SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN KEGIATAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SD BANJARHARJO NGEMPLAK SLEMAN
|
|
|
- Sudomo Agusalim
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN KEGIATAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SD BANJARHARJO NGEMPLAK SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh : JOHAR SUKEKSI NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA 2016 i
2 HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN KEGIATAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SD BANJARHARJO NGEMPLAK SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas PGRI Yogyakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Disusunoleh : JOHAR SUKEKSI NIM : PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA 2016 ii
3 ABSTRAK JOHAR SUKEKSI. Hubungan antara Layanan Bimbingan Konseling dengan Kegiatan Belajar Pada Siswa Kelas IV SD Banjarharjo Ngemplak Sleman Yogyakarta Tahun Skripsi. Yogyakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta. Juni Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara layanan bimbingan konseling dengan kegiatan belajar siswa SD Banjarharjo ngemplak Sleman tahun Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Banjarharjo ngemplak Sleman tahun yang berjumlah 29siswa.Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif antara layanan bimbingan konseling dengan kegiatan belajar pada siswa kelas IV SD Banjarharjo Ngemplak Sleman tahun dengan diketahui nilai r hitung sebesar 0,688 dengan p = 0,000 lebih kecil dari = 0,05. Dengan demikian semakin baik dan efektif pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling maka semakin baik kegiatan belajar siswa, sebaliknya semakin kurang pelaksanaan layanan bimbingan dan onseling maka semakin kurang kegiatan belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa dengan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di sekolah yang baik akan meningkatkan kegiatan belajar siswa. Diharapkan sekolah dan guru bimbingan dapat meningkatkan fasilitas dan sarana prasarana yang mendukung pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling sehingga akan mendukung meningkatnya kegiatan belajar pada siswa. Kata kunci: layanan bimbingan dan konseling, kegiatan belajar siswa iii
4 ABSTRACT JOHAR SUKEKSI. The relationship between Counseling Service with Learning Activity Students of Class IV SD Banjarharjo Ngemplak Sleman Yogyakarta in Thesis. Yogyakarta. The Faculty of Education University of PGRI Yogyakarta. June The purpose of this study was to determine the relationship between guidance and counseling services to elementary students learning activities Banjarharjo Ngemplak Sleman years The study population was all students in fourth grade Banjarharjo Ngemplak Sleman years which amounted to 29 students. Methods of data collection in this study was a questionnaire. Data analysis technique using product moment correlation analysis. The results showed that there was a positive relationship between guidance and counseling services with learning activities in the fourth grade students Banjarharjo Ngemplak Sleman years with a known value of rhitung amounted to 0.688, p = smaller than = Thus the better and effective implementation of guidance and counseling services, the better the learning activities of students, on the contrary the lack of implementation of guidance and onseling the less the learning activities of students. The implication of this research is that with the implementation of guidance and counseling services in schools that will either improve student learning activities. Expected schools and teacher guidance may improve the facilities and infrastructure to support the implementation of guidance and counseling services that will support the increasing activities of learning in students. Keywords: guidance and counseling services, student learning activities iv
5
6
7
8 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO : Tiada hal yang tidak mungkin selagi kita mau berusaha (Penulis) Orang yang mau menolong orang lain menenangkan perasaannya memiliki bekal sosial yang sangat berharga merekalah yang dicari bila muncul kebutuhan emosi yang paling mendesak ( Daniel Goleman ) PERSEMBAHAN : Skripsi ini aku persembahkan kepada : 1. Suamiku Hemi Prihandoko, terima kasih atas semua kasih sayangnya, dukungan serta suport untuk menyelesaikan skripsi ini. 2. Kedua anak-anakku Eprina Ulfa Heparay dan Andika Lathif Heparay yang selalu memberi dorongan dan semangat dalam menyelesaikan skripsi ini. 3. Teman-teman yang telah membantuku dalam penelitian juga mendorong suksesnya studi. viii
