DARJAH 6 BAHASA MELAYU 29 JANUARI 2016

dokumen-dokumen yang mirip
BAHASA MELAYU KURIKULUM BAHASA MELAYU & FORMAT PEPERIKSAAN,

BAHASA MELAYU KURIKULUM BAHASA MELAYU & FORMAT PEPERIKSAAN, DARJAH 6

Taklimat Bahasa Melayu Darjah

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU

SELAMAT DATANG SESI PERTEMUAN DENGAN IBU BAPA JUMAAT, 19 JAN 2018

P6 Meet-the-Parents Session (SESI TAKLIMAT P6) 23 Januari

Taklimat Bahasa Melayu Darjah

SELAMAT DATANG SESI PERTEMUAN DENGAN IBU BAPA JUMAAT, 19 JAN 2018

SESI TAKLIMAT FORMAT PEPERIKSAAN PSLE, Februari 2017, Sabtu

Selamat Datang ke Majlis Taklimat. Darjah Januari 2016

Jabatan Bahasa Ibunda

Taklimat Bahasa Melayu Darjah

SESI PERKONGSIAN FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN PSLE, April 2017, Sabtu

Sesi Perjumpaan Ibu Bapa Darjah Jan 2016 Sekolah Rendah Changkat

Sesi Perjumpaan Ibu Bapa Darjah 5

SEKOLAH RENDAH SHUQUN. Taklimat Format Peperiksaan Baharu PSLE 2017

BAHASA MELAYU B (8613)

Taklimat Peperikasaan PSLE Jabatan Bahasa Melayu BHPS

Jumaat, 13 Mac 2015, 5 petang

Objektif taklimat ini :

Cikgu Fitri Cikgu Marhaini - Sekolah Rendah Henry Park -

Cikgu Norrehan Jabbar. (Guru Bahasa Melayu - P2) - Sekolah Rendah Henry Park -

Pelajar Aktif, Pengguna Cekap Bahasa Kita, Gunakanlah

Mengukuhkan Kemahiran Interaksi Penulisan. Abstrak

TAKLIMAT. 3 Mac 2018

BAHASA MELAYU KURIKULUM BAHASA MELAYU & FORMAT PEPERIKSAAN, DARJAH 2

Cikgu Norrehan Jabbar. Cikgu Marhaini Mohamad. - Sekolah Rendah Henry Park - (SH Malay Language) (Guru Bahasa Melayu - P2)

Penilaian Holistik Darjah 1 & 2

Taklimat Bagi Ibu Bapa Murid P3 & P4. Tarikh: 1hb Februari 2013 Tempat: ML Room

Bahasa Melayu. Cikgu Suriyana Ghapari Ketua Subjek Bahasa Melayu Sekolah Rendah Zhenghua 20 Januari 2017

MAKLUMAT KURIKULUM DARJAH 5. Cikgu Sharifah Maznah

SEKOLAH RENDAH ANG MO KIO SESI PERJUMPAAN ANTARA IBU BAPA DENGAN GURU DARJAH 6

Penggunaan Kata Hubung dalam Penulisan Melalui Pengajaran secara Eksplisit. Abstrak

Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah Memupuk Pelajar Aktif, Pengguna Cekap

MEMBANTU ANAK ANDA MENCAPAI KEJAYAAN DALAM PEPERIKSAAN LISAN

Perluasan Kosa Kata Melalui Penggunaan Gaya Bahasa Perbandingan dalam Penulisan Deskriptif. Abstrak

PROGRAM KEMBARA PEMBELAJARAN

KURIKULUM BERASASKAN SEKOLAH SEKOLAH RENDAH PEI TONG

KURIKULUM BERASASKAN SEKOLAH SEKOLAH RENDAH YANGZHENG

KURIKULUM BERASASKAN SEKOLAH SEKOLAH RENDAH CANBERRA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 3

BAHASA MELAYU H1 (8622)

Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca. Norazlina Abdul Jalil

PERISIAN TOONDOO MEMBINA KEMAHIRAN MENULIS MURID

Abstrak. Penerapan Penanda Wacana dalam Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Menulis. Muhammad Faizrin Hashim

Abstrak. Penggunaan S 2 TAMP 2 D dalam Pengajaran dan Pembelajaran Kepelbagaian Ayat. Zaetun Abbas

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 1

PROGRAM PD MLCS 2018 HAK CIPTA

No. Kod: PN 5191 P / PN 5241 P. Bahagian A (30 markah)

