JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2013/2014. No Nama NIM Judul Penguji 1 MOH.

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2013/2014. No Nama NIM Judul Penguji 1 MOH."

Transkripsi

1 JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2013/2014 JURUSAN : TADRIS MATEMATIKA 1 MOH. DIAN ARIF MUSTOFA 2 NALATIN FASTABIQUL KHOIROT 3 MUAZIZATUL KHOIRIYAH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (ICM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPS DI MADRASAH ALIYAH MA ARIF TULUNGAGUNG PENGARUH PENDEKATAN REALISTIK MATEMATIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2013/ VICKY SUNAFIKOH PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs AL HUDA BANDUNG 5 TITIS LISTIANA DEWI PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN GUIDE NOTE TAKING DENGAN PETA KONSEP PADA SISWA KELAS VIII MTs AL HUDA KEDUNGWARU 6 YUSIANA EKA AGUSTIN PENGARUH PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN BRAIN GYM TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs NEGERI KARANGREJO INDAH KHOMSIAH, M.Pd. DR.PRIM M.Pd. MASROKAN, DRA. Hj. ELFI MU AWANAH, M.Pd.

2 7 SARKAM UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII A MTs N LANGKAPAN BLITAR MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF 8 SITI MUTMAINAH PENGARUH PENERAPAN METODE REWARD AND PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII A DAN B DI MTS DARUL HUDA 9 NASTITI DYAH LUTFITA WONODADI PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DILIHAT DARI PERBEDAAN GENDER DI SMP NEGERI 1 NGUNUT 10 AFIF QORIBI TIYONO PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PAIKEM BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DIAGRAM VENN KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH WATULIMO 11 TAUFIK HIDAYAT ARDI SAPUTRA PENERAPAN TEORI BRUNER BERBASIS ICT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LINGKARAN DI KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH WATULIMO 12 ISAROTUL FITRIYAH PROSES BERFIKIR KRITIS SISWA DENGAN GAYA FIELD INDEPENDENT DAN BERJENIS KELAMIN LAKI-LAKI DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DI SMP 1 SUMBERGEMPOL 13 SITI AMINAH PENGARUH MODEL BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VIII MTsN ARYOJEDING 14 RIYADU SULAIMAN EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN I BANDUNG TULUNGAGUNG. 15 LISFATUZZAHRO ANALISIS PEMAHAMAN MATERI LOGIKA MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI KUNIR DI PONDOK PESANTREN TERPADU AL KAMAL.

3 16 NIKEN PRIMITASARI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PERAIHAN KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII UPTD SMP NEGERI 1 NGUNUT TAHUN AJARAN 2013/ LULUK CAHYANINGSIH EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS TERHADAP PROSES BERFIKIR KRITIS SISWA MATERI KUBUS DAN BALOK DI SMPN 01 NGUNUT. 18 YULI AFIFAH PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK PROBING PROMPTING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KETRAMPILAN BERPIKIR SISWA KELAS VIII MTs NEGERI JAMBEWANGI SELOPURO BLITAR 19 YULITA NOVYANSARI ANALISIS KREATIVITAS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CPS (CREATIVE PROBLEM SOLVING)SISWA KELAS VII DI MTs JAMBEWANGI SELOPURO BLITAR 20 MUHAMMAD ARIFUDDIN 21 NURIN PUTRIANA DEWI PERBEDAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INTRUCTION (DI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs NEGERI TUNGGANGRI ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN DEDUKTIF SISWA KELAS X-A DI MA DARUL HUDA WONODADI BLITAR DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI DIMENSI TIGA 22 MAR ATUS SHOLIKAH PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MA AT-THOHIRIYAH TAHUN AJARAN 2013/ ISNA MAWADATUR R PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS X MA AT-THOHIRIYAH NGANTRU TAHUN AJARAN 2013/2014 DR. ENY SETYOWATI DR. ENY SETYOWATI DR. ENY SETYOWATI MUSRIKAH, M.Pd. MUSRIKAH, M.Pd. MUSRIKAH, M.Pd.

4 24 IKE VERAWATI FADILAH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN PAILKEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA PADA KELAS X DI MA AT THOHIRIYAH NGANTRU 25 LATIF RAHAYU PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS VIII MTS NEGERI LANGKAPAN 26 ENDRIAS SETIYORINI PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) UNTUK MENGUKUR KETRAMPILAN BERFIKIR TINGKAT TINGGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 GANDUSARI TAHUN PELAJARAN MIMIN OCTAVIANA PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI APLIKASI GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PHYTAGORAS KELAS VIII-A DI SMP NEGERI 2 BAKUNG 28 MIFAHUL KARIMAH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS VII-C MATERI GARIS DAN SUDUT DI SMP NEGERI 2 SUMBERGEMPOL. 29 RIZQI AMALIA YENUARROZI PENGARUH ADVERSITY QUOTIENT DENGAN METODE PEMECAHAN MASALAH MODEL POLYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII MTsN KAMPAK TAHUN AJARAN 2013/ NURUL MA RIFAH PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KREATIVITAS SISWA KELAS VII MTsN TUNGGNGRI TAHUN AJARAN 2013/ ROSYIDATUN HASANAH PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE DENGAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELA VII MTsN KAMPAK MATERI HIMPUNAN TAHUN AJARAN 2013/2014 DRS. ASROF SYAFI I, M.Ag.

