PERBANDINGAN STRUKTUR ANATOMI DAUN TUMBUHAN HALOFIT, XEROFIT DAN HIDROFIT SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI SMA UNTUK PENYUSUNAN PROTOTYPE
|
|
- Harjanti Dharmawijaya
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PERBANDINGAN STRUKTUR ANATOMI DAUN TUMBUHAN HALOFIT, XEROFIT DAN HIDROFIT SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI SMA UNTUK PENYUSUNAN PROTOTYPE MODUL PENGAYAAN MATERI STRUKTUR JARINGAN TUMBUHAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Biologi Oleh Liedya Kusuma R JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA JUNI 2012
2
3
4
5 Motto Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai urusan dunia, bersungguh-sungguhlah (dalam beribadah), hanya kepada Tuhanmulah kamu berharap. (Al Insyirah:6-8) Hidup ini tidak selalu indah dan berjalan mulus, kadang kita butuh batu kerikil untuk sandungan agar kita bisa berjalan berhati-hati. Kadang kita butuh persimpangan agar kita dapat memilih mana yang harus didahulukan. Kita mutlak butuh petunjuk jalan agar kita tidak salah jalan dalam memilih masa depan. Kita butuh masalah agar kita punya kekuatan dalam diri. Kita butuh deraian air mata agar kita bisa belajar rendah hati dan berbagi. Kita butuh dicela dan dikritik agar kita bisa menghargai dan memahami perilaku dan perasaan orang lain. Kita butuh senyum untuk mengerti bahwa kita punya cinta dan kasih sayang. Dan kita butuh orang lain karena kita tidak mungkin hidup sendirian (Anonim) Persembahan Karya ini ku persembahkan untuk ibuku, ibuku, dan ibuku serta bapakku, Terimakasih telah mendidikku, mengenalkanku pada-nya, mengajarkanku mantra ajaib yang ku kenal dengan sebutan doa,
6 Semoga kasih sayang dan pengorbaan ibu dan bapak diridhai Allah dan hanya Allah sajalah yang mampu membalasnya Aku mencintai kalian karena seisi jagat raya bekerjasama membantuku untuk mencintai Kalian.. (diaptasi dari Paolo Coelo)
7 PERBANDINGAN STRUKTUR ANATOMI DAUN TUMBUHAN HALOFIT, XEROFIT DAN HIDROFIT SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI SMA UNTUK PENYUSUNAN PROTOTYPE MODUL PENGAYAAN MATERI STRUKTUR JARINGAN TUMBUHAN Oleh Liedya Kusuma R ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) potensi karakteristik struktur anatomi daun berbeda habitat (halofit, xerofit, dan hidrofit) untuk diangkat sebagai sumber belajar; (2) mengetahui potensi hasil penelitian sebagai sumber belajar biologi untuk penyusunan modul SMA Struktur Jaringan Tumbuhan; dan (3) uji kelayakan Prototype modul pengayaan untuk digunakan dalam pembelajaran di sekolah. Permasalahan yang diangkat dari penelitian ini adalah keragaman struktur dan fungsi anatomi jaringan penyusun daun berbeda jenis. Permasalahan tersebut diselesaikan melalui tiga jalur yaitu (1) pemecahan masalah biologi, diselesaikan dengan penelitian deskriptif eksploratif, (2) analisis potensi sumber belajar, dan (3) uji kelayakan modul pengayaan. Prototype modul pengayan diuji dengan validitas muka kepada 2 ahli materi, 2 ahli media, penilaian oleh 4 guru Biologi, penilaian oleh 4 peer reviewer dan uji keterbacaan oleh 13 siswa yang telah lulus KKM materi Struktur Jaringan Tumbuhan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi kondisi klimatik dan angket kualitas modul yang meliputi aspek penyajian, kelayakan isi, kegrafikan, dan kebahasaan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perbandingan struktur anatomi daun yang berbeda habitat berpotensi sebagai sumber belajar biologi; (2) potensi yang ditemukan yaitu terdapat perbedaan stomata (letak dan tipe), ada tidaknya trikomata, struktur berupa saluran, hipodermis, dan jaringan aerenkim; dan (3) uji kelayakan modul oleh ahli materi, media, dan guru Biologi termasuk dalam Sangat Baik dengan rerata skor sebesar 90,89%, 83,41%, dan 83,61%. Penilaian oleh peer reviewer dan siswa termasuk dalam kriteria Baik dengan rerata skor 80,64% dan 79,56%, sehingga dari hasil tersebut diperoleh bahwa ptototype modul pengayaan layak digunakan sebagi salah satu alternatif bahan ajar biologi materi Jaringan pada Tumbuhan untuk Siswa SMA Kelas XI. Kata Kunci: Struktur anatomi daun, Hidrofit, Xerofit, Halofit, Modul Pengayan, Sumber belajar, Bahan ajar
8 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim, Alhamdulillahirobbil alamin. Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt atas petunjuk dan karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi berjudul Perbandingan Struktur Anatomi Daun Tumbuhan Halofit, Xerofit dan Hidrofit sebagai Sumber Belajar Biologi SMA untuk Penyusunan Prototype Modul Pengayaan Materi Struktur Jaringan Tumbuhan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar sarjana pendidikan biologi. Terima kasih penyusun ucapakan kepada semua pihak yang telah membantu proses penelitian hingga selesaiinya penyusunan skripsi ini antara lain: 1. Dr. Hartono selaku Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta. 2. Dr. Slamet Suyanto, M. Ed selaku Ketua Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta. 3. Surachman, M.S selaku Koordinator Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta. 4. Asri Widowati, M. Pd selaku Pembimbing I dan Ratnawati, M.Sc selaku Pembimbing II Skripsi yang dengan penuh kesabaran telah memberikan pengarahan dan masukan, serta bersedia meluangkan waktu, pikiran dan tenaga di tengah aktivitas yang padat untuk memberikan bimbingan dalam melakukan penelitian dan penyusunan skripsi ini.
