PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 8 DAU KABUPATEN MALANG TAHUN 2011/2012 SKRIPSI Oleh: SRI AJENG LINTANG ASMORO NIM: 07390213 JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN BAHASA INDONESIAMELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 8 DAU KABUPATEN MALANG TAHUN 2010/2011 Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah satu yarat mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh SRI AJENG LINTANG ASMORO NIM: 07390213 PROGRAM PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011
LEMBAR PERSETUJUAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN BAHASA INDONESIAMELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 8 DAU KABUPATEN MALANG TAHUN 2010/2011 Disusun oleh: SRI AJENG LINTANG ASMORO NIM: 07390213 Skripsi ini ditulis sebagai syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II Dr. Endang Poerwanti, M.Pd Drs. Baiduri M.Si Nip. 195309231982032001 Nip. 196609101991031002
SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Sri Ajeng Lintang Asmoro Tempat, Tanggal, Lahir : Lamongan, 13 Januari 1989 Nim : 07390213 Fakultas/ Jurusan : KIP/ SI PGSD Menyatakan bahwa Skripsi kami yang berjudul: Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Indonesia Melalui Media Gambar Berseri Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 8 Dau Kabupaten Malang 2010/2011 Adalah bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapat sangsi akademik Malang, 09 Mei 2011 Yang menyatakan Dosen Pembimbing I Mengetahui, Sri Ajeng Lintang Asmoro Dosen Pembimbing II Dr. Endang Poerwanti, M.Pd Drs. Baiduri M.Si Nip. 195309231982032001 Nip. 196609101991031002
LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan dewan penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 12 Mei 2011 Dekan, Drs. Fauzan, M.Pd Dewan Penguji: Tanda tangan 1. Dra. Endang Poerwanti, M.Pd 1 2. Drs. Baiduri M.Si 2... 3. Dra. Tuti Kusniarti, M.Pd, M.Si 3 4. Purwati Anggraini, S.S,M.Hum 4
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmadnya, sehingga penyusunan Tugas Akhr (TA) dengan judul: Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Indonesia Melalui Media Gamri (Gambar Berseri) Siswa Kelas IV Sd Muhammadiyah 8 Dau Kabupaten Malang, Tahun Ajaran 2010/2011 dapat terselesaikan tepat waktu. Sholawat serta salam tetap tercurahkan kepada junjung Nabi besar Muhammad SAW. Karena beliaulah yang telah menunjukkan indahnya iman dan islam dan telah menginspirasi penulis dalam segala hal. Penyusunan Tugas Akhir ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat mencapai strata 1 (SI) PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Penyusunan laporan ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang 2. Bapak Drs. Fauzan, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang 3. Bapak Dr. Ichsan Anshory, AM.M.Pd selaku ketua program study PGSD Universitas Muhammadiyah Malang
4. Dr. Endang Poerwanti, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I Tugas Akhir, karena bimbingan dan dukungan kepada penulis 5. Drs. Baiduri, M.Si Selaku pembimbing II Tugas Akhir, karena bimbingan dan dukungan kepada penulis 6. Dr. Yuni Pantiwati selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah 8 DAU, karena telah memberi ijin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian 7. Bu. Nafi atus Sa adah, S.Pd Selaku guru kolaborasi pelaksanaan PTK, karena kerjasamanya dalam melaksanakan penelitian 8. Kakak tercinta karena tidak henti-hentinya mendukung pendidikan penulis 9. Orang tua tersayang karena selalu mendukung dalam segala hal 10. Sahabat- sahabat baikku karena selalu mendukung dan membantu dalam segala hal 11. Semua pihak yang telah membantu selama kegiatan penilitian berlangsung Akhirnya dengan lapang dada penulis menerima kritik dan saran yang sifatnya member pengarahan menuju perbaikan. Penulis berharap semoga Tugas Akhir ini bisa bermanfaat bagi pembaca. Malang, 25 April 2011 Penulis Sri Ajeng Lintang Asmoro
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL. i LEMBAR PERSETUJUAN... iii HALAMAN PERNYATAAN.. iv HALAMAN PENGESAHAN.. v KATA PENGANTAR.. vi ABSTRAK.. viii DAFTAR ISI... ix DAFTAR LAMPIRAN... x DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah 1 1.2 Rumusan Masalah. 6 1.3 Tujuan Penelitian... 6 1.4 Hipotesis penelitian... 6 1.5 Manfaat Penelitian. 7 1.6 Batasan Masalah... 7 1.7 Definisi Operasional.. 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar... 9 2.1.1 Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar... 9 2.1.2 Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar... 12 2.1.3 Hakikat Pembelajaran Menulis pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar... 13 2.2 Pembelajaran Mengarang... 13 2.2.1 Hal-Hal yang Perlu Diperhatikan dalam Menulis Karangan. 13 2.2.2 Bentuk- Bentuk Karangan... 18
2.3 Media. 20 2.3.1 Hakikat Media Pembelajaran... 20 2.3.2 Fungsi Media Pembelajaran... 21 2.3.3 Jenis-Jenis Media Pembelajaran... 22 2.4 Media Gambar.. 23 2.4.1 Kelebihan Media Gambar.. 23 2.4.2 Kelemahan Media Gambar. 24 2.4.3 Bagaimana Siswa Belajar Melalui Gambar 24 2.5 Gambar Berseri. 25 2.5.1 Pengertian Gambar Berseri. 25 2.5.2 Kelebihan Media Gambar Berseri... 26 2.5.3 Kelemahan Media Gambar Berseri... 27 2.5.4 Lngkah-Langkah Menggunakan Media Gambar Berseri. 27 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian... 28 3.2 Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian. 29 3.3 Subjek Penelitian... 29 3.4 Data dan Sumber Data... 30 3.5 Teknik Pengumpulan Data. 30 3.6 Prosedur Penelitian. 31 3.6.1 Perencanaan.. 32 3.6.2 Pelaksanaan.. 33 3.6.3 Evaluasi 35 3.6.3.1 Pembobotan. 36 3.6.3.2 Penyimpulan 37 3.6.4 Refleksi... 37
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN 4.1 Pra Penelitian.. 38 4.2 Perencanaan Siklus I... 40 4.2.1 Rancangan Kegiatan Penelitian... 40 4.2.2 Pelaksanaan Tindakan Penelitian... 41 4.2.3 Hasil Pelaksanaan Penelitian... 42 4.2.4 Analisis Proses Belajar Mengajar... 45 4.2.5 Analisis Hasil Tes Penelitian... 45 4.2.5 Refleksi... 46 4.3 Penelitian Siklus II... 48 4.3.1 Rancangan Penelitian... 48 4.3.2 Pelaksanaan Penelitian... 49 4.3.3 Hasil Pelaksanaan Penelitian... 51 4.3.4 Analisis Proses Belajar Mengajar... 53 4.3.5 Analiss Hasil Tes Penelitian... 53 4.3.6 Refleksi... 54 4.4 Pembahasan...... 55 4.4.1 Perbandingan Proses Pembelajaran...... 55 4.4.2 Perbandingan Hasil Tes Siswa.... 57 4.4.3 Hasil Diskusi... 58 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan.. 59 5.2 Saran... 59 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN SIKLUS I 1. RPP... 62 2. Bahan ajar / materi...... 65 3. Lembar observasi pelaksanaan pembelajaran guru...... 66 4. Lembar penilaian Proses...... 68 5. Lembar penilaian Rpp... 70 6. Media pembelajaran berupa gambar berseri... 74 7. LKS... 75 8. Foto Kegiatan... 76 LAMPIRAN SIKLUS II 1. RPP... 80 2. Bahan ajar / materi...... 83 3. Lembar observasi pelaksanaan pembelajaran guru.... 84 4. Lembar penilaian Proses...... 86 5. Lembar penilaian Rpp... 88 6. Media pembelajaran berupa gambar berseri..... 92 7. LKS...... 94 8. Foto Kegiatan... 95
DAFTAR TABEL 1. Tabel 1Rubrik penilaian menulis karangan narasi. 36 2. Tabel 2 Daftat nilai pra tindakan... 39 3. Tabel 3 Daftar nilai siklus I... 44 4. Tabel 4 Perbandingan Perencanaan Siklus... 48 5. Tabel 5 Daftar nilai siklus II... 52 6. Tabel 6 Daftar perbandingan nilai siswa... 57
DAFTAR GAMBAR 1. Gambar 1 Skema empat ketrampilan bahasa Indonesia... 9 2. Gambar Model PTK Arikunto... 32
Daftar Pustaka Arikunto, Suharsimi. 2006.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta. RINEKA CIPTA. Asra, dkk.2007. Komputer dan Media Pembelajaran di SD. Jakarta. Derektorat Jendal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Muslich, Mansur. 2009. Melaksanakan PTK itu mudah. Jakarta. PT. Bumi Aksara Rahayu, Minto. 2007. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jakarta. PT Grasindo Safioedin, Asis. 1987. Membina Bahasa Indonesia. Bandung. PT alumni. Sudjana dan rivai. 1991. Media Pembelajaran. Bandung. PT. Sinar Baru Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Tarigan. 1984. Pengajaran Ejaan Bahasa Indonesia. Bandung. Angkasa Tim Dosen. 2010. Bahasa Indonesia Untuk Karangan Ilmiah.Malang. UMM Pres Yamilah dan Samsoerizal. 1992. Bahasa Indonesia Untuk Pendidikan Tenaga Kesehatan. Jakarta. EGC Dwi, 2008. http://etd.eprints.ums.ac.id/8452/1/a310050165.pdf (diakses Februari 2011) Lailia, Kartika.2008. http://a2i3s-c0ol.blogspot.com/2008/10/media-pembelajaran. htm l#ixzz1 JKOIu3vi (diakses Februari 2011) Sunarno.2007.http://id.wikipedia.org/wiki/Karangan (diakse Februari 2011)