BAB I PENDAHULUAN. mendeskripsikan ketertarikan peneliti dalam memilih judul Kemampuan Literasi
|
|
- Yenny Oesman
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 1 BAB I PENDAHULUAN Bab I adalah suatu bab yang disusun dalam konsep penulisan tesis yang mendeskripsikan ketertarikan peneliti dalam memilih judul Kemampuan Literasi Informasi Mahasiswa Pascasarjana (Studi Deskriptif Pascasarjana UGM danuin). Semua orang berinteraksi dengan informasi tidak terkecuali mahasiswa terutama mahasiswa pascasarjana, sehingga mereka sudah selayaknya memiliki kemampuan literasi informasi. Bab ini akan menjelaskan latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, alur pemikiran peneliti dan keaslian penelitian. 1.1 Latar Belakang Masalah Informasi tercipta dan berkembang begitu luar biasa ditengah-tengah masyarakat di era globalisasi informasi. Informasi menjadi kebutuhan primer dan setiap orang menjadikan informasi sebagai tulang punggung, berinteraksi dan membutuhkan informasi. Perkembangan teknologi dan komunikasi (ICT) telah memberikan kemudahan kepada masyarakat dalam memperoleh informasi, sehingga mereka dapat memperoleh informasi tidak terbatas ruang dan waktu. Informasi saat ini tidak hanya dikemas dalam bentuk cetak saja seperti koleksi buku, majalah, jurnal akan tetapi juga tersedia dalam bentuk elektronik seperti CD-ROM, e-journal, e-book, yang dapat diakses setiap saat. Kehadiran mobile library memberi kemudahan kepada pengguna menikmati layanan perpustakaan dengan menggunakan ponsel. Specialization subject hadir memberikan informasi
2 2 sesuai dengan bidang ilmunya dan berbagai inovasi-inovasi perpustakaan untuk memberikan informasi kepada pengguna. Perkembangan dan penggunaan internet saat ini juga sangat luar biasa dan akhirnya mengubah perilaku informasi masyarakat. Setiap orang bisa menggunakan internet untuk menjelajahi berbagai sumber informasidari berbagai sumber web dengan menggunakan berbagai macam gadget, sehingga internet sering disebut gudang informasi. Kemudian muncul istilah generasi google yaitu informasi dapat ditemukan dengan menggunakan alat penelusuran google dan kecenderungan perilaku masyarakat untuk menemukan informasi di google padahal belum tentu semua informasi tersebut dapat diuji kebenarannya. Berbagai kemudahan yang diberikan google, kadang kala pencari informasi tidak lagi memperhatikan keakuratannya. Persoalannya adalah semua sumber informasi yang disediakan google tersebut relevan dan kredibel atau tidak dengan kebutuhan informasi seseorang, sehingga diperlukan kemampuan untuk mengevaluasi semua informasi tersebut. Mahasiswa adalah orang yang paling sering berinteraksi dan berhubungan dengan informasi. Mahasiswa dituntut untuk belajar secara mandiri dan berkelompok, sehingga mereka harus lebih aktif dalam memperoleh informasi untuk mendukung dan menunjang perkuliahan mereka baik melalui perpustakaan maupun melalui sumber informasi lainnya. Saat ini adalah kurikulum berbasis kompetensi dalam rangka pembelajaran seumur hidup, sehingga untuk mendukung itu semua diperlukan kemampuan untuk memperoleh informasi yang efektif dan efisien.
3 3 Kemampuan yang dimaksud disini adalah kemampuan dalam mengidentifikasi, mencari, menemukan, mengevaluasi informasi dan akhirnya menggunakan informasi tersebut secara efektif dan efisien yang sering disebut dengan literasi informasi. Literasi informasi secara umum sering disebut keberaksaraan informasi atau melek informasi. Literasi informasi merupakan bekal pembelajaran seumur hidup bagi mahasiswa. Literasi informasi tidak hanya berguna dalam pendidikan tetapi dalam aplikasi kehidupan sehari-hari dan masa depan misalnya aplikasi di tempat kerja. Kemampuan literasi informasi di era informasi ini akan menjadikan mahasiswa dapat menyelesaikan masalah dan dapat membedakan mana informasi yang relevan dan kredibel dengan berbagai pilihan informasi yang tersedia. Saat ini banyak informasi yang menyesatkan dan palsu. Shantaram (2012:1) mengatakan permasalahan bukan mengetahui lokasi sumber informasi di internet saja tetapi berfokus pada pengembangan keterampilan dalam mencari informasi dari berbagai sumber. Literasi informasi menjadi topik baru di Indonesia dan saat ini sedang menjadi trend, namun di luar negeri muncul pada abad 80-an. Literasi informasi tidak jauh berbeda dengan pengetahuan pengguna mengenai penggunaan perpustakaan namun literasi informasi lebih luas kepada berbagai jenis informasi yang tersedia. Informasi tidak hanya tersedia di perpustakaan saja melainkan sumber-sumber informasi lainnya seperti internet.
