam tata kelola pendidikan dan kebudayaan opini WTP WTP WTP WTP WTP WTP IKSS. Indeks kepuasan pemangku kepentingan kemendikbud sebesar 77 Indeks Page

4 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana 0 - PROGRAM DUKUNGAN MANAJEMEN DAN PELAKSANAAN TUGAS TEKNIS LAINNYA,887,,87,0,7,,87,7,,78 8,7,9 SETJEN SP.. Terselenggaranya sistem perencanaan yang andal IKP... IKP... IKP... SP.. Persentase sasaran Renstra dan RKA tahunan yang dipenuhi oleh satuan kerja Kemendikbud Tingkat kepuasan pemangku kepentingan Kemendikbud di luar negeri terhadap layanan Atdik/DEWATAP UNESCO dan SLN Persentase tindak lanjut kerja sama Bilateral, Regional, dan Multilateral Bidang Dikbud Meningkatnya pemanfaatan sistem pembinaan dan pengelolaan keuangan yang akuntabel % % 89.00% 9.00% 9.00% 9.00% 98.00% 00.00% % 7.00% 78.00% 8.00% 8.00% 87.00% 90.00% IKP... Opini BPK terhadap Laporan Keuangan Kemendikbud Opini WTP WTP WTP WTP WTP WTP SP.. IKP... SP.. IKP... IKP... Meningkatnya pemanfaatan sistem pengelolaan dan pembinaan Aparatur Sipil Negara (ASN) Persentase Pegawai yang melaksanakan tugas jabatan sesuai dengan kompetensi Terselenggaranya pembinaan dan koordinasi penyusunan peraturan perundang-undangan, layanan bantuan hukum, dan tertatanya organisasi dan tatalaksana yang efektif Jumlah peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan dan kebudayaan yang dibutuhkan Jumlah masalah hukum (litigasi dan nonlitigasi) yang diselesaikan % 0.00% 7.00%.00%.00% 77.00% 8.00% Naskah Masalah Hukum IKP... Jumlah unit organisasi yang melakukan penataan organisasi Uker IKP... Jumlah unit organisasi yang menerapkan tata laksana yang efektif Uker IKP... SP.. IKP... Jumlah Jabatan di lingkungan Kemendikbud yang telah di analisis dan diukur beban kerjanya Meningkatnya pendayagunaan teknologi dan informasi, serta komunikasi untuk pendidikan Persentase pengembangan, pembinaan, dan Pendayagunaan TIK untuk pendidikan Jabatan % 7.0%.%.%.9%.8% 70.% IKP... Jumlah Bahan Belajar/Media Pembelajaran berbasis TIK Judul 9,000 0,00,00,00,800,000 IKP... Jumlah satuan pendidikan yang memanfaatkan e-pembelajaran satuan,0,8 7,8 87,0 98,0 08,800 pendidik Presentase E-Layanan Kementerian yang sesuai dengan tata kelola TIK IKP... % 0.00% 0.00% 0.00% 80.00% 00.00% 00.00% SP.. IKP... Meningkatnya akses layanan pendidikan antarnegara ASEAN Persentase fasilitasi pembelajaran dalam rangka pelaksanaan kegiatan yang berkaitan dengan SEAMEO % 0.00% 7.0% 7.0% 8.0% 88.0% 9.0% IKP... Persentase peningkatan akses layanan pendidikan antarnegara ASEAN % 0.00% 8.0%.0% 7.90% 8.0% 9.0% Page

5 SP..7 IKP..7. Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Meningkatnya pemanfaatan data pokok dan statistik pendidikan dan kebudayaan Persentase tingkat validasi data bidang pendidikan dan kebudayaan Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana % 7.00% 80.00% 8.00% 90.00% 9.00% 00.00% IKP..7. Persentase penyebaran hasil pendayagunaan data dan statistik % 70.00% 7.00% 80.00% 8.00% 90.00% 9.00% IKP..7. Persentase terintegrasinya pendataan pusat dan daerah %.00% 0.00% 0.00% 0.00% 80.00% 00.00% SP..8 Meningkatnya kualitas layanan Komunikasi dan layanan masyarakat IKP..8. Indeks kepuasan pemangku kepentingan kemendikbud indeks IKP..8. SP..9 Persentase pengaduan masyarakat yang direspon secara cepat dan efektif Meningkatnya kualitas penyensoran film dan iklan film Indonesia IKP..9. Persentase film dan iklan film yang lulus sensor % SP.0 Meningkatnya kualitas pengembangan perfilman %.00% 0.00%.00% 80.00% 90.00% 00.00% 8.00% 8.00% 8.00% 89.00% 9.00% 9.00% Persentase meningkatnya kualitas film dan iklan sesuai dengan nilai.00% 0.00%.00% 0.00%.00% 70.00% IKP..0. % luhur budaya Indonesia IKP..0. Presentase perizinan dan peredaran film %.00% 0.00%.00% 0.00%.00% 70.00% IKP..0. Presentase meningkatnya apresiasi dan tenaga perfilman %.00% 0.00%.00% 0.00%.00% 70.00% SP.. Terselenggaranya tata kelola Setjen dan pengelolaan BMN Kementerian yang akuntabel IKP... Indeks kepuasan layanan setjen indeks 0.00% 87.00% 89.00% 9.00% 9.00% 9.00% IKP... SP.. Persentase aset Kemendikbud yang telah ditetapkan status penggunaannya dan telah tersertifikasi Terselenggaranya pendidikan dan pelatihan pegawai % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% IKP... IKP... SP.. Jumlah aparatur Kemendikbud yang mengikuti diklat jabatan, teknis, dan fungsional % 0.00% 0.00%.00% 0.00% 0.00% 00.00% Persentase dukungan manajemen dan pelaksanaan pengembangan tenaga kependidikan untuk seluruh jenjang pendidikan % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% Terselenggaranya layanan analsisis dan sinkronisasi kebijakan IKP... Jumlah dokumen analisis dan sinkronisasi kebijakan dokumen - 98 Peningkatan Layanan Prima dalam Menunjang Fungsi Pelayanan Umum Kementerian SK..98. Peningkatkan layanan prima dalam menunjang fungsi pelayanan umum Kementerian Meningkatnya efektivitas perencanaan, penganggaran, pemantauan, IKK analisis dan evaluasi program dan anggaran Setjen % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00%,8,70,,00,8,,7,,0,98 7,9,8 Biro Umum,8,70,,00,8,,7,,0,98 7,9,8 Page