9 5. Yuni Wibowo, M.Pd selaku dosen ahli media dan Budiwati, M. Si selaku ahli materi yang telah memberikan saran dan masukannya dalam penyusunan modul ini 6. Satino, M.Si selaku penasehat Akademik yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan 7. Bapak dan Ibu dosen FMIPA UNY yang telah memberikan bekal ilmu selama penulis menempuh perkuliahan. 8. Seluruf staf Laboratorium Biologi FMIPA UNY, khususnya Pak Dayat dan ibu Suti (mantan Laboran FMIPA) terima kasih atas bantuannya dalam pembuatan preparat awetan daun. 9. Kepala dusun Baros, Tirtohargo, Kretek, Bantul dan Pengelolam Masjid Kapus UGM yang telah memberikan kesempatan dan kemudahan dalam penelitian di Kawasan mangrove Baros dan Kolam Teratai MASKAM UGM. 10. Maman Surachman, M. Pd. I selaku Kepala Sekolah SMA N 9 Yogyakarta dan Drs. Akhmad Fatoni, M. S. I selaku Waka Hunas SMA N 6 Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan melaksanakan penelitian di sekolah 11. Bambang Istiarto, M. Ed dan Hati Setyo Partaiwi, S.Pd selaku guru biologi SMA N 9 Yogyakarta serta Rudi Prakanto, S.Pd M. Eng dan Dra. Riadiani selaku guru biologi SMA N 6 Yogyakarta telah menjai reviewer modul sehingga skripsi ini terselesaikan. 12. Siswa SMA N 9 Yogyakarta terima kasih telah menjadi reviewer modul sehingga skripsi ini terselesaikan.
10 13. Ibu dan Bapak tercinta, terima kasih untuk do a yang dipanjatkan setiap malam, yang membuat langit diaduk-aduk, semoga Allah Membalas ketulusan kalian. 14. Adikku, walau sering bertengkar sesungguhnya aku sayang padamu, berjuanglah, perjuangan tak akan mengenal lelah dan putus asa. 15. Teman-teman seperjuangan Pendidikan Biologi Subsidi 08, terimakasih untuk kebersamaan selama ini. 16. Ibu kos mba rahmi terimakasih untuk penjelasan, saran, ide, dan masukannya. 17. Teman-teman kos (dian Akilah, aning, riana, icha, dian Triea, nadia, erna, ega, arum, wahyu, titin, dan mb rina) terimakasih telah banyak membantu, teruntuk adek-adek kos belajarlah agar kalian bisa menyusul secepatnya, terimakasih juga untuk adek-adek OSPEK dan BGSL 2010, terimakasih untuk perkenalan yang singkatnya. 18. Seluruh pihak yang tidak dapat dikatakan satu persatu, terimakasih banyak. Semoga segala bantuan yang telah diberikan menjadi catatan amal dan semoga Allah Swt memberikan balasannya. Amin Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan. Kritik dan saran dari pihak manapun sangat penulis harapkan. Semoga kripsi ini dapat menambah ilmu yang bermanfaat bagi pembaca. Amin Yogyakarta, Juni 2012 Penulis
11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN. HALAMAN PERNYATAAN. HALAMAN PENGESAHAN. HALAMAN MOTTO. HALAMAN PERSEMBAHAN. ABSTRAK... KATA PENGANTAR. DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN i ii iii iv v vi vii viii xi xv xvii xviii BAB I. PENDAHULIAN A. Latar Belakang Masalah. 1 B. Identifikasi masalah... 6 C. Batasan Masalah. 6 D. Rumusan Masalah... 7 E. Tujuan Penelitian 7 F. Manfaat Penelitian.. 8 G. Definisi Operasional... 9 BAB II.KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Pendidikan
12 1. Hakikat Pembelajaran Biologi Hakikat Sumber Belajar Hakikat Bahan Ajar Pembelajaran Menggunakan Modul.. 16 a. Pengertian Modul b. Karakteristik Modul c. Tujuan Pengajaran Modul.. 19 d. Keuntungan Pengajaran Modul bagi Siswa e. Komponen- komponen Modul f. Prinsip Penyusunan Modul 22 g. Modul Pengayan 23 B. Kajian Keilmuan 1. Struktur Anatomi Daun 24 a. Epidermis.. 25 b. Mesofil.. 30 c. Jaringan Penyokong.. 32 d. Jaringan Pengangkut Adaptasi Tumbuhan Terhadap Lingkungan. 35 a. Xeromorfi b. Hidromorfi. 38 C. Kerangka Berfikir BAB III. METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian 41
13 B. Prosedur Penelitian Penelitian Biologi Analisis Potensi Sumber Belajar Uji Kelayakan Prototype Modul Pengayaan. 44 C. Tempat dan Waktu Penelitian. 45 D. Subjek Penelitian 46 E. Objek Penelitian. 46 F. Validitas.. 46 G. Instrumen Penelitian H. Teknik Pengumpulan Data. 47 I. Teknik Analisis Data.. 48 BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian Biologi. 50 a. Hasil Identifikasi Perbandingan Struktur Anatomi Tumbuhan Halofit, Xerofit, dan Hidrofit b. Potensi Hasil Penelitian Perbandingan Struktur Anatomi Tumbuhan Halofit, Xerofit, dan Hidrofit Kajian Potensi Proses dan Produk Penelitian Sebagai Sumber Belajar.. 59 a. Identifikasi Proses dan Produk Penelitian 59 b. Seleksi dan Modifikasi Hasil Penelitian sebagai Sumber Belajar c. Penyusunan Modul... 81
14 3. Uji Kelayakan Prototype Modul Pengayaan a. Validasi ahli. 98 b. Validasi Guru c. Validasi Peer Reviewer 104 d. Ujicoba Siswa. 106 B. Pembahasan Pemecahan Masalah Biologi Analisis Potensi Sumber Belajar dan Penyusunan Prototype Modul Pengayaan Uji Kelayakan Modul Pengayaan 121 BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan 129 B. Keterbatasan Penelitian C. Saran DAFTAR PUSTAKA. 133 LAMPIRAN 137