4 4 Perguruan tinggi mulai membangun program literasi informasi. Beberapa perguan tinggi telah menerapkan program ini baik di luar negeri maupun di Indonesia. Beberapa universitas menerapkan program literasi informasi dengan berbagai cara mulai dengan diadakan oleh perpustakaan maupun dimasukkan ke dalam materi kurikulum pendidikan misalnya memasukkan materi literasi informasi ke dalam matakuliah dengan merancang berbagai metode misalnya dalam matakuliah metode penelitian. Berdasarkan penelitian yang dilakukan Malliari (2008) mengatakan bahwa dengan memasukkan program literasi informasi ke dalam kurikulum diperguruan tinggi sangat membantu dalam menumbuhkan literasi informasi mahasiswa. Mahasiswa pascasarjana adalah mahasiswa yang memiliki tingkat jenjang pendidikan tinggi, sehingga mereka seharusnya membutuhkan informasi yang lebih akurat dan relevan karena sistem perkuliahan di pascasarjana adalah 30% dari dosen dan selebihnya mahasiswa harus dapat belajar secara mandiri. Mahasiswa pascasarjana sering melakukan penelitian dan mempublikasikan karya minimal di jurnal nasional dan sejak diber lakukannya peraturan tahun 2012 oleh Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi mengenai publikasi ilmiah. Mahasiswa harus memiliki kemampuan literasi informasi agar memperoleh informasi yang efektif dan efisien untuk mendukung itu semua. Literasi informasi akan membantu menghindari tingkat plagiarisme, karena kita ketahui saat ini isu tingkat plagiarisme sangat marak diperbincangkan di masyarakat ilmiah. Beberapa kasus plagiarisme pernah terjadi di beberapa universitas di Indonesia sehingga gelar akademiknya dicabut. Seorang mahasiswa yang memiliki literasi
5 5 informasi akan mengetahui etika penggunaan informasi, sehingga sudah selayaknya mahasiswa pascasarjana expert dalam literasi informasi. Pascasarjana UGM dan UIN Sunan Kalijaga merupakan salah satu program multidisiplin. Sekolah Pascasarjana UGM memiliki 14 (empat belas) program studi strata dua sedangkan Pascasarjana UIN memiliki 6 (enam) program studi strata dua. Program ini sama-sama berada dibawah program mulitidisiplin study. Program studi tersebut memiliki peminatan dan konsentrasi dibidang informasi dan perpustakaan. Matakuliah peminatan program studi ini sebagian besar membahas dan mengkaji mengenai informasi, perpustakaan, teknologi informasi dan salah satunya adalah literasi informasi, sehingga sudah selayaknya mereka expert terhadap literasi informasi. Faktor ini merupakan alasan peneliti ingin melihat penguasaan literasi informasi mahasiswa yang sama-sama berada pada bidang perpustakaan dan informasi. Program studi ini bertujuan menghasilkan pustakawan-pustakawan ahli dibidang informasi sehingga mereka seharusnya expert dalam bidang tersebut dibandingkan mahasiswa pascasarjana lainnya walaupun sebenarnya setiap mahasiswa pascasarjana harus expert untuk membantu memenuhi kebutuhan informasi. Seorang ahli informasi harus memiliki literasi informasi karena mereka adalah agen of change yang akan memberikan pengetahuan literasi informasi kepada pengguna dan bekerja sama dengan instansi pendidikan untuk melaksanakan program tersebut. Oleh karena itu sudah selayaknya mereka expert. Mereka adalah orang-orang yang nantinya bekerjasama dengan instansi pendidikan dalam mengajarkan literasi informasi kepada pengguna. Peneliti ingin
6 6 melihat adakah pengaruh dari latar belakang pendidikan, usia, dan lain-lain yang mempengaruhi penguasaan literasi informasi mahasiswa bidang informasi dan perpustakaan. Peneliti melakukan pengamatan awal dan hasilnya terdapat beberapa mahasiswa pascasarjana yang asing dengan istilah tersebut, belum mengetahui pencarian sumber informasi yang efektif dan efisien, menyitir sumber informasi dan pemahaman etika penggunaan informasi. Peneliti juga menggunakan mahasiswa sarjana yang mendapat pelatihan literasi informasi sebagai kontrol dan tambahan yang memperkaya informasi dalam penelitian ini. 1.2 Rumusan Masalah Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah penguasaan literasi informasi mahasiswa Sekolah Pascasarjana UGM dan Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga dalam pemenuhan kebutuhan informasi? 1.3 Tujuan Penelitian Tujuan Penelitian ini adalah: Mengetahui penguasaan literasi informasi mahasiswa Sekolah Pascasarjana UGM dan Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga dalam pemenuhan kebutuhan informasi.
7 7 1.4 Manfaat Penelitian Manfaat penelitian ini adalah: 1. Untuk Lembaga/Institusi Penelitian ini dapat digunakan untuk bahan masukan dan kebijakan dalam meningkatkan kemampuan penguasaan literasi informasi mahasiswa Sekolah Pascasarjana UGM, PascasarjanaUIN. 2. Untuk Penulis Penelitian ini dapat menambah pengetahuan penulis mengenai literasi informasi khususnya literasi informasi mahasiswa pascasarjana. 3. Pihak lain Penelitian ini sebagai bahan rujukan untuk membahas dan melakukan penelitian lanjutan dengan topik literasi informasi.
8 8 1.5 Alur Pemikiran Penelitian Literasi informasi merupakan kemampuan dalam mengidentifikasi, mencari, menggunakan dan mengevaluasi informasi secara efektif dan efisen. Saat ini informasi berkembang begitu pesat tak terbatas ruang dan waktu. Literasi informasi merupakan jawaban dari persoalan tersebut. Literasi informasi sangat dibutuhkan terutama dalam memilih informasi yang efektif dan efisien untuk memenuhi kebutuhan informasi. Bruce (2003:4) mengatakan Information literacy is the ability to access, evaluate, organise and use information in order to learn, problem-solve, make decisions - in formal and informal learning contexts, at work, at homehome and in educational settings. Berdasarkan pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa dengan memiliki literasi informasi akan menjadikan seseorang mahir informasi tidak hanya dalam dunia pendidikan maupun dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu sudah sebaiknya setiap orang memiliki pengetahuan literasi informasi. Literasi informasi juga diperlukan di dunia akademik seperti di perguruan tinggi terutama di era digital saat ini. Mahasiswa adalah orang yang paling sering berinteraksi dengan informasi karena tujuan dari literasi informasi di perguruan tinggi adalah dalam rangka pembelajaran seumur hidup (lifelong learning). Literasi informasi tidak hanya berguna bagi akademik mahasiswa saja melainkan dalam aplikasi di luar akademik seperti dalam pengambilan keputusan dan aplikasi di tempat kerja nantinya.
