KETUA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO
|
|
- Indra Santoso
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2
3 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb Puji syukur kepada Allah SWT atas segala limpahan karunia-nya, sehingga Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo dari waktu ke waktu semakin menunjukkan eksistensinya di dunia pendidikan Islam. STAIN Ponorogo terus mengembangkan diri dengan memperkuat jati diri institusi yang memiliki keunggulan karakteristik dan peningkatan legalitas formal pada masing-masing prodi sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Dalam rangka mencapai visi, misi dan tujuan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo, maka disusunlah Rencana Strategis (RENSTRA) tahun Tahun yang merupakan amanah statuta Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo. RENSTRA ini digunakan sebagai pedoman bagi penyusunan program Rencana Strategis (RENSTRA) bagi masing-masing unit di lingkungan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo. Akhir kata, semoga RENSTRA ini, dapat dijadikan sebagai pedoman sekaligus arahan bagi seluruh unit organisasi di lingkungan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo dalam penyusunan dan pelaksanaan program-program kerjanya. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Ponorogo, 15 Desember 2014 Ketua Dr. Hj. Siti Maryam, Yusuf, M.Ag NIP KATA PENGANTAR iii
4 KEPUTUSAN KETUA NOMOR: Sti.21/1/PP.00.9/SK/414/2014 TENTANG RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO Tahun KETUA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO MENIMBANG : Bahwa untuk memberikan pedoman sekaligus arahan bagi seluruh unit organisasi di lingkungan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo dalam penyusunan dan pelaksanaan program-program kerjanya MENGINGAT : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan yang telah disempurnakan menjadi PP. Nomor 32 tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan 3. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Perguruan Tinggi 4. Statuta Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo MEMUTUSKAN MENETAPKAN : KEPUTUSAN KETUA TENTANG RENCANA STRETEGIS (RENSTRA) SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO TAHUN Pertama : Mengesahkan Rencana Stretegis (RENSTRA) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo Tahun yang naskahnya terlampir dan menjadi bagian yang tak terpisahkan dengan keputusan ini iv RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
5 Kedua : Rencana Stretegis (RENSTRA) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo Tahun sebagaimana dimaksud pada diktum pertama, diharapkan benar-benar dapat dijadikan sebagai pedoman sekaligus arahan bagi seluruh unit organisasi di lingkungan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo dalam penyusunan dan pelaksanaan program-program kerjanya Ketiga : Rencana Stretegis (RENSTRA) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo Tahun sebagaimana dimaksud pada diktum pertama, dan implementasinya sebagaimana dimaksud dalam diktum kedua, akan dijadikan sebagai bahan materi Audit Manajemen olah Lembaga Penjamin Mutu Internal dan Eksternal Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo. Keempat : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan. Ditetapkan di Ponorogo Pada tanggal 15 Desember 2014 M 22 Shofar 1436 H Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo Ketua Dr. Drr. Hj. D Hj Siti Maryam, Yusuf, M.Ag NIP SURAT KEPUTUSAN v
6
7 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... KEPUTUSAN KETUA... DAFTAR ISI... iii iv vii BAB I PENDAHULUAN... 1 BAB II SEJARAH, NILAI-NILAI INTI, AZAS, VISI DAN MISI SERTA TUJUAN Sejarah Nilai-nilai Dasar Azas Visi dan Misi Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo Visi dan Misi Prodi dan Jurusan Syariah Visi dan Misi Jurusan Syariah Visi dan Misi Prodi Ahwal Al Syakhsiyyah Visi dan Misi Program Studi Mu amalah Visi dan Misi Prodi dan Jurusan Tarbiyah Visi dan misi Jurusan Tarbiyah Visi dan Misi Program Studi Pendidikan Agama Islam Visi dan Misi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Program Studi Tadris Bahasa Inggris Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Visi dan Misi Prodi dan Jurusan Ushuluddin dan Dakwah VISI dan Misi Jurusan Ushuluddin Visi dan Misi Prodi Ilmu Al-Qur an dan Tafsir DAFTAR ISI vii
8 3. Visi dan Misi Prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam Visi dan Misi Pascasarjana STAIN Ponorogo Visi dan Misi Pascasarjana STAIN Ponorogo Visi dan Misi Prodi Magister Ekonomi Syariah Visi dan Misi Prodi Manajemen Pendidikan Islam BAB III ANALISIS LINGKUNGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL Analisis Lingkungan Internal Kekuatan (Strengths) Kelemahan (Weaknesses) Analisis Lingkungan Eksternal Peluang (Opportunities) Ancaman (Threats) BAB IV TUJUAN, SASARAN DAN STRATEGI Tujuan Strategis 1: Tujuan Strategis 2 : Tujuan Strategis 3 : Tujuan Strategis 4 : meningkatkan kualitas dan kuantitas pengabdian pada masyarakat dan dakwah islamiyah : BAB V PROGRAM, INDIKATOR KINERJA, DAN KEGIATAN BAB VI P E N U T U P LAMPIRAN SK PANITIA TIM PERUMUS RENSTRA STAIN PONOROGO viii RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
