BAB III KORELASI ANTARA NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN PERILAKU KEAGAMAAN SISWA SD NEGERI 02 KRANDON KECAMATAN KESESI KABUPATEN PEKALONGAN

Transkripsi

1 BAB III KORELASI ANTARA NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN PERILAKU KEAGAMAAN SISWA SD NEGERI 02 KRANDON KECAMATAN KESESI KABUPATEN PEKALONGAN A. Kondisi Objektif SD Negeri 02 Krandon 1. Sejarah Berdirinya SD Negeri 02 Krandon SD Negeri 02 Krandon berada di wilayah Desa Krandon Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan. SD Negeri 02 Krandon berdiri pada tahun 1978 memiliki jenjang kelas 1-6 dengan rombongan belajar berjumlah 6 kelas. Pada tahun 2015 sampai dengan saat ini dipimpin oleh Bapak Moh. Agus Salim, S.Pd.I sebagai kepala sekolah. Siswa siswi SD Negeri 02 Krandon berasal dari wilayah sekitar yang meliputi dukuh Grejo Desa Krandon Kecamatan Kesesi. Siswa siswi SDN 02 Krandon dalam perkembangan akademis (nilai akademik/kognitif) 80% dapat mengikuti dengan baik sesuai KKM. Hambatan yang relatif menonjol adalah perkembangan secara non akademis yaitu sosial ekonomi orang tua yang sebagian besar tergolong kelas menengah ke bawah sehingga program sekolah yang berhubungan dengan dana kurang mendukung. Pendidikan orang tua siswa rendah sehingga motivasi belajar siswa kurang. 2. Gambaran Umum SD Negeri 02 Krandon a. Letak Georgrafis SD Negeri 02 Krandon 37

2 38 SDN 02 Krandon terletak di dukuh Grejo Desa Krandon, berada di wilayah sebelah barat ibukota Kabupaten Pekalongan. Desa Krandon merupakan 1 dari 23 desa yang ada di Kecamatan Kesesi. Secara geografis SDN 02 Krandon terletak di tepi hutan pinus dan termasuk daerah perbukitan. b. Kondisi Ekonomi Mata pencaharian sebagian besar penduduk Krandon adalah bertani dan berternak, baik tani penggarap maupun milik sendiri. Adapun ternak yang banyak dipelihara adalah kambing, sapi, dan kerbau. Secara umum kehidupan masyarakat Krandon bisa dikatakan cukup, terbukti dalam kesehariannya masyarakat mampu memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari, baik sandang, pangan, maupun papan, meskipun belum dikatakan mapan. Hal ini didukung oleh sebagian warga yang mencari penghidupan di Jakarta. Sejalan dengan kondisi ekonomi yang semakin membaik, penduduk desa Krandon menyadari pentingnya pendidikan, sehingga anak usia sekolah pendidikan dasar tidak banyak yang merantau ke kota besar. Kesadaran akan pendidikan inilah yang merupakan modal yang sangat penting dalam memajukan pendidikan. c. Kondisi Sosial Budaya Dari segi sosial dan budaya, pola kehidupan masyarakat masih kental dengan budaya gotong royong dan saling membantu. Keramahan dan kesopanan warganya masih terjaga dengan baik,

3 39 sehingga tercipta suasana yang kondusif, aman dan damai. Kesadaran berpolitik yang cukup baik ditunjukkan dengan suksesnya setiap penyelenggaraan pesta demokrasi baik tingkat desa, kabupaten, provinsi, maupun tingkat nasional secara kondusif. Kondisi tersebut di atas sangat mendukung suksesnya penyelenggaraan pendidikan. Masyarakat dengan penuh kesadaran ikut serta dalam mengembangkan pendidikan baik secara moral maupun material. Dukungan dari pemerintah desa juga secara nyata sangat memberikan perhatian dalam bentuk dukungan moril kepada guru dan peserta didik SD Negeri 02 Krandon. 3. isi dan Misi SD Negeri 02 Krandon a. isi SD Negeri 02 Krandon Unggul dalam Prestasi berlandaskan Keimanan dan Ketaqwaan. isi tersebut mencerminkan profil dan cita-cita seluruh warga sekolah kami yang: 1) Menumbuhkan semangat keagamaan dan komitmen keilmuan. 2) Berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian. 3) Sesuai dengan norma, budaya, dan harapan masyarakat. 4) Mampu menjawab tantangan masa depan. 5) Mengembangkan karakter dan kepribadian bangsa. 6) Mengapresiasi seni dan budaya sebagai wahana olah rasa dan olah jiwa.