9 9 Literasi informasi memiliki berbagai model yang dapat diterapkan untuk mengetahui literasi informasi mahasiswa. Model-model tersebut sering digunakan oleh para akademisi dan pustakawan dalam menerapkan literasi informasi dan mengetahui literasi informasi mahasiswa, salah satunya adalah Empowering Eight. Empowering Eight ini adalah model yang mendorong mahasiswa untuk memiliki pemikiran kritis terhadap sebuah informasi. Model ini terdiri dari delapan komponen penguasaan literasi informasi yaitu identify, explore, select, organize, create, present, assess, dan apply. Model literasi informasi Empowering Eigth merupakan model yang cocok digunakan untuk melihat penguasaan literasi informasi yang berkaitan dengan tugas yang relevan dengan program pascasarjana, sehingga peneliti memilih model ini untuk mengetahui penguasaan literasi mahasiswa pascasarjana. Peneliti ingin mengetahui literasi informasi mahasiswa pascasarajana bidang informasi dan perpustakaan. Mahasiswa pascasarjana bidang perpustakaan dan informasi adalah mahasiswa yang sebagian besar matakuliahnya mengkaji perpustakaan, teknologi, informasi dan literasi informasi. Mahasiswa pascasarjana ini diharapkan menjadi tenaga ahli yang terampil dan menguasai ilmu bidang perpustakaan dan informasi. Mahasiswa pascasarjana ini yang nantinya akan menjadi pustakawan ahli. Mereka akan memberikan pengetahuan ini kepada pengguna dan bekerjasama dengan instansi pendidikan. Selain itu peneliti menggunakan mahasiswa sarjana sebagai kontrol yang mendapat materi pelatihan praktik literasi informasi untuk mengetahui penguasaan literasi informasi dari level tingkatan program pendidikan dan mendukung penelitian ini.
10 10 Akhir dari penelitian ini adalah mengetahui penguasaan literasi informasi mahasiswa bidang informasi bidang perpustakaan dan informasi serta mahasiswa yang mendapat pelatihan literasi informasi dilihat dari model Empowering Eight. Peneliti ingin mengetahui apakah mereka sudah menguasai kompenen literasi informasi tersebut atau belum. Alur pemikian penelitian ini digambarkan dalam bentuk gambar di bawah ini: Literasi Informasi Empowering Eight - Indentify - Explore - Select - Organize - Create - Present - Asses - Apply Pascasarjana bidang informasi dan perpustakaan UGM Pascasarjana bidang informasi dan perpustakaan UIN Sarjana UGM yang mendapat pelatihan literasi informasi. Penguasaan literasi informasi Gambar 1.1 Gambar Alur Pemikiran
11 Keaslian Penelitian Penelitian ini membahas literasi informasi di dua program pascasarjana bidang perpustakaan dan informasi yaitu pascasarjana Manajemen Informasi dan Perpustakaan UGM dan Ilmu perpustakaan dan Informasi UIN Sunan Kalijaga. Sepanjang pengetahuan penulis, penelitian ini belum pernah dilakukan oleh orang lain.
BAB I PENDAHULUAN. informasi secara efektif yang disebut dengan literasi informasi. Literasi informasi
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Dalam dunia pendidikan tinggi, informasi dibutuhkan sebagai pendukung atau penunjang kegiatan perkuliahan dan semacam fasilitas untuk belajar secara lebih
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORITIS
BAB II KAJIAN TEORITIS 2.1. Pengertian Literasi Informasi Definisi tentang literasi informasi sangat banyak dan terus berkembang sesuai kondisi waktu dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sangat cepat sudah mempengaruhi berbagai bidang kehidupan dan profesi.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pada abad 21 ini manusia betul-betul merasakan apa yang disebut dengan keajaiban Teknologi Informasi atau TI. Perkembangan teknologi informasi yang sangat cepat
Lebih terperinciLampiran 1. Big6 dan Empowering 8
Lampiran Big6 dan Empowering 8 Big6 Empowering 8 Task Definition : mendefinisikan masalah mengenali informasi yang dibutuhkan Information Seeking Strategies : menetapkan dan memilih sumbersumber informasi
Lebih terperinciEVALUASI KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI PUSTAKAWAN DI PERPUSTAKAAN PUSAT UNIVERSITAS WARMADEWA
EVALUASI KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI PUSTAKAWAN DI PERPUSTAKAAN PUSAT UNIVERSITAS WARMADEWA I Nyoman Aryana Putra 1, I Putu Suhartika 2, Ni Putu Premierita Haryanti 3 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Lebih terperinciINOVASI PENDIDIKAN Bunga Rampai Kajian Pendidikan Karakter, Literasi, dan Kompetensi Pendidik dalam Menghadapi Abad 21
LITERASI INFORMASI UNTUK MAHASISWA KEPENDIDIKAN Siti Zaenab, Noviatun Khasanah, Moh.Salimi Universitas Sebelas Maret zaenabsizae3@gmail.com Abstrak. Kemudahan mencari informasi oleh mahasiswa saat ini
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. miliar giga byte informasi baru di produksi pada tahun 2002 dan 92% dari
1 BAB I PENDAHULUAN 1. 1 Latar Belakang Informasi merupakan satu hal yang tidak dapat dilepaskan dari kehidupan karena dengan adanya informasi kita dapat mengambil keputusan secara tepat. Informasi berkembang
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA BUKU INTERNET
166 DAFTAR PUSTAKA BUKU Davis, Charles H; Shaw, Debora. 2011. Introduction to Information Science and Technology. Information Today: New Jersey. Gunawan, A, Et all.2008. Literasi Informasi: 7 Langkah Knowledge
Lebih terperinciBUDAYA LITERASI INFORMASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENULIS KARYA ILMIAH
BUDAYA LITERASI INFORMASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENULIS KARYA ILMIAH Riskha Arfiyanti Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon Abstrak Pendidikan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dalam upaya meningkatkan mutu lulusan guna memenuhi tuntutan pasar kerja internasional, (UI) mengembangkan kurikulum yang bernama Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT).
