LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK PROGRAM STUDI
|
|
- Ridwan Johan Jayadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK PROGRAM STUDI 1. PENDIDIKAN MATEMATIKA 2. PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 3. PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 4. PENDIDIKAN PLS 5. PENDIDIKAN PAUD SATUAN PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) SILIWANGI BANDUNG 2014
2 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas berkat--nya, Laporan Hasil Audit Mutu Internal di STKIP Siliwangi Tahun Akademik 2014 dapat kami selesaikan. Kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah memberikan kontribusinya baik dalam proses persiapan, pelaksanaan sampai terselesaikannya laporan ini, diantaranya: 1. Pimpinan STKIP Siliwangi yang telah memberikan dukungan pendanaan dan fasilitas dalam penyusunan SPMI 2. Para Ketua Program Studi sebagai Audit yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk diaudit di sela-sela kesibukan mereka menjalankan tugas akademik maupun tugas penunjang akademik lainnya. 3. Staf di Satuan Penjaminan Mutu Internal yang telah membantu terlaksananya pengukuran ini mulai dari persiapan, proses pengambilan data, inputdata, sampai penulisan laporan. 4. Kabag. IT dan Kepegawaian yang telah membantu mengolah data. 5. Semua pihak yang tentu saja tidak dapat kami sebutkan satu persatu tetapi telah memberikan kontribusi yang signifikan. Pelaksanaan audit dan penyajian laporan hasil audit mutu internal ini masih banyak kekurangan, sehingga masukan dan umpan balik yang bersifat membangun sangat kami butuhkan. Bandung, 24 Desember 2014 Tim Penyusun i
3 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... ii EXECUTIVE SUMMARY... iii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang...1 B. Tujuan Pengukuran...1 C. Waktu Pelaksanaan Kegiatan...1 D. Responden...2 E. Aspek/Komponen yang Diukur...2 F. Metode Analisis Data...2 G. Sistematika Pelaporan...2 BAB II HASIL AUDIT MUTU INTERNAL... 3 A. Visi Misi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Pencapaian...3 B. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu...5 C. Sumber Daya Manusia...9 D. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik...10 E. Pembiayaan, Prasarana, Sarana, dan Sistem Informasi...13 F. Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama...18 BAB III KESIMPULAN BAB IV REKOMENDASI ii
4 EXECUTIVE SUMMARY Penjaminan mutu internal di STKIP Siliwangi mengacu pada indikator yaitu mengutamakan kompetensi pedagogik dan professional yang dilandasi kepribadian dan sosial yang berbasis keprawiraan. Hal ini dilakukan sebagai upaya pembentukan karakter sivitas akademika STKIP Siliwangi dalam memiliki kinerja dan dapat melayani secara professional sejalan dengan tridharma perguruan tinggi. Strategi pencapaian sasaran visi, misi, dan tujuan perlu diupayakan agar mempunyai indikator dan waktu pencapaian yang jelas. Sosialisasi visi misi prodi/bagian perlu dilakukan secara terus menerus. Dalam hal umpan balik proses pembelajaran diperlukan komitmen dan konsistensi agar proses umpan balik berjalan secara terus menerus. Terkait upaya pelacakan dan perekaman data lulusan ( tracer study) diperlukan komitmen semua untuk melakukan tracer study secara berkelanjutan dan ter-update. Tracer study dibarengi dengan pengisian kuisioner secara daring (online). Untuk meningkatkan indeks kepuasaan tenaga pendidik, tenaga kependidikan, dan mahasiswa terhadap prasarana pembelajaran diperlukan kebijakan pimpinan tentang identifikasi sarana dan prasarana pembelajaran sekaligus tindak lanjutnya. Untuk meningkatkan kenyamanan dalam pembelajaran, perlu disediakan ruang kuliah yang nyaman dan memadai (rasio jumlah dan luas ruang kuliah dan mahasiswa belum terpenuhi). Untuk kelancaran proses administrasi diperlukan penambahan jumlah komputer dan penunjang teknologi informasi (TI) untuk staf administrasi. Diperlukan kebijakan pimpinan untuk mendorong dosen dalam mempublikasikan hasil penelitian. Untuk meningkatkan jumlah keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen diperlukan dokumen kebijakan pimpinan yang mewajibkan dosen untuk melibatkan mahasiswa dalam penelitian terutama mahasiswa yang sedang dan akan menyusun tugas akhir. iii
5 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penjaminan mutu internal di STKIP Siliwangi mengacu pada indikator mengutamakan kompetensi pedagogik dan professional yang dilandasi kepribadian dan sosial yang berbasis keprawiraan. Hal ini dilakukan sebagai upaya pembentukan karakter sivitas akademika STKIP Siliwangi dalam memiliki kinerja dan dapat melayani secara professional sejalan dengan tridharma perguruan tinggi. Pelaksanaan penjaminan mutu di setiap program studi/bagian merupakan gambaran kualitas pelaksanaan tridharma perguruan tinggi sehingga pelaksanaannya harus dipantau dan dipastikan berjalan. SPMI sebagai Lembaga yang bertanggungjawab atas pelaksanaan penjaminan mutu di STKIP Siliwangi memandang perlu mengaudit pelaksanaan penjaminan mutu tersebut ditinjau dari 7 aspek yang sesuai dengan 7 standar dalam borang. Kedelapan standar tersebut merupakan barometer penilaian ekternal dari BAN-PT. B. Tujuan Pengukuran Tujuan dari kegiatan Audit Mutu Internal adalah untuk mengukur tingkat pelaksanaan penjaminan mutu dalam 7 aspek sesuai aspek dalam borang disetiap Program Studi diseluruh STKIP Siliwangi, sehingga dapat diketahui aspek-aspek mana yang perlu dipertahankan dan aspek-aspek mana yang perlu ditindaklanjuti. C. Waktu Pelaksanaan Kegiatan Kegiatan Audit Mutu Internal ini dilaksanakan pada bulan Desember
6 BAB II HASIL AUDIT MUTU INTERNAL A. Visi Misi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Pencapaian Tabel 2.1 Visi Misi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Pencapaian NO ASPEK YANG DIEVALUASI JAWABAN A. Visi Misi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Ya Tidak 1. Apakah Pembuatan visi misi prodi/bagian melalui lokakarya? 2. Apakah strategi pencapaian sasaran mempunyai indikator dan periode waktu pencapaian yang jelas? 3. Apakah dalam menyusun visi misi menggunakan referensi yang jelas? 4. Apakah visi misi telah disosialisasikan? 5. Apakah sosialisasi visi misi dilakukan secara terus menerus? 6. Apakah visi misi sudah dipahami oleh civitas akademika? Deskripsi 1. Pembuatan visi misi prodi/bagian melalui lokakarya penyusunan visi misi Program Studi dilakukan melalui lokakarya tetapi hanya 82,5 % yang melibatkan seluruh pemangku kepentingan ( dosen, staf, mahasiswa, alumni, dan pengguna) dan 17,5 % hanya melibatkan dosen, staf, dan mahasiswa (tidak melibatkan alumni dan pengguna). 2. Strategi pencapaian sasaran mempunyai indikator dan periode waktu pencapaian yang jelas. Strategi pencapaian sasaran 42,5% mempunyai indikator dan periode waktu pencapaian yang jelas, 32,5% tidak mempunyai indikator dan periode waktu pencapaian yang jelas, dan 25% tidak memberikan jawaban. 3. Penyusun visi misi menggunakan referensi yang jelas. Penyusun visi misi 100% menggunakan referensi yang jelas : 50% hanya mengacu 3
7 pada panduan akademik/peraturan akademik, 32,5% mengacu pada panduan akademik/peraturan akademik dan renstra 17,5% mengacu pada panduan akademik/peraturan akademik, renstra, dan rentra STKIP Siliwangi 4. Sosialisasi visi misi prodi/ bagian Visi misi 100% disosialisasikan kepada: 80% kepada seluruh pemangku kepentingan (dosen. Maha siswa, staf, alumni, dan pengguna), 15% kepada dosen. Mahasiswa, staf, dan alumni, dan 5% hanya kepada dosen, mahasiswa, dan staf. Media yang dipakai untuk sosialisasi adalah 77,5% melalui koran, spanduk, baner, temu ilmiah, seminar, pelatihan, workshop, 7,5% melalui spanduk, baner, dan temu ilmiah, 10% melalui koran, spanduk, baner,dan temu ilmiah, dan 5% melalui koran, spanduk, baner, wibsite dan temu ilmiah 5. Sosialisasi visi misi dilakukan secara terus menerus Sosialisasi visi misi 45% hanya dilakukan secara terus menerus (rutin) dan 55% dilakukan secara tidak rutin (insidental). Sebagian besar (55%) sosialisasi visi misi dilakukan secara tidak rutin atau hanya dilakukan pada saat pertemuan/rapat dengan dosen, staf, dan mahasiswa atau pada saat ada pertemuan ilmiah dengan alumni, pengguna atau masyarakat umum. 6. Pemahaman civitas akademika terhadap visi misi Sebanyak 80% civitas akademika baik dosen, staf, maupun mahasiswa memahami visi misi. Pemahaman visi misi ini ditelusuri melalui angket dan sebagian melalui wawancara langsung. 4