9 BAB I PENDAHULUAN Rencana Strategis (RENSTRA) ini disusun untuk pedoman kegiaran 4 (empat) tahun ke depan ( ) yang berdasarkan pada Rencana Induk Pengembangan (RIP) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo tahun Rencana Strategis (RENSTRA) ini dijadikan sebagai pedoman dasar sekaligus menjadi pilar untuk menjaga dan mengawal stabilitas serta berorientasi secara konsisten terhadap arah pencapaian visi dan orientasi Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo Oleh karena itu, kreatifitas dan inovasi secara sistematik dalam hal pengembangan kapasitas dan infrastruktur, restrukturisasi muatan kurikulum, pengembangan sumber saya manusia, perlu mendapatkan perhatian lebih besar, sehingga mampu memberikan konstribusi intelektual keislaman yang nyata bagi kemajuan Indonesia. PENDAHULUAN 1
10 Dengan demikian pemberdayan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo diarahkan untuk memperkuat kompotensi masing-masing sesuai dengan potensi dan kompetensi yang dimiliki, sehingga mampu memberikan konstribusi nyata untuk mengenali dan mengembangkan Islam yang bercocok ke Indonesia, melalui pemberdayaan dan pengembangan keunikan lokal yang mewarnai model keislaman di Ponorogo dan sekitarnya. Oleh karena itu citra yang disandang oleh Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo ke depan adalah kemampuan untuk mengintegrasikan etika Islam dengan sains pada semua kegiatan di lingkungan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo. 2 RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
11 BAB II SEJARAH, NILAI-NILAI INTI, AZAS, VISI DAN MISI SERTA TUJUAN 2.1 Sejarah Keberadaan STAIN Ponorogo tidak terlepas dari Akademi Syari ah Abdul Wahhab (ASA) sebagai embrionya, yang didirikan pada tanggal 1 Februari 1968 atas ide KH. Syamsuddin dan KH. Chozin Dawoedy, yang kemudian dinegerikan pada tanggal 12 Mei 1970 menjadi Fakultas Syari ah IAIN Sunan Ampel Ponorogo. Fakultas Syari ah Ponorogo yang dipimpin oleh, RHM Aboe Amar Syamsuddin, selanjutnya tumbuh berkembang, dan mulai tahun 1985/1986 menyelenggarakan program doctoral (S-1) dengan membuka jurusan qodlo dan Muamalah jinayah. Berdasarkan tuntutan perkembangan dan organisasi Perguruan SEJARAH, NILAI-NILAI INTI, AZAS, VISI DAN MISI SERTA TUJUAN 3
12 Tinggi, maka dikeluarkan Keputusan Presiden Nomor 11 Tahun 1997 yang merubah Fakultas Syari ah Ponorogo menjadi Sekolah Tinggi Agama Islam (STAIN) Ponorogo, terhitung mulai tanggal 25 Shafar 1418 H bertepatan dengan 30 Juni Sejak itulah STAIN Ponorogo menyelenggarakan pendidikan dengan membuka tiga jurusan: Syariah, Tarbiyah, dan Usluhuddin. Dan sampai pada tahun akademik Jurusan Syari ah terdiri dari program studi Ahwal as Syahsiyah dan Mu amalah, jurusan Tarbiyah terdiri dari program Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Bahasa Arab, Tadris Bahasa Inggris, dan Pendidikan Guru Madrasah lbtidaiyah, dan Jurusan Ushuluddin ada dua prodi, yaitu program studi Tafsir Hadits dan prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam. 2.2 Nilai-nilai Dasar Nilai-nilai inti dan budaya organisasi yang dianut dan dikembangkan oleh STAIN Ponorogo dari AI-Qur an Surat AI-Mujadalah ayat 11, yang artinya...niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan. Selain itu juga didasarkan pada nilai-nilai pada Al-Qur an Surat Al-Alaq 1-5, yang artinya (1) bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan, (2) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah, (3) Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah, (4) yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam, (5) Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya. Mensinergikan antara iman (implementasi Agama dalam arti ilmu-ilmu keislaman sebagai pedoman hidup), ilmu (implementasi dari ilmu pengetahuan umum sebagai jalan hidup), dan 4 RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
13 amal (implementasi dari akhlak dan moralitas sebagai wujud dari sikap hidup) menjadi ranah pendidikan di STAIN Ponorogo yang lebih penting dari ranah kognitif, afektif, normatif dan psikomotorik. Dengan merajut paradigma interkoneksi antar agama, ilmu dan moral akan memiliki implikasi saling mengapresiasi dan saling memberdayakan nilai kebenaran universal umumnya, dan keislaman khususnya dalam proses pembelajaran. 2.3 Azas Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo berazaskan pada : 1. Pancasila 2. Undang-Undang Dasar (UUD) 1945 SEJARAH, NILAI-NILAI INTI, AZAS, VISI DAN MISI SERTA TUJUAN 5
14 2.4 Visi dan Misi Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo 1. Visi Sekolah Tinggi Agama Negeri (STAIN) Ponorogo adalah sebagai pusat kajian dan pengembangan ilmu keislaman yang unggul dalam rangka mewujudkan masyarakat madani tahun Misi Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo adalah a. Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran ilmu-ilmu keislaman yang unggul, b. Melaksanakan penelitian dalam bidang ilmuilmu keislaman yang unggul c. Melaksanakan pengabdian masyarakat yang unggul dan d. Melaksanakan kerjasma yang unggul dengan lembaga terkait di tingkat nasional dan internasional 6 RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
15 2.5 Visi dan Misi Prodi dan Jurusan Syariah 1. Visi dan Misi Jurusan Syariah. a. Visi Jurusan Syari ah adalah sebagai pusat pengkajian dan pengembangan ilmu dan profesi dalam bidang hukum islam dalam bingkai aqidah islam dan akhlaqul karimah b. Misi Jurusan Syari ah adalah melaksanakan pengkajian dan pengembangan ilmu dan profesi dalam bidang hukum islam serta penanaman kepekaan dan kepedulian sosial dalam bingkai aqidah islam dan akhlaqul karimah. SEJARAH, NILAI-NILAI INTI, AZAS, VISI DAN MISI SERTA TUJUAN 7
