Batam Mei 2016 PEMANFAATAN PD-DIKTI OLEH DITJEN BELMAWA DALAM MENDUKUNG PENGUATAN BUDAYA MUTU PENDIDIKAN TINGGI

Transkripsi

1 PEMANFAATAN PD-DIKTI OLEH DITJEN BELMAWA DALAM MENDUKUNG PENGUATAN BUDAYA MUTU PENDIDIKAN TINGGI Direktorat Penjaminan Mutu Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Disampaikan pada acara: WORKSHOP dan ASISTENSI PELAPORAN DATA PDDIKTI SEMESTER Batam Mei 2016

2 Pendahuluan Goal acara oleh PusdaRn KemristekdikR ü Penguatan sinergitas program di Ditjen Belmawa dengan PD DIKTI ü MengidenRfikasi berbagai hambatan pencapaian penguatan budaya mutu pendidikan Rnggi. ü Mendapatkan masukan dari stakeholder, sebagai bahan memformulasikan rumusan kebijakan Sumber: Hasil diksusi dengan Kapus DaRn, KemristekdikR

3 Pendahuluan Mengimplementasikan Misi Presiden NEGARA HADIR VISI KEMENRISTEK- DIKTI Terwujudnya Perguruan Tinggi yg Bermutu Serta Kemampuan Iptek dan Inovasi untuk Mendukung Daya Saing Bangsa Sumber: Dokumen Visi- Misi JW- JK 2014 No MISI KEMENRISTEK & DIKTI Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas Meningkatkan kemampuan iptek dan inovasi untuk menghasilkan nilai tambah produk inovasi

4 MANDATORI PERPRES No.13 Th 2015à KemenristekDikR Pasal 1 (1)Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Presiden. (2) Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi dipimpin oleh Menteri. Pasal 2 Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi mempunyai tugas menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang riset, teknologi, dan pendidikan Rnggi untuk membantu Presiden dalam menyelenggarakan pemerintahan negara.

5 MANDATORI(Lanjutan) Pasal 3, fungsi: a. perumusan, penetapan, dan pelaksanaan kebijakan di bidang standar kualitas sistem pembelajaran, lembaga pendidikan Rnggi, sumber daya manusia serta sarana dan prasarana pendidikan Rnggi, dan keterjangkauan layanan pendidikan Rnggi; b. perumusan dan penetapan kebijakan di bidang standar kualitas lembaga peneliran, sumber daya manusia, sarana dan prasarana riset dan teknologi, penguatan inovasi dan riset serta pengembangan teknologi, penguasaan alih teknologi, penguatan kemampuan audit teknologi, perlindungan Hak Kekayaan Intelektual, percepatan penguasaan, pemanfaatan, dan pemajuan riset dan teknologi; c. koordinasi dan sinkronisasi pelaksanaan kebijakan di bidang kelembagaan, sumber daya, penguatan riset dan pengembangan, serta penguatan inovasi ilmu pengetahuan dan teknologi; d. pemberian izin tertulis kegiatan peneliran dan pengembangan oleh perguruan Rnggi asing, lembaga peneliran dan pengembangan asing, badan usaha asing, dan orang asing di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; e. pemberian izin tertulis kegiatan peneliran dan pengembangan terapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berisiko Rnggi dan berbahaya sesuai dengan ketentuan peraturan perundang- undangan; f. koordinasi pelaksanaan tugas, pembinaan, dan pemberian dukungan administrasi kepada seluruh unsur organisasi di lingkungan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi; g. pengelolaan barang milik/kekayaan negara yang menjadi tanggung jawab Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi; h. pengawasan atas pelaksanaan tugas di lingkungan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi; dan i. pelaksanaan dukungan substanrf kepada seluruh unsur organisasi di lingkungan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.

