RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) Matakuliah : BAHASA INGGRIS Sks/Kode : 2 / MKU6211 Program studi : Pendidikan Bahasa Inggris Status : Wajib tempuh Semester : 2 (dua) Prasyarat : Dosen : Suciati HP: 085878486060 Email : suciati@uny.ac.id A. Deskrip Matakuliah Mata kuliah ini bertujuan membekali mahaswa dengan kompeten bahasa Inggris dasar, khususnya tatabahasa bahasa Inggris, yang menjadi landasan untuk mengembangkan keterampilan berbahasa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis). Bahan n meliputi tentang jenis kata dan penyusunan frasa, klausa, dan bahasa Inggris dan penerapannya dalam pengungkapan makna dalam bahasa Inggris. Bahan disajikan lewat ceramah, disku, penugasan di dalam kelas, dan penugasan di luar kelas. Penilaian dilakukan secara berkelanjutan berdasarkan partipa di kelas, tugas individual, kuis, dan ujian akhir semester. B. Capaian Belajar 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan kap religius sebagai dampak dari hakikat belajar kebahasaan bahasa Inggris. Menjunjung tinggi nilai kemanuaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika dan mengkaitkannya dengan hakikat kebahasaan bahasa Inggris Menginternalisa nilai, norma dan etika akademik melalui reflek terhadap nilai nilai yang terkandung dalam tatabahasa bahasa Inggris 2. Menguasai konsep-konsep esenal kebahasaan/tatabahasa bahasa Inggris Menguasai konsep-konsep ketepatan dan kepatutan tatabahasa bahasa Inggris 3. Mampu menerapkan konsep unsur-unsur tatabahasa secara tepat, patut dan berterima dalam berbahasa Inggris C. Penilaian Penilaian berkelanjutan : 70% Penilaian Ujian Akhir Semester : 30% Penilaian total capaian belajar ; 100% D. Rujukan. (2003). English grammar for the utterly confused. New York: McGraw-Hill Hughes, A. (2001). The online English grammar. Retrieved from http://en.bookfi.org/s/?q=english+grammar&e=1&t=0 on 6 August 2014
E. Jalannya Perkuliahaan Pertemuan 1 Menunjukkan kap kritis terhadap apa yang akan dipelajari dan manfaatnya yang lengkap tentang RPS MK Bahasa Inggris MKU6211 Ssecara terampil menyebutkan manfaat RPS MK Bahasa Inggris MKU6211 bagi mereka. Pertemuan 2-3 Hal Belajar/ Learning outcome terhadap kata dan fungnya Parts of speech: Rencana perkuliahan semseter: Tujuan dan rincian RPS Nouns Verbs, Adjectives n Ceramah Tanya jawab dan disku contoh Kegiatan belajar Indikator Teknik Mahaswa mendengarkan penjelasan RPS MK Bahasa Inggris Brainstorming: Mahaswa menyebutkan tujuan RPS dan bahasan bahasan yang direncanankan Group discuson Kegiatan belajar secara kritis untuk dari penjelasan dan contoh menampilkan keinginantahu dalam bentuk respon dan pertanyaan Mahaswa dapat menyebutkan tujuan RPS dan bahasan bahasan yang direncanankan Indikator menyebutkan nama jenis kata dari kata-kata yang ditugaskan Pengamatan perilaku kelas selama kegiatan berlangsung Pengamatan klakal /survey questionaire Teknik Mengidentifikas i jenis kata dalam denga cara menggaris-baw ahi atau 2% 1x 100 2 X 100 Dokumen RPS MK Bahasa Inggris MKU621 1 ch.1
dalam Menunjukkan yang memadai tentang jenis kata dan fungnya kata sesuai dengan jenis dan fungnya Pertemuan 4-5 terhadap bentuk kata kerja dalam Pronouns Adverbs Conjunctions Prepotions Interjections Ung verbs correctly Verb tense Regular and Irregular verbs Active and bertanya kritis mengenai jenis kata dan fungnya Penugasan dalam kelompok menemukan jenis kata pada yang disajikan Penugasan secara individual tentang mengidentifika kata, jenis fungnya Penugasan rumah untuk mencari contoh-contoh yang akan dianalisa jenis katanya. kata kerja dalam bertanya kritis mengenai bentuk kata kerja jenis kata dan fungnya dalam kata yang sesuai dengan jenis dan fungnya dalam contoh lain untuk dianalis menurut jenis kata dan fungnya melengkapi defin jenis yang diberikan menyusun dengan mempertimbang kan jenis kata ang sesuai melingkari kata defini jenis kata yang diberikan dengan kata yang sesai dengan jenisnya Remedial 1 Kegiatan belajar Indikator Teknik penjelasan secara kritis untuk kata kerja dalam berbagai bentuknya bentuk bentuk kata menyebutkan nama bentuk kata kerja dalam yang ditugaskan melengkapi uraian pemahaman tentang kata kerja Mengidentifika bentuk kata kerja yang tepat dalam denga cara menggaris-baw ahi atau melingkari kata, L ch.3
tentang bentuk kata kerja dalam kata kerja dalam secara akurat Pertemuan 6-7 terhadap pasve voice Ung verbs correctly Ung adjectives and adverbs correctly Distinguishin g between adjectives and adverbs Penugasan dalam kelompok menemukan kata kerja pada yang disajikan Penugasan secara individual tentang mengidentifika bentuk kata kerja. Penugasan rumah untuk mencari contoh-contoh yang berbagai bentuk kata kerja kerja dalam bentuk kata kerja dalam contoh lain dengan berbagai bentuk kata kerja untuk dianalis menyusun dengan bentuk kata kerja yang sesuai uraian pemahaman tentang bentuk-bentuk kata kerja dengan kata kerja yang sesai. Kegiatan belajar Indikator Teknik secara kritis penjelasan dengan contoh penerapan menyebutkan jenis kata adjective atau adverb melengkapi defin adverb dan adjective Mengidentifikas i denga cara menggaris-baw ahi atau melingkari kata ch. 4
tentang secara akurat Comparing with adjectives and adverbs Avoiding errors with adjectives and adverbs bertanya secara kritis mengenai perbedaan adverbs and peer correction: melengkapi dengan adjectives atau adverbs. adjectives and adverbs yang sesuai dengan fungnya dalam contoh lain yang mengandung penerapan adverbs menyusun dengan unsur adjective dan adverb defini adverbs dengan adjectives atau adverbs Remedial 2 Pertemuan 8-9 terhadap konsep agreement in a tentang Agreement: Matching parts The grammatical subject of agreement Making subjects and agreement unsur unsur bertanya secara kritis mengenai fenomena agreement dalam Kegiatan belajar Indikator Teknik secara kritis untuk dari penjelasan dan contoh berbagai unsur agreement dalam mengidentifika unsur-unsur yang tidak memenuhi agreement dalam menyusun dengan mempertimbangkan Mengidentifikas i unsur struktur yang agree dalam denga cara menggaris-baw ahi atau melingkari kata defini konsep grammatical ch. 5
agreement in a konsep agreement dalam Pertemuan 10-11 terhadap konsep dan bentuk phrases and tentang konsep dan bentuk phrases and verbs agree Crafting smooth, logical Phrases and Prepotional phrases, appotives and verbals The difference between independent and dependent Adverb Peer correction: merevi unsur-unsur yang menyalahi agreement dengan secara berpasangan phrase dan clause dalam bertanya /mempertanyakan secara kritis mengenai perbedaan phrase dan clause dalam unsur-unsur agreement dalam secara tepat contoh lain yang serupa untuk dianalis konsep gramatical agreement agreement dengan unsur yang sesuai Kegiatan belajar Indikator Teknik secara kritis untuk dari penjelasan dan contoh secara kritis perbedaan antara phrase dan clause phrase dan clause dalam mengientifika bentuk phrase dan clause melengkapi phrase atau clause dalam menyusun kompleks yang memerlukan clause yang sesuai Mengidentifika struktur yang merupakan phrase dan clause defini phrase dan clause dengan grammatical structure yang sesuai ch. 7
Terampil menyusun bentuk phrases dan secara akurat Pertemuan 12-13 terhadap correct and complete tentang correct and complete menyusun correct and complete, adjectives, relative and noun Pair-work: problem-based task Writing correct and complete Identifying The four functions The four forms Identifying and correcting run-on Identifying and correcting incomplete and incorrect bertanya /mempertanyakan secara kritis mengenai bentuk dan fung Pair-work: problem-based task contoh lain yang serupa untuk dianalis Kegiatan belajar Indikator Teknik secara kritis untuk dari penjelasan dan contoh empat fung menurut fungnya contoh yang termasuk run-on untuk dianalis dan mengientifika antara fragments dan melengkapi fragments menjadi membetulkan run-on Remedial 3 ch. 8
Pertemuan 14-15 terhadap konsep coordination and subordination tentang coordination and subordination menyusun yang mengandung subordinating dengan akurat fragments and comma splices Sentence coordination and subordinatio n Coordinating dependent and independent Subordinatin g Achieving parallel structure in dependent dan independent bertanya secara kritis mengenai perbedaan dependent and independent dan alasan tidak paralel Pairwork: building/constructi on. Peer-editing dikorek Kegiatan belajar Indikator Teknik secara kritis untuk dari penjelasan dengan contoh susunan yang mengandung unrur dependent dan independent dependent dan independent contoh parallel untuk dianalis mengientifikande pendent and dependent mengidentifika struktur/unsur yang tidak paralel menyusun dengan unsur struktur yang paralel Matching Remedial 4 ch. 9
Pertemuan 16 kritis dan diplin terhadap konsep punctuation and tentang punctuation dan Terampil menyusun dengan punctuation dan secara akurat Punctuation and Apostrophes Brackets Colons Dashes Ellipses Etc n berapa teks pendek dan menunjukkan punctuation and bertanya secara kritis mengenai alasan pengunaan punctuation dan l Pairwork: melengkapi teks dengan punctuation and. Kegiatan belajar Indikator Teknik secara kritis untuk berbagai jenis punctuations dan perbedaan berbagai jenis punctuations dan dalam punctuations dalam contoh lain dengan punctuations yang berbeda beda untuk didiskukan mengidentifika fung berbagai punctuations dalam atau teks pendek dapat mengidentifika kata-kata yang perlu ditulis dengan huruf kapital melengkapi punctuations yang sesuai dan menerapkan kapital ke dalam dan teks pendek yang diberikan Menulis kembali teks / dengan punctuations dan capital letters Matching 8% 1 X 100 ch. 10 and ch. 11