15 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Lembar Observasi Pengamatan Struktur Anatomi Daun Tabel 2. Pengukuran Kondisi Klimatik. 47 Tabel 3. Instrumen Penilaian Kualitas Modul untuk Dosen Pembimbing, Guru, Peer Reviewer, dan Siswa Tabel 4. Konversi Skor Menjadi Skala Kualitas Modul Tabel 5. Tabel 6. Tabel 7. Tabel 8. Tabel 9. Tabel 10. Pengukuran Kondisi Klimatik Daun Tumbuhan Halofit, Xerofit, dan Hidrofit... Identifikasi Cetakan Epidermis Daun Tumbuhan Halofit, Xerofit, dan Hidrofit.. Identifikasi Struktur Anatomi daun Tumbuhan Halofit, Xerofit, dan Hidrofit. Analisis Potensi Struktur Anatomi Daun Tumbuhan Halofit, Xerofit, dan Hidrofit.. Fakta dan Konsep Hasil Penelitian Perbandingan Struktur Anatomi Daun Tumbuhan Halofit, Xerofit, dan Hidrofit. Kesesuaian Konsep dalam KTSP dengan Kesesuaian Konsep dalam Penelitian Tabel 11. Kriteria Pengubahan Nilai Kuantitatif Menjadi Kualitatif.. 98 Tabel 12. Hasil Penilaian Prototype Modul Pengayaan Keragaman Struktur Anatomi daun Oleh Ahli Media 98 Tabel 13. Komentar dan Saran oleh Ahli Media. 99 Tabel 14. Kriteria Pengubahan Nilai Kuantitatif Menjadi Kualitatif Aspek Materi Tabel 15. Hasil Penilaian Prototype Modul Pengayaan Keragaman Struktur Anatomi Daun Oleh Ahli Materi.. 101
16 Tabel 16. Komentar dan Saran oleh Ahli Materi. 102 Tabel 17. Kriteria Pengubahan Nilai Kuantitatif Menjadi Kualitatif. 103 Tabel 18. Hasil Penilaian Prototype Modul Pengayaan Keragaman Struktur Anatomi Daun oleh Guru Biologi. 103 Tabel 19. Komentar dan Saran oleh Guru Biologi Tabel 20. Kriteria Pengubahan Nilai Kuantitatif Menjadi Kualitatif. 105 Tabel 21. Hasil Penilaian Prototype Modul Pengayaan Keragaman Struktur Anatomi Daun oleh Peer Reviewer Tabel 22. Komentar dan Saran oleh Peer Reviewer. 106 Tabel 23. Kriteria Pengubahan Nilai Kuantitatif Menjadi Kualitatif Tabel 24. Hasil Penilaian Prototype Modul Pengayaan Keragaman Struktur Anatomi Daun oleh Siswa 106 Tabel 28. Saran dan Perbaikan oleh Ahli Media. 124
17 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Struktur Anatomi Epidermis Daun Zea mays Gambar 2. Epidermis beserta Stomata pada Daun.. 27 Gambar 3. Struktur Anatomi Daun Ficus sp. 29 Gambar 4. Penampang Melintang Tangkai Daun Apium graveolus Gambar 5. Penampang Melintang Batang Hibiscus sabdariffa.. 34 Gambar 6. Alur kerangka Berfikir Pembuatan Modul 40
18 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 a. Kisi-kisi soal Formatif Modul b. Kisi-kisi instrumen 140 c. Kisi-kisi instrumen siswa Lampiran 2 a. Lembar Evaluasi Ahli Materi b. Lembar Evaluasi Ahli Media 153 c. Lembar Evaluasi Guru Biologi/ Peer Reviewer d. Lembar Evaluasi Siswa. 182 Lampiran 3 a. Data Evaluasi Ahli Materi 185 b. Data Evaluasi Ahli Media. 190 c. Data Evaluasi Guru Biologi d. Data Evaluasi Peer Reviewer 203 e. Data Evaluasi Siswa Lampiran 4 a. Dokumentasi Kegiatan Penelitian. 216 b. Surat izin Penelitian c. Modul Keragaman Struktur Antomi Daun
Oleh: Laili Sulhiyah JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI
PENGARUH POLUSI UDARA TERHADAP LAJU TRANSPIRASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI UNTUK PENYUSUNAN MODUL JARINGAN TUMBUHAN DAN LAJU TRANSPIRASI BAGI SISWA SMA KELAS XI SEMESTER I Skripsi Diajukan Kepada Fakultas
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: Sri Bekti Utami NIM
PENYUSUNAN MODUL PENGAYAAN MATERI FOTOSINTESIS BAGI SISWA SMA KELAS XII BERDASARKAN HASIL PENELITIAN MENGENAI HUBUNGAN PENCEMARAN UDARA TERHADAP LAJU FOTOSINTESIS TANAMAN SOKA DAN TANAMAN PUCUK MERAH SKRIPSI
Lebih terperinciPENYUSUNAN MODUL REPRODUKSI BERDASARKAN STUDI KAPASITAS REPRODUKSI IKAN NILA
PENYUSUNAN MODUL REPRODUKSI BERDASARKAN STUDI KAPASITAS REPRODUKSI IKAN NILA (Oreochromis niloticus, L.) BETINA DI WADUK SERMO, KULON PROGO, DIY SEBAGAI SALAH SATU ALTERNATIF BAHAN AJAR BIOLOGI BAGI SISWA
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : Hafidha Asni Akmalia NIM
PERBANDINGAN LAJU TRANSPIRASI TUMBUHAN YANG HIDUP DI HABITAT BERBEDA SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI UNTUK PENYUSUNAN LKS MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN KELAS XI SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Oleh: Yuni Anita Sari
PENYUSUNAN LKS DERIVAT EPIDERMIS (STOMATA DAN TRIKOMATA) PADA DAUN BEBERAPA TUMBUHAN DI LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI JARINGAN TUMBUHAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SLEMAN SKRIPSI
Lebih terperinciOLEH: JANTI MARCHELA SARI
PENGELOLAAN SAMPAH DI TPA PIYUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM BENTUK MODUL PENGAYAAN MATERI PELESTARIAN LINGKUNGAN BAGI SISWA SMA KELAS X SEMESTER II SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu
Lebih terperinciIDENTIFIKASI TANAMAN BUNGA DI PASAR BUNGA DONGKELAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK PENYUSUNAN MODUL MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMA
IDENTIFIKASI TANAMAN BUNGA DI PASAR BUNGA DONGKELAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK PENYUSUNAN MODUL MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LOGIKA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK SISWA SMA KELAS X SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI SKRIPSI
