KORELASI ANTARA BIMBINGAN KELOMPOK DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS X SMK N I DLINGO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
|
|
|
- Veronika Hardja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 KORELASI ANTARA BIMBINGAN KELOMPOK DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS X SMK N I DLINGO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh N U R Y A N I NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA 2016
2 KORELASI ANTARA BIMBINGAN KELOMPOK DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS X SMK N I DLINGO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas PGRI Yogyakarta untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan gelar Sarjana Pendidikan Oleh: N U R Y A N I NPM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA 2016 i
3 ABSTRAK NURYANI. Korelasi antara Bimbingan Kelompok dan Pergaulan Teman Sebaya dengan Rasa Percaya diri Siswa Kelas X SMK N I Dlingo Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi. Yogyakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta. April Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) korelasi antara bimbingan kelompok dengan rasa percaya diri siswa kelas X SMK N I Dlingo tahun pelajaran 2015/ ) korelasi antara pergaulan teman sebaya dengan rasa percaya diri siswa kelas X SMK N I Dlingo tahun pelajaran 2015/ ) korelasi antara bimbingan kelompok dan pergaulan teman sebaya dengan rasa percaya diri siswa kelas X SMK N I Dlingo tahun pelajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK N I Dlingo yang berjumlah 154 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 70 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik quota purposive random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Ada korelasi positif dan signifikan antara bimbingan kelompok dengan rasa percaya diri pada siswa kelas X SMK N I Dlingo Bantul Tahun Pelajaran 2015/2016, dibuktikan dengan nilai rxy = 0.547, p = ) Ada korelasi positif dan signifikan antara pergaulan teman sebaya dengan rasa percaya diri pada siswa kelas X SMK N I Dlingo Bantul Tahun Pelajaran 2015/2016 dibuktikan dengan rxy = dengan p = 0.000, 3) ada korelasi positif dan signifikan antara bimbingan kelompok dan pergaulan teman sebaya dengan rasa percaya diri kelas X SMK N I Dlingo Bantul Tahun Pelajaran 2015/2016 dibuktikan dengan nilai Freg = , dengan p = Implikasi dalam penelitian ini adalah pentingnya bimbingan kelompok dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa. Bimbingan kelompok yang diberikan dalam melatih siswa untuk dapat berkomunikasi dengan lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat, etika pergaulan, cara hidup bermasyarakat, mengembangkan sikap dan kebiasaan beriman dan beratqwa, membebaskan diri dari rasa tertekan. Metode yang digunakan dalam memberikan intervensi untuk meningkatkan kepercayaan diri melalui bimbingan kelompok yaitu: metode ceramah, dilakukan kerjasama dengan guru bidang studi agama melalui bimbingan kelompok dan diskusi. Kata kunci: bimbingan kelompok, pergaulan teman sebaya, rasa percaya diri ii
4 ABSTRACT Nuryani. Correlation between Guidance Group and Peer Relationships with Confidence yourself Class X SMK N I Dlingo in the academic year 2015/2016. Essay. Yogyakarta. The Faculty of Education University of PGRI Yogyakarta. April The purpose of this study to determine 1) the correlation between the counseling group with the confidence of students of class X SMK N I Dlingo the school year 2015/ ) the correlation between the association of peers with confidence students of class X SMK N I Dlingo the school year 2015/ ) the correlation between the counseling group and association of peers with confidence students of class X SMK N I Dlingo the school year 2015/2016. The study population was all students of class X SMK N I Dlingo totaling 154 students. The sample in this study were 70 students. Mechanical quota sampling using purposive random sampling. Methods of data collection in this study was a questionnaire. Data analysis technique using product moment correlation analysis. The results showed that 1) There is a positive and significant correlation between the counseling group with confidence in class X SMK N I Dlingo Bantul Academic Year 2015/2016, evidenced by the value of r xy = 0547, p = ) There is a positive and significant correlation between the association of peers with confidence in class X SMK Bantul Dlingo Academic Year 2015/2016 evidenced by r xy = 0753, p = 0.000, 3) there is a positive and