INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

Transkripsi

1 No. Dok: LPM.07 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 1/ 11 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

2 No. Dok: LPM.07 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 2/ 11 BAB I VISI dan MISI A. Visi ISTA Visi Institut Sains dan Teknologi Al-Kamal adalah pada tahun 2020 menjadi perguruan tinggi yang unggul dalam rumpun ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS) yang dilandasi keimanan dan ketaqwaan (IMTAQ) kepada Tuhan Yang Maha Esa pada jenjang Sarjana (S1) di Provinsi DKI Jakarta. B. Misi ISTA 1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana yang bermutu dengan sistem manajemen pendidikan tinggi yang profesional berbasis transparansi dan akuntabilitas. 2. Mengembangkan pendidikan sarjana yang adaptif dan sejalan dengan perkembangan keilmuan, perubahan sosial dan dinamika pembangunan yang berlandaskan keimanan dan ketakwaan di Provinsi DKI Jakarta. 3. Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi dan pemangku kepentingan lainnya di tingkat nasional dalam penyelenggaraan pendidikan. 4. Mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat guna menopang pendidikan dan kemajuan ilmu pengetahuan bagi para pemangku kepentingan. 5. Melaksanakan manajemen pendidikan dengan menerapkan prinsip penjamin mutu (quality assurance).

3 No. Dok: LPM.07 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 3/ 11 BAB II Rasional Standar SPMI Menurut Undang Undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dalam pasal 38 disebutkan bahwa tenaga kependidikan bertugas melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan. Sedangkan pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, terutama bagi pendidik pada perguruan tinggi. Lebih lanjut dalam Undang Undang nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, secara tegas menggunakan istilah dosen untuk merujuk pada pengertian pendidik pada jenjang pendidikan tinggi. Sedangkan tugas utama dosen adalah mentransformasikan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dalam konteks hubungan inputproses-output pada sistem pendidikan tinggi, dosen dan tenaga kependidikan merupakan sumberdaya manusia yang penting tugas dan perannya dalam menjalankan proses pada sistem tersebut. Agar dosen dan tenaga kependidikan dapat melaksanakan tugas dengan baik diperlukan standar dosen dan tenaga kependidikan yang semakin baik. Dengan pertimbangan hal-hal tersebut maka Institut Sains dan Teknologi Al-Kamal melalui Biro Keuangan Asset dan SDM menetapkan standar dosen dan tenaga kependidikan yang akan menjadi pedoman dan tolok ukur bagi pimpinan institut, pimpinan fakultas, pimpinan program studi maupun pimpinan unit atau lembaga yang bertanggung jawab dalam merencanakan, mengelola dan mengembangkan sumberdaya manusia di lingkungan Institut Sains dan Teknologi Al-Kamal.

4 No. Dok: LPM.07 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 4/ 11 BAB III Pihak yang bertanggung jawab untuk mencapai Standar SPMI 1. Rektor 2. Wakil Rektor 3. Dekan Fakultas 4. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 5. Lembaga Penjaminan Mutu dan Kepatuhan 6. Ketua Program Studi 7. Biro Layanan Teknologi Informasi 8. Biro Akademik dan Kemahasiswaan 9. Biro Keuangan, Ketenagaan dan Asset 10. Biro Marketing dan Humas 11. Dosen dan Tenaga Pendidik

5 No. Dok: LPM.07 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 5/ 11 BAB IV Definisi Istilah 1. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. 2. Kualifikasi Akademik adalah tingkat pendidikan paling rendah yang harus dipenuhi oleh seorang dosen dan dibuktikan dengan ijazah.

6 No. Dok: LPM.07 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 6/ 11 Bab V Pernyataan Isi Standar SPMI 1. Dosen ISTA wajib memiliki kualifikasi akademik minimal S2 dan kompetensi pendidik, serta memiliki kemampuan untuk menyelenggarakan pendidikan pada akhir tahun Dosen Tetap ISTA wajib melakukan penghitungan beban kerja dosen (BKD) secara periodik dan teratur, pada tahun Program Studi didukung dengan sumberdaya dosen tetap minimal 6 orang dan memenuhi kualifikasi pendidikan minimal S2 pada tahun ISTA wajib memiliki dosen tetap minimal 60% dari jumlah keseluruhan dosen pada tahun Tenaga kependidikan administrasi ISTA wajib memiliki kualifikasi akademik minimal SMA dan Diploma untuk tenaga kependidikan lainnya pada tahun 2017.

7 No. Dok: LPM.07 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 7/ 11 Bab VI Strategi Pelaksanaan Standar SPMI 1. Mendorong dan membuka kesempatan seluas-luasnya bagi dosen dan tenaga kependidikan untuk melanjutkan pendidikan hingga jenjang Pascasarana/Doktor melalui program beasiswa internal maupun eksternal. 2. Membuat blue print pembinaan karir dosen dan tenaga kependidikan untuk jangka panjang. 3. Menyelenggarakan pelatihan secara periodik bagi dosen dan tenaga kependidikan untuk peningkatan kompetensi yang dibutuhkan.

8 No. Dok: LPM.07 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 8/ 11 Bab VII Indikator Ketercapaian Standar SPMI No Pernyataan Standar Indikator 1 Dosen ISTA memiliki 1. Jumlah dosen tetap magister minimal 6 orang kualifikasi akademik per prodi pada tahun dan kompetensi 2. Jumlah dosen tetap minimal 50% memiliki pendidik, serta kompetensi pendidik pada tahun memiliki kemampuan untuk menyelenggarakan pendidikan pada akhir tahun Dosen Tetap ISTA 1. Setiap dosen tetap memiliki Penghitungan Beban wajib melakukan Kerja Dosen (BKD). penghitungan beban 2. Setiap dosen tetap melaporkan BKD setiap akhir kerja dosen (BKD) semester. secara periodik dan teratur, pada tahun Dosen tetap ISTA 1. Jumlah Dosen Tetap linier pada program studi wajib memiliki paling sedikit 6 (enam) orang. keahlian di bidang 2. Jumlah dosen tetap minimal 60% dari jumlah ilmu yang sesuai seluruh dosen dengan disiplin ilmu pada program studinya pada akhir tahun Program Studi 1. Memiliki program pengembangan dosen untuk

9 No. Dok: LPM.07 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 9/ 11 didukung dengan sumberdaya dosen tetap yang mencukupi dan memenuhi kualifikasi pendidikan minimal sesuai bidang pada akhir tahun Tenaga kependidikan administrasi ISTA wajib memiliki kualifikasi akademik minimal SMA dan Diploma untuk tenaga kependidikan lainnya pada tahun meningkatkan kualifikasi dan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan bidang di program studi 2. Rasio dosen terhadap mahasiswa yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang program studi adalah 1:30 3. Dosen yang memiliki kepangkatan minimal 50% 4. Dosen yang menjadi anggota profesi yang bidangnya sesuai minimal 50% 1. Tenaga kependidikan memiliki kualifikasi akademik paling rendah lulusan D3 yang dinyatakan ijazah sesuai dengan kualifikasi tugas pokok dan fungsinya 2. Khusus tenaga kependidikan bagi tenaga administrasi, memiliki kualifikasi akademik paling rendah SMA atau sederajat 3. Tenaga kependidikan yang memerlukan keahlian khusus wajib memiliki sertifikasi kompetensi sesuai dengan bidang tugas dan keahliannya 4. Tenaga kependidikan wajib mengikuti pelatihan dalam bidangnya terjadi peningkatan setiap tahunnya

10 No. Dok: LPM.07 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 10/ 11 Bab VIII Dokumen terkait Pelaksanaan Standar SPMI 1. Standar dosen dan tenaga kependidikan ini harus diselaraskan dengan dokumen standar mutu yang lain, misalnya berkaitan dengan standar pembiayaan dan standar sarana dan prasarana. 2. Manual prosedur, borang atau formulir kerja yang terkait dengan dosen dan tenaga kependidikan. 3. Peraturan Kepegawaian ISTA.

11 No. Dok: LPM.07 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 11/ 11 Bab IX Referensi 1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi 3. PP No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 4. PP No. 66 tahun 2010 tentang Perubahan PP No. 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi 5. PP No. 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi. 6. PP No. 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi 7. Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.