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LOGIKA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK SISWA SMA KELAS X SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas
Lebih terperinciKEANEKARAGAMAN BUAH PADA TANAMAN BUAH NAGA
KEANEKARAGAMAN BUAH PADA TANAMAN BUAH NAGA (Hylocereus sp.) DI AGROWISATA KUSUMA WANADRI SEBAGAI BAHAN AJAR MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DALAM BENTUK MODUL UNTUK SISWA SMA KELAS X SKRIPSI Diajukan kepada
Lebih terperinciPENYUSUNAN MODUL KEANEKARAGAMAN HAYATI BERDASARKAN PENELITIAN KEANEKARAGAMAN FITOPLANKTON DI SUNGAI GUA PINDUL GUNUNGKIDUL BAGI SISWA KELAS X SMA
PENYUSUNAN MODUL KEANEKARAGAMAN HAYATI BERDASARKAN PENELITIAN KEANEKARAGAMAN FITOPLANKTON DI SUNGAI GUA PINDUL GUNUNGKIDUL BAGI SISWA KELAS X SMA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciPENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013
PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Matematika. Disusun Oleh:
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA WORK SHEET UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA (PTK Terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kedung) SKRIPSI Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPERSETUJUAN. Disetujui pada tanggal 22 Oktober Menyetujui, NIP NIP
PERSETUJUAN Skripsi yang berjudul " Pembelajaran Matematika dengan Model Kooperatif Tipe Numbered-Head-Together untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMA N 1 Imogiri " telah disetujui oleh
Lebih terperinciANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL PADA MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KARTASURATAHUN AJARAN 2014/2015
ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL PADA MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KARTASURATAHUN AJARAN 2014/2015 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Fitria Setiyo Pamuji NIM
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MATERI PENGUKURAN BERDASARKAN KELUASAN CAKUPAN MATERI UMPAN BALIK PADA SISWA KELAS X SEMESTER 1 SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM INDERA BERBASIS ADOBE FLASH CS3 UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM INDERA BERBASIS ADOBE FLASH CS3 UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciSTUDI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH UNTUK PEMBELAJARAN MATERI LARUTAN PENYANGGA SMA KELAS XI
STUDI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH UNTUK PEMBELAJARAN MATERI LARUTAN PENYANGGA SMA KELAS XI SKRIPSI Oleh: Arif Rahmad Saleh K 3303021 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun oleh: Rista Novitasari PENGARUH FAKTOR-FAKTOR KLIMATIK TERHADAP KELIMPAHAN
PENGARUH FAKTOR-FAKTOR KLIMATIK TERHADAP KELIMPAHAN SARANG BURUNG WALET (Aerodramus fuciphagus) DI KABUPATEN KULON PROGO SEBAGAI BAHAN PENYUSUNAN MODUL PENGAYAAN MATERI EKOSISTEM UNTUK SMP KELAS VII SEMESTER
Lebih terperinciSRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Matematika. Oleh: Puput Kurniawati A
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012/2013 SMP MUHAMMADIYAH 5
Lebih terperinciPOTENSI VERMICOMPOSTING
POTENSI VERMICOMPOSTING SAMPAH ORGANIK TPA PIYUNGAN SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN DALAM BENTUK LKS MATERI LIMBAH DAN DAUR ULANG SISWA SMA KELAS X SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas XI SMK N 1 Purwodadi Pada
Lebih terperinciOleh: DESSY DWI JAYANTI A
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) (PTK pada Siswa Kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 1 Subah Kabupaten Batang Tahun
Lebih terperinciANALISIS PERMASALAHAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KOMPETENSI SPIRITUAL SETELAH DITERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
ANALISIS PERMASALAHAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KOMPETENSI SPIRITUAL SETELAH DITERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA (Studi Kasus Pada SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo dan SMK Negeri 9
Lebih terperinciPENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh
Lebih terperinciFAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA PROGRAM STUDI PJKR DALAM MEMILIH MATAKULIAH OLAHRAGA PILIHAN BOLATANGAN SKRIPSI
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA PROGRAM STUDI PJKR DALAM MEMILIH MATAKULIAH OLAHRAGA PILIHAN BOLATANGAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPERSEPSI SISWA TERHADAP PEMANFAATAN FASILITAS PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 PAKEM
PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMANFAATAN FASILITAS PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 PAKEM SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Maya Istikhomah NIM
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA TERPADU YANG MENGIMPLEMENTASIKAN MODEL SUSAN LOUCKS- HORSLEY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DAN PENGUASAAN MATERI BELAJAR SISWA SMP SKRIPSI Diajukan kepada