significant correlation between the counseling group and association peers with confidence class X SMK Bantul Dlingo Academic Year 2015/2016 evidenced by the value Freg = , with p = The implication of this research is the importance of group guidance in enhancing the confidence of students. Guidance is given in the group that trains students to be able to communicate with family, school and society, etiquette, how to live in a society, develop attitudes and habits of faith, free yourself from feeling depressed. The method used in providing interventions to increase confidence through group counseling are: lectures, conducted in cooperation with teachers for religious studies through group counseling and discussion. Keywords: group counseling, peer relationships, self-confidence iii
5 iv
6 v
7 vi
8 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto Berikan yang terbaik untuk orang-orang yang selalu menyanyangimu (Penulis) PERSEMBAHAN Skripsi ini kupersembahkan kepada : 1. Suami yang telah memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini. 2. Anak-anakku 3. Teman-teman seperjuangan BK 4. Almameter UPY. vii
9 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik. Penulis menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini mendapatkan arahan, bimbingan serta saran dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat : 1. Prof. Dr. Buchory MS, M. Pd., Rektor Universitas PGRI Yogyakarta, yang telah memberikan ijin studi dan segala fasilitas selama belajar di Universitas PGRI Yogyakarta. 2. Dra. Hj. Nur Wahyumiani, M.A.,Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan ijin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini. 3. Drs. Sarjiman, Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP, yang telah mengarahkan dan mengesahkan judul skripsi ini. 4. Dra. Suharni, M.Pd., Dosen Pembimbing yang telah memberikan arahan, bimbingan dengan sabar dan penuh perhatian. 5. Bapak / Ibu Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Yogyakarta, yang telah menyumbangkan ilmunya kepada penulis, semoga dengan ilmunya itu kelak dapat berguna bagi nusa, bangsa, agama dan negara. viii
10 6. Kepala Sekolah SMK N I DLINGO yang telah memberikan ijin penelitiannya. 7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari sepenuhnya dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu penulis menunggu saran dan kritik yang membangun dan positif dari para pembaca dan pengguna skripsi ini. Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan pihak yang berkepentingan. Amin Yogyakarta, April 2016 Penulis N U R Y A N I ix
11 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i ABSTRAK... ii ABSTRACT... iii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv HALAMAN PENGESAHAN DEWAN PENGUJI... v PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... vi HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 5 C. Perumusan Masalah... 5 D. Tujuan Penelitian... 6 E. Manfaat Penelitian... 6 BAB II. KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR A. KajianTeori Bimbingan Kelompok Teman Sebaya x
12 3. Rasa Percaya Diri B. Kerangka Berpikir C. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian B. Pendekatan Penelitian C. Variabel Penelitian D. Populasi dan Sampel Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Instrumen Penelitian F. Teknik Analisa Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data B. Analisis Data C. Pengujian Hipotesis D. Pembahasan Hasil Penelitian BAB VKESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi
13 DAFTAR TABEL Tabel 1. Jadwal Penelitian Tabel 2. Jumlah Siswa Kelas X SMK N I Dlingo Tabel 3. Kisi-Kisi Bimbingan Kelompok Tabel 4. Kisi-Kisi Variabel Pergaulan Teman Sebaya Tabel 5. Kisi-Kisi Variabel Rasa Percaya Diri Tabel 6. Rangkuman Hasil Uji Validitas Tabel 7. Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Tabel 8. Distribusi Frekuensi Bimbingan Kelompok Tabel 9. Kategori Bimbingan Kelompok Tabel 10. Distribusi Frekuensi Pergaulan Teman Sebaya Tabel 11. Kategori Pergaulan teman sebaya Tabel 12. Distribusi Frekuensi Rasa Percaya Diri Tabel 13. Kategori Rasa Percaya Tabel 14. Ringkasan Hasil Uji Normalitas xii
14 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Histogram Bimbingan Kelompok Gambar 2. Histogram Pergaulan teman sebaya Gambar 3. Histogram Rasa Percaya Diri xiii