8 B. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu Tabel 2.2 Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu NO ASPEK YANG DIEVALUASI JAWABAN B TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU Ya 1. Apakah ada dokumen kebijakan sistem pemilihan/pengangkatan ketua Prodi? 2. Apakah pemilihan ketua prodi/bagian memiliki mekanisme pemilihan yang demokratis dan kriteria yang jelas (berdasarkan asas kredibel)? 3. Apakah ketua prodi/bagian telah mengelola prodi/ bagian berdasarkan asas transparansi (penetapan jadwal kuliah, dosenpembimbing dan penguji,dosen PA,dll selalu melibatkan dosen)? Rapat awal (persiapan perkuliahan) dan akhir semester (evaluasi semester dan jdw smt berikut) 4. Apakah ketua proditelah mengelola / prodi/ bagian berdasarkan asas akuntabel (dokumen dan informasi mudah diakses, ada audit internal dan eksternal? 5. Apakah ketua proditelah mengelola prodiberdasarkan asas bertanggungjawab (menyampaikan pertanggung jawaban pada rapatdosen, pimpinan dan rapat kerja)? Setiap rapat dilaporkan 6. Apakah ketua prodi/ bagian telah mengelola prodi/bagian berdasarkan asas adil (semua dosen memiliki kesempatan yang sama dalam pelaksanaan akademik)? 7. Apakah ketua prodi mampu menjabarkan visi misi dalam bentuk program dan kegiatan? 8. Apakah ketua prodi mampu membina/menjalin kemitraan dan kerjasama dengan pihak lain dan keterlibatannya dalam organisasi publik? Tidak 5
9 9. Apakah ketua prodi/bagian telah mengelola prodi/ bagian berdasarkan unsur-unsur manajemen? 10. Apakah prodi mempunyai dokumen penjaminan mutu? 11. Apakah ada umpan balik dari mahasiswa, dosen dan pengguna terkait pelayanan proses pembelajaran di Prodi?. 12. Apakah ketua Prodi sudah melakukan upaya-upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) mutu prodi (pilihan bisa lebih dari satu); Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa Upaya peningkatan mutu manajemen ada, pelatihan internal Upaya untuk peningkatan mutu lulusan, pelatihan Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan 13. Apakah ada hambatan yang ditemui ketua Prodi dalam meningkatan mutu berkelanjutan? Deskripsi 1. Dokumen kebijakan sistem pemilihan/pengangkatan ketua Prodi Semua Prodi memiliki dokumen kebijakan sistem pemilihan/ pengangkatan ketua Prodi. Dokumen kebijakan tersebut 70% berupa statuta, keputusan senat dan SOP/Tatib pemilihan, sedangkan 30% hanya berupa SOP/Tatib pemilihan 2. Pemilihan ketua prodi memiliki mekanisme pemilihan yang demokratis dan kriteria yang jelas (berdasarkan asas kredibel). Semua Prodi memiliki mekanisme pemilihan yang demokratis dan kriteria yang jelas tetapi hanya 40% yang bisa menunjukkan buktinya. 3. Ketua prodi telah mengelola prodi berdasarkan asas transparansi. Semua ketua prodi telah mengelola prodi berdasarkan asas transparansi, dokumen berupa: undangan dan daftar hadir rapat penyusunan jadwal kuliah, sistem pembagian dosen pembimbing, dosen PA, dan menguji. 6
10 4. Ketua prodi telah mengelola prodi berdasarkan asas akuntabel. Semua ketua prodi telah mengelola prodi berdasarkan asas akuntabel, dokumen berupa: hasil audit internal dan eksternal. 5. Ketua prodi telah mengelola prodi berdasarkan asas bertanggung jawab. Semua ketua prodi telah mengelola prodi berdasarkan asas bertanggung jawab, dokumen berupa: undangan dan daftar hadir rapat evaluasi awal dan akhir semester serta setiap akhir tahun terlibat. 6. Ketua prodi telah mengelola prodi berdasarkan asas adil. Semua ketua prodi telah mengelola prodi berdasarkan asas adil, dokumen berupa: jadwal kuliah dan matriks pembagian dosen pembimbing, dosen PA, dan menguji. 7. Ketua prodi menjabarkan visi misi prodi Semua ketua prodi mampu menjabarkan visi misi, dokumen berupa: program kerja tahunan prodi dan hanya 20% yang memiliki renop kerja prodi 8. Ketua prodi mampu membina/menjalin kemitraan dan kerjasama dengan pihak lain dan keterlibatannya dalam organisasi publik Hanya 37,5% ketua prodi mampu membina/menjalin kemitraan dan kerjasama dengan pihak lain dan keterlibatannya dalam organisasi publik. 9. Ketua prodi mengelola prodi berdasarkan unsur-unsur manajemen. Semua ketua prodi mengelola prodi berdasarkan unsur-unsur manajemen. Kegiatan yang dilakukan berupa: planning, organizing, staffing, leading, sdan controlling. 10. Prodi mempunyai dokumen penjaminan mutu. Semua prodi mempunyai dokumen penjaminan mutu. Dokumen berupa: kebijakan mutu, manual mutu, standar mutu, instrumen audit, dan instrumen evaluasi. 7
11 11. Ada umpan balik dari mahasiswa, dosen dan pengguna terkait pelayanan proses pembelajaran di Prodi sejumlah 75% ada umpan balik dari mahasiswa, dosen dan pengguna terkait pelayanan proses pembelajaran di Prodi. Dokumen berupa: hasil umpan balik dari mahasiswa, dosen, dan pengguna. 12. Ketua Prodi sudah melakukan upaya-upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) mutu prodi. Seluruh ketua Prodi sudah melakukan upaya-upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) mutu prodi. Dokumen berupa: upaya peningkatan : animo calon maba, mutu lulusan, dan mutu manajemen (sertifikat pelatihan dll). 13. Ada hambatan yang ditemui ketua Prodi dalam meningkatan mutu berkelanjutan. Seluruh ketua Prodi menemui hambatan dalam peningkatan mutu berkelanjutan. Komitmen dari seluruh civitas akademika yang masih labil. 14. Ada upaya yang dilakukan oleh Prodi dalam meningkatkan jumlah mahasiswa selesai tepat waktu. Semua Prodi menyatakan ada upaya yang dilakukan oleh Prodi dalam meningkatkan jumlah mahasiswa selesai tepat waktu, upaya yang dilakukan berupa membuka program Semester Pendek, Pemberdayaan PA, dan Pemantauan dari Prodi tentang Perkembangan IPK Mahasiswa, jumlah mahasiswa yang lulus tepat waktu 15. Ada upaya yang dilakukan oleh Prodi untuk meningkatkan IPK ratarata lulusan Semua Prodi menyatakan ada upaya yang dilakukan oleh Prodi untuk meningkatkan IPK rata-rata lulusan, upaya yang dilakukan berupa membuka program Semester Pendek, Pemberdayaan PA, dan 8
12 Pemantauan dari Prodi tentang Perkembangan IPK Mahasiswa, ratarata IPK lulusan : tahun 2014=3, Ada mahasiswa yang berprestasi di tingkat local maupun nasional Semua Prodi menyatakan memiliki mahasiswa yang berprestasi di tingkat lokal dan nasional. 17. Belum ada mahasiswa yang berprestasi di tingkat internasional 18. Ada pelayanan bimbingan konseling terhadap mahasiswa Hanya 5% Prodi menyatakan ada pelayanan bimbingan konseling terhadap mahasiswa, jumlah mahasiswa yang memanfaatkan bimbingan konseling : tahun 2014 = 15 orang. 19. Ada kegiatan pembinaan minat dan bakat (ek strakurikuler) terhadap mahasiswa Hanya 100% Prodi menyatakan ada kegiatan pembinaan minat dan bakat (ekstrakurikuler) terhadap mahasiswa. 20. Ada kegiatan pembinaan soft skills bagi mahasiswa Semua Prodi menyatakan ada kegiatan soft skills bagi mahasiswa, jenis kegiatannya berupa pendidikan karakter yang dikoordinir STKIP Siliwangi, jumlah mahasiswa yang mengikuti kegiatan soft skills. 21. Ada layanan beasiswa bagi mahasiswa C. Sumber Daya Manusia 1. Ada dokumen kebijakan tentang seleksi penerimaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di prodi Semua Prodi memiliki dokumen kebijakan tentang seleksi penerimaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di prodi. 2. Ada dokumen tentang Remunerasi dan penghargaan kepada tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di prodi. Semua Prodi memiliki dokumen tentang Remunerasi dan penghargaan kepada tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. 9
13 3. Data tenaga pendidik tetap sesuai sesuai dengan bidang keahlian prodi terdokumentasi dengan baik Semua Prodi menyatakan data tenaga pendidik tetap sesuai dengan bidang keahlian dan terdokumentasi dengan baik. 4. Tenaga pendidik yang dimiliki oleh prodi sudah sesuai rasio jumlah dosen-mahasiswa yang disyaratkan oleh peraturan yang berlaku. Seluruh Prodi menyatakan bahwa tenaga pendidik yang dimiliki oleh prodi sudah sesuai rasio jumlah dosen-mahasiswa yang disyaratkan oleh peraturan yang berlaku. 5. Apakah jumlah tenaga pendidik yang ada di prodi telah memenuhi kecukupan kualifikasi pendidikan jenjang S2 dan S3 dan berapa jumlah dosen yang sudah memperoleh sertifikasi 6. Jumlah tenaga kependidikan yang ada di prodi telah memenuhi kecukupan kualifikasi pendidikan jenjang SMA, Diploma, S1, S2, dan S3 7. Jumlah tenaga pendidik yang ada di prodi telah memenuhi kecukupan kualifikasi pangkat golongan. D. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik 1. Ada dokumen kebijakan Prodi tentang peninjauan dan pengembangan kurikulum prodi/ bagian Seluruh Prodi menyatakan ada dokumen kebijakan Prodi tentang peninjauan dan pengembangan kurikulum Prodi. Dokumen berupa: Renstra, Renop Prodi, Program Kerja, dan SOP Peninjauan Kurikulum. 2. Ada dukungan Prodi tentang peninjauan dan pengembangan kurikulum prodi/bagian 10