4 40 7) Peduli terhadap lingkungan sekitarnya. b. Misi SDN 02 Krandon 1) Melakukan pembelajaran dan bimbingan secara efektif untuk mengoptimalkan potensi yang dimiliki siswa. 2) Menumbuhkembangkan penghayatan dan pengamalan terhadap agama yang dianut untuk membentuk budi pekerti yang baik. 3) Menciptakan suasana yang kondusif untuk keefektifan seluruh kegiatan sekolah. 4) Mengembangkan budaya kompetitif bagi siswa dalam upaya peningkatan prestasi. 5) Mengembangkan pribadi yang cinta tanah air. 4. Keadaan Guru dan Karyawan Tenaga guru merupakan salah satu faktor yang memegang peranan penting dalam rangka mencapai tujuan pengajaran. Karena gurulah yang secara langsung berhadapan dengan murid. Oleh karenanya, kemampuan serta profesionalitas guru sangatlah penting dan guru harus memiliki semangat untuk melaksanakan kegiatan belajar. Adapun guru dan karyawan yang terdapat di SD Negeri 02 Krandon antara lain sebagai berikut:

5 41 Tabel I. Daftar Guru dan Karyawan SD Negeri 02 Krandon No. Nama/NIP Tempat Tgl.Lahir Jabatan 1. Moh. Agus Salim, S.Pd.I NIP Pekalongan, Kepala Sekolah 2. Yoso Budiantoro, S.Pd. NIP Pekalongan Guru Kelas 3. Ramidi, S.Pd.I NIP Pekalongan Guru PAI & BTQ 4. Sri Lestari, S.Pd.SD NIP Klaten Guru Kelas 5. Agus Nurcahyo, S.Pd NIP Pekalongan Guru PJOK 6. Dwi Kurniawati, S.Pd.SD NIP Pekalongan Guru Kelas 7. Yanu Elindra, S.Pd.SD 8. Mundriyah, S.Pd.SD 9. Purwasih Puji R, S.Pd.SD Pekalongan Pekalongan Pekalongan GWB GWB GWB 12. ictor Andika - Operator

6 Anisa Kusuma Wardani 14. Eko Widarto Pekalongan Pekalongan TU WB Penjaga 5. Keadaan Siswa SD Negeri 02 Krandon pada tahun pelajaran 2015/2016 memiliki 128 siswa, dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel II. Daftar Siswa SD Negeri 02 Krandon Kelas Jumlah siswa I 13 II 19 III 23 I I 24 Jumlah Keadaan Sarana dan Prasarana Untuk mencapai tujuan pembelajaran, maka diperlukan sarana dan prasarana yang mendukung. Adapun sarana dan prasarana yang dimiliki SDN 02 Krandon adalah sebagai berikut:

7 43 a. Ruang Kelas Kelas I Kelas II Kelas III Kelas I Kelas Kelas I : 1 ruang dengan kondisi baik : 1 ruang dengan kondisi baik : 1 ruang dengan kondisi baik : 1 ruang dengan kondisi baik : 1 ruang dengan kondisi baik : 1 ruang dengan kondisi baik b. Data mebeleir kelas 1) Meja Guru 2) Kursi Guru 3) Kursi Murid 4) Almari 5) Papan Tulis c. Data Mebeleir Kantor 1. Meja Tamu 2. Meja Guru dan KS 3. Kursi Guru dan KS 4. Almari 5. Komputer dan Meja Komputer 6. Papan Informasi / Pengumuman 7. Mesin Ketik 8. Kipas Angin 9. Data Dinding