15 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian dari Universitas PGRI Yogyakarta Lampiran 2. Surat Ijin dari BAPPEDA Bantul Lampiran 3. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 4. Angket Penelitian Lampiran 5. Tabulasi Uji Coba Bimbingan Kelompok Lampiran 6. Validitas dan Reliabilitas Bimbingan Kelompok Lampiran 7. Tabulasi Uji Coba Pergaulan Teman Sebaya Lampiran 8. Validitas dan Reliabilitas Pergaulan Teman Sebaya Lampiran 9. Tabulasi Uji Coba Rasa Percaya Diri Lampiran 10. Validitas dan Reliabilitas Rasa Percaya Diri Lampiran 11. Tabulasi Penelitian Lampiran 12. Frekuensi Lampiran 13. Uji Normalitas Lampiran 14. Uji Linieritas Lampiran 15. Korelasi Product Moment Lampiran 16. Regresi Ganda xiv
16 xv
17 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sekolah adalah tempat pendidikan yang bersifat formal, di dalamnya terdapat guru dan siswa, sehingga tercipta proses pembelajaran, sejalan dengan tujuan pendidikan Nasional yang diantaranya meningkatkan kecerdasan dan ketrampilan, mempertinggi budi pekerti, memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air. Sungguh sekolah merupakan tempat yang sangat sarat dengan beban dan tanggung jawab. Tuntutan kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan mengakibatkan perubahan dan pertumbuhan ke arah yang lebih komplek. Hal ini menimbulkan masalahmasalah sosial dan tuntutan-tuntutan baru yang tidak dapat diramalkan sebelumnya, sehingga pendidikan selalu menghadapi masalah yang disebabkan oleh keputusasaan dalam belajar, kurangpercaya diri, ataupun penyebabpenyebab perilaku lain yang menyimpang. Berdasarkan fungsi dari Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional no. 20 tahun 2003 pasal 3 dinyatakan bahwa Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlaq mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab (UU RI No.20 Th.2003). Oleh karena itu, 1
18 2 untuk mewujudkan tujuan sistem pendidikan nasional, sekolah melalui kegiatan belajar mengajar melakukan upaya-upaya untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam berbagai bidang, disamping itu melalui layanan konseling kelompok sekolah memberikan layanan kepada siswa agar memiliki pemahaman dalam meningkatkan rasa percaya diri, karena dengan memiliki rasa percaya diri siswa akan mampu menyesuaikan diri dengan lingkungannya, mampu mengembangkan kelebihan-kelebihan yang ada pada dirinya, mengembangkan kreasinya, inisiatifnya sehingga optimis dalam menghadapi segala sesuatu dalam hidupnya. Namun demikian pengamatan dan wawancara dengan guru di SMK Negeri I Dlingo masih banyak ditemukan siswa yang belum memiliki rasa percaya diri terbukti masih banyak siswa yang tidak punya inisiatif, belum berpikir kreatif, belum mampu menyesuaikan diri, belum memiliki kecerdasan yang cukup, belum mampu menetralisasi ketegangan yang muncul bahkan masih ada yang belum memiliki kondisi mental dan fisik yang cukup, masih banyak siswa yang tidak berani bertanya ataupun mengungkapkan pendapatnya, belum memiliki konsistensi kedisiplinan yang tinggi terbukti masih ada yang suka membolos, sering tidak masuk sekolah dengan alasan yang tidak jelas, masih ada siswa yang merokok dan sebagainya. Masa remaja merupakan masa transisi atau peralihan yang merupakan masa dimana banyak potensi besar untuk melakukan hal-hal menyimpang dari kondisi normal dimana saja. Masa ini biasanya dilakukan pada usia belasan tahun karena banyak terjadi perubahan diri individu baik secara fisik, psikis,
19 3 maupun sosial. Pada masa transisi tersebut kemungkinan dapat menimbulkan masalah krisis dan kebingungan peran yang ditandai dengan kecenderungan munculnya perilaku menyimpang, akan tetapi perilaku menyimpang ini dapat secara perlahan-lahan dibimbing dan diarahkan agar tidak meresahkan masyarakat. Masa remaja yang merupakan masa transisi perlu diarahkan dengan baik, masa ini merupakan masa dimana remaja mencari jati dirinya, suka berkelompok, dan lebih menyukai bergaul dengan teman sebayanya. Oleh karena itu, pergaulan antar teman sebaya perlu diperhatikan sebaik mungkin, karena teman sebaya ini mempunyai pengaruh yang sangat kuat terhadap masing-masing individu. Teman sebaya dapat memberikan pengaruh positif ataupun negatif, oleh karena itu sebagai orang tua di rumah ataupun guru di sekolah harus benar-benar memperhatikan pergaulan anak-anaknya agar tidak melakukan hal-hal yang diinginkan. Disini peran guru BK untuk selalu memantau anak didiknya agar dapat bergaul dengan teman sebayanya dengan positif dan dapat memberikan dampak yang baik bagi teman-temannya. Bagi remaja yang bersekolah untuk masa remaja awal, ada unsur-unsur yang menjadi standar dalam memilih kelompok teman sebaya. Diantaranya pola tingkah laku, minat atau kesenangan, kepribadian atau nilai yang dianut. Apa yang mereka jadikan standar dilihat dari keserasian dan kesamaannya. Semakin besar atau banyak keserasian yang mereka miliki maka semakin erat pula persahabatan diantara mereka. Dalam kelompok teman sebaya, teman adalah tempat berkaca, sebagai orang yang paling dekat, teman bisa memberi gambaran tentang diri sendiri dari dekat, bahkan kadang-kadang remaja dapat