6 IKK Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Terlaksananya pengelolaan dan pembinaan BMN dan persuratan kementerian, tatausaha pimpinan, keprotokolan, serta kearsipan Setjen % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana IKK Diterapkannya e-office Kementerian % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% IKK Diterapkannya tunjangan kinerja 00% % 0.00% 0.00% 70.00% 80.00% 90.00% 00.00% IKK Terlaksananya urusan kerumahtanggaan, ketatalaksanaan, hukum, perundang-undangan dan kepegawaian Setjen % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 980 Peningkatan Layanan Prima dalam Pengadaan dan Penataan BMN serta Sarana dan Prasarana Kementerian SK Tercapainya Peningkatkan Layanan Prima dalam Pengadaan dan Penataan BMN serta Sarana dan Prasarana Kementerian IKK Meningkatnya kompetensi tenaga pengelola BMN % IKK Meningkatnya ketertiban pengelolaan BMN % IKK Meningkatnya keberfungsian sarana dan prasarana kantor % Peningkatan pelayanan prima dalam perencanaan, penganggaran, dan kerja sama luar negeri SK..98. IKK IKK IKK SK..98. IKK Tercapainya peningkatan pelayanan prima dalam perencanaan dan penganggaran Tersedianya kebijakan jangka menengah (Renstra) dan tahunan pembangunan pendidikan dan kebudayaan Kemendikbud Tersedianya dokumen perencanaan program, kegiatan, dan anggaran tahunan Kemendikbud yang telah diteliti dan disahkan Jumlah satker merealisasikan pelaksanaan program, kegiatan dan anggaran Kementerian sesuai target yang ditetapkan Tercapainya peningkatan pelayanan prima dalam kerja sama luar negeri Jumlah penyelenggaraan dan layanan kerja sama luar negeri dan organisasi internasional di bidang pendidikan dan kebudayaan % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% % 90.00% 9.00% 9.00% 9.00% 9.00% 97.00% kerjasama IKK Jumlah layanan Atdik/DEWATAP UNESCO dan SILN layanan IKK Jumlah penerima beasiswa pemerintah RI siswa,00,79 7,07 7,79 7,70 8,08 IKK Jumlah layanan tamu asing dan pelaksanaan ketatausahaan biro tamu Peningkatan pelayanan prima bidang pengelolaan anggaran dan akuntabilitas SK..98. Tercapainya peningkatan pelayanan prima bidang pengelolaan anggaran dan akuntabilitas IKK Persentase daya serap anggaran Kementerian IKK Persentase satker yang laporan Keuangannya sesuai dengan peraturan perundangan % 9.00% 9.00% 9.00% 9.00% 97.00% 98.00% % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 80,88 88,0 07,9 8,,0 9,9 Biro Umum 80,88 88,0 07,9 8,,0 9,9 8,0,87 7,0,8 7,8,87,0 BPKLN 8,78 9,78 0,9,0, 7,87 99,7 8,9 7, 09,9 0,7,99,77,70,70 8,07 9,878,,7,77 Biro Keuangan,70,70 8,07 9,878,,7,77 Page

7 IKK IKK Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Jumlah lembaga pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat yang mendapat bantuan peningkatan kapasitas Skor kualitas LAKIP Kemendikbud menurut penilaian Menpan 98 Peningkatan efektivitas pengelolaan dan pembinaan aparatur sipil negara Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana lembaga skor SK..98. Tercapainya peningkatan efektivitas pengelolaan dan pembinaan aparatur sipil negara (ASN) IKK Persentase pegawai baru yang direkrut dengan kompetensi sesuai kebutuhan jabatan %.00% 0.00%.00% 70.00% 80.00% 90.00% IKK Persentase jabatan yang telah divalidasi % 0.00%.00% 0.00% 7.00% 90.00% 00.00% IKK Persentase standar kompetensi jabatan yang telah ditetapkan % 0.00%.00% 0.00% 7.00% 90.00% 00.00% IKK Persentase pegawai yang telah melaksanakan asesmen berdasarkan kompetensi %.00% 0.00% 0.00% 7.00% 80.00% 90.00% IKK IKK IKK IKK IKK Persentase pegawai yang telah melaksanakan Sasaran Kerja Pegawai (SKP) % 7.00% 90.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% Persentase kelengkapan dan keakuratan basis data pegawai % 0.00% 0.00% 7.00% 90.00% 00.00% 00.00% Persentase pegawai terlayani oleh sistem mutasi dengan tepat waktu % 0.00% 0.00% 7.00% 90.00% 00.00% 00.00% Persentase pegawai dengan kinerja minimal "baik" % 0.00% 0.00% 0.00% 70.00% 80.00% 90.00% Persentase pegawai yang telah mengikuti diklat pegawai berbasis kompetensi %.00% 0.00% 0.00% 0.00%.00% 80.00% 9,7 70,99 77,9 8,9 9, 8, Biro Kepegawaia n 9,7 70,99 77,9 8,9 9, 8, IKK Persentase pencapaian target kinerja program Biro Kepegawaian % 8.% 90.00% 9.00% 98.00% 98.00% 98.00% 0 98 Peningkatan layanan prima di bidang hukum dan organisasi,88,8,0 7,9,7 7,7 SK..98. IKK IKK IKK IKK Meningkatnya layanan di bidang hukum dan organisasi di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jumlah peraturan perundang-undangan bidang pendidikan dan kebudayaan yang diterbitkan Jumlah kasus dan masalah hukum yang diselesaikan naskah laporan 0 7 Jumlah unit organisasi yang melakukan penataan organisasi unit Jumlah unit organisasi yang menerapkan tatalaksana yang efektif IKK Jumlah jabatan di lingkungan Kemendikbuddan yang dianalisis dan diukur beban kerjanya 99 Pengembangan dan pendayagunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk pendidikan SK..99. Terlaksananya pengembangan dan pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk pendidikan unit jabatan 0 0 0,88,8,0 7,9,7 7,7 70,9 0,9 9,,8 79,78,9,97 70,9 0,9 9,,8 79,78,9,97 Biro Hukum Pustek kom Page 7

