IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum) Oleh: Dian Kartini NIM: 07350006 PROGRAN STUDI PENDIDIKAN CIVIC HUKUM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013 i
Skripsi Oleh : Dian Kartini LEMBAR PERSETUJUAN Dengan Judul : IMPLEMENTASI PENDIDIKAK KARAKTER DI SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG Skripsi ini telah memenuhi syarat untuk diajukan kepada dewan penguji. Skripsi ini telah disetujui oleh Dosen Pembimbing pada tanggal 26 Oktober 2013 Menyetujui Pembimbing I Pembimbing II Drs. Rohmad Widodo, M.Si Drs. Nurbani Yusuf, M.Si ii
LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji Tugas Akhir Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi sebagai persyaratan Memperoleh gelar Sarjana (S1) Pendidikan Kewarganegaraan (Civic s Hukum) Pada tanggal 26 Oktober 2013 Mengesahkan, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan (Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes) Dewan Penguji 1. Drs. Rohmad Widodo, M.Si (..) 2. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si (..) 3. Dr. M. Syahri, M. Si (..) 4. Drs. M. Mansur Ibrahim (..) iii
SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Dian Kartini Nim : 07350006 Fakultas/Jurusan : KIP/ Civic Hukum (PKn) Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul Implementasi Pendidikan Karakter Di SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang adalah karya saya sendiri dan bukan karya orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademik. Malang, 26 Oktober 2013 Yang Menyatakan, Mengetahui (Dian Kartini) Pembimbing I Pembimbing II Drs. Rohmad Widodo, M.Si Drs. Nurbani Yusuf, M.Si iv
KATA PENGANTAR Assalamua alaikumwr. Wb Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT, yang telahmemberikan Taufik serta Hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul: Implementasi Pendidikan Karakter Di SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang. Sholawat serta salam selalu terlimpah curahkan kepada Nabi Muhammad SAW, beserta sahabat-sahabat-nya yang telah membawa kita dari zaman jahiliah kealam yang terang-menderang seperti sekarang ini. Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Selama penyusunan skripsi ini, bantuan dari berbagai pihak sangat besar sekali bagi penulis. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat: 1. Dr. H. Muhadjir Effendi, M.Ap., Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan. 2. Dr. poncojari Wahyono, M.Kes., Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Drs. Rohmad Widodo M.Si., selaku Ketua Jurusan Civics Hukum yang telah memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi pada penulis. 4. Drs. Rohmad Widodo M.Si, selaku Dosen pembimbing pertama yang telah memotivasi dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini sehingga segala kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi. 5. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si, selaku Dosen pembimbing kedua yang juga telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini. v
6. Segenap Bapak/Ibu Dosen Jurusan Civics Hukum ( PKn) yang telah memberikan ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan, Insya Allah penulis akan selalu mengamalkan apa yang Bapak/Ibu Dosen berikan selama ini. 7. Untuk keluarga tercinta Papa, Mama, kakakku yang telah memberikan doa restu, semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi penulis, sehingga terselesaikannya penyusunan skripsi dan studi S1. 8. Teman-teman Jurusan Civics Hukum : Rizki, Rachmad, Daniel, Adma, Ria Ike, Fikri, Ningsi, Mega, dan fery serta semua yang tidak dapat penulis uraikan satu per satu, terimakasih atas masukan dan kebersamaan selama ini. 9. Untuk seseorang yang disana terimakasih telah memotivasi dan membantu dalam penyusunan skripsi ini, yang tiada bosan-bosannya memberikan pendapat dan saran, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan tepat pada waktunya. 10. Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan semangat pada penulis dengan keikhlasan, yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu. Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan pembaca, tentang Implementasi Pendidikan Karakter Di SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PKn dalam pengembangan kecerdasan emosional-sosial siswa disekolah. Kritik dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik. Semoga Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua., Amin Ya Rabbal Alamin. Malang, 26 Oktober 2013 Penulis, Dian Kartini vi
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv TA PENGANTAR... v DAFTAR ISI... vi ABSTRAKSI... vii BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 4 E. Penegasan Istilah... 6 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A. Pendidikan Karakter... 7 B. Konsep Pendidikan Karakteri... 10 C. Konfigurasi Karakter... 14 D. Strategi dan Metodologi Pendidikan Karakter... 16 E. Faktor Pendukung Pendidikan Karakter... 18 F. Landasan Pendidikan Karakter... 21 BAB III. METEDOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian... 24 B. Lokasi Penelitian... 25 C. Metode Pengumpulan Data... 25 D. Analisis Data... 26 E. Keabsahan Data... 26 F. Tahap-tahap Penelitian... 29 vii
BAB IV. PEMBAHASAN A. Profil Sekolah SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang... 31 B. Implementas pendidikan karakter... 32 C. Visi dan Misi Sekolah... 33 D. Pengkondisian Sekolah...... 43 E. Penilaian Kebersihan... 43 BAB V. PENUTUP 5.1 Kesimpulan... 46 5.2 Saran... 47 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN viii
DAFTAR PUSTAKA Basuki, dan Ismail, (2001). Pedoman Umum Pendidikan Budi Pekerti pada Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Buku I. Jakarta: Dikdasmen Durkheim, Emile. (1990). Pendidikan Moral. Suatu studi teori dan Aplikasi sosiologi Pendidikan. Jakarta: Erlangga Dep.Dik.Nas. 2006. Panduan Pelaksanaan Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat : Edisi VII. Jakarta : Dirjen Dikti, Direktorat Pembinaan Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat. Moeleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung Remaja Rosdakarya. Muhaimin, Akhmad.2011. Urgensi Pendidikan Karakter Di Indonesia. Ar-Ruzz Media. Yogyakarta Mu in, Fathcul.2011. Pendidikan Karakter Konstruksi Teoritik dan Praktik. Ar- Ruzz Media. Yogyakarta Muhadjir, Noeng. 1993. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin. Rohinah M.Noor.2011. Pendidikan Karakter Berbasis Sastra.Ar-Ruzz Media. Yogyakarta Samani, Muchlas.2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Remaja Rosdakarya.Bandung Salim, Agus., 2006. Bangunan Teori: Metodologi Penelitian Untuk Bidang Sosial, Psikologi dan Pendidikan, Tiara Wacana: Yogyakarta.
Sukardi, 2006. Penelitian Kualitatif Naturalistik dalam Pendidikan, Penerbit Usaha Keluarga: Yogyakarta. Kartini, M dkk (2007). Kontroversi Belajar Sehari Penuh. Pena Pendidikan Edisi 10/Tahun 2007. Latif, A. 2009. Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan. Bandung: Refika Aditama. Sugiyono,(2008). Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sukmadinata, N.S.(2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Supriadi, Dedi. (2004). Membangun Bangsa Melalui Pendidikan. Bandung: remaja Rosdakarya Tilaar, HAR. 2004. Manajemen Pendidikan Nasional. Bandung: Rosdakarya.