20 4 diberi identitas berdasarkan dengan siapa dia berteman, sehingga anak akan termotivasi untuk mencapai keberhasilan belajarnya kelak. Berkaitan dengan hal tersebut diatas bagaimana guru bimbingan dan konseling di SMK Negeri I Dlingo dalam mempersiapkan program-program, metode dan masalah-masalah apa saja yang timbul di SMK Negeri I Dlingo bagaimana cara mengatasinya, apa dapat teratasi dengan baik. Dalam meningkatkan percaya diri apakah bimbingan kelompok diterapkan di SMK Negeri I Dlingo, jika konseling kelompok diterapkan mampukah meningkatkan rasa percaya diri siswa. Karena konseling kelompok bersifat memberikan kemudahan dalam pertumbuhan perkembangan individu, dalam arti konseling kelompok memberikan dorongan atau motivasi kepada individu untuk membuat perubahan-perubahan dengan memanfaatkan potensi secara maksimal sehingga dapat mewujudkan diri. Layanan bimbingan kelompok dilaksanakan dengan didasarkan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar berdisiplin dalam melaksanakan segala hal untuk mencapai keberhasilan hidup seperti yang dicita-citakannya, karena dengan mengikuti kegiatan bimbingan kelompok siswa akan terdorong untuk membentuk konsep diri yang positif, terbuka, menghargai orang lain, mau mengendalikan emosi, mengembangkan rasa setia kawan, belajar untuk mempercayai kemampuan diri sendiri, yang akan meningkatkan disiplin siswa dalam mengikuti setiap kegiatan di sekolah dan dalam menyelesaikan tugas belajarnya. Berdasarkan uraian diatas maka dikemukakan judul Korelasi
21 5 antara Bimbingan Kelompok dan Pergaulan Teman Sebaya dengan Rasa Percaya Diri Siswa Kelas X SMK Negeri I Dlingo Tahun Pelajaran 2015/2016. B. Identifikasi Masalah Berdasarkan latar belakang masalah tersebut di atas, identifikasi dalam penelitian ini adalah: 1. Pergaulan teman sebaya dapat memberikan pengaruh bagi orang lain yang ada didalam suatu kelompok, pengaruh-pengaruh itu dapat berupa hal yang bersifat positif dan juga hal yang bersifat negatif terhadap pencapaian prestasi belajar siswa 2. Perlunya meningkatkan rasa percaya diri siswa belajar siswa melalui pergualan teman sebaya. 3. Masih rendahnya rasa percaya diri siswa khususnya siswa kelas X di SMK N 1 Dlingo. 4. Pentingnya memanfaatkan layanan bimbingan kelompok yang ada di sekolah tersebut. C. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah, rumusan dalam penelitian ini adalah: 1. Apakah ada korelasi antara bimbingan kelompok dengan rasa percaya diri siswa kelas X SMK N I Dlingo tahun pelajaran 2015/2016?
22 6 2. Apakah ada korelasi antara pergaulan teman sebaya dengan rasa percaya diri siswa kelas X SMK N I Dlingo tahun pelajaran 2015/2016? 3. Apakah ada korelasi antara bimbingan kelompok dan pergaulan teman sebaya dengan rasa percaya diri siswa kelas X SMK N I Dlingo tahun pelajaran 2015/2016? D. Tujuan Penelitian Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui : 1. Korelasi antara bimbingan kelompok dengan rasa percaya diri siswa kelas X SMK N I Dlingo tahun pelajaran 2015/ Korelasi antara pergaulan teman sebaya dengan rasa percaya diri siswa kelas X SMK N I Dlingo tahun pelajaran 2015/ Korelasi antara bimbingan kelompok dan pergaulan teman sebaya dengan rasa percaya diri siswa kelas X SMK N I Dlingo tahun pelajaran 2015/2016. E. Manfaat Penelitian Manfaat dalam penelitian ini meliputi : 1. Secara Teoritis Diharapkan hasil penelitian ini mampu memberikan sumbangan ilmu dalam bidang pendidikan khususnya Bimbingan Konseling yaitu membantu siswa dalam menumbuhkan serta meningkatkan rasa percaya diri siswa melalui bimbingan kelompok.
23 7 2. Secara Praktis a. Bagi Guru Guru pembimbing atau calon guru pembimbing sehingga dapat menambah pengetahuan tentang perkembangan dan dapat menjadi bekal bagi guru pembimbing dalam melaksanakan tugas-tugas dikemudian hari khususnya dalam pemberian layanan bimbingan dan konseling. b. Bagi Sekolah Hasil penelitian ini dapat memberikan masukan, khususnya bagi petugas layanan bimbingan dan konseling untuk lebih memperhatikan beberapa karakter para peserta didiknya agar dapat meningkatkan rasa percaya dirinya.
