Pangkalan Data Karya Akademik. Program ini sengaja didesain untuk mendukung kegiatan pokok program pembangunan pendidikan Islam yang menjadi salah

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN 1

2 2

3 BAB I PENDAHULUAN Ada sejumlah hal yang harus menjadi fokus perhatian sivitas akademika sebagai sebuah satuan pendidikan tinggi agar memiliki nilai competitiveness (daya saing) pada level nasional maupun internasional. Hal itu di antaranya adalah mutu sumber daya manusia, sarana prasarana, sampai dengan mutu penelitian, pengabdian masyarakat, maupun publikasi ilmiah. Terkait dengan masalah mutu publikasi ilmiah, tidak diragukan bahwa yang satu ini menjadi salah satu anasir penting dan sekaligus menjadi indikator kunci sebuah kerja akademik yang dilakukan perguruan tinggi. Melihat pentingnya aspek publikasi ilmiah, sivitas akademika perguruan tinggi harus senantiasa menjadikannya sebagai fokus perhatian. Inilah yang mendorong Direktorat Pendidikan Tinggi Islam (DIKTIS), Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia untuk senantiasa memfasilitasi berbagai upaya peningkatan mutu publikasi ilmiah di kalangan Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAI); khususnya untuk peningkatan mutu karya akademik yang diciptakan oleh dosen dan mahasiswa. Di antara kegiatan yang dirancang DIKTIS untuk meningkatkan mutu publikasi ilmiah di lingkungan PTAI adalah dengan menyelenggarakan Program Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah, Hak Kekayaan Intelektual (HKI), dan 3

4 Pangkalan Data Karya Akademik. Program ini sengaja didesain untuk mendukung kegiatan pokok program pembangunan pendidikan Islam yang menjadi salah satu tanggung jawab Kementerian Agama, dalam hal ini Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Direktorat Pendidikan Tinggi Islam, khususnya memberikan akses yang luas bagi dosen dan mahasiswa untuk upaya peningkatan kapasitas (capacity building) di ranah akademik, khususnya dalam bidang publikasi ilmiah. Hal ini sejalan dengan visi dan misi Rencana Strategis (renstra) Pendidikan Islam, Kementerian Agama , yaitu peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing pendidikan Islam. Program ini dikemas dengan cara memberikan dana hibah yang dialokasikan khusus untuk meningkatkan mutu proses, produksi, maupun reproduksi publikasi ilmiah yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa di lingkungan PTAI. Program diselenggarakan dengan asas kompetisi, transparansi, kualitas, dan akuntabilitas, sehingga terbuka bagi setiap dosen PTAI, baik negeri maupun swasta tidak terkecuali dosen Fakultas Agama Islam (FAI), serta dosen Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Perguruan Tinggi Umum (PTU) dan seluruh mahasiswa PTAI. Program Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah, Hak Kekayaan Intelektual (HKI), dan Pangkalan Data Karya Akademik akan dilaksanakan setiap tahun dan dialokasikan pendanaannya dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) melalui Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pendidikan Tinggi Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia. 4

5 BAB II TUJUAN, VARIAN, PERSPEKTIF, DAN FOKUS PROGRAM 5

6 6

7 BAB II TUJUAN, VARIAN, PERSPEKTIF, DAN FOKUS PROGRAM A. TUJUAN PROGRAM Sebagaimana telah disebut pada bagian pendahuluan, Program Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah, Hak Kekayaan Intelektual (HKI), dan Pangkalan Data Karya Akademik Direktorat Pendidikan Tinggi Islam (DIKTIS) merupakan salah satu wujud nyata upaya pembangunan pendidikan Islam, khususnya di bidang publikasi ilmiah pada level pendidikan tinggi Islam. Di samping untuk perluasan akses dan peningkatan mutu pendidikan Islam di bidang publikasi ilmiah, Program Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah, Hak Kekayaan Intelektual (HKI), dan Pangkalan Data Karya Akademik DIKTIS bertujuan untuk: 1. meningkatkan kualitas kajian studi Islam (Islamic Studies) yang menjadi core dan spesifikasi kajian PTAI melalui desiminasi publikasi ilmiah; 2. mengembangkan kajian ilmu-ilmu umum, seperti cabang ilmu sains, teknik, ilmu sosial, maupun humaniora yang juga telah menjadi fokus kajian di lingkungan PTAI melalui desiminasi publikasi ilmiah; 3. memberikan deskripsi, ekplorasi, eksplanasi, dan pemaknaan ulang berbagai fenomena/konstruksi sosial 7

