KATA PENGANTAR. Malang, Mei 2012 Ketua, Ir. Mulyo Nugroho Sarwoto, MSi NIP

Transkripsi

1 KEMENTERIAN PERTANIAN BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN SDM PERTANIAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN MALANG 2012

2 KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah swt atas rahmat dan karunia-nya sehingga Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun 2013 dapat diselesaikan. Rencana Kerja Tahunan ini merupakan pedoman bagi civitas akademika STPP Malang dalam melaksanakan program kegiatan STPP Malang tahun Rencana Kegiatan Tahunan tersusun atas 3 Bab yang meliputi (1) Pendahuluan, (2) Visi, Misi dan Sasaran, dan (3) Kebijakan, Strategi, Program dan Kegiatan. Serta Lampiran Matrik Rencana Kerja Tahunan STPP Malang tahun Semoga Rencana Kerja Tahunan ini dapat berfungsi optimal sebagai pedoman bagi semua komponen civitas akademika dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan operasionalnya sesuai dengan visi, misi, tujuan, sasaran dan program yang telah dicanangkan. Malang, Mei 2012 Ketua, Ir. Mulyo Nugroho Sarwoto, MSi NIP Rencana Kerja Tahunan STPP Malang 2013 i

3 DAFTAR ISI halaman KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI ii I. PENDAHULUAN.. 1 A. LATAR BELAKANG 1 B. TUJUAN 4 II. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN.. A. VISI.. B. MISI C. TUJUAN... D. SASARAN.. III. KEBIJAKAN, STRATEGI, PROGRAM DAN KEGIATAN A. KEBIJAKAN.. B. STRATEGI C. PROGRAM DAN KEGIATAN.... LAMPIRAN MATRIK RENCANA KERJA TAHUNAN STPP MALANG TAHUN Rencana Kerja Tahunan STPP Malang 2013 ii

4 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Pembangunan pada hakekatnya adalah perubahan yang terencana dari situasi ke situasi lainnya dalam kerangka perubahan yang lebih baik. Dengan kata lain bahwa pembangunan adalah development signifies change from something through to be more desirable, sehingga kebijakan pembangunan yang dilaksanakan oleh suatu negara merupakan suatu proses yang saling terkait dan terjadi lingkaran sebab akibat secara komulatif. Oleh karena itu proses pembangunan di suatu negara, meskipun difokuskan pada pertumbuhan ekonomi akan melibatkan sektor-sektor lain di dalam proses tersebut. Kondisi yang telah dikemukakan di atas juga terjadi pada proses pembangunan di Indonesia, dimana strategi pembangunan dalam bentuk peningkatan pertumbuhan ekonomi bertitik tolak dari pertumbuhan sektor-sektor produksi dari hulu sampai hilir, sektor pertanian merupakan sektor strategis bagi pembangunan di Indonesia yang merupakan Negara agraris menuju pertanian industrial. Untuk menjawab tantangan ini, Kementerian Pertanian sebagai Kementerian teknis yang bertanggung jawab mewujudkan tujuan pembangunan nasional di sektor pertanian adalah membentuk perencanaan pembangunan yang dituangkan dalam visi Kementerian. yaitu Pertanian Industrial Unggul berkelanjutan yang berbasisi sumberdaya local untuk meningkatkan kemandirian pangan, nilai tambah, ekspot dan kesejahteraan petani. Selanutnya Badan Penyuluhan dan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pertanian yang mengemban tugas mengenbangan Sumber Daya manusia Pertanian memiliki visi Pengembangan SDM Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

5 pertanian yang profesional, kreatif, inovatif, dan berwawasan global dalam rangka meningkatkan kemandirian pangan, nilai tambah, ekspor, dan kesejahteraan petani. Dalam pencapaian visi tersebut, misi yang telah ditetapkan Badan Penyuluhan dan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pertanian adalah: 1. Mengembangkan sistem penyuluhan pertanian yang komprehensif dan terpadu; 2. Mengembangkan sistem pelatihan manajemen, kepemimpinan, kewirausahaan, dan teknis agribisnis yang andal; 3. Mengembangkan pendidikan pertanian yang berbasis kompetensi; 4. Mengembangkan sistem pemberdayaan petani, kelembagaan petani, dan usahatani yang berdaya saing; 5. Mengembangkan sistem administrasi dan manajemen yang transparan dan akuntabel. Dalam konteks pembangunan nasional di Indonesia, pembangunan pertanian memiliki posisi kunci. Karena potensi sumberdaya manusia dan alam sebagai asset utama pembangunan berada dalam sektor tersebut. Namun demikian, potensi yang ada ini masih belum dimanfaatkan secara optimal, antara lain disebabkan oleh rendahnya peran SDM pertanian pada proses pembangunan nasional. Rendahnya peran SDM pertanian dalam pembangunan disebabkan salah satunya adalah tingkat pendidikan masih relative rendah. Sebagai upaya mengemban visi dan misi pembangunan pertanian dan dan menjawab tantangan tersebut, sangat dibutuhkan sumberdaya manusia (SDM) pertanian yang professional, memiliki integritas moral, sikap mental dan etos kerja tinggi. Badan Penyuluhan dan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pertanian sebagai salah satu unit organik Kementerian Pertanian mempunyai tugas pokok menyediakan dan mengembangkan SDM pertanian sebagai pelaku pembangunan pertanian yang Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