SKRIPSI PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP N 4 GAMPING TAHUN
i PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP N 4 GAMPING TAHUN 2015-2016 SKRIPSI Oleh : YOVIE KISWIDYANTORO NPM. 12144200117 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS VII SMP N 1 SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS VII SMP N 1 SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas PGRI Yogyakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL TERHADAP SELF ESTEEM SISWA KELAS XI SMK PUTRA SAMODERA YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL TERHADAP SELF ESTEEM SISWA KELAS XI SMK PUTRA SAMODERA YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas PGRI Yogyakarta Untuk Memenuhi
SKRIPSI. Oleh : Angelia Lukitasari Saragih NPM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
KORELASI ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI MAHASISWA SEMESTER AWAL PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA TAHUN AKADEMIK 2015/2016 SKRIPSI Oleh : Angelia Lukitasari Saragih
HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK N 1 PUNDONG BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK N 1 PUNDONG BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : IMANDA KURNIA NISA NPM : 12144200011 PROGRAM
PENGARUH KESIBUKAN ORANGTUA TERHADAP MORAL ANAK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SRANDAKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGARUH KESIBUKAN ORANGTUA TERHADAP MORAL ANAK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SRANDAKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh NADHA ALUN PRATITA NPM. 12144200084 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN WAKTU LUANG DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP PERSATUAN PONJONG GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN WAKTU LUANG DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP PERSATUAN PONJONG GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Disusun oleh : DIAH RAMDANI NURHIKMAH No. Mahasiswa :
SKRIPSI. Oleh : Yuyun Setiyawan NPM
PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PADA SISWA KELAS IX SMP N 1 MLATI KABUPATEN SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : Yuyun Setiyawan
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HUBUNGAN SOSIAL SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK 1 PUNDONG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HUBUNGAN SOSIAL SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK 1 PUNDONG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : DARMANTO NPM : 12144200124 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN SIKAP SOSIAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN SIKAP SOSIAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh: RINDA JULIARANI NPM. 12144200091 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING, SLEMAN,
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING, SLEMAN, YOGYAKARTA, TAHUN AJARAN 2015 2016. SKRIPSI Oleh : FAJAR BAYU
SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA INFORMASI KARIER DENGAN STUDI LANJUT PADA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PIYUNGAN TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA INFORMASI KARIER DENGAN STUDI LANJUT PADA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PIYUNGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh : MUJIYATI NIM.12144200207 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS
PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP PGRI KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP PGRI KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : SITI HARIYANI NPM. 12144200051 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS X SMA NEGERI I GODEAN, SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 TESIS Oleh : SULASTRI NPM. 122551400032
SKRIPSI HUBUNGAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SKRIPSI HUBUNGAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Diajukan Oleh : Haryadi 12144200152 PROGRAM
ARIFAH MURDIYANI NPM
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KASIHAN TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN SAMPUL SKRIPSI Oleh ARIFAH MURDIYANI
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DAN LAYANAN INFORMASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DAN LAYANAN INFORMASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI O l e h : RIDWAN ASHARI NPM. 09144200035 PROGRAM
PENGARUH LAYANAN ORIENTASI TERHADAP PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 10 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN
PENGARUH LAYANAN ORIENTASI TERHADAP PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 10 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: SARJIYAH 13144220130 PROGRAM STUDI
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PENGELOLAAN EMOSI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PENGELOLAAN EMOSI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas PGRI Yogyakarta Untuk Memenuhi Salah
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 TURI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 TURI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : AHMAD IRFAN NPM. 11144200108 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
OLEH : WAHYU RISMANTO NPM.
PENGARUH PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SOSIAL TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA KELAS X TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 PUNDONG BANTUL YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH
SKRIPSI. Oleh : FITRI HARJANTI
i HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI DAN LAYANAN PENEMPATAN/ PENYALURAN DENGAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TURI SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : FITRI HARJANTI 12144200072
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN ORIENTASI DAN LAYANAN INFORMASI DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS VII SMP N 4 SEWON BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN ORIENTASI DAN LAYANAN INFORMASI DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS VII SMP N 4 SEWON BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI O l e h : LILIS KURNIASIH NPM. 12144200180
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TERBANSARI 1 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TERBANSARI 1 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ENDANG SUMINI NPM. 13244420004 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL KELAS VIII MTS N 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS VIII MTS N 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : NADHMI 11144200130 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