9 KATA PENGANTAR Dengan nama Allah yang Maha pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji syukur dan syukur senantiasa penulis haturkan kehadirat Allah SWTyang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar S I di bidang studi Bimbingan dan konseling Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan, universitas PGRI Yogyakarta. Penulis menyadari bahwa tanpa adanya arahan, bimbingan dan saran dari berbagai pihak, pelaksanaan penyusunan skripsi ini belum tentu terlaksana dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyapaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu yaitu kepada yang terhormat : 1. Prof. Dr. Buchori MS, M.Pd., Rekor Universitas PGRI Yogyakarta yang telah memberikan ijin untuk studi di Universitas PGRI Yogyakarta (UPY). 2. Dra. Hj. NurWahyumiani, MA.,Dekan FKIP Universitas PGRI Yogyakarta yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis. 3. Drs. Makin M.Pd, Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas PGRI Yogyakarta yang memberikan pengarahan dan kesempatan untuk mengadakan penelitian. 4. Dra. Suharni, M.Pd., Dosen Pembimbing yang telah membantu, membimbing dan mengarahkan dalam penelitian ini. 5. Bapak dan Ibu Dosen Bimbingan dan Konseling yang telah memberikan ilmu selama perkulihan. ix
10 6. Drs Paulus Panjang Kepala sekolah SD Banjarharjo Ngemplak Sleman, yang telah memberikan ijin penelitian untuk pengambilan data. 7. Siswa kelas IV SD Banjarharjo Ngemplak Sleman Tahun Pelajaran 2015/2016 yang dengan ikhlas dan kesungguhan hati, penuh rasa kejujuran dalam memberikan data. 8. Semua pihak yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini baik secara langsung maupun tidak langsung yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu. Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih bayak kekurangan dan kelemahan. Oleh karena itu, penulis selalu membuka saran dan kritik yang membangun dan positif dari para pembaca dan pengguna skripsi ini. Akhir kata Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan pihak yang berkepentingan. Aamiin Yogyakarta, Juli 2016 Penulis, Johar Sukeksi NIM x
11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ABSTRAK HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING HALAMAN PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN HALAMAN MOTO DAN PERSEMBAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN i iii v vi vii viii ix xi xiii xiv xv BAB I PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang 1 B. Identifikasi Masalah 5 C. Pembatasan masalah... 5 D. Rumusan Masalah 5 E. Tujuan Penelitian 6 F. Manfaat Penelitian 6 BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS 8 A. Kajian Teori 8 1. Bimbingan Konseling b. Pengertian Bimbingan 8 xi
12 c. Pengertian Bimbingan Konseling 9 d. Tujuan Bimbingan dan Konseling e. Fungsi layanan Bimbingan Konseling Kegiatan Belajar a. Bimbingan Belajar b. Tujuan bimbingan belajar c. Fungsi Bimbingan belajar d. Masalah-masalah belajar B. Kajian Peneliti yang Relevan C. Kerangka Berpikir 32 D. Perumusan Hipotesis 33 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 35 A. Waktu dan Tempat Penelitian 35 B. Variabel Penelitian 35 C. Metode Penentuan Subjek 37 D. Metode dan Teknik Pengumpulan Data. 38 E. Instrumen Penelitian 42 F. Teknik Analisa Data 52 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 55 A. HasilPenelitian Deskripsi Data 55 a. Variabel bimbingan konseling 55 b. Variabel kegiatan belajar 58 xii
13 2. Analisa Data a. Persyaratan Analisis Data 61 b. Hasil Analisis Data Pengujian Hipotesis 63 B. Pembahasan Hasil Penelitian 64 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN 66 A. Kesimpulan 66 B. Implikasi 66 C. Saran 67 DAFTAR PUSTAKA 69 LAMPIRAN 70 xiii
14 DAFTAR TABEL TABEL 1 Data Populasi Penelitian Kelas IV SD Banjarharjo 38 TABEL 2 Kisi-kisi Angket bimbingan konseling 45 TABEL 3 Kisi-kisi Kegiatan belajar 46 TABEL 4 Data Koefisien Reliabilitas 51 TABEL 5 Sebaran frekuensi data bimbingan konseling 56 TABEL 6 Klasifikasi data bimbingan konseling 57 TABEL 7 Sebaran frekuensi data kegiatan belajar 58 TABEL 8 Klasifikasi data kegiatan belajar 60 TABEL 9 Rangkuman Uji Normalitas 62 xiv
15 DAFTAR GAMBAR GAMBAR 1 Histogram bimbingan konseling 56 GAMBAR 2 Histogram kegiatan belajar 59 xv
16 DAFTAR LAMPIRA Lampiran 1 Angket Layanan bimbingan konseling 70 Lampiran 2 Angket Kegiatan belajar 73 Lampiran 3 Data uji Coba Instrumen Bimbingan konseling 75 Lampiran 5 Uji Validitas dan Reliabilitas 76 Lampiran 6 Data uji Coba Instrumen kegiatan belajar 79 Lampiran 7 Uji Validitas dan Reliabilitas kegiatan belajar 81 Lampiran 8 Tabel Data bimbingan konseling 83 Lampiran 9 Sebaran Frekuensidan Histogram 84 Lampiran 10 UjiNormalitasSebaran 87 Lampiran 11 Uji Linieritas Hubungan 90 Lampiran 12 Uji Korelasi Momen Tangkar (Pearson) 92 Lampiran 13 Surat Ijin Penelitian dari UPY Yogyakarta 93 Lampiran 14 Surat Ijin Penelitiandari BAPPEDA Kab. Sleman 94 Lampiran 15 Surat Keterangan 95 xvi