6 berorientasi pada peningkatan ketahanan pangan, peningkatan nilai tambah dan daya saing produk pertanian, serta peningkatan kesejahteraan petani. Dalam rangka menciptakan SDM pertanian yang profesional, memiliki integritas moral, sikap mental dan etos kerja tinggi, terutama dalam rangka memenuhi tenaga-tenaga pertanian ahli diperlukan penyelenggaraan pendidikan tinggi penyuluhan pertanian yang tangguh. Pendidikan penyuluhan tangguh, salah satunya di bentuk melalui penyelenggaran pendidikan tinggi penyuluhan pertanian yang profesional. Peningkatan SDM Pertanian melalui pendidikan formal, yang diselenggarakan oleh Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian (STPP) Malang merupakan upaya strategis yang perlu dipertahankan dan dikembangkan oleh Kementerian Pertanian dalam rangka menciptakan SDM pertanian yang profesional, memiliki integritas moral, sikap mental dan etos kerja tinggi, terutama dalam rangka memenuhi tenaga-tenaga pertanian ahli yang memiliki kualifikasi tuntutan masyarakat, industri, dan tuntutan profesi. STPP Malang merupakan salah satu pendidikan tinggi kedinasan di lingkup Kementerian Pertanian yang mendidik para tenaga fungsional pertanian (terutama Penyuluh Pertanian), aparat pertanian(terutama petugas teknis pertanian), petani (terutama lulusan Sekolah Pertanian Pembangunan) serta pegawai perusahaan pertanian pada jenjang pendidikan program Diploma IV Penyuluhan Pertanian. Secara akademis, pembinaan STPP Malang dilakukan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional, sedangkan pembinaan secara fungsional dilakukan oleh Badan Penyuluhan dan Pengembangan SDM Pertanian Kementerian Pertanian. Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

7 STPP Malang mempunyai tugas melaksanakan dan mengembangkan program pendidikan profesional dibidang ilmu-ilmu pertanian khususnya penyuluhan pertanian/peternakan. Dalam melaksanakan tugas tersebut, STPP Malang menyelenggarakan fungsi : 1. Pelaksanaan dan pengembangan program pendidikan profesional penyuluhan pertanian dan peternakan 2. Pelaksanaan penelitian terapan penyuluhan pertanian dan peternakan 3. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat 4. Pelaksanaan pembinaan sivitas akademika dan hubungannya dengan lingkungan 5. Pelaksanaan administrasi umum, akademik, dan kemahasiswaan B. Tu j u a n Sebagai suatu lembaga pendidikan tinggi, tujuan STPP Malang adalah : 1. Meningkatkan penyelenggaraan program pendidikan tinggi profesional dalam bidang penyuluhan pertanian/peternakan; 2. Meningkatkan penyelenggaraan kegiatan penelitian terapan yang menghasilkan IPTEK Penyuluhan dan IPTEK pertanian/peternakan aplikatif; 3. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan kegiatan pengabdian masyarakat melalui pengembangan, penyebarluasan dan penerapan IPTEK pertanian/peternakan untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat pertanian; 4. Meningkatkan profesionalisme SDM (dosen, tenaga administrasi, dan tenaga penunjang lainnya); Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

8 5. Meningkatkan kegiatan pembinaan kemahasiswaan sehingga tercipta mahasiswa dan alumni yang bersih, peduli, profesional serta memiliki integritas moral dan etos kerja tinggi; 6. Mengembangkan sarana dan prasarana pendidikan dalam mendukung terlaksananya Tri Dharma Perguruan Tinggi; 7. Memantapkan kelembagaan melalui peningkatan sistem organisasi dan manajemen; 8. Meningkatkan pengelolaan dan pelayanan adminsitrasi umum, akademik dan kemahasiswaan dalam mendukung kelancaran penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi; 9. Meningkatkan peran dan eksistensi institusi melalui kerjasama dengan Stakeholders. Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