8 44 d. Data Bangunan/Ruang lainnya: 1. Perpustakaan 2. Ruang WC 7. Struktur Organisasi KOMITE SEKOLAH KEPALA SEKOLAH Moh. Agus Salim, S.Pd.I UPT DINDIKBUD KESESI UNIT-UNIT TENAGA A B C ADMINISTRASI D KELOMPOK JABATAN FUNGSIONAL KETERANGAN: A = Petugas Perpustakaan : Anis Kusuma Wardani, A.Ma.Pus B = K3 (Penjaga Sekolah) : Eko Widarto C = Tenaga Administrasi I : Anis Kusuma Wardani, A.Ma.Pus D = Tenaga Administrasi II : Yanu Elindra, S.Pd.SD

9 45 1 = Guru Kelas I : Purwasih Puji R, S.Pd.SD 2 = Guru Kelas II : Yanu Elindra, S.Pd.SD 3 = Guru Kelas III : Yoso Budiantoro, S.Pd 4 = Guru Kelas I : Mundriyah, S.Pd.SD 5 = Guru Kelas : Sri Lestari, S.Pd.SD 6 = Guru Kelas I : Dwi Kurniawati, S.Pd.SD 7 = Guru PAI+BTQ : Ramidi, S.Pd.I 8 = Guru PJOK KI. : Agus Nurcahyo, S.Pd 9 = Guru PJOK Kl.III : Sri Dawiyah, S.Pd 10 = Guru PJOK Kl. I, II, I, I : Mister Umar Saniaji 49 B. Nilai Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas SD Negeri 02 Krandon Pembelajaran Agama Islam di SD Negeri 02 Krandon dilaksanakan selama 2 jam setiap minggunya dengan berpedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Metode yang dipakai dalam pembelajaran Agama Islam antara lain adalah metode ceramah, metode tanya jawab, dan metode pemberian tugas Dokumentasi, Arsip SD Negeri 02 Krandon, Pada Tanggal 15 Maret Wawancara dengan Bapak Agus Salim, Kepala Sekolah SD Negeri 02 Krandon, pada tanggal 18 Maret 2016

10 46 Untuk mengetahui Nilai Pendidikan Agama Islam siswa kelas SD Negeri 02 Krandon dapat dilihat dari hasil penelitian yang terdiri dari tabel-tabel sebagai berikut: Tabel III. Nilai Raport Pendidikan Agama Islam Semester Ganjil SD Negeri 02 Krandon Tahun Pelajaran 2015/2016 (ariabel X) No. Nama Kelas Nilai 1. Abdul Karim Ade Roy 3. Akbar Wicaksono 4. Anung Anandhito R. 5. Dela Ayu L. 6. Dewi Setiyaningsih 7. Halimah Tusa dia 8. Jeni Tri Wati 9. Kholik Muhajirin 10. Kristianti 11. Milatul Assifah 12. Muhamad Ferdi 13. Muhamad Feri 14. Niken Aulia D. 15. Puji Pangestu

11 Putri Dyah Ayu R. 17. Rohwati 18. Toni Fahrudin 19. Yusuf Maulana 20. Zaenal Abidin C. Data Hasil Angket Perilaku Keagamaan Siswa Kelas SD Negeri 02 Krandon Untuk mengetahui data tentang perilaku keagamaan siswa kelas SD Negeri 02 Krandon, peneliti menyebar angket kepada 20 responden dengan jumlah pertanyaan 30 item yang terdiri atas 4 alternatif jawaban yaitu (S) selalu, (Kd) kadang-kadang, (P) pernah, dan (TP) tidak pernah. Tabel I. Angket tentang Perilaku Keagamaan Siswa No. Pertanyaan Jawaban S Kd P TP A. Dimensi Keyakinan 1. Apakah Anda meyakini ke enam rukun Iman? 2. Apakah Anda yakin bahwa Allah swt. selalu melihat segala perbuatan kita?

