INSTRUMEN PEMETAAN MUTU PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM)

Transkripsi

1 INST-PKBM-017 INSTRUMEN PEMETAAN MUTU PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) Nama Lembaga : NPSN : Kabupaten/Kota : Kecamatan : Verifikator DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT Komp. Kemdikbud, Gd. E, Lt. Jl.Jenderal Sudirman Senayan, Jakarta Pusat Telp: (01) Faximile: (01) Kode Pos: 1070 Laman:

2 Penjelasan dan Petunjuk Pengisian Standar nasional pendidikan menurut Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 15 Tahun 015 tentang perubahan kedua atas PP No 19 Tahun 005 adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indoensia. Standar tersebut terdiri dari 8 (delapan) standar, yaitu: 1) kompetensi lulusan, ) isi, ) proses, ) pendidik dan tenaga kependidikan, 5) sarana prasarana, 6) pengelolaan, 7) pembiayaan, dan 8)penilaian. Standar minimal ini juga berlaku untuk pengelolaan program pendidikan nonformal dan informal, termasuk diantaranya Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM). Maksud pengisian instrumen ini, tidak untuk memberikan penilaian, melainkan untuk mengetahui peta dan kondisi mutu pengelolaan program PKBM yang sedang Bapak/Ibu kelola. Dengan mempunyai informasi peta dan kondisi ini kami dapat mengetahui aspek-aspek apa saja yang masih membutuhkan penguatan, dan mengetahui juga aspek-aspek apa saja yang harus lebih dioptimalkan, sehingga dapat berkontribusi terhadap peningkatan kualitas layanan Program PKBM. Kami-pun sangat berharap Bapak/Ibu dapat memberikan jawaban yang sesuai dengan kondisi dan potensi program PKBM yang sedang dikelola saat ini. Atas partisipasi dan kontribusinya terhadap pengisian instrumen ini kami ucapkan terimakasih. A. Umum 1. Pertanyaan/pernyataan yang harus dijawab atau diisi oleh operator lembaga dengan cara memberi tanda pada pilihan yang sesuai atau menuliskan jawaban sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.. Operator harus melampiran fotokopi dokumen pendukung di setiap pertanyaan atau pernyataan dalam instrumen pemetaan mutu yang memang membutuhkan dokumen secara lengkap. B. Khusus 1. Operator harus memberi tanda satu atau lebih pilihan pada kotak pilihan yang tersedia sesuai dengan makna setiap butir pertanyaan/pernyataan dalam instrumen pemetaan mutu tersebut.. Operator harus melampirkan fotokopi dokumen, misalnya surat undangan, berita acara, surat keterangan, foto-foto kegiatan, denah lahan atau bangunan dan sebagainya untuk mendukung keabsahan jawaban/isian.