9 BAB II VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN A. V I S I Dengan memperhatikan tujuan pendidikan, tugas pokok dan fungsi STPP Malang, maka: Visi: Terwujudnya STPP Malang yang unggul dalam menghasilkan lulusan (Penyuluh) yang profesional, kreatif, inovatif, berdaya saing dan berwawasan global. B. M I S I 1. Pengembangan Profesionalisme Dosen, Tenaga Kependidikan dan Administrasi yang mempunyai etos kerja dan jiwa enterprenership 2. Pengembangan Sarana dan Prasarana Pembelajaran yang memfasilitasi penyelenggaraan pendidikan berbasis agribisnis 3. Pengembangan sistem pembelajaran yang mengandalkan teknologi dan informatika 4. Pengembangan Penelitian Terapan dan Pengabdian pada Masyarakat yang Berorientasi pada Swasembada Pangan Berkelanjutan, Diversifikasi Pangan, Peningkatan Nilai Tambah dan Kesejahteraan Petani 5. Pengembangan sistem administrasi keuangan yang transparan dan akuntabel 6. Optimalisasi Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Sistem Penyelenggaraan Pendidikan Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

10 C. TUJUAN Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang Tahun 2013 disusun dengan tujuan : (1) Merumuskan program kegiatan STPP Malang tahun (2) Memberikan landasan kebijakan strategis dalam kerangka pencapaian visi dan misi pengembangan STPP Malang. (3) Sebagai acuan dalam menetapkan prioritas dan indikator kerja yang disusun dalam bentuk rencana aksi (action plan) (4) Sebagai acuan bagi civitas academika STPP Malang dalam melaksanakan program kegiatan STPP Malang sesuai dengan peran dan fungsi masing-masing. D. SASARAN Memperhatikan tujuan penyelenggaraan STPP Malang, sasaran yang ingin dicapai adalah : 1. Meningkatnya penyelenggaraan program pendidikan tinggi profesional dalam bidang penyuluhan pertanian/peternakan; 2. Meningkatknya penyelenggaraan kegiatan penelitian terapan yang menghasilkan IPTEK Penyuluhan dan IPTEK pertanian/peternakan aplikatif; 3. Meningkatnya kualitas penyelenggaraan kegiatan pengabdian masyarakat melalui pengembangan, penyebarluasan dan penerapan IPTEK pertanian/peternakan untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat pertanian; 4. Meningkatnya profesionalisme SDM (dosen, tenaga administrasi, dan tenaga penunjang lainnya); Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

11 5. Meningkatnya kegiatan pembinaan kemahasiswaan sehingga tercipta mahasiswa dan alumni yang bersih, peduli, profesional serta memiliki integritas moral dan etos kerja tinggi; 6. Meningkatnya fungsi sarana dan prasarana pendidikan dalam mendukung terlaksananya Tri Dharma Perguruan Tinggi; 7. Meningktanya eksistensi STPP serta berfungsinya sistem manajemen dalam penyelenggaraan organisasi; 8. Meningkatnya pengelolaan dan pelayanan adminsitrasi umum, akademik dan kemahasiswaan dalam mendukung kelancaran penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi 9. Meningkatnya peran dan eksistensi institusi melalui kerjasama dengan Stakeholders Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

12 BAB III KEBIJAKAN, STRATEGI, PROGRAM DAN KEGIATAN A. KEBIJAKAN Landasan kebijakan dalam kerangka pencapaian visi dan misi STPP Malang adalah : (1) Pelaksanaan manajemen yang bersih, transparan, bebas KKN dan melakukan upaya secara terus-menerus untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas, serta mengurangi ekonomi biaya tinggi; (2) Mendorong terciptanya organisasi yang sehat (health organization); (3) Peningkatkan performance kelembagaan sebagai lembaga pendidikan kedinasan di bidang pertanian, khususnya penyuluhan pertanian; (4) Pelaksanaan pelayanan yang prima kepada semua stakeholders; (5) Penguatan komunikasi dan koordinasi dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan mengevaluasi program dan kegiatan pengembangan di lingkup STPP Malang maupun dengan instansi lain; (6) Mendorong peningkatan kompetensi/kemampuan/mutu SDM STPP Malang agar memenuhi persyaratan yang diperlukan dalam pelaksanaan tugasnya, meliputi pengetahuan, keterampilan, sikap/perilaku dan berkehidupan bermasyarakat; (7) Pelaksanaan pemberdayaan dengan meningkatkan harkat dan martabat komponen SDM STPP Malang; (8) Meningkatkan kesejahteraan pegawai. Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

13 B. STRATEGI Strategi yang diterapkan dalam kerangka pencapaian visi dan misi STPP Malang adalah : (1) Melaksanakan manajemen yang bersih, transparan, dan bebas KKN; (2) Melaksanakan pembinaan kepada para penanggung jawab kegiatan dalam upaya pemahaman tugas pokok dan fungsinya; (3) Melaksanakan upaya-upaya untuk meningkatkan performance kelembagaan sebagai lembaga pendidikan kedinasan di bidang pertanian, khususnya penyuluhan pertanian; (4) Memberikan pelayanan yang prima kepada semua stakeholders, khususnya mahasiswa, petani, penyuluh pertanian, dan masyarakat pertanian lainnya; (5) Melakukan komunikasi dan koordinasi secara rutin dengan seluruh komponen penanggung jawab kegiatan di lingkup STPP Malang maupun dengan instansi lain; (6) Melaksanakan kegiatan peningkatan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan; (7) Menciptakan suasana/iklim yang memungkinkan potensi SDM berkembang serta penanaman nilai-nilai organisasi (bersih, peduli, integritas moral, profesional dan etos kerja); (8) Menciptakan suatu tata kehidupan dan penghidupan sosial yang aman dan tenteram di kampus STPP Malang, sehingga setiap komponen civitas academica STPP Malang dapat mengoptimalkan niat, minat dan kiatnya dalam pengembangan STPP Malang. Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

14 C. PROGRAM DAN KEGIATAN Program dan kegiatan yang dilaksanakan di STPP Malang tahun 2013 dikelompokkan menjadi 3 yaitu : 1. Bagian Penyelenggaraan Akademik, meliputi : a. Pendidikan dan Pengajaran, meliputi : (1) Penyelenggaraan pendidikan formal Diploma IV Prodi Penyuluhan Pertanian/Peternakan (2) Penyelenggaraan program alih jenjang (3) Apresiasi Sertifikasi Dosen b. Penelitian, meliputi : (1) Penelitian Ilmu Pengetahuan (2) Pengembangan Publikasi Ilmiah c. Pengabdian Masyarakat, meliputi : (1) Pembinaan Desa Mitra (2) Pengembangan Desa Mitra d. Administrasi Akademik, meliputi : (1) Perencanaan Perkuliahan (2) Pelaksanaan Perkuliahan Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

15 (3) Monev 2. Bagian Penyelenggaraan Administrasi Umum, meliputi : a. Kepegawaian, meliputi : (1) SIMPEG dan LAKIP (2) Peningkatan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan b. Keuangan, meliputi : (1) Penyusunan Bahan Evaluasi dan Pelaporan (SAKPA dan SIMAK BMN) (2) Penyusunan Program Kerja (RKAKL dan DIPA) dan Pengelolaan Keuangan (3) Laporan Tahunan (4) Pengelolaan Gaji, Honorarium dan Tunjangan c. Ketata Usahaan Penyelenggaraan Operasional dan Pemeliharaan Perkantoran 3. Bagian Penyelenggaraan Kemahasiswaan, meliputi : a. Pengenalan Akedemik Mahasiswa Reguler dan Alih Jenjang b. Program Pelatihan Dasar Resimen Mahasiswa c. Pembinaan Mental Agama dan Pengembangan Sosial d. Pengembangan Minat dan Bakat Mahasiswa Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

16 e. Sertifikasi Pertanian Organik bagi mahasiswa f. Pelayanan Kesehatan dan Bimbingan Konseling bagi Mahasiswa g. Sertifikasi Inseminasi Buatan h. Wisuda Mahasisa i. Peningkatan Kompetensi Lulusan Alih Jenjang j. Pelatihan Bahasa Inggris bagi Mahasiswa Rencana Kerja Tahunan (RKT) STPP Malang tahun