6 STRUKTUR ORGANISASI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI SA Bidang: - Akademik - Infrastruktur - Relevansi dan ProdukRvitas Inspektorat Jenderal Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Sekretariat Jenderal Inspekt I Inspekt II Inspekt III Biro Perencanaan Biro SDM Biro Keuangan dan Umum Biro Hukum dan Organisasi Biro Kerjasama dan Komunikasi Publik Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan Ditjen Kelembagaan Iptek dan DikR Ditjen Sumber Daya Iptek dan DikR Ditjen Penguatan Riset dan Pengembangan Ditjen Penguatan Inovasi Setditjen Setditjen Setditjen Setditjen Setditjen Dit. Pembelajaran Dit. Lemlitbang Dit. Karier dan Kompetensi SDM Dit. Sistem Risbang Dit. Sistem Inovasi Dit. KST dan Bajang Lainnya Dit. Kualifikasi SDM Dit. Riset dan Pengabdian Masy Dit. Inovasi Industri Dit. Kemahasiswaan Dit. Penjaminan Mutu Dit. Pengembangan Kelembagaan PT Dit. Pembinaan Kelembagaan PT Dit. Sarana dan Prasarana Dit. Pengembangan Teknologi Industri Dit. Pengelolaan Kekayaan Intelektual Dit. Perusahaan Pemula Berbasis Teknologi Kelompok Jabatan Fungsional Pusat DaPn Iptek Puspiptek Pusdiklat PT dan LP2DikP

7 STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN DIREKTORAT PEMBELAJARAN DIREKTORAT KEMAHASISWAAN DIREKTORAT PENJAMINAN MUTU SUBDIT PENDIDIKAN AKADEMIK SUBDIT PENALARAN DAN KREATIVITAS SUBDIT PENGEMBANGAN SISTEM MUTU SUBDIT PENDIDIKAN VOKASI DAN PROFESI SUBDIT PEMBELAJARAN KHUSUS SUBDIT PENGAKUAN KUALIFIKASI SUBDIT KESEJAHTERAAN DAN KEWIRAUSAHAAN SUBDIT MINAT, BAKAT DAN ORMAWA SUBDIT PENYELARASAN KEBUTUHAN KERJA KELOMPOK JABATAN FUNGSIONAL SUBDIT PENGUATAN MUTU SUBDIT KOMPETENSI LULUSAN

8 STRUKTUR ORGANISASI SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN BAGIAN HUKUM, KERJASAMA, DAN LAYANAN INFORMASI BAGIAN UMUM SUBBAGIAN PERENCANAAN SUBBAGIAN HUKUM SUBBAGIAN TATA USAA DAN KEPEGAWAIAN SUBBAGIAN PEMENTAUAN DAN EVALUASI SUBBAGIAN KERJASAMA SUBBAGIAN RUMAH TANGGA SUBBAGIAN PERBENDAHARAAN DAN PELAPORAN KEUANGAN SUBBAGIAN LAYANAN INFORMASI SUBBAGIAN BARANG MILIK NEGARA

9 STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT PEMBELAJARAN DIREKTORAT PEMBELAJARAN SUBBAG TATA USAHA SUB DIREKTORAT PENDIDIKAN AKADEMIK SUB DIREKTORAT PENDIDIKAN VOKASI DAN PROFESI SUB DIREKTORAT PEMBELAJARAN KHUSUS SUB DIREKTORAT PENGAKUAN KUALIFIKASI SEKSI KURIKULUM PENDIDIKAN AKADEMIK SEKSI KURIKULUM PENDIDIKAN VOKASI DAN PROFESI SEKSI PENDIDIKAN JARAK JAUH SEKSI PENGAKUAN CAPAIAN PEMBELAJARAN SEKSI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AKADEMIK SEKSI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN VOKASI DAN AKADEMIK SEKSI PENDIDIKAN KHUSUS SEKSI PENGAKUAN PEMBELAJARAN LAMPAU

10 STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT KEMAHASISWAAN DIREKTORAT KEMAHASISWAAN SUBBAG TATA USAHA SUB DIREKTORAT PENALARAN DAN KREATIVITAS SUB DIREKTORAT KESEJAHTERAAN DAN KEWIRAUSAHAAN SUB DIREKTORAT MINAT, BAKAT DAN ORMAWA SUB DIREKTORAT PENYELARASAN KEBUTUHAN KERJA SEKSI PENALARAN SEKSI KESEJAHTERAAN SEKSI MINAT DAN BAKAT SEKSI PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN DAN DUNIA KERJA SEKSI KREATIVITAS SEKSI KEWIRAUSAHAAN SEKSI ORMAWA SEKSI PENGEMBANGAN KARIR