3 C. Daftar Dokumen yang Harus Disiapkan Saat Verifikasi No Standar Dokumen Pelengkap 1 Standar Kompetensi Lulusan Dokumen SKL atau capaian pembelajaran untuk program layanan pendidikan yang diselenggarakan PKBM, lengkap dengan SK penetapannya. Standar Isi 1. Fotokopi dokumen jenis program pendidikan yang diselenggarakan oleh lembaga. Fotokopi dokumen desa binaan yang dimiliki lembaga. Kurikulum terbaru yang dibuat oleh lembaga. Fotokopi pedoman pelaksanaan dan evaluasi kurikulum 5. Fotokopi perbandingan jumlah jam belajar untuk setiap program pendidikan 6. Fotokopi kalender pendidikan yang disusun lembaga Standar Proses 1. Silabus untuk program utama. RPP setiap mata pelajaran yang dibuat dan ditandatangani pendidik dan diketahui pimpinan lembaga. Daftar hadir peserta didik. Daftar hadir pendidik Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 5 Standar Sarana dan Prasarana 1. Daftar tenaga pendidik (CV, ijazah terakhir, sertifikat kompetensi, sertifikat lainnya dan SK pengangkatan). Daftar tenaga kependidikan (CV, ijazah terakhir sertifikat kompetensi, sertifikat lainnya dan SK pengangkatan) 1. Daftar dan foto jenis sarana pada seluruh ruangan yang dimiliki lembaga. Daftar dan foto jenis peralatan belajar. Daftar dan foto jenis bahan ajar. Bukti status kepemilikian gedung (akta notaris, perjanjian sewa menyewa, bukti peminjaman, dsb) 5. Daftar jenis prasarana lembaga (foto seluruh ruangan yang dimiliki oleh lembaga: ruang teori, ruang praktek, ruang pendiidik, ruang TU, ruang pimpinan, perpustakaan, toilet, musholla, dsb) 6. Butki prasarana listrik 6 Standar Pengelolaan 1. Portofolio pimpinan (CV, ijazah terakhir, sertifikat kompetensi, sertifikat lainnya). Dokumen visi, misi, dan tujuan lembaga. Dokumen sosialisasi visi, misi, dan tujuan lembaga. Fotokopi rencana kerja 5 tahun 5. Bukti legalitas lembaga (fotokopi akta notaris pendirian) 6. Foto papan nama lembaga 7. Fotokopi rekening bank atas nama lembaga 8. Fotokopi nomor pokok wajib pajak (NPWP) atas nama lembaga 9. Struktur organisasi lembaga 10. Dokumen uraian tugas pengurus lembaga 11. Bukti kegiatan kerjasama dengan pihak mitra (MoU, job order, kerjasama magang atau surat perjanjian lainnya) 1. Jadwal kegiatan rutin lembaga 1. Berkas laporan tahunan layanan yang diselenggarakan oleh PKBM 1. Dafar peserta didik setiap jenis program layanan 15. Bukti keterlibatan masyarakat dalam penyusunan program 16. Bukti kepemilikan desa/kelompok binaan

4 No Standar Dokumen Pelengkap 7 Standar Pembiayaan 1. Bukti rencana pengembangan pendanaan lembaga. CV staf administrasi keuangan. Fotokopi jenis dokumen administrasi keuangan (rekening bank, buku kas, buku kas harian dan dokumen keuangan lainnya). Fotokopi laporan keuangan 8 Standar Penilaian Pendidikan 1. Panduan penilaian. Soal-soal mata pelajaran/materi tugas peserta didik. Dokumen nilai hasil belajar peserta didik. Daftar lulusan untuk setiap jenis program layanan 5. Fotokopi surat tanda tamat belajar tahun terakhir (program kesetaraan dan keaksaraan) 6. Daftar peserta UN dan fotokopi ijazah peserta UN tahun terakhir, jika peserta didik mengikuti Ujian Negara Program Kesetaraan (UNPK) 7. Daftar lulusan dan fotokopi sertifikat uji kompetensi tahun terakhir, jika peserta didik mengkuti uji kompetensi 8. Fotokopi tanda penghargaan yang diperoleh pendidik, tenaga kependidikan, dan peserta didik di tingkat internasional, nasional, provinsi, kabupaten/kota 9. Fotokopi tanda penghargaan yang diperoleh program/lembaga PKBM di tingkat internasional, nasional, provinsi, kabupaten/kota

5 BAGIAN PERTAMA PERNYATAAN DAN IDENTITAS 1. Pernyataan Pimpinan Lembaga Yang bertanda tangan di bawah ini, Nama : Jabatan : Nama Satuan : Alamat Satuan : Dengan ini menyatakan bahwa data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Apabila data yang diberikan tidak benar, maka kami siap menerima segala konsekuensinya sesuai dengan hukum dan peraturan yang berlaku. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya dan penuh rasa tanggung jawab. Dibuat di : Pada tanggal : Yang menyatakan,*).. *)Dilengkapi dengan stempel lembaga bersangkutan 5

6 . Identitas PKBM dan Pengisi Instrumen A. Identitas PKBM Nama Satuan : Nama Program : Jenis layanan yang diselenggarakan PKBM :(Paket kesetaraan ABC, Keaksaraan, Life Skill, PAUD, Kursus, Desa/kelompok binaan) Surat Ijin Operasional Satuan - Nomor : Tanggal : Diterbitkan oleh : Nomor Rekening : NPWP : Akte Pendirian dari Notaris - Nomor : Tanggal : Ditandatangi oleh : Tanggal, Bulan dan Tahun penyelenggaraan dimulai : Alamat : Kabupaten/Kota : Provinsi : Nomor Telepon : Nomor HP : Nomor Faksimili : Website : Riwayat akreditasi - Nilai akreditasi : Nomor SK : Lembaga akreditasi : B. Identitas Pengisi Instrumen Nama : Jabatan : Tanggal Pengisian : Tanda tangan : 6

7 BAGIAN KEDUA INSTRUMEN PEMETAAN MUTU PKBM 1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1.1. KOMPETENSI LULUSAN Apakah PKBM memiliki rumusan SKL untuk program utama (pendidikan kesetaraan dan /kursus terstruktur) yang diselenggarakan yang disusun berdasarkan ketentuan BSNP atau ketentuan/unsur lainnya? apakahpkbm memiliki rumusan capaian pembelajaran untuk program keaksaraan, PAUD, dan program-program pendukung yang diselenggarakan (life skill, TBM, dll) yang disusun berdasarkan ketentuan/unsur yang relevan?. STANDAR ISI.1. JENIS PROGRAM LAYANAN.1.1. Jenis program layanan apa sajakah yang diselenggarakan di PKBM? Paket A Tidak, alasannya Paket B Tidak, alasannya Paket C Tidak, alasannya Kelompok Bermain (KB) Tidak, alasannya Taman Penitipan Anak (TPA) Tidak, alasannya Satuan PAUD Sejenis (SPS) Tidak, alasannya Pendidikan keaksaraan dasar Tidak, alasannya Pendidikan keaksaraan usaha mandiri Tidak, alasannya Pendidikan kecakapan hidup Tidak, alasannya Taman Bacaan masyarakat (TBM) Tidak, alasannya

8 Lainnya: Tidak, alasannya Apakah PKBM telah memiliki desa binaan untuk pengembangan programnya?.. KURIKULUM Apakah PKBM mempunyai struktur kurikulum untuk setiap jenis program utamanya? 6... Apakah PKBM mempunyai acuan kurikulum? Apakah program PKBM melakukan peninjauan kurikulum.. BEBAN BELAJAR Berapakah jumlah seluruh jam belajar yang dialokasikan untuk setiap jenis program pendidikan yang diselenggarakan di PKBM? Jenis Program Mata Pelajaran Jam Belajar Paket A Paket B Paket C Pendidikan Keaksaraan Dasar Pendidikan Keaksaraan Mandiri Pendidikan Kecakapan Hidup PAUD Kursus Terstruktur TBM Lainnya Bagaimanakah proporsi jam pelajaran teori dan praktek di setiap program utama yang diselenggarakan di PKBM? jam pelajaran teori lebih banyak daripada jam pelajaran praktik, alasannya jam pelajaran praktik lebih banyak daripada jam pelajaran teori, alasannya jam pelajaran teori dan jam pelajaran praktik beranding seimbang, alasannya KALENDER PENDIDIKAN Apakah PKBM membuat kalender pendidikan sendiri? 8