8 dan kebudayaan yang terkait dengan masalah-masalah keagamaan, khususnya yang terkait dengan pembangunan bidang agama dan keagamaan melalui publikasi sejumlah karya akademik; 4. memberikan solusi alternatif dengan menciptakan invensi yang dapat berdampak pada peningkatan mutu layanan, peningkatan taraf hidup masyarakat, dan good gavernance dalam sektor pendidikan dan kelembagaan Islam melalui desiminasi program HKI. B. VARIAN PROGRAM Untuk memaksimalkan pencapaian keluaran (output) maupun hasil (outcome), Program Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah, Hak Kekayaan Intelektual (HKI), dan Pangkalan Data Karya Akademik dikembangkan dalam berbagai varian program yang didasarkan pada jenis publikasi ilmiah dan produk karya akademik yang dihasilkan. Program tersebut tidak hanya didesain untuk peningkatan mutu publikasi karya akademik dosen, namun juga memberikan kesempatan bagi mahasiswa agar turut berpartisipasi aktif dalam mempublikasikan karya akademik yang telah dihasilkan berdasarkan arahan dosen pembimbing. Berdasarkan pertimbangan itulah didesain dibagi menjadi beberapa varian sebagai berikut: No Varian Publikasi Ilmiah Peserta 1 Publikasi Penelitian Nondisertasi, Nontesis atau Nonskripsi Dosen dan a belum terbit Mahasiswa b sudah terbit bentuk buku PTAI c sudah terbit bentuk artikel 8

9 dalam jurnal d sudah terbit bentuk artikel dalam buku kumpulan artikel 2 Publikasi Penelitian Disertasi, Tesis, atau Skripsi a belum terbit b sudah terbit bentuk buku c sudah terbit bentuk artikel dalam jurnal d sudah terbit bentuk artikel dalam buku kumpulan artikel Dosen PTAI atau alumni program studi S-1 PTAI 3 Publikasi Buku Dosen dan a belum terbit Mahasiswa b sudah terbit PTAI 4 Karya yang Berpotensi Mendapat Dosen dan HKI Mahasiswa a belum mendapat sertifikat HKI PTAI b sudah mendapat sertifikat HKI 5 Usulan HKI (Usulan Baru) Dosen dan Mahasiswa PTAI 6 Berkala Ilmiah (Jurnal Ilmiah) PTAI, Lembaga di a tidak terakreditasi PTAI, b sudah terakreditasi Konsorsium Keilmuan di bawah DIKTIS 9

10 C. PERSPEKTIF PROGRAM Direktorat Pendidikan Tinggi Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia memiliki kepedualian khusus terhadap program Education For All (EFA) dan Millennium Development Goals (MDGs) yang telah menjadi komitmen Pemerintah Indonesia dengan negara-negara lain di dunia. Di antara komitmen yang dihasilkan pada forum dunia tersebut adalah mendorong keadilan dan kesetaraan gender (KKG) dan memberdayakan perempuan dengan cara mengurangi pembedaan dan diskriminasi gender dalam seluruh sektor kehidupan, khususnya di sektor pendidikan. Oleh karena itu, Program Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah dan Hak Kekayaan Intelektual (HKI) memberikan quota 30% bagi para dosen perempuan dan mahasiswi. Bentuk lain komitmen DIKTIS terhadap program ini adalah dengan cara membuatkan kategori khusus untuk karya akademik menggunakan perspektif gender, yakni sebuah pendekatan yang mengedepankan upaya penyeimbangan dan keadilan peran (role) dan perlakuan (treatment) pada perempuan dan laki-laki, tanpa adanya diskriminasi pada salah satu jenis kelamin. D. FOKUS KAJIAN PROGRAM Mengingat dewasa ini PTAI tidak hanya fokus pada studistudi Islam (Islamic studies), namun juga konsen pada bidang ilmu-ilmu umum, fokus kajian Program Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah, Hak Kekayaan Intelektual (HKI), dan 10