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 21, manusia memasuki periode di mana teknologi informasi merambah ke hampir
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kehadiran internet menandai babak baru sejarah manusia. Sekitar abad ke- 21, manusia memasuki periode di mana teknologi informasi merambah ke hampir seluruh aspek
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. terkecuali. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) juga. persaingan global yang dihadapi oleh setiap negara, khususnya
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kini kita telah memasuki abad 21, abad dimana berbagai informasi dapat diperoleh oleh semua orang di penjuru dunia tanpa terkecuali. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Andi Wijaya, 2014 Pemanfaatan Internet Pada Perpustakaan Daerah Kabupaten Karawang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Seiring dengan perkembangan pada era globalisasi, kini informasi bisa semakin mudah untuk diakses. Salah satu cara aksesnya adalah dengan menggunakan media
Lebih terperinciPROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA VISI PROGRAM STUDI Unggul dan terkemuka dalam pengembangan ilmu perpustakaan dan informasi berbasis keislaman
Lebih terperinciLITERASI INFORMASI DI PERGURUAN TINGGI
LITERASI INFORMASI DI PERGURUAN TINGGI http://www.wla.lib.wi.us/waal/newsletter/211.html http://bunchlibrary.pbwiki.com/information+literacy+across+the+curriculum Literasi Informasi di Perguruan Tinggi
Lebih terperinciPendahuluan. Implementasi Program Information Skills di Universitas Indonesia 1. Mohamad Aries 2
Implementasi Program Information Skills di Universitas Indonesia 1 Mohamad Aries 2 Pendahuluan Universitas Indonesia (UI) memiliki rencana strategi dalam dua hal. Meningkatkan kualitas pendidikan/pengajaran
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Dila Farida Nurfajriah, 2013
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Dewasa ini perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di dunia berkembang sangat pesat dan telah mempengaruhi berbagai bidang kehidupan dan profesi.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Perkembangan ilmu pengetahuan yang pesat tidak dapat dilepaskan dari kehadiran dan kemajuan teknologi informasi. Media teknologi informasi telah menjadi sarana
Lebih terperinciMAKALAH DIGITAL LITERASI DAN MEDIA LITERASI
MAKALAH DIGITAL LITERASI DAN MEDIA LITERASI D I S U S U N OLEH: ASMALINDA 110709007 ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2013 KATA PENGANTAR Puji dan syukur
Lebih terperinciPenggunaan Teknologi Informasi dalam Pelayanan Sumber Informasi di Perpustakaan
Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pelayanan Sumber Informasi di Perpustakaan Nurul Alifah Rahmawati Mahasiswa Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Abstrak Perpustakaan sebagai pusat sumber informasi
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. perpustakaan menjadi sarana untuk mencari, mengolah, mengumpulkan, mengembangkan dan merawat informasi. Menurut The International
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perpustakaan merupakan pusat informasi. Sebagai pusat informasi perpustakaan menjadi sarana untuk mencari, mengolah, mengumpulkan, mengembangkan dan merawat informasi.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dewasa ini perkembangan teknologi dunia telah memasuki era globalisasi dengan teknologi informasi yang berkembang pesat. Hal ini membawa perubahan dalam pengelolaan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Perpustakaan adalah salah satu media perantara yang penting menyangkut rantai penyebaran informasi. Dalam perkembangan informasi digital peran perpustakaan adalah
Lebih terperinciLampiran 1. Kuesioner Faktor-Faktor Yang Melatarbelakangi Mahasiswa Memilih Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara
Lampiran 1 Kuesioner Faktor-Faktor Yang Melatarbelakangi Mahasiswa Memilih Program Studi Ilmu Perpustakaan I. PETUNJUK UMUM Bacalah baik-baik setiap pertanyaan dan seluruh jawaban dibawah ini. Pilihlah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. berdasarkan sifat dan golongan, Perpustakaan secara umum terbagi menjadi dua
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan upaya dalam menumbuhkembangkan sumber daya manusia dalam mempersiapkan menghadapi pembangunan. Pada penyelenggaraan pendidikan perlu adanya
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. pertukaran informasi di dunia maya ini dapat juga diterapkan pada proses belajar
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dengan berkembangnya teknologi informasi, maka proses belajarpun mengalami perubahan. Adanya media internet memudahkan kita untuk dapat mengakses ke berbagai sumber
Lebih terperinciSKRIPSI KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI MAHASISWA PADA LAYANAN AMERICAN CORNER
SKRIPSI KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI MAHASISWA PADA LAYANAN AMERICAN CORNER DI UPT PERPUSTAKAAN IAIN WALISONGO SEMARANG MENURUT ASSOCIATION OF COLLEGE AND RESEARCH LIBRARIES Diajukan Untuk Melengkapi Persyaratan
Lebih terperinciTUGAS INDIVIDU PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI PUSAT SUMBER BELAJAR. Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengelolaan Perpustakaan Pendidikan
TUGAS INDIVIDU PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI PUSAT SUMBER BELAJAR Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengelolaan Perpustakaan Pendidikan Dosen Pengampu: Nanik Arkiyah, M. IP Disusun oleh: Nama : Siska
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dan dihasilkan melalui pendidikan.dalam proses pendidikan pula, manusia. belajar dari, tentang, dan dengan tehnologi itu sendiri.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sarana utama untuk memperoleh,menerapakan dan mengembangkan ipteks. Pendidikan termasuk kegiatan pembelajaran dan penanaman nilai-nilai