9 . STANDAR PROSES.1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN Apakah program PKBM memiliki silabus untuk mata pelajaran pada program utama (pendidikan kesetaraan, keaksaraan, PAUD, dan /kursus terstruktur) yang diselenggarakan Apakah program PKBM memiliki Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk setiap jenis program utama yang diselenggarakan?*) *) Untuk program pendidikan keaksaraan, program lainnya menyesuaikan bentuk dan formatnya Apakah RPP setiap mata pelajaran yang ada di program PKBM disusun oleh tutor masing-masing?.. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Bagaimanakah pola pengelolaan kelas yang digunakan oleh para pendidik di setiap jenis program layanan yang diselenggarakan di program PKBM? Tatap muka, tutorial, dan mandiri pada 76%-100% kegiatan pembelajarannya yang ditunjukkan di RPP setiap mapel Tatap muka, tutorial, dan mandiri pada 51%-75% kegiatan pembelajarannya yang ditunjukkan di RPP setiap mapel Tatap muka, tutorial, dan mandiri pada 6%-50% kegiatan pembelajarannya yang ditunjukkan di RPP setiap mapel Tatap muka, tutorial, dan mandiri pad 1%-5% kegiatan pembelajarannya yang ditunjukkan di RPP setiap mapel Tidak melaksanakan tatap muka, tutorial, dan mandiri pada kegiatan pembelajarannya yang ditunjukkan di RPP setiap mapel Metode pembelajaran apa sajakah yang digunakan oleh para pendidik di setiap program layanan yang diselenggarakan di program PKBM? (pilihan jawaban boleh lebih dari satu) Ceramah Tidak, alasannya Tanya jawab Tidak, alasannya Diskusi Tidak, alasannya Tusa kelompok Tidak, alasannya Tugas individual Tidak, alasannya Latihan mengerjakan soal ujian Tidak, alasannya

10 Praktik Tidak, alasannya Lainnya: Tidak, alasannya PENGAWASAN PEMBELAJARAN Bagaimanakah rata-rata tingkat kehadiran peserta didik dalam mengikuti pembelajaran di setiap jenis program utama yang diselenggarakan di program PKBM? 81% 61% - 80% 1% - 60% alasannya % - 0% alasannya <0% alasannya Bagaimanakah rata-rata tingkat kehadiran pendidik dalam melaksanakan tugas pembelajaran di setiap jenis program utama yang diselenggarakan di program PKBM? 81% 61% - 80% 1% - 60% alasannya % - 0% alasannya <0% alasannya PENDIDIK Sebutkan jumlah dan kualifikasi akademik atau tingkat pendidikan PENDIDIK yang ada di setiap jenis program layanan yang diselenggarakan di program PKBM. Isilah tabel berikut dengan data yang ada di PKBM. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Jenis Program S S S1 Diploma SLTA 1. Paket A. Paket B. Paket C. Pendidikan Keaksaraan Dasar 5. Pendidikan Keaksaraan Mandiri 6. Pendidikan Kecakapan Hidup 7. Pendidikan Anak Usia Dini 8. Taman Bacaan Masyarakat (TBM) 9. Kursus Terstruktur 10. Lainnya

11 Sebutkan kompetensi PENDIDIK program layanan pendidikan kesetaraan (Paket A, Paket B, dan Paket C) No Nama Diklat Tentang Bulan/ tahun hari sertifikat 1 5 dst.1.. Sebutkan kompetensi PENDIDIK program layanan pendidikan keaksaraan (keaksaraan dasar/keaksaraan usaha mandiri) No Nama Diklat Tentang Bulan/ tahun hari 1 5 dst.1.. Sebutkan kompetensi PENDIDIK program layanan pendidikan kecakapan hidup No Nama Diklat Tentang Bulan/ tahun hari 1 5 dst.1.. Sebutkan kompetensi PENDIDIK program layanan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) No Nama Diklat Tentang Bulan/ tahun hari ada ada ada sertifikat sertifikat sertifikat 1 dst.1..5 Sebutkan kompetensi PENDIDIK program layanan pendidikan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) No Nama Diklat Tentang 1 5 dst Bulan/ tahun hari ada ada sertifikat tidak tidak tidak tidak tidak 11

