SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM STUDI : S1 SISTEM INFORMASI

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM STUDI : S1 SISTEM INFORMASI Berlaku mulai : Gasal/2006 JUDUL MATA KULIAH : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN NOMOR KODE / SKS : / 3 SKS PRASYARAT : - DESKRIPSI SINGKAT : Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa D III Komputerisasi Perkantoran dan Kesekretariatan yang akan memberikan pemahaman mengenai pendidikan kewarganegaraan. MANFAAT MATA KULIAH : Mata kuliah ini memberikan bekal kepada mahasiswa mengenai hak dan kewajiban warga Negara sesuai dengan aturan ynag berlaku. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM : - DAFTAR PUSTAKA : Wajib: Sumarsono, dkk Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Lembaga Pertahanan Nasional Kewiraan untuk Mahasiswa. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Anjuran: Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia. GBHN. TAP MPR tahun Jakarta: Tanpa Penerbit Munadjat, Dasaputro, S.T. Wawasan Nusantara. Bandung: Alumni Bandung 1983 Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia. Ketahanan Nasional Lemhannas Buku Pancasila, UUD 1945, GBHN Th 2000 Amandemen UUD 1945 PROSENTASE PENILAIAN : 1. UTS : 30 % 2. UAS : 40 % 3. Tugas/Quis : 20 % 4. Attitude : 10% Halaman 1 dari 5

2 MINGGU TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN METODE 1 Setelah pembelajaran berakhir diharapkan menyebutkan dasar-dasar, tujuan dan ruang lingkup pendidikan Kewarganegaraan/Kewiraan. Pendahuluan 1. Perkenalan 2. Pre Test tanggungjawab warganegara (15 ) 3. Dasar pendidikan kewarganegaraan (hal: ) 4. Tujuan dan ruang lingkup (hal: 5 dan 53) 5. Tugas baca hal: Setelah pembelajaran berakhir diharapkan menjelaskan tuntutan kemampuan yang diharapkan oleh negara dari warganegaranya untuk membela negaranya serta mampu menunjukkan kekhususan negara Kesatuan Republik Indonesia. 3 Setelah pembelajaran berakhir diharapkan memberi contoh ketidakseimbangan implementasi hak dan kewajiban warganegara sesuai dengan aturan yang berlaku. 4 Setelah pembelajaran berakhir diharapkan membedakan implementasi HAM menurut Deklarasi PBB dan menurut UUD 1945 Kesadaran Bela Negara 1. Perkembangan pendidikan pendahuluan bela negara di Perguruan Tinggi (hal:52-53) 2. Kemampuan yang diharapkan (hal:6-7) 3. Pemahaman terhadap negaranya sendiri (hal:10-77) 4. Tugas baca/resume tentang HAM dan Demokrasi (hal:27-43) Hak, Kewajiban dan Tanggungjawab Warganegara 1. Quis singkat (10 ) 2. Hak dan Kewajiban warganegara (hal:13-17) 3. Hak dan Kewajiban itu SATU (hal:21-32) 4. Pancasila dan UUD 1945 sebagai landasan (hal:44-46) Pemahaman HAM 1. HAM menurut Deklarasi PBB 2. HAM menurut UUD Implementasinya dalam berbangsa dan bernegara 4. HAM menurut UUD 1945 setelah diamandemen 5. Kewajiban asasi Halaman 2 dari 5

3 5 Setelah pembelajaran berakhir diharapkan menjelaskan arti dan perkembangan demokrasi Pengertian Demokrasi 1. Arti Demokrasi 2. Demokrasi terus berkembang 3. Anarkis dan Demokratis serta HAM 4. Kebebasan dalam demokrasi 5. Dasar filosofis dan konstitusional 6. Indikator pemerintah yang demokratis 6 Mahsiswa dapat menyebutkan implementasi demokrasiyang menyimpang serta menyebutkan indikator kehidupan yang demokratis Implementasi Demokrasi di Indonesia 1. Indikator pemerintah yang demokratis. 2. Suara rakyat, mahal 3. Sistem Pemilu 4. Kewajiban warganegara dalam Pemilu 7 Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan menjelaskan arti dan tujuan Wawasan Nusantara serta membedakannya geopolitik dan geostrategis bangsa Indonesia dengan bangsa Barat Pengantar Wawasan Nusantara 8 UJIAN TENGAH SEMESTER 9 Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan Implementasi Wawasan menjelaskan sejarah perjuangan mengatur tata Nusantara dalam hubungan Internasional dan kehidupan lautan nusantara sampai dengan di PBB dan nasional. merumuskan secara kelompok solusi atas kepincangan sosial ekonomi di masyarakat 10 Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan Mahasiswa mampu menuliskan kembali Rumusan Ilmiah Tannas, Hakekat dan sifat serta menjelaskan Tannas sebagai suatu metoda dengan menyebutkan ke 8 gatranya. Ketahanan Nasional. Pengertian dan Tujuan. Dijamin aman dan sejahtera. Aspek wilayah / geografi (hal:67-75). Aspek geopolitik dan geostrategis 1. Ordonansi Deklarasi Juanda 3. Archipelago State 4. UNCLOS/Deklarasi PBB 5. Kerja kelompok studi kasus (30 ) Mengatasi kemiskinan, kebodohan, pengangguran, pemukiman illegal 6. Unsur dasar Wawasan Nusantara 1. Rumusan ilmiah Tannas 2. Hubungan dengan wawasan Nusantara 3. Hakekat Tannas (107) 4. Sifat/Asas Tannas ( ) 5. Tannas sebagai suatu Halaman 3 dari 5

4 metoda/konsepsi (hal 110) 6. Implementasinya 11 Mahasiswa mampu membedakan Ideologi Komunis Liberalis dan menyebutkan pengaruhnya terhadap Ideologi Pancasila serta menyebutkan arah Politik Nasional Pengaruhnya terhadap Kehidupan Nasional 1. Pengaruh aspek ideologi (hal: ). 2. Ideologi Komunis-Ideologi Liberalis- Ideologi Pancasila 3. Pengaruh aspek politik dan arti politik 4. Arah politik nasional 5. Ketahanan Nasional bidang ideologi (hal: ) 12 Mahasiswa mampu membedakan ciri-ciri sistem ekonomi liberalis-sosialis dan sistem ekonomi Indonesia Pengaruh aspek Ekonomi dan Sosbud 1. Politik nasional bidang ekonomi 2. Ciri sistem ekonomi liberal dan sosialis (hal 121) 3. Ciri sistem ekonomi Indonesia (hal 124) 4. Budaya agraris 5. Budaya priyayi 6. Budaya Pancasila (Religius Kekeluargaan - Kerakyatan) 7. Kepribadian Nasional (budi pekertigotong royong-unjuk rasa) 13 Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan menjelaskan pengaruh stabilitas Hankam terhadap kehidupan nasional dan menjelaskan hak dan kewajiban bela negara Pengaruh aspek Hankam 1. Arti hankam 2. Stabilitas hankam 3. Tanggung jawab hankam 4. Pengaruh aspek hankam terhadap tujuan Nasional 14 Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan hubungan WASANTARA, TANNAS, POLSTRANAS, Tujuan Polstranas 1. Pengertian POLSTRANAS 2. Dasar dan pemikiran POLSTRANAS 3. Hubungan dengan aspek lainnya Halaman 4 dari 5

5 Nasional 15 Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan menjelaskan secara garis besar pola umum serta mengkritisi secara konseptual pelaksanaan pembangunan nasional Implementasi Polstranas 1. Program Kabinet sebagai politik nasional 2. Strategi nasional sebagai pembangunan nasional 3. Pengaruh global 4. Partisipasi masyarakat (contoh studi kasus) 5. Diskusi studi kasus 6. Resume/persiapan UAS 16 UJIAN AKHIR SEMESTER Halaman 5 dari 5