Lebih terperinciKANDUNGAN KLOROFIL TANAMAN KACANG HIJAU
PENGARUH PROPORSI PENAMBAHAN KOMPOS BioPA DAN MULSA JERAMI TERHADAP SERAPAN HARA Na, Mg SERTA KANDUNGAN KLOROFIL TANAMAN KACANG HIJAU (Phaseolus radiatus L.) YANG DITANAM DI KAWASAN PANTAI PANDANSARI BANTUL
Lebih terperinciHALAMAN PERSETUJUAN. Disetujui pada tanggal: 11 Januari Menyetujui: Pembimbing. Bambang Sumarno H.M, M. Kom. NIP
HALAMAN PERSETUJUAN Skripsi yang berjudul MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) PADA SISWA KELAS VIID
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA TERPADU BERBASIS KOMPUTER UNTUK SISWA SMP KELAS VII DENGAN TEMA HUJAN ASAM SKRIPSI
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA TERPADU BERBASIS KOMPUTER UNTUK SISWA SMP KELAS VII DENGAN TEMA HUJAN ASAM SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Matermatika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri
Lebih terperinciMUHAMMAD YUSUF AZHARRI A
PERSETUJUAN PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE RANTAI TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS II SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011 Dipersiapkan dan
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Jurusan Matematika. Disusun Oleh : ANDI BUDI WICAKSONO A.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP OPERASI HITUNG (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas IV SD Negeri 1 Gumiwang Lor) SKRIPSI Untuk memenuhi
Lebih terperinciPENERAPAN METODE MATRIKS INGATAN SEBAGAI USAHA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA PESERTA DIDIK KELAS
PENERAPAN METODE MATRIKS INGATAN SEBAGAI USAHA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA PESERTA DIDIK KELAS XI AK 2 SMK NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Lebih terperinciPENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR METEMATIKA MELALUI STRATEGI PEER LESSON
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR METEMATIKA MELALUI STRATEGI PEER LESSON DENGAN ALAT PERAGA UANG MAINAN PADA SISWA KELAS IV SDN PAJANG 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Untuk Memenuhi Sebagai
Lebih terperinciPENINGKATAN MOTIVASI DAN KOMUNIKASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA POKOK BAHASAN SISTEM
PENINGKATAN MOTIVASI DAN KOMUNIKASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (PTK PadaSiswakelas VIII F Semester I SMP Negeri
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN SUPERITEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta)
Lebih terperinciTUGAS AKHIR SKRIPSI. Oleh: Eriza Deadara NIM
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN TUGAS AKHIR SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh ADRIAWAN HAMDJO
PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN METODE CERAMAH MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PETA KONSEP DAN TANPA MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PETA KONSEP PADA MATERI USAHA DAN ENERGI DI KELAS VIII SMP NEGERI 4 YOGYAKARTA
Lebih terperinciDESKRIPSI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI DARI BAHAN LIMBAH GERGAJI
DESKRIPSI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI DARI BAHAN LIMBAH GERGAJI SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi Disusun Oleh : TRI HASTUTI
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BOLA REAKSI SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN KOORDINASI MATA TANGAN DAN KAKI DALAM PENDIDIKAN JASMANI SKRIPSI
PENGEMBANGAN BOLA REAKSI SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN KOORDINASI MATA TANGAN DAN KAKI DALAM PENDIDIKAN JASMANI SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENERIMAAN DIRI REMAJA YANG MEMILIKI IBU TIRI SKRIPSI. Diajukan guna memenuhi persyaratan Untuk mendapatkan gelar Sarjana Psikologi
PENERIMAAN DIRI REMAJA YANG MEMILIKI IBU TIRI SKRIPSI Diajukan guna memenuhi persyaratan Untuk mendapatkan gelar Sarjana Psikologi OLEH: LIZAFARHANI 11061200368 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Matematika. Diajukan oleh : NOVIANA RAHMAWATI A
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSTRUKSI LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK bagi Siswa Kelas VIII Semester Genap di SMP IT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011) SKRIPSI
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X-A SMA MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA MELALUI MODEL BELAJAR AKTIF TIPE QUIZ TEAM
UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X-A SMA MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA MELALUI MODEL BELAJAR AKTIF TIPE QUIZ TEAM SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNIK PENGECORAN LOGAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 2 KLATEN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNIK PENGECORAN LOGAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 2 KLATEN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA KOMPETENSI DASAR PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI UNTUK SISWA SMA KELAS XI