17 BAB I A. Latar Belakang. Bimbingan dan konseling termasuk apa yang disebut Heping Prefesions, bersama dengan profesi seorang psikolog dan seorang psikiater yang juga memberikan bantuan kepada sesama yang bersifat psikis atau psikologis. Tujuan pelayanan bimbingan disekolah tidak berbeda dengan tujuan pelayanan bimbingan yang diberikan kepada masyarakat diluar lingkungan sekolah, meskipun pelayanan bimbingan di sekolah harus disesuaikan dengan taraf perkembangan subyek yang dilayani. Maklum, peserta didik disekolah belum mencapai taraf kedewasaan penuh dan masih berada dalam fase hidup menerima pendidikan di sekolah. Bimbingan dan konseling merupakan salah satu bentuk layanan bimbingan yang penting diselenggarakan di sekolah. Pengalaman menunjukkan bahwa kegagalan kegagalan yang dialami oleh peserta didik dalam kegiatan belajar tidak selalu disebabkan oleh kegagalan atau rendahnya inteligensi, akan tetapi dengan seiringnya kegagalan belajar itu terjadi disebabkan karena mereka kurang mendapatkan layanan bimbingan dan konseling yang memadai. Begitu juga yang terjadi di SD Banjarharjo Ngemplak Sleman tahun 2015 / Perlunya bimbingan dan konseling di SD pada dasarnya tidak lepas dari problematika perkembangan.usia SD adalah masa mengenal lingkungan yang lebih luas sebagai tempat bersosialisasi.mereka belajar melakukan penyesuaian diri dan hidup dengan aturan serta norma yang berlaku. Mereka 1
18 2 mulai belajar memahami berbagai aturan, nilai dan norma norma di masyarakat sekolah. Dalam hal ini peran guru sangat penting, dikarenakan terlibat langsung dalam pengajaran yang apabila pengajaran itu dikehendaki mencapai taraf keberhasilan yang tinggi. Dalam kaitan ini guru amat memperhatikan bagaimana proses belajar berlangsung dan bagaimana belajar tersebut bisa berjalan dengan semestinya. Kenyataan menunjukkan bahwa manusia dalam kehidupan sering menghadapi persoalan yang silih berganti. Persoalan yang satu dapat teratasai, persoalan yang lain timbul, demikian seterusnya. Berdasarkan atas kenyataan bahwa manusia tidak sama antara satu dengan yang lain, baik sifat maupun kemampuan, maka ada manusia yang sanggup mengatasi persoalan tanpa bantuan dari pihak lain, tetapi tidak sedikit manusia yang tidak sanggup mengatasi persoalan tanpa bantuan atau pertolongan dari orang lain. Permasalahan yang dialami para peserta didik disekolah sering kali tidak dapat dihindari meski dengan pengajaran yang baik sekalipun. Hal ini terlebih lagi disebabkan karena sumber-sumber permasalahan peserta didik banyak yang terletak diluar sekolah. Layanan bimbingan dan konseling yang diberikan di sekolah dasar mencakup komponen bimbingan pribadi, sosial, belajar dan karier.layanan bimbingan pribadi di SD bertujuan membantu peserta didik menemukan dan memahami serta mengembangkan pribadi yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mandiri, aktif, kreatif, serta sehat secara jasmani dan rohani.
19 3 Dalam bidang belajar, bimbingan berupa membantu peserta didik mengembangkan kebiasaan belajar yang baik dalam menguasai pengetahuan, ketrampilan, serta menyiapkannya untuk melanjutkan studi. Hal ini karena kemandirian dalam belajar merupakan dasar bagi peserta didik mengembangkan setiap kompetisi yang dimilikinya. Bimbingan dan Konseling merupakan layanan bantuan kepada peserta didik, baik secara perorangan maupun kelompok, agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal dalam bidang bimbingan pribadi, bimbingan sosial, bimbingan belajar dan bimbingan karir, melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung, berdasarkan norma-norma yang berlaku (Prayitno, 2001: ) Secara umum tujuan dari layanan bimbingan dan konseling adalah sesuai dengan tujuan pendidikan nasional, sebagaimana tertuang dalam undang-undang sistim Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003, yaitu untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,sehat, berilmu, cakap kreatif, mandiri,dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab, sedangkan tujuan kusus dari layanan bimbingan dan konseling adalah untuk membantu siswa agar dapat mencapai tujuan-tujuan perkembangan yang meliputi aspek pribadi,sosial, belajar,dan karir. Secara formal kedudukan bimbingan dan konseling dalam sistem pendidikan di Indonesia ada didalam undang undang No 20/2003 tentang sistem pendidikan nasional beserta perangkat peraturan pemerintahannya,
