KONTRIBUSI PENDIDIKAN MADRASAH DINIYAH AL-MUKHOIR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV-VI SDN 1 GROGOL SAWOO PONOROGO SKRIPSI.

Transkripsi

1 KONTRIBUSI PENDIDIKAN MADRASAH DINIYAH AL-MUKHOIR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV-VI SDN 1 GROGOL SAWOO PONOROGO SKRIPSI Diajukan kepada: Fakultas Agama IslamUniversitas Muhammadiyah Ponorogo Oleh: IMAM BASORI NIM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016 i

2 KONTRIBUSI PENDIDIKAN MADRASAH DINIYAH AL-MUKHOIR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV-VI SDN 1 GROGOL SAWOO PONOROGO SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam Oleh: IMAM BASORI NIM Pembimbing: Dr. HAPPY SUSANTO. M.A KATNI, M.Pd.I. FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016 ii

3 iii

4 iv

5 v

6 vi

7 vii

8 viii

9 HALAMAN MOTTO Artinya : Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu, ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan). kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap (QS. Al-Insyiroh: 5-8). Barang siapa menginginkan kesuksesan dunia, maka wajib baginya mempunyai ilmu, dan barang siapa yng menginginkan kesuksesan akhirat, maka wajiblah baginya mempunyai ilmu, dan barang siapa yang menginginkan kesuksesan keduanya, maka wajiblah baginya mempunyai ilmu (Khalifah Ali). ix

10 HALAMAN PERSEMBAHAN Teriring Do'a dan rasa syukur yang teramat dalam, Aku persembahkan karya ini kepada: 1. Allah Yang Maha Esa dan Maha Segalanya, Pencipta Alam Raya dan Yang Menguasai Seluruh Makhluk Ciptaan-Nya. 2. Istriku Tercinta dan kedua Anakku yang telah memberikan do a dan motivasinya: Kalian adalah semangat yang menjadi obor dalam perjalan hidupku yang berliku dan penuh tantangan. Yang pengorbanannya begitu tak terhingga Nilainya; Moril, Materiil Maupun Spirituil demi keberhasilan dan kesuksesanku. 3. Semua Dosen PAI yang telah memberikan cahaya ilmu pengetahuan 4. Teman-temanku tercinta yang banyak membantu. x

11 ABSTRAK Imam Basori. 2016, Kontribusi Pendidikann Diniyah Al Mukhoir Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV VI SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo. Skripsi. Program Strata Satu (S1), Jurusan Pendidikann Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (I) Dr. Happy Susanto, M.A., (II) Katni, M.Pd.I. Keikutsertaan siswa dalam mengikuti pendidikann pada madrasah diniyah, berpengaruh pada prestasi Pendidikann agama Islam siswa. Bahkan tak jarang Prestasi PAI siswa yang mengikuti madrasah diniyah jauh lebih baik dibandingkan dengan siswa yang tidak mengikuti program tersebut, baik prestasi kognitif, afektif maupun psikomotor. Siswa yang mengikuti madrasah diniyah memiliki kemampuan lebih dalam memahami rukun Islam, rukun iman, fiqih dan sejarah Islam dan sering mewakili sekolah dalam kegiatan lomba keterampilan keagamaan baik di tingkat desa maupun kecamatan. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui Kontribusi Pendidikan Diniyah Al Mukhoir Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV VI SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo dan juga untuk mengetahui besarnya Kontribusi Pendidikann Madrasah Diniyah Al Mukhoir Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV VI SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode perhitungan uji data statistik kemudian dianalisa dengan menggunakan teknik analisa Korelasi Product Moment untuk mendapatkan hasil seberapa besar kontribusi pembelajaran Madrasah Diniyah terhadap prestasi Pendidikann Agama Islam pada Siswa Kelas IV-VI SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Terdapat Kontribusi Kontribusi Pendidikann Madrasah Diniyah Al Mukhoir Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV VI SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo; 2) Besar Kontribusi Pendidikan Madrasah Diniyah Al Mukhoir Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV VI SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo berdasarkan angka indeks Korelasi "r" product moment adalah 1,66 yang jika diinterpretasikan berdasarkan kriteria penilaian korelasi adalah sangat kuat.. Kata Kunci: Kontribusi Pendidikan Madrasah Diniyah, Prestasi Belajar, Siswa Kelas IV- VI xi