8 IKK IKK IKK IKK IKK IKK IKK Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Jumlah satuan pendidikan yang terkoneksi jaringan online Jumlah satuan kerja/unit kerja yang terkoneksi jaringan online Jumlah satuan pendidikan yang memanfaatkan e-pembelajaran Jumlah satuan pendidikan yang dapat mengakses siaran radio dan televisi pendidikan Jumlah e-layanan yang menggunakan infrastruktur TIK Kementerian (aplikasi) Jumlah model media berbasis audio/radio, video/televisi, dan multimedia Jumlah satuan kerja yang memanfaatkan e-administrasi Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana sek,000 8,000 9,000 0,000,000,000 satker sek,700,8 7,8 87,0 98,0 08,800 sek 07,00 07,7 0,0,0,8 8,78 layanan model satker IKK Jumlah bahan belajar/media pembelajaran berbasis TIK bahan 0,000 0,00,00,00,800,000 8 ajar IKK Jumlah SDM yang terampil dalam mengembangkan dan memanfaatkan orang 0,000,000 7,000,000 9,000,000 9 TIK untuk pendidikan 987 Peningkatan layanan prima di bidang komunikasi dan layanan,7 9,09 0,,,90 9,80 BKLM masyarakat SK Peningkatan layanan prima di bidang informasi dan kehumasan,7 9,09 0,,,90 9,80 IKK IKK IKK IKK IKK Persentase kebijakan/program Kemendikbud yang terpublikasi ke masyarakat melalui media Persentase Satker Kemendikbud yang arsip dan dokumentasinya terintegrasi dengan pusat arsip dan dokumentasi Kementerian Terlayaninya permintaan informasi dan dokumen dari pemangku kepentingan Persentase layanan kemitraan Kemendikbud dengan lembaga negara, organisasi/lembaga masyarakat dan media Menurunnya/berkurangnya jumlah pengaduan dari pemangku kepentingan pendidikan dan kebudayaan % 7.00% 7.00% 78.00% 8.00% 8.00% 87.00% % 0.00% 0.00%.00% 0.00%.00% 70.00% % 87.00% 87.00% 88.00% 89.00% 90.00% 9.00% % 87.00% 99.00% 99.00% 00.00% 00.00% 00.00% pengaduan,00,000,00,000,00, Penyediaan data dan statistik pendidikan dan kebudayaan,87 7,8 8,8 9,77 00,98 07,87 PDSPK SK..98. Penyediaan data dan statistik pendidikan dan kebudayaan,87 7,8 8,8 9,77 00,98 07,87 IKK IKK IKK IKK IKK Persentase satuan pendidikan dan proses pembelajaran yang tervalidasi dalam data warehouse Persentase tersedianya data referensi pendidikan dan wilayah Persentase peserta didik dan PTK yang tervalidasi dalam data warehouse Jumlah publikasi statistik pendidikan nasional Jumlah publikasi hasil pendayagunaan data pendidikan %.00% 70.00% 80.00% 8.00% 90.00% 97.00% %.00% 70.00% 80.00% 8.00% 90.00% 97.00% %.00% 0.00%.00% 0.00% 7.00% 90.00% publikasi publikasi 7 9 Page 8

9 IKK IKK IKK IKK IKK IKK IKK IKK Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Layanan data dan statistik pendidikan (skala kepuasan : ) Tersedianya sistem pengelolaan dan pendayagunaan data dan statistik pendidikan. Persentase SKPD pendidikan yang telah mengimplementasikan sistem verval referensi pendidikan Persentase SKPD pendidikan terkoordinasi dalam pengelolaan dan pendayagunaan data dan statistik pendidikan Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana sistem.0,,0,0,, % 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% % 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 80.00% 00.00% SKPD 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% Persentase SKPD yang telah terintegrasi dengan backbone pengelolaan data pendidikan Kemendikbud % 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 80.00% 00.00% Jumlah dokumen perencanaan, laporan kinerja dan kepegawaian dokumen Persentase kesesuaian laporan keuangan dengan peraturan perundangundangan % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% Persentase tertib pencatatan BMN % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 079 Pengembangan pendidikan terbuka dan jarak jauh (PTJJ) Di Asia Tenggara SK Pengembangan pendidikan terbuka dan jarak jauh (PTJJ) Di Asia Tenggara Jumlah model yang dikembangkan di kawasan Asia Tenggara untuk IKK bidang Pendidikan Jarak Jauh (PJJ), matematika, sains, bahasa, nutrisi & kesehatan, dan biologi tropika IKK IKK Jumlah penelitian pengembangan, dan evaluasi untuk untuk bidang Pendidikan Jarak Jauh (PJJ), matematika, sains, bahasa, nutrisi & kesehatan, dan biologi tropika Jumlah institusi di kawasan Asia Tenggara yang terlayani melalui pelatihan untuk untuk bidang Pendidikan Jarak Jauh (PJJ), matematika, sains, bahasa, nutrisi & kesehatan, dan biologi tropika model judul institusi ,0 9,70 0,0,,7, Seamolec 87,0 9,70 0,0,,7, IKK PTK yang mengikuti peningkatan kompetensi dan profesionalisme untuk untuk bidang Pendidikan Jarak Jauh (PJJ), matematika, sains, bahasa, nutrisi & kesehatan, dan biologi tropika PTK,000,7,9,,7, IKK Jumlah publikasi (newsletter, journal, proceeding, annual report, profil center) di untuk bidang Pendidikan Jarak Jauh (PJJ), matematika, sains, bahasa, nutrisi & kesehatan, dan biologi tropika publikasi,000 70,08,8,,,,8,9 7,8 7 Penyensoran film dan iklan film Indonesia 8,09,909,09 7,77 0,0,7, Pusat Perfilman SK..7. Meningkatnya kualitas penyensoran film dan iklan film,909 7,79 77,7 8,8 9, 7,0 IKK..7.. IKK..7.. Jumlah film dan iklan film yang disensor Persentase sosialisasi dan koordinasi kebijakan penyensoran film dan iklan,000,00,00,00,00,00 % 9.00% 9.00% 9.00% 9.00% 9.00% 9.00% Page 9