12 48 3. Apakah Anda yakin bahwa seluruh perbuatan baik dan buruk akan mendapat balasan dari Allah? 4. Apakah Anda yakin bahwa kelak akan ada hari pembalasan? 5. Apakah Anda yakin bahwa kelak di hari kiamat Nabi saw. akan memberikan syafaat atau pertolongan? 6. Apakah Anda yakin bahwa semua yang terjadi adalah keputusan yang terbaik dari Allah? 7. Apakah Anda yakin bahwa setiap perbuatan baik ataupun buruk dicatat oleh malaikat Raqib dan Atid 8. Apakah Anda yakin bahwa kitab al-qur an diturunkan kepada Nabi Muhammad saw.? 9. Apakah Anda yakin bahwa Nabi Muhammad saw. adalah panutan yang baik? 10. Apakah Anda yakin akan adanya surga dan neraka? B. Dimensi Peribadatan atau Praktek Agama 11. Apakah Anda melaksanakan sholat fardhu 5 waktu dalam sehari? 12. Apakah Anda sholat tepat waktu?

13 Apakah Anda pernah melakukan sholat sunnah? 14. Apakah Anda selalu mendo akan kedua orang tua setelah selesai sholat? 15. Apakah setiap hari Anda membaca al-qur an? 16. Apakah Anda sudah lancar dalam membaca al-qur an? 17. Apakah Anda berpuasa satu bulan penuh ketika bulan puasa/ramadhan? 18. Apakah Anda melaksanakan puasa-puasa sunnah? 19. Apakah Anda senang bersodaqoh? 20. Jika teman Anda belum makan, apakah Anda menawari makanan yang Anda bawa? C. Dimensi Akhlak 21. Apakah Anda mengucapkan salam ketika bertemu guru di jalan? 22. Apakah Anda tidak berbicara sendiri ketika guru menerangkan di kelas? 23. Apakah Anda mengerjakan sendiri tugas ataupun PR yang

14 50 diberikan oleh guru? 24. Apakah Anda membantu pekerjaan orang tua di rumah? 25. Apakah Anda menyayangi kedua orang tua Anda? 26. Apakah Anda selalu jujur kepada orang tua? 27. Jika orang tua tidak memberi izin untuk pergi, apakah Anda tidak pergi? 28. Apakah Anda mencium tangan orang tua ketika Anda bersalaman dengan orang tua? 29. Apakah Anda mengucapkan salam ketika akan masuk rumah? 30. Apakah Anda menolong teman ketika sedang kesusahan? Tabel. Kode dan Bobot nilai, Jawaban Angket Penelitian Soal Kode Jawaban Skor/Nilai Soal 1-30 S 4 Kd 3 P 2 TP 1 Adapun data tentang perilaku keagamaan siswa kelas SD Negeri 02 Krandon dapat dilihat sebagai berikut:

15 51 Tabel I. Hasil Angket Tentang Perilaku Keagamaan Siswa Kelas SD Negeri 02 Krandon (ariabel Y) (Dimensi Keyakinan) No. Nama Butir Soal Abdul Karim Ade Roy Akbar Wicaksono Anung Anandhito R Dela Ayu L Dewi Setiyaningsih Halimah Tusa dia Jeni Tri Wati Kholik Muhajirin Kristianti Milatul Assifah Muhamad Ferdi Muhamad Feri Niken Aulia D Puji Pangestu

16 Putri Dyah Ayu R Rohwati Toni Fahrudin Yusuf Maulana Zaenal Abidin Hasil Angket Tentang Perilaku Keagamaan Siswa Kelas SD Negeri 02 Krandon Soal Nomor (Dimensi Peribadatan atau Praktek Agama) No urut

17 Hasil Angket Tentang Perilaku Keagamaan Siswa Kelas SD Negeri 02 Krandon Soal Nomor (Dimensi Akhlak) No. urut Skor

18