16 2. Visi dan Misi Prodi Ahwal Al Syakhsiyyah a. Visi Program Studi Ahwal Syakhsiyyah sebagai pusat pengkajian dan pengembangan ilmu dan profesi dalam bidang hukum ahwal syakhsiyyah (hukum keluarga dan peradilan Islam) dalam bingkai aqidah Islam dan akhlaqul karimah. b. Misi Program Studi Ahwal Syakhsiyyah adalah sebagai pusat pengkajian dan pengembangan ilmu dan profesi dalam bidang hukum ahwal al syakhsiyah (hukum keluarga dan peradilan Islam) dalam bingkai aqidah Islam dan akhlaqul karimah. 8 RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
17 3. Visi dan Misi Program Studi Mu amalah a. Visi Program Studi Mu amalah adalah sebagai pusat pengembangan ilmu dan profesi dalam bidang mu amalah (hukum perikatan, hukum asuransi Islam, hukum perbankan Islam dan LKBB Islam dalam bingkai aqidah Islam dan akhlaqul karimah. b. Misi Program Studi Mu amalah adalah melaksanakan pengkajian dan pengembangan ilmu dan profesi dalam bidang hukum mu amalah (hukum perikatan, hukum asuransi islam, hukum perbankan Islam dan LKBB Islam) serta penanaman kepekaan dan kepedulian sosial dalam kerangka aqidah islam dan akhlaqul karimah. SEJARAH, NILAI-NILAI INTI, AZAS, VISI DAN MISI SERTA TUJUAN 9
18 2.6 Visi dan Misi Prodi dan Jurusan Tarbiyah 1. Visi dan misi Jurusan Tarbiyah a. Visi Jurusan Tarbiyah adalah sebagai pusat pendidikan dan pengembangan tenaga edukatif yang profesional, kompetitif, memiliki integritas moral dan spiritual serta berkepribadian yang utuh. b. Misi Jurusan Tarbiyah adalah melaksanakan pendidikan dan pembelajaran Islam secara profesional; melaksanakan pembinaan profesi di bidang pendidikan agama Islam; mengembangkan kepekaan dan kepedulian terhadap pertumbuhan dan perkembangan dunia pendidikan Islam, baik lokal maupun global. 10 RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
19 2. Visi dan Misi Program Studi Pendidikan Agama Islam a. Visi Program Studi Pendidikan Agama Islam adalah sebagai pusat pendidikan dan pengembangan calon Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) yang berkualitas b. Misi Program Studi Pendidikan Agama Islam adalah melaksanakan proses dan pembelajaran pendidikan agama Islam secara profesional; melaksanakan pembinaan profesi menjadi tenaga pendidik pendidikan agama Islam; membina dan menumbuhkan kepribadian dan akhlakul karimah; mengoptimalkan proses pendidikan dan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menyelenggarakan program kurikulum yang sesuai dengan tuntutan zaman dan kebutuhan masyarakat. SEJARAH, NILAI-NILAI INTI, AZAS, VISI DAN MISI SERTA TUJUAN 11
20 3. Visi dan Misi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab a. Visi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab adalah sebagai pusat pendidikan dan pengembangan calon guru bahasa arab yang berkualitas b. Misi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab adalah melaksanakan proses pembelajaran pendidikan bahasa arab agar mampu menguasai dan mengembangkan ketrampilan berbahasa arab; mendidik mahasiswa agar memiliki kemampuan secara profesional dalam melakukan pembelajaran bahasa arab 12 RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
KETUA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb Puji syukur kepada Allah SWT atas segala limpahan karunia-nya, sehingga Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo dari waktu ke waktu semakin menunjukkan
Lebih terperinciBAB III GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN
BAB III GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Sejarah Universitas Islam Negeri Surabaya Pada akhir dekade 1950, beberapa tokoh masyarakat Muslim Jawa Timur mengajukan gagasan untuk mendirikan perguruan tinggi
Lebih terperinciFacebook IAIN Ponorogo.
Kampus I Jalan Pramuka 156 Siman Ponorogo - Indonesia Kampus II Desa Pintu Jenangan Ponorogo Indonesia Call Center 0352 481 277 E-Mail humas@stainponorogo.ac.id Website www.stainponorogo.ac.id Facebook
Lebih terperinciBAB II DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN
BAB II DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN Institut Agama Islam Negeri Antasari atau yang lebih dikenal dengan sebutan IAIN Antasari Banjarmasin berlokasi di Jalan Jenderal Ahmad Yani Km. 4,5 Kota Banjarmasin
Lebih terperinciPENGUMUMAN Nomor: 01/Pan.PCKLJP/XII/2015
KEMENTERIAN AGAMA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO Jl. Walisongo No. 3 5 Telp. (024) 7604554 Fax. 7601293 Semarang 50185 PENGUMUMAN Nomor: 01/Pan.PCKLJP/XII/2015 Sehubungan dengan diterbitkannya SK Rektor
Lebih terperinciUPAYA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH STAIN PONOROGO DALAM MEMPERSIAPKAN CALON TENAGA PENDIDIK AGAMA ISLAM PROFESIONAL
UPAYA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MEMPERSIAPKAN CALON TENAGA PENDIDIK AGAMA ISLAM PROFESIONAL S K R I P S I Oleh : BETI SARIFUL JANAH NIM : 243 042 018 JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciKEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM NOMOR: 3389 Tahun 2013 TENTANG PENAMAAN PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM, FAKULTAS DAN JURUSAN PADA PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM TAHUN 2013 DENGAN RAHMAT TUHAN
Lebih terperinciBAB III PANDANGAN KAFA< AH DALAM PERKAWINAN MENURUT MAHASISWA FAKULTAS SYARI AH IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA
BAB III PANDANGAN KAFA< AH DALAM PERKAWINAN MENURUT MAHASISWA FAKULTAS SYARI AH IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA A. Gambaran Umum Obyek Penelitian 1. Letak Geografis Fakultas Syari ah Institut Agama Islam Negeri
Lebih terperinciBAB IV GAMBARAN UIN SUSKA. Presiden Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2005 tertanggal 4 Januari Keputusan Menteri Agama RI No. 194 Tahun 1970.
