PERBANDINGAN EFEKTIFITAS METODE PENGAJARAN CARA MENYIKAT GIGI TERHADAP PENURUNAN INDEKS PLAK PADA ANAK USIA 6-11 TAHUN DI SEKOLAH BODHICITTA, MEDAN

Transkripsi

1 PERBANDINGAN EFEKTIFITAS METODE PENGAJARAN CARA MENYIKAT GIGI TERHADAP PENURUNAN INDEKS PLAK PADA ANAK USIA 6-11 TAHUN DI SEKOLAH BODHICITTA, MEDAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Kedokteran Gigi Oleh : TAN XIAO CHUAN NIM : FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010

2 PERNYATAAN PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi Medan, 14 Januari 2010 Pembimbing Tanda tangan 1. T.HERMINA M, drg... NIP :

3 TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan tim penguji Pada tanggal 14 Januari 2010 TIM PENGUJI KETUA ANGGOTA : Essie Octiara, drg., SP.KGA : 1. Taqwa Dalimunthe, drg., Sp.KGA 2. T.Hermina M, drg

4 Fakultas Kedokteran Gigi Bagian Pedodonsia Tahun 2010 Tan Xiao Chuan Perbandingan Efektifitas Metode Pengajaran Cara Menyikat Gigi Terhadap Penurunan Indeks Plak pada Anak Usia 6-11 Tahun di Sekolah Bodhicitta, Medan x+50 Halaman. Usia 6 tahun merupakan suatu periode yang paling kritis untuk terjadinya karies oklusal karena plak mudah akumulasi pada gigi yang sedang erupsi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan penurunan indeks plak antar metode pengajaran cara menyikat gigi dengan menggunakan video, peragaan dan kombinasi kedua pengajaran dengan kelompok umur dan antar kelompok umur dengan metode pengajaran. Rancangan penelitian yang dilakukan adalah Rancangan Eksperimantal Sederhana. Sampel penelitian ini adalah anak usia 6-11 tahun dari sekolah Bodhicitta. Prosedur penelitian dilakukan dengan pemeriksaan indeks plak sebelum dan sesudah pengajaran cara menyikat gigi dengan menggunakan video, peragaan atau kombinasi kedua pengajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan penurunan indeks plak antar metode pengajaran cara menyikat gigi dengan kelompok umur dan adanya

5 perbedaan penurunan indeks plak antar kelompok umur dengan metode pengajaran cara menyikat gigi. Video tidak berefektif dalam mengajar cara menyikat gigi kepada anak umur 6-7 tahun. Pengajaran metode menyikat gigi yang diulang ternyata lebih efektif pada anak dibawah umur 8/9 tahun. Pengajaran metode menyikat gigi dalam bentuk peragaan saja sudah cukup efektif untuk anak umur 10/11 tahun. Daftar Rujukan : 30 ( )

6 KATA PENGANTAR Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas kasih dan karunianya skripsi ini dapat diselesaikan sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Kedokteran Gigi di Fakultas Kedokteran Gigi. Dalam penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan, bantuan dan doa dari berbagai pihak. Untuk itu dengan kerendahan hati serta penghargaan yang tulus penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1. Prof. H. Ismet Danial Nasution, drg., Sp.Pros., Ph.D (K). selaku Dekan Fakultas Kedokteran Gigi. 2. Taqwa Daliemunthe,drg., Sp.KGA selaku Kepala Bagian Pedodonsia yang telah mengizinkan penulis menyelesaikan skripsi di bagian Pedodonsia. 3. T.Hermina M, drg. selaku dosen pembimbing skripsi yang telah begitu banyak meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk membimbing penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. 4. Prof. Trimurni Abidin, drg.,m.kes., Sp.KG(K) selaku ketua UPT penelitian FKG USU yang telah memberikan masukan-masukan atas skripsi ini. 5. Seluruh staf pengajar dan pegawai Departemen Pedodonsia FKG USU yang telah memberikan saran, masukan dan semangat dalam penyelesaian skripsi ini. 6. Drs. Abdul Jalil Amri Arma, M. Kes selaku PUDEK I FKM-USU, atas bimbingan dan bantuannya dalam analisis statistik.

7 7. Seluruh staf pengajar dan pegawai FKG USU yang telah memberikan bimbingan selama penulis menjalankan pendidikan di FKG USU. 8. Bapak Hartono, S.E. sebagai Kepala Sekolah Dasar Buddhis Bodhicitta yang telah mengizinkan dan memberi masukan kepada penulis dalam melakukan penelitian. 9. Adik-adik di Sekolah Dasar Bodhicitta yang telah bersedia untuk turut serta dalam penelitian. 10. Kedua orang tua penulis Ayahanda dan Ibunda tercinta atas pengorbanan tenaga, materi, kasih sayang dan masih banyak lagi yang tidak dapat disebutkan sehingga penulis dapat mengecap pendidikan di Fakultas Kedokteran Gigi. 11. Teman-teman penulis yaitu peik chin, illi, vera, nisha, tere, ellysa, vincent, trisna, ciek, yufri, vivi, inda, steven, antony, albert, bang christwandi atas bantuan mereka dalam penelitian dan seluruh teman-teman mahasiswa FKG USU 06 atas kasih sayang, semangat dan persahabatannya. Penulis menyadari keterbatasan pengetahuan dalam penulisan skripsi ini, karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang lebih baik lagi. Akhirnya, semoga skripsi dapat memberikan sumbangan pemikiran dan pengetahuan yang berguna bagi fakultas dan masyarakat.

8 Medan, Penulis, Tan Xiao Chuan NIM :

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN TIM PENGUJI SKRIPSI... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... iv vii x xi xii BAB 1 BAB 2 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perumusan Masalah Tujuan Penenelitian Manfaat Penelitian... 4 TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Plak Dental Komposisi Plak Mekanisme Pembentukan Plak Hubungan antara Mikroorganisme Plak dengan Karies Karies Gingivitis Penyingkiran Plak dengan Menyikat Gigi Teknik dan Metode Menyikat Gigi Macam-Macam Sikat Gigi Pasta Gigi Larutan Disklosing... 14

10 2.5 Perkembangan Psikologi Anak Usia 6-11 Tahun Metode Pengajaran Menyikat Gigi Kerangka Teori Kerangka Konsep Hipotesa Penelitian BAB 3 BAB 4 METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian Variabel Penelitian Variabel tergantung/ tercoba Variabel bebas/perlakuan Variabel kendali Variabel tidak terkendali Hubungan Antar Variabel Definisi Operational Tempat dan Waktu Penelitian Sarana Penelitian Cara Pengumpulan Data Pengolahan Data Analisa Data HASIL PENELITIAN 4.1 Hasil Perhitungan Nilai Rata-Rata Skor Indeks Plak Awal dan Akhir Hasil Perhitungan Selisih Skor Indeks Plak Pengajaran Cara Menyikat Gigi antar Kelompok Kontrol, Metode Pengajaran Cara Menyikat Gigi dengan Menggunakan Video, Peragaan dan Kombinasi Kedua Pengajaran pada Kelompok Anak Usia 6-7 Tahun, 8-9 Tahun dan Tahun Hasil Perhitungan Selisih Skor Indeks Plak Pengajaran Cara Menyikat Gigi antar Kelompok Anak Umur 6-7 Tahun, 8-9 Tahun dan Tahun pada Kelompok Kontrol, Metode Pengajaran Cara Menyikat Gigi dengan Menggunakan Video, Peragaan dan Kombinasi Kedua Pengajaran BAB 5 PEMBAHASAN BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Saran DAFTAR RUJUKAN... 47

11 LAMPIRAN... 51

12 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Rata-rata skor indeks plak sebelum dan sesudah pengajaran cara menyikat gigi pada anak usia 6-11 tahun Hasil perhitungan selisih skor indeks plak pengajaran cara menyikat gigi pada kelompok kontrol, metode pengajaran cara menyikat gigi dengan menggunakan video, peragaan dan kombinasi kedua pengajaran pada kelompok anak usia 6-7 tahun, 8-9 tahun dan tahun (One-Way ANOVA) Hasil perhitungan selisih skor indeks plak pengajaran cara menyikat gigi pada kelompok umur 6-7 tahun, 8-9 tahun dan tahun pada kelompok kontrol, metode pengajaran cara menyikat gigi dengan menggunakan video, peragaan dan kombinasi kedua pengajaran (One-Way ANOVA)... 38

13 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Perbandingan antara kelompok perlakuan yang berbeda berdasarkan umur anak Perbandingan antara kelompok umur berdasarkan kelompok perlakuan yang diberikan... 39

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Informasi kepada orang tua/wali subjek penelitian Lembaran pemeriksaan Data penelitian Hasil perhitungan One-Way ANOVA awal pada anak usia 6-11 tahun Hasil perhitungan One-Way ANOVA akhir pada anak usia 6-11 tahun Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pengajaran menyikat gigi pada anak usia 6-7 tahun Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pengajaran menyikat gigi pada anak usia 8-9 tahun Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pengajaran menyikat gigi pada anak usia tahun Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pada anak 6-11 tahun dengan pengajaran menggunakan video Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pada anak 6-11 tahun dengan pengajaran menggunakan peragaan Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pada anak 6-11 tahun dengan pengajaran menggunakan kombinasi kedua pengajaran Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pada anak 6-11 tahun tanpa pengajaran menyikat gigi Surat Ethical Clearance... 77