5 32 SITI RODIAH PENRAPAN MODEL PEMBELAARAN KOOPERATIF TIPE DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI MTs DARUL FALAH 33 RULIANTI HIDAYAH PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CPS (CREATIVE PROBLEM SOLVING) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS VII SMPN I 34 ULIN NI MATUS SHOFA BENDUNGAN PENGARUH PENGUASAAN MATERI PECAHAN TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN PERHITUNGAN WARIS DI MADRASAH ALIYAH WONODADI BLITAR 35 MOKHAMAD TRIYONO PENERAPAN MODEL MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADAMATERI OPERASI BENTUK ALJABAR 36 SITI MUNAWAROH PENINGKATAN PEMAHAMAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PUZZLE MAGIC MATHEMATICS DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI ARITMATIKA KELAS VII SMPN 01 BOYOLANGU 37 RENNI EKA RATNASARI PENGARUH PENDEKATAN RME (REALISTIC MATEMATIC EDUCATION) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI SISWA KELAS X MA UNGGULAN BANDUNG ZAINI PASYA, M.Pd.I 38 HERLINA FAHRUNNISAK ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI GARIS DAN SUDUT DI MTSN TUNGGANGRI 39 LAILATUN NAFI AH PERBEDAAN KEMAMPUAN SPASIAL BERDASARKAN JENIS KELAMIN DALAM MEMECAHKAN MASALAH GEOMETRI SISWA KELAS X DI MAN TULUNGAGUNG 2 TAHUN PELAJARAN 2013/2014

6 40 RIKE RIYANI ANALISIS PROSES BERPIKIR ANALOGI DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL MATERI ALJABAR PADA SISWA KELAS VII SMP ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG 41 UMI MASNGUDIYAH PEENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DENGAN MEDIA VISUAL TERHADAP KREATIFITAS MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs MA ARIF 42 SRI DEWI AYU SETYANINGSIH 43 YUNI FITA KHUR RAHMI 44 WENY FIRDAUSIN NUZULA UDANAWU ANALISIS PENALARAN SISWA KELAS IX D SMA ISLAM SUNAN GUNUNG JATI NGUNUT PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2013/ PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs MA ARIF UDANAWU BLITAR UPAYA GURU TUNAGRAHITA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENJUMLAHAN BILANGAN SISWA SLB B.C.D NGUDI HAYU TOGOGAN SRENGAT BLITAR 45 SOFINGATUN PEMANFAATAN CD INTERAKTIF SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII B MTs DARUL HUDA WONODADI 46 FITRIA MUARIFATUL UPAYA GURU MATEMATIKA TERBAIK DALAM MENINGKATKAN JANNAH MOTIVASI BELAJAR SISIWA DI KABUPATEN TULUNGAGUNG 47 ULFATUL CHASANAH UPAYA GURU-GURU MATEMATIKA TERBAIK DALAM MENDIAGNOSIS KESULITAN SISWA BELAJAR MATEMATIKA DI KABUPATEN TULUNGAGUNG 48 ULUL ISTIKLALIYAH UPAYA GURU MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TUNARUNGU DI SLB B. C. D NGUDIHAYU TOGOGAN SRENGAT BLITAR MUSRIKAH, M.Pd. MUSRIKAH, M.Pd. DR. ENY SETYOWATI DR. ENY SETYOWATI

7 49 KHOIRUL ARIFIN PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI SMPN 2 SUMBERGEMPOL 50 MUHAMMAD PENGARUH BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS AS ADURROFIQ SISWA DI SDN 2 KARANGREJO TAHUN AJARAN 2013/ HANIK LUTVIANI ANALISIS PEMAHAMAN SISWA TUNAGRAHITA KELAS 5B DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PERMAINAN TEBAK ANGKA DI SDLB NEGERI PANGGUNGSARI DURENAN TRENGGALEK 52 ANISAU ROISAH PENGARUH KOMPETENSI GURU MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN SUMBERGEMPOL 53 MUHAMMAD FATHAN HADI 54 GRESIA INDRI PRAMITA TAHUN PELAJARAN 2013/ PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PETA KONSEP TERHADAP KONSEP GARIS DAN SUDUT DI MTSN LANGKAPAN SRENGAT BLITAR TAHUN AJARAN 2013/ PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA BERPIKIR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BOYOLANGU TAHUN AJARAN 2013/ LUBIS MARZUQI PENGARUH TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LINGKARAN PADA SISWA KELAS VIII MTsN TUNGGANGRI KALIDAWIR 56 ANDRI DWI CAHYONO PENGARUH KECERDASAN INTRAPERSONAL DAN KECERDASAN INTERPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 GONDANG 57 AHMAD TAUFIK ANALISIS BERFIKIR KRITIS SISWA KELAS VII A PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEMESTER II POKOK BAHASAN BANGUN SEGI EMPAT SMP NEGERI 1 GONDANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

8 58 ANANG WAHYU ANDIKA 59 VICTORIA YULISA TRISWARDANI PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN OPERASI BILANGAN PECAHAN DALAM ILMU FARAIDL (PEMBAGIAN ILMU WARIS) SANTRI SALAFI PPHM NGUNUT KELAS III TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2013/ PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) TUNARUNGU BERDASARKAN STANDART ISI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MATEMATIKA DI SEKOLAH LUAR BIASA NGUDI HAYU SRENGAT BLITAR. 60 RIZA KHUSNAWATI PERAN GURU MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KELAS AKSELERASI DI MAN REJOTANGAN 61 LENGGANG WAHYU WIDODO 62 JUMROATUS SOLIKHAH 63 MOHAMMAD KHOIRUL MUALLIFIN PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK(PMR) TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELASVII DI MTs ASSYAFI IYAH GONDANG TULUNGAGUNG PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII MTs AL HUDA KEDUNGWARU TULUNGAGUNG PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MTSN ARYO JEDING TAHUN AJARAN ARIK DEWATORO PENGARUH MEDIA FLASHPLAYER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS VIII MTsN ARYOJEDING TAHUN AJARAN IBNU SETIAWAN PENGARUH PROKRASTINASI PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII di MTs DARUL HIKMAH DR. ENY SETYOWATI, MM