iii PENGEMBANGAN KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA KOMPETENSI DASAR PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI UNTUK SISWA SMA KELAS XI SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinciSkripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE TALKING STICK PADA SISWA KELAS IV SDN NEWUNG I KECAMATAN SUKODONO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciKONTRIBUSI POLA ASUH DEMOKRATIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD GUGUS I KECAMATAN SRUMBUNG KABUPATEN MAGELANG TAHUN AJARAN 2011/2012
KONTRIBUSI POLA ASUH DEMOKRATIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD GUGUS I KECAMATAN SRUMBUNG KABUPATEN MAGELANG TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KALKULUS DI KELAS XI SMA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK KURIKULUM 2013 SKRIPSI
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KALKULUS DI KELAS XI SMA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK KURIKULUM 2013 SKRIPSI Diajukan pada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinciRAGAM PERTANYAAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS XI SMA NEGERI PELAKSANA KURIKULUM 2013 DI KOTA YOGYAKARTA BERDASARKAN SIFAT MATERINYA
RAGAM PERTANYAAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS XI SMA NEGERI PELAKSANA KURIKULUM 2013 DI KOTA YOGYAKARTA BERDASARKAN SIFAT MATERINYA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu
Lebih terperinciMENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN VOLUME KUBUS DAN BALOK MELALUI PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN VOLUME KUBUS DAN BALOK MELALUI PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS (Mastery Learning) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I PULE TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Untuk
Lebih terperinciPENGEMBANGAN KURIKULUM KIMIA R SMA BI MENGGUNAKAN KURIKULUM RUJUKAN DARI SINGAPURA. Oleh:
PENGEMBANGAN KURIKULUM KIMIA R SMA BI MENGGUNAKAN KURIKULUM RUJUKAN DARI SINGAPURA Oleh: DINI NUGRAHENI NIM 10708251057 Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Magister
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI MASTERY LEARNING WITH QUIZ TEAM ( PTK
UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI MASTERY LEARNING WITH QUIZ TEAM ( PTK Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Ngadirojo ) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. PendidikanMatematika DEVID AGUS HARTATO A
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE BELAJAR HEURISTIK DAN EKSPOSITORI DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Untuk
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: RETNO KUSUMAWATI NIM
PENGEMBANGAN RPP DAN LKPD IPA TERPADU PADA TEMA KARENAMU AKU BISA MELIHAT DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES (PKP) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciPERSETUJUAN. (Pada Siswa Kelas VII Semester II SMP N 4 Mojosongo Boyolali) Yang dipersiapkan dan disusun oleh AULIA LUTFI AZIZA A
PERSETUJUAN PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CONCEPT MAPPING DAN EXPLICIT INSTRUCTION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN (Pada Siswa Kelas VII Semester
Lebih terperinciPENGEMBANGAN ALAT PERAGA MATERI KELIPATAN PERSEKUTUAN TERKECIL (KPK) BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS VII SLB NEGERI 1 BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA MATERI KELIPATAN PERSEKUTUAN TERKECIL (KPK) BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS VII SLB NEGERI 1 BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciKAJIAN PELAKSANAAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMA NEGERI DI WILAYAH KABUPATEN WONOSOBO
KAJIAN PELAKSANAAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMA NEGERI DI WILAYAH KABUPATEN WONOSOBO SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ( PTK Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Surakarta Tahun 2014/2015 ) SKRIPSI Untuk
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI I BALEHARJO TAHUN AJARAN 2012/ 2013
PENERAPAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI I BALEHARJO TAHUN AJARAN 2012/ 2013 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai
Lebih terperinciDiajukan oleh: HANIFAH
PENERAPAN PAPAN MAGNETIK DAN CD WARNA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA KELAS IV SDN KLECO I SURAKARTA Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI PEER LESSONS
PENERAPAN STRATEGI PEER LESSONS DENGAN MENGOPTIMALKAN ALAT PERAGA SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas X-1 Semester Genap di SMA Muhammadiyah
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN JUMP SHOOT
KEEFEKTIFAN JUMP SHOOT POSISI 0 0 DARI SISI KANAN DAN SISI KIRI RING BASKET PADA JARAK 4,572 METER PADA SISWA PUTRA ANGGOTA EKSTRAKURIKULER BOLABASKET SMA NEGERI 2 WATES SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinci(PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas VIII SMP Al Islam 1 Surakarta)