20 4 sedangkan hal hal yang berhubungan dengan pendidikan dasar dimana sekolah dasar ada didalamnya dibicarakan secara khusus dalam PP No, 28/1999 tentang pendidikan dasar bab X pada pasal 25 ayat I. Mengingat pentingnya bimbingan di sekolah maka dengan ini salah satunya adalah kegiatan belajar yang diberikan pada siswa agar bisa menjadi individu yang mampuberkompetensi. Kegiatan belajar yang dimaksud adalah untuk memberikan bantuan kepada siswa dalam memecahkan kesulitankesulitan atau berhubungan dengan masalah belajar. Beberapa wujud nyata permasalahan yang umum dialami peserta didik meliputi kesulitan mengikuti pelajaran, menyesuaikan diri, dan dan bentuk kesulitan lainnya yang munculkan rasa cemas, kecewa, putus asa, pesimis rendah diri, dan sebagainya. Permasalahan belajar, terutama dilihat dari prestasi belajar yang rendah,tidak serta merta karena peserta didik yang bodoh, tetapi lebih banyak disebabkan sikap dan cara belajar yang salah Sukardi 2008: 61,mengatakan bahwa penyebab kegagalan belajar peserta didik lebih banyak disebabkan oleh: 1. Tidak memiliki tujuan belajar yang jelas 2. Tidak dapat berkonsentrasi dengan baik dalam belajar 3. Tidak memiliki kesungguhan dalam belajar, dan 4. Tidak menghargai ilmu dan sumber sumber ilmu. Wujud nyata kebiasaan belajar peserta didik yang salah dan kurannya kesungguhan dalam belajar. Kegiatan belajar dapat disebut berhasil apabila hasil belajarnya sesuai dengan apa yang diharapkan, sesuai dengan
21 5 kemampuannya. Maka dengan ini peneliti tertarik meneliti tentang HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEGIATAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SD BANJARHARJO NGEMPLAK SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN B. Identifikasi Masalah. Berdasar latar belakang di atas maka permasalahan-permasalahan dapat diidentifikasikan sebagai berikut : 1. Bagaimana hubungan layanan bimbingan konseling dengan kegiatan belajar di SD Banjarharjo Ngemplak Sleman? 2. Seberapa besar hubungan antara layanan bimbingan konseling dengan kegiatan belajar siswa SD Banjarharjo ngemplak Sleman? C. Pembatasan Masalah Penelitian ini agar mencapai sasaran yang diharapkan,maka permasalahan dan penelitian dibatasi pada hubungan antara layanan bimbingan konseling dengan kegiatan belajar pada siswa kelas IV SD Banjarharjo Ngemplak Sleman tahun D. Rumusan Masalah Berdasarkan uraian latar belakang masalah diatas maka peneliti merumuskan sebagai berikut: Apakah ada hubungan antara layanan bimbingan konseling dengan kegiatan belajar pada siswa kelas IV SD Banjarharjo Ngemplak Sleman tahun ?
22 6 E. Tujuan Penelitian Setelah dipaparkan tentang permasalahan yang peneliti ambil di atas, maka tujuan dari peneliti tersebut adalah: 1. Untuk mengetahui hubungan layanan bimbingan konseling dengan kegiatan belajar siswa SD Banjarharjo ngemplak Sleman tahun Untuk menjelaskan beberapastrategi bimbingan konseling terhadap kegiatan belajar siswa SD Banjarharjo Ngemplak Sleman tahun F. Manfaat Penelitian. Dalam penelitian setidaknya dua aspek dari manfaat suatu penelitian yang digunakan yaitu secara teoritis dan praktis, sehingga apa yang ada dilapangan benar-benar dilandasi oleh hasi-hasil penelitian ini dilandasi oleh teori. Dalam kegiatan apapun yang dilakukan berguna, demikian pula penelitian ini dilakukan. Hasil penelitian ini diharapkan memberi manfaat sebagai berikut : 1. Secara toritis Dalam penelitian ini, sesuai hakekat dari penelitian yaitu adanya kesenjangan antara teori dengan praktek dilapangan. Untuk itu, adapun manfaat dari penelitian ini secara teoritis yaitu mengembalikan kebenarankebenaran teoritis terhadap permasalahan layanan bimbingan dan konseling sesuai dengan tujuan hingga dapat menjadikan wadah kegiatan belajar bagi siswa dan juga sebagai sarana demi kemajuan layanan bimbingan dan konseling SD Banjarharjo Ngemplak Sleman kedepan. Dan
23 7 sebagai rujukan teori terhadap layanan bimbingan dan konseling ditempat lain. Memberikan sumbangan pemikiran pendidikan khususnya dalam pelaksanaan bimbingan konseling dengan kegiatan belajar pada siswa. 2. Secara praktis. a. Bagi Siswa. 1) Siswa dapat mengetahui manfaat layanan bimbingan dan konseling hingga dapat menumbuhkan gairah belajar siswa. 2) Fungsi Bimbingan dan konseling dapat kembali menumbuhkan gairah kegiatan belajar kepada siswa. b. Bagi Guru. Dapat mengetahui dan menindak lanjuti tentang hubungan layanan bimbingan dan konseling dengan kegiatan belajar siswa guna menjadikan pertimbangan untuk meningkatkan kinerja guru yang lebih profesional dan kreatif dalam melaksanakan tugas dan amanat dalam mengelola sesuai dengan kebutuhan siswa.