14 Semua Prodi menyatakan ada dukungan Prodi tentang peninjauan dan pengembangan kurikulum Prodi. Dukungan berupa kebijakan dan dana. 3. Penyusunan dan peninjauan kurikulum melibatkan stakeholders Semua Prodi menyatakan bahwa dalam penyusunan dan peninjauan kurikulum melibatkan stakeholders. 4. Prodi menyediakan alokasi anggaran dalam penyusunan dan peninjauan kurikulum Semua Prodi menyatakan bahwa dalam penyusunan dan peninjauan kurikulum ada alokasi anggaran dari Prodi 5. Kurikulum yang digunakan telah disahkan. Semua Prodi menyatakan bahwa kurikulum yang digunakan disahkan oleh ketua. 6. Kurikulum yang ada telah disosialisasikan Semua Prodi menyatakan bahwa kurikulum yang telah ada sekarang telah disosialisasikan melalui pertemuan ilmiah, web stkipsiliwangi, rapat, brosur, Koran dll. 7. Kurikulum yang digunakan sekarang sudah pernah diaudit dan atau dievaluasi Sebagian Prodi menyatakan kurikulum yang digunakan sekarang belum pernah diaudit dan atau dievaluasi. 8. Ada dasar yang menjadi rujukan dalam pengembangan kurikulum Semua Prodi menyatakan bahwa ada dasar yang menjadi rujukan dalam pengembangan kurikulum. Rujukan berupa telaah ahli dan telaan acuan/referensi mata kuliah 9. Ada unit khusus yang melaksanakan kegiatan pengkajian dan pengembangan sistem dan mutu pembelajaran. Seluruh Prodi menyatakan ada unit organisasi khusus yang melaksanakan kegiatan 11
15 pengkajian dan pengembangan sistem dan mutu pembelajaran yaitu SPMI. 10. Ada dokumen kebijakan pelaksanaan kegiatan pengkajian dan pengembangan sistem dan mutu pembelajaran Semua Prodi menyatakan ada dokumen kebijakan pelaksanaan kegiatan pengkajian dan pengembangan system dan mutu pembelajaran. 11. Ada pedoman pelaksanaan tridharma perguruan tinggi yang digunakan sebagai acuan bagi perencanaan dan pelaksanaan program tridharma unit di bawahnya. Semua Prodi menyatakan ada pedoman pelaksanaan tridharma perguruan tinggi yang digunakan sebagai acuan bagi perencanaan dan pelaksanaan program tridharma unit di bawahnya. Pedoman berupa : Renstra, Renov, Peraturan Akademik STKIP Siliwangi, Panduan Akademik, dan Program Kerja. 12. Ada dokumen kebijakan terkait dengan jaminan pelaksanaan kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan Seluruh Prodi menyatakan ada dokumen kebijakan terkait dengan jaminan pelaksanaan kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan 12
16 E. Pembiayaan, Prasarana, Sarana, dan Sistem Informasi Tabel 2.6 Pembiayaan, Prasarana, Sarana, dan Sistem Informasi NO ASPEK YANG DIEVALUASI JAWABAN E Pembiayaan, Prasarana, Sarana, dan Sistem Informasi 1. Apakah ada dokumen mekanisme pengelolaan dana operasional prodi sebagai rujukan? 2. Apakah ketua prodi dilibatkan dalam proses penentuan/perencanaan anggaran operasional prodi? 3. Apakah ada mekanisme pengelolaan dana operasional prodi sudah sesuai dengan kebutuhan dan harapan pengelola prodi? 4. Apakah di prodi diharuskan membuat laporan penggunaan dana operasional? 5. Apakah sudah pernah dilakukan audit internal terhadap laporan penggunaan Dana Prodi 6. Apakah Prodi terlibat dalam penentuan biaya pendidikan (SPP/DSP dan biaya lainnya) 7. Apakah Prodi memiliki dokumen kebijakan pemberian bantuan pendidikan bagi mahasiswa kurang mampu tetapi memiliki prestasi akademik? 8. Apakah Prodi sudah pernah memberikan bantuan pendidikan bagi mahasiswa kurang mampu tetapi memiliki prestasi akademik? 9. Apakah penerimaan dan realisasi penerimaan dana (termasuk hibah) telah dibukukan secara berkala, minimal tiga tahun terakhir ; 10. Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut Ya Tidak 13
17 11. Apakah ada dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format table berikut. 12. Apakah ada dokumen pengelolaan sarana prasarana di tingkat prodi 13. Apakah prodi terlibat dalam pengelolaan sarana dan prasarana di tingkat Lembaga/Prodi/bagian? 14. Apakah sarana dan prasarana penunjang aktivitas Prodi berada pada satu lokasi? 15. Apakah jumlah dan luas ruang kuliah mahasiswa di Prodi sudah cukup 16. Apakah jumlah kursi, papan tulis, in focus, ruang kuliah mahasiswa di Prodisudah cukup. 17. Apakah jumlah dan luas ruang kerja dosen di Prodi sudah cukup? 18. Apakah jumlah dan luas ruang rapat/aula di Prodi sudah cukup? 19. Apakah jumlah dan luas ruang kerja staf adminstasi diprodi sudah cukup? 20. Apakah jumlah computer untuk staf adminstasi di Prodi sudah cukup? 21. Apakan Prodi memiliki perpustakaan yang luasnya sudah memadai? 22. Apakah jumlah buku, jurnal, prosiding yang dimiliki Prodi sudah cukup? 23. Apakah perpustakaan Prodi telah menerapkan elektronik/ e-library? 24. Apakah Web Site sendiri yang memuat profil prodi?, Jika ya, berapa kekuatannya 25. Sebutkan Jenis fasilitas internet yang dapat diakses; 26. Apakah civitas akademika telah dapat mengakses internet secara gratis? 14
18 Deskripsi 1. Ada dokumen mekanisme pengelolaan dana operasional prodi sebagai rujukan Seluruh Prodi menyatakan tersedia dokumen mekanisme pengelolaan dana operasional prodi sebagai rujukan 2. Ketua prodi dilibatkan dalam proses penentuan/perencanaan anggaran operasional prodi Seluruh Prodi menyatakan bahwa ketua prodi dilibatkan dalam proses penentuan/ perencanaan anggaran oprasional prodi 3. Ada mekanisme pengelolaan dana operasional prodi sudah sesuai dengan kebutuhan dan harapan pengelola prodi Seluruh Prodi menyatakan bahwa ada mekanisme pengelolaan dana operasional prodi sudah sesuai dengan kebutuhan dan harapan pengelola prodi. 4. Apakah prodi diharuskan membuat laporan penggunaan dana operasional Semua Prodi menyatakan bahwa ketua prodi diharuskan membuat laporan penggunaan dana operasional 5. Belum pernah dilakukan audit internal terhadap laporan penggunaan dana prodi Semua Prodi menyatakan bahwa selalu dilakukan audit internal terhadap laporan penggunaan dana Prodi 6. Prodi terlibat dalam penentuan biaya pendidikan (SPP/DSP dan biaya lainnya) Semua Prodi menyatakan bahwa Prodi/bagian terlibat dalam penentuan biaya pendidikan (SPP/DSP dan biaya lainnya) 7. Prodi memiliki dokumen kebijakan pemberian bantuan pendidikan bagi mahasiswa kurang mampu tetapi memiliki prestasi akademik 15
19 Seluruh Prodi menyatakan bahwa urusan Prodi memiliki dokumen kebijakan pemberian bantuan pendidikan bagi mahasiswa kurang mampu tetapi memiliki prestasi akademik 8. Prodi sudah pernah memberikan bantuan pendidikan bagi mahasiswa kurang mampu tetapi memiliki prestasi akademik Seluruh Prodi menyatakan bahwa Prodi sudah pernah memberikan bantuan pendidikan bagi mahasiswa kurang mampu tetapi memiliki prestasi akademik berupa beasiswa BBM, PPA, dan Bidik Misi. 9. Penerimaan dan realisasi penerimaan dana (termasuk hibah) telah dibukukan secara berkala, minimal tiga tahun terakhir Sebanyak 90% Prodi menyatakan bahwa penerimaan dan realisasi penerimaan dana (termasuk hibah) tidak dibukukan secara berkala. 10. Ada dokumen pengelolaan sarana prasarana di tingkat prodi Seluruh Prodi yang menyatakan bahwa ada dokumen pengelolaan sarana prasarana di tingkat prodi berupa SOP pengelolaan sarana prasarana 11. Prodi terlibat dalam pengelolaan sarana dan prasarana di tingkat Prodi Seluruh Prodi menyatakan bahwa prodi terlibat dalam pengelolaan sarana dan prasarana di tingkat STKIP Siliwangi dan Prodi. 12. Sarana dan prasarana penunjang aktivitas Prodi berada tersebar. Semua Prodi yang menyatakan bahwa sarana dan prasarana penunjang aktivitas Prodi tidak berada pada satu lokasi tetapi tersebar di prodi. 13. Jumlah dan luas ruang kuliah mahasiswa di Prodi belum cukup Semua Prodi yang menyatakan bahwa jumlah dan luas ruang kuliah mahasiswa di Prodi sudah cukup. 14. Jumlah kursi, papatulis, infocus, ruang kuliah mahasiswa di Prodi belum cukup 16
20 Sebagian Prodi yang menyatakan bahwa jumlah kursi, papan tulis, infocus di Prodi belum cukup. 15. Jumlah dan luas ruang kerja dosen di Prodi belum cukup 16. Jumlah dan luas ruang rapat/aula sudah cukup 17. Jumlah dan luas ruang kerja staf administrasi sudah cukup Sebanyak 50% Prodi menyatakan bahwa jumlah dan luas ruang kerja staf administrasi belum cukup 18. Jumlah komputer untuk staf administrasi belum cukup Sejumlah 50% Prodi menyatakan bahwa jumlah komputer untuk staf administrasi masih belum cukup. 19. Prodi memiliki perpustakaan yang luasnya sudah memadai Sebanyak 75% Prodi menyatakan bahwa Prodi memiliki perpustakaan yang luasnya sudah memadai 20. Jumlah buku, jurnal, prosiding yang dimiliki Prodi belum cukup Sebanyak 80% Prodi menyatakan bahwa jumlah buku, jurnal, prosiding yang dimiliki Prodi belum cukup. 21. Perpustakaan Prodi belum menerapkan elektronik/e-library Seluruh Prodi menyatakan bahwa perpustakaan sudah menerapkan elektronik/e-library 22. Web Site sendiri sudah memuat profil Prodi 23. Fasilitas internet yang dapat diakses antara lain browsing, download bahan ajar, pencarian jurnal dan buku elektronik, dll. 24. Sivitas akademika telah dapat mengakses internet dengan gratis Semua Prodi menyatakan bahwa seluruh sivitas akademika telah dapat mengakses internet dengan gratis 17
21 F. Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama Tabel 2.7 Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama NO ASPEK YANG DIEVALUASI F Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama 1. Apakah ada dokumen kebijakan terkait dengan penelitian di Prodi? 2. Apakah dokumen kebijakan penelitian telah tersosialisasikan kepada dosen di Prodi? 3. Apakah setiap dosen Prodi memiliki rencana penelitian dalam jangka waktu tertentu atau roadmap penelitian dosen (semester atau tahunan)? 4. Apakah setiap dosen Prodi dalam menyusun recana penelitian selalu merujuk pada Roadmap penelitian STKIP Siliwangi? 5. Apakah semua dosen di Prodi melakukan penelitian setiap tahun? 6. Apakah semua hasil penelitian dosen di Prodi terdokumentasi di Prodi? 7. Apakah semua hasil penelitian dosen di Prodi sesuai dengan bidang keilmuan Prodi? 8. Apakah semua hasil penelitian dosen di prodi melibatkan mahasiswa yang lagi menyusun tugas akhir? 9. Apakah semua hasil penelitian dosen di Prodi dipublikasikan? 10. Apakah semua publikasi hasil penelitian di Prodi dipublikasikan dan terdokumentasi di Prodi? JAWABAN Ya Tidak 11. Apakah ada dana penelitian bersumber dari STKIP Siliwangi? 12. Apakah ada sumber dana penelitian diluar STKIP Siliwangi? 13. Apakah ada sumber dana penelitian dari luar negeri? Jika ada sebutkan asal dan besarannya 18
22 14. Apakah ada Monev internal terkait pelaksanaan penelitian yang dilakukan oleh dosen Prodi? 15. Apakah ada hasil penelitian dosen di Prodiyang mendapat sertifikat HAKI? 16. Apakah ada dokumen kebijakan terkait dengan pengabdian di Prodi? 17. Apakah dokumen kebijakan pengabdian telah tersosialisasikan kepada dosen di Prodi? 18. Apakah setiap dosen Prodi memiliki rencana pengabdian dalam jangka waktu tertentu atau roadmap pengabdian dosen (semester atau tahunan)? 19. Apakah setiap dosen Prodi dalam menyusun recanan pengabdian selalu merujuk pada Roadmap pengabdian? 20. Apakah semua dosen di Prodi melakukan pengabdian setiap tahun? 21. Apakah semua hasil pengabdian dosen di Prodi terdokumentasi di Prodi? 22. Apakah semua hasil pengabdian dosen di Prodi sesuai dengan bidang keilmuan Prodi? 23. Apakah semua hasil pengabdian dosen di Prodi melibatkan mahasiswa yang lagi menyusun tugas akhir? 24. Apakah semua hasil pengabdian dosen di Prodi dipublikasikan? 25. Apakah semua publikasi hasil pengabdian dosen dipublikasikan dan terdokumentasi di Prodi? 26. Apakah semua dana pengabdian bersumber dari STKIP Siliwangi? 27. Apakah ada sumber dana pengabdian diluar STKIP Siliwangi? Jika ada sebutkan asal dan besarannya 28. Apakah ada sumber dana pengabdian dari luar negeri?jika ada sebutkan asal dan besarannya 29. Apakah ada monitoring internal terkait pelaksanaan pengabdian yang dilakukan oleh Prodi? 30. Apakah ada hasil pengabdian dosen di Prodi yang mendapat sertifikat HAKI? 19
23 Deskripsi 1. Ada dokumen kebijakan terkait dengan penelitian di Prodi Semua Prodi menyatakan ada dokumen kebijakan terkait penelitian. Dokumen tersebut berupa panduan penelitian oleh P2M, dan Peraturan Ketua. 2. Dokumen kebijakan penelitian telah tersosialisasikan kepada dosen di Prodi. Semua Prodi menyatakan dokumen kebijakan penelitian telah tersosialisasikan melalui web simlitabmas maupun web STKIP Siliwangi 3. Setiap dosen Prodi memiliki rencana penelitian dalam jangka waktu tertentu atau roadmap penelitian dosen (semester atau tahunan) Sejumlah 78% dosen-dosen pada Prodi bagian memiliki rencana penelitian dalam jangka waktu tertentu atau roadmap penelitian dosen (semester atau tahunan) 4. Setiap dosen Prodi bagian dalam menyusun recana penelitian selalu merujuk pada Roadmap penelitian STKIP Silwangi. Sejumlah 89% dosen-dosen pada Prodi dalam menyusun recana penelitian selalu merujuk pada Roadmap penelitian STKIP Siliwangi. 5. Semua dosen di Prodi melakukan penelitian setiap tahun. Sejumlah 55% dosen-dosen pada Prodi melakukan penelitian setiap tahun 6. Semua hasil penelitian dosen di Prodi terdokumentasi di Prodi Sejumlah 90% hasil penelitian dosen di Prodi terdokumentasi di Prodi. 7. Semua hasil penelitian dosen di Prodi sesuai dengan bidang keilmuan Prodi Sejumlah 92% hasil penelitian dosen di Prodi sesuai dengan bidang keilmuan Prodi. 8. Semua hasil penelitian dosen di Prodi melibatkan mahasiswa yang lagi menyusun tugas akhir 20
24 Sejumlah 79% penelitian dosen di Prodi melibatkan mahasiswa yang lagi menyusun tugas akhir 9. Semua publikasi hasil penelitian dosen di Prodi dipublikasikan terdokumentasi di Prodi Sejumlah 88% hasil penelitian dosen di Prodi dipublikasikan terdokumentasi di Prodi 10. Ada dana penelitian bersumber dari STKIP Siliwangi 11. Ada sumber dana penelitian di luar STKIP Siliwangi 12. Ada Monev internal terkait pelaksanaan penelitian yang dilakukan oleh dosen Prodi Seluruh dosen-dosen pada Prodi menyatakan ada monev internal terkait pelaksanaan penelitian. 13. Ada dokumen kebijakan terkait dengan pengabdian di Prodi Sejumlah 86% Prodi menyatakan ada dokumen terkait dengan pengabdian. 14. Dokumen kebijakan pengabdian telah tersosialisasikan kepada dosen di Prodi Sejumlah 92% Prodi menyatakan dokumen kebijakan pengabdian telah tersosialisasikan kepada dosen 15. Setiap dosen Prodi memiliki rencana pengabdian dalam jangka waktu tertentu atau roadmap pengabdian dosen (semester atau tahunan) Sejumlah 76% dosen Prodi bagian memiliki rencana pengabdian dalam jangka waktu tertentu atau roadmap pengabdian dosen (semester atau tahunan) 16. Setiap dosen Prodi dalam menyusun recanan pengabdian selalu merujuk pada Roadmap pengabdian Sejumlah 78% dosen Prodi dalam menyusun recanan pengabdian selalu merujuk pada Road map pengabdian. 17. Semua dosen di Prodi melakukan pengabdian setiap tahun 21
25 Setiap tahun sejumlah 63% dosen-dosen di Prodi bagian melakukan pengabdian 18. Semua hasil pengabdian dosen di Prodi terdokumentasi di Prodi Sejumlah 78% hasil pengabdian dosen di Prodi terdokumentasi di Prodi 19. Semua hasil pengabdian dosen di Prodi sesuai dengan bidang keilmuan Prodi Sejumlah 89% hasil pengabdian dosen di Prodi sesuai dengan bidang keilmuan. 20. Semua hasil pengabdian dosen di Prodi melibatkan mahasiswa yang lagi menyusun tugas akhir Sejumlah 63% hasil pengabdian dosen di prodi melibatkan mahasiswa yang lagi menyusun tugas akhir. 21. Semua hasil pengabdian dosen di prodi dipublikasikan Sejumlah 77% hasil pengabdian dosen di Prodi dipublikasikan 22. Semua publikasi hasil pengabdian dosen di Prodi dipublikasikan terdokumentasi di Prodi Semua hasil pengabdian dosen di Prodi dipublikasikan dan terdokumentasi di Prodi. 23. Ada dana pengabdian bersumber dari STKIP Siliwangi. 24. Ada sumber dana pengabdian yang berasal dari luar STKIP Siliwangi 25. Belum ada sumber dana pengabdian dari luar negeri 26. Ada monitoring internal terkait pelaksanaan pengabdian yang dilakukan oleh dosen Prodi Seluruh dosen-dosen Prodi menyatakan ada monitoring internal terkait pelaksanaan pengabdian 27. Belum ada hasil pengabdian dosen di Prodi yang mendapat sertifikat HAKI. 22
26 BAB III KESIMPULAN Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Mekanisme penyusunan visi misi prodi telah dilakukan melalui lokakarya dan sejumlah 82,5% telahmelibatkan seluruh pemangku kepentingan (dosen, staf, mahasiswa, alumni, dan pengguna). Strategi pencapaian sasaran hanya 42,5% yang mempunyai indikator dan waktu pencapaian yang jelas. Sosialisasi visi misi prodi sudah dilaksanakan tetapi baru 45% yang melakukan secara terus menerus. Sebagian besar (55%) sosialisasi visi misi hanya dilakukan pada saat pertemuan/rapat dengan dosen, staf, dan mahasiswa atau pada saat ada pertemuan ilmiah dengan alumni, pengguna atau masyarakat umum. 2. Sistem pemilihan/pengangkatan ketua Prodi telah menggunakan dokumen kebijakan berupa Statuta, SOP dan Tata Tertib (Tatib) Pemilihan. Semua ketua prodi telah mengelola prodi berdasarkan asas transparansi, yang dilengkapi dengan dokumen berupa:undangan dan daftar hadir rapat penyusunan jadwal kuliah, sistem pembagian dosen pembimbing, dosen PA, dan menguji. Umpan balik dari mahasiswa, dosen dan pengguna terkait pelayanan proses pembelajaran di Prodi telah berjalan sekalipun baru 70% yang melakukan umpan balik. Seluruh ketua prodi menemui hambatan dalam meningkatan mutu berkelanjutan.komitmen dari seluruh cinitas akademika yang masih labil. 3. Sistem rekrutmen calon mahasiswa baru (MABA) mengacu pada dokumen kebijakan berupa:undang-undang, Peraturan Pemerintah Republik Indonesia, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, Peraturan Ketua STKIP Siliwangi, Peraturan Akademik STKIP Siliwangi. Dalam peningkatan soft skills semua Prodi menyatakan 23
27 ada kegiatan soft skills bagi mahasiswa yaaitu berupa pendidikan karakter yang dikoordinir STKIP Siliwangi.Untuk layanan beasiswa semua Prodi menyatakan ada layanan beasiswa bagi mahasiswa, yaitu berupa beasiswa PPA, BBM, Bidik Misi. Terkait upaya pelacakan dan perekaman data lulusan (tracer study) semua Prodi telah melakukan tracer study berupa penyebaran kuisioner (offline). Semua prodi telah memiliki himpunan alumni. Bentuk peranan alumni untuk pengembangan prodi berupa: sumbangan dana, sumbangan fasilitas, dan keterlibatan dalam kegiatan temu himpunan alumni. 4. Dokumen kebijakan tentang seleksi penerimaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan termasuk dokumen tentang remunerasi dan penghargaan kepada tenaga pendidik dan tenaga kependidikan belum dimilik oleh prodi. Seluruh Prodi menyatakan bahwa tenaga pendidik yang dimiliki oleh prodi sudah sesuai rasio jumlah dosenmahasiswa yang disyaratkan oleh peraturan yang berlaku. Terkait kepuasaan tenaga pendidik, tenaga kependidikan, dan mahasiswa berupa kebijakan ketua tentang identifikasi sarana dan prasarana pembelajaran dan revisi instrumen hanya 30% prodi yang menyatakan bahwa ada tindak lanjut atas hasil evaluasi tingkat kepuasaan. 5. Terkait peninjauan dan pengembangan kurikulum, sebanyak 80% Prodi menyatakan ada dokumen kebijakan peninjauan dan pengembangan kurikulum yaitu berupa: Renstra, Renop Prodi, Program Kerja, dan SOP Peninjauan Kurikulum Prodi. Pelibatan stakeholders/pengguna dalam peninjaun kurikulum dilakukan secara terus menerus. Dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi semua Prodi menyatakan ada acuan bagi perencanaan dan pelaksanaan 24
28 program tridharma yaitu berupa Renstra, Renop, Peraturan Akademik, dan Program Kerja. 6. Dokumen mekanisme pengelolaan dana operasional telah dijadikan sebagai rujukan oleh prodi sebagai rujukan namun 65% Prodi menyatakan bahwa ketua prodi tidak dilibatkan dalam proses penentuan/perencanaan anggaran oprasional prodi. Semua Prodi menyatakan bahwa belum pernah dilakukan audit internal terhadap laporan penggunaan dana-dana Prodi. Semua Prodi menyatakan bahwa Prodi terlibat dalam penentuan biaya pendidikan (SPP/UKT dan biaya lainnya). Sebanyak 80% Prodi menyatakan tidak memiliki dokumen kebijakan pemberian bantuan pendidikan bagi mahasiswa kurang mampu tetapi memiliki prestasi akademik. Sebanyak 20% Prodi menyatakan ada dokumen pengelolaan sarana prasarana di tingkat prodi berupa SOP pengelolaan sarana prasarana. Sebanya 60% Prodi menyatakan terlibat dalam pengelolaan sarana dan prasarana di tingkat Prodi. Semua Prodi menyatakan bahwa jumlah dan luas ruang kuliah mahasiswa di Prodi belum cukup memadai. Sejumlah100% Prodi yang menyatakan bahwa jumlah kursi, papa tulis, in focus di Prodi belum cukup.sebanyak 90% Prodi menyatakan bahwa jumlah dan luas ruang kerja staf administrasi sudah cukup. Sejumlah 90% Prodi menyatakan bahwa jumlah computer untuk staf administrasi masih belum cukup. Semua Prodi menyatakan bahwa program EPSBED telah digunakan secara teratur dan berkelanjutan (digunakan setiap semester). 7. Dokumen kebijakan terkait dengan penelitian telah tersedia di Prodi. Dokumen tersebut berupa panduan penelitian oleh DP2M, dan Peraturan Ketua. Dokumen-dokumen tersebut telah tersosialisasikan melalui web simlitabmas maupun web stkipsiliwangi.ac.id. Sejumlah 94% dosen-dosen pada Prodi menyatakan ada monev internal terkait 25
29 pelaksanaan penelitian. Sejumlah 88% hasil penelitian dosen di Prodi dipublikasikan/terdokumentasi di Prodi. Sejumlah 86% Prodi/bagian menyatakan ada dokumen terkait dengan pengabdian. Sejumlah 76% dosen Prodi memiliki rencana pengabdian dalam jangka waktu tertentu atau roadmap pengabdian dosen (semester atau tahunan). Sejumlah 89% hasil pengabdian dosen di Prodi sesuai dengan bidang keilmuan Prodi. Sejumlah 63% hasil pengabdian dosen di Prodi melibatkan mahasiswa yang lagi menyusun tugas akhir. Sejumlah 77% hasil pengabdian dosen di Prodi dipublikasikan. Semua hasil pengabdian dosen di Prodi dipublikasikan terdokumentasi di Prodi/bagian. Sejumlah 91% dosen-dosen Prodi menyatakan ada monitoring internal terkait pelaksanaan pengabdian. Belum ada hasil pengabdian dosen di Prodi yang mendapat sertifikat HAKI. Berdasarkan simpulan di atas maka diharapkan penjaminan mutu internal di STKIP Siliwangi mengacu pada indikator yaitu mengutamakan kompetensi pedagogik dan professional yang dilandasi kepribadian dan sosial yang berbasis keprawiraan. Hal ini dilakukan sebagai upaya pembentukan karakter sivitas akademika STKIP Siliwangi dalam memiliki kinerja dan dapat melayani secara professional sejalan dengan tridharma perguruan tinggi. 26
30 BAB IV REKOMENDASI 1. Strategi pencapaian sasaran perlu diupayakan agar mempunyai indikator dan waktu pencapaian yang jelas. Sosialisasivisi misi prodi perlu dilakukan secara terus menerus. Sosialisasi visi misi tidak hanya dilakukan pada saat pertemuan/rapat dengan dosen, staf, dan mahasiswa. Perlu ada pertemuan ilmiah dengan alumni, pengguna atau masyarakat umum. 2. Sekalipun umpan balik dari mahasiswa, dosen dan pengguna terkait pelayanan proses pembelajaran di Prodi telah berjalan namun diperlukan komitmen dan konsistensi agar proses umpan balik berjalan secara terus menerus. Dalam meningkatan mutu berkelanjutan diperlukan stabilitas komitmen dari seluruh civitas akademika. 3. Terkait upaya pelacakan dan perekaman data lulusan (tracerstudy) diperlukan komitmen semua Prodi untuk melakukan tracerstudy secara berkelanjutan dan ter-update. Pelacakan yang selama ini dilakukan melalui penyebaran kuisioner secara offline perlu dibarengi dengan pengisian kuisioner secara daring (online). 4. Dalam jangka pendek, Prodi/Bagian melalui wakil ketua dapat memohon kepada Ketua untuk mengangkat dosen-dosen tetap. Untuk meningkatkan indeks kepuasaan tenaga pendidik, tenaga kependidikan, dan mahasiswa terhadap prasarana pembelajaran diperlukan kebijakan ketua tentang identifikasi sarana dan prasarana pembelajaran dan sekaligus disertai tindak lanjutnya. 5. Dalam hal mekanisme pengelolaan dan operasional Prodi/Bagian perlu dilibatkan dalam proses penentuan/perencanaan anggaran operasional prodi. Pimpinan perlu menyediakan dokumen pengelolaan sarana prasarana di tingkat prodi (misalnya SOP pengelolaan sarana prasarana). Untuk kelancaran proses administrasi di Prodi diperlukan penambahan 27
31 jumlah computer dan penunjang IT untuk staf administrasi yang saat ini masih belum memadai. 6. Untuk meningkatkan kenyamanan dalam pembelajaran rasio jumlah dan luas ruang kuliah dan mahasiswa di Prodi perlu disediakan secara memadai. Layanan internet pada semua Prodi perlu ditingkatkan agar seluruh civitas akademika dapat bekerja secara online. Pemasangan akses point perlu ditambah terutama pada ruang kuliah dan ruang pertemuan. 7. Sekalipun hasil penelitian dan pengabdian dosen telah terdokumentasi dengan baik di Prodi namun publikasi hasil-hasil penelitian dan pengabdian pada jurnal nasional maupun internasional belum signifikan. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan pimpinan untuk mendorong dosen dalam mempublikasikan hasil penelitian. Bagi dosen yang mempublikasikan hasil penelitian dalam jurnal internasional diberi reward. Hasil pengabdian dosen yang berpotensi mendapat sertifikat HAKI perlu difasilitasi dalam proses pengajuannya dan diberi reward. Untuk meningkatkan jumlah keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen diperlukan dokumen kebijakan ketua yang mewajibkan dosen untuk melibatkan mahasiswa dalam penelitian terutama mahasiswa yang sedang menyusun tugas akhir. 28
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL STT IBNU SINA BATAM
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL STT IBNU SINA BATAM LEMBAGA PENJAMINAN MUTU INTERNAL ( L P M I ) STT IBNU SINA BATAM 2015 1 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puju syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT
Lebih terperinciLAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL UNIVERSITAS HALU OLEO TAHUN AKADEMIK 2013/2014
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL UNIVERSITAS HALU OLEO TAHUN AKADEMIK 2013/2014 LEMBAGA JAMINAN MUTU DAN MONITORING EVALUASI PENDIDIKAN (LJMMEP) UNIVERSITAS HALU OLEO KENDARI 2014 KATA PENGANTAR Alhamdulillah,
Lebih terperinciLAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK 2015-2016 PROGRAM STUDI 1. PENDIDIKAN MATEMATIKA 2. PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 3. PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 4. PENDIDIKAN PLS 5. PENDIDIKAN
Lebih terperinciAKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH
Versi 18 Mei 2016 BAN-PT AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH MATRIKS BORANG DAN EVALUASI-DIRI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI 2016 DAFTAR ISI halaman DAFTAR ISI ii MATRIKS
Lebih terperinciStandar Mutu UMSIDA (di copy dari BPM UMSIDA) 0
(di copy dari BPM UMSIDA) 0 (di copy dari BPM UMSIDA) 1 STANDAR MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO STANDAR MUTU Visi, Misi, Tujuan, Sasaran serta strategi pencapaian Tata pamong, Kepemimpinan, Sistem
Lebih terperinciWORKSHOP AKREDITASI PROGRAM STUDI ITY PENYUSUNAN BORANG STANDAR 2 DAN 4. di BPM UMY
WORKSHOP AKREDITASI PROGRAM STUDI ITY PENYUSUNAN BORANG STANDAR 2 DAN 4 di BPM UMY 3-4 Pebruari 2016 BOBOT PER SUBBUTIR PENILAIAN BORANG YANG DIISI OLEH PROGRAM STUDI I. 3,12 II. 6,24 III. 15,6 Visi, misi,
Lebih terperinciAKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
BAN-PT AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI BUKU VI MATRIKS PENILAIAN BORANG DAN EVALUASI-DIRI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2011 BAN-PT: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Institusi
Lebih terperinciPENILAIAN AIPT. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Juli 2011 BAN-PT
PENILAIAN AIPT Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Juli 2011 Skor AIPT Sumber Penilaian 1 Borang Perguruan Tinggi 2 Evaluasi-Diri Perguruan Tinggi (dalam %) 90 10 Total 100 Status AIPT Rentang Skor
Lebih terperinciPENILAIAN AIPT. Skor AIPT. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. Bobot (dalam %) 90
PENILAIAN AIPT Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi 26/02/2018 1 Skor AIPT 2 Sumber Penilaian 1 Borang Perguruan Tinggi 2 Evaluasi-Diri Perguruan Tinggi (dalam %) 90 10 Total 100 1 Status AIPT 3
Lebih terperinciFORMAT 1. PENILAIAN BORANG INSTITUSI PERGURUAN TINGGI. Penilaian Dokumen Perorangan. Nama Perguruan Tinggi :... Nama Asesor :... Kode Panel :...
FORMAT 1. PENILAIAN BORANG INSTITUSI PERGURUAN TINGGI Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi :... Nama Asesor :... Kode Panel :... Tanggal :... No. 1 1.1 2 1.2 3 1.3.1 4 1.3.2 5 2.1.1 6 2.1.2 7 2.1.3
Lebih terperinciBOBOT PENILAIAN BORANG PRODI
BOBOT PENILAIAN BORANG PRODI No. Butir Aspek Penilaian Bobot 1 1.1.a Kejelasan dan kerealistikan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi. 1.04 2 1.1.b Strategi pencapaian sasaran dengan rentang waktu
Lebih terperinciFORMAT 3 : FORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1 PROGRAM STUDI... FAKULTAS... WAKTU VISITASI,...
FORMAT 3 : FORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1 PROGRAM STUDI... FAKULTAS... WAKTU VISITASI,... BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2013 FORMAT 3 : BERITA ACARA
Lebih terperinciBORANG BARU VS BORANG LAMA
I II III Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu Mahasiswa dan lulusan BORANG BARU VS BORANG LAMA 1 1.1.a Kejelasan
Lebih terperinciSTANDART MUTU AKBID HARAPAN MULYA PONOROGO TAHUN 2014/2015
STANDART MUTU AKBID HARAPAN MULYA PONOROGO TAHUN 2014/2015 DISUSUN OLEH : TIM PENJAMINAN MUTU Disahkan Direvisi Manual Mutu Disetujui Tgl. 15 April 2014 - SM.AKBID HMP.2014 Direktur Akbid HMP KATA PENGANTAR
Lebih terperinciFORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1
FORMAT 1 : FORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1 PROGRAM STUDI... FAKULTAS... WAKTU DESK EVALUASI,... BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2013 FORMAT 1 : BERITA
Lebih terperinciLAPORAN PEMAHAMAN AKADEMIKA TERHADAP VISI DAN MISI INSTITUSI TAHUN AKADEMIK
LAPORAN PEMAHAMAN AKADEMIKA TERHADAP VISI DAN MISI INSTITUSI TAHUN AKADEMIK 2017-2018 LEMBAGA PENJAMINAN MUTU INTERNAL (LPMI) INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (IKIP) SILIWANGI 2018 1 KATA PENGANTAR
Lebih terperinciLAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK PROGRAM STUDI
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK 2014-2015 PROGRAM STUDI 1. PENDIDIKAN MATEMATIKA 2. PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 3. PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 4. PENDIDIKAN PLS 5. PENDIDIKAN
Lebih terperinciLAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK PROGRAM STUDI
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK 2014-2015 PROGRAM STUDI 1. PENDIDIKAN MATEMATIKA 2. PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 3. PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 4. PENDIDIKAN PLS 5. PENDIDIKAN
Lebih terperinciLEMBAR PENGESAHAN. Semarang, 19 Desember 2013 Kepala Kantor Penjaminan Mutu
LEMBAR PENGESAHAN 1. Nama Kegiatan : Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Strategis (Renstra) Universitas Dian Nuswantoro Semarang - 2016 untuk ke-1 2. Tim Monev Senat : Dr. St. Dwiarso Utomo, S.E.,
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2008 DAFTAR
Lebih terperinciPETA MASALAH DALAM AKREDITASI PRODI BERDASARKAN ISIAN BORANG AKREDITASI
1 PETA MASALAH DALAM AKREDITASI PRODI BERDASARKAN ISIAN BORANG AKREDITASI 9-Jun-15 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Ditjen Dikti 2 Akreditasi sebagai bagian dari Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Lebih terperinciBAB II EVALUASI DIRI DAN ISU STRATEGIS
BAB II EVALUASI DIRI DAN ISU STRATEGIS (Sebelum dilaksanakan Raker Gizi pada tanggal 21 22 Mei 2013) 2.1 Visi Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 2.1.1 Kejelasan dan kerealistikan visi,
Lebih terperinciAKREDITASI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH
Lampiran Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor 9 Tahun 2017 tentang Instrumen Akreditasi Perguruan Tinggi Terbuka Jarak Jauh BAN-PT AKREDITASI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH BUKU
Lebih terperinciSTANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara
Lebih terperincihttp://annualmeeting2016.lamptkes. org/ 19-20 Nopember 2016 Seminar Pameran Pendidikan (akreditasi A) Konferensi Pers Lokakarya Klinik Akreditasi http://www.akreditasi.lamptkes.org/login.php Pendaftaran,
Lebih terperinciDokumen Pendukung Hasil Akreditasi
Dokumen Pendukung Hasil Akreditasi Oleh As aril Muhajir (Ketua LPM IAIN Tulungagung, Asesor BAN-PT) Disampaikan pada acara Sosialisasi SAPTO dan Upgrading Hasil Akeditasi PS Tulungagung, 18 September 2017
Lebih terperinciPANDUAN PENGISIAN INSTRUMEN AUDIT MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MALANG
UNIVERSITAS ISLAM MALANG Kode :UNISMA-PPM.02.05.15 Tanggal : 25 Mei 2015 PANDUAN PENGISIAN INSTRUMEN AUDIT MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MALANG Revisi : 1 Halaman : 1 dari 41 PANDUAN PENGISIAN INSTRUMEN
Lebih terperinciLAPORAN HASIL AUIDT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK
LAPORAN HASIL AUIDT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK 2014-2015 PROGRAM STUDI 1. AKUNTANSI 2. MANAJEMEN LEMBAGA PENJAMIN MUTU (LPM) SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI (STIE) SEMARANG 2016 KATA PENGANTAR Alhamdulillah,
Lebih terperinciBORANG PROGRAM STUDI
BORANG PROGRAM STUDI STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan dijabarkan
Lebih terperinciDOKUMEN KEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI)
DOKUMEN KEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) AKADEMI KEPERAWATAN BETHESDA TOMOHON 2017 I. Visi, Misi dan Tujuan VISI Menjadi Program Studi DIII Keperawatan Yang Berdaya Saing Nasional, berlandaskan
Lebih terperinciINSTRUMEN EVALUASI MUTU INTERNAL (EMI) PROGRAM STUDI PADA UNIVERSITAS / INSTITUT /SEKOLAH TINGGI
INSTRUMEN EVALUASI MUTU INTERNAL (EMI) PROGRAM STUDI PADA UNIVERSITAS / INSTITUT /SEKOLAH TINGGI 1. Kurikulum A. STANDAR ISI 1.1 Kejelasan dan kelengkapan dokumen kebijakan tentang penyusunan dan pengembangan
Lebih terperinciSTANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi,
Lebih terperinciAIPT UNTUK PENGEMBANGAN IPT
AIPT UNTUK PENGEMBANGAN IPT Melakukan peningkatan mutu input-prosesoutcome secara berkelanjutan Menjamin mutu layanan kegiatan akademik, meningkatkan kesadaran mutu dan kemampuan melakukan analisis mutu
Lebih terperinciDESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN
1 DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN Visi misi prodi S1 Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) sebagaimana tercantum pada Keputusan Dekan Fakultas
Lebih terperinciKUESIONER PENDATAAN KONDISI PROGRAM STUDI TAHUN 2015 PROGRAM STUDI :...
KUESIONER PENDATAAN KONDISI PROGRAM STUDI TAHUN 2015 PROGRAM STUDI :... Mohon mengisi kuesioner ini sesuai dengan kondisi yang ada/terjadi di tahun 2015.. I. PERENCANAAN PROGRAM STUDI (VISI, MISI, TUJUAN
Lebih terperinciSTANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA
DRAFT: 16 November 2008 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BUKU VI MATRIKS PENILAIAN BORANG DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2008 DAFTAR ISI Halaman
Lebih terperinciWidyat Nurcahyo, Analisa Atribut Yang Mempengaruhi Mutu Program Studi
ANALISA ATRIBUT YANG MEMPENGARUHI MUTU PROGRAM STUDI DI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TAMA JAGAKARSA BERDASARKAN HASIL AKREDITASI Widyat Nurcahyo Program Studi Teknik Informatika Universitas Tama Jagakarsa
Lebih terperinciWORKSHOP PENINGKATAN AKREDITASI Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah Oktober 2019
Disampaikan dalam WORKSHOP PENINGKATAN AKREDITASI Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah 28-29 Oktober 2019 ROYSWAN ISGANDHI PROSES PENILAIAN AKREDITASI 1.Pembuatan Borang oleh Fakultas/Institusi: Borang Institusi
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN BUKU IIIB BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2013 DAFTAR ISI STANDAR 1 STANDAR 2 VISI, MISI,
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) 2016-2020 TIM PENYUSUN Padlurrahman (ketua) Aswasulasikin (Anggota) Danang Prio Utomo (Anggota) Wawan Muliawan (Anggota) Atiaturrahmaniah (Anggota) Aris Sugianto (Anggota) LEMBAGA
Lebih terperinciSTANDAR PENGELOLAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO
STANDAR PENGELOLAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM 04 11 SEMARANG 2O16 Standar Pengelolaan Sistem Penjaminan Mutu Internal Fakultas Kedokteran
Lebih terperinciKRITERIA PENILAIAN STANDAR 2 : Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu
KRITERIA PENILAIAN STANDAR 2 : Tata pamong, kepemimpinan, BAN-PT sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu M. Budi Djatmiko Ketua Umum APTISI Pusat Ketua Umum HPT Kes Indonesia Pengaggas Akreditasi Mandiri
Lebih terperinciAKREDITASI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH
Lampiran Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor 9 Tahun 2017 tentang Instrumen Akreditasi Perguruan Tinggi Terbuka Jarak Jauh BAN-PT AKREDITASI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH BUKU
Lebih terperinciSistem Penjaminan Mutu Internal Program Studi di Lingkungan KOPERTIS VII Jawa Timur di Surabaya
Sistem Penjaminan Mutu Internal Program Studi di Lingkungan KOPERTIS VII Jawa Timur di Surabaya NOOR HARINI Ka. BKMA UMM (no.hp. 08123533671) (e-mail : noorhumm@yahoo.co.id) Workshop SPMI KOPERTIS Wil.
Lebih terperinciKEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ABULYATAMA
KEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ABULYATAMA LEMBAGA PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS ABULYATAMA ACEH BESAR 2013 Universitas Abulyatama KEBIJAKAN SPMI UNIVERSITAS ABULYATAMA Nomor:../. /..
Lebih terperinciSTANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DOKTOR
EDISI SOSIALISASI Oktober 2009 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DOKTOR BUKU IIIB BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 BAN-PT: Borang Unit Pengelola
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
EDISI 7 JANUARI 2010 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 Cara Penilaian 1. Setiap standar dan
Lebih terperinciAKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
TINGGI KENDALA-KENDALA YANG DIHADAPI o o o o o Anggota tim yang kurang cakap Data menyebar, sehingga sulit untuk dikumpulkan Data base yang jelek Sulit mengumpulkan anggota tim Penulisan tidak mengacu
Lebih terperinciB A D A N P E N J A M I N A N M U T U
STANDAR ISI Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780 Standar Isi Universitas Respati Yogyakarta Page 0 B A D
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI BUKU IIIB BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2013 BAN-PT: Buku IIIB Borang Unit Pengelola
Lebih terperinciKODE/NOMOR STANDAR OPERATIONAL PROSEDUR (SOP)
2.4 Penjaminan Mutu Jelaskan penjaminan mutu pada program studi yang mencakup informasi tentang kebijakan, sistem dokumentasi, dan tindak lanjut atas laporan pelaksanaannya. KEBIJAKAN Pengelolaan mutu
Lebih terperinciBorang Kinerja Jurusan UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010
Borang Kinerja Jurusan UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010 Borang Kinerja Jurusan Nama Jurusan : Administrasi Publik Jumlah Program Studi : 3 (Tiga) Daftar Nama Program Studi : 1. Administrasi Negara/Publik
Lebih terperinciRENCANA OPERASIONAL FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM 2015-2019 FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS HALU OLEO APRIL 2015 Rencana Strategis FMIPA-UHO, 2015-2019 1 KATA
Lebih terperinciAKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI (AIPT)
AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI (AIPT) KENDALA-KENDALA YANG DIHADAPI o o o o o Anggota tim yang kurang cakap Data menyebar, sehingga sulit untuk dikumpulkan Data base yang jelek Sulit mengumpulkan
Lebih terperinciINSTRUMEN AKREDITASI MINIMUM PEMBUKAAN PROGRAM STUDI PROGRAM PROFESI INSINYUR
Lampiran Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor 30 Tahun 2018 tentang Instrumen Akreditasi Minimum Pembukaan Program Studi Program Profesi Insinyur BAN-PT INSTRUMEN AKREDITASI MINIMUM
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DAN INSTITUSI
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DAN INSTITUSI PELATIHAN SISTEM PENJAMINAN MUTU DAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI 2016 BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI KESETARAAN KUALIFIKASI JENIS DAN
Lebih terperinciPPMI ( Pusat Penjaminan Mutu )
PPMI ( Pusat Penjaminan Mutu ) Pusat Penjaminan Mutu Internal (PPMI) Akbid Bhakti Putra Bangsa Purworejo (selanjutnya Akbid Purworejo) yang berada dan bertanggung jawab kepada Direktur bertugas untuk mengkoordinir,
Lebih terperinciLAPORAN AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL (AMAI) TAHUN AKADEMIK
LAPORAN AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL (AMAI) TAHUN AKADEMIK 2016 2017 SATUAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS KUNINGAN 2017 Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT sehingga Laporan Audit
Lebih terperinciS.O.P PENJAMINAN MUTU TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN DOKUMEN LEVEL Standar Operating Procedure S.O.P. SPMI 008
S.O.P PENJAMINAN MUTU TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN DOKUMEN LEVEL KODE Standar Operating Procedure S.O.P. SPMI 008 JUDUL PENJAMINAN MUTU TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN AREA SPMI TANGGAL DIKELUARKAN
Lebih terperinciSTANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
STANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA YOGYAKARTA 2015 STANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA
Lebih terperinciSTANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara
Lebih terperinciLAPORAN KINERJA FAKULTAS / UNIT
LAPORAN KINERJA FAKULTAS / UNIT TAHUN 7 Capaian Kinerja Fakultas / Unit Tahun 7 RTM 7 ANALISIS RESIKO KINERJA KRITERIA STANDAR TARBIYAH SYARIAH KEDOKTERAN Standar Visi Misi Tujuan dan Sasaran, serta Strategi
Lebih terperinciStandar Pengelolaan Pembelajaran STIKES HARAPAN IBU
Standar Pengelolaan Pembelajaran STIKES HARAPAN IBU Halaman 2 dari 7 STIKES HARAPAN IBU KODE DOKUMEN : STD.MT.NON AK. 03/001/2017 REVISI : 0 TANGGAL : 7 Maret 2017 DIAJUKAN & DIKENDALIKAN OLEH : Ketua
Lebih terperinciRENCANA KERJA DAN ANGGARAN KEMENTERIAN NEGARA / LEMBAGA (RKA-KL) TAHUN 2017 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG
RENCANA KERJA DAN ANGGARAN KEMENTERIAN NEGARA / LEMBAGA (RKA-KL) TAHUN 27 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG KAMPUS TERPADU UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG DESA BALUNIJUK KECAMATAN
Lebih terperinciLAPORAN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI RENSTRA TAHUN KE-1 SAMPAI KE-4
LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI RENSTRA 2013-2017 TAHUN KE-1 SAMPAI KE-4 SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI JAKARTA 2017 LEMBAR PENGESAHAN Laporan Monitoring dan Evaluasi Implementasi RENSTRA 2013-2017
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA
RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2014-2018 Kata Pengantar RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciSTANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN. 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI DIETISIEN
AKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI DIETISIEN BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI LEMBAGA AKREDITASI MANDIRI PERGURUAN TINGGI KESEHATAN (LAM-PTKes) JAKARTA 2014 DAFTAR ISI Halaman STANDAR
Lebih terperinciDAFTAR ISI. Halaman Muka... Kata Pengantar... Daftar Isi...
DAFTAR ISI Halaman Muka... Kata Pengantar... Daftar Isi... i ii iii 1. Manual Penetapan Standar SPMI Universitas Almuslim... 1 2. Manual Pelaksanaan Standar SPMI Universitas Almuslim... 6 3. Manual Evaluasi
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER
EDISI 25 JUNI 2010 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 Cara Penilaian 1. Setiap standar dan atau
Lebih terperinciKA/LPM-UNSRAT/01 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI. Tahun
KA/LPM-UNSRAT/01 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI Tahun 2016-2020 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI TAHUN 2016-2020 KA/LPM-UNSRAT/01 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI
Lebih terperinciSALINAN PERATURAN REKTOR INSTITUT PERTANIAN BOGOR NOMOR 06/IT3/DT/2013 TENTANG STANDAR MUTU DALAM SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL PADA PROGRAM
SALINAN PERATURAN REKTOR INSTITUT PERTANIAN BOGOR NOMOR 06/IT3/DT/2013 TENTANG STANDAR MUTU DALAM SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL PADA PROGRAM PENDIDIKAN DIPLOMA INSTITUT PERTANIAN BOGOR REKTOR INSTITUT
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER
EDISI SOSIALISASI Oktober 2009 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER BUKU IIIB BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 BAN-PT: Borang Unit Pengelola
Lebih terperinciManfaat Evaluasi diri
Evaluasi Diri Perwajahan Kertas A-4 Spasi: 1.5 Bentuk huruf (Font): Times new Roman atau Arial Ukuran huruf: 12 Sistematis Perwajahan dan tata tulis konsisten Bahasa Indonesia yang baik & benar Tujuan
Lebih terperinci... BUKU I TIM AUDITOR UPT INSTITUT BISNIS MUHAMAADIYAH BEKASI
INSTRUMEN UPT... BUKU I TIM AUDITOR UPT INSTITUT BISNIS MUHAMAADIYAH BEKASI BEKASI, 2017 Instrumen UPT 1 DAFTAR ISI Halaman COVER DALAM DAFTAR ISI IDENTITAS UPT DAFTAR NAMA STAFF / KARYAWAN IDENTITAS PENGISI
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2008 DAFTAR ISI Halaman STANDAR 1 VISI,
Lebih terperinci1. Jatidiri prodi 2. Makna tatapamong 3. Tatapamong dalam konteks SNP 4. Tatapamong dalam perspektif kegiatan akreditasi BAN PT
1. Jatidiri prodi 2. Makna tatapamong 3. Tatapamong dalam konteks SNP 4. Tatapamong dalam perspektif kegiatan akreditasi BAN PT 5. Tatapamong prodi yang efektif 6. Pengembangan tatapamong prodi S1 PGSD
Lebih terperinciSTANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Sistem Tata Pamong Pelaksanaan tata pamong di program studi dalam mewujudkan visi, melaksanakan misi, untuk mencapai tujuan
Lebih terperinciBADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS NGUDI WALUYO
MANUAL SPMI UNIVERSITAS NGUDI WALUYO BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS NGUDI WALUYO MANUAL SPMI 1 dari 7 A. TUJUAN DAN MAKSUD MANUAL SPMI Penjaminan mutu Perguruan Tinggi adalah proses penetapan dan pemenuhan
Lebih terperinciRencana Operasional FMIPA RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM 2011-2014 UNIT JAMINAN MUTU FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Januari 2011 1 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, Rencana Operasional
Lebih terperinciII. Rangkuman Eksekutif
II. Rangkuman Eksekutif Konsistensi dan relevansi antara visi, misi, tujuan, dan sasaran yang dirumuskan UPI dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran yang dijabarkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa
Lebih terperinciAKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI (AIPT)
KRITERIA PENILAIAN AIPT > 2.1.1 TINGGI MEMILIKI TATA PAMONG YANG MEMUNGKINKAN TERLAKSANANYA SECARA KONSISTEN PRINSIP-PRINSIP TATA PAMONG, TERUTAMA YANG TERKAIT DENGAN PELAKU TATA PAMONG (AKTOR)
Lebih terperinciS.O.P PENJAMINAN MUTU MAHASISWA DAN PENGELOLAAN ALUMNI. DOKUMEN LEVEL Standar Operating Procedure
S.O.P PENJAMINAN MUTU MAHASISWA DAN PENGELOLAAN ALUMNI DOKUMEN LEVEL Standar Operating Procedure KODE S.O.P SPMI 001 JUDUL PENJAMINAN MUTU MAHASISWA DAN PENGELOLAAN ALUMNI AREA SPMI TANGGAL DIKELUARKAN
Lebih terperinciPENYUSUNAN DOKUMEN SPMI-PT. 1. KEBIJAKAN SPMI-PT, 2. MANUAL SPMI-PT, 3. STANDAR Dikti, 4. FORMULIR
PENYUSUNAN DOKUMEN SPMI-PT 1. KEBIJAKAN SPMI-PT, 2. MANUAL SPMI-PT, 3. STANDAR Dikti, 4. FORMULIR 1. DOKUMEN KEBIJAKAN SPMI - PT / KEBIJAKAN MUTU (Quality Policy) Dokumentasi tertulis berisi uraian secara
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS PROGRAM MAGISTER PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM
RENCANA STRATEGIS PROGRAM MAGISTER PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM Perkembangan ilmu-ilmu interdisiplin pada hakekatnya dilandasi oleh perkembangan Sumber daya Manusia di lingkungan UB, dimana mereka telah
Lebih terperinciVISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program
Lebih terperinciM. Budi Djatmiko. Ketua Umum APTISI Pusat Ketua Umum HPT Kes Indonesia Pengaggas Akreditasi Mandiri dan Ketua LAM APTISI
BAN-PT KRITERIA PENILAIAN STANDAR 3 Mahasiswa dan lulusan M. Budi Djatmiko Ketua Umum APTISI Pusat Ketua Umum HPT Kes Indonesia Pengaggas Akreditasi Mandiri dan Ketua LAM APTISI Asosiasi Perguruan Tinggi
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN 1.1. Tujuan
I. PENDAHULUAN 1.1. Tujuan Tujuan dokumen Standar Mutu Akademik Fakultas ini adalah : a) Memberikan pedoman kepada pihak terkait mengenai Standar Mutu Akademik Fakultas Sains dan Teknik Undana. b) Menjadi
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2008 DAFTAR ISI Halaman STANDAR 1 VISI,
Lebih terperinciPoint (4) Dokumen mutu penerimaan mahasiswa baru yang memuat unsurunsur
KRITERIA PENILAIAN AIPT > 3.1.1 SISTEM PENERIMAAN MAHASISWA BARU DISUSUN SECARA LENGKAP (KEBIJAKAN, KRITERIA, PROSEDUR, INSTRUMEN, SISTEM PENGAMBILAN KEPUTUSAN) DAN KONSISTENSI PELAKSANAANNYA
Lebih terperinciINSTRUMEN LAM AKREDITASI S1
INSTRUMEN LAM AKREDITASI S1 1. STANDAR ISI 1.1. Adanya Standard Oprational Prosedure (SOP) dalam menjalankan semua Standar Isi Ada SOP, telah dijalankan dengan Surat Keputusan (SK) pimpinan perguruan,
Lebih terperinciBorang Kinerja Fakultas Ilmu Administrasi UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010
Borang Kinerja Fakultas Ilmu Administrasi UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010 2. Tatapamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu 2.1 Tatapamong menjamin terwujudnya visi, terlaksanakannya
Lebih terperinciSTANDAR MUTU INTERNAL
SURAT KEPUTUSAN DEKAN NOMOR. 102 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR MUTU INTERNAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK TAHUN 2015 2019 DEKAN FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK Menimbang: a. bahwa perkembangan
Lebih terperinciKONTRIBUSI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DALAM PENGEMBANGAN MUTU PERGURUAN TINGGI
PRAKTIK BAIK SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DI PERGURUAN TINGGI Manfaat yang diperolah Setelah Penerapan Sistem Penjaminan Mutu Internal di Perguruan Tinggi KONTRIBUSI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
Lebih terperinciDAFTAR ISI. KATA PENGANTAR. i DAFTAR ISI. ii RANGKUMAN EKSEKUTIF viii TIM PENYUSUN EVALUASI DIRI.. xi
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR. i DAFTAR ISI. ii RANGKUMAN EKSEKUTIF viii TIM PENYUSUN EVALUASI DIRI.. xi BAB I KOMPONEN A VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, DAN STRATEGI PENCAPAIAN 1 A. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN,
Lebih terperinciLAPORAN HASIL MONITORING DAN EVALUASI PENJAMINAN MUTU STKIP SILIWANGI TAHUN AKADEMIK
LAPORAN HASIL MONITORING DAN EVALUASI PENJAMINAN MUTU STKIP SILIWANGI TAHUN AKADEMIK 2015-2016 PROGRAM STUDI 1. PENDIDIKAN MATEMATIKA 2. PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 3. PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Lebih terperinciSTANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN No. ELEMEN PENILAIAN OPTIMAL 1. 1.1.a Kejelasan dan kerealistikan visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi 2. 1.1.b Strategi pencapaian
Lebih terperinciSTANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran PS, serta pihak-pihak
Lebih terperinci