12 0.1. Tuliskan berapa lama pengalaman mengajar yang dimiliki setiap pendidik di program PKBM? No Nama Bulan Tahun Keterangan TENAGA KEPENDIDIKAN Sebutkan jumlah dan kualifikasi akademik atau tingkat pendidikan TENAGA KEPENDIDIKAN yang ada di PKBM (isilah tabel berikut). Jenis Program S S S1 Diploma SLTA 1. Paket A. Paket B. Paket C. Pendidikan Keaksaraan Dasar 5. Pendidikan Keaksaraan Mandiri 6. Pendidikan Kecakapan Hidup 7. Pendidikan Anak Usia Dini 8. Taman Bacaan Masyarakat 9. Kursus Terstruktur 10. Lainnya Sebutkan kompetensi tenaga kependidikanyang ada di PKBM No Nama Jenis diklat Bulan/ tahun hari 1 5 dst.. Tuliskan berapa lama pengalaman kerja tenaga kependidikan di PKBM. No 1 5 Nama Bekerja sebagai (TU, teknisi, administrasi, lainnya) Bulan Waktu Tahun ada sertifikat tidak Keterangan 5.1. SARANA Sebutkan jenis dan jumlah peralatan pembelajaran yang tersedia dan dapat difungsikan dalam pembelajaran di program PKBM: No Sarana 1 Meja kursi peserta didik Meja kursi pendidik 5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA Kondisi Layak Tidak 1

13 No Sarana Kondisi Layak Tidak Papan tulis Alat tulis pembelajaran 5 Alat peraga pembelajaran 6 Almari penyimpan dokumen 7 Perlengkapan olah raga 8 Lainnya: Sebutkan jumlah ketersediaan bahan ajar (buku teks, modul, dll) di setiap jenis program utama di program PKBM Bahan Ajar Program Buku Teks Modul Lainnya 1. Paket A. Paket B. Paket C. Pendidikankeaksaraan dasar 5. Pendidikan keaksaraan usaha mandiri 6. Pendidikan kecakapan hidup 7. Pendidikan Anak Usia Dini 8. Kursus terstruktur 9. TBM 10. Lainnya, sebutkan Sebutkan judul teks, modul dan bahan ajar lainnya di setiap jenis program utama di program KBM? (Isilah judul bahan ajar yang bersangkutan). Bahan Ajar Program Buku Teks Modul Lainnya 11. Paket A 1. Paket B 1. Paket C 1. Pendidikankeaksaraan dasar 15. Pendidikan keaksaraan usaha mandiri 16. Pendidikan kecakapan hidup 17. Pendidikan Anak Usia Dini 18. Kursus terstruktur 19. TBM 0. Lainnya, sebutkan Jenis peralatan/perlengkapan praktik apa sajakah yang tersedia di program PKBM untuk setiap jenis program utama yang diselenggarakan? (Tuliskan data peralatan tersebut pada tabel di bawah ini) Nama Peralatan/ Program*) Perlengkapan teori/ Praktik A B C D E F G H *) A=Paket A, B=Paket B, C=Paket C, D=Keaksaraan Dasar, E=Keaksaraan Usaha Mandiri, F=PAUD, G=Kursus Terstruktur 1

14 5.. PRASARANA Sebutkan jenis dan luas ruangan yang tersedia/digunakan di PKBM (isilah data selengkapnya di tabel berikut). Jenis Ruangan Ruangan Luas Ruangan (m ) 1. Ruang kantor. Ruang belajar. Ruang praktik. Ruang pendidik 5. Ruang staf administrasi 6. Ruang pimpinan 7. Ruang tamu 8. Ruang perpustakaan 9. Ruang ibadah 10. Toilet 11. Gudang 1. Lainnya, sebutkan Bagaimanakah status kepemilikan lahan dan gedung yang digunakan oleh PKBM? Milik pemerintah Milik sendiri Wakaf Sewa/kontrak Pinjam 6.1. KEPEMIMPINAN Sebutkan latar belakang pendidikan terakhir dari pimpinan PKBM: SMA/SMK/MA atau sederajat Diploma Sarjana Magister Doktor Diklat apa sajakah yang pernah diikuti oleh ketua/pimpinan PKBM: No Nama Jenis Diklat Bulan/ Tahun Hari Pelatihan Sertifikat Ada 1 5 dst Apakah PKBM mempunyai forum perwakilan masyarakat untuk mengawasi dan melindungi penyelenggaraan kelembagaannya? 6. STANDAR PENGELOLAAN Tidak. 1