10 IKK..7.. Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Jumlah fasilitasi kelembagaan dan keanggotaan Pengembangan Perfilman Indonesia SK... Peningkatan kepercayaan antarwarga; (antara lain dengan membuka ruang dialog budaya, seni pertunjukan, festival (pengobatan tradisional, kuliner), olahraga masyarakat, permainan tradisional) Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana kali 0,000,000 9,,,9 0,9 IKK... Perfilman yang difasilitas buah IKK... Fasilitasi produksi film panjang buah IKK... Dialog budaya dengan komunitas Perfiman Indonesia kali 90 0,70,70,70,70 IKK... Jumlah kecamatan yang memanfaatkan bioskop keliling untuk kecamat pemutaran film an IKK... Fasilitasi komunitas perfilman 0 buah IKK... Fasilitasi produksi film pendek dan dokumenter buah - - SK... Peningkatan ketersediaan sarana dan prasarana perfilman -,70 8,0,,9 0,07 IKK... Sarana perfilman yang direvitalisasi sarana 0 - IKK... Sarana perfilman yang dibangun sarana 0 7 IKK... Jumlah bioskop keliling dalam rangka pembangunan karakter bangsa bioskop 0 IKK... Kecamatan yang memanfaatkan laboratorium seni budaya kecamat an SK... Pengembangan kreativitas dan produktivitas pelaku film 9,00 09,000,99,77 7,,8 IKK... Apresiasi film oleh masyarakat film SK... Peningkatan ketersediaan kualitas sumber daya manusia bidang perfilman -,000,9,9,07 9,7 IKK... Jumlah peserta bimbingan teknis perfilman orang SK... Pengembangan karakter dan jati diri bangsa melalui materi ajar untuk menghaluskan budi pekerti siswa -,000,7,98,70 9,79 IKK... Pengkayaan materi ajar melalui media film materi - ajar SK... Pendataan aset budaya khususnya perfilman - 0,000,8,989,9 8,79 IKK... Data perfilman yang dikelola data SK...7 Penegakan hukum dalam kewenangan pelaksanaan Undang-Undang Nomor Tahun 009 tentang Perfilman IKK...7. Penanganan kasus perfilman kasus ,000,7,98,70 9,79 Page 0

11 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana Peningkatan layanan pendidikan dan pelatihan pegawai,07 9,77 7,0 8,8 9,07 87,8 Pusdiklat SK... Terselenggaranya pendidikan dan pelatihan pegawai,07 9,77 7,0 8,8 9,07 87,8 Jumlah aparatur Kemendikbud yang mengikuti Diklat jabatan, teknis orang dan fungsional Dukungan manajemen dan pelaksanaan pengembangan tenaga orang kependidikan untuk seluruh jenjang pendidikan Peningkatan layanan analisis dan sinkronisasi kebijakan 0,000 0,000,000 0,00,0 8,00 IKK... IKK... Pusat ASK SK... Terselenggaranya layanan analsisis dan sinkronisasi kebijakan 0,000 0,000,000 0,00,0 8,00 IKK... Meningkatnya layanan analisis dan sinkronisasi kebijakan kebijakan - Page

12 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana 0 - PROGRAM PENGAWASAN DAN PENINGKATAN AKUNTABILITAS APARATUR KEMENDIKBUD SP.. Menguatnya sistem pengendalian manajemen dan sistem pengawasan internal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan IKP... Tercapainya Opini BPK terhadap Laporan Keuangan Kemdikbud WTP Opini WTP WTP WTP WTP WTP,0,0,0,98 8,7,7,7 ITJEN - IKP... Tercapainya Skor Lakip Kemendikbud menjadi baik skor IKP... Satker Kemendikbud WBK %.00%.00% 8.00%.00%.00% 99 Penguatan Pengawasan Inspektorat I,9,8,98 8,8 0,9 7,9 SK..99. IKK IKK IKK IKK Menguatnya sistem pengendalian manajemen dan sistem pengawasan internal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di wilayah kerja Inspektorat I Jumlah satker yang mendapatkan pembinaan laporan keuangan di wilayah kerja Inspektorat I Jumlah satker yang mendapatkan pembinaan akuntabilitas kinerja di wilayah kerja Inspektorat I Jumlah satker yang melaksanakan indikator WBK di wilayah kerja Inspektorat I Jumlah pengaduan masyarakat yang ditindaklanjuti di wilayah kerja Inspektorat I % 0.00% 8.00% 0.00%.00% 80.00% 9.00% % 0.00%.00% 70.00% 7.00% 90.00% 00.00% %.00%.00% 8.00%.00%.00% % 0.00%.00% 0.00% 70.00% 80.00% 9.00%,9,8,98 8,8 0,9 7,9 99 Penguatan Pengawasan Inspektorat II,8,8, 8, 0,8 7,007 SK..99. IKK IKK IKK IKK Menguatnya sistem pengendalian manajemen dan sistem pengawasan internal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di wilayah kerja Inspektorat II Jumlah satker yang mendapatkan pembinaan laporan keuangan berkategori baik di wilayah kerja Inspektorat II Jumlah satker yang mendapatkan pembinaan akuntabilitas kinerja berkategori baik di wilayah kerja Inspektorat II Jumlah satker yang melaksanakan indikator WBK di wilayah kerja Inspektorat II Jumlah pengaduan masyarakat yang ditindaklanjuti di wilayah kerja Inspektorat II % 0.00%.00% 0.00% 7.00% 90.00% 00.00% % % % 0.00% 0.00% 70.00% 8.00% 00.00% 00.00% 0.00%.00% 8.00%.00%.00% 0.00%.00% 0.00% 70.00% 80.00% 9.00%,8,8, 8, 0,8 7, Penguatan Pengawasan Inspektorat III,0,9, 8,079 9,98 7,7 SK..99. IKK IKK Menguatnya sistem pengendalian manajemen dan sistem pengawasan internal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di wilayah kerja Inspektorat III Jumlah satker yang mendapatkan pembinaan laporan keuangan berkategori baik di wilayah kerja Inspektorat III Jumlah satker yang mendapatkan pembinaan akuntabilitas kinerja berkategori baik di wilayah kerja Inspektorat III % 0.00% 8.00% 0.00% 7.00% 90.00% 00.00% % 0.00%.00% 70.00% 7.00% 90.00% 00.00%,0,9, 8,079 9,98 7,7 Inpektorat Wilayah I Inpektorat Wilayah II Inpektorat Wilayah III Page