BAB IV GAMBARAN UIN SUSKA 4.1. Sejarah UIN Suska Riau Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau (UIN Suska Riau) diresmikan pada Tanggal 9 Februari Tahun 2005 dengan berdasarkan Peraturan Presiden
Lebih terperinciBAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. Institut KeIslaman Abdullah Faqih (INKAFA) adalah perguruan tinggi Islam,
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1 Sejarah dan Perkembangannya Institut KeIslaman Abdullah Faqih (INKAFA) adalah perguruan tinggi Islam, INKAFA ini bagian yang tidak terpisahkan dari Pondok Pesantren
Lebih terperinciMANUAL PENETAPAN STANDAR AKADEMI KEBIDANAN WIJAYA KUSUMA MALANG
MANUAL PENETAPAN STANDAR AKADEMI KEBIDANAN WIJAYA KUSUMA MALANG LEMBAGA PENJAMINAN MUTU INTERNAL AKADEMI KEBIDANAN WIJAYA KUSUMA MALANG TAHUN 2013 DAFTAR ISI Daftar Isi... i BAB I : PENDAHULUAN A. Visi...
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN UMUM LOKASI PENELITIAN. Riau dalam bahasa Ingris adalah Staed Islamic University of Sultan Syarif Kasim
BAB II TINJAUAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Sejarah Uin Suska Riau Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau (UIN Suska Riau) Riau dalam bahasa Ingris adalah Staed Islamic University of Sultan Syarif
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI S.1 MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (MPI) FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG TAHUN AKADEMIK
KURIKULUM PROGRAM STUDI S.1 MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (MPI) FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG TAHUN AKADEMIK 2013-2014 A. Pendahuluan Eksistensi Jenjang S.1 Prodi MPI (Manajemen
Lebih terperinciDEPARETEMEN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO Alamat: Jl. Walisongo No. 3-5 Telp , , Fax Semarang 50185
DEPARETEMEN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO Alamat: Jl. Walisongo No. 3-5 Telp. 7604554, 7624334, Fax. 7601293 Semarang 50185 Nomor : In 06.0/R/PP.00.9/307/2010 Semarang, 4 Januari 2010 Lamp
Lebih terperinciPENERIMAAN MAHASISWA BARU TAHUN AKADEMI 2011/2012 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO A. JURUSAN DAN PRODI. Jurusan. Prodi.
PENERIMAAN MAHASISWA BARU TAHUN AKADEMI 2011/2012 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO A. JURUSAN DAN PRODI Jurusan Prodi Gelar Peluang kerja Syari ah Ahwal syakhsiyah 1 / 11 (hukum keluarga)
Lebih terperinciBUKU PEDOMAN KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL)
BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL) BUKU PEDOMAN KKL D.3 PERBANKAN SYARI AH 1 BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL) Undang Undang Nomor 19 Tahun 2002 Tentang Perubahan atas Undang Undang Nomor
Lebih terperinciDEPARTEMEN AGAMA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MALANG Jl. Gajayana No. 50 Malang Telepon (0341) , Faksimile (0341)
43 dari 12 18 September 28 V.1. Program Strata 1 ( S1) V.1.1. SELEKSI & PENERIMAAN MAHASISWA BARU Kegiatan seleksi & penerimaan mahasiswa baru untuk menjaring calon Mahasiswa Baru yang memiliki kualifikasi
Lebih terperinciWritten by Administrator Thursday, 03 November :15 - Last Updated Wednesday, 01 November :12
Sekilas Tentang FTIK IAIN Pekalongan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) adalah salah satu fakultas di IAIN Pekalongan. Dalam historisnya FTIK IAIN Pekalongan bermula dari Jurusan Tarbiyah STAIN
Lebih terperinciBERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA DEPARTEMEN AGAMA. Institut Agama Islam. IAIN. Organisasi. Ambon.
No. 4, 2007 BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA DEPARTEMEN AGAMA. Institut Agama Islam. IAIN. Organisasi. Ambon. PERATURAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 10 TAHUN 2007 TENTANG ORGANISASI DAN TATA
Lebih terperinciLampiran 1: DAFTAR PROGRAM STUDI AGAMA PADA PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (PTAIN) JENJANG SARJANA (S1) NO NAMA PTAIN FAKULTAS JURUSAN/PRODI
Lampiran 1: DAFTAR PROGRAM STUDI AGAMA PADA PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (PTAIN) JENJANG SARJANA (S1) NO NAMA PTAIN FAKULTAS JURUSAN/PRODI 1, UIN Syarif Hidayatullah Dirasat Islamiyah 1 Dirasat
Lebih terperinciBAB I LANDASAN KURIKULUM AL-ISLAM, KEMUHAMMADIYAHAN DAN BAHASA ARAB DENGAN PARADIGMA INTEGRATIF-HOLISTIK
BAB I LANDASAN KURIKULUM AL-ISLAM, KEMUHAMMADIYAHAN DAN BAHASA ARAB DENGAN PARADIGMA INTEGRATIF-HOLISTIK A. Latar Belakang Pemikiran Indonesia merupakan negara kepulauan dengan keragamannya yang terdapat
Lebih terperinciBAB III PENYAJIAN DATA A. DESKRIPSI SUBJEK, OBJEK, DAN LOKASI PENELITIAN
62 BAB III PENYAJIAN DATA A. DESKRIPSI SUBJEK, OBJEK, DAN LOKASI PENELITIAN 1. Subjek Penelitian Subjek penelitian adalah responden penelitian yang memberikan jawaban melalui angket. Adapun yang menjadi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. negara yang yang demokratis dan bertanggung jawab. 1 Pendidikan merupakan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam proses belajar untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
Lebih terperinciPERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM NOMOR : 1429 Tahun 2012 TENTANG PENATAAN PROGRAM STUDI DI PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM TAHUN 2012
PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM NOMOR : 1429 Tahun 2012 TENTANG PENATAAN PROGRAM STUDI DI PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM TAHUN 2012 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN
Lebih terperinciMANUAL PELAKSANAAN STANDAR AKADEMI KEBIDANAN WIJAYA KUSUMA MALANG
MANUAL PELAKSANAAN STANDAR AKADEMI KEBIDANAN WIJAYA KUSUMA MALANG LEMBAGA PENJAMINAN MUTU INTERNAL AKADEMI KEBIDANAN WIJAYA KUSUMA MALANG TAHUN 2013 DAFTAR ISI Daftar Isi... i BAB I : PENDAHULUAN A. Visi...