SKRIPSI PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP N 4 GAMPING TAHUN
i PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP N 4 GAMPING TAHUN 2015-2016 SKRIPSI Oleh : YOVIE KISWIDYANTORO NPM. 12144200117 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA INFORMASI KARIER DENGAN STUDI LANJUT PADA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PIYUNGAN TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA INFORMASI KARIER DENGAN STUDI LANJUT PADA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PIYUNGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh : MUJIYATI NIM.12144200207 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL TERHADAP SELF ESTEEM SISWA KELAS XI SMK PUTRA SAMODERA YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL TERHADAP SELF ESTEEM SISWA KELAS XI SMK PUTRA SAMODERA YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas PGRI Yogyakarta Untuk Memenuhi
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS VII SMP N 1 SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS VII SMP N 1 SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas PGRI Yogyakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 TURI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 TURI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : AHMAD IRFAN NPM. 11144200108 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
SKRIPSI HUBUNGAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SKRIPSI HUBUNGAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Diajukan Oleh : Haryadi 12144200152 PROGRAM
HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK N 1 PUNDONG BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK N 1 PUNDONG BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : IMANDA KURNIA NISA NPM : 12144200011 PROGRAM
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING, SLEMAN,
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING, SLEMAN, YOGYAKARTA, TAHUN AJARAN 2015 2016. SKRIPSI Oleh : FAJAR BAYU
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PENGELOLAAN EMOSI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PENGELOLAAN EMOSI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas PGRI Yogyakarta Untuk Memenuhi Salah
SKRIPSI. Oleh : Angelia Lukitasari Saragih NPM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
KORELASI ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI MAHASISWA SEMESTER AWAL PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA TAHUN AKADEMIK 2015/2016 SKRIPSI Oleh : Angelia Lukitasari Saragih
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN SIKAP SOSIAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN SIKAP SOSIAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh: RINDA JULIARANI NPM. 12144200091 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
PENGARUH KESIBUKAN ORANGTUA TERHADAP MORAL ANAK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SRANDAKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGARUH KESIBUKAN ORANGTUA TERHADAP MORAL ANAK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SRANDAKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh NADHA ALUN PRATITA NPM. 12144200084 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN ORIENTASI DAN LAYANAN INFORMASI DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS VII SMP N 4 SEWON BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN ORIENTASI DAN LAYANAN INFORMASI DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS VII SMP N 4 SEWON BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI O l e h : LILIS KURNIASIH NPM. 12144200180
SKRIPSI. Oleh : Yuyun Setiyawan NPM
PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PADA SISWA KELAS IX SMP N 1 MLATI KABUPATEN SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : Yuyun Setiyawan
PENGARUH LAYANAN ORIENTASI TERHADAP PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 10 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN
PENGARUH LAYANAN ORIENTASI TERHADAP PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 10 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: SARJIYAH 13144220130 PROGRAM STUDI
SKRIPSI. Oleh : FITRI HARJANTI
i HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI DAN LAYANAN PENEMPATAN/ PENYALURAN DENGAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TURI SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : FITRI HARJANTI 12144200072
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DAN LAYANAN INFORMASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DAN LAYANAN INFORMASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI O l e h : RIDWAN ASHARI NPM. 09144200035 PROGRAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS X SMA NEGERI I GODEAN, SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 TESIS Oleh : SULASTRI NPM. 122551400032
SKRIPSI PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP SIKAP TARUNA TARUNI KLAS XI SMK PUTRA SAMODERA YOGYAKARTA HALAMAN SAMPUL
SKRIPSI PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP SIKAP TARUNA TARUNI KLAS XI SMK PUTRA SAMODERA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN SAMPUL Oleh : ALBERTUS AGUS SISWANTO NIM.12144200205 PROGRAM
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL KELAS VIII MTS N 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS VIII MTS N 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : NADHMI 11144200130 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN WAKTU LUANG DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP PERSATUAN PONJONG GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN WAKTU LUANG DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP PERSATUAN PONJONG GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Disusun oleh : DIAH RAMDANI NURHIKMAH No. Mahasiswa :
ARIFAH MURDIYANI NPM
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KASIHAN TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN SAMPUL SKRIPSI Oleh ARIFAH MURDIYANI
TESIS. Oleh : WENING NURDIYAH NIM
PENGARUH KINERJA GURU, PERHATIAN ORANG TUA, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS V SD NEGERI DI UPT PPD KECAMATAN BANTUL TAHUN 2015 TESIS Oleh : WENING NURDIYAH NIM. 132551400010