13 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana IKK IKK Jumlah satker yang melaksanakan indikator WBK di wilayah kerja Inspektorat III Jumlah pengaduan masyarakat yang ditindaklanjuti di wilayah kerja Inspektorat III % % 0.00%.00% 8.00%.00%.00% 0.00%.00% 0.00% 70.00% 80.00% 00.00% 99 Penguatan Pengawasan Inspektorat Investigasi,99,0,7,,87 7,8 SK..99. Menguatnya mutu audit investigasi yang disertai dengan tindak lanjut dan pembinaan satuan kerja IKK Jumlah permasalahan khusus yang dilakukan audit khusus % 90.00% 80.00% 90.00% 90.00% 90.00% 90.00% IKK Jumlah hasil audit khusus yang ditindaklanjuti baik Kasus ataupun % 70.00% 0.00% 80.00% 8.00% 90.00% 00.00%,99,0,7,,87 7,8 IKK Jumlah satuan kerja yang dibina dalam program pencegahan % 0.00%.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% fraud/kecurangan 998 Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Itjen, 0,9 0,09,70,0 7,7 SK Menguatnya tata kelola dan sistem pengendalian manajemen di Inspektorat Jenderal Kemendikbud IKK Jumlah temuan audit yang diselesaikan tindak lanjutnya internal & % 0.00%.00% 0.00%.00% 70.00% 7.00% eksternal baik temuan BPK-RI IKK Jumlah temuan audit yang diselesaikan tindak lanjutnya internal & % 0.00%.00% 70.00% 7.00% 80.00% 8.00% eksternal baik temuan BPKP IKK Jumlah temuan audit yang diselesaikan tindak lanjutnya internal & % 70.00% 7.00% 80.00% 8.00% 90.00% 9.00% eksternal baik temuan Itjen IKK Persentase ketercapaian indikator WBK di Inspektorat Jenderal % 70.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% IKK Persentase RKA Itjen sesuai peraturan perundangan % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% IKK Itjen melaksanakan tata kelola kinerja yang baik % 80.00% 90.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% IKK Persentase penyerapan anggaran % 80.00% 8.00% 9.00% 9.00% 9.00% 9.00% 7 IKK Jumlah BMN yang dikelola % 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00% 8 IKK Persentase pegawai Itjen yang disertifikasi dari lembaga sertifikasi %.00%.00%.00%.00%.00%.00% 9, 0,9 0,09,70,0 7,7 Inpektorat Wilayah IV Sekretariat ITJEN Page

14 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana 0 - PROGRAM PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH SP.. Pemenuhan Hak Terhadap Pelayanan Pendidikan Dasar Yang Berkualitas IKP... APM SD/SDLB % ,7,88 7,,0 8,77, 9,90,9,,7 88,8, Ditjen - DIKDASMEN IKP... APK SD/SDLB/Paket A % IKP... Angka Putus Sekolah SD % IKP... APM SMP/SMPLB % IKP... APK SMP/SMPLB/Paket B % IKP... Angka Putus Sekolah SMP % IKP...7 Angka Melanjutkan SD/MI ke SMP % IKP...8 Jumlah siswa jenjang pendidikan dasar penerima bantuan melalui Kartu Indonesia Pintar (KIP) Siswa,708,80,8,80,8,80,8,80,8,80,8 IKP...9 Rasio APM perempuan:laki-laki di SD % IKP...0 Rasio APM perempuan:laki-laki di SMP % SP.. Siswa yang berpartisipasi mengikuti pendidikan SMA/SMK/SMLB/Paket C IKP... APK SMA/SMK/SMLB/Paket C % IKP... Angka Melanjutkan SMP/MTs ke SMA/SMK % IKP... Rasio APK perempuan:laki-laki di SMA/SMK % SP.. Persentase Angka Putus Sekolah SMA/SMK/SMLB/ Paket C - IKP... Jumlah siswa jenjang pendidikan menengah penerima bantuan melalui Siswa,700,8,7,8,7,8,899,8,979,88, Kartu Indonesia Pintar (KIP) IKP... Angka Putus Sekolah SMA/SMK % SP.. Sekolah Menengah di setiap kecamatan pada tahun 09 - IKP... Persentase kecamatan yang memiliki minimal Sekolah Menengah % SP.. Peningkatan Kualitas Pembelajaran - IKP... IKP... IKP... Jumlah SD/SDLB dan SMP/SMPLB yang dipersiapkan berakreditasi minimal B Rata-rata nilai sikap siswa SD/SDLB, SMP/SMPLB, SMA/SMLB, dan SMK minimal baik (pendidikan karakter) Jumlah perolehan medali tertimbang dari kompetisi internasional tingkat pendidikan dasar dan menengah Sekolah,00,00,00,00,00,00 Nilai Sikap Medali Tertimba ng Baik Baik Baik Baik Baik Baik IKP... Persentase SD yang memiliki sarana dan prasarana sesuai SNP % Page

15 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator IKP... Persentase SMP yang memiliki sarana dan prasarana sesuai SNP % IKP... Persentase SD yang memenuhi Standar Pelayanan Minimal (SPM) % Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana IKP...7 Persentase SMP yang memenuhi Standar Pelayanan Minimal (SPM) % IKP...8 SM menerapkan program penyelarasan dengan dunia kerja % SP.. Jumlah Sekolah Menengah Rujukan/Model di setiap Kabupaten/Kota - IKP... Persentase Kabupaten/Kota yang memiliki Minimal Sekolah % Menengah Rujukan/Model IKP... Persentase SM yang memenuhi akreditasi minimal B % SP..7 Meningkatnya kualitas satuan Pendidikan melalui peningkatan 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) IKP..7. Persentase Pendidikan yang meningkat indeks efektivitasnya berdasarkan SNP % SP..8 Tata kelola Ditjen Pendidikan Dasar dan Menengah yang baik - - IKP..8. Data pendidikan dasar dan menengah akurat, berkelanjutan, dan % IKP..8. terbarukan Nilai Minimal LAKIP Ditjen Dikdasmen sebesar 80 (sangat baik) pada tahun 09 NilaI Pembinaan Sekolah Dasar,77,9,99, 7,007,87 7,0,79 7,,08,7,00 SK..00. Tersedianya layanan pendidikan SD,,9,80,098,8,0,9,,09,98,00,7 Dit. Pembinaan SD IKK Jumlah ruang kelas SD yang dibangun Ruang,000,0,0,0,0,0,70,70,70,70,70 IKK Jumlah Sekolah SD yang dibangun Sekolah ,09 0,,9 0,88 0,88 IKK Jumlah ruang kelas SD yang direhabilitasi Ruang 8,9,0,87,87,87,87 7,87 7,70 7,70 7,70 7,70 IKK Jumlah siswa pendidikan dasar di luar negeri yang menerima bantuan Siswa 7,90 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 0,9 0,9 0,9 0,9 0,9 (SILN/CLC) IKK Jumlah Siswa SD yang mendapatkan beasiswa bakat dan berprestasi Siswa 9,0 87,77,707,707,707,707 IKK Jumlah Siswa SD yang mengikuti lomba, festival, dan olimpiade Siswa 7,7,7,7,7,7 9,0 9,7 9,7 9,7 9,7 IKK Jumlah perpustakaan/pusat Sumber Belajar (PSB) SD yang dibangun Ruang,000,0,0,0,0,0 97,0 97,0 97,0 97,0 97,0 7 IKK Jumlah Sekolah SD yang melaksanakan ekstrakurikuler Sekolah,98 9,98,70,70,70,70 8,09 09,9 09,9 09,9 09,9 8 IKK Jumlah SD yang mendapatkan pembinaan Manajemen Berbasis Sekolah Sekolah 0,0,9,9,9,9,9,8,78,7,78,8 9 (MBS) IKK Jumlah SD yang menerapkan proses pembelajaran dan penilaian sesuai Sekolah,0 8,880, 8,,8 8,0,70 0,000 0,000 0,000 0,000 0 kurikulum yang berlaku Page