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

BENTUK DAN JENIS PENGUJIAN DALAM PENGAJARAN

Memperkaya Kata Adjektif Melalui Penerokaan Taman Herba dan Rempah Ratus. Abstrak

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

Abstrak. Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca

Peluasan Ayat Melalui Strategi Penggunaan Pelbagai Keterangan. Abstrak

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHUN 1

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Pelajar-pelajar lembam dalam kajian ini masih lagi mengalami proses. pembelajaran dan penguasaan bahasa yang tidak sempurna seperti pelajarpelajar

Penggunaan Kad Permainan dalam Pengajaran Kata Seerti/Seiras

MENINGKATKAN PENGUASAAN PENGGUNAAN KATA ADJEKTIF MELALUI PEMBELAJARAN BERDASARKAN PENGALAMAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 UNIT 6 ( ARAS 1 )

KERTAS CADANGAN (PROPOSAL) KAJIAN TINDAKAN

MODUL PENILAIAN SPM 2012 BAHASA MELAYU Kertas /1

PANDUAN PENSKORAN PENCERAPAN P & P (PK04)

Standard Kurikulum Berasaskan Enam Tunjang

Bahasa Melayu di bilik darjah Tingkatan 4 berdasarkan kaedah structural coding.

PANDUAN CADANGAN KAJIAN TINDAKAN DRAF

PEPERIKSAAN PRASPM 2013

F U H U A P R I M A R Y S C H O O L

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN MELAKA BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT

GARIS PANDUAN PROJEK SARJANA MUDA *

PERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH

SEKOLAH RENDAH UNITY

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

BAB SATU PENGENALAN. Bab pertama mengandungi perkara-perkara asas yang perlu ada dalam setiap kajian

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

BAB 4 ANALISIS DATA DAN DAPATAN KAJIAN. Pendahuluan. soalan kajian 3 dan 4, manakala fasa 3 menjelaskan soalan kajian 5 dan 6.

. NlVE ITI I I I I I I I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA UNTUK KEGUNAAN SEKOLAH KEBANGSAAN

BAB LIMA PERBINCANGAN, KESIMPULAN DAN CADANGAN. bertujuan untuk meningkatkan lagi penguasaan bahasa Arab khususnya dalam

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

ARAHAN: ( )

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

ASPEK TATABAHASA DALAM KURIKULUM STANDARD BAHASA MALAYSIA SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

PENDEKATAN KOLABORATIF DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA PELAJAR: SATU KAJIAN TINJAUAN TERHADAP PELAJAR IPTA

PENYELIDIKAN TINDAKAN: RANCANGAN DAN CADANGAN

2.0 Isu Keprihatinan Yang Dikaji Fokus Kajian 3.0 Objektif Kajian

Abstrak. Penerapan Pantun dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Fauziah Muhamad Fadzillah Sekolah Rendah Fengshan

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

PENERAPAN SASTERA DALAM PENGAJARAN BAHASA DI SEKOLAH RENDAH

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH

3. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.

PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010 AMARAN

3. PRAKTIKUM menyepadukan teori dengan amali PdP mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP.

Fokus Sampingan : 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i). Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan.

Transkripsi:

DARJAH 6 BAHASA MELAYU 29 JANUARI 2016

BUTIRAN PERKONGSIAN Guru guru BM Darjah 6 Matlamat Pembelajaran BM Wadah Penilaian (PSLE) Sokongan Sekolah Sokongan Waris Program Peringkat Darjah 6 Senarai Kamus Yang Dibenarkan CCE

Guru-Guru Bahasa Melayu Darjah 6 Cikgu Rizalia Cikgu Marsita Cikgu Shahira Cikgu Rohani

MATLAMAT Membentuk Pelajar Aktif Dan Pengguna Cekap Dalam Bahasa Dan Budaya Melayu.