11 STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT PENJAMINAN MUTU DIREKTORAT PENJAMINAN MUTU SUBBAG TATA USAHA SUB DIREKTORAT PENGEMBANGAN SISTEM MUTU SUB DIREKTORAT PENGUATAN MUTU SUB DIREKTORAT KOMPETENSI LULUSAN SEKSI PENERAPAN SPMI SEKSI REVITALISASI PROGRAM SEKSI PENGEMBANGAN SISTEM UJI KOMPETENSI SEKSI EVALUASI DAN FASILITASI MUTU SEKSI PENINGKATAN MUTU SEKSI PENERAPAN UJI KOMPETENSI

12 TUGAS DAN FUNGSI DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN (PermenristekdikP No: 15 tahun 2015 tentang OTK KemristekdikP) PENGUATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN TUGAS : menyelenggarakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pembelajaran dan kemahasiswaan. FUNGSI : 1. Perumusan kebijakan di bidang standar kualitas sistem pembelajaran dan kemahasiswaan; 2. Perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang keterjangkauan layanan pendidikan Rnggi dan penyelarasan dunia pendidikan dan dunia kerja; 3. Perumusan, koordinasi, dan pelaksanaan kebijakan di bidang sistem penjaminan mutu internal pendidikan Rnggi; 4. Pengawasan dan pengendalian bidang pembelajaran dan kemahasiswaan; 5. Pelaksanaan evaluasi dan pelaporan di bidang pembelajaran dan kemahasiswaan; 6. Pelaksanaan administrasi Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan; 7. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Menteri. Program

13 SASARAN PROGRAM DAN INDIKATOR KINERJA PROGRAM PROGRAM SASARAN PROGRAM Penguatan Pembelajaran dan Kemahasiswaan Meningkatnya Kualitas Pembelajaran dan Mahasiswa Pendidikan Tinggi TARGET KODE INDIKATOR KINERJA PROGRAM IKP 1. Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan 26,86% 28.16% 29.54% 31,07% 32.56% Tinggi IKP 2. Jumlah mahasiswa yang berwirausaha IKP 3. Prosentase lulusan bersertifikat kompetensi 55% 60% 65% 70% 75% IKP 4. Jumlah Prodi terakreditasi unggul IKP 5. Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional IKP 6. Prosentase lulusan yang langsung bekerja 50% 60% 70% 80% 90% IKP 7. Jumlah LPTK yang meningkat mutu penyelenggaraan pendidikan akademik IKP 8. Jumlah calon pendidik mengikuti pendidikan

14 istem Pendidikan Tinggi Tujuan DikP Incoming Students Teaching-Learning Procces Graduates Intelektual, Ilmuwan, atau Profesional yang beriman bertaqwa, berakhlaq mulia, berbudaya, kreatif, Berkarakter tangguh Academic Community Leadership Quality Assurance Karya Penelitian untuk Kemaslahatan bangsa, negara, dan manusia Management Organization Staff Funding Resources Physical Facilities Laboratories Library Curriculum Pengabdian Kepada Masyarakat

15 TARGET OUTPUT 2016 NO SASARAN KINERJA (OUTPUT) / INDIKATOR KINERJA KEGIATAN (IKK) TARGET Kegiatan : Peningkatan Layanan Mutu Pendidikan Tinggi 1 Layanan tata usaha pimpinan IKK 1.1 Jumlah layanan tata usaha pimpinan 12 2 Layanan mutu program studi IKK 2.1 Jumlah Prodi yang menerapkan Sistem Penjaminan Mutu IKK 2.2 Jumlah Program Studi memperoleh Bimbingan Teknis Sistem Penjaminan Mutu IKK 2.3 Jumlah Prodi penyelenggara Uji Kompetensi Dosen yang mendapatkan pelatihan mutu 200 IKK 3.1 Jumlah Pelatih SPMI Tingkat Nasional 100 IKK 3.2 Jumlah Auditor Internal Bersertifikat Dokumen uji kompetensi IKK 4.1 Jumlah Instrumen Baru untuk Uji Kompetensi 10 5 Mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi IKK 5.1 Jumlah mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi

16 TARGET GROUP Perguruan Tinggià (Univ, InsRtute, Sekolah Tinggi, Akademi, Politeknik) PRODI (i.pendidikan 4.812, ii. Teknik 4.421, iii. Sosial 3.521, iv.kes , vi.ekonomi 3.116, vii.pertanian viii.mipa 855, ix.agama 814, x. Humaniora 661, xi.seni 339 Sumber: Forlap.dikR.go.id Profà Dosen S3à Calon Doktorè Dosen Tetapè Dosen Tdk Tetapè Mahasiswaà 6.9 Juta

17 Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Sistem Penjaminan Mutu PT diatur dalam UU No. 12 Tahun UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi (10 Agustus 2012) mengatur SPM-PT dalam SATU Bab tersendiri; 2.Pasal 7 ayat (3) huruf c UU Dikti Tugas dan wewenang Menteri atas penyelenggaraan Pendidikan Tinggi meliputi: Peningkatan penjaminan mutu, relevansi, keterjangkauan, pemerataan yang berkeadilan, dan akses Pendidikan Tinggi secara berkelanjutan;

18 DEFINISI Kegiatan sistemik untuk meningkatkan mutu pendidikan Rnggi secara berencana dan berkelanjutan SPM DikP TUJUAN FUNGSI Menjamin pemenuhan Standar Pendidikan Tinggi secara sistemik dan berkelanjutan, sehingga tumbuh dan berkembang budaya mutu Mengendalikan penyelenggaraan pendidikan Rnggi oleh Perguruan Tinggi untuk mewujudkan pendidikan Rnggi yang bermutu. MELIPUTI Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME)

19

20

21 Milestone Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi di Indonesia Sebelum Th 1998 Kurikulum nasional atau Kurikulum inr untuk serap program studi PTà kebebasan akademik, otonomi keilmuan, otonomi PT. Pasca Th 1998 UU No.20/2003 Sisdiknas. Pasal 50 ayat (6) PT menentukan kebijakan dan memiliki otonomi dalam mengelola pendidikan di lembaganya. kemandirian perguruan Rnggi untuk mengelola sendiri Lembaganya. Th 2003 Ditjen DikR menginisiasi gagasan penjaminan mutu di PT yang dilaksanakan oleh PT sendiri. à Pedoman Penjaminan Mutu (Quality Assurance) Pendidikan Tinggi 10 (sepuluh) Buku Praktek Baik Penjaminan Mutu di berbagai bidang kurikulum, pembelajaran, suasana akademik, kemahasiswaan, sumber daya manusia, pengabdian kepada masyarakat, dan lain- lain Didiseminasi Penjamu ke perguruan Tinggi apa, mengapa, siapa, di mana, bilamana, dan bagaimana Sistem Penjamu di PT Th 2007 Th 2016 Buku Sistem Penjamina n Mutu PT Internal Ekternal Th 2008 FAS PUSATà 14 FAS WILAYAHà 104 BIMTEK (1.800 PT) TOT SPMIà 100 BERKOORDINASI dg BAN- PT Buku Bahan Pela@han Sistem Penjaminan Mutu Internal PT Th 2010 Desiminasi 62,04% dari PT), PelaRhan SPMI 24,50% dari PT. Th 2012 UU No 12 PT BAB III PENJAMINAN MUTU Th 2012 Buku Pedoman SPM Dik@). Sistem Penjaminan Mutu Internal, Sistem Penjaminan Mutu Eksternal atau akreditasi, dan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi Permen Dikbud No.50/ 2014 Th 2014 MBUDAYA MUTU DIKTI DENGAN DUKUNGAN PD DIKTI DIR. PENJ JAMU Th 2015 Per Men Ristek 15à SOTK Tupoksi Revisi Permen Dikbud No Uji Publik TOT SPMI

22 KERANGKA SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI BERBASIS DATA & TIK INSTITUSI MUTU LULUSAN DIKTI : SPMI SPME SISTEM UJI SERTIFIKASI BAN- PT/LAM PTKes Standar Nasional Pendidikan metode akreditasi Instrumen spesifik publikasi hasil akreditasi 1) Standar isi; 2) Standar proses; 3) Standar kompetensi lulusan; 4) Standar pendidik dan tenaga kependidikan; 5) Standar sarana dan prasarana; 6) Standar pengelolaan; 7) Standar pembiayaan; 8) Standar penilaian pendidikan 9) Standar peneliran & pengabdian masyarakat LPUK metode uji Item soal tata kelola publikasi hasil uji kompetensi Pangkalan Data Pendidikan Tinggi PD Di PTN/PTS/PT K- L Perguruan Tinggi + K/L LPNK OP Badan lain yang mendapat pengakuan

23 Pemanfaatan PD-Dikti oleh Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Implementasi Data PD DikR melipur: ü Pemberian beasiswa ü Penyetaraan ijazah perguruan Rnggi luar negeri ü Uji kompetensi tenaga kesehatan dan dokter ü Pembelajaran daring Indonesia terbuka dan terpadu ü Layanan kemahasiswaan ü Sindiker dan pusat karir ü dll

24 CARI MATA KULIAH DAFTAR KULIAH EVALUASI mahasiswa PT, terda`ar di PDPT DIKTI VERIFIKASI DATA PDPT VALIDASI PT PENYELENGGARA PERKULIAHAN DARING LMS DIKTI / PT KREDIT DAPAT DI TRANSFER SERTIFIK AT

25 Populasi Bidik Misi tahun No Angkatan Penda`ar Penerima Keterangan Selesai Study Selesai Study Proses Study Proses Study Proses Study Proses Study TOTAL

26 TAHAPAN PROGRAM BIDIKMISI TAHUN 2016

27 hasil Penyetaraan Ijazah Perguruan Tinggi Luar Negeri hap://ijazahln.dikp.go.id Jumlah Berdasarkan Jenjang Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010 Tahun 2011 Tahun 2012 Tahun 2013 Tahun 2014 Tahun 2015 DIPLOMA I (D- I) DIPLOMA II (D- II) DIPLOMA III (D- III) DIPLOMA IV (D- IV) SARJANA (S- 1) PROFESI 1 Spesialis MAGISTER (S- 2) DOKTOR (S- 3) (blank) 1 1 1

28 Data Peserta Uji Kompetensi Tenaga Kesehatan Periode II Tahun 2015 ü Bidan ü Ners : 49,368 orang : 12,095 Orang ü Perawat : 34,531 Orang

29 DATA PESERTA UJI KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PROFESI DOKTER DAN DOKTER GIGI PERIODE OKTOBER DAN NOVEMBER TAHUN 2015 ü Dokter : 3,374 orang ü Dokter Gigi : 594 orang

30 TAMPILAN AJUAN PDM

31 Data pendukung pengajuan perubahan data mahasiswa (perubahan NIM) ü Surat Keterangan Perubahan NIM dari pejabat yang berwenang dan dicap basah (bila mengajukan perubahan NIM ü Scan KuRpan Akta Lahir ASLI/Berwarna ü Scan KTP ASLI/berwarna ü Scan Transkrip Nilai ASLI/berwarna ü Scan Ijazah ASLI/berwarna, ü jika berupa fotocopy mohon dilegalisir/cap basah dari pejabat berwenang

32 DATA PENDUKUNG PENGAJUAN PERUBAHAN DATA MAHASISWA (PERUBAHAN NAMA, NAMA IBU KANDUNG, TANGGAL LAHIR, TEMPAT LAHIR) ü Scan KuRpan Akta Lahir ASLI/Berwarna ü Scan KTP ASLI/berwarna ü Scan Transkrip Nilai ASLI/berwarna ü Scan Ijazah ASLI/berwarna ü jika berupa fotocopy mohon dilegalisir/cap basah dari pejabat berwenang

33 TERIMA KASIH KEMENTERIAN RISTEK DAN PENDIDIKAN TINGGI 33