9 66 ZAINAL ARIFIN UPAYA MENINGKATAN PEMAHAMANKONSEP TRIGONOMETRI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS XA SMA ISLAM SUNAN GUNUNG JATI NGUNUT TAHUN PELAJARAN 2013/ ZUNI PURNAWATI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ATI (APTITUDE TREATMENT INTERACTION) TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH DARUL FALAH BENDILJATI KULON 68 WIWIT KIPTIANI IMPLEMENTASI TEORI BRUNER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV MI PLUS SUNAN KALIJAGA WIDORO PADA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK 69 NURUL WAHIDATUL KISATATUHU 70 SEPTI ULUN NADHIROH PENGGUNAAN MEDIA AUTOPLAY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII A MTS MAARIF UDANAWU BLITAR PENGARUH PENERAPAN AUDIOTORY INTELECTUALLY REPETITION (AIR) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMTIKA KELAS VII SMP AL-IKHSAN POGALAN 71 DIAN AGUSTINA PENGARUH KECERDASAN LINGUISTIK TERHADAP PEMAHAMAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA 72 ANA YASINTA PENGARUH MODEL TREFFINGER DALAM PEMBELAJARAN CANDRA DEWI MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII MTs AL-GHOZALI PENJEREJO 73 ELI NADZIROH PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PAKEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs MA ARIF SRENGAT 74 ALFIYATUS SHOLEKHAH PENGARUH IMPLEMENTASI METODE DISCOVERY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII SMP N 1 UDANAWU

10 75 DWI ANTIKA AUGES TIRAINI PENGARUH SUGESTI RELAKSASI TERHADAP PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA TINGKAT SMP 76 DESI WULANDARI PENGARUH STRATEGI METAKOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR Catatan : 1. Pelaksanaan Seminar Proposal Skripsi Tanggal 24 s.d. 28 Maret Tempat dan Pelaksanaan Seminar disesuaikan Dengan Kesepakatan Dosen dan Mahasiswa 3. Format Surat Ijin Penelitian bisa diunduh di Website Fakultas. Pengesahan Surat Ijin Penelitian dengan melampirkan berkas hasil Ujian seminar proposal skripsi (Form. bisa diunduh di website Fakultas). Tulungagung, 20 Maret 2014 a.n. Dekan Wakil Dekan Bidang Akademik Cap & Tanda Tangan Dr. AHMAD TANZEH, M.Pd.I NIP

JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015

JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015 JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015 JURUSAN : TADRIS MATEMATIKA (TMT) 1 FUTIQA ZEN 3214113075 IMPLENTASI KURIKULUM 2013 DAN HAMBATAN YANG

Lebih terperinci

JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016

JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) 321513, Fax. (0355) 321656 Tulungagung 66221 Website: ftik.iain-tulungagung.ac.id

Lebih terperinci

JADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG I SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN

JADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG I SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN Jalan Mayor Sujadi Timur 46 Telp (0355) 321513Fax (0355) 321656 Tulungagung 66221 Website: ftikiain-tulungagungacid E-mail: ftik_iaintagung@yahoocoid Tempat : Meja I (R Dekanat) 1 1300 1400 2 1400 1500

Lebih terperinci

JADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG I SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN

JADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG I SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN Tempat : Meja V (R Microetaching 2) 1 0900 1000 2 1000 1100 DZURIYATUL AFIFAH 3213113058 SALISA MAULIDIYAH 2813123141 CONFLICTS AND PLOT IN ANGIE KILBANE S NOVEL A THE RAINBOW TROOPS FACE THREATNING ACTS

Lebih terperinci

JADUAL DAN PENGUJI SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2015/2016

JADUAL DAN PENGUJI SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2015/2016 KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) 321513, Fax. (0355) 321656 Tulungagung 66221 Website: ftik.iain-tulungagung.ac.id

Lebih terperinci

JADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG II SEMESTER GENAP TAHUN 2013/2014 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN

JADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG II SEMESTER GENAP TAHUN 2013/2014 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN : Meja IV (Lab. Microteaching I) 1 07.30 08.30 RIRIN RESTI ANIKA 3214103121 PENGARUH PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP ISLAM WATULIMO TRENGGALEK 2 08.30

Lebih terperinci

DAFTAR JUDUL PTK SD Info Lebih Lanjut Hubungi : KELAS I

DAFTAR JUDUL PTK SD  Info Lebih Lanjut Hubungi : KELAS I DAFTAR JUDUL PTK SD www.gudangptk.com Info Lebih Lanjut Hubungi : 0852588535 KELAS KELAS 2 KELAS 3 KELAS 4 KELAS 5 KODE KELAS I REFF Pe a faata Alat Peraga Be da Be da Nyata u tuk Me i gkatka Hasil Belajar

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN. A. Hasil Belajar Matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik

BAB V PEMBAHASAN. A. Hasil Belajar Matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik BAB V PEMBAHASAN A. Hasil Belajar Matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik Penerapan pendekatan Matematika Realistik membuat peserta didik cenderung lebih aktif dan berani bertanya kepada guru

Lebih terperinci

JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 NO NAMA NIM JUDUL PROPOSAL PENGUJI 01 FIRDAUSIN

JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 NO NAMA NIM JUDUL PROPOSAL PENGUJI 01 FIRDAUSIN KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) 321513, Fax. (0355) 321656 Tulungagung 66221 Website: ftik.iain-tulungagung.ac.id

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN. menggambarkan perbedaan hasil belajar matematika yang menggunakan

BAB V PEMBAHASAN. menggambarkan perbedaan hasil belajar matematika yang menggunakan BAB V PEMBAHASAN A. Rekapitulasi Hasil Penelitian Setelah menganalisis data penelitian, langkah selanjutnya adalah mendeskripsikan hasil penelitian tersebut dalam bentuk tabel yang menggambarkan perbedaan

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN. hasil atau jawaban dari fokus penelitian yang yang telah disusun oleh peneliti

BAB V PEMBAHASAN. hasil atau jawaban dari fokus penelitian yang yang telah disusun oleh peneliti BAB V PEMBAHASAN Dari hasil angket gaya belajar, tes dan wawancara, peneliti mengetahui hasil atau jawaban dari fokus penelitian yang yang telah disusun oleh peneliti sebelumnya, yaitu tentang kemampuan

Lebih terperinci

JADUAL UJIAN SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016. No NAMA NIM JUDUL PROPOSAL PENGUJI

JADUAL UJIAN SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016. No NAMA NIM JUDUL PROPOSAL PENGUJI JADUAL UJIAN SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 JURUSAN : TADRIS MATEMATIKA (TMT) 1. ELOK FAIDATUL HIMAH 2814123071 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. maka manusia akan sulit untuk berkembang dalam hal apapun, akibatnya manusia

BAB I PENDAHULUAN. maka manusia akan sulit untuk berkembang dalam hal apapun, akibatnya manusia BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan aspek kebutuhan manusia yang paling penting dalam kehidupan, baik bagi dirinya sendiri maupun orang lain. Tanpa adanya pendidikan maka manusia akan

Lebih terperinci

DAFTAR REKAP PRAKTIKUM SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG

DAFTAR REKAP PRAKTIKUM SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG DAFTAR REKAP PRAKTIKUM SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG JURUSAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) 9. 10. 1 1 1 1 1 1 Agama Agama Agama Agama Agama

Lebih terperinci

LAPORAN TUGAS AKHIR ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA DI MTS MUHAMMADIYAH 1 MALANG

LAPORAN TUGAS AKHIR ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA DI MTS MUHAMMADIYAH 1 MALANG LAPORAN TUGAS AKHIR ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA DI MTS MUHAMMADIYAH 1 MALANG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Lebih terperinci

DAFTAR JUDUL TESIS PENDIDIKAN

DAFTAR JUDUL TESIS PENDIDIKAN DAFTAR JUDUL TESIS PENDIDIKAN 1. Korelasi Antara Kompetensi Guru Dalam Menyampaikan Pembelajaran Dan Menggunakan Media Ohp Menurut Persepsi Siswa Dengan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII

Lebih terperinci

JADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG IV SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN

JADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG IV SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN Tempat : Meja I ( Ruang T.13 ) Winda Ayu Citra Dewi 3213113161 Speech Act In The Great Gatsby Movie Script Dr. Susanto, M.Pd. Nanik Sri Rahayu, M.Pd. Hj. Ida Isnawati, M.Pd. Dea Aprilia Haryanto 3213113007

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN. A. Pengaruh Media Powerpoint Dalam Pembelajaran Matematika. menggambarkan ada pengaruh media Powerpoint dalam pembelajaran

BAB V PEMBAHASAN. A. Pengaruh Media Powerpoint Dalam Pembelajaran Matematika. menggambarkan ada pengaruh media Powerpoint dalam pembelajaran 78 BAB V PEMBAHASAN A. Pengaruh Media Powerpoint Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Kelas VII SMPN 1 Kalidawir Tulungagung Setelah hasil analisis penelitian,

Lebih terperinci

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Singkat Latar Belakang Obyek Penelitian. 1. Sejarah Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Negeri Aryojeding

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Singkat Latar Belakang Obyek Penelitian. 1. Sejarah Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Negeri Aryojeding 54 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Singkat Latar Belakang Obyek Penelitian 1. Sejarah Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Negeri Aryojeding Pada tahun 1964 beberapa tokoh muslim di desa Aryojeding

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN. A. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Terhadap Hasil Belajar

BAB V PEMBAHASAN. A. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Terhadap Hasil Belajar BAB V PEMBAHASAN A. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Mts Al Huda Bandung Berdasarkan

Lebih terperinci

JUDUL PTK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS 4)

JUDUL PTK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS 4) JUDUL PTK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS 4) Untuk mendapatkan filenya silahkan mengunjungi gudangmakalah.blogspot.com SKRIPSI PTK COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT SEBAGAI METODE PENINGKATAN

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Lokasi Penelitian a. Sejarah Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Negeri Aryojeding Pada tahun 1964 beberapa tokoh muslim di desa Aryojeding

Lebih terperinci

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD ( STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD ( STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD ( STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION ) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUKOHARJO Untuk memenuhi sebagian

Lebih terperinci

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Hari, Tgl Jam ke Matakuliah Nama Dosen Pengawas Ruang Rabu,

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN. A. Pebedaan Hasil Belajar Siswa yang diberi Model Pembelajaran Direct

BAB V PEMBAHASAN. A. Pebedaan Hasil Belajar Siswa yang diberi Model Pembelajaran Direct BAB V PEMBAHASAN A. Pebedaan Hasil Belajar Siswa yang diberi Model Pembelajaran Direct Instruction dengan Guide Note Taking (GNT) Kelas XI MA Ma arif Udanawu Blitar Setelah melakukan analisis data pada

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. menciptakan masyarakat yang cerdas, damai, terbuka, dan demokratis sehingga

BAB 1 PENDAHULUAN. menciptakan masyarakat yang cerdas, damai, terbuka, dan demokratis sehingga BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kemajuan suatu bangsa ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia, khususnya pada dunia pendidikan. Oleh karena itu, peran pendidikan sangat penting untuk menciptakan

Lebih terperinci

JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016

JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) 321513, Fax. (0355) 321656 Tulungagung 66221 Website: ftik.iain-tulungagung.ac.id

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. kebodohan menjadi kepintaran, dari kurang paham menjadi paham. Pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. kebodohan menjadi kepintaran, dari kurang paham menjadi paham. Pendidikan BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian Pendidikan merupakan kebutuhan manusia, kebutuhan pribadi seseorang yang membentuk manusia dari tidak mengetahui menjadi mengetahui, dari kebodohan menjadi kepintaran,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah upaya untuk memberikan pengetahuan, wawasan, dan keahlian kepada individu. Hal tersebut tercantum dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 pasal

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya

Lebih terperinci

IDENTIFIKASI KESALAHAN DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI PENELITIAN KUANTITATIF DI LINGKUP PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS PGRI MADIUN

IDENTIFIKASI KESALAHAN DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI PENELITIAN KUANTITATIF DI LINGKUP PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS PGRI MADIUN IDENTIFIKASI KESALAHAN DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI PENELITIAN KUANTITATIF DI LINGKUP PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS PGRI MADIUN Darmadi FKIP Universitas PGRI Madiun Email: darmadi.mathedu@unipma.ac.id

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. kebijakan pemerintah tentang aturan masyarakat ekonomi ASEAN. Maka perlulah

BAB I PENDAHULUAN. kebijakan pemerintah tentang aturan masyarakat ekonomi ASEAN. Maka perlulah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Akhir-akhir ini perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan sangat pesat sehingga manusia dituntut bersaing lebih keras lagi. Apalagi menyongsong kebijakan pemerintah

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pendidikan merupakan satu-satunya cara agar manusia dapat menjadi lebih baik dalam meningkatkan sumber daya manusia, sehingga dapat mengimbangi setiap perkembangan

Lebih terperinci

ARTIKEL KECERDASAN VISUAL SPASIAL MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI

ARTIKEL KECERDASAN VISUAL SPASIAL MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI ARTIKEL KECERDASAN VISUAL SPASIAL MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI The Visual Spasial Intelligence of Mathematical Students in Geometry Problems Solving OLEH : MIA HARTATI OKTAFIA NPM:

Lebih terperinci

USAHA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK AKHLAK TERPUJI DI MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL

USAHA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK AKHLAK TERPUJI DI MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL USAHA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK AKHLAK TERPUJI DI MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL SKRIPSI Oleh HIDAYATUL KHASANAH NIM. 2811123101 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 2006), hlm Hamzah B. Uno, Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran, (Jakarta: PT Bumi Aksara,

BAB I PENDAHULUAN. 2006), hlm Hamzah B. Uno, Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran, (Jakarta: PT Bumi Aksara, BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses pembelajaran sebagai aktivitas pendidikan secara formal paling tidak selalu melibatkan guru dan peserta didik. Keduanya saling berinteraksi aktif dan

Lebih terperinci

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED PROBLEM TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN ASPEK KOGNITIF PADA SISWA KELAS 5 SDN PURWANTORO 2 MALANG

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED PROBLEM TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN ASPEK KOGNITIF PADA SISWA KELAS 5 SDN PURWANTORO 2 MALANG PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED PROBLEM TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN ASPEK KOGNITIF PADA SISWA KELAS 5 SDN PURWANTORO 2 MALANG SKRIPSI OLEH : DAYSTY HASANAH PUTRI NIM : 201310430311016 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

Lebih terperinci

DAFTAR PUSTAKA. Almubarok, Muhajir. Tesis: Penalaran Matematis Mahasiswa Calon. Gaya Kognitif Field Dependent Field Independent.

DAFTAR PUSTAKA. Almubarok, Muhajir. Tesis: Penalaran Matematis Mahasiswa Calon. Gaya Kognitif Field Dependent Field Independent. DAFTAR PUSTAKA Almubarok, Muhajir. Tesis: Penalaran Matematis Mahasiswa Calon Guru dalam Memecahkan Masalah Geometri Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Dependent Field Independent. Surabaya: UNESA. 2014.

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. belajar Matematika Siswa yang menggunakan model pembelajaran

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. belajar Matematika Siswa yang menggunakan model pembelajaran BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai rata-rata hasil belajar matematika menggunakan model pembelajaran Numbered Head Togethet (NHT) dan Student Team Achievement

Lebih terperinci

JADWAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2016/2017

JADWAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2016/2017 Ruang 1 (Ruang Dekan) 1 13.00-14.00 NOVIA AVIVATUN NADHIROH 2811133202 Luluk 'Atirotu Zahroh, S.Ag., M.Pd. Drs. H. Masduki, M.Ag. Prof. Dr. H. Akhyak, M.Ag. 2 14.00-15.00 LULUK KUMALA 2811133132 Drs. H.