UPAYA MENINGKATKAN MINAT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE PADA POKOKK BAHASAN LINGKARAN (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas VIII SMP Al Islam 1 Surakarta)
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Abdul Rohman MS NIM
HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI GUGUS V KECAMATAN WONOSARI KABUPATEN GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA GEOLOGIC EXPLORATIONS ON DISK
PENGGUNAAN MEDIA GEOLOGIC EXPLORATIONS ON DISK (GEODe) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA KONSEP LITOSFER DI SMA NEGERI 1 PETANAHAN KABUPATEN KEBUMEN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas
Lebih terperinciANALISIS KESULITAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF DAN AFEKTIF UNTUK MATA KULIAH GEOMETRI RUANG PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UMS
ANALISIS KESULITAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF DAN AFEKTIF UNTUK MATA KULIAH GEOMETRI RUANG PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UMS SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN 3T (TELAAH, TEBAK, TEPAT) KELAS IV SD N SAMBIREMBE I TAHUN AJARAN 2011/2012
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN 3T (TELAAH, TEBAK, TEPAT) KELAS IV SD N SAMBIREMBE I TAHUN AJARAN 2011/2012 Skipsi Usulan Penelitian Untuk Skripsi S-1 Program Studi
Lebih terperincioleh Agnes Yuli Pradevy
PENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA FLASH CARDS PADA SISWA KELAS II SDN SRATEN 01 KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SEMESTER
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar LULUK RIF ATIN A54F100033
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA DALAM MENGIDENTIFIKASI SUMBER ENERGI DAN KEGUNAANNYA MELALUI METODE STAD PADA SISWA KELAS III SEMESTER II SD NEGERI 2 RAWOH KECAMATAN KARANGRAYUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Lebih terperinciPERSEPSI SISWA KELAS VIII TERHADAP MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN SEPAKBOLA DI SMP NEGERI 3 GODEAN SKRIPSI
PERSEPSI SISWA KELAS VIII TERHADAP MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN SEPAKBOLA DI SMP NEGERI 3 GODEAN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Menenuhi Sebagian
Lebih terperinciPENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN GEOGRAFI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK TEAMS GAMES TOURNAMENTS
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN GEOGRAFI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK TEAMS GAMES TOURNAMENTS DI SMA NEGERI 1 PLERET, BANTUL SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial
Lebih terperinciCHRISTINA INDAH PUSPITA SARI A
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011)
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Nurul Khasanah NIM
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI MODEL PENEMUAN TERBIMBING SETTING TURNAMEN BELAJAR UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA IMMERSION TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI
Lebih terperinciPADA KELAS X AKUNTANSI SMK YPKK 3 SLEMAN SKRIPSI
PENINGKATAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MELAKSANAKAN KOMUNIKASI BISNIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PADA KELAS X AKUNTANSI SMK YPKK 3 SLEMAN
Lebih terperinciSKRIPSI. persyaratan. Disusun oleh: IRINA A 410 090 195
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI LINGKARAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING (PTK Pembelajaran Matematikaa Kelas VIIII F Semester Genap SMP
Lebih terperinciANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI HIMPUNAN KELAS VII MTs NEGERI SUMBANG
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI HIMPUNAN KELAS VII MTs NEGERI SUMBANG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Program Studi Pendidikan Matematika
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SEBAGAI SUMBER BELAJAR BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SEBAGAI SUMBER BELAJAR BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TYPE CIRC (COOPERATIVE, INTEGRATED, READING AND COMPOSITION)
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TYPE CIRC (COOPERATIVE, INTEGRATED, READING AND COMPOSITION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 5 SD NEGERI SURUH 02 KABUPATEN SEMARANG
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII A MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE GUIDED NOTE TAKING DI SMP N 1 MLATI SKRIPSI
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII A MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE GUIDED NOTE TAKING DI SMP N 1 MLATI SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PECAHAN UNTUK SISWA SMP KELAS VII SEMESTER 1 DENGAN PENDEKATAN REALISTIK SKRIPSI
i PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PECAHAN UNTUK SISWA SMP KELAS VII SEMESTER 1 DENGAN PENDEKATAN REALISTIK SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinci(PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII C Semester Genap SMP Penda Tawangmangu Tahun 2012/2013)