Lebih terperinciOPTIMALISASI PENERAPAN LITERASI INFORMASI DI PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 1 PADANG
OPTIMALISASI PENERAPAN LITERASI INFORMASI DI PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 1 PADANG Meuthia Septiana 1, Marlini 2 Program Studi Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan FBS Universitas Negeri Padang email:
Lebih terperinciBismillahirrahmanirrahim
Bismillahirrahmanirrahim Ahmad Yunus S Internet Untuk Pelajar dan Mahasiswa Panduan Pencarian Informasi untuk Dunia Pendidikan Pustaka NUS 2 Internet Untuk Pelajar dan Mahasiswa Panduan Pencarian Informasi
Lebih terperinciDyana Purwandini. NIP : Pendidikan Terakhir : S1 Ilmu Informasi & Perpustakaan Institusi : STIE Perbanas Surabaya Pustakawan
Dyana Purwandini NIP : 36090261 Pendidikan Terakhir : S1 Ilmu Informasi & Perpustakaan Institusi : STIE Perbanas Surabaya Pustakawan PENGALAMAN ORGANISASI Pengurus IPI JATIM, sebagai anggota komisi Pengabdian
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Di era globalisasi ini, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi sudah semakin pesat. Perkembangan tersebut memberikan konstribusi dalam penyebaran dan
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORITIS
BAB II KAJIAN TEORITIS Pada bab ini, peneliti akan memaparkan dan menjelaskan tentang teoriteori yang ditemukan dalam literatur untuk menjelaskan tentang permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian
Lebih terperinciA. Definisi Digital Literacy
DIGITAL LITERACY A. Definisi Digital Literacy Digital Literacy adalah kemampuan untuk secara efektif dan kritis menavigasi, mengevaluasi dan membuat informasi dengan menggunakan berbagai teknologi digital.
Lebih terperinciBIMBINGAN PEMUSTAKA UNTUK MAHASISWA BARU STMIK SURABAYA DI ERA DIGITAL. Deasy Kumalawati Perpustakaan STMIK Surabaya
BIMBINGAN PEMUSTAKA UNTUK MAHASISWA BARU STMIK SURABAYA DI ERA DIGITAL Deasy Kumalawati Perpustakaan STMIK Surabaya deasy@stikom.edu ABSTRAK Saat ini perpustakaan sedang berjuang keras untuk melawan suatu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. khalayak ramai sesuai dengan kebutuhannya. Koneksi internet inilah yang. masyarakat baik secara pribadi maupun instansi.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG MASALAH Berkembangnya ilmu pengetahuan khususnya di bidang informasi dan telekomunikasi sangat pesat sekali. Hal ini dikarenakan pengeruh era globalisasi dimana menuntut
Lebih terperinciE-SCHOOL LIBRARY SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN MUTU PELAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH Esai Terbaik dalam Lomba Menulis Esai Perpustakaan USD Tahun 2015
E-SCHOOL LIBRARY SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN MUTU PELAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH Esai Terbaik dalam Lomba Menulis Esai Perpustakaan USD Tahun 2015 A. Pendahuluan Tidak dapat dipungkiri, saat ini perpustakaan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Era Informasi telah menemui zaman keemasan pada saat ini. Informasi menjadi kebutuhan sehari-hari bagi semua kalangan. Tidak hanya sekedar butuh tetapi tiap
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Tuntutan masyarakat terhadap mutu pelayanan pendidikan dari waktu ke waktu makin tinggi. Seiring dengan perkembangan ilmu dan teknologi yang semakin pesat, maka
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Di sekolah dasar, Ilmu Pengetahuan Alam atau sains merupakan salah satu
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Di sekolah dasar, Ilmu Pengetahuan Alam atau sains merupakan salah satu pelajaran yang diujikan dalam ujian nasional selain matematika dan bahasa Indonesia.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Era perkembangan informasi saat ini berkembang sangat pesat seiring
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Era perkembangan informasi saat ini berkembang sangat pesat seiring terjadinya ledakan informasi. Hal ini juga dipengaruhi oleh perkembangan teknologi informasi
Lebih terperinciPOLA LITERASI INFORMASI PEMUSTAKA DI PERPUSTAKAAN POLITEKNIK NEGERI PADANG
POLA LITERASI INFORMASI PEMUSTAKA DI PERPUSTAKAAN POLITEKNIK NEGERI PADANG Yollanda Fitaloka 1, Malta Nelisa 2 Program Studi Informasi Perpustakaan dan Kearsipan FBS Universitas Negeri Padang email: fitalokay5@gmail.com
Lebih terperinciLITERASI INFORMASI: PERSPEKTIF PUSTAKAWAN. Iskandar Pustakawan Madya Unhas
Iskandar / JUPITER Volume XV No.1 (2016) 10 LITERASI INFORMASI: PERSPEKTIF PUSTAKAWAN Iskandar Pustakawan Madya Unhas Abstrak Tulisan ini bertujuan untuk memberi gambaran tentang literasi informasi perspektif
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dari tahun ke tahun sudah tidak dapat dipungkiri bahwa teknologi informasi
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dari tahun ke tahun sudah tidak dapat dipungkiri bahwa teknologi informasi mengalami kemajuan yang sangat pesat. Ini merupakan bukti bahwa manusia senantiasa
Lebih terperinciLITERASI INFORMASI MAHASISWA TINGKAT AKHIR SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA BANKING SCHOOL
LITERASI INFORMASI MAHASISWA TINGKAT AKHIR SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA BANKING SCHOOL Ben Varian Kashira S.Hum. Dr. Tamara A. Susetyo, S.S., M.A. Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Fakultas Ilmu
Lebih terperinciBAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
174 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimanakah Perpustakaan ITS Surabaya dan Perpustakaan UK Petra Surabaya melakukan pemanfaatan fungsi ruang yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perancangan
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perancangan Berawal dari pesatnya kemajuan di bidang teknologi di dunia ini, sehingga menyebabkan dan mempengaruhi Sumber Daya Manusia (SDM) untuk terus mengimbangi
