PENURUNAN INDEKS PLAK ANTARA METODE PERAGAAN DAN VIDEO PADA PENYULUHAN KESEHATAN GIGI ANAK USIA 8-9 TAHUN

Transkripsi

1 PENURUNAN INDEKS PLAK ANTARA METODE PERAGAAN DAN VIDEO PADA PENYULUHAN KESEHATAN GIGI ANAK USIA 8-9 TAHUN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi syarat guna memperoleh Sarjana Kedokteran Gigi Oleh : MEY LINDA NIM : DEPARTEMEN ILMU KEDOKTERAN GIGI ANAK FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2011

2 Fakultas Kedokteran Gigi Departemen Ilmu Kedokteran Gigi Anak Tahun 2011 Mey Linda Penurunan Indeks Plak antara Metode Peragaan dan Video pada Penyuluhan Kesehatan Gigi Anak Usia 8-9 Tahun x + 48 halaman Masalah kesehatan gigi dan mulut menjadi perhatian yang sangat penting dalam pengembangan kesehatan yang salah satunya disebabkan oleh rentannya kelompok anak usia sekolah dari gangguan kesehatan gigi. Penyuluhan merupakan metode yang sering digunakan di dalam pendidikan kesehatan gigi dan mulut. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis perbedaan penurunan indeks plak dan efektifitas penyuluhan pada pemeriksaan kedua yaitu tiga hari setelah pemeriksaan pertama dan pemeriksaan ketiga yaitu seminggu setelah pemeriksaan pertama antara metode peragaan dan video dalam penyuluhan kesehatan gigi pada anak usia 8-9 tahun. Rancangan penelitian ini adalah eksperimental, yaitu pre and post test design. Sampel penelitian adalah anak usia 8-9 tahun dari SD Negeri Binaan Terpadu 001 Kota Pekanbaru. Pengambilan sampel dilakukan secara Simple Random Sampling. Prosedur penelitian dilakukan dengan pemeriksaan indeks plak sebelum dan setelah menyikat gigi pada setiap pemeriksaan. Metode peragaan memiliki penurunan indeks plak lebih besar dibandingkan dengan metode video pada setiap pemeriksaan yang dilakukan pada penyuluhan

3 kesehatan gigi anak usia 8-9 tahun. Metode peragaan dan video memiliki efektifitas yang sama dalam hal menurunkan indeks plak awal pada pemeriksaan kedua yaitu tiga hari setelah pemeriksaan pertama. Metode peragaan lebih efektif dalam hal menurunkan indeks plak awal pada pemeriksaan ketiga yaitu seminggu setelah pemeriksaan pertama. Anak pada metode peragaan lebih baik dalam menerima dan mengingat informasi penyuluhan dibandingkan dengan metode video Metode peragaan lebih efektif digunakan dalam menurunkan indeks plak dibandingkan dengan metode video. Selain itu anak pada metode peragaan memiliki ingatan yang lebih baik tentang isi penyuluhan dibandingkan dengan metode video. Daftar Rujukan : 38 ( )

4 PENURUNAN INDEKS PLAK ANTARA METODE PERAGAAN DAN VIDEO PADA PENYULUHAN KESEHATAN GIGI ANAK USIA 8-9 TAHUN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi syarat guna memperoleh Sarjana Kedokteran Gigi Oleh : MEY LINDA NIM : DEPARTEMEN ILMU KEDOKTERAN GIGI ANAK FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2011

5 PERNYATAAN PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi Medan, 20 Juni 2011 Pembimbing Tanda Tangan (T. Hermina M.,drg) (...) NIP:

6 TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan tim penguji Pada tanggal 20 Juni 2011 TIM PENGUJI KETUA : Essie Octiara, drg., Sp.KGA ANGGOTA : 1. Taqwa Dalimunthe, drg., Sp.KGA 2. T. Hermina M, drg.

7 iv KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala nikmat dan rezeki-nya yang tidak pernah berhenti kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dalam rangka memenuhi kewajiban penulis dan sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Kedokteran Gigi. Dalam penulisan skripsi ini, penulis telah banyak mendapatkan bimbingan, pengarahan, saran, dan bantuan dari berbagai pihak sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan lancar. Segala bentuk bantuan dan motivasi yang diterima oleh penulis amat berharga, karena itu dengan segala kerendahan hati, penulis ingin menyampaikan penghargaan dan rasa terima kasih yang tidak terhingga kepada : 1. Prof. Nazrudin, drg., Sp.Ort (K), C.Ort sebagai Dekan Fakultas Kedokteran Gigi USU. 2. Yati Roesnawi, drg. sebagai Ketua Departemen Ilmu Kedokteran Gigi Anak yang telah memberikan motivasi kepada penulis dalam penulisan skripsi ini. 3. T. Hermina M, drg., selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu dan tenaga, membimbing, memberi petunjuk dan pengarahan, serta memotivasi dengan penuh kesabaran sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 4. Essie Octiara, drg., Sp.KGA, Taqwa Dalimunthe, drg., Sp.KGA, Luthfiani, drg., dan Zulfi Amalia, drg. yang telah memberikan motivasi dan membimbing penulis selama penulisan skripsi ini.

8 v 5. Olivia A. Hanafiah, drg., Sp.BM, selaku dosen pembimbing akademis yang telah memberikan motivasi kepada penulis selama ini. 6. Ibu Ratmawati, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Binaan Terpadu 001 yang telah memberikan izin kepada penulis untuk dapat melaksanakan penelitian di sekolah tersebut. 7. Rasa terima kasih yang tidak terhingga nilainya penulis tujukan khususnya kepada kedua orang tua tercinta yaitu Ayahanda Jumirin dan Ibunda Aisyah atas segala pengorbanan, motivasi, dan doa yang sangat berarti yang telah diberikan kepada penulis. Tak lupa pula penulis mengucapkan terima kasih kepada kakak dan abang penulis yaitu Kak Ita, Kak Iyek, Bang Tomi, dan Kak Mimi, serta abang dan kakak ipar penulis yaitu Mas Yanto dan Kak Revi yang telah memberikan motivasi yang sangat besar dan berguna, bantuan moral dan material, serta doa bagi penulis. 8. Penulis juga ingin mengucapkan terima kasih kepada Mas Rifa i Solekhan yang selama ini telah memberikan bantuan moral dan material, serta selalu dan tidak pernah lelah memberikan doa dan motivasi kepada penulis agar selalu dapat memberikan hasil yang terbaik dan untuk dapat bertahan dalam menghadapi segala kendala ketika mengerjakan tugas skripsi ini. 9. Penulis tidak lupa pula mengucapkan terima kasih kepada sahabat, Ina, Maya, Sani, Suci, Ika, Riri yang terus memberikan dukungan dan mendoakan penulis; teman-teman seperjuangan stambuk 2007, Jazzalina, Elin, Marina, Rena, Nunu, Rena dan lainnya yang tidak dapat disebutkan satu persatu; serta senior-senior yang telah berkenan untuk membantu penulis.

9 vi Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, karena hal itulah penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk kesempurnaan tulisan ini di masa yang akan datang. Penulis berharap agar skripsi ini dapat memberikan pengetahuan dan manfaat yang berguna bagi kita semua. Sekian, terima kasih. Medan, 20 Juni 2011 Penulis ( Mey Linda) NIM :

10 vii DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL.... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN TIM PENGUJI... KATA PENGANTAR... iv DAFTAR ISI...vii DAFTAR TABEL... ix BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 5 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA Plak Gigi Mekanisme pembentukan plak Hubungan plak dengan karies Hubungan plak dengan penyakit periodontal Penyingkiran Plak dengan Menyikat Gigi Bentuk dan ukuran sikat gigi Waktu dan frekuensi menyikat gigi Metode menyikat gigi Pasta gigi Penyuluhan/Pendidikan Kesehatan Gigi Perkembangan Akhir Masa Kanak-Kanak Peran Orang Tua Dalam Menjaga Kesehatan Gigi Anak Kerangka Konsep Hipotesis Penelitian... 18

11 viii BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN Jenis Penetilian Populasi dan Sampel Penelitian Kriteria inklusi Besar sampel penelitian Variabel Variabel tergantung Variabel bebas Variabel terkendali Variabel tidak terkendali Hubungan antar variabel Definisi Operasional Tempat Penelitian Cara Pengumpulan Data Pengolahan dan Analisis Data BAB 4 HASIL PENELITIAN Hasil Perhitungan Nilai Rata-Rata Indeks Plak Awal pada Setiap Pemeriksaan Hasil Perhitungan Nilai Rata-Rata Indeks Plak Awal pada Kelompok Perlakuan Hasil Perhitungan Selisih Rata-Rata Indeks Plak Awal pada Setiap Pemeriksaan Hasil Perhitungan Selisih Rata-Rata Indeks Plak Awal dan Akhir antar Kelompok Perlakuan pada Setiap Pemeriksaan BAB 5 PEMBAHASAN BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

12 ix DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Hasil perhitungan nilai rata-rata indeks plak awal pada setiap pemeriksaan Hasil perhitungan niai rata-rata indeks plak awal pada kelompok perlakuan Hasil perhitungan selisih rata-rata indeks plak awal pada setiap pemeriksaan Hasil perhitungan selisih rata-rata indeks plak awal dan akhir antar kelompok perlakuan pada setiap pemeriksaan... 32

13 x DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Informasi kepada orang tua/wali calon subjek penelitian 2. Lembar persetujuan setelah penjelasan (informed consent) 3. Lembar pemeriksaan kelompok perlakuan 4. Surat ethical clearance 5. Surat keterangan izin penelitian 6. Surat keterangan pelaksanaan penelitian 7. Dokumentasi penelitian 8. Hasil perhitungan Oneway Anova indeks plak awal kelompok perlakuan pada setiap pemeriksaan 9. Hasil perhitungan Oneway Anova indeks plak awal setiap pemeriksaan pada kelompok perlakuan 10. Hasil perhitungan Oneway Anova selisih indeks plak awal setiap pemeriksaan 11. Hasil perhitungan Oneway Anova selisih indeks plak awal dan akhir setiap pemeriksaan