HUBUNGAN ANTARA KUALITAS PENDIDIKAN DENGAN TINGKAT KELULUSAN SISWA SMP NEGERI 3 GODEAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KUALITAS PENDIDIKAN DENGAN TINGKAT KELULUSAN SISWA SMP NEGERI 3 GODEAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : Muftiroh 12144200025 P R O G R A M S T U D I B I M B I N G A N D A N K O N S
PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH PONDOK PABELAN MAGELANG TAHUN 2015
PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH PONDOK PABELAN MAGELANG TAHUN 2015 TESIS Oleh : HASAN QODRI NPM. 13255140055 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM PASCASARJANA
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : SITI NURHANDAYANI NPM : 12144200176 PROGRAM STUDI
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GODEAN SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GODEAN SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Disusun oleh : SARI YANI 12144200193 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR EFEKTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD SE-GUGUS 1 SENDANGREJO MINGGIR SLEMAN TAHUN AJARAN
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR EFEKTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD SE-GUGUS 1 SENDANGREJO MINGGIR SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : Oliv Tika Wulandari NPM 12144600086
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN BELAJAR DAN PENYESUAIAN DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PANDAK KABUPATEN BANTUL
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN BELAJAR DAN PENYESUAIAN DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PANDAK KABUPATEN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH ARIANI YUNIATI NPM. 12144200169
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
i HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Oleh: MANGESTI ZAKI SOPHEIA PHILEIN NIM K8405023 FAKULTAS KEGURUAN
HUBUNGAN LAYANAN ORIENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 KASIHAN BANTUL
HUBUNGAN LAYANAN ORIENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 KASIHAN BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh HARI CAHYONO NPM. 12144200098 PROGRAM
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
HUBUNGAN ANTARA KONDISI LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SLTP MUHAMMADIYAH I PLERET BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 HALAMAN SAMPUL SKRIPSI Oleh : Ahmad Alwi NPM.11144200119
SKRIPSI. Oleh DESI NATALIA NIM
PENGARUH PELAKSANAAN PENERAPAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) SISWA KELAS IV DI SD NEGERI NGEMPLAK 2 KECAMATAN NGEMPLAK KABUPATEN SLEMAN
TESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi. Oleh
PENGARUH PEMBELAJARAN PEMASARAN MELALUI UNIT PRODUKSI, KREATIVITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK DI KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017 TESIS Disusun untuk
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KARIR TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE SLTA SISWA KELAS IX SMP N 3 SLEMAN KABUPATEN SLEMAN SEMESTER II TA 2015/2016
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KARIR TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE SLTA SISWA KELAS IX SMP N 3 SLEMAN KABUPATEN SLEMAN SEMESTER II TA 2015/2016 SKRIPSI Oleh : MITA SRI HANDAYANI 12144200050 PROGRAM STUDI
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN AKTIVITAS SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 BANGUNTAPAN
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN AKTIVITAS SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 BANGUNTAPAN TAHUN AJARAN 2015/ 2016 SKRIPSI OLEH : DEWI UTAMI 1124420001 PROGRAM
SKRIPSI PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP SIKAP TARUNA TARUNI KLAS XI SMK PUTRA SAMODERA YOGYAKARTA HALAMAN SAMPUL
SKRIPSI PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP SIKAP TARUNA TARUNI KLAS XI SMK PUTRA SAMODERA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN SAMPUL Oleh : ALBERTUS AGUS SISWANTO NIM.12144200205 PROGRAM
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI DAN LAYANAN ORIENTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR DI SLB-C1 DHARMA RENA RING PUTRA I SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI DAN LAYANAN ORIENTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR DI SLB-C1 DHARMA RENA RING PUTRA I SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 HALAMAN SAMPUL SKRIPSI Oleh : AGUS BUDIYANTO NIM : 12144200002
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BAMBANGLIPURO TAHUN AJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BAMBANGLIPURO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : Denny Dwi Wicaksono NPM. 11144200106 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERILAKU SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MANISRENGGO KLATEN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI O l e h : SISWANTI NPM. 12144200074 PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SOSIAL DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS XI SMK DIPONEGORO DEPOK SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SOSIAL DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS XI SMK DIPONEGORO DEPOK SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN SAMPUL SKRIPSI Oleh : Rina Suci Wulandari 11144200037 PROGRAM
PENGARUH PENGUASAAN MATA PELAJARAN PRODUKTIF
PENGARUH PENGUASAAN MATA PELAJARAN PRODUKTIF DAN INFORMASI KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 1 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: RIZKY SHINTIA W K7412153
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG TAHUN PELAJARAN2014/2015 SKRIPSI Oleh : RENNISA ANGGRAENI K8411061
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PAJANGAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PAJANGAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh WIWIT PARTI SULASTRI NPM.12144200016 PROGRAM STUDI
SKRIPSI. Oleh: NURYANTI K
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI (SELF ESTEEM) DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh: NURYANTI K8413057
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL BANGUN RUANG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL BANGUN RUANG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR SKRIPSI Oleh Muhani Anggraini Susanti NPM 12144600120 PROGRAM