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU STANDARD KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM KERTAS 1 50 MIN MENULIS Berdasarkan Topik Berdasarkan Gambar Respons Bebas Respons Bebas JUMLAH ITEM 2 (Jawab 1) MARKAH 40

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU STANDARD KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM KERTAS 2 1 JAM 40 MIN PENGGUNAAN BAHASA DAN KEFAHAMAN JUML AH ITEM NO. SOALAN MARKAH BOOKLET A Imbuhan MCQ 10 1-10 20 Peribahasa MCQ 5 11-15 10 Rangsangan Grafik MCQ 4 16-19 8 Kefahaman Objektif MCQ 4 20-23 8 BOOKLET B Golongan Kata JUMLAH 46 FIB 8 24-31 16 Frasa FIB 4 32-35 8 Kefahaman Subjektif Respons Bebas 9 36-41 20 JUMLAH 44 JUMLAH KESELURUHAN 90

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU STANDARD KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLAH ITEM MARKAH KERTAS 3 Mendengar MCQ 10 20 KEFAHAMAN MENDENGAR Bacaan Lantang Respons Lisan 1 petikan 20 & LISAN Penerangan Berdasarkan Gambar Respons Lisan 1 gambar 20 Perbualan Berkaitan Dengan Gambar Respons Lisan 1 topik 10

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU LANJUTAN KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLAH ITEM MARKAH KERTAS 1 50 MIN Karangan berdasarkan topik dan senario Respons Bebas MENULIS Menulis cerita menggunakan permulaan yang diberikan Respons Bebas 2 (jawab 1) 40

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU LANJUTAN KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLAH ITEM NO. SOALAN MARKAH KERTAS 2 1 JAM 20 MIN PENGGUNAAN BAHASA DAN KEFAHAMAN Memadankan Peribahasa FIB 5 1-5 10 Mengedit Teks FIB 5 6-10 10 Kefahaman 1: Melengkapkan Teks FIB 5 11-15 10 Mengenalpasti Idea Utama FIB 2 16-17 4 Kefahaman 2: Kefahaman (termasuk kosa kata) Respons Bebas 7 18-24 26 JUMLAH 60

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU ASAS KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLA H SOALA N MARKAH PEPERIKSAAN KERTAS 1 (30 min) Kefahaman Membaca Kosa kata Bergambar Kefahaman Membaca MCQ FIB 5 5 10 MCQ 5 10 CA1 sahaja KERTAS 2 & LISAN Bacaan Lantang Penerangan Berdasarkan Gambar Perbualan Berkaitan Dengan Gambar Respons Lisan Respons Lisan Respons Lisan 1 20 1 30 1 10 SA1 / Prelim / PSLE KERTAS 3 Kefahaman Mendengar MCQ 15 30 JUMLAH 100

PERSEDIAAN UNTUK PSLE Pakej-pakej Komponen Bahasa Latihan Lisan & Kefahaman Mendengar Kertas-kertas Ulangkaji Kelas Tambahan / Pemulihan Kelas Cuti Sekolah Bengkel Lisan, Karangan & Kefahaman

SENARAI KAMUS YANG DIBENARKAN http://www.seab.gov.sg/content/dictionary /2016PSLEDictList.pdf

Program Pendedahan Budaya Melayu Wartawan Cilik Berdasarkan tema budaya yang berbeza bagi setiap isu Kuiz untuk setiap edisi bulanan Semua peringkat - Darjah 1 hingga 6 Memupuk kemahiran menulis pelajar Nilai-nilai & etika kewartawanan Kembara Budaya

Waktu Bersama Keluarga Satu ciri baru dalam pengajaran CCE adalah menyediakan aktiviti yang disyorkan agar dapat merapatkan hubungan antara keluarga. Contoh Aktiviti: Dialog secara aktif : Masa Perbualan Masa Bersama: Mengambil Tindakan Maklum Balas Berterusan: Penilaian dan Pengesahan

Vision of WSPS Character Development WHITESANDIANS WITH A BIG HEART CCE VISION

Harapan Guru Menggalakkan anak anda untuk membaca buku-buku dan bahan-bahan Bahasa Melayu Berbincang tentang hal ehwal semasa bersama anak anda Bertutur dalam Bahasa Melayu dengan anak anda Mengenal pasti kelemahan anak anda (dengan bantuan guru) dan membantu mempertingkatkan aspek tersebut

Harapan Guru Mengetahui pencapaian anak anda Mengendalikan masa dengan baik melalui: menetapkan rutin membuat jadual di rumah Memberikan sokongan emosi Bekerjasama dengan guru Bahasa Melayu Mendedahkan anak anda kepada aspek budaya http://tinta.moe.edu.sg/mekar/slot/u112/index.html

SESI SOAL JAWAB Talian guru BM 69229124 E-mel guru BM: rizalia_abdul_rahim@moe.edu.sg marsita_selamat@moe.edu.sg shahira_daud@moe.edu.sg rohani_ahmad@moe.edu.sg