Lebih terperinciPEMBERDAYAAN KOLEKSI HASIL PENELITIAN DI PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI. Oleh : IKHWAN, S.Sos., MM. (Pustakawan Madya/IV/A)
PEMBERDAYAAN KOLEKSI HASIL PENELITIAN DI PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI Oleh : 1. Pendahuluan IKHWAN, S.Sos., MM (Pustakawan Madya/IV/A) Tri Dharma Perguruan Tinggi merupakan kewajiban yang harus dilaksanakan
Lebih terperinciNomor Induk Mahasiswa :. Jenis Kelamin :.
Lampiran 1 ANGKET PENELITIAN Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna terhadap Layanan Perpustakaan dengan Menggunakan Metode LibQual (Studi Kasus pada Perpustakaan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh) Dengan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan teknologi informasi yang pesat pada saat ini sangat membantu dalam kehidupan manusia. Perkembangan ini tidak lepas dari adanya ilmu pengetahuan dari manusia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Penyebaran informasi saat ini begitu pesat dengan adanya perangkat teknologi elektronik, sehingga informasi elektronik disebarkan tidak mengenal batas waktu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dimana berbagai informasi mudah didapatkan oleh semua orang di. Perkembangan IPTEK yang sangat pesat dapat berimbas pada tantangan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Saat ini kita telah memasuki abad ke-21. Abad 21 merupakan abad dimana berbagai informasi mudah didapatkan oleh semua orang di penjuru dunia tanpa terkecuali. Batasan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini telah memberikan dampak yang begitu besar terhadap berbagai bidang kehidupan, tak terkecuali bidang
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI. berupa Tugas Akhir, Laporan Penelitian, jurnal maupun artikel. Karya tulis ini mengenai
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI 2.1 Tinjauan Pustaka Dalam menyusun Tugas Akhir ini penulis merujuk pada beberapa karya tulis berupa Tugas Akhir, Laporan Penelitian, jurnal maupun artikel. Karya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perkembangan Information and Communication Technology ( ICT ) yang. keuntungan yang masuk, baik secara finansial maupun jaringan.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Globalisasi yang sudah berlangsung merupakan kenyataan terhadap kemajuan jaman yang memiliki kelebihan dan kekurangannya. Hal ini terjadi berkat dari perkembangan dan
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORITIS. koleksi tersebut disediakan agar dapat dimanfaatkan oleh pengguna perpustakaan
BAB II KAJIAN TEORITIS 2.1. Ketersediaan Koleksi Pengertian ketersediaan koleksi menurut Sutarno (Sutarno 2007, 85) yaitu Ketersediaan koleksi perpustakaan adalah sejumlah koleksi atau bahan pustaka yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. teknologi informasi semakin berkembang dengan sangat pesatnya. Selain itu
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Dalam perkembangan era globalisasi, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi semakin berkembang dengan sangat pesatnya. Selain itu kebutuhan akan informasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mendapatkan informasi yang kita butuhkan dari mana saja, kapan saja, dan siapa
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan teknologi informasi terutama di Indonesia semakin pesat. Teknologi informasi dan komunikasi dapat memudahkan kita untuk belajar dan mendapatkan informasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Menurut Yusuf (2009:31), sumber-sumber informasi terdiri dari beberapa jenis, yaitu:
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Abad 21 ini merupakan era informasi dimana informasi bisa diperoleh di perpustakaan ataupun di sentra-sentra informasi. Dengan masuknya era informasi ini
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Gambaran Umum Penelitian Profil Perusahaan Visi, Misi, Tujuan dan Struktur Organisasi a. Visi b. Misi c.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Gambaran Umum Penelitian 1.1.1 Profil Perusahaan Open Library adalah sebuah platform Knowledge Management yang berada di dibawah Universitas Telkom, dimana Open Library ini memiliki
Lebih terperinciBAB IV PENUTUP A. KESIMPULAN. Kesimpulan dari penelitian mengenai efektivitas penerapan program
BAB IV PENUTUP A. KESIMPULAN Kesimpulan dari penelitian mengenai efektivitas penerapan program literasi informasi di Perpustakaan Universitas Atma Jaya Yogyakarta dengan responden mahasiswa semester lima
Lebih terperinciSTANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
B A N D U N G STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR BAGIAN KELIMA DIVISI PELATIHAN DAN SERTIFIKASI PUSAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN PANGKALAN DATA 2017 BANDUNG Nomor Dokumen Pembuatan PTIPD-SOP-5-001 27 Oktober 2017
Lebih terperinciPROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH DASAR (PS S2 PBISD)
PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH DASAR (PS S2 PBISD) A. VISI PS S2 PBISD menjadi penyelenggara pendidikan tinggi unggul dalam pengembangan ilmu kependidikan lanjut bidang
Lebih terperinciPEMANFAATAN SUMBER DAYA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENDUKUNG PROSES BELAJAR MENGAJAR
PEMANFAATAN SUMBER DAYA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENDUKUNG PROSES BELAJAR MENGAJAR Oleh Ishak, S.S, M.Hum PROGRAM STUDI ILMU PEPRUSTAKAAN FAKULTAS SASTRA USU MEDAN, 2008 Ishak : Pemanfaatan Sumber Daya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pendidikan, teknologi informasi adalah bagian dari media yang digunakan untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan teknologi selalu mempunyai peran yang sangat tinggi dan ikut memberikan arah perkembangan dunia pendidikan. Dalam sejarah perkembangan pendidikan, teknologi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. keaslian penelitian, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian.