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GODEAN SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GODEAN SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Disusun oleh : SARI YANI 12144200193 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HUBUNGAN SOSIAL SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK 1 PUNDONG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HUBUNGAN SOSIAL SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK 1 PUNDONG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : DARMANTO NPM : 12144200124 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII
KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII MTsN PLUPUH SRAGEN TAHUN AJARAN 2016/2017 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TERBANSARI 1 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TERBANSARI 1 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ENDANG SUMINI NPM. 13244420004 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
KORELASI ANTARA BIMBINGAN KELOMPOK DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS X SMK N I DLINGO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
KORELASI ANTARA BIMBINGAN KELOMPOK DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS X SMK N I DLINGO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh N U R Y A N I NIM. 12144200041 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
HUBUNGAN ANTARA KUALITAS PENDIDIKAN DENGAN TINGKAT KELULUSAN SISWA SMP NEGERI 3 GODEAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KUALITAS PENDIDIKAN DENGAN TINGKAT KELULUSAN SISWA SMP NEGERI 3 GODEAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : Muftiroh 12144200025 P R O G R A M S T U D I B I M B I N G A N D A N K O N S
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Muhammad Fauzan K8412052 FAKULTAS KEGURUAN
WARA KUSRINI NIM: S
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 BOYOLALI TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
i HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Oleh: MANGESTI ZAKI SOPHEIA PHILEIN NIM K8405023 FAKULTAS KEGURUAN
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
HUBUNGAN ANTARA KONDISI LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SLTP MUHAMMADIYAH I PLERET BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 HALAMAN SAMPUL SKRIPSI Oleh : Ahmad Alwi NPM.11144200119
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SKRIPSI Oleh: SRI MEKARWATI K2309074 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMA NEGERI 6 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: LIA MAWARNI K8412040 FAKULTAS KEGURUAN
PERBEDAAN PENGARUH MODEL JIGSAW
PERBEDAAN PENGARUH MODEL JIGSAW DAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA DI PURWODADI GROBOGAN Tesis Untuk
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN AKTIVITAS SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 BANGUNTAPAN
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN AKTIVITAS SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 BANGUNTAPAN TAHUN AJARAN 2015/ 2016 SKRIPSI OLEH : DEWI UTAMI 1124420001 PROGRAM
HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BELAJAR DI RUMAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1MLATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BELAJAR DI RUMAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1MLATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Disusun oleh : SINTIA CAHYAWATI 12144200126 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 4 SEWON BANTUL TAHUN AJARAN 2016 / 2017
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 4 SEWON BANTUL TAHUN AJARAN 2016 / 2017 Oleh: Hanifah Siti Masroah NIM. 12144200203 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
TESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi. Oleh
PENGARUH PEMBELAJARAN PEMASARAN MELALUI UNIT PRODUKSI, KREATIVITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK DI KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017 TESIS Disusun untuk
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KREATIVITAS GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK BATIK 1 SURAKARTA TAHUN 2015
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KREATIVITAS GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK BATIK 1 SURAKARTA TAHUN 2015 SKRIPSI Oleh: MUFTIHAH RIZA FURAIZA K7411095 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JEVI SETYARI RAYUANGGAR RENIVA NPM.
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 SEWON TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: JEVI
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI MASUK PG-PAUD DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PG-PAUD FKIP UMS ANGKATAN 2013
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI MASUK PG-PAUD DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PG-PAUD FKIP UMS ANGKATAN 2013 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan
SKRIPSI. Oleh: NURYANTI K
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI (SELF ESTEEM) DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh: NURYANTI K8413057
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN TINGKAT KEHADIRAN
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN TINGKAT KEHADIRAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENJASORKES PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh: M. YUSUF ARBIANSYAH K5612057 FAKULTAS
PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP PGRI KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP PGRI KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : SITI HARIYANI NPM. 12144200051 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas PGRI yogyakarta
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI BIMBINGAN PRIBADI DENGAN KEDISIPLINAN DALAM MENGIKUTI PROSES PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGRI 1 PAJANGAN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 HALAMAN JUDUL
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TEMPEL TAHUN PELAJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TEMPEL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh Pungky Kumala Anindya Kusuma Dewi NPM. 14144200140
PENGARUH BIMBINGAN PRIBADI TERHADAP PERKEMBANGAN KONSEP DIRI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 BANGUNTAPAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENGARUH BIMBINGAN PRIBADI TERHADAP PERKEMBANGAN KONSEP DIRI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 BANGUNTAPAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: David Listiawan 12144200022 PROGAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BAMBANGLIPURO TAHUN AJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BAMBANGLIPURO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : Denny Dwi Wicaksono NPM. 11144200106 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
: CANDRA WRI WANDANA K
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KONSEP DIRI SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PADA POKOK BAHASAN ASAM BASA DAN GARAM KELAS VII SEMESTER GASAL SMP NEGERI 1 TASIKMADU TAHUN AJARAN 2009/2010 Skripsi
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG TAHUN PELAJARAN2014/2015 SKRIPSI Oleh : RENNISA ANGGRAENI K8411061
HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN MINAT MEMBACA SISWA DI PERPUSTAKAAN SD NEGERI 1 SAMBIRATA
HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN MINAT MEMBACA SISWA DI PERPUSTAKAAN SD NEGERI 1 SAMBIRATA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan
PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH PONDOK PABELAN MAGELANG TAHUN 2015
PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH PONDOK PABELAN MAGELANG TAHUN 2015 TESIS Oleh : HASAN QODRI NPM. 13255140055 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM PASCASARJANA
HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN
HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : CYNTHIA DEWI SUDARNO
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PLAJARAN FISIKA KELAS X SMA NEGERI KEBAKKRAMAT
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PLAJARAN FISIKA KELAS X SMA NEGERI KEBAKKRAMAT Skripsi Oleh : May Shofiana Amalia K2308101 FAKULTAS KEGURUAN
SKRIPSI. Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, MINAT BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KALASAN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ekonomi
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI DAN LAYANAN ORIENTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR DI SLB-C1 DHARMA RENA RING PUTRA I SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI DAN LAYANAN ORIENTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR DI SLB-C1 DHARMA RENA RING PUTRA I SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 HALAMAN SAMPUL SKRIPSI Oleh : AGUS BUDIYANTO NIM : 12144200002
PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KARIR TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE SLTA SISWA KELAS IX SMP N 3 SLEMAN KABUPATEN SLEMAN SEMESTER II TA 2015/2016
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KARIR TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE SLTA SISWA KELAS IX SMP N 3 SLEMAN KABUPATEN SLEMAN SEMESTER II TA 2015/2016 SKRIPSI Oleh : MITA SRI HANDAYANI 12144200050 PROGRAM STUDI
Diajukan Oleh: DIAN YUNI LUTFIANA A
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS IV DAN V SD MUHAMMADIYAH 7 JOYOSURAN KECAMATAN PASAR KLIWON KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS ATAS DI SD MUHAMMADIYAH BATURAN TAHUN AJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS ATAS DI SD MUHAMMADIYAH BATURAN TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada
STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN STAD
STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PEMBELAJARAN GI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KOMPETENSI DASAR TATA SURYA DAN JAGAD RAYA KELAS X SMA NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN 2013-2014
DWI AGUS SARWANA K
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR INTRINSIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KORESPONDENSI SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 DWI
KEPUASAN PENGGUNA SISTEM INFORMASI AKADEMIK (SIAKAD ONLINE) DI FKIP UNS DAN PENGARUHNYA TERHADAP MANFAAT PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN
KEPUASAN PENGGUNA SISTEM INFORMASI AKADEMIK (SIAKAD ONLINE) DI FKIP UNS DAN PENGARUHNYA TERHADAP MANFAAT PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN SKRIPSI Disusun oleh : DONA KRISTIAWAN K7408205 PROGRAM STUDI
OLEH : WAHYU RISMANTO NPM.
PENGARUH PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SOSIAL TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA KELAS X TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 PUNDONG BANTUL YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN PRIBADI DENGAN KEMAMPUAN MENGELOLA EMOSI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 WONOSARI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN PRIBADI DENGAN KEMAMPUAN MENGELOLA EMOSI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 WONOSARI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : NUR SETYANINGSIH NIM. 09144200181 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH DAN PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN KESADARAN SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN
HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH DAN PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN KESADARAN SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: HANESWARY RETNO SETYOWATI
PERSETUJUAN. Telah disetujui oleh dosen pembimbing skripsi untuk dipertahankan di hadapan
PENGARUH PEMAHAMAN SIKAP KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD NEGERI 01 BERJO SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana
DESY NUR ROHMAWATI A
PENGARUH FREKUENSI BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KELAS VSD NEGERI 01 POTRONAYAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana
HUBUNGAN LAYANAN KONSELING BP4 PADA PASANGAN CALON PENGANTIN DENGAN KESIAPAN MENTAL DAN FISIK PRANIKAH KECAMATAN WIROBRAJAN KOTA YOGYAKARTA TAHUN 2016
HUBUNGAN LAYANAN KONSELING BP4 PADA PASANGAN CALON PENGANTIN DENGAN KESIAPAN MENTAL DAN FISIK PRANIKAH KECAMATAN WIROBRAJAN KOTA YOGYAKARTA TAHUN 2016 SKRIPSI Oleh : NOVI KIRANA NPM. 12144200111 PROGRAM
S K R I P S I. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
HUBUNGAN FREKUENSI BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR MELAKUKAN PROSES ADMINISTRASI TRANSAKSI SISWA KELAS XI SMK KASATRIAN SOLO SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 S K R I P S I Diajukan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEPUASAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2011/2012) SKRIPSI Oleh : Puji Wahono K7408252 FAKULTAS
Oleh: NURUL NA MATUL MUFIDA A
EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DAN DIRECT INSTRUCTION (DI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI TINGKAT MOTIVASI SISWA KELAS VIII SMP