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN
digilib.uns.ac.id HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN PERSEPSI PENGGUNAAN METODE DISKUSI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FKIP UNS TAHUN 2013 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN BELAJAR DI RUMAH DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD CEGOKAN WONOLELO PLERET BANTUL TAHUN 2012/2013 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN BELAJAR DI RUMAH DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD CEGOKAN WONOLELO PLERET BANTUL TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : SRIYONO NIM : 12244240004 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
KORELASI ANTARA LAYANAN BIMBINGAN DENGAN DISIPLIN SISWA KELAS II SMP PGRI KASIHAN BANTUL TAHUN PELAJARAN SKRIPSI
KORELASI ANTARA LAYANAN BIMBINGAN DENGAN DISIPLIN SISWA KELAS II SMP PGRI KASIHAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015 2016 SKRIPSI Disusun Oleh : LIPSON DOWANSIBA No. Mhs. 15144240153 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PAJANGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PAJANGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : MIFTAKHUL KHASAN 12144200187 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII
KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII MTsN PLUPUH SRAGEN TAHUN AJARAN 2016/2017 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SKRIPSI Oleh: SRI MEKARWATI K2309074 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BELAJAR DI RUMAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1MLATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BELAJAR DI RUMAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1MLATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Disusun oleh : SINTIA CAHYAWATI 12144200126 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
ANIS SAYEKTI NPM
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KASIHAN TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN SAMPUL SKRIPSI Oleh ANIS SAYEKTI NPM.12144200001 PROGRAM
SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN KEGIATAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SD BANJARHARJO NGEMPLAK SLEMAN
SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN KEGIATAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SD BANJARHARJO NGEMPLAK SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh : JOHAR SUKEKSI NIM.12144200013 PROGRAM
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PAJANGAN BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PAJANGAN BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh PUTRI WIYANTI NPM.12144200115 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI DAN KEDISIPLINAN DENGAN PERILAKU SOSIAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEYEGAN SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
i HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI DAN KEDISIPLINAN DENGAN PERILAKU SOSIAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEYEGAN SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN DEPAN SKRIPSI Oleh : MAISYAROH 12144200131 PROGRAM
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN SOSIALISASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KASIHAN TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN DEPAN
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN SOSIALISASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KASIHAN TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN DEPAN SKRIPSI Oleh LINTANG LUTFIDHA NPM.12144200106 PROGRAM
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN INTERNET DAN KEAKTIFAN
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN INTERNET DAN KEAKTIFAN BELAJAR DALAM PEER GROUP DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN TAHUN AJARAN 2012-2013 SKRIPSI Oleh WAHYU TIKA PURNAMASARI
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Muhammad Fauzan K8412052 FAKULTAS KEGURUAN
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PAJANGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI.
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PAJANGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : RUNY WIDYASTUTI 12144200122 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TEMPEL TAHUN PELAJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TEMPEL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh Pungky Kumala Anindya Kusuma Dewi NPM. 14144200140
JEVI SETYARI RAYUANGGAR RENIVA NPM.
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 SEWON TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: JEVI
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN TAYANGAN MEDIA TELEVISI DENGAN PERILAKU AGRESIF PADA SISWA KELAS VIII SMP PEMBANGUNAN PIYUNGAN
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN TAYANGAN MEDIA TELEVISI DENGAN PERILAKU AGRESIF PADA SISWA KELAS VIII SMP PEMBANGUNAN PIYUNGAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : NANIK SUHARTATI NPM. 12144230026
HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN
HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : CYNTHIA DEWI SUDARNO
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS BANYURADEN GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS BANYURADEN GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh Fajar Budhi Kurniawan NPM 11144600088 PROGRAM STUDI
PENGARUH MOTIVASI DAN TANGGUNG JAWAB BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
PENGARUH MOTIVASI DAN TANGGUNG JAWAB BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA (Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sragen Tahun Ajaran 2011/2012) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AK SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ekonomi
WARA KUSRINI NIM: S
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 BOYOLALI TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: YUNITA BUDI ASTUTI
SKRIPSI. Oleh : AMBAR WULAN K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA November 2016 i
PENGARUH SISTEM PEMBELAJARAN MOVING CLASS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS SISWA KELAS XI BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN
KONTRIBUSI DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP ADEKUASI PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH PADA SISWA KELAS VIII SMPN 3 KAWEDANAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KONTRIBUSI DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP ADEKUASI PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH PADA SISWA KELAS VIII SMPN 3 KAWEDANAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: DYAH AYU NOVITASARI K3109029 FAKULTAS
PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PEMANFAATAN
PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI SMA BATIK 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh : MARINA TRI HANDHANI K8409036
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR DENGAN MOTIVASI KERJA SISWA KELAS XI SMK PUTRA SAMUDRA YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR DENGAN MOTIVASI KERJA SISWA KELAS XI SMK PUTRA SAMUDRA YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: L. Isnawati 12144200033 PROGAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS
HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN SISWA KELAS V SD SE-GUGUS II KECAMATAN GEDONGTENGEN KOTA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN SISWA KELAS V SD SE-GUGUS II KECAMATAN GEDONGTENGEN KOTA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH DAN PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN KESADARAN SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN
HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH DAN PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN KESADARAN SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: HANESWARY RETNO SETYOWATI
UPAYA MENURUNKAN KENAKALAN REMAJA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI DI SMK KOPERASI YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
UPAYA MENURUNKAN KENAKALAN REMAJA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI DI SMK KOPERASI YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : DEWI YUNIANTI ASMURI NIM. 14144200139 PROGRAM STUDI
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PLAJARAN FISIKA KELAS X SMA NEGERI KEBAKKRAMAT
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PLAJARAN FISIKA KELAS X SMA NEGERI KEBAKKRAMAT Skripsi Oleh : May Shofiana Amalia K2308101 FAKULTAS KEGURUAN
HUBUNGAN ANTARA PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN PENAMPILAN BERBUSANA SISWA KELAS VIII SMP N 2 PANDAK TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN PENAMPILAN BERBUSANA SISWA KELAS VIII SMP N 2 PANDAK TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI
PERBEDAAN PENGARUH MODEL JIGSAW
PERBEDAAN PENGARUH MODEL JIGSAW DAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA DI PURWODADI GROBOGAN Tesis Untuk
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh
TESIS. Oleh : WENING NURDIYAH NIM
PENGARUH KINERJA GURU, PERHATIAN ORANG TUA, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS V SD NEGERI DI UPT PPD KECAMATAN BANTUL TAHUN 2015 TESIS Oleh : WENING NURDIYAH NIM. 132551400010
SKRIPSI Oleh : K
digilib.uns.ac.id KETERKAITAN EQ ( Emotional Quotient ), POLA BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR KIMIA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMAN
SKRIPSI OLEH : INTANI NUR AGUSTINA K
PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS X SMK BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : INTANI NUR AGUSTINA
PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN PRIBADI DENGAN KEMAMPUAN MENGELOLA EMOSI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 WONOSARI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN PRIBADI DENGAN KEMAMPUAN MENGELOLA EMOSI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 WONOSARI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : NUR SETYANINGSIH NIM. 09144200181 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI DENGAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII DI SMP PGRI KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI DENGAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII DI SMP PGRI KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 Disusun Oleh : PIPIN PAMILIH NIM. 10144200049 PROGRAM
P R O G R A M P A S C A S A R J A N A
PENGARUH SIKAP SOSIAL, DAN SEMANGAT GOTONG ROYONG TERHADAP KUALITAS PEMBANGUNAN MASYARAKAT DESA KLEGENWONOSARI KECAMATAN KLIRONG KEBUMEN TAHUN 2013 TESIS Oleh : KATRININGSIH NPM. 11255140059 PROGRAM STUDI
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
PENGARUH MOTIVASI, KREATIVITAS, DAN KINERJA GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VI SD SE UPT PPD KECAMATAN PIYUNGAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 TESIS Oleh : SUTI MARYANI NIM. 13155140004
HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG IDENTITAS NASIONAL
SKRIPSI HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG IDENTITAS NASIONAL DENGAN SIKAP PATRIOTIK SISWA (Studi Korelasi Pada Siswa SMA Al Islam I dan III Surakarta Tahun Ajaran 2013/ 2014) APRI ARI MARTOPO K6409007 FAKULTAS
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMA NEGERI 6 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: LIA MAWARNI K8412040 FAKULTAS KEGURUAN
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS II KECAMATAN KASIHAN KABUPATEN BANTUL
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS II KECAMATAN KASIHAN KABUPATEN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh Tiyas Pratamawati NPM 12144600047
PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI
PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VIII SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : DYAH KUSUMA
HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN
HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : WIWIT MAHARESTI K 8409070 FAKULTAS
HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MENGIKUTI KEGIATAN GERAKAN PRAMUKA DAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BELAJAR DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS VII
HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MENGIKUTI KEGIATAN GERAKAN PRAMUKA DAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BELAJAR DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N I SEYEGAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh UPIK
SKRIPSI. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S-1) Oleh : DETI WULANDARI
SUMBANGAN PENDAPATAN IBU RUMAH TANGGA PEKERJA KONVEKSI KELAMBU TERHADAP TINGKAT KESEJAHTERAAN KELUARGA PERANTAU DI DESA SUMAMPIR KECAMATAN REMBANGKABUPATEN PURBALINGGA SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu
AHMAD MUJAHID K
HUBUNGAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IX SMP NEGERI 24 SURAKARTA SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU PADA SMK ISLAM SUDIRMAN KABUPATEN SEMARANG TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi