FORMAT PENILAIAN TRAVELING SATGANA CUP III 2014 PMI KABUPATEN BLITAR

Transkripsi

1 POS : PERTOLONGAN PERTAMA NO. TEAM: JENJANG : MADYA WAKTU : Tindakan Max 1 Penilaian Keadaan a) Kondisi saat itu b) Memastikan c) Perkenalan & Ijin d) Penggunaan APD Penilaian Dini a) Kesan Umum b) Upaya respon korban c) Upaya jalan napas d) pernapasan e) sirkulasi f) Hubungi bantuan 3 Pemeriksaan Fisik a) Kepala b) Leher c) Dada d) Perut e) Panggul f) Anggta gerak atas g) Anggota gerak bawah 4 Melakukan perawatan sesuai prioritas 5 Pemeriksaan tanda vital Napas Nadi Suhu tubuh Warna kulit 6 Membuat kartu laporan 1

2 POS : PERTOLONGAN PERTAMA NO. TEAM : JENJANG : WIRA WAKTU : Tindakan Max a) Kondisi saat itu b) Memastikan keselamatan 1 Penilaian Keadaan c) Perkenalan & Ijin d) Penggunaan APD g) Kesan Umum h) Upaya respon korban Penilaian Dini i) Upaya jalan napas j) pernapasan k) sirkulasi l) Hubungi bantuan e) Kepala f) Leher g) Dada 3 Pemeriksaan Fisik h) Perut i) Panggul j) Anggta gerak atas k) Anggota gerak bawah 4 Melakukan perawatan sesuai prioritas 5 Pemeriksaan tanda vital 6 Membuat kartu laporan Napas Nadi Suhu tubuh Warna kulit

3 POS : KEPEMIMPINAN NO. TEAM : JENJANG : WAKTU : No Max Peser ta 1 Membukakegiatandenganmemperkenalkandiri Menjelaskandengangayamenarikdansuara jelas 3 Kerjasamatim 4 Problem solving 5 Kreatifitas yang 3

4 POS : SANITASI DAN KESEHATAN NO. TEAM : JENJANG : WAKTU : Maksimal Peserta 1 Pengenalan diri dengan gaya yang menarik 3 Menjelaskan materi dengan gaya yang menarik dan suara jelas Penguasaan materi (Kesesuaian masalah dengan hasil diskusi yang dipresentasikan) 4 Penggunaan media yang tepat 5 Interaksi dengan audien yang baik 6 Ketepatan waktu 7 Menutup kegiatan dengan membuat kesimpulan (ada unsur ajakan/persuasi) 4

5 POS : PENDIDIKAN REMAJA SEBAYA JENJANG : 1 MembukaatauMulaiKegiatan NO. TEAM : WAKTU : Nila i Max Nila i Menjelaskanmaterisesuaitujuandengangayamenarik/ suarajelas 3 Bertanya/ menjawabpertanyaan 4 Menggunakanbahasasederhanadanmudahdimengerti 5 Menggunakanmetode yang tepat 6 Menggunakan media tepatguna 7 Mengelolawaktu yang efektifdanefisien 8 Memberikanpenguat/ pujian 9 Mengarahkanperhatianpadatopic 10 Mengajukanpertanyaandiakhirkegiatandenganmengacupadatujua n 11 Memperhatikanreaksisasaranselamakegiatanberlangsung 1 Menutup/ mengakhirikegiatandenganmembuatkesimpulan 5

6 POS : AYO SIAGA BENCANA NO. TEAM : JENJANG : WAKTU : Max 1 MembukakegiatandenganPengenalanDiri Menjelaskanmateridengangayamenarikdansuara yang jelas 3 Penguasaanmaterisesuaidengantema 4 Penggunaan media tepatguna 5 Interaksidenganaudiensbaik 6 Mejelaskanperan PMR dalamkesiapsiagaanbencanasesuaidengantema 7 Kemampuanberbahasa 8 Mengakhirikegiatandengankesimpulan 9 Menjawabpertanyaanjuri 6

7 POS : DORAS NO. TEAM : JENJANG :MADYA WAKTU : Max 1 MembukakegiatandenganPengenalanDiri Menjelaskanmateridengangayamenarikdansuara yang jelas 3 Memahami tentang peran PMR dalam kegiatan donor darah 4 Penggunaan media tepatguna 5 Interaksidenganaudiensbaik 6 Kemampuanberbahasa 7 Kreatifitas 8 Menutup/ mengakhirikegiatandenganmembuatkesimpulan 9 Menjawabpertanyaanjuri 7

8 POS : DORAS NO. TEAM : JENJANG :WIRA WAKTU : Max 1 Kesesuaian dengan tema Membuka Kegiatan Dengan Pengenalan Diri 3 Menjelaskanmateridengangayamenarikdansuara yang jelas 4 Interaksidenganaudiensbaik 5 Menggunakanbahasasederhanadanmudahdimengerti 6 Original 7 Evaluasi program kerja yang telahdilakukan 8 Menjawabpertannyaanjuri 8

9 POS : KEPALANGMERAHAN NO. TEAM : JENJANG : MADYA WAKTU : Max 1 Membuka/memulai kegiatan 5 Memperkenalkan diri 5 3 Menyampaikan materi dengan gaya yang 15 menarik, dan gaya bahasa yang santun 4 Menguasai materi yang disampaikan 5 5 Menggunakan media tepat guna 15 6 Bertanya/menjawab pertanyaan 15 7 Mengelola waktu dengan baik 10 8 Mengakhiri kegiatan dengan membuat membuat kesimpulan 10 9

10 POS : KEPALANGMERAHAN NO. TEAM : JENJANG : WIRA WAKTU : Max 1 Membukadenganmemperkenalkandiri Memecahkan masalah sesuai dengan kesesuaian tema 3 Menggunakan media tepat guna 4 Bertanya/menjawab pertanyaan 5 Mengelola waktu dengan baik 6 Mengakhiri kegiatan dengan membuat membuat kesimpulan 10

11 POS : PENDIDIKAN REMAJA SEBAYA NO. TEAM : JENJANG : WAKTU : 1 Membuka/ memulai kegiatan/ perkenalan Menjelaskan materi sesuai tujuan dengan gaya menarik/ suara jelas 3 Bertanya/ menjawab pertanyaan 4 Menggunakan bahasa sederhana dan mudah dimengerti 5 Menggunakan metode yang tepat 6 Menggunakan media tepat guna 7 Mengelola waktu yang efektif dan efisien 8 Memberikan penguat/ pujian 9 Mengarahkan perhatian pada topik Max Mengajukan pertanyaan diakhir kegiatan dengan mengacu pada tujuan Memperhatikan reaksi sasaran selama kegiatan berlangsung Menutup/ mengakhiri kegiatan dengan membuat kesimpulan 11