12 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT, Rabb semesta alam, aku bersaksi bahwa tidak ada sesembahan yang benar selain Allah SWT, semata tiada sekutu bagi- Nya. Dan aku bersaksi bahwa Muhammad SAW adalah hamba dan Rasul-Nya. Semoga sholawat dan salam terlimpah kepada beliau dan keluarga, serta seluruh pengikut beliau. Skripsi adalah salah satu mata kuliah yang harus ditempuh mahasiswa dengan bobot 6 SKS. Dalam mengerjakan tugas akhir ini mahasiswa dutuntut untuk melaksanakan penelitian. Tugas akhir ini merupakan syarat Strata Satu (S1) di bangku perkuliahan. Penulisan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan para dosen serta semua pihak yang telah membantu. Sehubungan dengan hal tersebut pada kesempatan ini peneliti menghaturkan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat : 1. Bapak Drs. H. Sulton, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo 2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo 3. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I., selaku Ketua Program Studi Pendidikann Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo 4. Bapak Dr. Happy Susanto, M.A., selaku pembimbing I dan Bapak Katni, M.Pd.I. selaku pembimbing II 5. Seluruh dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo 6. Bapak Zaenuri, S.Pd., selaku Kepala Sekolah, Bapak Imam Suseno, S.Pd.I. dan seluruh dewan guru SDN 1 Grogol Sawoo. 7. Istri dan kedua anakku tercinta yang telah banyak member semangat serta bantuan moril maupun spiritual. 8. Semua pihak yang telah membantu dan berperan aktif dalam penulisan skripsi ini yang tidak bias saya sebutkan satu per satu semoga Allah senantiasa membalas jasa baik semuanya dengan balasan yang terbaik. xii

13 xiii

14 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI... i HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI...ii HALAMAN PENGAJUAN...iii HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH...iv BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI...v HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI...vi PENGESAHAN SKRIPSI...vii HALAMAN PERNYATAAN...viii HALAMAN MOTTO...ix HALAMAN PERSEMBAHAN...x ABSTRAKSI...xi KATA PENGANTAR...xii DAFTAR ISI...xiv DAFTAR TABEL...xvi DAFTAR LAMPIRAN...xviii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...1 B. Rumusan Masalah...4 C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian...5 E. Tinjauan Pustaka...6 F. Sistematika Pembahasan...7 BAB II LANDASAN TEORI A. Pendidikann Diniyah...8 B. Prestasi Belajar Pendidikann agama Islam C. Pendidikann Agama Islam...20 xiv

15 D. Kurikulum Pendidikann Agama Islam Pada Sekolah Dasar...11 E. Hipotesis...22 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian...23 B. Setting Penelitian C. Teknik pengumpulan Data...23 D. Teknik Pengolahan Data...25 E. Teknik Analisis Data...27 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian...29 B. Deskripsi Data...32 C. Pembahasan...47 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran...54 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN SURAT IZIN PENELITIAN BIODATA PENULIS xv

16 DAFTAR TABEL 1. Tabel 3.1 Kisi-kisi Soal Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Korelasi Tabel 4.1 Keadaan Guru/Pegawai SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo Tabel 4.2 Keadaan Sarana/Prasarana di SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo Tabel 4.3 Keadaan Siswa SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo Tabel 4.4 Jumlah Siswa yang mengikuti Pendidikann Diniyah al Mukhoir Tabel 4.5 Pengetahuan Tentang Hukum Bacaan Iqlab Tabel 4.6 Pengetahuan Tentang Hukum Bacaan Ikhfa Tabel 4.7 Pengetahuan Tentang Perilaku Terpuji Tabel 4.8 Pengetahuan Tentang Kalimat Tahlil Tabel 4.9 Pengetahuan Tentang Kitab Suci yang diturunkan Kepada Nabi Muhammad Tabel 4.10 Pengetahuan Tentang Definisi atau Pengertian Sholat Tabel 4.11 Pengetahuan Tentang Bacaan Ruku Tabel 4.12 Pengetahuan Tentang Do a Iftitah Tabel 4.13 Pengetahuan Tentang Definisi atau Pengertian Puasa Tabel 4.14 Pengetahuan Tentang Silsilah Keturunan Nabi Muhammad Tabel 4.15 Frekuensi Membaca Al-Qur an Tabel 4.16 Jumlah Surat Pendek Yang Dikuasai Siswa Tabel 4.17 Frekuensi Melaksanakan Ibadah Sholat Tabel 4.18 Frekuensi dalam Mengikuti Lomba Keterampilan Agama xvi

17 21. Tabel 4.19 Frekuensi Juara dalam Mengikuti Lomba Keterampilan Agama Tabel 4.20 Frekuensi Menjadi Sepuluh besar Tabel 4.21 Nilai PAI di Raport pada dua semester terakhir Tabel 4.22 Nilai Rata-rata Ulangan dalam dua semster terakhir Tabel 4.23 Penghitungan untuk mencari Data Variabel X dari Hasil Penyebaran angket Tabel 4.24 Penghitungan untuk mencari Data Variabel Y dari Hasil Penyebaran angket Tabel 4.25 Penghitungan untuk Memperoleh Aangka Indeks Korelasi Antara Variabel X (Kontribusi Pembelajaran Pendidikann Diniyah Al Mukhoir) dan Variabel Y (Prestasi Pendidikann Agama Islam Siswa) xvii

18 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1: Angket a. Angket siswa yang ikut Pendidikann madrasah b. Kuesioner c. Siswa yang mengikuti Lomba Keterampilan Agama Lampiran 2: Data Siswa a. Data siswa kelas IV-VI b. Data Siswa kelas IV-VI yang mengikuti Pendidikann Diniyah c. Data Prestasi Siswa Lampiran 3: Transkip Wawancara a. Wawancara Kepala Sekolah b. Wawancara Guru Agama Lampiran 4: Gambar Aktivitas Siswa SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo xviii