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. Edukatif, (Jakarta: Rineka Cipta, 2010), hlm Syaiful Bahri Djamarah, Guru & Anak Didik Dalam Interaksi

BAB 1 PENDAHULUAN. Edukatif, (Jakarta: Rineka Cipta, 2010), hlm Syaiful Bahri Djamarah, Guru & Anak Didik Dalam Interaksi BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam mengikuti perkembangan zaman, pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam kemajuan suatu daerah bahkan kemajuan suatu negara sehingga dibutuhkan

Lebih terperinci

oleh: ARFI AH RAHMAH RAMADHONA NIM:

oleh: ARFI AH RAHMAH RAMADHONA NIM: LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VI SDN TEGAL GONDO MALANG TUGAS AKHIR Diajukan

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Matematika sebagai salah satu bidang studi yang diajarkan disetiap

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Matematika sebagai salah satu bidang studi yang diajarkan disetiap BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Matematika sebagai salah satu bidang studi yang diajarkan disetiap jenjang pendidikan diharapkan dapat memberi sumbangan dalam mencerdaskan siswa dengan jalan mengembangkan

Lebih terperinci

JADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG IV SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN

JADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG IV SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN Tempat : Meja I ( Ruang T.13 ) Risnu Freli Yulistiono 3213113139 Retno Nuur Alifah 3213113133 KHOIRINA NURUNNISA I 3213113089 Language Functions Used by The Main Character in 12 Years A Slave Movie by

Lebih terperinci

LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian pendidikan matematika

LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian pendidikan matematika LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian pendidikan matematika ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE GUIDED DISCOVERY PADA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII DI SMP AR ROHMAH

Lebih terperinci

43. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

43. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B) 43. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai

Lebih terperinci

DAFTAR PESERTA SIDANG SKRIPSI PERIODE JUNI 2016

DAFTAR PESERTA SIDANG SKRIPSI PERIODE JUNI 2016 DAFTAR PESERTA SIDANG SKRIPSI PERIODE 14-15 JUNI 2016 NO NAMA DAN NPM JUDUL SKRIPSI PEMBIMBING KET 1 Weni Puspitaloka 037112065 Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan Kemandirian Belajar 2 Yune Putri

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. sumber daya manusia, terutama dalam proses pembangunan nasional. Oleh karena itu upaya

BAB I PENDAHULUAN. sumber daya manusia, terutama dalam proses pembangunan nasional. Oleh karena itu upaya BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia, terutama dalam proses pembangunan nasional. Oleh karena itu upaya peningkatan

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN. A. Proses Pembelajaran dengan Menerapkan Model Pembelajaran. Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT)

BAB V PEMBAHASAN. A. Proses Pembelajaran dengan Menerapkan Model Pembelajaran. Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) BAB V PEMBAHASAN A. Proses Pembelajaran dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Model pembelajaran kooperatif learning adalah pembelajaran yang mengutamakan adanya

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 2010), 22.

BAB I PENDAHULUAN 2010), 22. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan usaha untuk memberikan wawasan, pengetahuan dan keterampilan tertentu kepada individu. Hal ini bertujuan agar individu tersebut dapat mengembangkan

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBASIS KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII-F SMPN 18 MALANG

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBASIS KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII-F SMPN 18 MALANG PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBASIS KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII-F SMPN 18 MALANG Febri Permitasari, Budi Handoyo, J.P Buranda Abstrak:

Lebih terperinci

Deskripsi Singkat Objek Penelitian

Deskripsi Singkat Objek Penelitian Lampiran 1 Deskripsi Singkat Objek Penelitian 1. Sejarah Berdirinya SMA Islam Gunung Jati Ngunut Kabupaten Tulungagung Tugas mencerdaskan bangsa adalah menjadi tanggung jawab bangsa Indonesia. Berawal

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan memiliki peran yang penting dalam kehidupan berbangsa. Maju

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan memiliki peran yang penting dalam kehidupan berbangsa. Maju 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan memiliki peran yang penting dalam kehidupan berbangsa. Maju mundurnya proses pembangunan suatu bangsa dalam segala bidang sangat ditentukan oleh

Lebih terperinci

JADWAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG 3 SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2016/2017

JADWAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG 3 SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2016/2017 Ruang 1 (Ruang Dekan) 1 13.00-14.00 QURROTI A'YUNINA 2811133221 Drs. Nurul Hidayat, M.Ag. Ketua/Penguji H. Muh. Nurul Huda, M.A. Dr. H. Asrop Syafi'i, M.Ag. 2 14.00-15.00 KHUSNA NADHIFATUL AMBAMI 2811133123

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN. A. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams. Achievement Divisions (STAD) terhadap Motivasi Belajar SKI Peserta

BAB V PEMBAHASAN. A. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams. Achievement Divisions (STAD) terhadap Motivasi Belajar SKI Peserta BAB V PEMBAHASAN A. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Motivasi Belajar SKI Peserta Didik Kelas V MI Swasta Se Kecamatan Kademangan Blitar Berdasarkan

Lebih terperinci

JURNAL PROFIL PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL

JURNAL PROFIL PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL JURNAL PROFIL PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PROFILE UNDERSTANDING OF STUDENT S CONCEPT ON RECTANGLE MATERIAL THROUGH CONTEXTUAL APPROACH Oleh:

Lebih terperinci

JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015

JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015 JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015 JURUSAN : PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI) 1. ELIS TRIANI 2816123701 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

KEMENTERIAN AGAMA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

KEMENTERIAN AGAMA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN KEMENTERIAN AGAMA Hari/Tanggal : Senin, 10 November 2014 Tempat : Ruang Lab. Komputer FITK Lt. 2 1 12.30-13.30 13141071 ERFANATUM MUNIROH 2 13.30-14.30 13141103 LAILATUL MUNAWAROH 3 14.30-15.30 13141077

Lebih terperinci

42. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A)

42. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A) 42. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN. A. Pengaruh Pendekatan Realistic Mathemathics Education Terhadap Hasil

BAB V PEMBAHASAN. A. Pengaruh Pendekatan Realistic Mathemathics Education Terhadap Hasil BAB V PEMBAHASAN A. Pengaruh Pendekatan Realistic Mathemathics Education Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Islam Gandusari Trenggalek Pada Materi Himpunan` Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan

Lebih terperinci

LEMBAR KERJA SISWA PADA MATERI HIMPUNAN BERBASIS PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK SISWA SMP/MTs

LEMBAR KERJA SISWA PADA MATERI HIMPUNAN BERBASIS PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK SISWA SMP/MTs LEMBAR KERJA SISWA PADA MATERI HIMPUNAN BERBASIS PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK SISWA SMP/MTs Nurul Arfinanti ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Penelitian ini

Lebih terperinci

NASKAH PUBLIKASI. Disusun dan Diajukan Untuk Melengkapi Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

NASKAH PUBLIKASI. Disusun dan Diajukan Untuk Melengkapi Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN SPLDV DENGAN STRATEGI CTL BAGI SISWA KELAS VIII D SEMESTER I SMP NEGERI 3 SAWIT NASKAH PUBLIKASI Disusun dan Diajukan

Lebih terperinci

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Matematika. : SMP/MTs. : VII s/d IX /1-2 Nama Guru

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (ICM) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN AKTIFITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIIA MTS

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (ICM) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN AKTIFITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIIA MTS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (ICM) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN AKTIFITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIIA MTS. AS SALAM SOOKO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh ROCHHAYATUN AZHARI

Lebih terperinci

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Hari, Tgl Jam ke Matakuliah Nama Dosen Pengawas Jum'at, Pendidikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. matematika di sekolah memiliki tujuan agar siswa memiliki kemampuan sebagai

BAB I PENDAHULUAN. matematika di sekolah memiliki tujuan agar siswa memiliki kemampuan sebagai 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pembelajaran matematika yang diberikan di sekolah, memberikan sumbangan penting bagi siswa dalam mengembangkan kemampuan dan memiliki peranan strategis dalam upaya

Lebih terperinci

PEMBIASAAN PERILAKU RELIGIUS SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA di SMP ISLAM GANDUSARI TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI

PEMBIASAAN PERILAKU RELIGIUS SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA di SMP ISLAM GANDUSARI TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI PEMBIASAAN PERILAKU RELIGIUS SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA di SMP ISLAM GANDUSARI TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI OLEH YUSMITA ANGGA DEWI NIM. 3211113179 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA

Lebih terperinci

PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN

PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN Menyiapkan Pendidik Yang Melek Hukum Terhadap Perlindungan Anak Kudus, 27 Agustus 2014 Diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan

Lebih terperinci

REKAPITULASI NILAI OLOIMPIADE GURU NASIONAL (OGN) KEGIATAN LOMBA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN BERPRESTASI KABUPATEN GRESIK TAHUN 2017

REKAPITULASI NILAI OLOIMPIADE GURU NASIONAL (OGN) KEGIATAN LOMBA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN BERPRESTASI KABUPATEN GRESIK TAHUN 2017 REKAPITULASI OLOIMPIADE GURU NASIONAL (OGN) KEGIATAN LOMBA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN BERPRESTASI KABUPATEN GRESIK TAHUN 2017 NO NO PESERTA NAMA UNIT KERJA 1 2017001 M. Muis, M.Pd SMPN 1 Gresik Matematika

Lebih terperinci

PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN PENILAIAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII

PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN PENILAIAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN PENILAIAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII MTs SUNAN AMPEL KARANGANYAR PASURUAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Nurul Qomar, 2013

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Nurul Qomar, 2013 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Menurut Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) tahun 2006 (BSNP, 2006:140), salah satu tujuan umum mempelajari matematika pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) adalah

Lebih terperinci

LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika

LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika MINAT DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMPN 2 NGIMBANG PADA PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. Seiring dengan perkembangan zaman yang semakin maju, persoalan

BAB 1 PENDAHULUAN. Seiring dengan perkembangan zaman yang semakin maju, persoalan BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakan Seiring dengan perkembangan zaman yang semakin maju, persoalan manusia semakin komplek. Salah satu masalah yang sangat penting adalah masalah pendidikan. Dimana pendidikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sarana untuk menyiapkan diri seseorang dalam memecahkan masalah di kehidupan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sarana untuk menyiapkan diri seseorang dalam memecahkan masalah di kehidupan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sarana untuk menyiapkan diri seseorang dalam memecahkan masalah di kehidupan sekarang maupun yang akan datang (Syaiful Sagala, 2011:3).

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pendidikan merupakan suatu kebutuhan yang harus dipenuhi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Melalui pendidikan peserta didik akan mendapatkan

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN. mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika

BAB V PEMBAHASAN. mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika 92 BAB V PEMBAHASAN Setelah dilakukan pengumpulan data dan selanjutnya analisis data maka langkah selanjutnya adalah penyajian hasil. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan

Lebih terperinci

NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 WIWIT YUNIANTO A PENDIDIKAN MATEMATIKA

NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 WIWIT YUNIANTO A PENDIDIKAN MATEMATIKA PENINGKATAN PENALARAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI MIND MAPPING (PTK Pada Siswa Kelas VII MTs Negeri Temon Boyolali Tahun 2012/2013) NASKAH PUBLIKASI Untuk

Lebih terperinci

Mika Hikmaya Sari* Yudi Budianti* Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika, Metode Pemecahan Masalah Model Polya.

Mika Hikmaya Sari* Yudi Budianti* Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika, Metode Pemecahan Masalah Model Polya. PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA MELALUI METODE PEMECAHAN MASALAH MODEL POLYA PADA SISWA KELAS IV DI SDN AREN JAYA V BEKASI TIMUR Mika Hikmaya Sari* Yudi Budianti* Email : yudibudianti24@gmail.com

Lebih terperinci

B A 202 Dr. Esa Nur Wahyuni, M.Pd C A 203 Indah Aminatuz Z, M.Pd IV

B A 202 Dr. Esa Nur Wahyuni, M.Pd C A 203 Indah Aminatuz Z, M.Pd IV KEMENTERIAN AGAMA UNERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN Jalan Gajayana 50, Telepon (041) 55298 Faximile (041) 55298 Malang http://tarbiyah.uin-malang.ac.id.

Lebih terperinci

BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL

BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL Volume 2, Nomor 3, Agustus 2017, Halaman 247-406 P-ISSN: 2541-4216 E-ISSN: 2541-4224 Laman E-Jounal BRILIANT www.jurnal.unublitar.ac.id/index.php/briliant Topik Jurnal

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dan menjadi tolok ukur suatu bangsa, karena melalui pendidikan yang baik akan menghasilkan sumber daya manusia

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. ini mengakibatkan hasil belajar siswa belum mencapai taraf optimal.

BAB I PENDAHULUAN. ini mengakibatkan hasil belajar siswa belum mencapai taraf optimal. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Peningkatan kualitas mutu pendidikan dan pengembangan proses pembelajaran merupakan masalah yang selalu menuntut perhatian. Perbedaan tingkat serap antara siswa

Lebih terperinci

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION) umsurabaya Universitas Muhammadiyah Surabaya SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI TRANSFORMASI SISWA KELAS VII DI SMP

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Dengan adanya teknik informatika akan mempermudah aktivitas manusia.

BAB I PENDAHULUAN. Dengan adanya teknik informatika akan mempermudah aktivitas manusia. 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Matematika adalah salah satu ilmu yang sangat penting dalam dan untuk hidup kita. 1 Karena matematika memiliki keterkaitan dan menjadi pendukung berbagai bidang

Lebih terperinci

EKSPERIMEN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION

EKSPERIMEN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION EKSPERIMEN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN FLEMING DENGAN PEMANFAATAN ALAT PERAGA TERHADAP KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA Nita Susanti Program Studi Pendidikan

Lebih terperinci

ANNEKE DIAH BETRIKA NIM

ANNEKE DIAH BETRIKA NIM PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG SKRIPSI Oleh ANNEKE DIAH

Lebih terperinci

No. Nama Judul Dosen Pembimbing

No. Nama Judul Dosen Pembimbing DAFTAR JUDUL SKRIPSI PGSD 1/7 TAHUN ajaran 2017/2018 No. Nama Judul Dosen Pembimbing 1 MUHEMIN 2 AFIATUL WARDAH PENGEMBANGAN MEDIA KAYU TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI PEMBULATAN BILANGAN MATA PELAJARAN

Lebih terperinci

NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna memenuhi derajat sarjana S-1 Pendidikan Matematika. Disusun oleh:

NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna memenuhi derajat sarjana S-1 Pendidikan Matematika. Disusun oleh: PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA ( PTK Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013)

Lebih terperinci

Program Studi Pendidikan Matematika

Program Studi Pendidikan Matematika PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY PADA SISWA MAN MANYAK PAYED KABUPATEN ACEH TAMIANG SKRIPSI Diajukan Oleh : LAILA NOVITA NIM : 131000668 Program

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR MATEMATIKA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR MATEMATIKA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR MATEMATIKA Sulastri Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo e-mail:lastriadzi840@gmail.com

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Himpunan merupakan salah satu materi pokok pada pembelajaran matematika di tingkat sekolah menengah pertama. Himpunan merupakan salah satu materi yang kebanyakan berupa

Lebih terperinci

Penerapan Model Think Pair Share dengan Alat Peraga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung

Penerapan Model Think Pair Share dengan Alat Peraga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Penerapan Model Think Pair Share dengan Alat Peraga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung ARTIKEL SKRIPSI Diajukan Untuk Penulisan Artikel Ilmiah Guna Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

NASKAH PUBLIKASI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Matematika. Diajukan Oleh : AGUS SRI PAMADI

NASKAH PUBLIKASI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Matematika. Diajukan Oleh : AGUS SRI PAMADI NASKAH PUBLIKASI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE POST SOLUTION POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KEBERANIAN BERTANYA MATEMATIKA BAGI SISWA SMK Untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

Key Word : Students Math Achievement, Realistic Mathematics Education, Cooperative Learning Model of STAD, Classroom Action Research.

Key Word : Students Math Achievement, Realistic Mathematics Education, Cooperative Learning Model of STAD, Classroom Action Research. 1 PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VIII 6 SMP NEGERI 20 PEKANBARU Andita

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama-sama pemerintah,

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama-sama pemerintah, BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama-sama pemerintah, masyarakat, dan orang tua. Kerja sama antara ketiga pihak diharapkan dapat mewujudkan pendidikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah SMP Negeri 2 Susukan di Koripan Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang merupakan Sekolah Negeri yang menjalankan kurikulum KTSP yang mulai diberlakukan sejak

Lebih terperinci

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. itu terdapat 7 kecerdasan, yaitu linguistik, matematika, spasial, kinetis, musik,

BAB I PENDAHULUAN. itu terdapat 7 kecerdasan, yaitu linguistik, matematika, spasial, kinetis, musik, BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu kebutuhan yang penting dalam kehidupan sekarang. Sebab pendidikan pada dasarnya adalah usaha sadar untuk menumbuh kembangkan potensi

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN. A. Hasil Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing

BAB V PEMBAHASAN. A. Hasil Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing BAB V PEMBAHASAN A. Hasil Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dari nilai post-test pada kelas eksperimen, yaitu kelas dengan menerapkan

Lebih terperinci

Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP dalam Belajar Garis dan Sudut dengan GeoGebra

Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP dalam Belajar Garis dan Sudut dengan GeoGebra Suska Journal of Mathematics Education Vol.2, No. 1, 2016, Hal. 13 19 Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP dalam Belajar Garis dan Sudut dengan GeoGebra Farida Nursyahidah, Bagus Ardi Saputro, Muhammad

Lebih terperinci