16 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana IKK IKK IKK Jumlah SD yang mendapatkan bantuan peralatan pendidikan Sekolah,0,9,000,000 0,000,000 98,8 0,88 98,8 78,8 89,78 Jumlah SD yang mendapatkan pembinaan akreditasi Sekolah,08,08,7,77,90,,8,89 0, 0,7 9, yang mendapat dukungan manajemen dan layanan teknis SD,,000,000,000,000 SK..00. Tersedianya bantuan pendidikan bagi siswa SD dari keluarga miskin,0,7,9,07,9,07,9,07,9,07,,9 IKK Jumlah Siswa SD penerima bantuan melalui KIP Siswa,0,9 0,8, 0,8, 0,8, 0,8, 0,8,,0,7,9,07,9,07,9,07,9, Pembinaan Sekolah Menengah Pertama,8,000 7,8,0 7,,907 7,8, 7,,8,7,00 SK Tersedianya layanan pendidikan SMP,99,00,0,9,00,,,,,8 9,,978 Dit. Pembinaan SMP IKK Jumlah siswa SMP yang mendapatkan bantuan operasional SMP Siswa,79 8,98,87 7,8, 0,70,097 9,77 8,8,7,77 terbuka IKK Jumlah SMP terbuka yang menerima bantuan operasional Sekolah,,0,00,00,000 90,78 0,79,089,899 8,8 IKK Jumlah Sekolah Indonesia di Luar Negeri (SILN) yang menerima bantuan Sekolah ,00,0,0,0,0 operasional IKK Jumlah sekolah berasrama yang dibangun Sekolah 7 9 7,0 80,0 88,98 97,9 0,9 IKK Jumlah sekolah SMP yang dibangun Sekolah , 77,7 0, 0, 0, IKK Jumlah sekolah SD-SMP satu atap yang dibangun Sekolah , 70, 70, 70, 70, IKK Jumlah ruang kelas SMP yang dibangun Ruang,0,9,8,8,8,8 0,08 7,9 7,9 7,9 7,9 7 IKK Jumlah ruang kelas SMP yang direhabilitasi Ruang,8,000,000,000,000,000 9,9 9,8 9,8 9,8 9,8 8 IKK Jumlah SMP yang menerapkan kurikulum yang berlaku Sekolah 7,,7 7,70,98 0,7 7,9 0,099,08,99,99,99 9 IKK Jumlah laboratorium IPA SMP yang dibangun Ruang, ,0,,00,00,7 0, 0, 0, 0, 0 IKK Jumlah perpustakaan SMP yang dibangun Ruang, , 9,90 9,90 7,08,80 IKK Jumlah siswa SMP yang mengikuti lomba, festival, dan olimpiade Siswa,8 9, 9,80 9,0 9, 9, 0,00 0,9 0,70 0,97 0,7 IKK Jumlah SMP yang melaksanakan ekstrakurikuler Sekolah,7,80,07,,0,8, 77,90 8,070 8, 87,9 IKK Jumlah siswa SMP yang mendapatkan beasiswa bakat dan berprestasi Siswa 0, 0, 0,7,,7,,09,7, 7,7 8,79 IKK IKK IKK IKK Jumlah Sekolah SMP yang mendapatkan bantuan peralatan pendidikan Sekolah,000,000,000,000,000,000 80,000,0,0,0,0 Jumlah SMP yang mendapatkan pembinaan Manajemen Berbasis Sekolah ,7,89,,,99 Sekolah (MBS) Jumlah SMP yang mendapatkan pembinaan akreditasi Sekolah,7,7,00,00,00,00,9,0,0,0,0 Jumlah SMP yang mendapatkan ruang penunjang lainnya Ruang , 7,9 7,9,8 8,979 Page

17 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana IKK yang mendapat dukungan manajemen dan layanan teknis SMP ,9,9,9,9,9 SK Tersedianya bantuan pendidikan bagi siswa SMP dari keluarga miskin,,80,,,,,,,,,9, IKK Jumlah siswa SMP penerima bantuan melalui KIP Siswa,9,890,9,98,9,98,9,98,9,98,9,98,,80,,,,,,,, 00 Pembinaan Sekolah Menengah Atas 8,00,000 9,,897 9,80,79 0,8,0 0,,0 7,8,700 SK..00. Tercapainya perluasan dan pemerataan akses pendidikan SMA bermutu, berkesetaraan jender, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat, di semua kabupaten dan kota 8,00,000 9,,897 9,80,79 0,8,0 0,,0 7,8,700 IKK Jumlah siswa SMA penerima BOS SM Siswa,8,0,,077,8,70,977,08,0,070,,9,,7,9,79,,,7,,9,09 IKK Jumlah RKB SMA yang dibangun Ruang,8,,08,08,08,08 09,0,7 8,79 709, 7, IKK Jumlah unit SMA baru yang dibangun Siswa ,0 0, 0,89 8, 7, IKK Jumlah siswa SMA penerima Kartu Indonesia Pintar (KIP) Siswa,0,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,700,70,70,08,70,70,707,8,70,0 IKK Pembangunan prasarana pembelajaran SMA Sekolah,7,0,7,0,0,8,,0 9,0 IKK Rehabilitasi ruang pembelajaran SMA Ruang ,7,08 9,708 8,07,9 IKK Pengadaan sarana pembelajaran SMA Sekolah ,90 9,,8 7,8, 7 IKK Jumlah SMA yang menerapkan kurikulum yang berlaku Sekolah,,,,,7,9 0,7,8,79 08,7 0,7 8 IKK Jumlah bahan ajar SMA yang disusun bahan 7 8 9,00 9,00 9,00 9,00 9,00 9 ajar IKK Jumlah SMA yang menerapkan standar penilaian pendidikan Sekolah,0,0,0,0,0,0,9,88,9,7 7,0 0 IKK Jumlah SMA rujukan Sekolah 9,00,00,00,00,0 7,0 7,77 7,77 8,08 IKK Jumlah SMA yang melakukan pembelajaran kewirausahaan Sekolah - -,00,00,00,00-8,00,000,00 9,000 IKK Jumlah siswa SMA yang mengikuti lomba/olimpiade, festival, debat, dan siswa,09,09,09,09,09,09 0,8,80 0,0 8, 7, unjuk prestasi tingkat nasional dan Internasional IKK Jumlah siswa SMA yang memperoleh beasiswa Siswa,9 0,77,9,9,9,9 0,79,,8,8,0 IKK Satker yang mendapat dukungan manajemen dan layanan teknis SMA satker 9,8 00,087 07,9,89,7 IKK Jumlah Siswa SMA yang menerapkan pendidikan karakter Siswa, 7,,,7,9 8,0 0,98,8,9 0,0 007 Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan 9,009,000,,,00,00,90,8,97,78 7,97,8 SK Tercapainya perluasan dan pemerataan akses pendidikan SMK bermutu, berkesetaraan jender, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat, di semua kabupaten dan kota 9,009,000,,,00,00,90,8,97,78 7,97,8 IKK Jumlah siswa SMK penerima BOS SM Siswa,0,0,8,97,08,07,87,99,,8,8,,79,9,80,8,9,98,,8,,97 Dit. Pembinaan SMA Dit. Pembinaa n SMK Page 7

