Yth. Orang tua siswa SD YPJ Tembagapura

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Yth. Orang tua siswa SD YPJ Tembagapura"

Djaja Pranata
7 tahun lalu
Tontonan:

Kami dari pihak sekolah membagikan kegiatan belajar siswa selama satu

1 Yth. Orang tua siswa SD YPJ Tembagapura Selamat berjumpa kembali lewat media komunikasi Newsletter SD YPJ Tembagapura di Tahun Akademik, 2015/2016. Kami dari pihak sekolah membagikan kegiatan belajar siswa selama satu pecan, secara khusus kegiatan belajar di kelas kecil. Selamat membaca dan menikmati.

2 Manusia adalah mahkluk sosial yang selalu berhubungan dengan orang lain. Dalam bersosialisasi manusia memiliki berbagai macam kepentingan, yang memungkinkan terjadinya intraksi atau hubungan antara anggota masyarakat. Dengan banyak dan aneka ragamnya hubungan itu, para anggota masyarakat memerlukan aturan-aturan yang dapat menjamin keseimbangan agar dalam menjalin relasi atau hubungan tidak terjadi kekacauan dalam masyarakat. Untuk menjamin kelangsungan keseimbangan dalam relasi antara angota masyarakat, diperlukan sejumlah aturan. Tujuannya agar manusia hidup tertib dan teratur. Aturan yang berlaku di tengah masyarakat memiliki dua sifat, yaitu sifat memaksa dan mengikat. Aturan itu mengikat artinya, semua orang tunduk dan taat pada hukum atau aturan yang berlaku. Setiap pelanggaran peraturan hukum yang ada, akan dikenakan sanksi yang berupa hukuman sebagai reaksi terhadap perbuatan yang melanggar hukumyang dilakukannya (sifat memaksa). Untuk menjaga agar peratura-peraturan hukum itu dapat berlangsung terus dan diterima oleh seluruh anggota masyarakat, maka peraturan-peraturan hukum yang ada harus sesuai dan tidak boleh bertentangan dengan asas-asas keadilan dari masyarakat tersebut. Dengan demikian, hukum itu bertujuan menjamin adanya kepastian hukum dalam masyarakat dan hukum itu harus pula bersendikan pada keadilan, yaitu asas-asas keadilan dari masyarakat itu. Dalam Tema III How We Organize Ourselves siswa kelas 1 SD belajar tentang aturan-aturan yang ada di tengah kehidupan manusia. Banyak pertanyaan yang diajukan oleh siswa-siswi kelas 1 SD kepada bapak dan ibu gurunya di dalam kelas.

Di bawah ini proses Kegiatan Belajar mengajar di dalam kelas: Pak Deddy, Apakah aturan itu ada dimana-mana? Pak Deddy, Apakah harimau itu sistem? Kenapa sih kita tidak boleh lari-lari di lorong?

3 Di bawah ini proses Kegiatan Belajar mengajar di dalam kelas: Pak Deddy, Apakah aturan itu ada dimana-mana? Pak Deddy, Apakah harimau itu sistem? Kenapa sih kita tidak boleh lari-lari di lorong? Apakah meja itu sistem? Apakah menjaga kebersihan merupakan sistem? Pertanyaan-pertanyaan tersebut sebagian dari beberapa pertanyaan siswa di Wonder Wall. Siswa kelas I sedang membahas Tema III How We Organize Ourselves. Pada kesempatan ini siswa mulai mengatur diri, diawali dengan pemahaman mengapa kita melakukan menata atau mengatur, dilanjutkan cara siswa mengatur diri (Bina Diri), dan akhirnya siswa memahami bahwa ia hidup dalam sebuah tatanan yang membentuk sebuah sistem. Siswa pun akhirnya menyadari bahwa sistem dibentuk untuk keberlangsungan (sustainable) hidup. Tema tersebut diintegrasikan dengan mata pelajaran yang lain. Dalam pembelajaran Literasi, siswa berlatih mengembangkan ide dalam menulis. Tampak pada gambar siswa membuat cerita dalam kegiatan Journal. Pada kesempatan itu siswa menceritakan Apa yang terjadi apabila di dunia ini tidak ada aturan?

4 Banyak sekali ekspresi-ekspresi yang disampaikan oleh para sisiwa, menarik. Newsletter is a medium of exchange of information

INFORMASI KEPADA ORANG TUA Sebuah tradisi yang semakin membudaya di SD YPJ Tembagapura adalah menginformasikan tematema pembelajaran kepada orang tua siswa.

5 INFORMASI KEPADA ORANG TUA Sebuah tradisi yang semakin membudaya di SD YPJ Tembagapura adalah menginformasikan tematema pembelajaran kepada orang tua siswa. Setiap tema baru, guru selalu mengundang orang tua ke sekolah dan menginformasikan apa yang akan dipelajari pada tema baru tersebut. Salah satu contoh yang dilakukan oleh guru kelas 1 SD.H PELAJARAN 2015/NOV 2015 Tema III: How We Organize Ourselves 9 November 16 Desember 2015 Central Idea: Sistem dibangun untuk mempertahankan komunitas. Lines of inquiry 1: Apakah yang dimaksud dengan mengatur/ menata (Bentuk) Lines of Inquiry 2: Cara yang digunakan untuk mengatur diri kita. (Tanggung jawab) Lines of Inquiry 3: Sistem yang digunakan untuk mengatur lingkungan kita (Hubungan) Learner Profile: Reflective dan Thinkers Attitudes: Independence dan cooperation Trans Disiplinary Skill: Telah 3 bulan lewat siswa menyesuaikan diri dengan irama belajar di kelas 1 Sekolah Dasar. Kebiasaankebiasaan baik mereka mulai terbangun. Tema kali ini bisa dijadikan kesempatan baik guna mulai mengatur alur belajar siswa di sekolah maupun di rumah. UOI. Sejalan dengan Central Idea, siswa akan melihat bahwa satu orang berhubungan dengan orang lain, karena fungsi mereka masing-masing. Mereka juga akan menyadari bahwa hubungan antar individu yang baik akan mempertahankan komunitas mereka. Pada awalnya mereka mencoba memahami apakah itu mengatur atau menata, juga mengapa aturan tersebut hadir. Selanjutnya siswa mencoba mengatur diri sendiri, dimanapun mereka berada, hal ini sering disebut sebagai Bina Diri. Pada tahap akhir siswa mencoba memahami bahwa keberadaannya di dalam komunitas sangat berarti. Ia mulai menyadari bahwa dirinya bagian dari sistem. Mereka akan mencoba memaksimalkan fungsi mereka guna kelanggengan komunitasnya. Matematika. Tema yang sama juga akan digunakan dalam kegiatan pembelajaran Matematika. Siswa bereksplorasi mengenai Diagram Gambar. Dimulai dengan memahami pengumpulan data, membuat tabel, dan terakhir membuat diagram gambar. Keterampilan ini akan mereka gunakan saat

6 Self-management UOI Pembelajaran Tematik Terpadu PPKn, Jilid 1A untuk SD/MI Kelas 1, Dyah Sriwilujeng dkk, Penerbit Erlangga. Hlm; 1-26, 30-52, 61-86, Matematika Terampil Berhitung Matematika, Jilid 1 untuk SD/MI Kelas 1, Tim Bina Karya Guru, Penerbit Erlangga. Hlm; Literasi Saya Senang Berbahasa Indonesia, Jilid 1 untuk SD/MI Kelas 1, H Nurcholis & Mafrukhi, Penerbit Erlangga. Hlm; melakukan penelitian sederhana tentang bermain dengan aman di taman bermain (Playground). Literasi. Empat keterampilan utama Literasi meliputi membaca, menulis, mendengar, dan berbicara. Saat membaca mereka mencoba menceritakan kembali. Sedangkan saat menulis mereka berlatih mengembangkan ide. Ketika mendengarkan dan berbicara mereka berbagi tentang pengalaman akhir minggu saat menulis Journal. Tata bahasa akan diulas tentang penggunaan huruf besar. Dihubungkan dengan tema, maka siswa akan melakukan kegiatan menceritakan kembali di rumah. Sekali lagi pembahasan tema ini akan banyak meliputi peletakkan fondasi Bina Diri siswa, oleh karena itu keterlibatan orang tua sangat menentukan kesuksesan rencana pembelajaran ini. Semoga semua rencana pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Terima Kasih, Tim Kelas 1; Deddy Sanjaya ( ) dan Emelia Wanda ( ) AGENDA MINGGU DEPAN KEGIATAN Kegiatan Belajar mengajar kelas besar dan Kegiatan Natal Sekolah YPJ Tembagapura. Minggu berjalan WAKTU

dokumen-dokumen yang mirip

KBM KELAS BESAR SEKOLAH KEBANGGAAN INNOVATIF DAN PROGRESIF

KBM KELAS BESAR SEKOLAH KEBANGGAAN INNOVATIF DAN PROGRESIF SD YPJ TEMBAGAPURA Newsletter is a medium of exchange of information from the school to parents. Please contact us at: Phone: 546-8031. Email: Izak_Rumyantenan@fmi.com KBM KELAS BESAR VOLUME 15, JUMAT,