11 Pangkalan Data Karya Akademik sengaja dirancang untuk mewadahi seluruh bidang ilmu yang dikembangkan dosen dan mahasiswa di lingkungan PTAI seperti yang telah ditetapkan dalam Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2009 tentang Penetapan Pembidangan Ilmu dan Gelar Akademik di Lingkungan Perguruan Tinggi Agama. Berikut daftar bidang ilmu sesuai dengan Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia: BIDANG PROGRAM STUDI 1. Ushuluddin a Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir 2. Syari'ah a b Ilmu Hadis c Ilmu Aqidah d Akhlak dan Taswuf e Perbandingan Agama f Filsafat Agama Hukum Keluarga (Ahwal Syakhshiyah) b Hukum Pidana Islam (Jinayah) c Hukum Tata Negara (Siyasah) d Perbandingan Mazhab Hukum Ekonomi Syari'ah e (Mu'amalah) f Zakat dan Wakaf g Ilmu Falak 3. Adab a Sejarah dan Kebudayaan Islam b Bahasa dan Sastra Arab 4. Dakwah a Manajemen Dakwah Pengembangan Masyarakat b Islam 11

12 c d Bimbingan dan Konseling Islam Komunikasi dan Penyiaran Islam 5. Tarbiyah a Pendidikan Agama Islam b Pendidikan Bahasa Arab c Manajemen Pendidikan Islam Pendidikan Guru Madrasah d Ibtidaiyah Pendidikan Guru Raudhatul e Athfal f g Ilmu Pendidikan Dasar Islam Ilmu Pendidikan Anak Usia Dini Islam 6. Bahasa a Bahasa Indonesia b Bahasa Cina c Bahasa Inggris d Filologi 7. Pendidikan a Pendidikan Bahasa Inggris b Pendidikan IPS c Pendidikan Bahasa Indonesia d Pendidikan Biologi e Pendidikan Fisika f Pendidikan Kimia g Pendidikan Matematika h Bimbingan dan Konseling i j Evaluasi Pendidikan Teknologi Pendidikan 8. Ekonomi a Manajemen b Manajemen Perusahaan 12

13 c Manajemen Keuangan d Akutansi e Ilmu Ekonomi f Studi Pembangunan g Ekonomi Syari'ah h Perbankan Syari'ah i Asuransi Syari'ah 9. Psikologi a Psikologi b Psikologi Terapan 10. Komunikasi a Ilmu Komunikasi b Jurnalistik c Ilmu Komunikasi Jurnalistik 11. Sosiologi a Sosiologi b Sosiologi Agama c Kesejahteraan Sosial 12. Politik a Ilmu Politik b Administrasi Negara c Hubungan Masyarakat 13. Perpustakaan Ilmu Perpustakaan 14. Hukum Ilmu Hukum 15. Biologi Biologi 16. Fisika Fisika 17. Matematika Matematika 18. Kimia Kimia 19. Farmasi Farmasi 20. Ilmu Kedokteran a Ilmu Keperawatan b Kesehatan Masyarakat c Pendidikan Dokter 13

14 d Kebidanan 21. Pertanian a Ilmu Pertanian b Agribisnis c Teknologi Pertanian 22. Peternakan a Ilmu Peternakan b Teknologi Produksi Ternak c Teknologi Hasil Ternak Teknologi Pakan dan Nutrisi d Ternak 23. Komputer Ilmu Komputer 24. Teknik a Teknik Industri b Teknik Informatika c Sistem Informatika d Teknik Elektronika e Teknik Telekomunikasi 25. Arsitektur Teknik Arsitektur 26. Tehnik Perencanaan Tata Kota Teknik Perencanaan Wilayah Kota 14