18 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana IKK Jumlah RKB SMK yang dibangun Ruang,00,00,0,7,79,0 7,8,80,8,,990 80, 70, IKK Jumlah unit SMK baru yang dibangun Sekolah,0,8,8,8,8 IKK Pembangunan prasarana pembelajaran SMK Sekolah 7 00,799,799,799,799 0,77 9,09 9,09 9,09 9,09 IKK Rehabilitasi ruang pembelajaran SMK Ruang 0 0,09,09,09,09 7, 8,0 8,0 8,0 8,0 IKK Pengadaan sarana pembelajaran Sekolah,000,00,77,77,77,77,978,09,09,09,09 IKK Jumlah SMK yang menerapkan kurikulum yang berlaku Sekolah,8 870,8,8,8,8 0,9,88 0,8 8,8 7,7 7 IKK Jumlah bahan ajar SMK yang disusun bahan ,08,8,,7,9 8 ajar IKK Jumlah SMK yang menerapkan standar penilaian pendidikan Sekolah ,09,0 9 IKK Jumlah SMK rujukan Sekolah ,7 8,9, 90,89 90,89 0 IKK Jumlah SMK yang melaksanakan teaching factory/technopark Sekolah ,000 0,000 0,000 0,000 0,000 IKK Jumlah SMK berbasis pesantren/komunitas/industri Sekolah , 88,900,,9 707,80 IKK Jumlah SMK yang mendapat intervensi perluasan akses dan Sekolah ,000 7,000 7,000 7,000 peningkatan mutu di Papua/Papua Barat IKK Jumlah siswa yang melaksanakan praktik kerja industri Siswa,9,00 -,7,00,,8,,9,70,8 -,9,8,,7 IKK Persentase SMK yang menyediakan layanan BKK yang menjembatani % ,08,000,000,000,000 dengan DU/DI IKK Jumlah SMK menyediakan layanan kewirausahaan Sekolah ,9 0,000,000 0,000,000 IKK Jumlah sekolah yang menerapkan kemitraan dengan Dunia Usaha dan Sekolah - -,0,00 7,000 8,0,0 7,8 9,78,89,00 7 Dunia Industri (DUDI) dan Institusi lainnya IKK Jumlah siswa SMK yang mengikuti lomba/olimpiade, festival, debat, dan Siswa,0,0,0,00,0,00 7, 7,8 8, 80, 9,978 8 unjuk prestasi tingkat nasional dan internasional IKK Jumlah siswa SMK yang memperoleh beasiswa Siswa,78 9, 9, 9, 9, 9,,0, 8,88 0,,7 9 IKK Jumlah sekolah SMK yang menerapkan pendidikan karakter Sekolah,7,,,,, 0,,00,70 9,9 8,7 0 IKK Revitalisasi paket keahlian di Kabupaten/Kota paket ,0,00,780 8,980 IKK Satker yang mendapat dukungan manajemen dan layanan teknis SMK satker 9, 87,980 9,7 0,0 09,870 IKK Jumlah siswa SMK penerima KIP Siswa,970,,7,,7,,7,,7,,7,87,78,,80,,7,07,00,0,7 IKK Jumlah SMK pariwisata dan kelautan/maritim yang dikembangkan Sekolah ,700 8,0,00 97,80,00 untuk meningkatkan produktivitas rakyat dan daya saing IKK Jumlah SMK Pertanian yang dikembangkan untuk mendukung poros ketahanan pangan Sekolah , 88,0 9,78,9, Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus 9,000,,,,,9,098,0,07 7,,00 SK Meningkatnya Akses dan Mutu PK dan PLK SDLB/SMPLB/SMLB 9,000,,,,,9,098,0,07 7,,00 Dit. Pembinaan PK dan PLK Page 8

19 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana IKK Jumlah siswa /anak berkebutuhan khusus penerima bantuan atau Siswa,0 7,98 0,7 8,080,9 7,,0,7,8,8 7,8 beasiswa IKK Jumlah SDLB/SMPLB/SMLB/SLB/SM Inklusi/SM Cibi/SM keberbakatan,,9,00,00,00,00,99,,,, yang menerima BOS IKK Jumlah pusat pengembangan PKLK yang dibangun Sekolah 9,87 9,79 9,79 9,79 9,79 IKK Jumlah ruang kelas SDLB/SMPLB/SMLB/SLB yang direhabilitasi Unit ,7,0 8,8 8,98 9,87 IKK Jumlah sentra/sub sentra/slb pembina yang direhabilitasi Ruang 7,009,08,08,08,08 IKK Jumlah unit SDLB/SMPLB/SMLB baru yang dibangun Unit , 8,,80 7,,88 IKK Jumlah ruang kelas baru yang dibangun Unit ,7,98,80,7,8 7 IKK Jumlah asrama siswa yang dibangun Ruang ,800,000,000,000,000 8 IKK Jumlah paket layanan pendidikan pada SDLB/SMPLB/SMLB/SLB yang Unit,7,,7,,7,0 79, 08,, 8,00,9 9 melaksanakan kurikulum yang berlaku IKK Jumlah SDLB/SMPLB/SMLB/SLB yang mendapatkan perpustakaan/pusat Sekolah ,79 98,99 98,99 98,99 98,99 0 Sumber Belajar (PSB) IKK Jumlah SDLB/SMPLB/SMLB/SLB yang mendapatkan Ruang Ruang ,000,000,000,000,000 Laboratorium/Praktik Siswa IKK Jumlah SDLB/SMPLB/SMLB/SLB yang melaksanakan ekstrakurikuler Ruang 00 9,00,00,00,00 8,8,0,90,89, IKK Jumlah siswa yang mengikuti lomba, festival, dan olimpiade Sekolah,,77,77,77,77,77 8,78,7,970,,89 IKK Jumlah sekolah SDLB/SMPLB/SMLB/SLB yang mendapatkan peralatan Siswa ,89,0,0,0,9 pendidikan IKK Jumlah SDLB/SMPLB/SMLB/SLB yang mendapatkan ruang penunjang Paket ,9 7,0 7,0 7,0 7,0 lainnya IKK Jumlah provinsi/kabupaten/kota berwawasan pendidikan inklusif Ruang 9,000 9,000 9,000 9,000 9,000 IKK IKK IKK IKK IKK IKK IKK IKK Jumlah SDLB/SMPLB/SMLB/SLB yang mendapatkan pembinaan akreditasi menuju SSN Prov/Kab /Kota ,9,7,7,7,7 Jumlah sekolah/lembaga daerah T dan Klaster mendapat pendidikan Sekolah ,98,7 7,7,7,78 layanan khusus yang berkualitas Jumlah daerah bencana alam/bencana sosial yang mendapat Sekolah ,87,0,0,0,0 pendidikan layanan khusus Jumlah lembaga yang mendapat pendidikan layanan khusus (termasuk Daerah ,88,,,, lapas/lapas anak) yang mendapat dukungan manajemen dan layanan teknis Lembaga ,88 9, 9, 9, 9, PKLK Jumlah siswa SM yang mendapatkan program afirmasi/layanan khusus Siswa 99,,,,,,7,0,0,0,0 pendidikan menengah Jumlah SDLB/SMPLB/SMLB yang menerapkan pendidikan karakter sekolah ,8,8,8,8,8 Jumlah Sekolah Terbuka, Sekolah berasrama, Sekolah Terintegrasi, dan/atau Sekolah Darurat sekolah ,80,9,7 9,98,8 Page 9