15 6.1.. Apakah kepengurusan PKBM dipilih oleh forum perwakilan masyarakat?. 6.. RENCANA KERJA Apakah PKBM memiliki rumusan VISI?, sebutkan Apakah PKBM memiliki rumusan MISI?, sebutkan Apakah PKBM memiliki rumusan TUJUAN?, sebutkan Apakah penetapan program desa/kelompok binaan disesuaikan dengan visi, misi, dan tujuan PKBM tersebut? Apakah PKBM memiliki rencana strategis (rencana kerja 5 tahun)? Tidak, sebutkan alasannya Apakah PKBM memiliki rencana operasional (rencana kerja tahunan)? Apakah PKBM mempunyai rencana pengembangan dana untuk menopang pelaksanaan programprogramnya? Apakah PKBM melakukan Identifikasi Kebutuhan Belajar Masyarakat (IKBM) sebelum menetapkan jenis program layanannya? Apakah hasil IKBM digunakan sebagai dasar penetapan jenis program layanan yang diselenggarakan di PKBM? 15

16 Apakah dalam penyusunan program layanan yang diselenggarakan melibatkan secara aktif masyarakat setempat? 6.. PENGORGANISASIAN Apakah PKBM mempunyai papan nama? Apakah PKBM memiliki struktur organaisasi yang menunjukkan keterlibatan anggota/tokoh masyarakat? Apakah PKBM memiliki deskripsi tugas untuk pedoman kerja pengurus? Adakah pihak/lembaga mitra yang bekerjasama dengan PKBM dalam kurun waktu (dua) tahun terakhir? No Nama Lembaga Mitra Alamat Bentuk Kerjasama 1 dst 6.. PELAKSANAAN Apakah PKBM memiliki jadwal kegiatan selama (dua) tahun terakhir? Berapakah jumlah kelompok belajar (kejar) yang ada di setiap jenis program layanan yang diselenggarakan di PKBM pada setiap tahunnya? Program Kejar 1. Paket A. Paket B. Paket C. Pendidikan Keaksaraan Dasar 5. Pendidikan Keaksaraan Usaha Mandiri 6. Pendidikan Kecakapan Hidup 7. Pendidikan Anak Usia Dini 8. Kursus Terstruktur 9. TBM 10. Lainnya Bagaimanakah kesinambungan penyelenggaraan jenis program layanan di PKBM dalam (dua) tahun terakhir? Program-program layanan berjalan secara berkesinambungan hampir tanpa waktu tenggang antara program 16

17 Program-program layanan berjalan secara berkelanjutan dengan ada waktu tenggang tertentu Program-program layanan berlangsung secara insidental 6.5. PENGAWASAN Apakah di PKBM melaksanakan monitoring dan evaluasi (monev) terhadap program-program layanan yang diselenggarakan? Apakah PKBM membuat laporan hasil pelaksanaan monev? Bagaimanakah pedoman pelaksanaan monev tersebut? satuan PKBM memiliki pedoman pelaksanaan monev internal untuk 76%-100% mata pelajaran dari program yang diajukan satuan PKBM memiliki pedoman pelaksanaan monev internal untuk 51%-75% mata pelajaran dari program yang diajukan satuan PKBM melakukan monev internal untuk 6%-50% mata pelajaran dari program yang diajukan Sebutkan alasannya satuan PKBM melakukan monev internal untuk 1%-5% mata pelajaran dari program yang diajukan Sebutkan alasannya satuan PKBM tidak melakukan monev internal oleh pengelola Sebutkan alasannya PELAPORAN Apakah PKBM membuat laporan hasil kegiatan secara periodik untuk semua program pendidikan yang diselenggarakan dalam tahun terakhir? Apakah PKBM membuat laporan keuangan secara periodik untuk semua pelaksanaan program pendidikan yang diselenggarakan dalam tahun terakhir? Apakah laporan keuangan memuat data keuangan dan dilampiri dokumen pendukung secara lengkap di PKBM? Kepada pihak siapa saja dokumen laporan tersebut selama ini disampaikan? Forum perwakilan masyarakat Tidak, alasannya Dinas pendidikan kabupaten/kota setempat Tidak, alasannya