17 LAMPIRAN Unit : Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Malang Tahun : 2013 RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT) 2013 Sasaran Strategis Indikator Kinerja Target 1 Meningkatnya Jumlah Aparatur yang mengikuti 1 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 70 orang Pendidikan Diploma IV Program Studi Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester I Penyuluhan Pertanian 2 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 70 orang Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester II 3 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 70 orang Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester III 4 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 58 orang Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester IV 5 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 58 orang Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester V 6 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 49 orang Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester VI 7 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 49 orang Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester VII 2 Meningkatnya pengembangan Kelembagaan 8 Jumlah kegiatan Pembinaan dan Pengabdian pada 2 kegiatan Pendidikan Pertanian yang difasilitasi dan masyarakat dikembangkan 9 Jumlah kegiatan Pengembangan kelembagaan STPP 2 kegiatan Malang 10 Jumlah Pengembangan Laboratorium Penyuluhan 15 Unit Lab. Pertanian, Peternakan dan antar Jurusan

18 Sasaran Strategis Meningkatnya Jumlah Aparatur yang mengikuti Indikator Kinerja Target 11 Jumlah Aparatur Pengembangan yang mengikuti Instalasi Pendidikan Agribisnis Pertanian, Diploma IV 10 Unit/Inst. Peternakan dan Unit Penunjang 12 Jumlah kegiatan Pengembangan kemahasiswaan 11 kegiatan 13 Pengembangan Kerjasama STPP dan Pemerintah 1 kegiatan Daerah dalam Alokasi Tugas Belajar 14 Jumlah pengembangan Kerjasama STPP dan 1 kegiatan Pemerintah Daerah dalam Pengalokasian Tugas Belajar Aparatur Daerah 3 Meningkatnya Ketenagaan Pendidikan 15 Jumlah Peningkatan Kompetensi SDM STPP Malang Pertanian yang Difasilitasi dan dikembangkan 38 orang 16 Jumlah Dosen yang mengikuti Workshop Metodologi 35 orang Pembelajaran 17 Jumlah Dosen yang mengikuti Apresiasi Sertifikasi 35 orang Dosen 18 Jumlah Dosen Penerima Tunjangan Sertifikasi 22 orang 4 Meningkatnya Norma, Standart Pedoman dan 19 Jumlah Dokumen Program dan rencana kerja STPP 1 dokumen Kebijakan yang dihasilkan dan dikembangkan Malang 20 Jumlah Bahan Evaluasi dan Pelaporan yang tersusun 1 dokumen (SAKPA dan SABMN) 21 Jumlah Penyusunan RKAKL,DIPA dan Pengelolaan 1 dokumen Anggaran 22 Jumlah Dokumen SPI dan SPMI STPP 1 dokumen 23 Jumlah Penyusunan Laporan SPI, SPMPT, SIMPEG, 7 dokumen Pengelolaan Jurusan, LAKIP, MONEV dan Laporan Tahunan

19 Sasaran Strategis Meningkatnya Jumlah Aparatur yang mengikuti Indikator Kinerja Target Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 24 Jumlah rapat-rapat koordinasi/kerja/dinas/pimpinan 1 kegiatan 25 Jumlah pengembangan Website dan informasi 1 dokumen akademik 5 Meningkatnya aparatur yang mengikuti 26 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 70 orang pendidikan Diploma IV program studi Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester I penyuluhan Peternakan 27 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 70 orang Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester II 28 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 35 orang Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester III 29 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 35 orang Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester IV 30 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 35 orang Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester V 31 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 31 orang Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester VI 32 Jumlah Aparatur yang mengikuti Pendidikan Diploma IV 31 orang Program Studi Penyuluhan Pertanian Semester VII 6 Meningkatnya aparatur yang mengikuti Alih 33 Jumlah Mahasiswa program pendidikan Alih jenjang 125 orang Jenjang 7 Meningkatnya Layanan Perkantoran 34 Jumlah Pembayaran gaji, honorarium, tunjangan dan 12 bulan layanan Pemeliharaan 35 Jumlah Penyelenggaraan Operasional dan 10 kegiatan Pemeliharaan Perkantoran

20 Sasaran Strategis Indikator Kinerja Target 8 Meningkatnya Jumlah Aparatur Kendaraan yang Bermotor mengikuti 36 Jumlah Aparatur Pengadaan yang Kendaraan mengikuti Bermotor Pendidikan Diploma IV 2 unit 9 Meningkatnya Perangkat pengolah data dan 37 Jumlah Pengadaan Komputer dan Perangkat pengolah 18 unit komunikasi data 10 Meningkatnya Peralatan dan Fasilitas 38 Jumlah Pengadaan Peralatan dan Fasilitas Perkantoran unit Perkantoran 11 Meningkatnya Luas gedung, bangunan 39 Luasan pemenuhan sarana dan prasarana pendidikan M2 Malang, Mei 2012 Ketua STPP Malang Mulyo Nugroho Sarwoto NIP