20 IKK IKK IKK Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana Jumlah kab/kota yang mendapat dukungan bidang pendidikan menengah terhadap kawasan-kawasan khusus dan strategis kab/kota , 8, 8, 8, 8, Jumlah bidang lomba/olimpiade, festival, debat, dan unjuk prestasi bidang 7,9 7,9 7,9 7,9 7,9 SMLB tingkat nasional dan internasional lomba Jumlah SMLB rujukan sekolah ,9 8,9 8,9 8,9 8,9 00 Dukungan manajemen dan pelaksanaan tugas lainnya Ditjen Dikdasmen 8,77 0,99,798 7,79 0,90,,00 SK..00. Tersedianya dukungan manajemen dan pelaksanaan tugas teknis lainnya Pendidikan Dasar dan Menengah 8,77 0,99,798 7,79 0,90,,00 IKK Persentase layanan pengendalian internal yang berfungsi dengan baik % ,8 7,7 98, 7, 7,77 Jumlah layanan pelaksanaan dukungan manajemen dan pelaksanaan program pendidikan dasar dan menengah Layanan , 0,0,9,7 7,9 Jumlah layanan sistem pendataan dan informasi pendidikan dasar dan Layanan menengah, 8,89,8,90,00 Jumlah dokumen rumusan kebijakan, perencanaan, penganggaran dan Dokumen pengendalian kegiatan serta koordinasi lintas sektoral bidang 8,8 8,7 90,07 9,8 99, Jumlah kerja sama dan kemitraan institusi/instansi dalam dan luar Layanan negeri, 7,9 0,,8,0 00 Pembinaan penjaminan mutu pendidikan,00 7,00 9,00,00,00 9,00 Setditjen Dikdasmen IKK IKK IKK IKK SK..00. Meningkatnya penjaminan mutu pendidikan di seluruh jenjang pendidikan,00 7,00 9,00,00,00 9,00 IKK % Persentase SD yang telah dipetakan mutunya 90.% 90.% 00% 00% 00% 00% 9,00 9,980 0,7,007, IKK Persentase SD yang meningkat indeks efektivitasnya % 0 % % 0% 7% 9% 9,000 9,0 0,0 0,8,0 IKK % Persentase SMP yang telah dipetakan mutunya 7.8% 7.9% 00.00% 00.00% 00.00% 00.00%,00,0,79,98,7 IKK % Persentase SMP yang meningkat indeks efektivitasnya 0 0% % 0% 80% 9%,000,0,,8,9 IKK % Persentase SMA yang telah dipetakan mutunya 7.% 7.% 00% 00% 00% 00%,000,0,8,, IKK Persentase SMA yang meningkat indeks efektivitasnya % 0 0% % 0% 80% 9% ,0 IKK % Persentase SMK yang telah dipetakan mutunya 7 9.0% 9.0% % 80% 90% 00%,000,0,8,, IKK % Persentase SMK yang meningkat indeks efektivitasnya 8 0 0% % % 70% 9% ,0 IKK % Persentase TK yang telah dipetakan mutunya 9.8% % 0% 0% 80% 00%,00,90,78,87,9 IKK % Persentase TK yang meningkat indeks efektivitasnya 0 0 % % % 7% 9%,00,0,7,0,7 IKK dewan Jumlah Dewan Pendidikan yang terbina pendidik Peningkatan layanan pengembangan penjaminan mutu pendidikan untuk seluruh jenjang pendidikan 7,000 90,000 0,000 0,000,00,0,00 LPMP Setditjen Dikdasmen Page 0

21 Sasaran Program (Outcome)/Sasaran (Output)/Indikator SK..00. Meningkatnya penjaminan mutu pendidikan di seluruh jenjang pendidikan IKK Persentase SD yang telah disupervisi dan difasilitasi dalam pencapaian SNP IKK Persentase SMP yang telah disupervisi dan difasilitasi dalam pencapaian SNP IKK Persentase SMA yang telah disupervisi dan difasilitasi dalam pencapaian SNP IKK Persentase SMK yang telah disupervisi dan difasilitasi dalam pencapaian SNP IKK Persentase TK yang telah disupervisi dan difasilitasi dalam pencapaian SNP % % % % % Organisasi (Rp Miliar) Pelaksana 7,000 90,000 0,000 0,000,00,0,00 0.8%.0% 0.0% 0.0% 80.0%,7,09,7, 9,89 0.8%.0% 0.0% 0.0% 80.0%,007,087,7 8,8,77 0.8%.0% 0.0% 0.0% 80.0%,990 7,70 8,9 9,09 0,9 0.8%.0% 0.0% 0.0% 80.0%,7,8,770 7,90 8,78 0.8%.0% 0.0% 0.0% 80.0% 7,000 78,000 8,000 8,000 90,0 Page