BAB I PENDAHULUAN Bab I (satu) ini membahas mengenai latar belakang, rumusan masalah penelitian, keaslian penelitian, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian. 1.1 Latar Belakang Dewasa ini ilmu pengetahuan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pada saat ini, kebutuhan informasi baik oleh individu, instansi, atau suatu perusahaan sangatlah penting. Disamping itu cara penyajian dan pengolahannya berkembang
Lebih terperinciKonsep Dasar Literasi Informasi
Modul 1 Konsep Dasar Literasi Informasi Drs. Tri Septiyantono, M.Si. P PENDAHULUAN erkembangan teknologi informasi bukan lagi merupakan evolusi, tetapi sudah menjadi revolusi dengan lompatan yang mengagumkan.
Lebih terperinciBAB VI PENUTUP. Berdasarkan hasil analisis dan tujuan penelitian tentang Dinamika Akses
BAB VI PENUTUP 6.1 Ringkasan Temuan Penelitian Berdasarkan hasil analisis dan tujuan penelitian tentang Dinamika Akses Informasi Ilmiah Antar Generasi:Studi Kasus Pada Pemustaka Perpustakaan Pusat Universitas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tingkah laku seseorang atau
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tingkah laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran, latihan, proses,
Lebih terperinciPERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR. Nanik Arkiyah, M. IP
PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR Nanik Arkiyah, M. IP Anindita Hildani 1300005341 7A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciKEMAMPUAN LITERASI INFORMASI PEMUSTAKA DI UPT PERPUSTAKAAN DAERAH JAWA TENGAH
KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI PEMUSTAKA DI UPT PERPUSTAKAAN DAERAH JAWA TENGAH Faizza Ummu Uula *), Sri Ati Suwanto Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro, Jl. Prof. Soedarto,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Informasi merupakan suatu kebutuhan primer yang harus di penuhi dalam dunia
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Informasi merupakan suatu kebutuhan primer yang harus di penuhi dalam dunia pendidikan terutama di perguruan tinggi. Proses pembelajaran yang akan terus berlangsung,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang sedemikian pesat menjadikan website sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari suatu perpustakaan. Aplikasi
Lebih terperinciBab I Pendahuluan. Fungsi tersebut adalah sebagai sarana simpan karya manusia, fungsi informasi,
Bab I Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Selama berabad-abad keberadaan perpustakaan tetap dipertahankan karena perpustakaan mempunyai fungsi yang berkaitan dengan kepentingan masyarakat. Fungsi tersebut adalah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Teknologi Informasi (TI) mengalami perkembangan yang sangat pesat. Perkembangan itu memberikan dampak, baik dampak positif maupun dampak negatif. Dampak perkembangan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan teknologi informasi dalam tahun terakhir ini memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap berbagai aspek terutama baik individu, instansi, maupun perusahaan.pemanfaatan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah Bicara tentang pelajaran matematika tidak terlepas dari bagaimana persepsi
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bicara tentang pelajaran matematika tidak terlepas dari bagaimana persepsi siswa terhadap matematika itu sendiri. Persepsi tentang sulitnya matematika membuat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sumber daya manusia, melalui perpustakaan masyarakat dapat belajar dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perpustakaan mempunyai arti penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia, melalui perpustakaan masyarakat dapat belajar dan mengembangkan ilmunya sesuai dengan
Lebih terperinciGrafik 1.1 Pengguna Internet Indonesia
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran adalah suatu proses interaksi antara guru dan siswa dengan sumber belajar dalam lingkungan yang edukatif. Proses pembelajaran yang berkualitas tidak
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. perguruan tinggi terdapat perpustakaan untuk dimanfaatkan civitas akademik
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perpustakaan merupakan tempat yang bisa dimanfaatkan untuk mencari beberapa referensi buku untuk dipinjam ataupun hanya dibaca. Pada setiap perguruan tinggi terdapat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Pencarian informasi erat kaitannya dengan kebutuhan akan informasi.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pencarian informasi erat kaitannya dengan kebutuhan akan informasi. Seseorang yang membutuhkan informasi memerlukan waktu untuk berpikir apa yang dibutuhkan,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. lainnya yang dibaca dan disimpan menurut tata susunan tertentu untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam perkembangan informasi yang sangat pesat seperti saat ini semua orang membutuhkan informasi sebagai suatu hal yang wajib di konsumsi. Tanpa informasi atau ketinggalan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Universitas Indonesia. Kreasi pengetahuan..., Jennar Kiansantang, FIB UI, 2009