18 Direktorat pembinaan pendidikan masyarakat Tidak, alasannya Lainnya: Tidak, alasannya SUMBER DANA 7. STANDAR PEMBIAYAAN Berapa jumlah dana yang tersedia di PKBM dan dari mana sumber dana tersebut? (data dalam tahun terakhir) No Sumber Dana 1 Pemerintah Perusahan (program CSR) Modal/donasi pihak sendiri Swadana/hasil kegiatan unit usaha 5 Partisipasi dari peserta didik 6 Sumber lain (sebutkan) Total Penerimaan Dana (Rp) Tahun I Tahun II 7.. PENGGUNAAN DANA Bagaimanakah pola pemanfaatan dana di PKBM dalam (dua) tahun terakhir? No Penggunaan 1 Gaji pendidik dan tenaga kependidikan Biaya operasional lembaga Pelayanan peserta didik Investasi prasarana dan sarana 5 Investasi SDM 6 Biaya pemasaran 7 Pengembangan usaha 8 Pajak/PPh Pasal 1 9 Lainnya: Total Penerimaan Dana (Rp) Tahun I Tahun II 7.. ADMINISTRASI KEUANGAN Apakah PKBM memiliki rencana pengembangan dana untuk penyelenggaraan program layanan pendidikannya? Apakah PKBM mempunyai staf administrasi keuangan tersendiri? Apakah pengadministrasian keuangan PKBM dilaksanakan secara profesional (memiliki rekening bank, data cash flow, buku kas, catatan/pembukuan harian, dokumen transaksi keuangan, dan penunjang lainnya) 18

19 8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN 8.1. PERENCANAAN PENILAIAN Apakah program PKBM membuat rencana penilaian untuk semua jenis program pendidikan yang diselenggarakan? 8.. PELAKSANAAN PENILAIAN Jenis penilaian apa sajakah yang dilaksanakan untuk program pendidikan yang diselenggarakan di program PKBM? Tugas individual Tidak, alasannya Tugas kelompok Tidak, alasannya Ujian tengah semester Tidak, alasannya Ujian akhir semester Tidak, alasannya Ujian praktik Tidak, alasannya Ujian nasional Tidak, alasannya Apakah setiap peserta didik program pendidikan kesetaraan (Paket B dan Paket C) di program PKBM diikutsertakan dalam Ujian Nasional? Apakah setiap peserta didik di program PKBM diikutsertakan dalam evaluasi akhir program pendidikan yang diikutinya? 8.. HASIL PENILAIAN Apakah program PKBM mendokumentasikan hasil penilaian untuk setiap jenis program layanan yang diselenggarakan? Apakah program PKBM mendokumentasikan data lulusan untuk program pendidikan kesetaraan dan hasil belajar untuk pendidikan keaksaraan, life skill, dll? 19

20 Apakah program PKBM memberi penghargaan kepada pendidik? Apakah program PKBM memberi penghargaan pada peserta didik? Apakah program PKBM memberi penghargaan kepada tenaga kependidikan? Apakah PKBM pernah memperoleh penghargaan tingkat lokal, regional, nasional, dan internasional? 0