SILABUS MATA KULIAH. Nama Mata Kuliah : Filsafat Pancasila Jumlah Kredit : 3 sks

Transkripsi

1 SILABUS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Filsafat Pancasila Jumlah Kredit : 3 sks Semester : 1 (satu) Jenis Mata kuliah : MPK Fak./Jurusan : Semua Fakultas Jurusan Dosen Pembina : Konsorsium Dosen Pembina Matakuliah Filsafat Pancasila Standar Kompetensi : Menjadi ilmuwan - profesional yang memiliki rasa kebangsaan cinta tanah air, demokratis yang berkeadaban, menjadi warganegara yang memiliki daya saing, berdisiplin, berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan Nilai-Nilai Islam Pancasila, guna mewujudkan visi UIN Malang dalam kehidupan berbangsa, bernegara beragama. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/Bahan/ Alat 1

2 menerapkan makna Filsafat Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara beragama Pengertian,Urgensi Orientasi Filsafat Pancasila Pendidika n Kewargan egaraan. Reading guide membuat concept mapping tentang pengertian, urgensi orientasi Filsafat Pancasila Kewarganegaraan (Civic Education). (life skill; menggali & mengolah informasi, kesadaran lisan tulisan tentang pengertian, urgensi orientasi Filsafat Pancasila Kewarganegaraan (Civic Education). Menunjukkan sikap berfikir kritis, analitis, logis, dalam melihat makna Filsafat Pancasila Kewarganegaraan (Civic Education) Berprilaku positif yang selalu mencerminkan nilai-nilai kepribadian bangsa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari. Pemaknaan filasafat Pancasila Kewarganegaraan (Civic Education) bersifat Imperative dalam kehidupan sehari-hari -Unjuk kerja -Sikap -Portofolio Kewargaan. Bambang Cipto, dkk. Filsafat Pancasila. Mukijat, Filsafat Pancasila Supalan A-Habsu, Filsafat Pancasila. Siswono Yudo Husoso, Realisasi nilai-nilai kebangsaan dalam Filsafat Pancasila di tengah dinamika dunia SoemarnoSoedarso bo, Character building membentuk watak. Muh. AS.Hikam, Fikih Kewarganegaraan 2

3 konsep umum Ideologi negara, Ideologi Pancasila memahami hubungannya dengan Ideologi agama Islam serta mengakui menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari Pancasila sebagai, Ideologi Nasional Hubungnn ya dengan Ideologi Agama Islam Information search dalam buku teks tentang pengertian fungsi Pancasila sebagai sistem filsafat, sebagai ideologi negara RI, membandingkan dengan ideologi negara lain. Kemudian setiap individu membuat mind mapping tentang pengertian, urgensi orientasi konsep Filsafat Pancasila untuk dipresentasikan di depan kelas. (life skill; menggali & mengolah informasi, kesadaran potensi diri) Mahasiswa dapat menjelas-kan secara tertulis lisan tentang pengertian fungsi ideologi Pancasila, serta macammacam ideologi negara lain. Menjelaskan secara lisan tulisan tentang hubungan antara Ideologi Pancasila dengan Ideologi agama Islam. Menyatakan secara lisan maupun sikap tentang pengakuannya terhadap ideologi Pancasila. Menerapkan nilai-nilai filosofis Pancasila dalam bentuk sikap prilaku sehari-hari sebagai warga negara Mampu membedakan persamaan antara nilai-nilai Pancasila dengan ajaran agama. Komitmen terhadap penerapan Ideologi pancasila. Memiliki komitmen pelaksanan Ideologi Pancasila secara konsekuen konsisten Teknik penilaian dalam kelas (Class Room assestment technique / CAT). secara acak beberapa orang membacakan kesimpulan akhir. 2 x pert. (150x 2) Soerjanto Poespowardojo., Filsafat Pancasila.: Sebuah Pendekatan Sosio- Budaya. Imam Aziz, et. All (ed.). Agama, Keadilan. Abdul Razak, dkk., Kewargaan. Bambang Cipto, dkk. Mukijat, kewarganegaraan Supalan A-Habsu, Siswono Yudo Husoso, Realisasi nilai-nilai kebangsaan dalam pendidikan kewarganegaraan di tengah dinamika dunia Soemarno Soedarsobo, Character building membentuk watak. Muh. AS.Hikam, Fikih Kewarganegaraan 3

4 konsep identitas nasional bersikap, berprilaku sebagai warga negara yang beridentitas nasional beragama dalam kehidupan sehari-hari. Identitas Nasional (Jati Diri Bangsa) Membuat Mind mapping materi Mendiskusikan tema identitas nasional secara berkelompok. Dan melakukan simulasi informasi,kesadaran Dapat menjelaskan secara lisan maupun tertulis tentang Pengertian, latarbelakang ciri-ciri Identitas nasional. Menunjukkan rasa bangga menjadi warga negara Indonesia komitmen untuk membelanya. Selalu bersikap berprilaku sebagai bangsa yang beridentitas nasiona bangsa yang beragama. Mengkritisi mencarikan alternatif terhadap orang yang mencemarkan nama baik negara bangsa. Menghargai pluralitas dalam rangka terciptanya persatuan kesatuan bangsa. Bersikap toleran terhadap berbagai identitas pribadi, suku, golongan agama dalam kehidupan berbangsa sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Class Room assestment technique / CAT. setiap individu membuat rangkuman tertulis apa yang didapat dari pertemuan pertemuan hari ini, performance Kewargaan. Bambang Cipto, dkk. Kuntowijoyo, Identitas Politik Umat Islam. 4

5 konsep negara kewarganegaraan, serta menerapkannya sebagai warganegara yang bermoral akademik, baik dalam kehidupan berbangsa maupun bernegara Negara, Kewargan egaraan Bela Negara Membuat Mind mapping materi Negara, kewarganegaraan bela Negara secara individu. (life skill; berkerjasama informasi,kesadaran lisan maupun tertulis tentang : Pengertian, fungsi, tujuan, unsur bentuk-bentuk negara. Pengertian, fungsi, hak kewajiban sebagai warga Negara yang beragama. Mengakui, mempertahankan berjuang membela negara kesatuan Republik Melanjalankan kewajiban sebagai warganegara dengan baik. Berusaha mendapatkan haknya sebagai warganegara sesuai dengan prosedur ketenatuan yang berlaku. Berusaha menemukan alternatifalternatif pemecahan terhadap problemproblem yang dihadapi oleh bangsa negara. Berusaha bersikap berprilaku sebagai warganegara yang baik. Jigsaw Learning performan ce 2 x pert. (150x 2) Kewargaan. Bambang Cipto, dkk. Moh. Kusnardi et all., Ilmu Negara. 5

6 makna konstitusi negara menerapkan dalam kehidupan berbangsa bernegara. Konstitusi Negara Membuat Mind mapping secara individu, mengkaji mengkritisi konstitusi negara melalui diskusi kelompok. Active debate tentang perlunya menjalankan syariat Islam dituangkan dalam Amandemen UUD 45 informasi, kesadaran lisan tulisan tentang pengertian, fungsi, syarat unsur-unsur konstitusi yang berlaku di Menjelaskan pentingnya konstitusi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa bernegara. Bersikap terbuka, toleran, menghargai pendapat, dalam berdiskusi memahami makna konstitusi. Mengetahui memahami konstitusi yang demokrasi Mengetahui mengetahui konstitusi dalam Islam Class Room Asestment Technique / CAT): penilaian terhadap kean berpendapat dengan logika berfikir, Performance 2 x pertemu an Kewargaan. Bambang Cipto,dkk. Moh.Mahfud Konstitusi di Yuliandri. Asas- Asas Pembentukan Peraturan Perungungan yang baik. Widodo Ekatjahjana, Pembentukan Peraturan Perungungan. Dahlan Thaib, Teori & Hokum Konstitusi Ujian Tengah Semester (UTS) 6

7 konsep HAM, menerapkan moralitas akademik, sebagai wujud aktualisasi HAM.dalam kehidupan bermasyarakat Hak Asasi Manusia (HAM) Membuat mind mapping secara individu tentang HAM Kewajiban asasi baik hak-hak individu maupun masyarakat Melihat CD Player, Critical Insident/Poster Comment tentang kasus kejadian pelanggaran HAM informasi, kesadaran lisan tulisan tentang pengerttian, landasan, sejarah per-kembangan HAM. Menjelaskan pentingnya HAM dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan macam-macam hak yang dimiliki setiap individu. Menjunjung tinggi nilai-nilai HAM dalam bersikap berprilaku seharihari. Mampu memperjuangkan HAM dalam setiap segmen kehidupan sesuai dengan ketentuan yang berlaku (hukum positif Islam) Pelaksanaan HAM dalam Islam. Class Room Asestment Technique / CAT): penilaian terhadap kean berpendapat tentang materi. Performance Kewargaan. Abdul Razak, dkk., Buku Suplemen Kewargaan. Bambang Cipto, dkk. Kewarganegara an. Rozali Abdullah, Perkembangan HAM Keberadaan Peradilan di Shekh Syaukat Hussain, HAM dalam Islam. 7

8 konsep makna pluralisme multikulturalis me, serta menerapkannya dalam kehidupan di Pluralisme Multikultu ralisme di Indonesia Mind Mapping Diskusi kelompok tentang Pluralisme Multikulturalisme di Indonesia (life skill; bekerjasama, menggali & mengolah informasi, kesadaran lisan tulisan tentang Pluralisme Multikulturalisme di Menjelaskan pentingnya pemahaman Pluralisme Multikulturalisme di Indonesia Internasional dalam kehidupan bermasyarakat bernegara. Selalu bersikap toleran, kebersamaan, pengakuan keragaman dalam melihat persolaan hidup bermasyarakat bernegara. Komitmen terhadap nilai-nilai plural, universal demokratis di Memahami ketentuan hukum (hukum positif Islam) Pluralisme Multikultural pelaksanaannya -Unjuk kerja -Sikap -Portofolio -Penugasan Kewargaan. Bambang Cipto, dkk. Imam Aziz, et. All (ed.) Agama, Keadilan. Moh.Mahfud Konstitusi di 8

9 konsep makna demokrasi, serta menerapkannya dalam kehidupan di Demokras i di Indonesia Mind Mapping Diskusi kelompok tentang demokrasi di informasi, kesadaran lisan tulisan tentang pengertian, ciriciri, unsur-unsur demokrasi di Menjelaskan pentingnya demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat bernegara. Selalu bersikap demokratis dalam melihat persolaan hidup bermasyarakat bernegara. Komitmen terhadap nilai-nilai demokrasi universal. Selalu bersikap konstekstual dalam melihat makna demokrasi. Menunjukkan data referensi yang valid aktual tentang demokrasi. Memahami Makna Demokrasi dalam Islam pelaksanaannya. Class Room Asestment Technique / CAT): penilaian terhadap kean berpendapat materi tersebut, Performance Kewargaan. Abdul Razak, dkk., Buku Suplemen Kewargaan. Bambang Cipto, dkk. Imam Aziz, et. All (ed.) Agama, Keadilan. Moh.Mahfud Konstitusi di Moh Zimly Asshiddiqi, HAM. Diane Revitch, Demokrasi Klasik & Modern. Zulkarnain Karim, Menuju Peradaban Demokrasi. Moh.Mahfud, Hokum & Pilar- Pilar Demokrasi, Muh. AS Hikam, Demokrasi & Civic Education 9

10 konsep masyarakat mai (civil society), menerapkan moralitas akademik sebagai masyarakat yang berkeadaban (good society) memahami makna yang tertanam dalam wawasan nasional Masyarak at Mai Wawasan Nasional Mind Mapping Diskusi kelompok membedah buku tentang masyarakat mai. informasi, kesadaran lisan tulisan tentang pengertian, ciriciri, tujuan masyarakat mai (civil society). Menunjukkan sikap ramah, jujur, adil, disiplin, saling melindungi, tolongmenolong, toleran, dalam kehidupan sehari-hari. Berpendapat dengan dilandasi sumber, fakta argumen yang rasional. Memahami makna wawasan nusantara mengamalkan dalam kehidupan berbangsa bernegara. Melaksanakan prinsip masyarakat mai dengan dukungan pemahaman wawasan nusantara. Membangun masyarakat mai berdasarkan ketentuan Islam Tugas makalah kean mempresenta sikannya. Performance 2 x pert. :150 x 2 Kewargaan. Bambang Cipto, dkk. Adi Suyadi Culla. Masyarakat Mai : Pemikiran, Teori Relevansinya dengan Cita-cita Reformasi. Thohir Luth, Masyarakat Mai Solusi Damai Dalam Perbedaan. Tim Lemhanas, (1994) Kewiraan untuk Mahasiswa 10

11 konsep Geopolitik yang menyangkut wilayah gerak hidup otonomi daerah, serta berpartisipasi aktif dalam pelaksanaannya di Tata Kelembag aan Negara Mind Mapping Mendiskusikan tentang konsep geopolitik yang menyangkut wilayah gerak hidup, serta otomomi daerah, membuat laporan deskriptif tentang pelaksanaan otonomi daerah secara berkelompok. informasi, kesadaran lisan tulisan tentang pengertian, sejarah, visi-misi prinsip-prinsip otonomi daerah. Bersikap terbuka, dedikasi, aktif mensikapi pelaksanaan otonomi daerah. Proaktif dalam mensukseskan pelaksanaan otonomi daerah. Mengindentifikasi tindakan-tindakan yang mengandung unsure/tindakan yang bertentangan dengan prinsip pemerintahan yang baik dalam institusi pemerintahan, swasta masyarakat. Berperan dalam melaksanakan otonomi daerah dalam lingkup Negara kesatuan. Class Room Asestment Technique / CAT): penilaian terhadap kean berpendapat materi tersebut, Performance Kewargaan. Bambang Cipto, dkk. Kewarganegara an..kosworo Otonomi Daerah Untuk Kemandirian Rakyat. HAW Widjaja, Penyelenggaraan otonomi Daerah. Syaukani HR. Otonomi Daerah Dalam Negara Kesatuan. Syamsuddin Haris, Desentralisasi & Otonomi Daerah. Hanis Nurcholis, Pemerintahan & Otonomi Daerah. 11

12 konsep Geostrategi Indonesia yang di dalamnya menyangkut asta gatra, perdamaian dunia serta berpartisipasi aktif dalam menciptakan perdamaian dunia. Asta Gatra perdamaia n dunia Mind Mapping Mendiskusikan tentang konsep Asta gatra perdamaian dunia informasi, kesadaran lisan tulisan tentang konsep asta gatra ketahanan nasional perdamaian dunia. Bersikap terbuka, dedikasi, aktif mensikapi pelaksanaan ketahanan nasional perdamaian dunia. Proaktif dalam mensukseskan pelaksanaan ketahanan nasional perdamaian dunia oleh bangsa Class Room Asestment Technique / CAT): penilaian terhadap kean berpendapat materi tersebut, Performance Kewargaan. Bambang Cipto, dkk..kosworo Otonomi Daerah Untuk Demokrasi Kemandirian Rakyat.Tim Lemhanas,(1994) Kewiraan untuk Mahasiswa 12