Lebih terperinciKEBIJAKAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI ILMU FARMASI PADANG TAHUN
KEBIJAKAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI ILMU FARMASI PADANG TAHUN 2014-2019 A. Pendahuluan A.1 Latar Belakang Sesuai dengan visi dan misi, Sekolah Tinggi Ilmu Farmasi (STIFARM) Padang terus berupaya berperan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Ibid, hal Moh Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional, PT Remaja Rosdakarya, Bandung, 2002, hal. 4
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah usaha sadar sistematis, dilakukan orang-orang diserahi tanggung jawab untuk mempengaruhi peserta didik agar mempunyai sifat dan tabiat sesuai dengan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan hal penting dalam sebuah kehidupan. Hasbullah mengatakan Pendidikan diartikan sebagai usaha manusia untuk membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 19 TAHUN 2011 TENTANG ORGANISASI DAN TATA KERJA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA
PERATURAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 19 TAHUN 2011 TENTANG ORGANISASI DAN TATA KERJA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA,
Lebih terperinci2011, No Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 76, Tambahan Lembaran Ne
BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA No.349, 2011 KEMENTERIAN AGAMA. Organisasi. Tata Kerja. Institut Agama Islam Negeri Surakarta. PERATURAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 19 TAHUN 2011 TENTANG ORGANISASI
Lebih terperinciWatampone bermula dengan status sebagai Fakultas Syariah yang. diresmikan tahun 1985 di bawah naungan IAIN Alauddin Makasssar.
PENDAHULUAN BAB I A. Latar Belakang Sejarah perkembangan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Watampone bermula dengan status sebagai Fakultas Syariah yang diresmikan tahun 1985 di bawah naungan IAIN Alauddin
Lebih terperinciDAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... KEPUTUSAN KETUA STMIK PRABUMULIH... BAB I PENDAHULUAN... 1
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... KEPUTUSAN KETUA STMIK PRABUMULIH... i ii iv vi BAB I PENDAHULUAN... 1 BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN STMIK PRABUMULIH... 4 2.1 Visi STMIK
Lebih terperincidan Tata Kerja STAIN Watampone dan KMA Nomor 65 Tahun 2008 tentang Statuta STAIN Watampone, struktur organisasi
A. Kondisi Objektif STAIN Watampone tahun 2014 1. Struktur Organisasi STAIN Watampone Berdasarkan PMA Nomor 46 Tahun 2013 tentang Organisasi dan Tata Kerja STAIN Watampone dan KMA Nomor 65 Tahun 2008 tentang
Lebih terperinciPARADIGMA PEMBELAJARAN BAHASA REORIENTASI TEORI, PENDEKATAN, DAN METODE PENGAJARAN. Dr. Umi Hijriyah, M. Pd.
PARADIGMA PEMBELAJARAN BAHASA REORIENTASI TEORI, PENDEKATAN, DAN METODE PENGAJARAN Dr. Umi Hijriyah, M. Pd. Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat IAIN Raden Intan Lampung 2016 i Sanksi Pelanggaran
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
1 I. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pendidikan mempunyai peranan besar dalam memberikan kontribusi terhadap pembangunan dan kemajuan bangsa. Pendidikan merupakan kunci utama sebagai fondasi untuk meningkatkan
Lebih terperinciKATA PENGANTAR Assalamu alaikum wr. wb. Kurikulum dan Pembelajaran merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan dalam proses pendidikan.
BIRO ADMINISTRASI DAN PENGEMBANGAN AKADEMIK UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG SEMARANG 2015 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum wr. wb. Kurikulum dan Pembelajaran merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan
Lebih terperinciBAB I DESKRIPSI SWOT TIAP KOMPONEN
BAB I DESKRIPSI SWOT TIAP KOMPONEN Laporan Evaluasi Diri Prodi Manajemen FE UNY 2016 1 KOMPONEN A VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN Program Studi (Prodi) Manajemen merupakan salah
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN INDIKATOR MENURUT TINGKATAN TAKSONOMI BLOOM PADA RPP MAPEL PAI KELAS IV SEMESTER GENAP DI MI IANATUS SHIBYAN MANGKANG KULON TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciBERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA KEMENTERIAN AGAMA. Organisasi dan Tata Kerja. IAIN. Syekh Nurjati.
No.291, 2010 BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA KEMENTERIAN AGAMA. Organisasi dan Tata Kerja. IAIN. Syekh Nurjati. PERATURAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 7 TAHUN 2010 TENTANG ORGANISASI DAN TATA
Lebih terperinciMenjadikan Jurusan Syari`ah sebagai institusi pendidikan Tinggi yang berkualitas serta berorientasi pada keilmuan dan pasar kerja. C.
There are no translations available. A. PENDAHULUAN Jurusan syari ah merupakan jurusan tertua di STAIN Pekalongan di mana keberadaannya adalah warisan dari IAIN Walisongo yang memiliki fakultas cabang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Secara umum pendidikan mampu manghasilkan manusia sebagai individu dan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Visi, misi, dan tujuan pendidikan nasional harus mencerminkan kemampuan sistem pendidikan nasional untuk mengakomodasi berbagi tuntutan peran yang multidimensional.
Lebih terperinciPOLA KEPEMIMPINAN PENGASUH PONDOK PESANTREN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN FORMAL DI PONDOK PESANTREN DARUL AMANAH KABUNAN SUKOREJO KENDAL
POLA KEPEMIMPINAN PENGASUH PONDOK PESANTREN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN FORMAL DI PONDOK PESANTREN DARUL AMANAH KABUNAN SUKOREJO KENDAL SKRIPSI Disusun Untuk Syarat Dalam Memperoleh Gelar Strata
Lebih terperinciBAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Jurusan PGMI 1. Identitas Program Studi Program Studi (PS) : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Unit Pengelola ProgramStudi : Fakultas Tarbiyah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. beragama yaitu penghayatan kepada Tuhan, manusia menjadi memiliki
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Agama adalah wahyu yang diturunkan Allah untuk manusia. Fungsi dasar agama adalah memberikan orientasi, motivasi dan membantu manusia untuk mengenal dan menghayati
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. perkembangan zaman sebagai efek dari globalisasi yang diakibatkan dari perkembangan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia sebagai makhluk yang paling sempurna selalu dihadapkan kepada perkembangan zaman sebagai efek dari globalisasi yang diakibatkan dari perkembangan ilmu
Lebih terperinciMANUAL PENGENDALIAN STANDAR AKADEMI KEBIDANAN WIJAYA KUSUMA MALANG
MANUAL PENGENDALIAN STANDAR AKADEMI KEBIDANAN WIJAYA KUSUMA MALANG LEMBAGA PENJAMINAN MUTU INTERNAL AKADEMI KEBIDANAN WIJAYA KUSUMA MALANG TAHUN 2013 DAFTAR ISI Daftar Isi... i BAB I : PENDAHULUAN A. Visi...
Lebih terperinciPENERAPAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN PERHATIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH/AKHLAK DI KELAS VII C MTs MUHAMMADIYAH WONOSARI GUNUNGKIDUL
PENERAPAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN PERHATIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH/AKHLAK DI KELAS VII C MTs MUHAMMADIYAH WONOSARI GUNUNGKIDUL SKRIPSI Disusun Oleh: SRI SULASTRI NPM: 20090720171 FAKULTAS
Lebih terperinciPROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA VISI PROGRAM STUDI Unggul dan terkemuka dalam pengembangan ilmu perpustakaan dan informasi berbasis keislaman
Lebih terperinciSURAT EDARAN Nomor: SE.I/Dj/I/PP.00.9/131/2014
KEMENTERIAN AGAMA RI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM Jl. Lapangan Banteng Barat No. 3-4 Jakarta Tel. 021-3811642, 3811654, 3853449 Fax: 021-3812344, 021-34833981 Website: www.pendis.kemenag.go.id/www.diktis.kemenag.go.id
Lebih terperinciPROGRAM KERJA (PROGKER) PERIODE PROGRAM DOKTOR TEKNIK SIPIL
PROGRAM KERJA (PROGKER) PERIODE 2015-2016 PROGRAM DOKTOR TEKNIK SIPIL PROGRAM DOKTOR TEKNIK SIPIL JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2015 PROGRAM KERJA (PROGKER) PERIODE 2015 2016
Lebih terperinciHUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH ISLAMIYAH KELAS IV DESA SIMPAR BANDAR BATANG TAHUN
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH ISLAMIYAH KELAS IV DESA SIMPAR BANDAR BATANG TAHUN 2011-2012 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi Sebagian Tugas dan syarat
Lebih terperinciSTANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780 B A D A N P E N J A M I N
Lebih terperinciKEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) UNIVERSITAS ISLAM MALANG PUSAT PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS ISLAM MALANG
KEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) UNIVERSITAS ISLAM MALANG PUSAT PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS ISLAM MALANG FEBRUARI 2016 UNIVERSITAS ISLAM MALANG KEBIJAKAN SPMI Kode : 01/SPMI/PPM/II/2016
Lebih terperinciKATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
KATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG 2014 KATA PENGANTAR Penerbitan Katalog Pascasarjana dimaksudkan untuk memberikan panduan pelaksanaan proses belajar mengajar
Lebih terperinciSTANDAR UNIVERSITAS DHYANA PURA
STANDAR UNIVERSITAS DHYANA PURA 1. Visi, Misi, Strategi dan Tujuan Universitas Dhyana Pura Visi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan. Misi Bertolak dari visi tersebut,
Lebih terperinciKata Pengantar. Assalamu alaikum Wr. Wb.
BUKU RENCANA INDUK PENELITIAN (RIP) LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT UNIVERSITAS KRISNADWIPAYANA JAKARTA 2016 Kata Pengantar Assalamu alaikum Wr. Wb. Alhamdulillahirobbil alamiin kami
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. tujuan pendidikan menurut sistem Pendidikan Nasional Pancasila dengan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan sarana utama di dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Tanpa pendidikan akan sulit diperoleh hasil dari kualitas sumber daya manusia
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS No : FKIK-UMY/RS/01
RENCANA STRATEGIS 2016-2021 No : FKIK-UMY/RS/01 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2016 LEMBAR PENGESAHAN RENCANA STRATEGIS 2016-2021 No : PSPD-UMY/RS/01 Disahkan oleh
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. M. Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, PT Remaja Rosdakarya, Bandung, 2009, hlm
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah pimpinan yang diberikan dengan sengaja oleh orang dewasa kepada anak-anak dalam pertumbuhannya (jasmani dan rohani) agar berguna bagi diri sendiri
Lebih terperinciPedoman Seleksi Mahasiswa Baru IAIN Sumatera Utara Jalur Penerimaan Siswa Berprestasi (PSB) TA. 2012-2013
Pedoman Seleksi Mahasiswa Baru IAIN Sumatera Utara Jalur Penerimaan Siswa Berprestasi (PSB) TA. 2012-2013 IAIN SUMATERA UTARA Jalan Williem Iskandar Pasar V Medan Estate Telp. (061) 6615683, 6622925, Fax.
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK MATERI IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW (Studi Tindakan Kelas di MTs
Lebih terperinciPangkalan Data Karya Akademik. Program ini sengaja didesain untuk mendukung kegiatan pokok program pembangunan pendidikan Islam yang menjadi salah
BAB I PENDAHULUAN 1 2 BAB I PENDAHULUAN Ada sejumlah hal yang harus menjadi fokus perhatian sivitas akademika sebagai sebuah satuan pendidikan tinggi agar memiliki nilai competitiveness (daya saing) pada
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH: ZIAN LIANA WALIDHA NIM
PERAN GURU DALAM PENANAMAN IMAN KEPADA RASUL MELALUI PENGAJARAN AQÎDAT AL- AWÂM KELAS 2 ÛLÂ DI MADRASAH DINIYAH HIDAYATUL MUBTADIAT HUDATUL MUNA II JENES PONOROGO SKRIPSI OLEH: ZIAN LIANA WALIDHA NIM.
Lebih terperinciKUALITAS MAHASISWA PROGRAM STUDI PERBANKAN SYARIAH DALAM MELAKSANAKAN MAGANG MENURUT PARA PENGGUNA
KUALITAS MAHASISWA PROGRAM STUDI PERBANKAN SYARIAH DALAM MELAKSANAKAN MAGANG MENURUT PARA PENGGUNA Oleh: Rahman Helmi, S.Ag., MSI. (Ketua) Abdul Hafiz Sairazi, SHI, MHI. (Anggota) Hj. Rabiatul Adawiyah,
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780 B A D A N P E N J A M I N A N M U T U Standar
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP)
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP) 2015-2028 FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2015 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas tersusunnya Rencana Induk Pengembangan (RIP) Fakultas Farmasi
Lebih terperinciMANUAL PENINGKATAN STANDAR AKADEMI KEBIDANAN WIJAYA KUSUMA MALANG
MANUAL PENINGKATAN STANDAR AKADEMI KEBIDANAN WIJAYA KUSUMA MALANG LEMBAGA PENJAMINAN MUTU INTERNAL AKADEMI KEBIDANAN WIJAYA KUSUMA MALANG TAHUN 2013 DAFTAR ISI Daftar Isi... i BAB I : PENDAHULUAN A. Visi...
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia adalah mahluk Allah yang paling unik dan sempurna dibandingkan mahluk-mahluk lainnya. Dan manusia diciptakan Allah sebagai khalifah di bumi ini dan akan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dari segi intelektual maupun kemampuan dari segi spiritual. Dari segi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Setiap Manusia diharapkan memiliki kemampuan, baik kemampuan dari segi intelektual maupun kemampuan dari segi spiritual. Dari segi intelektual manusia dituntut
Lebih terperinciBAB V PEMBAHASAN. acuan dalam penyelenggaraan sistem pendidikan, yaitu Undang-Undang No.
BAB V PEMBAHASAN A. Alasan Dikembangkannya Kurikulum Sesuai dengan Undang-Undang pendidikan yang dijadikan sebagai acuan dalam penyelenggaraan sistem pendidikan, yaitu Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Bab
Lebih terperinciSKRIPSI FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG
PENERAPAN METODE INQUIRY DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ALQURAN HADIS\\\\\\\\ PADA SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYYAH NEGERI SUMURREJO TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi
Lebih terperinciPENETAPAN UANG KULIAH TUNGGAL BAGI MAHASISWA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA TAHUN AKADEMIK TAHUN 2016/2017
KEPUTUSAN REKTOR UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA NOMOR : 92.19 TAHUN 2016 TENTANG PENETAPAN UANG KULIAH TUNGGAL BAGI MAHASISWA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA TAHUN AKADEMIK TAHUN 2016/2017 REKTOR UIN SUNAN
Lebih terperinciIV. GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. A. Profil Badan Pusat Statistik (BPS) Kota Bandar Lampung
IV. GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Profil Badan Pusat Statistik (BPS) Kota Bandar Lampung Badan Pusat Statistik adalah Lembaga Pemerintah Non-Departemen yang bertanggung jawab langsung kepada Presiden.
Lebih terperinciPEDOMAN PENYUSUNAN PROGRAM KERJA TAHUNAN UNIT KERJA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO
PEDOMAN PENYUSUNAN PROGRAM KERJA TAHUNAN UNIT KERJA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO Maret 2017 1 A. Latar Belakang Sebagai salah satu tahapan
Lebih terperinciPEMERINTAH KABUPATEN SUMENEP
PEMERINTAH KABUPATEN SUMENEP PERATURAN DAERAH KABUPATEN SUMENEP NOMOR : 11 TAHUN 2013 TENTANG BEBAS AKSARA AL QUR AN PADA SATUAN PENDIDIKAN DASAR KHUSUSNYA BAGI SISWA YANG BERAGAMA ISLAM DENGAN RAHMAT
Lebih terperinciDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS HASANUDDIN MANUAL MUTU AKADEMIK PROGRAM PASCASARJANA UNHAS
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS HASANUDDIN MANUAL MUTU AKADEMIK PROGRAM PASCASARJANA UNHAS PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS HASANUDDIN Revisi - Dokumen Akademik MMA.PPs-Unhas.MMAK.07 Disetujui
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Islam.
PENGGUNAAN MEDIA SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN PKN MATERI HAK ASASI MANUSIA SISWA KELAS VI MI NEGERI GUBUG GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciPEMBELAJARAN PAI DAN PROBLEMATIKANYA BAGI SISWA TUNARUNGU JENJANG SDLB KELAS III DI SLB NEGERI I GUNUNGKIDUL
PEMBELAJARAN PAI DAN PROBLEMATIKANYA BAGI SISWA TUNARUNGU JENJANG SDLB KELAS III DI SLB NEGERI I GUNUNGKIDUL SKRIPSI Oleh: Beti Wulandari NPM: 20080720158 FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 33 TAHUN 2006 TENTANG STATUTA UNIVERSITAS AIRLANGGA
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 33 TAHUN 2006 TENTANG STATUTA UNIVERSITAS AIRLANGGA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang : a. bahwa dalam
Lebih terperinciSTUDI KOMPETENSI GURU KIMIA DALAM PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN DI MA ABADIYAH GABUS PATI
STUDI KOMPETENSI GURU KIMIA DALAM PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN DI MA ABADIYAH GABUS PATI SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 (S1) dalam
Lebih terperinciNILAI-NILAI KARAKTER DALAM KONSEP ESQ ARY GINANJAR AGUSTIAN DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH IBTIDAIYAH SKRIPSI
NILAI-NILAI KARAKTER DALAM KONSEP ESQ ARY GINANJAR AGUSTIAN DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH IBTIDAIYAH SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi syarat guna memperoleh
Lebih terperinciPERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENUMBUHKAN MINAT MEMBACA AL-QUR AN PADA PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 1 KALIANDA LAMPUNG SELATAN
PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENUMBUHKAN MINAT MEMBACA AL-QUR AN PADA PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 1 KALIANDA LAMPUNG SELATAN TESIS Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institut Agama
Lebih terperinciKurikulum dan Mahasiswa. Pelatihan PMA Kopertis Kiki A. Sugeng-BPMA 19 Agustus 2008
Kurikulum dan Mahasiswa Pelatihan PMA Kopertis Kiki A. Sugeng-BPMA BPMA-UI 19 Agustus 2008 Konsep PT- UNESCO 1998 Asas pengembangan pendidikan Empat pilar pendidikan Learning to know Learning to do Learning
Lebih terperinciOleh: AJI ABDUL MAJID NIM:
PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERKANDUNG DALAM UNDANG-UNDANG NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENCAPAIAN KURIKULUM 2013 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan
Lebih terperinciJURUSAN TARBIYAH/PAI
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SKI DI MTS NURUL HUDA KECAMATAN KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP) POLTEKKES KEMENKES SURABAYA PRODI D-III KEPERAWATAN KAMPUS TUBAN
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP) POLTEKKES KEMENKES SURABAYA PRODI D-III KEPERAWATAN KAMPUS TUBAN RIP 2014-2020 Rencana Induk Pengembangan Prodi D-III Keperawatan Kampus Tuban Poltekkes Kemenkes Surabaya
Lebih terperinciPEDOMAN PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH NOMOR 02/PED/I.0/B/2012 TENTANG PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH
PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH PEDOMAN PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH NOMOR 02/PED/I.0/B/2012 TENTANG PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH Menimbang Mengingat Berdasarkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Dunia pendidikan Indonesia saat ini berada dalam kondisi yang memprihatinkan baik dilihat dari sudut pandang internal berhubungan dengan pembangunan bangsa maupun dari
Lebih terperinciKOMPETENSI GURU AL-QUR AN HADITS DALAM EVALUASI HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SEMESTER GASAL. TAHUN PELAJARAN 2013 ( SMP Muhammadiyah 5 Surakarta )
KOMPETENSI GURU AL-QUR AN HADITS DALAM EVALUASI HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2013 ( SMP Muhammadiyah 5 Surakarta ) Skripsi Disusun untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang dimiliki agar mengetahui,
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Persaingan yang ada di berbagai bidang usaha, baik bidang usaha manufaktur maupun jasa, menuntut organisasi untuk dapat menciptakan keunggulan bersaing. Organisasi
Lebih terperinciKEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN NOMOR: 30 TAHUN 2017 T E N T A N G
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS ISLAM NOMOR: 30 TAHUN 2017 T E N T A N G JADWAL PEMBAYARAN TARIF UANG KULIAH TUNGGAL (UKT) DAN SUMBANGAN PEMBINAAN PENDIDIKAN (SPP) MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM SEMESTER GENAP
Lebih terperinciINTERAKSI BELAJAR-MENGAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) ANTARA GURU PAI DAN SISWA DI KELAS X SMA BAKTI PONOROGO SKRIPSI
INTERAKSI BELAJAR-MENGAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) ANTARA GURU PAI DAN SISWA DI KELAS X SMA BAKTI PONOROGO SKRIPSI Oleh: NUR AINI NIM. 243062176 JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Lebih terperinciSTANDAR ISI PENELITIAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR ISI PENELITIAN Kode/No : STD/SPMI/B.10 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-5 STANDAR ISI PENELITIAN undiknas, 2016 all rights reserved 1 1. Visi
Lebih terperinciSTANDAR ISI PEMBELAJARAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR ISI PEMBELAJRAN Kode/No : STD/SPMI/A.02 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-8 STANDAR ISI PEMBELAJARAN undiknas, 2016 all rights reserved 1 1.
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
TUGAS UAS SEMESTER PENDEK ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN Dosen Pengampu: Prof. Dr. Aceng Rahmad, M.Pd disusun oleh: Merri Silvia Basri Kelas C No Reg: 7317167370 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PROGRAM
Lebih terperinciA. Program Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) 1. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang Strata Dua (S2) Progam Magister
A. Program Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) 1. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang Strata Dua (S2) Progam Magister a. Profil Lulusan Profil utama lulusan Program Magister Pendidikan Agama Islam
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO. Penerimaan Mahasiswa Baru. Tahun akademi 2010/2011 A. JURUSAN DAN PRODI. Jurusan. Prodi.
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO Penerimaan Mahasiswa Baru Tahun akademi 2010/2011 A. JURUSAN DAN PRODI Jurusan Prodi Gelar Peluang Kerja Syari ah Ahwal Syahsiyah ( Hukum Keluarga) 1
Lebih terperinciSALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 55 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR PENDIDIKAN GURU
SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 55 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR PENDIDIKAN GURU A. Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan Program Sarjana
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mudanya untuk menjalankan kehidupan dan memenuhi tujuan hidup secara
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan sebagai proses dimana sebuah bangsa mempersiapkan generasi mudanya untuk menjalankan kehidupan dan memenuhi tujuan hidup secara efektif dan efisien.
Lebih terperinciSTRATEGI GURU DALAM PENILAIAN KELAS PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS V DI MI NU THOLIBIN TANJUNGKARANG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015
STRATEGI GURU DALAM PENILAIAN KELAS PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS V DI MI NU THOLIBIN TANJUNGKARANG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh : MUHAMAD MUJAMIL NIM : 209117 SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi
Lebih terperinci