SKRIPSI Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI DAN KEDISIPLINAN DENGAN PERILAKU SOSIAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEYEGAN SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
i HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI DAN KEDISIPLINAN DENGAN PERILAKU SOSIAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEYEGAN SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN DEPAN SKRIPSI Oleh : MAISYAROH 12144200131 PROGRAM
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN BELAJAR DAN PENYESUAIAN DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PANDAK KABUPATEN BANTUL
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN BELAJAR DAN PENYESUAIAN DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PANDAK KABUPATEN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH ARIANI YUNIATI NPM. 12144200169
M U S L I K H NIM: S
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR DAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEMATANGAN VOKASIONAL SISWA SMP TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi
Agus Kuntoro NIM: Pembimbing : Dra. Sri Hartini, M.Pd. Prodi BK FKIP UNSIRI ABSTRAK
HUBUNGAN PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIIE SMP NEGERI 2 GONDANGREJO, KECAMATAN GONDANGREJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Agus Kuntoro NIM: 11500021
HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MENGIKUTI KEGIATAN GERAKAN PRAMUKA DAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BELAJAR DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS VII
HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MENGIKUTI KEGIATAN GERAKAN PRAMUKA DAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BELAJAR DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N I SEYEGAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh UPIK
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PAJANGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PAJANGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : MIFTAKHUL KHASAN 12144200187 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
SKRIPSI Oleh : K
digilib.uns.ac.id KETERKAITAN EQ ( Emotional Quotient ), POLA BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR KIMIA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMAN
PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI
PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VIII SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : DYAH KUSUMA
HUBUNGAN LAYANAN ORIENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 KASIHAN BANTUL
HUBUNGAN LAYANAN ORIENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 KASIHAN BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh HARI CAHYONO NPM. 12144200098 PROGRAM
ROSYIDA RAHMA IZZATI A
PENGARUH WAKTU PERKULIAHAN DAN LINGKUNGAN KELAS TERHADAP TINGKAT KONSENTRASI BELAJAR AKUNTANSI BIAYA 2 PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2011 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI Untuk
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PAJANGAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PAJANGAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh WIWIT PARTI SULASTRI NPM.12144200016 PROGRAM STUDI
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : SITI NURHANDAYANI NPM : 12144200176 PROGRAM STUDI
SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh :
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI SMK BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
HUBUNGAN ANTARA PELAKSANAAN BIMBINGAN KARIR DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR PADA SISWA KELAS XII DI SMK CIPTA BHAKTI HUSADA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN
HUBUNGAN ANTARA PELAKSANAAN BIMBINGAN KARIR DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR PADA SISWA KELAS XII DI SMK CIPTA BHAKTI HUSADA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: DONO SUSILO NPM. 12144230047
SKRIPSI. Oleh : AMBAR WULAN K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA November 2016 i
PENGARUH SISTEM PEMBELAJARAN MOVING CLASS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS SISWA KELAS XI BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PAJANGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI.
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PAJANGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : RUNY WIDYASTUTI 12144200122 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata 1 pada Jurusan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
DUKUNGAN PENAMPILAN GURU DALAM PEMBELAJARAN, MOTIVASI, DAN FASILITAS TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR DAN DAMPAKNYA PADA HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 SALATIGA TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PURWANTORO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi
HUBUNGAN KREATIVITAS SISWA DAN FASILITAS BELAJAR SISWA DI RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD SE-GUGUS I KECAMATAN BANTUL TAHUN 2011/2012
HUBUNGAN KREATIVITAS SISWA DAN FASILITAS BELAJAR SISWA DI RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD SE-GUGUS I KECAMATAN BANTUL TAHUN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL KOGNITIF BELAJAR FISIKA SISWA SMA
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL KOGNITIF BELAJAR FISIKA SISWA SMA Skripsi Oleh : Muhammad Irfan Jaya K 2308103 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
SKRIPSI. Diajukan oleh: AMBARINI YHUYHINA A
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEMANDIRIAN DALAM BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH DELANGGU TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA MAGNIT MELALUI ALAT PERAGA KIT IPA BAGI SISWA TUNADAKSA KELAS V SEMESTER II SLB/D YPAC SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: Sri Rahayuningsih
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SOSIAL DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS XI SMK DIPONEGORO DEPOK SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SOSIAL DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS XI SMK DIPONEGORO DEPOK SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN SAMPUL SKRIPSI Oleh : Rina Suci Wulandari 11144200037 PROGRAM
SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Diajukan Oleh : ANIK SAFA ATIN NIKMAH A
PEMAHAMAN BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI 2011/2012 SKRIPSI Untuk