1 BAB 1 PENDAHULUAN Bab ini berisi mengenai latar belakang pemilihan topik, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, batasan penelitian dan metode penelitian dan pengumpulan data, dan sistematika
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Matematika sebagai salah satu ilmu dasar, baik aspek terapannya. maupun aspek penalarannya, mempunyai peranan penting dalam upaya
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Matematika sebagai salah satu ilmu dasar, baik aspek terapannya maupun aspek penalarannya, mempunyai peranan penting dalam upaya penguasaan ilmu dan teknologi. Matematika
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Informasi berperan penting dalam memperbaiki kualitas suatu Instansi.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Sistem komputerisasi telah merambah di dunia pendidikan. Teknologi Informasi berperan penting dalam memperbaiki kualitas suatu Instansi. Penggunaannya tidak hanya sebagai
Lebih terperinciKATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH (PLS)
KATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH (PLS) RASIONAL PROGRAM Layanan program PLS tumbuh subur dan tersebar luas di tengah masyarakat, baik program-program yang bersifat institusional, informasional,
Lebih terperinciLAYANAN REFERENSI DI ERA INFORMASI: MENJALANKAN FUNGSI PENDIDIK PADA PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI
LAYANAN REFERENSI DI ERA INFORMASI: MENJALANKAN FUNGSI PENDIDIK PADA PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI Oleh: Dian Wulandari Pustakawan Universitas Kristen Petra PERUBAHAN PERAN PUSTAKAWAN Perkembangan teknologi
Lebih terperinciLITERASI DIGITAL DAN PERTISIPASI PUBLIK PEMUDA DESA. Oleh; Agus Maimun Ketua Karang Taruna Jawa Timur
LITERASI DIGITAL DAN PERTISIPASI PUBLIK PEMUDA DESA Oleh; Agus Maimun Ketua Karang Taruna Jawa Timur TAHUN 2017 Sejarah Era-Gidital Fakta Era-Digital Memahami Perubahan Manuel Castel & Gustavo Cardoso
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG
BAB I PENDAHULUAN Bab ini memaparkan tentang informasi awal mengenai aplikasi Aplikasi M- Learning Berbasis Windows Phone Untuk Jurusan Teknologi Informasi Fakultas Teknik Universitas Udayana yang meliputi
Lebih terperinciBAB 2 TINJAUAN LITERATUR. Bab ini akan membahas tentang tinjauan literatur yang digunakan didalam
10 BAB 2 TINJAUAN LITERATUR Bab ini akan membahas tentang tinjauan literatur yang digunakan didalam penelitian ini. Tinjauan literatur yang digunakan terdiri dari buku, artikel majalah, dan artikel jurnal
Lebih terperinciBAB VII TEMUAN, KESIMPULAN, DAN SARAN. Temuan yang didapatkan dari penelitian terhadap 290 tesis mahasiswa S-2 MIP
BAB VII TEMUAN, KESIMPULAN, DAN SARAN dan saran. Bab VII (tujuh) ini merupakan bab yang membahas mengenai temuan, kesimpulan, 7.1 Temuan Temuan yang didapatkan dari penelitian terhadap 290 tesis mahasiswa
Lebih terperinciMAKALAH PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN DIGITAL SEBAGAI PUSAT SUMBER BELAJAR
MAKALAH PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN DIGITAL SEBAGAI PUSAT SUMBER BELAJAR Disusun Sebagai Salah Satu Tugas Ujian Akhir Semester Mata Kuliah Pengelolaan Perpustakaan Pendidikan Dosen Pengampu : Nanik Arkiyah,
Lebih terperinci2015 EFEKTIVITAS PROGRAM PENDIDIKAN PEMUSTAKA UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PEMUSTAKA TUNANETRA DALAM PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Belajar merupakan kebutuhan setiap manusia yang tidak dapat dipisahakan dalam menjalankan kehidupan sehari-hari. Dari kita dilahirkan hingga menjadi tua,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Universitas Negeri Medan (UNIMED merupakan salah satu perguruan tinggi, memiliki tiga landasan perguruan tinggi yang harus dilakukan oleh seluruh civitas akademika
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Perpustakaan Perguruan Tinggi 2.1.1 Pengertian Perpustakaan Perguruan Tinggi Perpustakaan perguruan tinggi merupakan perpustakaan yang tergabung dalam lingkungan lembaga pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pengetahuannya, mengembangkan diri dan pemenuhan kebutuhan dalam
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Setiap manusia membutuhkan informasi untuk memperkaya ilmu pengetahuannya, mengembangkan diri dan pemenuhan kebutuhan dalam melaksanakan aktivitasnya, seperti dosen,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dalam beberapa tahun terakhir ini pesatnya kemajuan teknologi informasi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam beberapa tahun terakhir ini pesatnya kemajuan teknologi informasi dan komunikasi telah menyebar ke setiap aspek kehidupan. Hampir sebagian besar dimensi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Islam dimana norma-norma agama senantiasa dijadikan sumber pegangan. 1
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Memasuki era globalisasi yang ditandai dengan kemajuan ilmu dan teknologi yang semakin hari semakin pesat perkembangannya sehingga menuntut perubahan yang
Lebih terperinci