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA POKOK BAHASAN SEGI EMPAT (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII C Semester
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X-2 SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : FITRI ASTUTI WAHYU UTAMI K4310029
Lebih terperinciPurwodadi Tahun Ajaran 2011/2012 ) SKRIPSII Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Matematika
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGEE (RTE) ( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 4 Purwodadi Tahun Ajaran 2011/2012
Lebih terperinciMOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH
MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk memenuhi
Lebih terperinciUJI PUPUK ORGANIK CAIR DARI LIMBAH PASAR SECARA ANAEROB TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN SELADA (Lactuca sativa L) DENGAN MEDIA HIDROPONIK
UJI PUPUK ORGANIK CAIR DARI LIMBAH PASAR SECARA ANAEROB TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN SELADA (Lactuca sativa L) DENGAN MEDIA HIDROPONIK SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai
Lebih terperinciSKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DAN MINIATUR HEWAN PADA MATERI RANTAI MAKANAN SISWA KELAS IV SEMESTER I SDN 3 PALAR, TRUCUK, KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014
Lebih terperinciHALAMAN JUDUL EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
HALAMAN JUDUL EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KLATEN
Lebih terperinci(Kelas VII Semester 1 SMP Negeri 1 Keling, Kab. Jepara Tahun Ajaran 2011/2012)
DUKUNGAN KEMAMPUAN AWAL, FASILITAS PEMBELAJARAN, DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYA PADA PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Kelas VII Semester 1 SMP Negeri 1 Keling, Kab. Jepara
Lebih terperinciIMPLEMENTASI METODE GUIDED
IMPLEMENTASI METODE GUIDED DISCOVERY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IXB SMP N 1 PUNUNG KABUPATEN PACITAN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Matematika
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika
IMPLEMENTASI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DENGAN STRATEGI TEAM ACCELERATED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pada Siswa Kelas XI AP di SMK Bina Mandiri
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI PENERAPAN STRATEGI GUIDED NOTE TAKING UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 GONDANG BARU, SRAGEN
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI PENERAPAN STRATEGI GUIDED NOTE TAKING UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 GONDANG BARU, SRAGEN SKRIPSI Untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Guna Mencapai
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION DENGAN MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION DENGAN MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VII Semester Genap
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Gelar Sarjana Strata-1 Program studi Pendidikan Akuntansi.
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 SAWIT BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Matematika. Oleh :
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWER DENGAN MEDIA POWERPOINT (PTK Terhadap Siswa Kelas VIIA SMP Muhammadiyah 2 Surakarta) SKRIPSI
Lebih terperinci: SRI HARTANTI A
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KARTASURA
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian dari Syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PENINGKATAN RASA TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MATERI DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO DI KELAS V SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi
Lebih terperinciPENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI STRATEGI GENIUS LEARNING
PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI STRATEGI GENIUS LEARNING (PTK Pada Siswa Kelas VIIIC Semester Genap di SMP Negeri 2 Banyudono Tahun Ajaran 2013/2014) SKRIPSI Untuk
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS X-4 SMAN 1 TANGGUL JEMBER DALAM MENGAPRESIASI CERITA PENDEK DENGAN TEKNIK TEATER PIKIRAN
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS X-4 SMAN 1 TANGGUL JEMBER DALAM MENGAPRESIASI CERITA PENDEK DENGAN TEKNIK TEATER PIKIRAN SKRIPSI Oleh Anita Kurniawati NIM 070210482002 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA
Lebih terperinciPERSETUJUAN. Skripsi yang berjudul Persepsi Pengurus Ormawa UNY Terhadap SCOT-Lead
i PERSETUJUAN Skripsi yang berjudul Persepsi Pengurus Ormawa UNY Terhadap SCOT-Lead (School of Trainer and Leader) yang disusun oleh Zamzam Adnan FE, NIM 08601241100 ini telah disetujui oleh pembimbing
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI GAMOL SKRIPSI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI GAMOL SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinci